Atividade classmate pc_queda_ima

Pontifícia Universidade Católica de São PauloIniciação Científica Junior na PUC/SP e desenvolvimento de atividades

experimentais em Física utilizando o Classmate PC

• Prof. Rossana Leandro • Supervisão Profa. Marisa Almeida Cavalcante (PUC/SP)

QUEDA DE IMA EM BOBINAS

Profa. Cristiane Tavolaro (PUC/SP)• Alunas da 1º série do ensino médio E.E.JOSE CHALUPPE

– Yasmin Shantala– Jessica Carvalho



OBJETIVO GERAL

Desenvolver recursos e métodos que possibilitem utilizar o Desenvolver recursos e métodos que possibilitem utilizar o Classmate PC como instrumento de ensino e aprendizagem na geração de conteúdo e experimentação em laboratórios de Física,



OBJETIVO ESPECÍFICO

Estudo da lei de Faraday(inducão magnética) Estudo da lei de Faraday(inducão magnética) Examinar o comportamento da corrente induzida numa bobina durante a queda do ima.Medir a aceleração da queda do corpo



Justificativa

A possibilidade de utilizar o computador como um instrumento de medida ainda édesconhecida pela grande maioria dos nossos professores, até porque os sistemas deaquisição automática de dados disponíveis no mercado apresentam um custo elevado paraa realidade das escolas da rede pública brasileira. Para suprir estas dificuldades, o Grupo dea realidade das escolas da rede pública brasileira. Para suprir estas dificuldades, o Grupo dePesquisa em Ensino de Física – GoPEF do departamento de física da PUCSP, iniciou em2005 o desenvolvimento de sistemas de aquisição de dados por computador que utilizam aentrada de microfone. O Classmate PC foi utilizado como instrumento de medida em umlaboratório didático de Física, utilizando a placa de som como conversor analógico-digital emparticular a entrada de microfone.



O Experimento



O EXPERIMENTO

Momento da queda do imã



Metodologia

O Classmate PC utilizado como O Classmate PC utilizado como

instrumento de pesquisa utilizando

placa de som como conversor

analógico digital,em particular a

entrada de microfone.



Início do Projeto IC Jr Puc/SP



Projeto IC Jr Puc/sp

Objetivos:melhorar aprendizagem das Ciencias naturais

Contribuir com inserção de novas tecnologias com classmate



Projeto IC Jr Puc/SP

�desenvolver no Centro de Exatas da PUCSP um programa de Formação Científica paraestudantes do ensino médio a partir do qual fosse possível investigar expectativas, objetivos epráticas da formação científica de estudantes, a exemplo do que já vem sendo desenvolvido depráticas da formação científica de estudantes, a exemplo do que já vem sendo desenvolvido deforma gradativa e crescente nas Universidades e Centros de Pesquisas em todo o país;�melhorar a aprendizagem e o domínio das Ciências Naturais, pois o professor da rede públicatambém foi envolvido neste processo, fazendo a vez de orientador ao lado de um pesquisador daUniversidade;�contribuir com a inserção de novas tecnologias para o aprendizado dos estudantes dentro deuma perspectiva interdisciplinar, pois espera-se que as habilidades adquiridas com a utilizaçãodos Classmate PCs transcendam o aspecto compartimentado e estanque da disciplina de Físicano Ensino Médio e também da Física no cotidiano.



Desenvolvimento

Etapas do Projeto IC jr• Após a concepção do projeto os estudantes estudaram todo o processo físico associado aoexperimento proposto.• Criou-se um blog para cada equipe em que se fará o acompanhamento do• Criou-se um blog para cada equipe em que se fará o acompanhamento doprojeto:http://picintel-profrossana.blogspot.com/• Ao professor coube a tarefa de montar um plano de aula relativo ao experimento proposto(disponibilizado em português e em inglês)• Aos estudantes coube a tarefa de elaborar todo o material de apoio para que outrosprofessores possam reproduzir o experimento em suas aulas.



RESULTADOOs alunos e professor envolvidos desenvolveram material instrucional e disponibilizaram na web de modo que outros web de modo que outros professores pudessem reproduzir e implantar a tecnologia proposta em suas escolas. O sistema de aquisição de dados via Classmate PC utilizado neste projeto propicia o uso de novas tecnologias na maioria das escolas, até mesmo aquelas que não dispõem de grandes recursos financeiros.



RESULTADO FINAL

• Plano de aula - versão em portuguêshttp://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/plano-de-aula-queda-de-um-ima-em.html

• Plano de aula - versão em inglêshttp://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/magnets-fall-through-reels-lesson-plan.html http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/magnets-fall-through-reels-lesson-plan.html

• Vídeo de apresentação do experimento, objetivos e materiais utilizadoshttp://www.youtube.com/watch?v=TDehNVqDLg0

• Relatório dos estudantes http://cid-7801208332c4c737.skydrive.live.com/self.aspx/Público/RELATORIO/REL^_QLIVRE.pdf

• Blog Prof. Rossanahttp://picintelhttp://picintelhttp://picintelhttp://picintel----profrossana.blogspot.com.brprofrossana.blogspot.com.brprofrossana.blogspot.com.brprofrossana.blogspot.com.br• Site do experimentohttp://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Faradays_Electromagnetic_Lab

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