1 Yunit 3: ANG AKING PAARALAN Panimula Mga Layunin: Matapos ang pag-aaral ng Yunit 3, inaasahang magagawa mo ang sumusunod: 1. naipakikilala ang iyong paaralan; 2. nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng paaralan; 3. nasasabi ang mabuting nagagawa ng paaralan para sa iyo; 4. nasasabi ang konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy batay sa kuwento ng paaralan; 5. nasasabi ang mga dapat gawin ng isang mag- aaral; 6. nakatutupad sa mga alituntunin ng silid-aralan; at 7. napahahalagahan ang iyong paaralan.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Yunit 3: ANG AKING PAARALAN
Panimula
Mga Layunin:
Matapos ang pag-aaral ng Yunit 3, inaasahang
magagawa mo ang sumusunod:
1. naipakikilala ang iyong paaralan;
2. nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng
paaralan;
3. nasasabi ang mabuting nagagawa ng
paaralan para sa iyo;
4. nasasabi ang konsepto ng pagbabago at
pagpapatuloy batay sa kuwento ng paaralan;
5. nasasabi ang mga dapat gawin ng isang mag-
aaral;
6. nakatutupad sa mga alituntunin ng silid-aralan;
at
7. napahahalagahan ang iyong paaralan.
2
Aralin 1: Pagkilala sa Paaralang Aking
Kinabibilangan
Panimula
3
Aralin 1.1: Ang Pagkilala sa Aking Paaralan
Pag-isipan
Anong mahahalagang impormasyon
ang masasabi mo sa iyong paaralan?
Gawain 1
Itanong sa inyong punong-guro ang sumusunod:
1. Ano ang pangalan ng ating paaralan?
2. Bakit ito ang pangalan ng ating paaralan?
3. Kailan itinayo ang ating paaralan?
4. Saan ito matatagpuan?
5. Sino-sino ang bumubuo sa ating paaralan?
4
Gawain 2
Iguhit ang iyong paaralan sa loob ng kahon sa
ibaba. Gawing makulay ang iyong iginuhit.
5
Tandaan:
Mahalagang makilala mo ang
paaralang iyong pinapasukan. Ito ang
nagsisilbing pangalawa mong tahanan.
Gawain 3
Buuin ang graphic organizer sa ibaba upang
maipakita ang mga batayang impormasyon
tungkol sa iyong paaralan.
Taon ng
Pagkakata- tag
Lokasyon ng Paaralan
Paaralan
Mga Taong Bumubuo sa Paaralan
Pangalan
ng
Paaralan
6
Aralin 1.2: Ang Papel na Ginagampanan ng
Paaralan sa Aking Buhay
Pag-isipan
Ano ang mabuting nagagawa ng
paaralan para sa iyo?
Gawain 1
Makinig sa kuwentong babasahin ng iyong guro na
pinamagatang “Celia Studious and Conrad Cat” ni
Regina S. Fernandez.
Saan pumupunta si Celia araw-araw?
Ano-ano ang ginagawa ni Conrad para
hikayatin si Celia na huwag nang pumasok sa
paaralan?
Bakit hindi nahihikayat ni Conrad si Celia na
lumiban sa pagpasok sa paaralan?
7
Ano ang natuklasan ni Conrad sa paaralan ni
Celia?
Ano-ano ang masayang karanasan ni Celia sa
kaniyang paaralan?
Ano kaya ang naramdaman ni Conrad noong siya
ay napasama sa paaralan ni Celia? Bakit ito ang
kaniyang naramdaman?
Kung ikaw si Conrad, sasama ka pa ba kay Celia sa
paaralan? Bakit?
Gawain 2
Ano ang iyong masasayang karanasan
sa paaralan? Pumili ng tatlong masayang
karanasan at iguhit ito sa loob ng mga bilog.
Ang Masasayang Karanasan ko sa
Paaralan
8
Gawain 3
Nakaguhit dito ang mga ginagawa at natutuhan ni
Celia sa paaralan. Subukin mong iguhit sa kabilang
kahon ang mga ginagawa at natututuhan mo sa
iyong paaralan.
