Page 1
116
Appendix -I List of Items for Judgment
િવનતંીપતર્ તા. ૨૧/૦૪/૨૦૧૦
માનનીય સાહબે ી,
હુ ં યાસ કોમલ ેયસ લેક્ચરર િજ લા િશક્ષણ અને તાલીમ ભવન, અમદાવાદ શહરે કડી
સવર્િવ ાલય, ગાધંીનગરમા ંડૉ. આર. ડી. મિૂળયા સાહબેના માગર્દશર્ન હઠેળ 'ધોરણ Ð ૫ થી ૭ ગિણત માટે
િકર્યાત્મક કસોટીની રચના અને પર્માણીકરણ' િવષય પર પીએચ.ડી.નો અભ્યાસ કરી રહી .ં મારે ધોરણ-૫ થી
૭ ગિણત િવષય માટેની િકર્યાત્મક કસોટી રચવાની થાય છે.
ધોરણવાર િકર્યાત્મક કસોટી રચી શકાય તેવી ક્ષમતાઓની યાદી આ સાથે સામેલ છે. રચેલ
કલમો મલૂક સદંભર્ કસોટીના વ પે રચવાનુ ંનક્કી કરવામા ંઆ યુ ંછે. આ સજંોગોમા ંનીચેની િવગતો ધ્યાને
રાખી તેનુ ંમ ૂ યાકંન કરી આપવા આભારી કરશો જી.
1. ક્ષમતાની નીચ ેઆપેલી કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે કે કેમ તે નક્કી કરવાનુ ં
થાય છે.
a. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવતી હોય તો તે માટેની અનુ પ સારણીમા ં
યોગ્ય જગ્યાએ +1
b. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરે છે કે કેમ તે િનણર્ય કરી શકાતો ન હોય તો તેની સામે 0 અને
c. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવતી નથી તો -તે ખાનામા ં-1 લખવા િવનતંી
છે.
2. રચાયેલી કલમોમા ંકોઇ સૈધ્ધાિંતક સધુારાઓ કરવાલાયક હોય તો તેની પણ િવગતે ન ધ કરવા િવનતંી
છે. આ ઉપરાતં આપની દર્િ ટએ તેમા ંનવી કલમો ઉમેરવાની થતી હોય તો તેવી કલમોની અલગથી યાદી
બનાવી તેનુ ંપણ ઉપર દશાર્ યા પર્માણે મ ૂ યાકંન કરવા િવનતંી છે.
આપ ી ય ત સમયમાથંી સમય કાઢી આ કામગીરી કરી આપી જવાબી કવરમા ંમોકલી
આપી મને પર્ોત્સાિહત કરશો તેવી આશા છે.
આભાર સહ,
યાસ કોમલ ેયસ લેક્ચરર િજ લા િશક્ષણ અને તાલીમ ભવન અમદાવાદ(શહરે)
Page 2
117
ધોરણ 5 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને
અંકમા ંલખે છે. 2. 6.5.2 િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે
અને માપે છે. 3. 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે. 4. 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.
કલમ કર્મ
ક્ષમતાકર્માકં
1.5.1 6.5.2 6.5.6 6.5.10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
િરમાકર્સઃ-
Page 3
118
ધોરણ 6 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે. 2. 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને
ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે. 3. 6.6.1 િવ ાથીર્ કોિટકોણ, પરૂકકોણ, રૈિખક જોડના ખણૂા અને અિભકોણનો ખ્યાલ
મેળવે છે. 4. 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને
લબંરેખાની રચના કરે છે. 5. 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલ િબંદુએ ત ે
રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે. 6. 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપેલા હોય ત્યારે તેવા
િતર્કોણની રચના કરે છે. 7. 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય
તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે. 8. 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.
કલમ કર્મ
ક્ષમતાકર્માકં
3.6.3 3.6.6 6.6.1 6.6.4 6.6.4 6.6.5 6.6.6 8.6.4 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
િરમાકર્સઃ-
Page 4
119
ધોરણ 7 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે. 2. 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા
કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે. 3. 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.
કલમ કર્મ
ક્ષમતાકર્માકં
4.7.11 6.7.5 6.7.10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
િરમાકર્સઃ-
Page 5
120
ધોરણ 5 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને અંકમા ંલખે છે.
આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો
(1) 5643023 (2) 4208619 (3) 4052978 (4) 7854106
(5) 9836510 (6) 6502879 (7) 1509047 (8) 8967034
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(A) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે.
નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો
1. 600
2. 400
3. 900
4. 1500
5. 300
6. 1700
7. 50
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(B) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી માપે છે.
નીચે આપેલા ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો.
1. 2.
A
BC
?
D
EF
?
Page 6
121
3. 4.
5. 6.
7. 8.
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે.
નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંસચૂના મજુબ દોરો.
1. વતુર્ળનુ ંકેન્દર્ P દશાર્વો.
2. વતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.
3. વતુર્ળનો યાસ દોરો.
4. 4 સેમીનામાપની વતુર્ળની જીવા દોરો.
બાજુમા ંવતુર્ળઆપેલ છે તેમા ંસચૂના મજુબ દોરો.
1. વતુર્ળનુ ંકેન્દર્ C દશાર્વો.
2. વતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.
3. વતુર્ળનો યાસ દોરો.
4. 3 સેમીનામાપની વતુર્ળની જીવા દોરો.
J
KL
?
X
YZ
?
P
Q R
?
M
NO
?
T U
?
S D
E F
?
Page 7
122
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.
સચૂના મજુબ કરો.
1. P કેન્દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
2. C કેન્દર્ લઇ 3.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
3. A કેન્દર્ લઇ 4.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
4. D કેન્દર્ લઇ 5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
5. E કેન્દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
6. Y કેન્દર્ લઇ 6.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
7. J કેન્દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
8. O કેન્દર્ લઇ 2.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.
Page 8
123
ધોરણ 6 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે.
નીચે આપેલ સચૂના મજુબ કરો.
સખં્યારેખા દોરો.
(1) આ સખં્યારેખા પર (-5) નુ ંિન પણ કરો.
(2) આ સખં્યારેખા પર (-2) નુ ંિન પણ કરો.
(3) આ સખં્યારેખા પર (-4) નુ ંિન પણ કરો.
(4) આ સખં્યારેખા પર 7 નુ ંિન પણ કરો.
(5) આ સખં્યારેખા પર 3 નુ ંિન પણ કરો.
(6) આ સખં્યારેખા પર (-6) નુ ંિન પણ કરો.
(7) આ સખં્યારેખા પર (-1) નુ ંિન પણ કરો.
ક્ષમતા કર્માકં 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે.
નીચે આપેલ સચૂના મજુબ કરો.
સખં્યારેખા દોરો.
(1) આ સખં્યારેખા પર (-4), (-2), 3 અને 6 નુ ંિન પણ કરો.
(2) આ સખં્યારેખા પર (-3), (-2),1 અને 4 નુ ંિન પણ કરો.
(3) આ સખં્યારેખા પર (-10), (‐5), 0 અને 2નુ ંિન પણ કરો.
(4) આ સખં્યારેખા પર 4, (-1), 1 અને 3 નુ ંિન પણ કરો.
(5) આ સખં્યારેખા પર 3, (-2), 0 અને 1 નુ ંિન પણ કરો.
(6) આ સખં્યારેખા પર (‐9), (-3), 4 અને 5 નુ ંિન પણ કરો.
(7) આ સખં્યારેખા પર 0, (-4),1 અને (-6) નુ ંિન પણ કરો.
Page 9
124
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(A) િવ ાથીર્ કોિટકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.
(1) 300 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(2) 400 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(3) 200 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(4) 450 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(5) 500 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(6) 650 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(7) 800 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(8) 600 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(B) િવ ાથીર્ પરૂકકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.
(1) 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(2) 1000 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(3) 1200 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(4) 1300 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(5) 350 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(6) 1400 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(7) 600 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
(8) 900 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) પર િબંદુ C લો.
(3) C િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) XY દોરો. (2) XY પર િબંદુ Z લો.
(3) Z િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
Page 10
125
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) CD દોરો. (2) CD પર િબંદુ E લો.
(3) E િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) JK દોરો. (2) JK પર િબંદુ L લો.
(3) L િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) MN દોરો. (2) MN પર િબંદુ O લો.
(3) O િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) PQ દોરો. (2) PQ પર િબંદુ R લો.
(3) R િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો..
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) ST દોરો. (2) ST પર િબંદુ U લો.
(3) U િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલા િબંદુએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) XY દોરો. (2) XYની બહાર િબદું M લો.
(3) M િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) AB દોરો. (2) ABની બહાર િબદું C લો.
(3) C િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ABને લબં રેખા CD દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) LM દોરો. (2) LMની બહાર િબદું J લો.
(3) J િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી LMને લબં રેખા JK દોરો.
