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Proposta de criao do curso de graduao Bacharelado e Licenciatura
em Histria - UFABC
Discusses iniciadas em 2012 Curso de Filosofia: moo de apoio a
proposta do curso
Ncleo de Cincia, Tecnologia e Sociedade, abril/2014 indicao de
um GT para aelaborao do documento a ser encaminhado ao
Consuni/UFABC.
Docentes envolvidos na discusso e elaborao do texto: Mrcia
Helena Alvim (Filosofia), Vitor Schincariol (Economia), Paris Yeros
(Economia), Muryatan Barbosa (Relaes Internacionais), Ana Maria
Dietrich (Polticas Pblicas), Andrea Santos (Polticas Pblicas),
Silvia Passarelli (Planejamento Territorial), Igor Fuser (Relaes
Internacionais), Gilberto Maringoni (Relaes Internacionais)
Colaboradoras: Maria Gabriela Marinho e Ana Keila Pinezi.
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A resoluo no. 118 Consuni/UFABC estabelece no Art. 2 Qualquer
proposta de criao denovo curso de graduao dever ser encaminhada ao
ConsUni e seu projeto preliminar deverconter: justificativa e
pertinncia para criao do curso na UFABC;
I. aderncia do curso ao Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI) vigente;
II. perspectiva interdisciplinar do curso;
III. estimativa de demandas de pessoal docente,
tcnico-administrativo e de infraestrutura;
IV. cronograma para implementao.
Desta forma, buscando atender a Resoluo CONSUNI 118/2013 para a
criao do curso deBacharelado e Licenciatura em Histria apresentamos
este documento.
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I. Aderncia do curso ao Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI)
O PDI - UFABC apresenta como fundamento para o avano e promoo
doconhecimento, atravs do ensino, extenso e pesquisa, a excelncia
acadmica, ainterdisciplinaridade e a incluso social (PDI, p.44) O
curso de Histria apresentapotencial para atingir estas trs
demandas.
Excelncia Acadmica: diante de uma proposta inovadora que fomente
o estudo daHistria do Brasil e do mundo atravs de um dilogo com
novas historiografiasfocadas em questes ambientais, econmicas,
sociais e culturais.
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Inovao Curso estruturado atravs de Eixos Norteadores: valorizao
da Histria Mundial; da
Histria Ambiental, da Histria Africana, Afro-brasileira e
Indgena;
Ruptura com a perspectiva histrica eurocntrica;
nfase na promoo da autonomia intelectual brasileira e
latino-americana em dilogo com diversas tradies historiogrficas,
destacando-se quelas dos pases e regies do Sul;
Atendimento a formao intelectual e extensionista em Histria
afro-brasileira e indgena
Valorizao da Histria regional/local;
Formao em Histria Cultural e Patrimnio .
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Interdisciplinaridade
O PP da UFABC, bem como o PP do BCH, valoriza o conhecimento
proveniente dasdiversas reas do conhecimento, buscando o carter
generalista e universalizante deuma universidade. Diante desta
premissa, o curso de Histria representaria umaimportante discusso
aos cursos j existentes, bem como prope a construo de umanova rea
do conhecimento das Humanidades/Cincias Sociais.
A criao de um curso de Histria na UFABC se apresenta vivel,
dentre outrosmotivos, devido ampla gama de disciplinas existentes
que abordam ou serelacionam com temticas da Histria ou
Historiografia.
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Bacharelado em Economia
Histria do Pensamento Econmico ; Histria Econmica Geral; Formao
Econmica do Brasil; Economia Brasileira Contempornea 1, 2 e 3;
Formao Histrica do Brasil; Anlise de sries temporais (econometria
aplicada a sries histricas).
Bacharelado e Licenciatura em Filosofia
Histria da Filosofia Antiga: Plato e o platonismo; Histria da
Filosofia Antiga: Aristteles e o Aristotelismo; Histria da
Filosofia Medieval: Patrstica e Escolstica; Histria da Filosofia
Moderna: perspectivas racionalistas ; Histria da Filosofia
Contempornea: o Sculo XIX; Histria da Filosofia Contempornea: o
Sculo XX; Historiografia e Histria das Cincias; Filosofia
Brasileira: Histria e Problemas; Filosofia Latino-Americana:
Histria e Problemas; Histria da Linguagem; Histria e Filosofia da
Cincia.