Ang mga ginagawa at natututuhan
ni Celia sa paaralan
Ang mga ginagawa at
natututuhan ko sa aking
paaralan
Tandaan: Ang paaralan ay isang lugar na marami
kang makikilalang bagong kaibigan na
iyong makakalaro,
makakasama sa pagbabasa, pagsusulat, pagguhit, at
iba pang mga gawain para matuto.
Mahalaga ang papel na ginagampanan ng
paaralan sa iyong buhay.
9
Aralin 2: Ang Kuwento ng Aking Paaralan
Panimula
10
Aralin 2.1: Ang mga Bagay na Nagbago at Di
Nagbago sa Aking Paaralan
Pag-isipan
Ano ang mga bagay na nagbago at di
nagbago sa aking paaralan?
Gawain 1
Tanungin ang bisitang inanyayahan ng iyong guro
tungkol sa pinagmulan ng iyong paaralan.
Narito ang maaaring itanong sa inyong bisita:
Ano po ba ang hitsura ng aming paaralan noong
itinatag ito?
Nagbago po ba ang laki o sukat nito?
Mas marami po ba ang mga mag-aaral na unang
pumasok sa aming paaralan kung ikukumpara sa
bilang ng mga mag-aaral sa aming paaralan
ngayon?
May uniporme po ba sila?
Ano po ang mga itinuturo ng mga guro?
Ano-ano pa po ang nagbago rito?
11
Gawain 2
Bumuo ng pangkat na may limang kasapi. Subukin
ninyo ng iyong mga kapangkat na punan ng
impormasyon ang tsart na makikita sa ibaba.
Ngayon Noon
Pangalan ng
paaralan
Lokasyon ng
paaralan
Laki o lawak ng
paaralan
Mga kasapi ng
paaralan
Bilang ng mga
mag-aaral
Uniporme ng
mga mag-aaral
na pumapasok
sa paaralan
Mga itinuturo sa
paaralan
Batay sa mga impormasyong inyong nakuha at
naisulat, ano ang mga bagay na nagbago at di
nagbago.
12
Gawain 3
Iguhit ang iyong paaralan noon at ngayon sa mga
kahong nasa ibaba.
Ang Aking Paaralan
Noon
Ang Aking Paaralan
Ngayon
Tandaan:
May mga bagay na nagbabago
at may mga bagay na nagpatuloy
o hindi nagbago sa iyong
paaralan.
Ang mga desiyon o pagpapasya ng mga
kasapi ng isang paaralan ang nagdudulot ng
mga pagbabago o pagpapatuloy.
13
Aralin 3: Ang mga Gawaing Dapat Kong
Gawin Habang Nasa Paaralan
Panimula
14
Aralin 3.1: Ang Aking mga Gawain sa Paaralan
Pag-isipan
Ano-ano ang iyong ginagawa sa
paaralan?
Gawain 1
Pagsunod-sunurin ang mga larawan ng mga gawain
ng mga mag-aaral sa paaralan. Isulat ang bilang 1
sa loob ng bilog para sa pinakaunang gawain at 5
naman sa pinakahuling gawain.
A. B. C.
D. E.
15
Gawain 2
Gumawa ng timeline na nagpapakita ng iyong
gawain sa iyong paaralan sa loob ng isang araw.
Iguhit ang mga ito sa loob ng kahon. Kulayan ang
iyong ginawa.
Ang Aking mga Gawain sa Paaralan sa Loob ng Isang Araw
Bago
magsimula ang klase
Habang
nagtuturo
ang aking Guro
Oras ng
pagkain o recess
Bago
mag-
uwian ang
klase
16
Gawain 3
Tingnan mo ang mga larawan. Kulayan ang mga
larawan na nagpapakita ng mga itinuturo ng iyong
guro at natututuhan mo sa iyong paaralan.
A. B. C.
D. E. F.
H.
G.
Maaari po
ba akong
makipaglaro
kay Laya
mamaya?
