Atención Definición: “Es el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras”. - WILLIAM JAMES (1890) 1. Objetivo: Trabajar la atención sostenida y el reconocimiento de propiedades Actividad: Trazar el camino de los niños de la imagen para llegar hasta sus antifaces. 2. Objetivo: Trabajar la asociación y atención selectiva. Actividad: se le entregara una imagen donde se le pedirá al niño que coloree según las claves que se le dan, 1 corresponde a verde y el 2 corresponde a amarillo .
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Atención Definición: “Es el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara,
de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente.
Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del
pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras”. - WILLIAM JAMES (1890)
1. Objetivo: Trabajar la atención sostenida y el reconocimiento de propiedades
Actividad: Trazar el camino de los niños de la imagen para llegar hasta sus antifaces.
2. Objetivo: Trabajar la asociación y atención selectiva.
Actividad: se le entregara una imagen donde se le pedirá al niño que coloree según las
claves que se le dan, 1 corresponde a verde y el 2 corresponde a amarillo.
3. Objetivo: Trabajar la atención combinada mediante la búsqueda de objetos ocultos.
Actividad: el niño deberá descubrir donde se encuentran los objetos del recuadro dentro de
la imagen.
4. Objetivo: Practicar mediante la atención sostenida, las relaciones y asociaciones.
Actividad: el niño deberá pintar los elementos correspondientes al payaso en la imagen.
5. Objetivo: Trabajar mediante la atención selectiva la clasificación
Actividad: se le pedirá al niño que pinte todos los animales que tienen plumas dentro de la
imagen.
Concentración Definición: Es el proceso de la mente que consiste en centrar voluntariamente la atención sobre un
objetivo. A través de la concentración, la persona deja momentáneamente de lado todo aquello que
puede interferir en su capacidad de atención. (Stefan Zweig,)
1. Objetivo: Trabajar el reconocimiento de propiedades mediante la combinación de estímulos
y concentración en ellos.
Actividad: el niño deberá seguir el patrón que se le muestra en la imagen, trazando puntos
en las esferas y estrellas, y luego completar el árbol con esferas y estrellas.
2. Objetivo: Trabajar la concentración para lograr un efecto.
Actividad: Se le pedirá al niño que tracé el camino para que los animales lleguen al establo.
Vaca oveja caballo pato gallina
3. Objetivo: trabajar el reconocimiento de diferencias y semejanzas.
Actividad: Buscar las diferencias: Se le mostrarán dos imágenes, de las cuales el niño deberá
observar y buscar las 5 diferencias entre ambas imágenes.
4. Objetivo: completar dibujos de objetos cotidianos y distinción de imágenes incompletas.
Actividad: Se le entregara la siguiente imagen al niños y el tendrá que completar lo que
falta a los diferentes dibujos.
5. Objetivo: Que el niño sea capaz de reproducir un modelo