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Bacharelado em Planejamento Territorial
Histria da Cidade e do Urbanismo
Bacharelado em Polticas Pblicas
Formao Histrica do Brasil; Estado e Desenvolvimento Econmico no
Brasil Contemporneo
Bacharelado em Relaes Internacionais
Formao Histrica do Brasil; Histria das Relaes Internacionais;
Formao Econmica do Brasil
Formao Histrica da Amrica Latina; Sistema Financeiro
Internacional: de Bretton-Woods ao non-sistema (histria do sistema
financeiro internacional); Histria e Anlise da Poltica Externa
Brasileira; Histria de atuao do Brasil nos processos de integrao
sul-americana
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Engenharias
Histria do Urbanismo
Licenciatura em Biologia, Fsica e Matemtica
Histria da cincia e ensino; Nascimento e Desenvolvimento da
Cincia Moderna; Cincia e Antiguidade no perodo medieval; Histria da
Matemtica
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Desta forma, o PP do curso de Histria ser norteado pela
valorizao daInterdisciplinaridade, atravs do dilogo com os cursos j
existentes no BCH,especialmente com os cursos de Filosofia,
Economia e RelaesInternacionais, e, ainda, pela reflexo oriunda de
reas afins a Histria, comoa Antropologia, a Sociologia, a
Estatstica, a Arquitetura, a Museologia, entreoutras.
Dilogo atravs das disciplinas, pesquisas e atividades
docentes.
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Eixos norteadores: dilogo interdisciplinar e proposta de
inovao,
Eixo 1: Histria Mundial
Eixo 2: Histria Ambiental e Econmica
Eixo 3. Histria Africana, Afro-Brasileira e Indgena
Eixo 4. Histria, Cultura e Patrimnio
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Incluso Social
A proposta de um curso de Bacharelado e Licenciatura em Histria
apresenta potencial significativo para a incluso social de
diferentes ordens. Podemos elencar:
1) Incremento aos cursos superiores na regio metropolitana de SP
e estado de SP.
A Regio Metropolitana de So Paulo formada por 39
municpios,compreendendo uma populao de 19,7 milhes de habitantes.
Esta regioapresenta mais de 847 mil alunos no ensino superior, dos
quais 90% estomatriculados no setor privado e 10% no pblico. Estes
dados nos indicam anecessidade de incremento aos cursos ofertados
pelas IES pblicas, e acreditamosque esta meta pode ser alcanada
atravs da oferta de mais cursos de graduao.
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2) Valorizao das Licenciaturas e atendimento as Leis 10639/03 e
Lei 11.645, para histria/cultura africana, afro-brasileira e
indgena
A formao docente inicial e continuada no Brasil apresenta
dficits e deficincias que colaboram para muitos problemas
educacionais que vivenciamos. A proposta de cursos inovadores que
contemplem as Licenciaturas possibilita uma devolutiva social da
UFABC para a comunidade local, estadual e federal.
Dados do Plano Estadual da Educao indicam dficit estimado de
docentes no Estado de SP em 2000 (projeo do Plano Estadual de
Educao):
Ensino Fundamental 1 42.272
Ensino Fundamental 2 9.864
Ensino Mdio - 68.666
Ensino Superior - 55.840
Fonte: Plano Estadual de Educao Proposta da Sociedade
Paulistadisponvel em http://www.fedepsp.org.br/pee/PEE.pdf
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Dados do MEC/INEP apontam um dficit de 246 mil professores para
atuarem na Educao Bsica.
Outro dado preocupante refere-se estatstica de que apenas 16%
dos professores da educao bsica da rede pblica so formados em
instituies pblicas (Fonte:
http://www.apeoesp.org.br/noticias/noticias/pais-tem-deficit-de-170-mil-professores-de-matematica-fisica-e-quimica/).
A formao inicial e continuada de professores deve ser amparada
pelas instituies pblicas de ensino superior, visando uma formao
slida e inovadora que propicie uma nova concepo educacional e atuao
docente no ensino bsico brasileiro.
Bacharelado em Cincias e Humanidades da UFABC: apenas um curso
de Licenciatura: Licenciatura em Filosofia
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O curso dedicar-se- produo e difuso de conhecimento sobre
histria decultura africana e indgena, em cumprimento as leis
10.639/03 e Lei 11.645,das diretrizes do Conselho Nacional de
Educao (Resoluo n 1 de17/07/2004) e do Plano Nacional de
Implementao das Diretrizes Curriculares.
