1 Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes Présenté par Julien Morice Présenté par Julien Morice Ingénieur en Technologie de la Formation Ingénieur en Technologie de la Formation Articulation de Moodle et de Chainedit Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
Présentation d'une méthode d'articulation de Moodle et de Chainedit.
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie de RennesEcole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes
Présenté par Julien MoricePrésenté par Julien MoriceIngénieur en Technologie de la FormationIngénieur en Technologie de la Formation
Articulation de
Moodle et de Chainedit
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie de RennesEcole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
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Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
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1.Présentation de Chainedit1.Présentation de Chainedit
Définition des chaines
éditoriales
Chainedit Utilité par rapport à Moodle
Intégration des modules à Moodle
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
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Définition des chaines
éditoriales
Chainedit Utilité par rapport à Moodle
Intégration des modules à Moodle
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
1.Présentation de Chainedit1.Présentation de Chainedit
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Définition des chaines
éditoriales
Chainedit Utilité par rapport à Moodle
Intégration des modules à Moodle
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
1.Présentation de Chainedit1.Présentation de Chainedit
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Définition des chaines
éditoriales
Chainedit Utilité par rapport à Moodle
Intégration des modules à Moodle
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
1.Présentation de Chainedit1.Présentation de Chainedit
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Définition des chaines
éditoriales
Chainedit Utilité par rapport à Moodle
Intégration des modules à Moodle
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
1.Présentation de Chainedit1.Présentation de Chainedit
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2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
Voir le témoignage vidéo de Maxime Thevenin sur la présentation des projets
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Julien Morice – MoodleMoot 2010 – Troyes
2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Etudiants Expert Ingénieur d’études
Ingénieur mutimédia
Ergonome / Designer
Etudiants
Expert
Ingénieur d’études
Ingénieur mutimédia
Ergonome / Designer
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2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
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2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR
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Le contexte et projet
Les outils Les acteurs Le déroulement
Les apports
Lien vers la plateforme E-formation
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2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR2.Intégration de la chaine éditoriale à l’ENSCR