1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana” ARTE Y CULTURA Quinto Grado de Secundaria Jannet Tesén Oliva ARTE CONTEMPORANEO Competencia Capacidad Desempeño precisado Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Percibe manifestaciones artístico-culturales Explica sobre los ismos: impresionismos, realismo, cubismo, realismo, romanticismo, arte povera, land art, body art, Dadaísmo, Pop art mediante una exposición. 1. Fecha de entrega viernes 27 de marzo. 2. Criterios de evaluación: Excelente: 5 puntos Bueno: 4 puntos En proceso: 3 puntos Regular: 2 puntos Inicio: 1 punto 5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos OBSERVACIÓN Trabaja en casa, presenta a tiempo sus diapositivas y cuentan con información precisa y clara e imágenes referentes al tema y de buen tamaño para ser observadas por todas sus compañeras La exposición es clara y entendible, utilizando sus propias palabras, con tono de voz y volumen adecuado Tiene dominio del tema, y buenos argumentos al explicarlo. Buena exposición (no lectura de diapositivas) Presenta un esquema con el resumen de cada tema exposiciones 3. Indicaciones: Elabora diapositivas o un Prezzi para tu exposición (de manera creativa, no olvides que en arte es importante una información precisa y concisa, además es indispensable las imágenes de un tamaño considerable para que tus demás compañeras observen mientras tu expones) , considera en tu exposición ¿qué es?, características , representantes y obras principales sobre el siguiente tema: Secundaria: 5°A TUTORA: Tesén Torres Brenda Miluska N° APELLIDOS Y NOMBRES 01 ACUÑA FIESTAS ARIANA XIOMARA Arte contemporáneo: impresionismo 02 ADRIANZEN LAZO MARIA JOSE Arte contemporáneo: Realismo 03 ALCANTARA SOTO CARMEN CECILIA Arte contemporáneo: Cubismo 04 ALVA VASQUEZ MARIA DE LOS ANGELES Arte contemporáneo: Romanticismo 05 ANAYA CIEZA DELICIA ARACELY Arte contemporáneo: Arte povera 06 BOCANEGRA GARBOZA ARIADNNA JAQUELINE Arte contemporáneo: Land art 07 BRACO LLAQUE ALEXA BRISETTE Arte contemporáneo: Body art 08 CABREJOS DIAZ MALU FERNANDA Arte contemporáneo: Dadaísmo 09 CALLE FERNANDEZ ARIANA CAMILA Arte contemporáneo: Arte religioso de esta época 10 CAMACHO ZUÑIGA MARCIA LUSSIANA Arte contemporáneo: impresionismo 11 CANAHUIRE GEROMA MARYURI LISBETT Arte contemporáneo: Realismo 12 CAVERO CESPEDES EVELYN DE FATIMA Arte contemporáneo: Cubismo 13 CHAMBERGO DAVILA LAURA MICHELLE Arte contemporáneo: Romanticismo 14 CHAUCA MORI ANDREA FABIANA Arte contemporáneo: Arte povera
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ARTE CONTEMPORANEO · 1. Fecha de entrega viernes 27 de marzo. 2. Criterios de evaluación: Excelente: 5 puntos Bueno: 4 puntos En proceso: 3 puntos Regular: 2 puntos Inicio: 1 punto
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Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Percibe manifestaciones
artístico-culturales
Explica sobre los ismos: impresionismos, realismo, cubismo, realismo, romanticismo, arte povera, land art, body art,
Dadaísmo, Pop art mediante una exposición.