Eixos temticos e disciplinas de Histria e cultura africana e
indgena;
Fomento pesquisas;
Docentes especializados nestas temticas.
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3) Valorizao do mbito regional (ABC paulista)
Em relao insero do ABC nas polticas e atividades da UFABC, o PDI
apresenta: E a melhor contribuioque a UFABC pode dar consiste em
estar atenta a estas demandas, produzindo pesquisas e a formao
dequadros profissionais de alta qualidade para enfrenta-las. (PDI,
p. 18). Assim, o curso de Histria responde demanda de profissionais
para atendar a regio do ABC paulista, em relao aos professores para
oensino bsico e aos profissionais historiadores.
Alm da demanda profissional, pode-se destacar a importncia do
curso de histria para o resgate da memria do ABC paulista. A regio
marcada por intensa industrializao que se intensifica nas dcadas de
50/60 com a chegada das indstrias automobilsticas. Hoje, podemos
dizer que o ABC paulista uma regio muito importante dentro do
panorama nacional do ponto de vista do PATRIMNIO INDUSTRIAL, ainda
no aprofundado nos estudos da regio e de grande interesse na
interface com o BPT e o BPP. Nesse vis, importante citar a
existncia da Vila de Paranapiacaba, tombada pelo IPHAN como
patrimnio da humanidade e CONDEPHAAT e que marca tambm a histria da
instalao da ferrovia em So Paulo.
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O ABC paulista de fato marcado por intensos movimentos
migratrios e imigratrios, o que proporcionaum potencial muito
grande de PATRIMNIO IMATERIAL trazido por tais grupos, tais como,
as culturasalimentares, diversidades culturais, etc..
Existncia de intensa discusso, por parte da Sociedade Civil,
sobre a Histria do ABC, realizadas nombito do Consrcio
Intermunicipal do ABC. Foram realizados 12 congressos, sendo o
ltimo em 2013 emMau. No ano passado, os grupos culturais locais em
parceria com o SESC, o Movimento Cultura Viva eUFABC realizaram o I
Encontro da Diversidade Cultural do ABC, no mbito dessa discusso.
Parteimportante deste processo foi a organizao de instituies
pblicas municipais na rea de memria(museus, centros de documentao,
etc.) importante campo de pesquisa e trabalho.
Parte da regio metropolitana da Grande So Paulo, a regio das
Sete Cidades possui um grande nmerode escolas de Ensino Mdio e
Fundamental e, devido a isso, h uma grande demanda por
cursosuniversitrios de formao de professores, que j foi objeto de
demanda durante as discusses do PDIcom a comunidade externa. No
temos nenhum curso pblico e gratuito de histria na regio,
apenassubsidiados pelo poder municipal como na USCS e Centro
Universitrio Fundao Santo Andr. O restanteprovm de IES
particulares.
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O PDI e a proposta de crescimento de novos cursos
De acordo com o PDI, o Campus de SBC, que poder abrigar o curso
de Bacharelado eLicenciatura em Histria, dever vivenciar um aumento
significativo de espao nosprximos 6 anos, passando de 36.000 m2 de
rea construda para 48.000 m2 em 2015 e68.000 m2 em 2020 (PDI, p.
123)
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A ampliao dos cursos de graduao deve ser considerada a partir de
vriosaspectos, inclusive o econmico, pois na universidade federal,
segundo a MatrizAndifes, a distribuio dos recursos oramentrios
obedece ao parmetro doaluno equivalente, correspondente a 90% da
frmula de clculo.
Uma das metas do PDI refere-se [...]ampliao da oferta de vagas
paraacesso aos cursos de graduao e de ps-graduao da universidade.
(p.124),em consonncia com as metas do Plano Nacional a Educao
(2011-2020) quedefende a ampliao do acesso ao ensino superior
pblico.
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Tabela de ampliao de vagas na graduao (PDI, p.127)
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De acordo com o PDI, projeta-se para 2022 um nmero de 1.600
vagas no campus deSBC, um aumento de 765 alunos anuais. Segundo
dados do PDI, [...] estima-se umaevoluo da ordem de 2,7 vezes na
quantidade de alunos matriculados nos cursos degraduao da UFABC no
perodo entre 2012 e 2022. Tal evoluo dever acontecer deforma
gradual, de acordo com a consolidao das reas pr-existentes e a
ampliaoem novas reas. (PDI, p.128)
A perspectiva de crescimento do campus de SBC e a proposta de
aumento de vagaspara os cursos de graduao e ps-graduao do PDI
permitem a criao de umespao privilegiado para a discusso de novos
cursos de graduao. Neste sentido, aproposio do Bacharelado e
Licenciatura em Histria responde a esta perspectiva
decrescimento.