Page 11
126
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) GH દોરો. (2) GHની બહાર િબદું E લો.
(3) E િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી GHને લબં રેખા EF દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) OP દોરો. (2) OPની બહાર િબદું Q લો.
(3) Q િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી OPને લબં રેખા QR દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) UV દોરો. (2) UVની બહાર િબદું S લો.
(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી UVને લબં રેખા ST દોરો.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) LM દોરો. (2) LMની બહાર િબદું N લો.
(3) N િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી LMને લબં રેખા NO દોરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપોલા હોય ત્યારે તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
1. િતર્કોણમા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
2. િતર્કોણમા ં = 5 સેમી, = 4 સેમી અને = 5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
3. િતર્કોણમા ં = 3 સેમી, = 5 સેમી અને = 5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
4. િતર્કોણમા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 2.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
5. િતર્કોણમા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
6. િતર્કોણમા ં = 4.5 સેમી, = 5 સેમી અને = 3.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
Page 12
127
7. િતર્કોણમા ં = 5 સેમી, = 4.5 સેમી અને = 4 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
1. કાટકોણ દોરો મા ં = 5 સેમી, = 900 અને = 4 સેમી હોય.
2. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 2.5 સેમી અને = 6.5 સેમી હોય.
3. કાટકોણ દોરો મા ં = 900, = 8.5 સેમી અને = 7.5 સેમી હોય.
4. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 5 સેમી અને = 7 સેમી હોય.
5. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 5 સેમી અને = 3 સેમી હોય.
ક્ષમતા કર્માકં 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
1. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
નામ કમલ અિમત િનલેશ મિનષ નયન કમલ
વજન 36 46 50 42 38 36
2. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
નામ કેયરુી સગંીતા િ મતા પા લ રીના ઊંચાઇ )સેમી(. 40 35 45 50 42
3. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
ઓવર પહલેી બીજી તર્ીજી ચોથી પાચંમી રન 2 8 10 6 12
4. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
ઓવર ગજુરાતી ગિણત અંગેર્જી સામાિજક િવ ાન
િવ ાન
રન 65 90 60 75 85
5. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
વાર સોમ મગંળ બધુ ગરુુ શકુર્ શિન વકરો િપયામા ં 4000 4400 5000 4200 3500 4500
Page 13
128
8. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા
40 35 46 37 50
9. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.
રોપાના નામ
લીમડો આસોપાલવ ગલુમહોર પીપળો આંબો જામફળી
સખં્યા 12 10 14 8 16 18
Page 14
129
ધોરણ 7 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે.
આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
1. નીચે ચેકનો એક નમનૂો આપેલ છે. મા ંતા. 19/03/2013નો ા. 5000/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી મોહનભાઇ એમ. શાહનો બનાવવો.
2. તા. 03/04/2013નો ા. 7000/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી રિસલાબેન એલ. પટેલનો બનાવવો.
3. તા. 30/04/2010નો ા. 9500/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી િનરવ એચ. સોનીનો બનાવવો.
4. ી ધવલ એમ. પટેલને તા. 20/03/2010નો ા. 10,000/‐ માટેનો ઓડર્ર ચેક ી િવશાલ આર. પચંાલ આપે છે તેમ બનાવવો.
5. ી રોઝી એસ. મૅકવાનને તા. 16/07/2010નો ા. 7,000/‐ માટેનો ઓડર્ર ચેક ી મમતા ડી. શેઠ આપે છે તેમ બનાવવો.
6. ી અિનલ બી. શાહને તા. 27/03/2010નો ા. 6,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી રે મા પી. સોની આપે છે તેમ બનાવવો.
7. ી વૈશાલીબેન . મોદીના નામનો તા. 22/03/2010નો ા. 15,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી રેખાબેન પી. પરમાર આપે છે તેમ બનાવવો.
8. ી પકંજ સી. પર્જાપિતના નામનો તા. 30/03/2010નો ા. 20,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેમ બનાવવો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે..
1. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું C લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
Page 15
130
2. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું I લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
3. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું R લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
4. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું U લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી U િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
5. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું Z લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી Z િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
6. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો (2) ની બહાર િબદું E લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી E િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
7. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું N લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી N િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા
દોરો.
Page 16
131
ક્ષમતા કર્માકં 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
Page 17
132
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
Page 18
133
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
Page 19
134
નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.
(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.
(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.
(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.
(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.
Page 20
135
Appendix-II Value of IOCI
Item No.
