• A filosofia é diferente do mito. Este é uma narrativa sobre a origem da natureza e dos padrões sociais a serem reproduzidos a exemplo de Hércules e Aquiles ou mesmo Édipo. Estes desejam elucidar o que é o mundo, o eu, o outro – a sociedade com seus padrões sociais. Aquela se direcionou a entender o que é o mundo natural para depois partir para o entendimento do que é o ser humano e sua complexidade. • Por isto, é que os primeiros filósofos são aqueles que estudam a natureza ou físicos. Posto isto, Sócrates, Platão e Aristóteles irão aprofundar o que é o homem, a ética, a filosofia da arte, a teoria do conhecimento, a psicologia, a lógica, a política, a metafísica. Tudo isto partindo da realidade para produzir conhecimento que se refletisse em uma educação voltada para a construção da pólis enquanto local onde aqueles que eram considerados livres podiam aprimorar a vida social.
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Apresentação do PowerPoint - ursula.com.brFlávio Marcilio Cavalcante Silva Created Date 6/19/2013 8:24:35 AM ...
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• A filosofia é diferente do mito. Este é uma narrativa
sobre a origem da natureza e dos padrões sociais a
serem reproduzidos a exemplo de Hércules e Aquiles
ou mesmo Édipo. Estes desejam elucidar o que é o
mundo, o eu, o outro – a sociedade com seus padrões
sociais. Aquela se direcionou a entender o que é o
mundo natural para depois partir para o entendimento
do que é o ser humano e sua complexidade.
• Por isto, é que os primeiros filósofos são aqueles que
estudam a natureza ou físicos. Posto isto, Sócrates,
Platão e Aristóteles irão aprofundar o que é o homem,
a ética, a filosofia da arte, a teoria do conhecimento, a
psicologia, a lógica, a política, a metafísica. Tudo isto
partindo da realidade para produzir conhecimento que
se refletisse em uma educação voltada para a
construção da pólis enquanto local onde aqueles que
eram considerados livres podiam aprimorar a vida
social.
• Impérios em crise e discussão sobre a
individualidade/felicidade e vida em confronto
com a crise de um império falido e que não
mais contempla o sujeito;
• Surgimento/Fortalecimento das três grandes
religiões monoteístas – cristianismo, judaísmo
e islamismo e a sua proposta de contemplação
da individualidade associada à felicidade
suportada em um ser transcendental/eterno
que se soma a uma dignidade para além do
material.
• Formalização do credo por sua associação a
um Estado – onde a educação servia como
aprofundamento das razões do credo e
reprodução do estado e seu equilíbrio – valores
absolutizados como universais e não culturais,
históricos e sociais.
• Fim da Idade Média e início da modernidade onde o homem
deve ser valorizado por si enquanto produtor da história.
Surgimento da ciência e política separadas da religião e da
filosofia. A educação é vista como processo de hominização
construída pelas próprias mãos – sem o peso massificador
da religião. Maquiavel e Descartes.
• Discussão sobre a origem do conhecimento: ele nasce da
racionalidade com padrões mentais já inatos: racionalismo
ou a experiência constrói o saber – empirismo. O homem
como centro de tudo – arte, literatura, filosofia, ciência.
Iluminismo, Humanismo e Renascimento. Deísmo – razão
como centro de tudo.
• Crise da efetivação dos ideais da Revolução Francesa, a
saber: igualdade, liberdade e fraternidade. O poder político
se estabelece nas mãos daqueles que detém a riqueza e os