17
Aralin 3.2: Ang Aking mga Tungkulin sa
Paaralan
Pag-isipan
Ano ang mga dapat mong gawin sa
paaralan bilang isang mag-aaral?
Gawain 1
Si Len ay isang mag-aaral sa Baitang 1.
Ano sa palagay mo ang mga dapat gawin ni Len sa
paaralang kaniyang pinapasukan.
Suriin ang mga larawan at bilugan ang nagpapakita
ng mga tungkulin o mga dapat gawin ni Len bilang
isang mag-aaral.
A. B.
C.
Magandang
umaga po
Bb. Pablo.
18
A.
C.
B.
Bakit ito ang mga larawang iyong binilugan?
Ano ang mangyayari kapag ginawa ni Len ang mga
gawaing iyong binilugan?
Ano naman ang mangyayari kapag ginawa ni Len
ang mga gawaing hindi mo binilugan?
19
Gawain 2
Makikita sa tsart ang iba’t ibang tungkulin ng mag-
aaral sa paaralan. Alin sa mga ito ang ginagawa mo
sa bawat araw? Lagyan ito ng tsek () .
Mga Tungkulin
ng Mag-aaral
Mga Araw na May Pasok
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Pumapasok sa
paaralan sa
wastong oras
Nakikinig sa
guro habang
siya ay
nagtuturo
Tinatapos ang
mga gawaing
ipinagagawa
ng guro sa
klase
20
Mga Tungkulin
ng Mag-aaral
Mga Araw na May Pasok Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Inililigpit ang
pinagkainan
matapos ang
recess
Itinatapon ang
basura sa
basurahan.
Ginagawa
ang takdang-
aralin
Marami ka bang nailagay na tsek sa tsart?
Ano ang iyong naramdaman matapos mong
malagyan ng tsek ang mga tungkuling nagagawa
mo bilang mag-aaral?
Sa iyong palagay, bakit mahalagang gawin mo ang
iyong mga tungkulin sa paaralan?
21
Gawain 3
Tingnan at suriin ang mga larawan sa letrang A at
letrang B. Subukin mong iguhit sa loob ng kahon
kung ano ang posibleng mangyari sa huling bahagi
ng ipinakikitang sitwasyon.
A
1 2
3 4
Tahimik siyang
umupo sa
kaniyang upuan
at nakinig sa
kaniyang guro
habang
nagtuturo
Nagbigay ng
pagsusulit ang
kaniyang guro
Pumasok si Jun sa
kanilang silid-
aralan
22
B
1 2
3 4
Oras ng recess
ng klase ni
Mimay.
Masayang
kumain si Mimay
kasama ng
kaniyang mga
kaibigan.
Nang
magsisimula na
muli ang klase,
itinapon nina
Mimay sa sahig
ang kanilang
pinagkainan
?
23
Alin sa dalawang pangkat ng mga larawan ang
nagpapakita ng paggawa sa tungkulin ng isang
mag-aaral, letrang A o letrang B?
Bakit ang iyong iginuhit ang napili mong huling
pangyayari sa ipinakitang sitwasyon?
Bakit mahalagang gawin ng mga mag-aaral ang
kanilang mga tungkulin?
Tandaan:
Mayroon kang iba’t ibang
tungkulin sa paaralan.
Mahalagang gawin mo ang
iyong
mga tungkulin bilang mag-aaral upang
mapanatili ang kaayusan sa iyong
paaralan. Makatutulong din ito upang
mapabuti ang iyong pag-aaral.
24
Aralin 4: Ang Pagsunod sa mga Alituntunin sa
Aking Silid-Aralan
Panimula
25
Aralin 4.1: Ang mga Alituntunin sa Aking
Silid-Aralan
Pag-isipan
Anong mga alituntunin ang ipinatutupad
sa inyong silid-aralan?
Gawain 1
Bilang isang klase, bumuo ng isang graphic organizer
na nagpapakita ng iba’t ibang alituntunin na
ipinatutupad sa loob ng inyong silid-aralan.