Grade V
Grade VI
Grade VII
1 0.90 0.98 1.00 2 0.80 0.95 1.00 3 0.90 0.98 0.95 4 1.00 1.00 0.90 5 0.95 1.00 1.00 6 1.00 1.00 1.00 7 0.90 0.95 0.95 8 0.85 0.96 0.90 9 0.92 0.90 0.92 10 0.90 0.95 0.93 11 1.00 0.98 1.00 12 1.00 1.00 1.00 13 0.90 1.00 0.95 14 0.95 0.95 0.96 15 0.98 0.90 0.95 16 0.96 1.00 0.98 17 1.00 1.00 1.00 18 1.00 0.95 1.00 19 0.90 0.90 1.00 20 0.92 0.92 0.95 21 0.95 0.93 0.96 22 1.00 1.00 23 1.00 1.00 24 1.00 0.91 25 0.91 0.80 26 0.80 0.90 27 0.90 1.00 28 1.00 0.95 29 0.95 1.00 30 1.00 1.00 31 0.82 0.95 32 0.96
Item No.
Grade V
Grade VI
Grade VII
33 0.95 34 0.98 35 1.00 36 1.00 37 1.00 38 0.95 39 0.96 40 0.95 41 0.90 42 1.00 43 0.80 44 0.90 45 1.00 46 0.95 47 1.00 48 0.90 49 0.85 50 0.92 51 0.90 52 1.00 53 1.00 54 1.00 55 0.90 56 0.92 57 0.95 58 1.00 59 1.00 60 1.00 61 0.91 62 0.80 63 0.95
Page 21
136
Appendix-III Test for Pilot
ધોરણ 5 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને અંકમા ંલખે છે.
પર્ -1 માગં્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06
1. આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
2. આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
3. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં6502879 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
Page 22
137
4. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં8967034 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(A) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે.
પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. (દરેકનો 1 માકર્) 04
5. m ABC 700 6. m DEF 900
7. m MNO 1700 8. m PQR 1100
9. m STU 450
Page 23
138
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(B) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી માપે છે.
પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. (દરેકનો 1 માકર્) 05
10. 11.
m ABC ................ m DEF ................
12. 13.
m JKL ................ m PQR ................
14.
m XYZ ................
A
BC
?
D
EF
?
J
KL
?
X
Y Z
?
P
Q R
?
Page 24
139
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે.
પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04
15. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંતર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.
16. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તમેા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.
17. નીચે C કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
18. નીચે P કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
P
P
C
Page 25
140
ક્ષમતા કર્માકં 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.
પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06
19. P કેન્ દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
20. C કેન્ દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
21. O કેન્ દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
Page 26
141
ધોરણ 6 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે.
પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02
1. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 3 નુ ંિન પણ કરો.
2. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-2) નુ ંિન પણ કરો.
3. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 5 નુ ંિન પણ કરો.
4. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-6) નુ ંિન પણ કરો.
ક્ષમતા કર્માકં 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે.
પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04
6. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-4), (-2), 3 અને 6 નુ ંિન પણ કરો.
Page 27
142
7. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-10), (‐5), 0,અને 2નુ ંિન પણ કરો.
8. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 5, 2,(-4) અને 2 નુ ંિન પણ કરો.
9. સખં્યારેખા દોરો આ સખં્યારેખા પર (-7), (-1), 2 અને 5 નુ ંિન પણ કરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(A) િવ ાથીર્ કોિટકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.
પર્ -3 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06
10. 30⁰ ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
11. 65⁰ ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
Page 28
143
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(B) િવ ાથીર્ પરૂકકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.
પર્ -4 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06
12. 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
13. 900 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
14. 60 0 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4(A) િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.
પર્ -5 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03
15. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) AB દોરો. (2) AB પર િબંદુ C લો.
(3) C િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
Page 29
144
16. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) XY દોરો. (2) XY પર િબંદુ P લો.
(3) P િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી XYને લબં રેખા PQ દોરો.
17. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) JK દોરો. (2) JK પર િબંદુ L લો.
(3) L િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી JKને લબં રેખા LM દોરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલા િબંદુએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.
પર્ -6 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03
18. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) GH દોરો. (2) GH ની બહાર િબંદુ E લો.
(3) E િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
Page 30
145
19. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) UV દોરો. (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.
(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
20. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) LM દોરો. (2) LM ની બહાર િબંદુ N લો.
(3) N િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપોલા હોય ત્યારે તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.
