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Salesianos Atocha - Bachillerato
Departamento de Lengua y Literatura Espaola Prof.: Marta
Cesteros Yage
APUNTES DE GRAMTICA BSICA (I) La GRAMTICA o MORFO-SINTAXIS es el
nivel de estudio de la Lengua que se ocupa de la naturaleza de los
trminos y de las normas que rigen la relacin funcional entre ellos,
con el fin de construir mensajes coherentes y cohesionados. La
Morfologa estudia la naturaleza e identidad de las palabras y la
sintaxis se ocupa de las relaciones funcionales.
Morfologa
La MORFOLOGA es la rama de la lingstica que estudia la forma y
naturaleza de las palabras; dicho de otro modo, lo que cada palabra
es y cmo es. El estudio de la morfologa gramatical:
a) CATEGORAS GRAMATICALES: Tipos o clases de palabras
establecidas segn su naturaleza o identidad. Cada palabra puede
clasificarse dentro de un grupo o categora, atendiendo a sus
caractersticas intrnsecas y su finalidad expresiva, es decir, al
tipo de palabra que es siempre, independientemente del contexto en
el que dicha palabra aparezca.
b) ACCIDENTES GRAMATICALES: Variaciones que pueden sufrir
algunas categoras
gramaticales, en relacin con sus matices de significado, que se
expresan normalmente a travs de los morfemas flexivos o
desinencias, o de su ausencia frente a morfemas opuestos. Los
accidentes gramaticales sirven para establecer la CONCORDANCIA
entre diferentes palabras dentro de un contexto o mensaje concreto,
lo cual sirve para darle cohesin.
OBSERVACIONES:
1. En el diccionario, donde las palabras aparecen fuera de
contexto, se identifica su naturaleza identificando la categora
gramatical de cada una.
2. Hay que recordar la existencia de las palabras homnimas,
palabras que podramos llamar gemelas, es decir, que presentan la
misma forma fontica (en incluso, en muchas ocasiones, tambin
ortogrfica), de manera que pueden parecer la misma palabra cuando,
en realidad, se trata de palabras diferentes por naturaleza y
origen etimolgico. En estos casos, puede ocurrir que cada trmino
tenga diferente categora gramatical.
Ej: s (adverbio de afirmacin) / s (pronombre personal tono 3
persona) la ( artculo determinado) / la (pronombre personal tono 3
persona) sobre (sustantivo) / sobre (preposicin) etc.
3. La misma palabra (a la que corresponde una nica categora
gramatical) puede, segn el contexto, desempear diferentes funciones
sintcticas. No es lo mismo la categora gramatical, establecida por
naturaleza, que la funcin, es decir, cmo acta en un contexto
determinado y en relacin con otras palabras. Esta realidad se
observa claramente en el caso de algunos pronombres:
Ej: varios (pronombre indefinido), puede tener funcin de
determinante (varios aos despus) o de ncleo de un SN (De los libros
que me gustaban, escog varios).
4. Del ejemplo anterior se deduce que no es correcto utilizar la
denominacin determinante en referencia a una categora gramatical,
puesto que no alude a la naturaleza de un trmino sino a una forma
de actuar en relacin con otro trmino postpuesto, o sea a una funcin
sintctica, la cual puede ser desempeada por dos categoras
diferentes: los artculos y algunos pronombres.
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En castellano, se establecen 8 categoras gramaticales, dentro de
las cuales pueden clasificarse todas las palabras del idioma. Son
las siguientes:
SUSTANTIVO o NOMBRE
ADJETIVO
ADVERBIO
VERBO
Pronombre
Artculo
Preposicin
Conjuncin. Las cuatro primeras (escritas aqu en maysculas) son
las llamadas CATEGORAS MAYORES, que por su tipo de significado
conceptual pueden constituir el ncleo de un sintagma (= bloque
sintctico de informacin). Las tres ltimas, escritas en minsculas)
son las CATEGORAS MENORES, que no tienen carga lxica
suficientemente definida como para ser ncleo de un sintagma y
sirven para dar cohesin al mensaje. En medio quedan los Pronombres,
algo as como una categora comodn, en el sentido de que tienen la
capacidad de asumir cualquier concepto nominal o adjetivo y actuar
conforme a l como ncleos de un sintagma o, simplemente, utilizar
sus matices expresivos para determinar a un sustantivo, en cuyo
caso actuaran como artculos y, por tanto, como categora menor.
OBSERVACIONES:
1. La CONCORDANCIA es la coincidencia obligatoria y vinculante
entre los accidentes gramaticales de diferentes categoras, dentro
de un mensaje concreto, para asegurar su cohesin gramatical. Por
ejemplo: Entre el ncleo del SUJETO (sust./pron) y el ncleo del
PREDICADO (vb), en nmero y
persona; Entre el SUSTANTIVO y el ADJETIVO que se le asigna, en
gnero y nmero Entre el ARTCULO o PRONOMBRE que acta como
determinante y el SUSTANTIVO la
que determina, en gnero y nmero. Entre el PRONOMBRE RELATIVO y
su ANTECEDENTE, en gnero y nmero.
OBSERVACIONES:
1. Entendemos por palabra el signo lingstico, como asociacin
entre significante y significado. Hay expresiones, como las
interjecciones (ay!, uf, ...) o la partcula de generalizacin se,
que son meramente fonticas y no estn asociadas a ningn significado
conceptual, por tanto, no se consideran propiamente palabras en
sentido estricto desde el punto de vista gramatical.
2. Con este criterio anterior, se establece tambin el concepto
de LOCUCIN, un significante formado por varios trminos que est
asociado a un nico concepto no fragmentable, de manera que
constituyen una expresin fija e inmutable, como un solo signo
lingstico, muchas veces con sentido figurado. Hay locuciones en
casi todas las categoras gramaticales:
Nominales: vuelta de tuerca / cajn de sastre Adjetivas: sano y
salvo / ligera de cascos Verbales: tomar el pelo / meter la pata
Adverbiales: tal vez / sin duda, / en un periquete Preposicionales:
en pos de / en virtud de Conjuntivas: dado que / de manera que /
sin embargo
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A cada categora gramatical, le afectan distintos accidentes
gramaticales, incluso hay categoras que no sufren ningn accidente,
las que calificamos como INVARIABLES.
CATEGORA ACCIDENTES
Sustantivos Gnero y nmero
Adjetivos Gnero y nmero
Verbos Persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y conjugacin*
Adverbios INVARIABLES
Pronombres Gnero, nmero y persona (segn su tipologa)
Artculos Gnero y nmero
Preposiciones INVARIABLES
Conjunciones INVARIABLES
* La VOZ no es, en sentido estricto, un accidente gramatical que
suele decirse que tiene el verbo. En realidad se trata de una
modalidad oracional que tiene que ver con la participacin del
sujeto en los hechos que se expresan. Por tanto, no es ni siquiera
un concepto morfolgico, sino ms bien sintctico, que explicaremos
llegado el momento.
LAS CATEGORAS GRAMATICALES: IDENTIDAD, CARACTERSTICAS,
ACCIDENTES Y FUNCIONES.
LOS SUSTANTIVOS El sustantivo o nombre es un trmino que designa
entidades (= lo que existe): personas, animales, objetos,
realidades o conceptos abstractos Por eso tambin se llaman nombres,
porque sirven para nombrar todo lo que existe.
OBSERVACIONES: La manera de distinguir un adverbio de un
adjetivo o de un pronombre indefinido es, precisamente, observando
sus accidentes gramaticales, que s tienen estos dos ltimos y, sin
embargo, no tienen los primeros, porque son invariables, por lo que
es fundamental entender bien qu significa que una palabra es
invariable ( = que no admite accidentes gramaticales). Conviene
recordar que una cosa es el accidente gramatical (la informacin) y
otra el morfema que los expresa, puesto que hay palabras que tienen
accidentes gramaticales aunque su forma no cambie y por tanto no
son invariables (por ejemplo, los adjetivos de una sola terminacin
como sutil o dulce), y hay accidentes gramaticales que se expresan
a travs de lo que se conoce como marca cero (), es decir, por la
ausencia de los morfemas con valores opuestos (como el nmero
singular o la tercera persona).
OBSERVACIONES: La clasificacin tradicional de los sustantivos en
concretos / abstractos, contables / incontables, comunes / propios,
individuales / colectivos es una clasificacin propiamente semntica,
no gramatical, puesto que depende del tipo de entidad que se nombra
mediante dicho sustantivo.
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Accidentes del sustantivo Salvo en el caso de los sustantivos
que designan realidades sexuadas, las cuales pueden variar su
gnero, cada sustantivo tiene su propio GNERO (masculino o femenino)
asignado por razones lingsticas o etimolgicas, que aparece en el
diccionario y que no tiene nada que ver con que la palabra termine
en -o o en -A (no siempre estas vocales son los morfemas de gnero
masculino o femenino), sino ms bien con la concordancia que
establece con sus determinantes y adjetivos. Ej: Son femeninos sed,
mano, nube, piel, bondad, sensacin Son masculinos cicln, taburete,
problema, apndice, portal
Por otra parte, los sustantivos normalmente son variables en
NMERO (singular o plural), dado que las entidades que designan
pueden ser una o varias. La forma no marcada es el singular.
