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artefactos multisemioticos

Aug 07, 2018

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Enrique Boudon
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  • 8/19/2019 artefactos multisemioticos

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    Artefactos multisemióticos en eldiscurso académico de la Economía

    Enrique BoudonProfesor guía: Dr. Giovanni Parodi

    Pontifcia Universidad Católica de ValparaísoProyecto F!DE"#$ %%&''&&

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    Organización de la presentac

    Equipo del proyecto FONDEC! ""#$$##• Conte%to de la investigación

    • &arco teórico

    • &etodología

    'esultados y discusioneso (n)lisis cualitativoo (n)lisis cuantitativo

    • Co*entarios fnales y proyecciones

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    Equipo proyecto FONDEC!""#$$##

    (nvestigador )es*onsa+le+ Dr, -iovann

    Parodi"o,investigadora+ Dra, -ina.urdiles

    P-"Cristian (ravena

    Valeria (rriaza

    'odrigo .occaEnrique .oudon(le/andro

    CórdovaCristó0al 1ulio2isette Figueroa3aren Oyarz4n

    Nicol)s Palacios

    2iliana V)squez

    -"/"Enzo (rratiaNicole Caques(l5onsina FicaCarolina -arcíaCristina -onz)lez

    Diego &orales3at6erine'a*írez

     !o*)s 7)nc6ezOscar 7an &artín&aría 2uisaUrriola

    Ca*illa Villagr)n

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    Conte%to del estudio

    El presente estudio se en*arca en el proyecto FO""#$$##8 desarrollado en dos instituciones+ PUCV

    • El o0/etivo del proyecto es+ construir u*ultidi*ensional del discurso acad9*ico *ultisde la econo*ía a partir de la caracterizacióng9neros acad9*icos escritos que ve6icuconoci*iento disciplinar y de las co*pdiscursivas asociadas a la co*prensión deespecializados,

    • Es un proyecto a : a;os

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    &arco teórico

    &ultise*iosis8 te%to y arte5actos *ultise

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    &etodología

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     !ipo de Hnvestigación

    • 7iguiendo a ern)ndez8 Fern)ndez y .aptista descriptivo,

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    O0/etivos de la Hnvestigació-eneral+

    Descri0ir el discurso acad9*ico *ultise*iótico de la Ecopartir de un corpus co*puesto por e/e*plares del g9neroque circulan en dos carreras universitarias

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    Preguntas de Hnvestigación

    J KCu)les son los arte5actos *ultise*ióticos queparticipan en la construcción de signifcado dent&anual de Econo*íaL

    • J KCu)les son los siste*as se*ióticos que aporta

    signifcado dentro de estos arte5actosL

    • J KCu)les son los arte5actos *ultise*ióticos *)sprototípicos de esta disciplina en este g9neroL

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    'ecolección del Corpus

    Hngeniería Co*ercialy Contador (uditor

    Pontificia Universidad Católica deValparaísos

    UniversidSantísim

    Introducción a las cienciaseconómicas

    AnálisMicro

    Introducción a la economía Econom

    Microeconomía I Herramien pronó

    Macroeconomía I Introducci

    Microeconomía II Taller AnMacr

    Economía Internacional Introducci

    Análisis del EntornoMacroeconómico

    Mic

    Análisis del Entorno

    Microeconómico I

    Mac

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    Pasos para la recolección del corPUCV>UC7C>=$"#

    Paso %: Construcción de una 0ase de datos con la in5or*ación acerca de las carreras q)rea de Econo*ía en dos universidades c6ilenas,

    Paso 0: Contacto con los directores de las unidades acad9*icas seleccionadas con el fnplanes de estudio de las carreras a estudiar y de los progra*as de todas la asignatura

    o0ligatoria

    Paso &: Construcción de una 0ase de datos con la in5or*ación co*pleta de los planes dedos carreras en estudio en las dos universidades así co*o de los respectivos progra*as

    cada asignatura

    Paso 1:  Construcción de una 0ase de datos con todas las re5erencias 0i0liogr)fcas o0consultas8 incluidas en dic6os progra*as de asignaturas