પર્ -7 માગ્ યા મજુબના દોરો. 04
21. ∆ ની રચના કરો મા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 5 સેમી હોય.
22. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને =
4.5 સેમી હોય.
Page 31
146
23. ∆ ની રચના કરો મા ં = 4.5 સેમી, = 5.5 સેમી અને =
6.5 સેમી હોય.
ક્ષમતા કર્માકં 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.
પર્ -8 માગ્ યા મજુબના દોરો. 04
24. કાટકોટ XYZ દોરો મા ંm Y 900 XZ 5 સેમી, અને XY 4 સેમી હોય.
25. કાટકોટ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF 7.5
સેમી હોય.
26. કાટકોટ MNO દોરો મા ંકણર્ 5 સેમી અને NO 7 સેમી હોય.
Page 32
147
ક્ષમતા કર્માકં 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.
પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04
27. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િકગર્ા)
નામ ગોપાલ કમલ અિમત િનલેશ મિનષ નયન વજન 40 36 46 50 42 38
28. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િવ ાથીર્ઓ)
ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા 40 35 46 37 50
29. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િવ ાથીર્ઓ)
ઓવર પહલેી બીજી તર્ીજી ચોથી પાચંમીરન 2 8 10 6 12
30. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 ગણુ)
િવષય ગજુરાતી ગિણત અંગેર્જી સામાિજક િવ ાન િવ ાન ગણુ 65 90 60 75 85
Page 33
148
ધોરણ 7 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
ક્ષમતા કર્માકં 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે.
પર્ -1 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 16
1. ી મોહનભાઇ એમ.શાહ તા.29-3-2010 નો .5000/- નો બેરર ચેક ી િવશાલ ડી.મહતેાને આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
2. ી િનરવ એચ.સોની તા.03-4-2010 નો .7000/- નો બેરર ચેક ી રિસલાબેન એલ.પટેલને આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
3. ી ધવલ એમ.પટેલને તા.20-3-2010નો .10000/- નો ઓડર્રચેક ી િવશાલભાઇ આર.પચંાલ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
4. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2010નો .7000/- નો ઓડર્રચેક ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2010 નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2010 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
Page 34
149
ક્ષમતા કર્માકં 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે..
પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 09
7. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું C લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
8. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું I લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
9. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું R લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી R િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
Page 35
150
ક્ષમતા કર્માકં 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.
પર્ -3 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 15
10. નીચે ABCD આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, B = ………, = ………,
= ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. + + +
= ……………
11. નીચે PQRS આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, Q = ………, = ………,
= ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. m P + m Q + m R + m S = ……………
A
D C
B
P
Q
R
S
Page 36
151
12. નીચે XYZW આપેલ છે.
(3) તેના દરેક ખણૂા માપો m X = ………, Y = ………, = ………,
= ………
(4) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. m X + m Y + m Z + m W = ……………
13. નીચે JKLM આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, K = ………, = ………,
= ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. + + +
= ……………
J K
L M
X Y
Z W
Page 37
152
Appendix-IV List of Schools for Pilot study
No. Name of School Area
1 Shahpur Primary school-13 Urban
2 Purushottamnagar Primary School-1 Urban
3 Usmanpura Primary School-2 Urban
4 Ellisbridge Primary School-2 Urban
5 Kankaria Primary School-1 Urban
6 Dhudhshwar Primary School No. 1 Urban
7 Chandlodia Primary School Rural
8 Balsasan Primary School Rural
9 Sola Primary School Rural
10 Detroj Taluka Primary School Rural
Page 38
153
Appendix-V Value of D.V. and D.I.
Item no.
Grade V Grade VI Grade VII
D.V. D.I. D.V. D.I. D.V. D.I.