Funciones del sustantivo Funcionalmente, el sustantivo
constituye el ncleo de un sintagma nominal (SN) con diferentes
funciones sintcticas. A su vez, puede llevar artculos o pronombres
antepuestos que lo determinen, as como otros sintagmas antepuestos
o postpuestos que lo complementen.
Ej: La casa de mis sueos Nuestro increble amigo del Espacio
OBSERVACIONES: Aunque en los ltimos tiempos se tiende a la
creacin de formas equivalentes femeninas para sustantivos
masculinos que designan conceptos relacionados con la persona, debe
tenerse en cuenta:
1. Que el gnero es un concepto puramente lingstico, que no tiene
nada que ver con el sexo (concepto biolgico)
2. Que, en castellano, la forma masculina es la forma no marcada
para el plural y para el singular genrico (Los jvenes ellos y
ellas- tienen en sus manos el futuro de la humanidad o El joven sea
chico o chica, todos ellos en general- necesita seguridades
vitales). Por tanto, sirve para designar a ambos sexos por igual en
sentido colectivo, independientemente de que sean formas terminadas
en el morfema -o, en consonante, o en -e.
3. Que hay sustantivos que no varan su forma y gnero para ahcer
referencia tanto a uno como a otro sexo, llamados sustantivos
EPICENOS (ej: la ballena -macho / hembra-, la perdiz, el
rinoceronte, la vctima, el vstago, la autoridad, la persona)
OBSERVACIONES: Existen varios casos especiales respecto al nmero
de los sustantivos:
1. Los llamados PLURALIA TANTUM son aquellos que solo se usan en
plural, no existe forma en singular: vveres, brtulos
2. Los llamados SINGULARIA TANTUM son aquellos que slo se usan
en singular, no existe su forma de plural: caos, sed, salud
3. Tambin existen las formas AMBIVALENTES, que no varan para
referirse al singular o al plural: virus, caries, trax, anlisis,
traspi, albatros, lunes
4. Formas cuyo morfema de plural no supone una distincin real de
nmero respecto a la forma sin el morfema; pueden usarse ambas:
pantaln/pantalones, tijera/tijeras, tenaza/tenazas
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LOS ADJETIVOS Naturaleza y accidentes El adjetivo es el trmino
que designa cualidades, rasgos o caractersticas de una realidad o
entidad. Por eso existen siempre en relacin con un sustantivo al
que hace referencia y, por tanto, deben ajustarse lingsticamente a
l en concordancia de accidentes, razn por la cual son variables en
GNERO y en NMERO.
Grados del adjetivo Los adjetivos admiten gradacin comparativa y
superlativa, puesto que las caractersticas se presentan con
diferentes intensidades. Esta gradacin se establece, normalmente, a
travs de un adverbio cuantificador o intensificador antepuesto al
adjetivo (muy bonito, ms difcil) o de un sufijo (dificilsimo,
pauprrimo) o prefijo (superespecial, rebueno o requetebueno). Esto
es as salvo en el caso de los seis adjetivos que forman su
comparativo y superlativo a travs de formas especiales propias:
BUENO mejor ptimo
MALO peor psimo
GRANDE mayor mximo
PEQUEO menor mnimo
ALTO superior supremo
BAJO inferior nfimo
Funciones del adjetivo Los adjetivos constituyen el ncleo del un
sintagma adjetivo (SAdj) que, en la oracin, siempre hace referencia
a un sustantivo, bien directamente, antepuesto o postpuesto a l
como Complemento de Nombre (CdN), o bien a travs de un verbo al
que, a la vez, tambin complementan. Si el verbo en cuestin es
copulativo, su funcin ser la de Atributo (Atr); si no lo es, se
trata de un Complemento Predicativo (CPVo). Ej: CdN: Una escena
divertida / una divertida escena Atr: La escena era divertida CPvo:
La escena se rod divertida para que no aburriera al pblico
OBSERVACIONES: La denominacin tradicionalmente usada de
adjetivos invariables no es realmente correcta. No existen los
adjetivos invariables, puesto que todos tienen que tener la
capacidad de ajustar su gnero y nmero a los del sustantivo al que
se refieren, y por tanto todos tienen accidentes gramaticales. Otra
cosa diferente es que haya adjetivos cuya forma sea la misma para
el masculino y el femenino, es decir que su variacin de gnero no se
expresa a travs de los morfemas -o / -a. Estamos hablando de una
serie de adjetivos normalmente terminados en consonante o en -e
(fcil, prudente, tenaz), que deberamos llamar ms bien adjetivos de
una sola terminacin (como se denominan en latn), frente a los
adjetivos de dos terminaciones, pero nunca invariables, para no
confundirlos con los adverbios, que son realmente invariables
porque no expresan accidentes gramaticales de ningn tipo).
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A su vez, como ya se ha dicho al hablar de los grados, puede ir
cuantificado mediante un adverbio antepuesto (tremendamente til)
y/o complementado por otros sintagmas postpuestos (La caja estaba
abierta por los costados). LOS ADVERBIOS Naturaleza y accidentes El
adverbio es la palabra que sirve para expresar circunstancias que
afectan a los acontecimientos o en los que estos se circunscriben.
Existen tantos tipos de adverbios como de circunstancias o matices
de los hechos: lugar, tiempo, modo, cantidad, duda, afirmacin,
negacin, etc. Su relacin lingstica directa se establece, por tanto,
con los verbos (puesto que estos son los que expresan los hechos o
acontecimientos que se ven afectados por las circunstancias), a los
que complementan de manera habitual.
Ej: Viva lejos No sonrea abiertamente Entonces tuvo una idea
Los adverbios de cantidad y algunos de modo (los adverbios
terminados en mente) pueden usarse tambin para expresar el grado,
la cantidad o intensidad de una caracterstica o de otra
circunstancia, anteponindose a un adjetivo o a otro adverbio. Ej:
Viva bastante lejos El bolso era demasiado caro He terminado un
trabajo tremendamente difcil No ests suficientemente cerca Los
adverbios son palabras que no tienen accidentes gramaticales, es
decir, son INVARIABLES, puesto que carecen de informacin alguna de
gnero, nmero u otros matices gramaticales. De este modo es como
pueden distinguirse de otras categoras que s tienen accidentes,
como los adjetivos de una sola terminacin o los pronombres
indefinidos, con las que es fcil confundirlos porque presentan
formas homnimas (ej: mucho tiempo: pronombre indefinido, porque es
masculino singular / te quiero mucho: adverbio, porque no tiene
accidentes).
OBSERVACIONES:
1. Los adverbios no admiten morfemas. Sin embargo, en algunos
casos excepcionales, segn los valores y usos coloquiales,
familiares o dialectales, se les puede aadir algn sufijo con valor
apreciativo, por ejemplo: cerquita, lejsimos, despacito, ahorita
Cuidado, porque en estos casos, las terminaciones o/-a/-os/-as no
aportan informacinm de gnero o nmero, puesto que como adverbios que
son mantienen su invariabilidad.
2. Existen tambin los llamados adverbios en mente, que son
adverbios de modo que se forman
aadiendo este sufijo a la base lxica de un adjetivo:
voluntariamente (de voluntario), lamentablemente (de lamentable),
afectuosamente (de afectuoso), seguramente (de seguro), etc.
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Funciones del adverbio El adverbio constituye el ncleo del
sintagma adverbial (SAdv) que, en la oracin, normalmente acta como
Complemento Circunstancial (CC), en referencia a un verbo (El tren
corra deprisa) o como cuantificador/intensificador de un adjetivo o
de otro adverbio, siempre antepuesto a ellos, como hemos explicado
anteriormente (absolutamente inalcanzable, tan despacio). Como
demuestra el ltimo ejemplo, a su vez el adverbio puede ir
cuantificado o intensificado por otro adverbio antepuesto a l, o
bien complementado tambin por otro sintagma postpuesto a l mediante
un enlace preposicional (muy cerca de mi casa) LOS VERBOS
Tradicionalmente, se dice que el verbo es la palabra que sirve para
expresar acciones, sin embargo esta definicin resulta demasiado
pobre, puesto que tambin puede expresar situaciones, hechos,
procesos, estados, etc. Por su capacidad expresiva, es la categora
gramatical con mayor autonoma lingstica, en el sentido de que es la
nica que puede expresar por s sola mensajes completos y
gramaticalmente coherentes (por ejemplo: Llueve). Es, por tanto, el
ncleo central de toda oracin gramatical y en torno al verbo gira
toda la estructura de la misma. Accidentes del verbo Los verbos
pueden presentarse como formas personales o formas no personales.
