Page 1 „SĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE!” caiet metodic pentru însuşirea culorilor în învăţământul special Clasa pregătitoare, clasa I, clasa a II-a Autori: prof. logoped Pîrvu Carmen prof. psihopedagog Bădără Fifi Eufrosina Instituţia şcolară: Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Brăila
13
Embed
„SĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE!” caiet metodic pentru însuşirea ... metodic RED 2019.pdf · Page 3 Introducere Caietul metodic „Să învăţăm culorile!” îşi propune să vină
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1
„SĂ ÎNVĂŢĂM CULORILE!”
caiet metodic pentru însuşirea culorilor în învăţământul special
*A se evita comanda gen: “Arată mărul roşu!” pentru că nu putem şti dacă identifică culoarea sau obiectul.
Page 5
FIŞA NR. 2 – ASOCIEREA CULORILOR
Cerinţă: 1. „Uneşte cu o linie desenele colorate la fel!”
CULOAREA
CALIFICATIV:
F.b:
B:
S:
I:
Page 6
FIŞA NR. 3 – SORTARE/GRUPARE DUPĂ CULOARE
Se distribuie elevului un plic ce conţine elementele de mai jos: jetoane de aceeaşi formă dar de mărimi diferite şi culori diferite.
Cerinţă: „Formează mulţimi în care elementele să aibă aceeaşi culoare!”
CULOAREA
CALIFICATIV:
F.b:
B:
S:
I:
Page 7
FIŞA NR. 4 – SORTARE/GRUPARE DUPĂ CULOARE Se distribuie elevului un plic ce conţine elementele de mai jos: jetoane de aceeaşi mărime dar de forme diferite şi culori diferite.
Cerinţă: „Formează mulţimi în care elementele să aibă aceeaşi culoare!”
CULOAREA
CALIFICATIV:
F.b:
B:
S:
I:
Page 8
FIŞA NR. 5 – SORTARE/GRUPARE DUPĂ CULOARE
Se distribuie elevului un plic ce conţine elementele de mai jos, jetoane cu forme diferite, mărimi diferite şi culori diferite.
Cerinţă: „Formează mulţimi în care elementele să aibă aceeaşi culoare!”
CULOAREA
CALIFICATIV:
F.b:
B:
S:
I:
Page 9
FIŞA NR. 6
Cerinţe:
A. – „Încercuieşte toate obiectele roşii!” - „Taie cu o linie obiectele galbene!”
B. „Colorează după model!”
C. „Completează culoarea care lipseşte!”
ITEMI A
B
C
CALIFICATIV:
F. b:
B:
S: I:
Page 10
FIŞA NR. 7
Cerințe:
1. “Colorează obiectele de îmbrăcăminte cu următoarele culori”:
1. “Colorează fructele şi legumele folosind culori potrivite”:
Page 12
Despre culori ….
Căpşuna este roşie, aşa cum sunt cireşele sau roşiile din grădină.
Puiul de găină are puful galben ca şi coaja unei banane.
Cicoarea face flori albastre ca să se asorteze cu cerul de vară.
O broscuţă verde stă pe lac departe de iarba colorată la fel.
Poezii scurte
Roşii sunt macii şi focul Şi la fel inima mea, Căpşunica din grădină Roşie este şi ea. Galbeni sunt puii de raţă, Gălbenelele sunt flori, Galben este astrul zilei. Uite-l, iese dintre nori. Bradul de Crăciun e verde Când pe moş îl aşteptăm, Plin cu daruri el soseşte Şi cu drag noi îi cântăm. Ce-i albastru? Este cerul. Şi cicoarea cât pofteşti. Ochii negri niciodată Nu îi uiţi dacă iubeşti.