1. 0.83 0.40 0.94 0.09 0.92 0.07
2. 0.89 0.13 0.89 0.30 0.92 0.18
3. 0.92 0.03 0.98 0.13 0.93 -0.01
4. 0.91 0.03 0.91 0.36 0.89 0.04
5. 0.83 0.38 0.83 0.12 0.79 0.09
6. 0.64 0.47 0.68 0.23 0.67 0.33
7. 0.75 0.55 0.47 0.20 0.41 0.70
8. 0.76 0.44 0.50 0.09 0.28 0.52
9. 0.73 0.63 0.67 0.58 0.55 0.64
10. 0.65 0.31 0.70 0.51 0.46 0.78
11. 0.56 0.46 0.33 0.37 0.38 0.71
12. 0.63 0.55 0.53 0.30 0.54 0.64
13. 0.58 0.56 0.85 0.38 0.47 0.21
14. 0.60 0.54 0.33 0.48
15. 0.87 0.36 0.49 0.49
16. 0.64 0.44 0.48 0.16
17. 0.63 0.22 0.40 0.23
18. 0.76 0.36 0.58 0.52
19. 0.68 0.62 0.57 0.44
20. 0.63 0.58 0.58 0.32
21. 0.63 0.50 0.53 0.54
22. 0.62 0.52
23. 0.32 0.55
24. 0.32 0.58
25. 0.27 0.38
26. 0.52 0.12
27. 0.77 0.10
28. 0.68 0.14
29. 0.71 0.13
Page 39
154
Appendix-VI Test with Answer Sheet for Final Run
તાલકુો - ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. િજ લો -ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
ધોરણ Ð 5 ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી િવ ાથીર્નુ ંનામ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..É કુમાર કન્યા
શાળાનુ ંનામÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
સચૂનાઓ Ð
1. સારા અક્ષરે ઉપરની તમામ માિહતી ભરો. 2. આ તમારી પરીક્ષા નથી કે તેમા ંતમે પાસ કે નપાસ થશો. 3. સચૂના મ યા પહલેા ંઆ કસોટીપતર્ ખોલશો નહીં. 4. પછૂાયેલા પર્ ોના જવાબ માટે -તે સાધનોનો ઉપયોગ કરીને જ જવાબ મેળવશો. 5. તમામ પર્ ોના ઉ ર લખો.
ક્ષમતાકર્માકં કુલ ગણુ મેળવેલ ગણુ
કુલ
Page 40
155
ઘોરણ Ð 5 ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
1.5.1. પર્ -૧ માગ્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06
1. મણકાઘોડીના મણકાના આધારે સખં્યા ઓળખી નીચે તે સખં્યા લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
2. મણકાઘોડીના મણકાના આધારે સખં્યા ઓળખી નીચે તે સખં્યા લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
3. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં6502879 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
4. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં8967034 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
Page 41
156
6.5.2. પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. 04
5 m ABC = 700 6 m DEF = 900
7 m MNO = 1700 8 m STU = 450
6.5.2 પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. 05
9 10 11
m ABC = ………………. m DEF = ………………. m JKL = ……………….
12 13
m PQR = ………………. m XYZ = ……………….
A
BC
?
D
EF
?
J
KL
?
P
Q R
?
X
YZ
?
Page 42
157
6.5.6 પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04
14. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંતર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.
15. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.
16. નીચે C કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
17. નીચે P કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
P
P
C
Page 43
158
6.5.10 પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06
18. P કેન્ દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
19. C કેન્ દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
20. O કેન્ દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
Page 44
159
તાલકુો - ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. િજ લો -ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
ધોરણ Ð 6 ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી િવ ાથીર્નુ ંનામ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..É કુમાર કન્યા
શાળાનુ ંનામÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
સચૂનાઓ Ð
1. સારા અક્ષરે ઉપરની તમામ માિહતી ભરો. 2. આ તમારી પરીક્ષા નથી કે તેમા ંતમે પાસ કે નપાસ થશો. 3. સચૂના મ યા પહલેા ંઆ કસોટીપતર્ ખોલશો નહીં. 4. પછૂાયેલા પર્ ોના જવાબ માટે -તે સાધનોનો ઉપયોગ કરીને જ જવાબ મેળવશો. 5. તમામ પર્ ોના ઉ ર લખો.
ક્ષમતાકર્માકં કુલ ગણુ મેળવેલ ગણુ
કુલ
Page 45
160
ધોરણ 6 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
3.6.3 પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02
1. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 7 નુ ંિન પણ કરો.
2. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-6) નુ ંિન પણ કરો.
3.6.6 પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04
3. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-10), (-5), 0 અને 2 નુ ંિન પણ કરો.
4. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-9), (‐3), 4,અને 5નુ ંિન પણ કરો.
Page 46
161
6.6.1(A) પર્ -3 માગ્ યા મજુબ ખણૂાઓ દોરો. 06
5. 300 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
6. 65⁰ ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
6.6.1(B) પર્ -4 માગ્ યા મજુબ ખણૂાઓ દોરો. 06
7. 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
8. 60 0 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
Page 47
162
6.6.4(A) પર્ -5 માગ્ યા મજુબ દોરો. 03
9. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) XY દોરો (2) XY પર િબંદુ P લો.
(3) P િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી XYને લબં રેખા PQ દોરો.