Las primeras presentan accidentes gramaticales de persona, nmero,
tiempo, modo, aspecto y conjugacin; las segundas, solo presentan el
accidente de conjugacin, en relacin con la informacin
correspondiente a su forma concreta (infinitivo, gerundio o
participio). La persona La persona gramatical designa al emisor (1
persona), al receptor (2 persona) o a todo lo que no es ni uno ni
otro. Este accidente tambin lo presentan algunos pronombres. El
nmero Puede ser singular o plural y, en el verbo, siempre va en
relacin con la persona gramatical.
OBSERVACIONES: Los accidentes de persona y nmero en el verbo son
los que determinan siempre el sujeto de la oracin por concordancia.
De este modo, los morfemas verbales de 1 y 2 persona indican
siempre como sujeto a los pronombres personales correspondientes (o
a otras expresiones que se sobrentienda que hacen referencia al
hablando o al oyente respectivamente. Sin embargo, la 3 persona,
como forma no marcada, puede indicar cualquier realidad ajena a
ambos en singular o plural), pero tambin se usa, en singular,
cuando no se hace referencia a ningn sujeto porque este no existe,
dicho de otro modo, cuando la oracin es impersonal.
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El tiempo Los 3 tiempos bsicos a los que puede hacer referencia
un verbo, en relacin con el momento en que se habla, son el
presente (simultaneidad), el pasado o pretrito (anterioridad) y el
futuro (posterioridad). Si este ltimo es hipottico, hablamos del
condicional. Asimismo, cuando un verbo expresa una accin pasada en
relacin con otras, se utilizan los llamados tiempos relativos, como
el pretrito anterior o el pluscuamperfecto. El aspecto El aspecto
de un verbo expresa si la accin o situacin que refiere es puntual o
durativa. Los tiempos con aspecto perfectivo expresan acciones o
situaciones que se producen en un momento concreto, mientras que
las de aspecto imperfectivo se prolongan a lo largo de un perodo
temporal ms o menos definido. El modo El modo de un verbo tiene que
ver con el punto de vista del hablante. Las formas verbales de
indicativo son aquellas que se limitan a mencionar un hecho o
situacin, sin matices personales aadidos. El subjuntivo, sin
embargo, aade al hecho matices que dependen de la subjetividad del
hablante (de ah su nombre, subjuntivo = subjetivo), como duda o
inseguridad, deseo, voluntad, etc. Por ltimo, el imperativo expresa
que la accin o situacin es una orden directa al oyente, un mandato,
y por tanto el imperativo solo puede conjugarse en 2 persona,
puesto que siempre se dirige al receptor del mensaje. La conjugacin
La conjugacin es una informacin meramente gramatical, que se
expresa a travs de la vocal temtica (a, para la 1; e, para la 2; i,
para la 3). No obstante, no siempre se manifiesta a travs de la
vocal temtica, que en algunas formas verbales no aparece o cambia.
Cada una de las 3 conjugaciones establece un modelo desinencial
propio para cada tiempo verbal, que afecta a los verbos
regulares.
OBSERVACIONES: En muchos manuales de gramtica, se suele aadir la
voz como uno de los accidentes del verbo. Propiamente esto no es
as, sino que la voz es un concepto ms sintctico que morfolgico, ya
que tiene que ver con la implicacin del sujeto gramatical de la
oracin en el desarrollo de los hechos. Hablaremos ms especficamente
de la voz cuando abordemos cuestiones relativas al sujeto en la
parte de sintaxis, pero sirva como adelanto decir que una de las
formas para expresar la voz pasiva (es decir, la estructura
oracional en la que el sujeto gramatical no participa en el
desarrollo de los hechos, sino que se limita a sufrir las
consecuencias de la accin) es la perfrasis verbal que utiliza el
verbo ser como auxiliar y el participio como forma no personal del
verbo pleno (ej: La propuesta ser aprobada). Por eso de suele
incluir como accidente del verbo, pero se puede ver que no es un
concepto exacto si tenemos en cuanta que tambin se puede expresar
la voz pasiva con una forma no perifrstica en la pasiva refleja:
(ej: La propuesta se aprobar).
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Las mltiples combinaciones posibles entre todos estos accidentes
dan como resultado las diferentes formas conjugadas de los llamados
tiempos verbales, expresadas a travs de los morfemas gramaticales o
desinencias del modelo de la conjugacin regular, que presentamos a
continuacin a modo de recordatorio. Usaremos como ejemplo las
formas del verbo cantar, de la 1 conjugacin, solo en sus formas de
1 y 2 persona de singular, puesto que se supone que el alumno es
capaz de completar la conjugacin del resto de las personas
gramaticales en cada caso.
Modo INDICATIVO Formas simples
Presente Canto, cantas,
Pretrito indefinido o Pretrito perfecto simple
Cant, cantaste,...
Pretrito imperfecto Cantaba, cantabas, Cosa, cosas, Viva,
vivas,...
(1)
Futuro simple Cantar, cantars,
Condicional simple Cantara, cantaras,
Formas compuestas (2)
Pretrito perfecto compuesto He cantado, has cantado,
Pretrito anterior Hube cantado, hubiste cantado,
Pretrito pluscuamperfecto Haba cantado, habas cantado,
Futuro compuesto Habr cantado, habrs cantado,
Condicional compuesto Habra cantado, habras cantado,
Modo SUBJUNTIVO Formas simples
Presente Cante, cantes,
Pretrito imperfecto Cantara (-ase), cantaras (-ases),...
Futuro Cantare, cantares,
Formas compuestas (2)
Pretrito perfecto Haya cantado, hayas cantado,
Pretrito pluscuamperfecto Hubiera (-ese) cantado, hubieras
(-eses) cantado
Futuro compuesto Hubiere cantado, hubieres cantado...
Modo IMPERATIVO (3) Canta (t) Cantad (vosotros)
*(1) En este caso del imperfecto, ponemos las 3 conjugaciones,
puesto que la forma de la 2 y la 3 vara con respecto a la 1. *(2)
Ntese que cada tiempo compuesto adopta la forma de una perfrasis
verbal que usa como verbo auxiliar el verbo haber, conjugado en la
forma simple correspondiente, y el participio del verbo pleno .
*(3) En el imperativo no hay tiempos, as como slo son posibles
las formas de la 2 persona. Las rdenes conjugadas en otras personas
gramaticales son rdenes indirectas y, por tanto, ms bien deseos,
por lo que se expresan mediante las formas del presente de
subjuntivo.
Formas no personales Se llaman as porque no presentan accidentes
gramaticales de persona, nmero, tiempo, modo ni aspecto. En todo
caso, a travs de la vocal temtica correspondiente, se expresa la
variacin de conjugacin verbal. No obstante, se podra apreciar
vagamente cierto matiz aspectual imperfectivo en el gerundio y
perfectivo en el participio.
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Las formas no personales, ejemplificadas a travs del verbo
cantar, son las siguientes:
Simple Compuesto
INFINITIVO Cantar Haber cantado
GERUNDIO Cantando Habiendo cantado
PARTICIPIO cantado
Las formas no personales (en adelante, FNP) tienen una doble
naturaleza. Esto significa que pertenecen, al mismo tiempo, a dos
categoras gramaticales diferentes. Son las nicas palabras del
castellano a las que les ocurre esto, lo cual supone que duplican
sus posibilidades de uso y, en consecuencia, tienen mayor riqueza
expresiva.
La doble naturaleza de cada una de las FNP del verbo es la
siguiente:
INFINITIVO sustantivo
GERUNDIO adverbio
verbos
PARTICIPIO adjetivo
La doble naturaleza permite a las FNP funcionar utilizando slo
una de sus dos naturalezas o ambas a la vez. De este modo, se nos
abren 3 posibilidades de uso:
1. Solo como verbos: Actan solo como verbos cuando aparecen
integradas dentro de una Perfrasis Verbal como formas plenas o
formando parte de una locucin verbal.
No deberas hacer eso
OBSERVACIONES: El modelo presentado, tanto para las formas
personales como para las no personales, es vlido slo para los
verbos regulares. Hay que tener en cuenta que, en castellano,
existen muchos verbos irregulares. Un verbo irregular es aquel que
presenta modificaciones en la raz y/o en las desinencias respecto
al modelo de la conjugacin verbal. Hay otros que parecen
irregulares porque presentan modificaciones ortogrficas, pero
realmente no lo son, porque no afectan a la fontica (por ejemplo,
rec, del verbo rezar, cambia la z por una c, pero no afecta a la
pronunciacin).
OBSERVACIONES: Ninguna otra palabra del castellano tiene doble
naturaleza. Otra cosa diferente es que algunas palabras puedan
utilizarse como si perteneciera a otra categora diferente a la que
tienen en realidad. A este proceso se le denomina METBASIS. El caso
ms claro de esto es el de la metbasis sustantival (o, dicho de
manera ms sencilla, sustantivacin) del adjetivo: El azul es mi
color favorito. Especialmente significativo en este sentido es el
caso de algunos adjetivos terminados en ante/-ente (paciente,
estudiante, cantante, dependiente, etc.) que, de tanto usarlos como
si fueran sustantivos, en ocasiones se consideran como tales.
