Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Par
Diretoria de Educao Aberta e a Distncia Curso de Tecnologia em
Anlise e Desenvolvimento de Sistema
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE DE GESTO PARA UMA INSTITUIO ESCOLAR
DE NVEL FUNDAMENTAL DO 1 AO 5 ANO
Alunos: Anderson Marques Neto Fbio Dias de Souza
Orientador: Prof. Ms. Leonardo Patrcio Ferreira BarbosaTucum
2012
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Sumrio Problema; Motivao; Objetivo Geral; Objetivos Especficos;
Procedimentos Metodolgicos; Referencial Terico; Exemplos de
Softwares de Gesto Escolares; Mtodos e ferramentas utilizadas;
Projeto; Interface do Sistema; Concluso; Referncias.2/26
Problema
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MotivaoEsta pesquisa foi motivada, alm do alto grau de interesse
pessoal, a observao da carncia de um sistema de gesto escolar nas
instituies escolares, principalmente no ensino Infantil e
Fundamental dos anos iniciais. Por se enquadrar nestes aspectos, a
Escola Marques foi escolhida como local de pesquisa para o
desenvolvimento deste projeto.4/26
Objetivo Geral Projetar e desenvolver um software de Gesto
Escolar, seguindo a documentao do UML e que atenda as exigncias das
instituies escolares de ensino Infantil e Fundamental do 1 ao 5
Ano.
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Objetivos Especficos Gerenciamento de matrcula;Consulta do
Aluno, Remanejamento de Alunos, Matrcula e/ou Rematrcula, Manuteno
de Matrcula e Relatrios;
Gerenciamento acadmico;Gerao de Dirio por Turma, Gerao de
Envelopes de Notas por Aluno e Turma, Lanamento de Notas e
Frequncia por Aluno, Ficha Individual e Boletim Escolar por Aluno e
Turma, Declarao Escolar por Aluno, Mapa de Resultado Final.
Gerenciamento de dados da Instituio.Cadastro e Manuteno de
Escolas, Disciplinas, Professores, Turmas e Usurios;6/26
Procedimentos Metodolgicos Pesquisa exploratria; Pesquisa
bibliogrfica; Pesquisa documental; Estudo de caso; Pesquisa de
campo.
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Referencial TericoDa mesma forma que impossvel construir uma
casa sem primeiramente definir sua planta, tambm impossvel
construir um software sem inicialmente definir sua arquitetura
(...) (BUENO, 2010).
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Referencial TericoO MySQL um servidor e gerenciador de banco de
dados (SGBD) relacional, de licena dupla [...] atendendo a aplicaes
de grande porte e com mais vantagens do que seus concorrentes.
(MILANI, 2006 p. 22)
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Referencial TericoO Java uma poderosa linguagem de programao de
computador divertida para iniciantes e adequada para programadores
experientes utilizarem na construo de sistemas de informaes
importantes. (DEITEL E DEITEL, 2005).
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Exemplos de Softwares de Gesto Escolares Alunminus; Cadsoft;
Corpore RM Educacional; SGA; Sophia; SIAN.
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Mtodos e ferramentas utilizadas UML e seus Diagramas; StarUML;
MySQL; MySQL Workbench; MySQL GUI Tools Bundle; JAVA; NetBeans;
JasperReports iReport.12/26
Projeto Casos de uso Mdulo de MatrculaMdulo de Matrcula
Verificar Aluno no banco Matrcula de Alunos (Novos) Comprovante de
Matrcula
Confirmao de Matrcula
Transferncia de Aluno
Consultar Aluno
Pesquisar Escola
Administrador
Remanejamento de Alunos
Aluno Desistente
Manuteno de Matrcula
Cancelamento de Matrcula
Relatrio de Matrcula Relatrio Resumido de Alunos Relatrio de
Aluno
Aluno Falecido Excluso de Matrcula
Gerar Relatrio
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Projeto Modelo Entidade Relacionamento
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Interface do Sistema
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Concluso Desenvolvimento do Software de Gesto Escolar; Satisfao
de todos os usurios envolvidos; Soluo de problemas de gesto
inicialmente apontados pela entidade de Ensino.
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RefernciasBUENO, Daiana. UML. ago. 2010. Disponvel em: Acesso
em: 23 nov. 2011. MILANI, Andr. MySQL. Guia do Programador. So
Paulo. Ed. Novatec. 2006. ISBN 85-7522-103-5.
DEITEL, Harvey M.; DEITEL, Paul J. Java: como programar. Traduo
Edson Furmankiewicz; reviso tcnica Fbio Lucchini. 6 ed. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2005. 1152 p. Ttulo original: Java how to
program, 6th. ISBN: 978-85-7605-019-3.GONALVES, Edson.
Desenvolvendo Relatrios Profissionais com iReportTM para NetBeans
IDE. Rio de Janeiro. Ed. Cincia Moderna Ltda., 2009. ISBN:
978-85-7393-821-0.26/26