Bago
magsimula
ang klase
Habang
nagkaklase
Tuwing
recess
Bago mag-
uwian
Gawain 2
Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Ano kaya
ang mangyayari o magiging bunga kapag ginawa
mo ang mga ito? Isulat sa nakalaang bahagi ng
graphic organizer ang iyong sagot sa bawat
sitwasyon.
26
B. Nakikipag-
kuwentuhan ka sa
iyong katabi habang
nagtuturo ang iyong
guro.
C.Isinisigaw mo ang
iyong sagot kahit
hindi ka pa
tinatawag ng iyong
guro para sumagot.
D. Pumipila nang
maayos
E. Hindi nagpapasa
ng takdang- aralin
sa
napagkasunduang
araw ng pasahan.
F. Tinatapos ang
gawaing
ipinagagawa ng
guro sa takdang
oras/araw ng
pasahan.
A. Tahimik na
hinihintay ang iyong
guro bago magsimula
ang klase.
27
Gawain 3
Balikan ang inyong ginawang graphic organizer. Sa
iyong palagay, alin sa mga sitwasyon ang
nagpapakita ng pagsunod sa mga alituntunin ng
inyong silid-aralan? Alin naman sa mga ito ang
nagpapakita ng hindi pagsunod sa mga alituntunin?
Isulat ang letra ng sitwasyon sa loob ng angkop na
kahon.
Ano ang nagiging bunga ng pagsunod sa
alituntunin?
Ano naman ang naging bunga ng hindi pagsunod
sa alituntunin?
Sa iyong palagay, bakit mahalagang sundin ang
mga alituntunin?
Pagsunod sa
Alituntunin
Hindi Pagsunod sa
Alituntunin
28
May iba ka pa bang naiisip na alituntunin na
maipatutupad para sa ikabubuti ng inyong
samahan sa silid-aralan?
Tandaan:
May iba’t ibang alituntuning
ipinatutupad sa inyong silid-
aralan.
Mahalagang sumunod sa mga
alituntunin upang mapanatili ang
kaayusan at katahimikan sa paaralan.
Makabubuti rin ang mga ito sa
pagpapanatili ng mabuting samahan
ninyo ng iyong mga kamag-aral at ng
inyong guro.
29
Aralin 5: Ang Aking Pagpapahalaga sa
Aking Paaralan
Panimula
30
Aralin 5.1: Ang Kahalagahan ng Aking
Paaralan
Pag-isipan
Bakit mahalaga ang iyong paaralan?
Gawain 1
Sabay-sabay ninyong awitin o bigkasin ang “Bata pa
Ako” na sinulat ni Julia Abueva.
Bata Pa Ako
Di ka ba nagtataka
Ako'y nasa lansangan
At ikaw ay nasa sasakyan
Papuntang paaralan
Makatapos kaya ako
Kahit mga libro'y pinaglumaan mo
Pangarap lang ba
Pagka't mahirap lang ako
Pwede bang sumali sa inyong laro
Kahit kunwa-kunwaring nag-aaral din ako
Dala ba ng tadhana na tayo'y magkaiba
Sana balang araw maging tulad din kita
31
Ano ang nararamdaman mo habang inaawit o
binibigkas ninyo ang nilalaman ng “Bata pa Ako”?
Ano sa iyong palagay ang karanasan ng bata sa
inyong inawit o binasa? Nag-aaral kaya siya?
Ano-ano kaya ang mayroon ka ngayon na wala
siya?
Ano kaya ang nagagawa mo ngayon na gusto rin
niyang magawa o maranasan?
Paano bang sumulat, magbasa ng gaya
mo
Bata alam mo ba, na bata rin ako?
Musmos pa rin ako,
Di lang napapansin
Magulang at kapatid,
Nakaasa sa akin
Bata sino ba
Ang nagtuturo't gumagabay sa'yo
May pag-asa pa bang
Maturuan din nya ako
Sa lahat ng inaasam
Isa ang pinakagusto
Na sana'y pagtanda natin
Wala ng batang tulad ko
Mula sa : http://www.elyrics.net/read/j/julia-abueva-lyrics/bata-pa-ako-lyrics.html