+
1 2
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2. Usando solo su naturaleza no verbal: esto es as cuando se
usan sin complementos propios, como ncleos de un sintagma que
complementa a otro verbo (o a otra palabra, en general):
Quiero crecer (SN / CD) Vena cantando (SAdv /CC) Vena empapado
(SAdj/CPvo)
3. Activando sus dos naturalezas al mismo tiempo: esto ocurre
cuando las
FNP tienen complementos propios y,por tanto, actan como ncleos
verbales del predicado de una oracin que, a su vez, est subordinada
a otro verbo principal y acta, respecto a ste, complementndolo
mediante una funcin sintctica, como lo hara cualquier SN, SAdj o
SAdv.
Quiero crecer pronto (Or.Sub.Sust/CD de quiero + pronto: CC de
crecer) Vena cantando flamenco (Or.Sub.Adv/CC de vena + flamenco:
CD de cantando) Vena empapado por la lluvia (Or.Sub.Adj/CPvo de
vena + por la lluvia: CC causa de empapado)
Valores expresivos de los tiempos verbales Cada tiempo del
modelo de la conjugacin verbal sirve para expresar los matices
relativos al tiempo, modo y aspecto al que pertenecen. Sin embargo,
a parte de su valor propio o recto, la riqueza expresiva del
castellano hace que muchos de ellos tengan tambin otros valores
expresivos aadidos, que se conocen como valores o usos trasladados.
Estos son los casos ms significativos que conviene conocer, sobre
todo de cara al comentario de textos: VALORES DEL PRESENTE DE
INDICATIVO El presente de indicativo es el tiempo verbal que ofrece
un mayor abanico de posibilidades expresivas:
OBSERVACIONES: Normalmente, se usa la FNP como verbo de una
oracin subordinada cuando hacer referencia al mismo sujeto que su
verbo principal. Ej: Quiero crecer pronto.- El sujeto al que hace
referencia crecer es el mismo de quiero (yo) Si no fuera as, el
verbo subordinado debera conjugarse conforme a las desinencias que
exija la concordancia con su nuevo sujeto, en cuyo caso
necesitaremos usar un nexo introductorio para la subordinada. Ej:
Quiero que crezcas pronto.- sujeto de quiero: yo / sujeto de
crezcas: t
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Presente ACTUAL: Es el valor expresivo propio o recto de este
tiempo. Expresa una situacin de simultaneidad entre el hecho que se
comunica y el acto de la comunicacin. Ej: En este momento, mis
padres entran en casa. Villa regatea y pasa el baln a su compaero.
No obstante, este suele ser, paradjicamente, el valor con el que
menos se utiliza el presente de indicativo. Presente HABITUAL:
Expresa hechos que reflejan un comportamiento habitual y
acostumbrado, que se repite con frecuencia, aunque no se est
produciendo en el mismo momento en que se habla. Es muy
caracterstico de los textos expositivos y descriptivos. Este valor
puede expresarse tambin con la perfrasis SOLER+infinitivo y una
forma de reconocerlo puede ser precisamente sustituirlo por esta
frmula. Ej: En verano, me levanto ms tarde. En ese cine, estrenan
buenas pelculas. Presente DURATIVO: Expresa que un hecho o situacin
tiene valor de permanencia durante un perodo temporal ms o menos
prolongado, pero podra dejar de producirse en un momento dado.
Tambin aparece en los textos expositivos y descriptivos.
Ej: La pared est pintada de rojo. Los trabajadores de esta
empresa cobran un suplemento de alimentacin. Presente ATEMPORAL,
GNMICO o UNIVERSAL: Expresa verdades cuya validez est fuera de todo
lmite o referencia temporal, como sentencias, aforismos, mximas. Se
da frecuentemente en los textos acadmicos, con finalidad didctica,
para definir conceptos. Ej: La tierra gira alrededor del sol. A
buena hambre, no hay pan duro. Presente HISTRICO o CON VALOR DE
PASADO: Hace referencia a hechos ya ocurridos y se utiliza para
acercarlos psicolgica o afectivamente al momento en el que se
mencionan. Este valor es propio de los textos histricos (de ah su
nombre), pero tambin del relato de ancdotas, chistes, cuentos,
novelas, etc., por lo que tiene valor narrativo, como una
actualizacin del pretrito indefinido.
Ej: La II Guerra Mundial comienza en 1939, con la invasin de
Polonia. Entonces va y me dice que no lo saba. Presente CON VALOR
DE FUTURO: Hace referencia a una accin que an no se ha producido y,
como en el caso anterior, pretende acercarla psicolgica y
afectivamente al momento en que se menciona. Muchas veces se usa
coloquialmente cuando el hecho al que se alude nos apetece mucho o,
al contrario, no nos apetece nada.
Ej: Luego te lo cuento. Maana jugamos contra el Bara. El mes que
viene me operan de la garganta.
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Presente CON VALOR IMPERATIVO: En este caso, se utiliza el
presente para expresar una orden o un mandato que se pretende que
se realice inmediatamente.
Ej: Ahora mismo me cuentas toda la verdad. Vas a la tienda y
compras aceite. VALORES DEL PRETRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO El
valor propio del pretrito imperfecto consiste en indicar acciones o
situaciones que se prolongan a lo largo de un perodo temporal del
pasado, no puntuales. En este sentido tiene VALOR DURATIVO y se usa
con dos matices concretos:
IMPERFECTO DURATIVO DESCRIPTIVO: Hace referencia a situaciones
permanentes del pasado. Es equivalente al presente durativo pero en
referencia a un tiempo anterior al momento de la alocucin. Se llama
descriptivo porque suele usarse para la descripcin de ambientes,
situaciones, personajes, etc. insertas en las narraciones.
Ej: Aquel da estaba enfadado con su padre. Tena en las manos un
libro. Se oan truenos y caa del cielo una lluvia feroz.
IMPERFECTO DURATIVO HABITUAL: Se utiliza para relatar acciones
acostumbradas en el pasado, que se repetan durante un perodo de
tiempo determinado anterior al momento en el que se habla. Este
valor tambin lo tienen las perfrasis verbales de continuidad
ESTAR+gerundio, LLEVAR+gerundio, SOLER+infinitivo, conjugadas en
pasado.
Ej: Cuando era joven, estudiaba en la biblioteca todas las
tardes. Cada maana, sala a correr por la playa.
Otros usos trasladados del pretrito imperfecto son: IMPERFECTO
HIPOTTICO: Sustituye al condicional y expresa una situacin supuesta
o irreal, imaginada o deseada.
Ej: De buena gana me iba contigo a Extremadura maana mismo. Si
ella me pidiera perdn, lo olvidaba todo. Vale que yo era la
princesa y t el caballero?
IMPERFECTO DE CONJETURA O PRESUPOSICIN: Expresa situaciones o
informaciones del presente o del futuro que se suponen, pero de las
que no se tiene certeza. Casi siempre suele aparecer seguido de o
integrado en interrogativas retricas, con funcin ftica o
conativa.
Ej: Tu hermano tena un Mercedes, verdad? No trabajabas t en el
Ministerio? No ibas maana a casa de tu madre? IMPERFECTO DE
CORTESA: Se utiliza en sustitucin del presente de indicativo, como
frmula de respeto y para suavizar su dureza al solicitar un favor o
dar una orden.
Ej: Quera dos kilos de tomates
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Vena a pedirte ayuda Podas prestarme tu calculadora
VALORES DEL PRETRITO PERFECTO El pretrito perfecto es el verbo
propio de la narracin en pasado. Expresa hechos que ocurren de
manera puntual, en un tiempo determinado del pasado, de manera que
su sucesin expresa una cadena de acontecimientos, por tanto con
VALOR NARRATIVO.
Ej: Aquella maana, se levant, corri las cortinas y mir el puerto
cubierto de bruma
Cuando se usa este tiempo verbal en su forma simple (pretrito
indefinido), se sita la accin en un periodo temporal que el
hablante considera terminado. El pretrito perfecto compuesto se
usa, en cambio, cuando el hablante considera que el perodo temporal
en el que se inserta el hecho an est por concluir:
Ej: Este ao hemos hecho un trabajo de qumica y lo hemos
presentado a un concurso.
VALORES DEL FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO El valor propio del
futuro consiste en comunicar hechos o informaciones que an no han
ocurrido, pero de cuyo cumplimiento se tiene cierta seguridad. No
obstante, tambin se les pueden dar otros dos usos trasladados:
FUTURO IMPERATIVO O DE MANDATO: Sirve para reforzar la expresin en
cuanto a la obligacin de una orden. Es fcil encontrarlo en los
textos jurdico-administrativos. El mismo valor puede expresarse
tambin con una perfrasis de obligacin.
Ej: Hars lo que yo te diga Las solicitudes se presentarn antes
del 31 de diciembre. FUTURO DE PROBABILIDAD O CONJETURA: Se utiliza
para formular una hiptesis o para expresar una duda algo que se
desconoce o de lo que no se tiene certeza, en referencia al
presente.
