Apresentação UCA

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Mensagem em texto

Portfólio

ConteúdosMódulo I

http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_apropriacao_tec/intro.html

Módulo II

http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_web2/index.html

Módulo III

http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_3/index.html

Módulo de Apresentação

http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_apresentacao/index.html

Atividade 1 - FórumAtividade 1: Iniciando a Rede

Nesta atividade é esperado que os colegas, participantes deste curso, leiam as mensagens postadas no Fórum procurando estabelecer o diálogo com seus pares. Inicie sua participação escrevendo uma mensagem no Fórum intitulado Apresentação – Iniciando a rede, contando um pouco sobre si mesmo, sobre sua cidade e escola. Destaque uma experiência que tenha vivênciado ou que tenha chamado sua atenção sobre o uso de computadores na educação (portáteis, laboratórios de informática etc) e que gostaria de compartilhar com seus colegas.

OrientaçãoAcesse o fórum Módulo Apresentação – Iniciando a Rede, no ambiente E-Proinfo.Coloque um título em sua mensagem.Escreva sua mensagem. Não esqueça de colocar seu nome, seu estado, cidade e instituição de ensino. Navegue pelas mensagens de seus colegas e comente-as.

Observação:O Fórum é um espaço destinado ao debate a troca de ideias entre os participantes. É composto pelas mensagens que cada um dos participantes vai postando. Para que o diálogo e a troca de ideias se dêem é necessário intervir nas falas dos outros, comentando-as.

Atividade 2 - DiárioAtividade 2: Reflexões e Expectativas

Agora que já conhece um pouco mais sobre o processo formativo, vamos refletir sobre a implantação do Projeto UCA em sua escola.Nossa trajetória no Módulo de Apresentação teve início com a apresentação dos cursistas participantes.Nesta etapa você foi convidado a conhecer o Projeto UCA, os conceitos subjacentes ao uso das tecnologias móveis e um pouco mais sobre o processo formativo. Reflita sobre sua escola e como seria ou como imagina o uso dos computadores portáteis (laptops) daqui a um ano.