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45

Apresentacao Weblab Drica

Jul 07, 2015

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inclusão social digital hernani drica acessaSP acessa aão paulo escola
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AtoresRede

em

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hernani dimantasMestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP com o trabalho -

Linkania - a sociedade da colaboração. Atualmente é coordenador do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro/USP, coordenandor do LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária, Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa Acessa SP e Acessa Escola. Membro fundador do blog lixoeletronico.org e sócio da Weblab.tk. Articulador dos Projetos Metareciclagem e MetáFora e autor do livro Marketing Hacker.

web

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drica guzziMestra em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. É coordenadora

do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro / USP e do LIDEC -

Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária. Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa de

Inclusão Digital do Governo do Estado São Paulo - Acessa SP e do Programa Acessa Escola. Membro fundadora do blog

lixoeletronico.org e sócia da Weblab.tk.

lab

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weblab

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@julioboaro@dmartins

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weblab

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pensar e praticar o uso efetivo da tecnologia para promover a transformação social # redes e a construção coletiva de conhecimento # produção colaborativa # protagonismo no mundo digital # aprendizagem distribuída em rede # formação de agentes de inclusão digital # análise de impactos sociais

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grupo de estudos:

“Fazer redes e o trabalho afetivo”

Prof. Rogério da Costa

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Vivemos num mundo onde os

conceitos de modernidade e pós-modernidade

foram forjados no século passado.

Métodos e técnicas de coletas de dados foram

sistematizados há muitos anos atrás.

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NOSSO MUNDO ;)# Conceitos rede e relação.

# Vivemos em espaços informacionais.

# Trabalho imaterial.

# Economia híbrida: de mercado e por pares.

# Cultura escrita e lida (rsrsrsrs)

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na sociedade da informação?

O que é fazer ciência

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O que é importante observar ? Conversas Desejos

conhecimento relacionamentos ética acordos

ações impressões valores afetos comuns

colaborações trocas crenças a rede mistura

e descentraliza na rede o movimento

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O que é importante observar ?

# comportamentos # hábitos # processos

Pessoas conversando com Pessoas:

“O Entre”

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O que é importante observar?

O Corpo humano pode ser afetado de inúmeras maneiras, pelas quais sua potência de agir é aumentada ou diminuída enquanto outras tantas não tornam sua potência de agir nem maior nem menor.

(B. SPINOZA)

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Inclusão

Digital

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População que acessou Internet nos últimos 3 meses

Urbana 38%

Rural 15%

Total 34%

Gap Digital Brasil

Fonte: CGI 2008 – TIC Domicílios

53% nunca usaram computador (75% zona rural)

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Locais de Acesso X Classe Econômica

A

B

C

DE

8%

26%

55%

79%

92%

71%

32%

6%

12%

14%

15%

14%

lan houseem casana escola

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Políticas Públicas de Inclusão Digital

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Case 1:@acessasp

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Postos Ativos: 512 Usuários cadastrados: 1.781.780 Monitores capacitados (2009): 950 Total Acumulado de Atendimentos:

Portal com mais de 15 milhões de pageviews/mês

963 monitores permanentemente capacitados (70h/ano)

Apoio a mais de 606 projetos comunitários de desenvolvimento local

41,5 milhões

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+ 100comunidades

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Inclusão Digital e participação pública.

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JOVEM, DE BAIXA RENDA, DO SEXO MASCULINO.

2008: aumento de participação de usuários mais velhos, com características, necessidades e expectativas diferentes.

MÉDIA DE IDADE: 22 ANOS;

80% dos usuários tem até 29 anos,

69% vive com RENDA FAMILIAR DE ATÉ 2 SALÁRIOS MÍNIMOS.

32% têm computador em casa.

2007: os usuários acima de 25 anos representavam 25% do total;

2008: este número aumentou para 32%.

PERFIL ;)

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Você acredita que os serviços de governo oferecidos pela Internet ajudam a:

4.685 respondentes

Page 27: Apresentacao Weblab Drica

4.680 respondentes

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Vale Verde: Remix

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Case 2:@acessaescola

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3.500

12.300 estagiários

6 milhões

de alunos

escolas

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Escolas implantadas: 814 Computadores Ativos: 10.206 Usuários cadastrados: 190.961 Estagiários do ensino médio

capacitados (2009): 6.772 Total Acumulado de Atendimentos:

2,7 MILHÕES

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Tecnologias Conversacionais

Ativando a Rede

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A Internet é importante para minha comunicação:

Eu me divirto muito na Internet:

Saber usar a Internet melhorou a minha vida pessoal:

Tenho novos amigos que conheci pela Internet:

A Internet é importante para o meu desenvolnimento educacional:

Com a Internet eu tenho vontade de aprender mais:

Tenho mais facilidade em aprender depois da Internet:

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

67%

64%

56%

57%

51%

48%

42%

29%

34%

38%

30%

40%

40%

42%

Sobre a Internet

Concordo totalmente Concordo em parte Discordo em parte Discordo totalmente Não sei

respondentes

4.658

Orkut

MSN Web Messenger

Youtube

MySpace

Picasa

Twitter

Facebook

Flickr

nenhum

0% 100%

91%

87%

42%

15%

6%

6%

5%

2%

4%

Redes sociais

Você possui perfil/conta no...

fotos

texto

vídeo

áudio

nenhum

0% 100%

89%

51%

42%

20%

7%

Tipos de conteúdo que já publicou na Internet

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Redes SociaisExistência da rede horizontal e colaborativa: • Relações (troca entre pessoas)• Sentido construído coletivamente

“Um dos aspectos essenciais para a consolidação de comunidades pessoais ou redes sociais é, sem dúvida, o sentimento de confiança mútua que precisa existir em

maior ou menor escala entre as pessoas”. (Costa, 2005)

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Fórum - tópicos1. Investimento nas relações - construção de campo de confiança, busca de pertencimento.

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Aprendizagem em Rede:

b. Retomada de contato com pessoas distantes e a manutenção/construção de relações,

b. Troca de informações e discussão sobre assuntos de interesse,

c. Estabelecimento de relações a partir da descoberta de afinidades, percebidas a partir dos perfis

Conjunto de perfis de pessoas e suas comunidades, que permite:

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2. Temas comuns para troca: processo de identificação

Fórum - tópicos

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Abordagem no Orkut

- Observação e, não, intervenção

- Mapeamento dos "hubs" (assuntos e perfis)

- Retroalimentação para os outros dispositivos (capacitação, portal, ambiente de gestão , rede de projetos)

- Postura de "quem quer aprender com"e não "quem já sabe"

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3. Construção conjunta de saberes sobre o Programa

Fórum - tópicos

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“O maior potencial de transformação da rede está em conectar pessoas; é a chance de se fazer novas coisas juntos, um potencial de cooperação em escalas que não eram possíveis antes. (...) As pessoas têm na internet mais que uma ferramenta. Utilizam-na como uma aliada. E, desta forma, catalisam a conversação entre pessoas comuns. E neste ambiente de burburinho muitos projetos são desenvolvidos”.

(Dim

anta

s, 2

006)

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;)

[email protected]

@dricaguzzi

C’est fini!

;)

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dit

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