Ej: Quin llamar a estas horas? Estars muy cansada hoy, no? Su
marido tendr unos 50 aos. Las perfrasis verbales Las perfrasis
verbales son estructuras complejas de naturaleza verbal que actan
como un solo ncleo de SV. Podra decirse que son formas compuestas,
exactamente igual que lo son las tradicionales formas compuestas
del paradigma de la conjugacin regular. De hecho, siguen su mismo
modelo estructural y se comportan del mismo modo que una forma
compuesta, es decir, como un solo verbo. Son, por tanto, una unidad
indivisible desde el punto de vista sintctico: toda la expresin
acta de manera conjunta, como el ncleo del predicado de una
oracin:
Ej: Su hermana debe de tener unos veinte aos
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Las perfrasis verbales constituyen un grupo cerrado. Existe un
listado de perfrasis verbales que conviene estudiar para
reconocerlas ms fcilmente. Todas ellas se clasifican en dos grandes
grupos, segn sus matices expresivos:
a) Perfrasis MODALES: matices referidos a la intencin del
hablante. b) Perfrasis ASPECTUALES: matices referidos al desarrollo
de la accin.
La estructura de una perfrasis verbal es la siguiente:
VERBO AUXILIAR + VERBO PLENO Se trata de una forma conjugada
(salvo que la Perfrasis est, a su vez, subordinada a otro verbo o
integrada en otra perfrasis ms amplia)
Es una FNP (infinitivo, gerundio o participio)
Pierde total o parcialmente su valor semntico original, en favor
del verbo pleno.
Aporta la carga semntica al conjunto de la perfrasis.
Aporta al conjunto de la perfrasis el valor gramatical, a travs
de los accidentes.
enlace preposicional o conjuntivo
(Solo en algunos casos)
Selecciona los complementos segn su significado y su naturaleza
gramatical.
OBSERVACIONES: 1. Las perfrasis verbales existen porque con
ellas podemos expresar ms matices de los que abarcan
las formas del modelo de la conjugacin regular, como por ejemplo
obligacin (DEBER+infinitivo / HABER QUE +infinitivo) suposicin o
hiptesis (DEBER DE+infinitivo), hbito o costumbre
(SOLER+infinitivo), disposicin a hacer algo (IR A+infinitivo),
resultado de una accin (LLEVAR+participio), duracin prolongada de
una accin (CONTINUAR+gerundio / LLEVAR+gerundio), etc.
2. Hay que tener mucho cuidado para no confundir una perfrasis
verbal con una secuencia en la que
aparezca un verbo principal con una subordinada de infinitivo,
gerundio o participio. En este segundo caso, como ya hemos dicho,
la FNP complementa al verbo principal desempeando una funcin
sintctica respecto a l; no as en la perfrasis verbal, puesto que el
verbo auxiliar ha perdido su valor semntico pleno y, por tanto, no
puede actuar por s solo como ncleo de un predicado complementado
por una FNP. Esto puede comprobarse porque el verbo en FNP no puede
sustituirse por un SN / SAdj / SAdv, mientras que en el caso de la
subordinacin s podra hacerse:
Ej: En la oracin Deberas recoger tu cuarto, no sera posible
decir Deberas algo, salvo que cambiramos el significado del verbo
deber, de obligacin a deuda. Sin embargo, en la frase Necesito
ganar ms dinero, s podramos sustituir el conjunto ganar ms dinero
por esto (Necesito esto), sin que el significado del verbo necesito
cambie en absoluto.
3. En este sentido, son CASOS ESPECIALMENTE DIFCILES los
siguientes: a) La secuencia IR A+infinitivo puede ser o no
perfrasis verbal. Lo es cuando expresa intencin de
hacer algo (ej: Te voy a contar un secreto), pero no lo es
cuando el verbo ir mantiene su significado original de
desplazamiento (ej: Voy a recoger la carta a Correos)
b) DEBER DE+infinitivo es perfrasis de hiptesis o suposicin,
mientras que DEBER+infinitivo es una perfrasis de obligacin. No hay
que confundirlas. Ambas son correctas, pero deben usarse con su
significado apropiado. (Pepe deba de tener prisa, porque se ha ido
apenas ha sonado el timbre / Pepe deba tener bastante dinero para
comenzar su negocio)
c) Mientras que el verbo PODER es auxiliar y con infinitivo
constituye perfrasis verbal, el verbo QUERER no es auxiliar y
cuando se construye con un infinitivo es el verbo principal de una
subordinada sustantiva. (Puedo traer mis cosas es una oracin
simple, frente a Quiero traer mis cosas, oracin compuesta: Quiero
esto).
d) El verbo ESTAR acta como auxiliar, y por tanto forma
perfrasis verbal, con un gerundio, pero nunca con un participio
(Estoy pensando en ti no equivale a Lo estoy, mientras que Estoy
cansado de ti, s)
e) El verbo SER como auxiliar forma perfrasis verbal slo con
participio, en la perfrasis de voz pasiva: El caso ser investigado
por la Polica.
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Clasificacin gramatical de los verbos Segn su naturaleza
gramatical, los verbos pueden ser de distinto tipo, atendiendo a
diversos criterios, entre ellos los siguientes:
Verbos DEFECTIVOS vs. Verbos COMPLETOS
Verbos COPULATIVOS vs. Verbos PREDICATIVOS
Verbos TRANSITIVOS vs. Verbos INTRANSITIVOS
Verbos DE RGIMEN PREPOSICIONAL vs. Verbos que no lo son
Verbos PRONOMINALES vs. Verbos que no lo son Expliquemos cada
uno de estos casos: Verbos DEFECTIVOS vs. Verbos COMPLETOS Los
verbos defectivos son aquellos que carecen de alguna forma del
modelo de la conjugacin regular, es decir que no pueden conjugarse
en alguna persona gramatical o algn tiempo verbal.
Ej: SOLER no puede conjugarse en tiempos de aspecto perfectivo
(no puede decirse jams *Yo sol visitar a mi abuela ni *soler
visitar a mi abuela). HABER slo se conjuga en 3 persona de singular
cuando funciona como verbo pleno (es incorrecto decir *Haban
problemas).
Entre los verbos defectivos, se encuentran los verbos
impersonales, que no admiten sujeto y, por tanto, solo pueden
conjugarse en 3 persona de singular, por ser esta la forma no
marcada (por ejemplo, llover, granizar, amanecer, haber, etc.) y
los unipersonales, que solo admiten sujeto de 3 persona, ya sea en
singular o en plural, pero nunca de 1 o 2 (por ejemplo, ocurrir,
acontecer, ataer). Los dems verbos no defectivos son verbos
completos. Verbos COPULATIVOS vs. Verbos PREDICATIVOS Los verbos
copulativos son verbos de estado que se utilizan, normalmente, para
definir o describir. Son verbos, por decirlo as, vacos de
significado, es decir, que no tienen suficiente carga semntica por
s solos, de modo que necesitan apoyarse siempre en un concepto
nominal o adjetivo (o sea, una identidad o una caracterstica). Este
concepto es lo que llamamos ATRIBUTO, que normalmente hace
referencia al sujeto de la oracin. Por eso estos verbos se llaman
copulativos, porque actan como vnculo de unin o cpula entre el
sujeto y su atributo.
Ej: Esa chica es la presentadora del concurso o Mi gato est
sucio Los verbos copulativos son bsicamente tres: ser, estar y
parecer, aunque hay otros, como resultar, que pueden usarse como
verbos copulativos, sin serlo realmente, cuando se construyen con
atributo (La situacin resulta extraa). Se suelen llamar
semicopulativos o semipredicativos, pero no es una denominacin
obligatoria. Los dems verbos que no son copulativos se llaman
predicativos.
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Verbos TRANSITIVOS vs. Verbos INTRANSITIVOS Los verbos
transitivos son aquellos que expresan acciones que afectan de
manera directa a una determinada realidad. Esta realidad que se ve
afectada por los hechos se expresa mediante el CD, en voz activa, o
mediante el SUJETO en voz pasiva. Los verbos transitivos, por
tanto, necesitan un concepto nominal en el que apoyarse
gramaticalmente, porque si no lo hacen, quedan incompletos. De aqu
que, normalmente, se definan los verbos transitivos como aquellos
que exigen CD y los intransitivos como aquellos que, sin embargo,
no admiten CD. Ej: VERBOS TRANSITIVOS: pensar (algo), sacar (algo),
castigar (a alguien), esparcir (algo), esconder (algo o a alguien),
hacer (algo), acompaar (a alguien), etc. Ej: VERBOS INTRANSITIVOS:
salir, bailar, quedarse
Verbos DE RGIMEN PREPOSICIONAL vs. Verbos que no lo son Los
verbos de rgimen preposicional son aquellos que se construyen
obligatoriamente con una preposicin exigida por motivos
gramaticales (no semnticos). El trmino rgimen, en ligstica, se usa
con el sentido de exigencia gramatical. En el caso de los verbos de
rgimen preposicional, la preposicin suele ser siempre la misma para
un verbo (aunque algunos verbos admiten dos preposiciones
distintas, como por ejemplo preocuparse por o de algo). Esta
preposicin no puede suprimirse e introduce el llamado Complemento
de Rgimen (CReg) o Suplemento (Supl) con el que se construyen estos
verbos (ej: insistir en algo, interceder por alguien).