6.6.4(B) પર્ -6 માગ્ યા મજુબ દોરો. 03
10. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) UV દોરો (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.
(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
Page 48
163
8.6.4 પર્ -7 આપેલા માપ મજુબનો િતર્કોણ રચો.(કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04
11. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય.
6.6.6 પર્ -8 આપેલા માપ મજુબનો કાટકોણ િતર્કોણ રચો. (કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04
12. કાટકોણ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF
7.5 સેમી હોય.
Page 49
164
8.6.4 પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04
13. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િવ ાથીર્ઓ)
ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા 40 35 46 37 50
14. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 િક્વન્ટલ)
પાકનુ ંનામ મગફળી એરંડા તલ કપાસ ઘઉં ઉત્પાદન (િક્વન્ટલમા)ં 20 20 15 40 50
Page 50
165
તાલકુો - ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. િજ લો -ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
ધોરણ Ð 7 ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી િવ ાથીર્નુ ંનામ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..É કુમાર કન્યા
શાળાનુ ંનામÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ
સચૂનાઓ Ð
1. સારા અક્ષરે ઉપરની તમામ માિહતી ભરો. 2. આ તમારી પરીક્ષા નથી કે તેમા ંતમે પાસ કે નપાસ થશો. 3. સચૂના મ યા પહલેા ંઆ કસોટીપતર્ ખોલશો નહીં. 4. પછૂાયેલા પર્ ોના જવાબ માટે -તે સાધનોનો ઉપયોગ કરીને જ જવાબ મેળવશો. 5. તમામ પર્ ોના ઉ ર લખો.
ક્ષમતાકર્માકં કુલ ગણુ મેળવેલ ગણુ
કુલ
Page 51
166
ધોરણ 7 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
4.7.11 પર્ -1 તમને આપેલ કોરા ચેકમા ંઆપેલ સચૂના મજુબ િવગતો ભરી ચેક તૈયાર કરો. 16
1. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો. 02
a. તારીખ‐ ૨૫-૦૩-૨૦૧૧
b. રકમ- ા. 7000/‐
c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી મોહનભાઇ એમ. શાહ.
2. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો. 02
a. તારીખ‐ 26-૦૩-૨૦૧૧
b. રકમ- ા. 9500/‐
c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી શબાનાબાન ુકુરેશી
3. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2011નો .7000/-નો ઓડર્રચેક
ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03
4. ી રોશનિસંઘને તા. 10/03/2011નો ા.10500/‐નો ઓડર્રચેક
ી નવજોતિસંઘ આપે છે તેવી િવગત ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03
5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2011નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક
ી િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03
6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2011 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક
ી રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03
Page 52
167
6.7.5 પર્ -2 માગ્યા મજુબ દોરો. 09
7. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું C લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
8. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું I લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
9. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું R લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી R િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
Page 53
168
6.7.10 પર્ -3 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 15
10. નીચે ABCD આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો.
= ………, B = ………, = ………, = ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
+ + + = ……………
11. નીચે PQRS આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો.
= ………, Q = ………, = ………, = ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
m P + m Q + m R + m S = ……………
A
D C
B
P
Q
R
S
Page 54
169
12. નીચે JKLM આપેલ છે.
(3) તેના દરેક ખણૂા માપો.
= ………, K = ………, = ………, = ………
(4) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
+ + + = ……………
J K
L M
Page 55
170
Appendix-VII List of Schools for Final Run
No. District Taluka Name of School 1 Ahmedabad (Urban) -- Karsannagar Primary school
2 Baroda -- Taluka School, Baroda
3 Bhavnagar Bhavnagar Shampara Primary School
4 Gandhinagar Gandhinagar Taluka School, Gandhinagar
5 Rajkot Gondal Shri Ransiki Primary School
6 Ahmedabad (Rural) Sanand Nani Devati Primary School
7 Amreli Kukavav Sanala Primary School
8 Anand Borsad Banejada Primary School
9 Banaskantha Tharad Aajawada Primary School
10 Dahod Fatehpura Khatar pur na muvada Primary School
11 Panchmahal Kalol Shri N.M. Primary School
12 Kheda Kathlal Moti mundel Primary School
13 Kutchh Bhachau Shikarpur Primary School
14 Valsad Kaprada Khori Primary School
15 Mehsana Becharaji Aendala Primary School
16 Patan Patan Dimbuva Primary School
17 Rajpipla Rajpipla Taluka Primary School
18 Surendranagar Limbdi Taluka Primary School
19 Sabarkantha Prantij Anavsura Primary School
20 Jamnagar Lalpur Shri Modpur Primary School
Page 56
171
Appendix-VIII Diagram of Tool Kit
Scale
Protractor Compass
Set Square
Graph Paper
Page 57
172
Specimen Copy of Cheque
Abacus
Page 58
173
Appendix-IX Scoring Key
ઘોરણ Ð 5 ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
1.5.1. પર્ -૧ માગ્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06
1. મણકાઘોડીના મણકાના આધારે સખં્યા ઓળખી નીચે તે સખં્યા લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
If s/he recognizes the number perfectly
then S/he gets 0.5 marks. If S/he writes the
number then S/he get another 0.5 mark.