    Paso 2: Contacto con los pro5esores de cada asignatura del plan de estudios con el fn dde *ateriales co*ple*entarios de lectura no incluidos co*o parte de las re5erencias en

    ofcialesPaso 3:  .4squeda en Hnternet con el fn de encontrar aquellos títulos disponi0les en *ini*izando así el tie*po de digitalizaciónPaso 4:  'ecolección de los te%tos no encontrados en 5or*ato digital desde correspondientes y de las ofcinas de los pro5esoresPaso 5: Entrena*iento de un equipo de asistentes para escanear y co*pilar todos los te%t

    Paso 6: Procesa*iento y conversión de todos los te%tos del corpus en 5or*ato PDF edita0plano

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    El su0corpus de *anuales

    7e identifcaron los g9neros discursivos delPUCV>UC7C>=$"#

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    El su0corpus de *anuales

    • 7e seleccionaron los *anuales que introducen aaprendientes al estudio de la Econo*ía

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    Procedi*ientos de an)lisis

    • 7e esta0leció que los siste*as se*ióticos

    gr)fco y *ate*)tico constituyen la 5uente de rse*ióticos a partir de los cuales se construarte5actos *ultise*ióticos y que8 por consiper*iten identifcar los presentes en el coestudio,

    2a construcción de las defniciones operaestuvo orientada por tres criterios 5unda**odalidad8 5unción y co*posición

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    'esultados

    (n)lisis cualitativo+ Hdentifcacilos arte5actos *ultise*iótic

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    2a ta0la que se presenta a continuación *uestrasiete arte5actos encontrados+Artefactos Multisemióticos Corpus

    Manuales

    !omple8o Estadístico

    Es9uema

    0órmula

    :rá;ico

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    Categorías con lí*ites di5usos

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    Co*ple/o Estadístico

    • (rte5acto que 6a0itual*ente co*0ina los tres siste*as ver0al8 gr)fco8 *ate*)tico, 'epresenta sint9tica*ente in5onaturaleza cuantitativa en una articulación original que in*)s arte5actos *ultise*ióticos8 tales co*o ta0las y gr)interact4an para con5or*ar una unidad, En su coco*posicional se esta0lecen organizaciones /er)rquicas que conectan los recursos provenientes de las *odalidadesconstitutivas,

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    Giro retórico y *ultise*iosis

    Artefactos Multisemióticos Corpus Manuales

    !omple8o Estadístico

    Es9uema

    0órmula

    :rá;ico

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    'esultados

    (n)lisis cuantitativo+ Frecuencocurrencia categorías 5uncion

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    Ocurrencia de los arte5actos*ultise*ióticos por &anual,

    "om*le7o

    Estadístico

    Esquema Fórmula Gr89co cono(lustració

    n $a+l

    E>PUCV>

    $$"G G ""G ""I $ $ I

    E>PUCV>

    $$=#= : #,#: "$$ $ $ #

    E>PUCV>

    $$G#I ? :# "#$ $ " #?

    E>PUCV>$$

    G# = ?? =$# ""# " "=

    E>PUCV>

    $""=G ? =?$ "G $ " II

    E>PUCV>

    $=": :# G" := $ G# I$

    E>PUCV>

    $#$$ ? =? "= $ "" ?

    E>PUCV>

    $#" ? ": =I $ "": "

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    Distri0ución porcentual dearte5actos en el su0corpus de

    *anuales,

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    Co*entarios fnales

    2os econo*ía se ense;a pre5erente*ente a part*anuales

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    Co*entarios fnales

    • QEl lengua/e8 en cuanto potencial de signifcado8

    solo pala0rasR

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    Co*entarios fnales

    ueda pendiente el estudio de los arte5actos*ultise*ióticos en otros g9neros discursivos qu5or*an parte del discurso acad9*ico de la Econ

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    -'(CH(7