Atividade 4: Osga detetive Deverá tirar cópia para os alunos das imagens abaixo, entregando-lhes as fichas já recortadas, sem indicação do grupo ao qual pertencem. A atividade consiste em formar grupos de répteis e discutir as suas características, conforme explicação no Guia do Professor. O professor poderá ou não informar o nome das espécies no início do jogo. Cobras @Mário Ferreira Rasteja Sem patas Sem carapaça (Cobra-de-água-viperina) @A. Márcia Barbosa @Marco Caetano @Marco Caetano Rasteja Sem patas Sem carapaça Rasteja Sem patas Sem carapaça Rasteja Sem patas Sem carapaça (Víbora de Seoane) @Marco Caetano (Cobra-rateira) (Víbora-cornuda) @Marco Caetano (Cobra-de-escada) Rasteja Sem patas Sem carapaça Rasteja Sem patas Sem carapaça Rasteja Sem patas Sem carapaça Rasteja Sem patas Sem carapaça @Marco Caetano (Cobra-de-água-de-colar) @Marco Caetano (Cobra-de-capuz) (Cobra-de-ferradura) Museu Virtual da Biodiversidade - Cátedra»Rui Nabeiro- Delta Cafés» Biodiversidade/ Universidade de Évora Criação e Design: Natália Melo www.museubiodiversidade.uevora.pt
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Atividade 4: Osga detetive
Deverá tirar cópia para os alunos das imagens abaixo, entregando-lhes as fichas já recortadas, sem indicação do grupo ao qual pertencem. A atividade consiste em formar grupos de répteis e discutir as suas características, conforme explicação no Guia do Professor. O professor poderá ou não informar o nome das espécies no início do jogo.
A dificuldade do jogo, na fase de formação dos grupos, pode ser adaptada à faixa etária dos alunos.
Nível 1: os alunos podem ver os cartões e falar.Nível 2: os alunos podem ver os cartões, mas não podem falar.Nível 3: os cartões são colados nas costas dos alunos, sem que eles saibam qual a sua própria espécie. Também não podem falar com os outros.