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Dados do Mec/INEP expressos no PDI/UFABC indicam que a mdia dos
cursos de graduao nas universidades federais de 30 cursos.
UFABC: 8 Engenharias, 11 Bacharelados e 5 Licenciaturas
Total: 24 cursos
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III. Estimativa de demandas de pessoal docente,
tcnico-administrativo e de infraestrutura;
De acordo com o PDI, o crescimento da UFABC dever respeitar a
reflexoacerca de uma proposta que busque conciliar a necessidade de
novos cursose a organizao administrativa, docente e de
infraestrutura da UFABC.
A contratao de novos docentes condio primeira na elaborao do
PPdo curso. De acordo com o PDI (p. 128): [...] A abertura de novas
vagas nagraduao deve sempre ser precedida pela contratao de
docentes eservidores tcnico-administrativos e da construo da
infraestruturanecessria para receber estes alunos.
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Desta forma, visando alinhar-se ao PDI o curso de Bacharelado e
Licenciatura em Histria prev a contratao de 25 docentes (rea das
vagas docentes a definir) e 3 Tas . O cronograma para contratao
segue abaixo:
- 5 vagas de Docentes em 2015 elaborao do PP
- 10 vagas docentes em 2016 Consolidao do Curso
- 10 vagas docentes em 2017 Consolidao do Curso
- 3 TAs em 2016/2017
Em relao infraestrutura, o curso de Histria estaria vinculado ao
BCH e seria alocado no campus de SBC. O curso, devido a suas
caractersticas tericas, necessitaria de 3 Laboratrios Didticos e 2
Laboratrios de pesquisa e usufruiria dos Laboratrios de Informtica
j existentes no campus de SBC.
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IV. Cronograma para implementao.
O cronograma preliminar de Implantao do curso prev:
2014-2015: Aprovao do curso nas Instncias Internas a UFABC e
Elaborao do PP;
2. Semestre de 2015: ENEM curso de Histria vinculado ao BCH
2016: Incio do Curso.
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Matriz Curricular Preliminar
Disciplinas obrigatrias dos Eixos Norteadores
Eixo 1: Histria Mundial Eixo 2: Histria Ambiental e Econmica
Eixo 3. Histria Africana, Afro-Brasileira e Indgena
Eixo 4. Histria, Cultura e Patrimnio
Modernidade, Colonialismo e GenocdioCivilizaes
ComparadasImperialismo, Guerra e Revoluo Histria dos Movimentos
Sociais
Sustentabilidade em Perspectiva HistricaIndustrializao e Meio
Ambiente Histria Agrria e Ambiental do Brasil Demografia
Histrica
frica na longa durao Economia Poltica da frica Contempornea
Histria Afro-BrasileiraSociedades indgenas do Brasil na
atualidade
Histria, Memria e IdentidadeIntroduo a arquivos, bibliotecas e
museusEducao PatrimonialHistria Cultural
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Disciplinas obrigatrias Extra-Eixo
Historiografia 1Historiografia 2Historiografia
BrasileiraMetodologia e Prtica da HistriaCivilizaes e Conexes do
Mundo Antigo 1: Mesopotmia, Egito, Grcia e RomaCivilizaes e Conexes
do Mundo Antigo 2: Prsia, ndia, China e JapoCivilizaes e Conexes do
Mundo Antigo 3: sociedades indgenas na AmricaHistria Medieval
EuropeiaHistria do Terceiro Mundo Longas Transies e Renascimentos:
frica e EursiaCapitalismo Mundial e Expanso Europeia
Histria do Brasil ColonialHistria do Brasil IndependenteHistria
do Brasil ContemporneoHistria dos Movimentos SociaisHistria da
Amrica Colonial Histria da Amrica Independente Religies e
ReligiosidadesHistria Regional do ABCHistria das Culturas e da
ArtesPatrimnio cultural- conceito e legislaoOficina de Patrimnio
Cultural e inventrio de bens culturaisDiversidades culturais,
narrativas e performancesGnero e diversidade