OBSERVACIONES: 1. A veces los verbos copulativos pueden usarse
como verbos predicativos. En tal caso, adquieren un
significado ms especfico y no llevan atributo. Los casos ms
claros son los del el verbo estar con sentido de localizacin
(=encontrarse en un sitio: Mis padres estn en Grecia) o el verbo
ser como tecnicismo filosfico, con el sentido de existir (La
persona es porque tiene conciencia de s misma).
2. Los verbos copulativos son intransitivos y, por tanto, jams
admiten CD.
OBSERVACIONES: 1. Una forma de reconocer los verbos transitivos
es intentar conjugarlos en perfrasis de voz pasiva.
Dado que expresan acciones que afectan a una realidad, tienen
que poder expresarse en voz pasiva, donde el sujeto sufre la accin;
ej: ser enviado, ser querido, etc. Los verbos intransitivos, sin
embargo, no admiten la voz pasiva; ej: ser huido*, ser ladrado*,
etc.
2. En ocasiones, alteramos la transitividad o intransitividad
natural de un verbo cuando,
excepcionalmente, lo construimos con o sin CD contrariamente a
su naturaleza. Por ejemplo, verbos transitivos que usamos
genricamente, sin especificar un CD concreto (Hoy comer tarde, Por
las noches siempre leo) o, al contrario, un verbo intransitivo que
asignamos a una realidad concreta en un momento dado (bailar salsa,
vivir la vida).
3. Son intransitivos los verbos copulativos y, normalmente,
tambin los verbos pronominales y la mayora de los verbos de rgimen
preposicional.
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Si se suprime la preposicin, la construccin del verbo queda
incompleta. No obstante, en algunos casos puede hacerse, pero el
verbo cambia de sentido y/o se convierte en transitivo: Ej: Mirar
por algo (=cuidar o vigilar) frente a Mirar algo (=observar);
Cuidar de algo (CRg) o cuidar algo (CD). Ntese que no es lo mismo
suprimir que omitir. Cuando un complemento se omite, queda
sobreentendido (Por ejemplo, en No te preocupes ms, se da por
sobreentendido el CRg).
Verbos PRONOMINALES vs. Verbos que no lo son Los verbos
pronominales se definen como aquellos que se conjugan
obligatoriamente con la forma tona del pronombre personal
concordante con su sujeto. El pronombre est, por tanto, integrado
en la forma verbal y no es un complemento aparte (es decir, no
tiene funcin sintctica).
Ej: arrepentirse (Yo me arrepiento, pero no Yo te arrepiento*;
quejarse (Nosotros nos quejbamos, pero no l nos quejaba*), etc.
La concordancia (coincidencia obligatoria y vinculante de
accidentes) entre la persona y el nmero del pronombre y del sujeto
es la clave para la identificacin de estos verbos. Sin embargo,
pueden darse dos posibilidades diferentes en relacin con la
naturaleza pronominal de un verbo:
a) Verbos que son siempre pronominales, como los dos ejemplos
anteriores, que es imposible conjugar sin el pronombre concordante
con el sujeto.
b) Verbos ocasionalmente pronominales. Estos verbos pueden
construirse tambin sin el pronombre concordante con el sujeto, es
decir, como no pronominales pero, para que podamos considerar el
verbo como pronominal cuando aparece con el pronombre, tiene que
producirse: 1. Un cambio de significado entre ambos usos: dormirse
(quedarse dormido)
frente a dormir (estar durmiendo).
OBSERVACIONES: 1. Los verbos de rgimen preposicional son
normalmente intransitivos, pero existen dos excepciones que se
deben tener en cuenta:
a) Los verbos de doble uso: pueden construirse como
intransitivos con CRg o como transitivos con CD (sin la
preposicin), cambiando o no su significado. Por ejemplo, los casos
del verbo mirar o cuidar, mencionados anteriormente.
b) Los verbos de doble rgimen: son verbos transitivos y de
rgimen preposicional a la vez y, por tanto, exigen tanto CD como
CRg: mezclar algo con otra cosa, confundir una cosa con otra,
cambiar algo por algo, etc.)
2. Hay que tener cuidado de no confundir un CD de persona, que
se introduce con la preposicin a, con un CRg, sobre todo con
aquellos verbos transitivos que, por su sentido, suelen aplicarse a
conceptos de persona, por ejemplo acompaar a alguien
(transitivo+CD).
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2. Un cambio en el rgimen gramatical de uno y otro uso: rendirse
(intransitivo) frente a rendir (transitivo) / lamentarse
(intransitivo) frente a lamentar (transitivo).
3. Ambas cosas; un cambio de significado y de rgimen gramatical:
ocuparse (intransitivo de rgimen preposicional, que significa
emplearse en una tarea) frente a ocupar (transitivo, que significa
llenar un espacio o tomar posesin de algo) / acordarse
(intransitivo de rgimen preposicional, que significa recordar)
frente a acordar (transitivo, que significa llegar a un
acuerdo).
Funciones del verbo La funcin del verbo es siempre la de ncleo
del sintagma verbal (SV), cuya funcin a su vez siempre es la de
Predicado. Esto es as por su amplia autonoma gramatical. El verbo
determina, a su vez, el sujeto a travs de la concordancia que
establece con l en nmero y persona. Por sus caractersticas
gramaticales concretas y/o por el tipo de significado que tenga en
cada caso, el verbo es la palabra que selecciona los complementos
funcionales en el predicado. Es resumen, el verbo es la palabra que
manda en cada oracin. LOS ARTCULOS Los artculos son palabras tonas
con valor determinativo. Determinar es sealar, identificar o hacer
referencia especfica a un individuo-ejemplar (o a varios) de una
realidad, distinguindolo entre todos sus iguales. El artculo es la
palabra que cumple la funcin de determinante en estado puro.
Ej: Veo all rboles (en general) frente a Veo all los rboles
(unos en concreto)
OBSERVACIONES: 1. Si no se produce alguno de estos cambios, no
podemos decir que la forma conjugada con el
pronombre sea un verbo pronominal. De hecho no habr concordancia
entre el pronombre y el sujeto, sino simple coincidencia que puede
dejar de darse, y estaremos ante un caso de sentido reflexivo o
recproco, y el pronombre tendr funcin de CD o CI. Desde este
concepto, vemos claramente que verbos como lavarse, peinarse,
afeitarse, vestirse, etc. en realidad no existen, sino que se trata
de los verbos lavar, peinar, afeitar, vestir, etc. con un CD
pronominal reflexivo o recproco, segn el contexto.
Ej: Yo me visto, pero tambin Yo visto a mis hijos: el sentido
del verbo y su naturaleza gramatical no varan.
2. La mayora de los verbos pronominales son intransitivos y
muchos de ellos, adems, son de
rgimen preposicional.
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Los artculos no tienen significado conceptual, por lo que son
categoras menores. Sin embargo, s tienen accidentes que les
permiten establecer concordancias con los sustantivos a los que
determinan. Segn la combinacin de accidentes, las formas del
artculo son las siguientes:
singular plural
Femenino la las
Masculino el los
Neutro lo
LAS PREPOSICIONES La preposicin es una categora menor, porque no
tiene significado conceptual, aunque s expresan matices de
significado que pueden hacer variar sustancialmente el sentido de
un mensaje. Son palabras invariables que actan como enlaces
introductorias precediendo a algunos bloques de informacin
(sintagmas o proposiciones) si su funcin sintctica as lo
requiere.
OBSERVACIONES: 1. Segn la definicin anterior, queda demostrado
que la denominacin determinante no hace
referencia a una categora gramatical o tipo de palabra, sino a
una funcin sintctica (una palabra que acta determinando a
otra).
2. La funcin de todos los artculos es la de determinante, pero
no todas las palabras que funcionan
como determinantes son artculos, puesto que esta funcin la
pueden desempear tambin la mayora de los pronombres (demostrativos,
posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, etc.).
3. En ocasiones, podemos encontrar estructuras de doble
determinante, secuencias en las que un
sustantivo aparece determinado por una secuencia de dos
elementos con este valor, pronombre y artculo (todas las personas)
o dos pronombres consecutivos (todos estos aos / todo mi tiempo /
mis tres amigos)
OBSERVACIONES: 1. Algunos gramticos consideran como artculos
tambin las formas un/una/unos/unas,
distinguindolos como artculos indeterminados, frente a los
otros, que reciben el nombre de artculos determinados. En realidad,
no sera necesario considerar como artculos a estas formas, puesto
que existen tambin como pronombres indefinidos, que pueden
desempear tambin la funcin de determinantes.
