SECRETARÍA DE EDUCACIÓN COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos” Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376 APRENDE EN CASA - ESPAÑOL 4º J. T. NOMBRE: _______________________________________ CURSO: 40__ FECHA: ___________ Aprendizaje a fortalecer: Reconoce las funciones de los modificadores del sustantivo. Desempeño: Analiza y aplica el artículo y el adjetivo según la situación del sustantivo. Correo para mayor información: [email protected]https://cuartomarruecosymolinos.blogspot.com/ Semana 4: 13 al 17 de abril Duración: 8 horas El sustantivo tiene dos tipos de modificadores: los artículos y los adjetivos. Los artículos Los artículos son palabras que presentan o acompañan a los sustantivos. Pueden ser: ✓ Definidos o determinados: se refieren a algo o a alguien conocido por quienes hablan sobre él. ✓ Indefinidos: se refieren a algo o a alguien que no es conocido por quienes hablan sobre el mismo. Los adjetivos Son palabras que expresan cualidades o características de personas, animales, lugares, cosas o ideas, y siempre van junto al sustantivo. El adjetivo siempre tiene el mismo género y número del sustantivo. Según cómo modifiquen al sustantivo pueden ser: Demostrativos Expresan la proximidad o distancia del sustantivo del que se habla en relación con el hablante. Este cucarrón Ese cucarrón Aquel cucarrón Esta tableta Esa tableta Aquella tableta Estos libros Esos libros Aquellos libros Estas maletas Esas maletas Aquellas maletas Posesivos Indican a qué o a quién pertenece el sustantivo. Mi lonchera Mis loncheras Tu pulsera Tus pulseras Su lonchera Sus loncheras Nuestra pulsera Nuestras pulseras Calificativos Son los que expresan cualidades o propiedades del sustantivo que lo hace distinto de los demás. Mujer amable Amables mujeres Lugar cálido Cálido lugar Aves hermosas Hermosas aves Una oportunidad grandiosa modificadores Sustantivo Adjetivo Artículo
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376
Aprendizaje a fortalecer: Reconoce las funciones de los modificadores del sustantivo.
Desempeño: Analiza y aplica el artículo y el adjetivo según la situación del sustantivo.
Correo para mayor información: [email protected] https://cuartomarruecosymolinos.blogspot.com/
Semana 4: 13 al 17 de abril Duración: 8 horas
El sustantivo tiene dos tipos de modificadores: los artículos y los adjetivos.
Los artículos
Los artículos son palabras que presentan o acompañan a los sustantivos. Pueden ser:
✓ Definidos o determinados: se refieren a algo o a alguien conocido por quienes hablan sobre él.
✓ Indefinidos: se refieren a algo o a alguien que no es conocido por quienes hablan sobre el mismo.
Los adjetivos
Son palabras que expresan cualidades o características de personas, animales, lugares, cosas o ideas, y siempre van
junto al sustantivo. El adjetivo siempre tiene el mismo género y número del sustantivo.
Según cómo modifiquen al sustantivo pueden ser:
Demostrativos
Expresan la proximidad o distancia del sustantivo del que se habla en relación con el hablante.
Este cucarrón Ese cucarrón Aquel cucarrón Esta tableta Esa tableta Aquella tableta Estos libros Esos libros Aquellos libros Estas maletas Esas maletas Aquellas maletas
Posesivos Indican a qué o a quién pertenece el sustantivo.
Mi lonchera Mis loncheras Tu pulsera Tus pulseras Su lonchera Sus loncheras Nuestra pulsera Nuestras pulseras
Calificativos
Son los que expresan cualidades o propiedades del sustantivo que lo hace distinto de los demás.
Mujer amable Amables mujeres Lugar cálido Cálido lugar Aves hermosas Hermosas aves
Aprendizaje a fortalecer: Reconocer otras adaptaciones de los seres vivos con su medio
Desempeño: Identifica las adaptaciones del ser humano a la temperatura.
Correo para mayor información: [email protected] mym.gloriabarrera402mail.com mym.ferneyvargas403mail.com https://cuartomarruecosymolinos.blogspot.com/
Semana 4: 13 al 17 de abril Duración: 8 horas
Adaptaciones a la temperatura
Los animales sufren variaciones en su cuerpo, dependiendo de la temperatura en la que viven.
✓ Adaptaciones al frío extremo: Algunos animales se protegen del frío por medio del pelo y las plumas, otros
animales como las ballenas, las morsas, las focas y los pingüinos tienen una capa de grasa bajo la piel que le
permite aislarse del frío y conservar el calor.
✓ Adaptaciones al calor extremo: La mayoría de los animales pequeños del desierto son nocturnos; al evitar el
calor directo, regulan su temperatura. Otros animales como el camello, lleva su grasa en una giba dorsal, en
lugar de estar distribuida en todo el cuerpo, porque la giba, que actúa como un aislante, impide que el calor se
desplace hace la parte central del cuerpo. También tienen pestañas largas, para proteger sus ojos de la arena y
orificios nasales aplanados, que retardan la pérdida de agua.
Adaptaciones según el tipo de alimentación
Los animales se adaptan según su tipo de alimentación.
✓ Los animales herbívoros tienen lenguas prensiles, picos y dientes cortantes para agarrar, cortar o roer los
vegetales.
✓ Los animales carnívoros tienen órganos de los sentidos muy desarrollados. Además, utilizan picos, patas,
colmillos, lenguas, garras y recurren a trampas y engaños para atrapar a sus víctimas o usan venenos con el
mismo fin.
Adaptaciones para la defensa
Algunos animales tienen su cuerpo con espinas o escamas y secretan sustancias nocivas para evitar ser atrapados. Otros
animales toman la forma o el color del medio para no ser vistos por sus enemigos o para atrapar a sus victimas y así
obtener el alimento.
Un claro ejemplo son los caballos tienen sus dientes adaptados para cortar la hierba o el insecto hoja imita la forma y el
color de su entorno.
Aplica lo aprendido
1. Observa las diferentes adaptaciones que presenta el pico de las aves según el tipo de alimentación.
• Escribe la letra de la ilustración en el lugar correspondiente
____ Pico fuerte y ganchudo para desgarrar a sus presas.
____ Pico fuerte y ganchudo para triturar frutas y semillas.
____ Pico corto, ancho y fuerte para coger granos.
____ Pico largo y estrecho para escarbar y buscar néctar de las flores.
____ Pico fuerte y ganchudo para desgarrar sus presas.
2. Relaciona cada animal con su medio ambiente.
• Responde:
¿Qué adaptaciones presenta el oso y el camello ante el frío y el calor?