1. Fecha de entrega viernes 27 de marzo. 2. Criterios de evaluación:
Excelente: 5 puntos
Bueno: 4 puntos
En proceso: 3 puntos
Regular: 2 puntos
Inicio: 1 punto
5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos OBSERVACIÓN
Trabaja en casa, presenta a tiempo sus diapositivas y cuentan con información precisa y clara e imágenes referentes al tema y de buen tamaño para ser observadas por todas sus compañeras
La exposición es clara y entendible, utilizando sus propias palabras, con tono de voz y volumen adecuado
Tiene dominio del tema, y buenos argumentos al explicarlo. Buena exposición (no lectura de diapositivas)
Presenta un esquema con el resumen de cada tema exposiciones
3. Indicaciones: Elabora diapositivas o un Prezzi para tu exposición (de manera creativa, no olvides que en arte
es importante una información precisa y concisa, además es indispensable las imágenes de un tamaño considerable para que tus demás compañeras observen mientras tu expones) , considera en tu exposición ¿qué es?, características , representantes y obras principales sobre el siguiente tema:
Secundaria: 5°A
TUTORA: Tesén Torres Brenda Miluska
N° APELLIDOS Y NOMBRES
01 ACUÑA FIESTAS ARIANA XIOMARA Arte contemporáneo: impresionismo
02 ADRIANZEN LAZO MARIA JOSE Arte contemporáneo: Realismo
03 ALCANTARA SOTO CARMEN CECILIA Arte contemporáneo: Cubismo
04 ALVA VASQUEZ MARIA DE LOS ANGELES Arte contemporáneo: Romanticismo
05 ANAYA CIEZA DELICIA ARACELY Arte contemporáneo: Arte povera
06 BOCANEGRA GARBOZA ARIADNNA JAQUELINE Arte contemporáneo: Land art
07 BRACO LLAQUE ALEXA BRISETTE Arte contemporáneo: Body art
08 CABREJOS DIAZ MALU FERNANDA Arte contemporáneo: Dadaísmo
09 CALLE FERNANDEZ ARIANA CAMILA Arte contemporáneo: Arte religioso de esta época
10 CAMACHO ZUÑIGA MARCIA LUSSIANA Arte contemporáneo: impresionismo
11 CANAHUIRE GEROMA MARYURI LISBETT Arte contemporáneo: Realismo
12 CAVERO CESPEDES EVELYN DE FATIMA Arte contemporáneo: Cubismo
13 CHAMBERGO DAVILA LAURA MICHELLE Arte contemporáneo: Romanticismo
14 CHAUCA MORI ANDREA FABIANA Arte contemporáneo: Arte povera
2. Realiza una investigación sobre el barroco y Johann Sebastian Bach.
3. Presenta una opinión sobre esta transformación musical de una obra del año 1965, al estilo barroco que data de 300 años atrás.
INSTRUCCIONES The Beatles, “grupo británico de música rock y pop, el más admirado y popular de la década de 1960 y uno de los más influyentes en la historia de la música moderna. Si el gran Elvis Presley dominó los años 50 como rey del rock and roll, correspondió a The Beatles, un grupo también rockero en sus raíces, ejercer la hegemonía en la década siguiente con una acertadísima y sofisticada amalgama de estilos que llevaría la música pop a todos los públicos y preludió géneros posteriores”(Ruiza, M et Al. 2004). Son integrantes de este legendario grupo: John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr. Una de mis obras favoritas es Michelle por su preciosa melodía y su sencillez estructural. Y que preciosa sorpresa de encontrar me con una bien estructurada versión de esta melodía, al estilo barroco de uno de mis más preciados compositores barrocos: Juan Sebastian Bach. La primera parte de su trabajo consiste en realizar una investigación de las características del periodo barroco y una breve referencia biográfica de Johann Sebastian Bach. En la segunda parte, te pido una opinión personal sobre la genialidad del quinteto Bislacco para transformar una obra del siglo XX a un estilo del siglo XVII, explicando la razón por la que tú crees que eso fue posible. Para ello revisa ambos videos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografia de The Beatles. En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado el 17 de marzo de 2020 Disponible en: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/beatles.htm Beatles Sampa [Beatles Sampa]. (2010, septiembre 10). Paul McCartney - MICHELLE - HDTV-FullHD [Archivo de video]. Recuperado el 17 de marzo de 2020. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=yrRLH-ZGZEs
Quinteto Bislacco [Quintetobislacco].(2011, junio 14). Bach/Beatles/Galfetti - MICHELLE
[Archivo de video]. Recuperado el 17 de marzo de 2020. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=PwCNStR-mBU