Top Banner

of 12

Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

Apr 14, 2018

Download

Documents

Neyl Nelly
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    1/12

    ASAS PSIKOLOGI

    DALAM PENDIDIKAN

    MUZIK

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    2/12

    Motivasi

    Faktor Persekitaran

    Kebolehan Muzikal

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    3/12

    MOTIVASI Teori Maslow - satu penggerak dari dalamhati seseorang untuk melakukan atau inginmencapai sesuatu matlamat. Ransangan untuk menuju kejayaan mengelakdaripada kegagalan. Memainkan peranan besar dalam pendidikan Terbahagi kepada dua jenis:-

    Desakan asas Desakan sampingan

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    4/12

    Keperluan manusiauntuk hidup/matiDesakanAsas

    Keperluan psikologi manusia Kepuasan intrinsik (dalaman)atau ekstrinsik (luaran)DesakanSampingan

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    5/12

    KONTEKS

    PENDIDIKAN MUZIK

    Tanggungjawab guru:-1. Meransang minat murid terhadap muzik2. Menggalakkan penglibatan murid dalamaktiviti muzikal3. Membina semangat kerjasama dalam

    kumpulan4. Memotivasikan murid sentiasa

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    6/12

    FAKTOR

    PERSEKITARAN Mempengaruhi sesi pengajaran danpembelajaran Merujuk kepada:-1. Tempat

    2. Budaya pelajar3. Budaya sekolah4. Organisasi sekolah

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    7/12

    FAKTOR LAIN

    Aspek peribadi Sikap dan tingkah laku guru

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    8/12

    KEBOLEHAN MUZIKAL

    Diperoleh melalui faktor genetik danfaktor persekitaran (formal/tidakformal) Terdapat dua aliran utama:-

    1. Teori Spesifik (Carl Seashore)2. Teori Serbaneka (J.L Mursell & H.D

    Wing)

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    9/12

    TEORI SPESIFIK

    Tidak bergantung kepadasatu sifat atau tabiatsahaja (monolitik)

    TEORI SERBANEKA

    Satu kemahiran sahaja Satu sikap dan

    pandangan secaramenyeluruh (holistik)

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    10/12

    Wujud aliran ketiga

    Ditunjang oleh Shuter Berada di tengah-tengah antara aliranpertama dan kedua Aliran ketiga

    Didasari oleh kumpulan tertentu yangmempunyai faktor-faktor seperti:-1. Kecerdasan2. Kebolehan mempersepsikan pic3. Dll.

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    11/12

    ALIRAN KETIGA

    TEORI

    SPESIFIK

    TEORISERBANEKA

  • 7/30/2019 Asas Psikologi Dalam Pendidikan Muzik

    12/12