2. Existe un uso especial y extraordinario del artculo con valor
generalizador, que consiste en usar
el artculo justamente con el valor expresivo contrario al que
por naturaleza le es propio: no para identificar a un individuo en
concreto, sino para hacer referencia, generalizando, a cualquier
individuo de una especie o realidad: Ej: El nio necesita del cario
de sus padres para crecer y desarrollarse (=cualquier nio) El
colibr solo habita en el continente americano (=todos los colibres)
Este valor solo lo tienen las formas de singular (podra decirse que
adquieren, en estos contextos, un valor plural) y es propio de los
textos expositivos, cientficos o acadmicos en general.
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Las preposiciones constituyen una lista cerrada, que es la
siguiente:
a contra hacia sin MEDIANTE
ante de hasta so DURANTE
bajo desde para sobre INCLUSO
cabe en por tras EXCEPTO
con entre segn - SALVO
LAS CONJUNCIONES La conjuncin es una categora menor porque no
tiene significado conceptual, aunque s poseen matices de
significado que pueden cambiar sustancialmente el sentido de un
mensaje. Se usan como elementos de enlace para unir palabras,
sintagmas u oraciones, bien mediante coordinacin, bien mediante
subordinacin. Existen distintos tipos de conjunciones, segn su
sentido y funcin:
Coordinantes Copulativas Disyuntivas Adversativas Distributivas
Explicativas
Subordinantes Completivas Finales Causales Consecutivas
Condicionales Concesivas Comparativas
LOS PRONOMBRES La caracterstica principal de los pronombres es
que son palabras referenciales; esto es que, por decirlo as, son
como palabras huecas semnticamente, cuyo contenido conceptual
cambia segn el contexto, dependiendo de la realidad a la que hace
referencia en cada caso.
OBSERVACIONES: 1. Las preposiciones de la ltima columna estn
incorporaciones a la lista a partir de su uso como
preposiciones, pero realmente y originariamente, no son
preposiciones, sino participios de presente y de pasado
irregulares. En castellano, se consideran preposiciones.
2. Las preposiciones cabe (=junto a) y so (=bajo), son arcasmos
que prcticamente ya no se utilizan.
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Ej: No me gusta tu pauelo; prefiero ste. (ste=pauelo) El domingo
pasado y ste tenemos partido (ste=domingo) Los pronombres poseen
matices propios de significado, pero no tienen una carga conceptual
propia y concreta, sino que sta va cambiando segn el uso que
hagamos de ellos. Dicho de otro modo, son una especie de comodn
lingstico, que sirve para hacer referencia a otros conceptos, sin
tener que repetir las palabras. Estos matices de significado
diferentes son los que nos permiten clasificarlos en diferentes
grupos, que son los siguientes:
Personales
Demostrativos
Posesivos
Numerales
Indefinidos
Interrogativos / exclamativos
Relativos Los pronombres, en general, pueden funcionar de dos
maneras:
a) como determinantes, acompaando al concepto al que hacen
referencia, sin sustituirlo, poniendo en juego slo su matiz de
significado propio; por decirlo as, en lugar del artculo general,
pero aadiendo a la funcin de determinacin su matiz propio. (Ej:
Esta idea es buena = La idea)
b) como ncleos de un sintagma, normalmente nominal (SN),
sustituyendo al concepto al que hace referencia. (Ej: Hubo varias
ideas, pero sa era la mejor)
Pronombres personales: Se llaman as porque aluden a las personas
gramaticales. Tngase en cuenta que el concepto de persona
gramatical no tiene nada que ver con el de persona biolgica o
filosficamente, como ser humano, sino que hace referencia a los
elementos de la comunicacin:
OBSERVACIONES:
1. No todos los pronombres tienen esta doble funcin. Algunos,
como los pronombres personales, las formas extendidas del posesivo
o la mayora de los relativos, slo pueden actuar como ncleos de un
sintagma, pero nunca como determinantes. Al contrario, las formas
abreviadas del posesivo (mi, tu, su) solo actan como
determinantes.
2. Cuando los pronombres se usan en sustitucin de un concepto,
normalmente se refieren a un
sustantivo y, por tanto, actan como ncleos del SN. Sin embargo,
en algunos casos, tambin podra ser que, excepcionalmente, se usaran
con otros valores, como los de un adjetivo (Ej: Ese amigo tuyo)
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1 persona Identifica al hablante o emisor del mensaje
2 persona Hace alusin al oyente o receptor del mensaje
3 persona Se usa cuando no se hace referencia ni al emisor ni al
receptor, sino que se habla de cualquier realidad ajena a ambos. Es
la forma no marcada.
Los pronombres personales slo pueden usarse con funcin de ncleo
de un SN, nunca como determinantes. Existen dos variantes de
pronombres personales: las formas tnicas o nominativas, que son las
nicas que pueden usarse como sujeto de un verbo (aunque tambin
pueden desempear otras funciones, con o sin preposicin
introductoria), y las formas tonas o preposicionales, llamadas as
porque incluyen en su sentido una preposicin implcita y/o se usan
siempre introducidas por una preposicin explcita, y nunca pueden
usarse con funcin de sujeto, porque la preposicin lo impide.
Formas tnicas / nominativas Formas tonas / preposicionales
yo me, m, conmigo
t (+ vos / usted) te, ti, contigo
Singular
l / ella / ello se, s, consigo, lo, la, le
nosotros /as nos
vosotros / as (+ustedes) os
Plural
ellos /as se, s, consigo, los, las, les
OBSERVACIONES: 1. La forma usted/ustedes es un pronombre de 2
persona, puesto que hace referencia al oyente, pero
se conjuga con verbos en 3 persona, como frmula de cortesa. 2.
El se que aparece en esta tabla es uno de los dos que pueden usarse
en las construcciones
sintcticas. Se distingue de su homnimo porque ste, al ser un
pronombre, siempre nos remite a un significado conceptual, mientras
que el se partcula no lleva asociado ningn concepto, slo aporta a
la oracin un matiz generalizador (impersonal sintctico o pasivo
reflejo: En este colegio se confa en los alumnos / An no se ha
firmado el acuerdo).
3. No existen los pronombres reflexivos ni recprocos, como
formas especficas de pronombres. Ms
bien se trata de que los pronombres personales tonos pueden
expresar sentidos reflexivos o recprocos en un determinado
contexto, cuando funcionan como CD o CI, refirindose al mismo
concepto sealado por el sujeto de la oracin. (Miguel se cur la
herida / Nos abrazamos cariosamente).
4. Conviene tener en cuenta que, en algunos casos, los
pronombres tonos aparecen postpuestos al
verbo en lo que se conoce como POSICIN ENCLTICA, es decir,
unidos al verbo como si fuera un morfema, formando una sola palabra
con l. (Ej: dselo, dime, yenos, avisndolo, hacerte, etc.). Ojo,
porque, en el anlisis sintctico, pueden pasar desapercibidos.
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USOS DE LO / LA / LE / LOS / LAS / LES Los pronombres personales
tonos lo / la / le y sus plurales son las formas con las que
expresamos los conceptos de 3 persona con funcin de CD y CI. La
norma de uso correcto de estos pronombres no tiene nada que ver con
que el concepto al que se refieran sea una persona o un objeto,
sino solamente con su funcin sintctica. El criterio de uso, pues,
es el siguiente:
masculino femenino
CD lo / los
la / las
CI le / les (o se, si del mismo verbo depende un CD
pronominal)
Si esta norma no se respeta, se producirn los errores conocidos
como LESMO y LASMO. El lesmo consiste en utilizar incorrectamente
el pronombre le/les para expresar un CD masculino. (Ej: A Pepe, le
vi por la calle*; lo correcto sera Lo vi por la calle, puesto que
el verbo ver es transitivo y lo se refiere al CD, aunque se trate
de una persona). El lasmo consiste en utilizar incorrectamente el
pronombre la/las para expresar un CI femenino. (Ej: La dije a mi
madre que me esperara*; lo correcto sera Le dije que me esperara,
puesto que se refiere a un CI, independientemente de su gnero)
Pronombres demostrativos: Los pronombres demostrativos expresan
un matiz de significado relativo a la distancia de una realidad
respecto al hablante (este / ese / aquel, con sus femeninos,
plurales y neutros). No tiene por qu ser exclusivamente una
distancia espacial, sino que puede ser tambin temporal (Aquello que
me dijiste hace das), afectiva (No me gusta nada ese hombre),
contextual (Todo esto hace referencia a lo que se dijo
anteriormente), etc. Salvo las formas neutras (esto / eso /
aquello), que solo pueden funcionar como ncleo de un SN, el resto
de los pronombres demostrativos tienen la capacidad de funcionar de
tres formas:
1. Como ncleo de SN: se era mi primo Luis. 2. Como determinante:
Ese paraguas es precioso. 3. Como ncleo de un SAdj: El libro ese no
tiene tantas pginas.
