COLEGIO CRISTIANO SEMILLA DE VIDA P.E.I. Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos GUÍA DE APRENDIZAJE SEDEVITA 2019 1 AREA Ciencias Naturales ASIGNATURAS DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES CURSO SEGUNDO HORAS A LA SEMANA 3 SEMANAS 9 DOCENTE Dina Malaver PERIODO 4 ESTRUCTURA DE APRENDIZAJES Y ESTRATEGIA EVALUATIVA PROPÓSITO GENERAL DE LA GUIA Plantea preguntas y comprende sobre la clasificación de los seres vivos en los diferentes reinos, identificando semejanzas y diferencias halladas en su entorno. 1. EJES DE FORMACION DEL CARÁCTER CRISTIANO (APORTES DEL ÁREA) GOBIERNO Dios creador Génesis 1: 1 Dios colocó al hombre como administrador de su Creación y a Él debemos dar cuenta. METAS DE APRENDIZAJE. DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje) OBJETIVO ESTRATEGIA EVALUATIVA Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y compañeros. Registra cambios físicos ocurridos en su cuerpo durante el crecimiento, tales como peso, talla, longitud de brazos, piernas, pies y manos, así como algunas características que no varían como el color de ojos, piel y cabello. Describe su cuerpo y predice los cambios que se producirán en un futuro, a partir de los ejercicios de comparación que realiza entre un niño y un adulto. Describe y registra similitudes y diferencias físicas que observa entre niños y niñas de su grado reconociéndose y reconociendo al otro. Establece relaciones hereditarias a partir de las características físicas de sus padres, describiendo Axiológico (Nivel 5) Bíblico Formativo DE INNOVACIONPRODUC CION. Reflexiona y propone posibles soluciones sobre las particularidades y problemáticas de su entorno en relación a clasificación y cambios en los seres vivos.
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AREA CIENCIAS NATURALES CURSO SEGUNDO HORAS A LA …
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COLEGIO CRISTIANO SEMILLA DE VIDA P.E.I. Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
GUÍA DE APRENDIZAJE SEDEVITA 2019
1
AREA Ciencias Naturales ASIGNATURAS DEL ÁREA CIENCIAS NATURALES
CURSO SEGUNDO HORAS A LA SEMANA 3 SEMANAS 9
DOCENTE Dina Malaver PERIODO 4
ESTRUCTURA DE APRENDIZAJES Y ESTRATEGIA EVALUATIVA
PROPÓSITO GENERAL
DE LA GUIA
Plantea preguntas y comprende sobre la clasificación de los seres
vivos en los diferentes reinos, identificando semejanzas y
diferencias halladas en su entorno.
1. EJES DE FORMACION DEL CARÁCTER CRISTIANO (APORTES DEL ÁREA)
GOBIERNO Dios creador Génesis 1: 1
Dios colocó al hombre como administrador de su Creación y a Él debemos
dar cuenta.
METAS DE APRENDIZAJE. DBA (Derechos Básicos de
Aprendizaje)
OBJETIVO ESTRATEGIA
EVALUATIVA
Comprende que su
cuerpo experimenta
constantes cambios
a lo largo del tiempo
y reconoce a partir
de su comparación
que tiene
características
similares y
diferentes a las de
sus padres y
compañeros.
Registra cambios físicos
ocurridos en su cuerpo durante
el crecimiento, tales como peso,
talla, longitud de brazos,
piernas, pies y manos, así como
algunas características que no
varían como el color de ojos,
piel y cabello.
Describe su cuerpo y predice
los cambios que se producirán
en un futuro, a partir de los
ejercicios de comparación que
realiza entre un niño y un
adulto.
Describe y registra similitudes
y diferencias físicas que
observa entre niños y niñas de
su grado reconociéndose y
reconociendo al otro.
Establece relaciones
hereditarias a partir de las
características físicas de sus
padres, describiendo
Axiológico (Nivel 5)
Bíblico Formativo
DE
INNOVACIONPRODUC
CION.
Reflexiona y propone
posibles soluciones
sobre las
particularidades y
problemáticas de su
entorno en relación a
clasificación y cambios
en los seres vivos.
COLEGIO CRISTIANO SEMILLA DE VIDA P.E.I. Educación Cristiana la estrategia para implementar calidad y excelencia en los procesos educativos
GUÍA DE APRENDIZAJE SEDEVITA 2019
2
diferencias y similitudes.
Axiológico (Nivel 4)
Bíblico Formativo
RELACIONAL
Explica las causas de
algunas problemáticas
de las características
de clasificación y
cambios en los seres
vivos en relación al
contexto donde habita.
Procedimental
(Nivel 3) Describe las
características
generales de los seres
vivos.
Cognitivo
(Nivel 1 y 2)
Identifica las
características
generales de los seres
vivos.
2. ESCALA DE VALORACION
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GUÍA DE APRENDIZAJE SEDEVITA 2019
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4. AMBIENTES DE APRENDIZAJE (VÍNCULOS www.avatics.com)
3. PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
SEMANA PRODUCTO A
PRESENTAR VALOR
PUNTOS FECHA DE
ENTREGA
1. INDUCCIÓN REALIZAR ACUERDOS DE CLASE Y ASIGNAR TEMAS DE CONSULTA Y PREPARACIÓN
PARA EL TRABAJO EN EL PERIODO.
SEMANA PRODUCTO A
PRESENTAR VALOR
PUNTOS FECHA DE
ENTREGA
2. COGNITIVO
Buscar el significado de las siguientes
palabras.
Animales, humano, herencia, plantas,
metamorfosis, músculos.
10 16 - 20
septiembre
3. COGNITIVO
Buscar el significado de las siguientes
palabras.
Huesos, cuerpo, hongos, protista, vegetal,
animal.
10 23-27
septiembre
4. COGNITIVO
Organizar información en los organizadores
gráficos con los siguientes temas.
Cambios en los seres vivos, las plantas, los
animales.
10
1-4 de
octubre
5. COGNITIVO Organizar información en los organizadores
gráficos con los siguientes temas.
Cuerpo humano, interior del cuerpo humano y
los reinos de la naturaleza.
10
15-18
octubre
6.PROCEDIMENTAL
Desarrollo de actividades del módulo
pertinentes a los temas vistos y ordenados
en los organizadores gráficos.
10 21-26
octubre
7.AXIOLOGICO Bíblico Formativo De Innovación y
Producción
Realización de los experimentos propuestos
en la guía. 20
28 octubre
al 9 de
noviembre
8 PRUEBA SEDEVITA Y RETROALIMENTACION DEL PROCESO EN APRENDIZAJE
9 ACTIVIDADES EXTERNAS Y CIVICO CULTURALES
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