OBSERVACIONES: Cualquiera de estos dos fenmenos supone una
incorreccin, que se interpreta, desde la norma culta, como un
vulgarismo, fruto de la ignorancia de las normas gramaticales, y
conviene evitarlos siempre. No obstante, el lesmo, cuando se aplica
a un concepto de persona, se tolera como uso dialectal, aunque
sigue constituyendo un error sintctico. No ocurre lo mismo con el
de objeto (Ej: He dejado el libro en la mesa: gurdamele*, en lugar
de Gurdamelo), que es tan grave como el lasmo.
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Pronombres posesivos: Expresan un matiz de significado
relacionado con la pertenencia. Los pronombres posesivos tienen
accidentes de gnero y nmero respecto a lo posedo, y accidentes de
persona y nmero respecto al poseedor, de manera que el cuadro
completo de las formas posesivas es el siguiente:
Un solo poseedor (singular) Varios poseedores (plural)
1 persona mo / a (mi)* mos /as (mis)* nuestro /a nuestros
/as
2 persona tuyo /a (tu)* tuyos / as (tus)* vuestro / a vuestros /
as
3 persona suyo /a (su)* suyos /as (sus)* suyo / a (su)* suyos /
as (sus)*
Singular Plural Singular Plural
* Las formas entre parntesis, apocopadas o abreviadas, son las
que se usan para la funcin de determinante.
Como los demostrativos, los pronombres posesivos tienen la
capacidad de actuar con las mismas tres funciones:
1. Como ncleo de SN: Ese coche es el mo. 2. Como determinante:
Ese era mi primo Luis. 3. Como ncleo de un SAdj: Esas son cosas
tuyas.
Pronombres numerales: Expresan cantidades concretas y definidas
de algo. En castellano, existen 5 tipos de pronombres
numerales:
Cardinales: los que se usan para la numeracin natural: uno, dos,
tres, cuatro, veinticinco, cuatrocientos treinta cinco mil
quinientos quince, etc.
Ordinales: los que expresan orden dentro de una sucesin de
elementos: primer/primero, segundo, tercer/tercero, cuarto undcimo,
duodcimo, decimotercero, trigsimo, nonagsimo segundo, sexcentsimo,
milsimo, etc.
Fraccionarios o partitivos: medio/mitad, tercio, cuarto,
quintoonceavo, doceavo veinteavo, etc.
Multiplicativos: doble, triple, cudruple, cntuple, etc.
Colectivos: ambos, par, tro, cuarteto, sexteto, docena,
centena/centenar, quincena, veintena,centena, millar, etc.
OBSERVACIONES: Tngase en cuenta que no existen formas especficas
de multiplicativos o colectivos para todas las cantidades. Con
estos mismos sentidos se usan las expresiones diez veces, un grupo
de trece, etc.
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Pronombres indefinidos: Los pronombres indefinidos tambin
expresan cantidades pero, en este caso, indeterminadas. Algunos
pronombres indefinidos son:
nadie
nada
algo
alguien
algn /-o/ -a/-os/-as
ningn /-o/-a/-os /-as
otro/-a/-os/-as
todo/-a/-os/-as
quienquiera/quienesquiera
cualquiera/cualesquiera
un/-o /-a/-os/-as
poco -a/-os /-as
mucho -a/-os /-as
tanto -a/-os /-as
cada
varios/-as
sendos/-as
bastante/-s
suficiente/-s
ms
menos
... Los pronombres indefinidos son variables, es decir, expresan
accidentes de gnero y nmero, a pesar de que no siempre esta
informacin se manifiesta a travs de una alternancia de morfemas.
Esto es as por su propia naturaleza, puesto que el pronombre, dado
que tienen que ser capaz de hacer referencia a un sustantivo, debe
tambin poder expresar su informacin de gnero y nmero.
Algunos pronombres indefinidos slo pueden funcionar como ncleos
de un SN (nada, nadie, algo, alguien,), y otros slo como
determinantes (cada, sendos) Pronombres interrogativos /
exclamativos: Son aquellos que se refieren a un concepto
desconocido, que slo adquieren un significado concreto a travs de
su respuesta. Se reconocen porque son tnicos y siempre se escriben
con tilde: qu, quin/-es, cul/-es, y el interrogativo-indefinido
cunto/-a/-os/-as.
OBSERVACIONES: La mayora de los pronombres indefinidos tienen un
correspondiente homnimo adverbio de cantidad. Es MUY IMPORTANTE no
confundir ambas naturalezas, puesto que, si as fuera, tambin
confundiramos su funcin sintctica. Las diferencias entre un
pronombre indefinido y un adverbio de cantidad son:
PRONOMBRES INDEFINIDOS ADVERBIOS DE CANTIDAD Son variables
(expresan gnero y nmero) Son invariables (no tienen accidentes)
Funcionan como: ncleos de un SN:
Ej: No quiero problemas; ya tengo bastantes. Determinantes:
(antepuestos a un sustantivo)
Ej: Ya tengo bastante dinero.
Funcionan como: CC:
Ej: Ya he trabajado bastante por hoy Cuantificador: (antepuesto
a un adjetivo o a
otro adverbio) Ej: El tema es bastante interesante
Vive bastante lejos
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Las formas quin/-es y cul/-es solo pueden actuar como ncleos de
un SN; sin embargo, las formas qu y cunto/-a/-os/-as pueden
utilizarse o bien como ncleos de un SN o bien como
determinantes:
Ej: Qu buscas? o bien Qu pastel quieres? Todos los prohombres
interrogativos, como cualquier otro pronombre, pueden ir
introducidos a su vez por una preposicin, si su funcin sintctica la
requiere:
Ej: Por qu me persigues? / A quin le interesa esto? / Con cul
quieres quedarte? / De cunto dinero hablamos?...
Los pronombres interrogativos quin, qu y cunto/-a/os/-as
presentan tambin la variedad exclamativa: Ej: Qu de cosas han trado
los Reyes! Cunta gente ha venido! Quin lo hubiera dicho!
Pronombres relativos Se llaman as porque sirven para relacionar
un sustantivo con toda una informacin que se dice de l, la cual se
recoge en una oracin subordinada adjetiva, de tal forma que el
pronombre acta como nexo relacionante o introductorio de dicha
oracin. Al mismo tiempo, el pronombre relativo recoge el
significado del nombre al que hace referencia la subordinada (al
que llamamos antecedente) y lo actualiza dentro de esta oracin.
Ej: No habamos odo al hombre que haba llegado minutos antes.
antec. Or. Sub. Adjetiva
En la oracin subordinada, el pronombre que se refiere al hombre
(El hombre haba llegado minutos antes)
OBSERVACIONES: 1. Si aprendemos a identificar rpidamente los
interrogativos como reconocemos cualquier otro pronombre (un
demostrativo, por ejemplo), no deberamos tener problemas para
analizarlo. En cualquier caso, si nos resulta difcil analizar
pronombres interrogativos, lo nico que hemos de hacer es
sustituirlo mentalmente por un demostrativo o por cualquier
sustantivo o artculo: la funcin que tenga ste, es la misma que
tendr el interrogativo: Ej: De qu te quejas? = Te quejas de esto
(ncleo del C. Rgimen) Qu problema tienes? = Tienes el problema
(determinante del ncleo del CD) 2. Adems de los pronombres
interrogativos, existen tambin los adverbios interrogativos cmo
(modo), cunto (cantidad), cundo (tiempo), dnde (lugar), que
equivalen a cualquier otro adverbio de su mismo tipo y, en
consecuencia, actan siempre como CC. Ej: Dnde encontraste a Luis? =
Encontraste a Luis all. (CC lugar)
OBSERVACIONES: De estos pronombres exclamativos, la forma qu
tiene la peculiaridad de que, adems, puede funcionar con el valor
de un adverbio con funcin de cuantificador, anteponindose a un
adjetivo o a un adverbio: Ej: Qu bonito es este paisaje! = Este
paisaje es muy bonito Qu lejos ests! = Ests muy lejos
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Los pronombres relativos son los siguientes:
Que (puede llevar artculo antepuesto)
El/la/los/las cual/es
Quien/es
Cuyo/-a/-os/-as (relativo+posesivo, equivale a que+su) A
excepcin de cuyo/-a/-os/-as, que solo tiene funcin de determinante
(Ej: La gente humilde, cuyos problemas econmicos son acuciantes,
est harta de esta situacin), los dems constituyen siempre el ncleo
de un SN. Todos ellos pueden ir introducidos por una preposicin, si
su funcin dentro de la subordinada as lo requiere.
OBSERVACIONES: 1. Cuando el antecedente est implcito u omitido,
por ser conocido por el hablante o tener sentido genrico, la oracin
entera introducida por el pronombre se sustantiva, de manera que ya
no se considera adjetiva, sino directamente sustantiva: Ej: La
(mujer) que viene por all es mi madre / La que viene por all es mi
madre 2. Adems de los pronombres relativos, existen tambin los
adverbios relativos como (modo), cuanto (cantidad), cuando
(tiempo), donde (lugar), que equivalen a cualquier otro adverbio de
su mismo tipo y, en consecuencia, actan siempre como CC dentro de
la subordinada. Ej: Te espero en el lugar donde nos conocimos (CC
lugar)