2. મણકાઘોડીના મણકાના આધારે સખં્યા ઓળખી નીચે તે સખં્યા લખો. 01
સખં્યા- ------------------------
If S/he recognizes the number perfectly
then S/he gets 0.5 mark. If S/he writes the
number then S/he gets another 0.5 marks.
3. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં6502879 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
If S/he put the marbles perfectly in
three or four places then S/he get 01 mark. If S/he
put the marbles in remaining four or three places
then S/he get another 01 mark.
4. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં8967034 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02
If S/he put the marbles perfectly in three
or four places then S/he get 01 mark. If S/he put the
marbles in remaining four or three places then S/he
get another 01 mark.
Page 59
174
6.5.2. પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. 04
5 m ABC = 700 6 m DEF = 900
If S/he draws an angle of measure 70 then ⁰ s/he get 0.5 mark. If s/he mention the angle
perfect then s/he get another 0.5 mark. This method was follow for Item number 5,6,7,8.
7 m MNO = 1700 8 m STU = 450
6.5.2 પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. 05
9 10 11
m ABC = ………………. m DEF = ………………. m JKL = ……………….
12 13
m PQR = ………………. m XYZ = ……………….
For Item number 9 to 13, If s/he places the protractor correctly on the side of an
angle then s/he get 0.5 mark. If s/he measure an angle and write down it properly, then
s/he get another 0.5 mark.
A
BC
?
D
EF
?
J
KL
?
P
Q R
?
X
YZ
?
Page 60
175
6.5.6 પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04
14. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ં તર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.
If s/he shows the point perfectly in middle then s/he get 0.5 mark. If s/he
denote the center as point P then s/he get another 0.5 mark.
15. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.
If s/he draws the radius with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he put
the point P perfectly then s/he get another 0.5 mark.
16. નીચે C કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
If s/he draws the diameter with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he
put the point A and B properly then s/he get another 0.5 mark.
Q
C
Page 61
176
17. નીચે P કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.
If s/he draws the cord with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he put
the point C and D properly then s/he get another 0.5 mark.
6.5.10 પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06
18. P કેન્ દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
If s/he get a measurement of correct radius on compass through scale
then s/he get 01 mark. If s/he draws the circle perfectly with the help
of compass then s/he get another 01 mark.
19. C કેન્ દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
If s/he get a measurement of correct radius on compass through scale
then s/he get 01 mark. If s/he draws the circle perfectly with the help
of compass then s/he get another 01 mark.
20. O કેન્ દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.
If s/he get a measurement of correct radius on compass through scale
then s/he get 01 mark. If s/he draws the circle perfectly with the help
of compass then s/he get another 01 mark.
P
Page 62
177
ધોરણ 6 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
3.6.3 પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02
1. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 7 નુ ંિન પણ કરો.
If s/he draws the number line with numbers properly shown on it then s/he get 0.5
mark. If s/he put number 7 on the number line correctly then s/he get another 0.5
mark.
2. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-6) નુ ંિન પણ કરો.
If s/he draws the number line with numbers properly shown on it then s/he get 0.5
mark. If s/he put number (-6) on the number line correctly then s/he get another 0.5
mark.
3.6.6 પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04
3. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-10), (-5), 0 અને 2 નુ ંિન પણ કરો.
If s/he draws the number line with numbers then s/he get 0.5 mark. If s/he put two
numbers perfectly then s/he get another 0.5 mark. If s/he put another two numbers
correctly then s/he get another 01 mark.
4. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-9), (‐3), 4,અને 5નુ ંિન પણ કરો.
If s/he draws the number line with numbers then s/he get 0.5 mark. If s/he put two
numbers perfectly then s/he get another 0.5 mark. If s/he put another two numbers
correctly then s/he get another 01 mark.
6.6.1(A) પર્ -3 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06
5. 300 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
If s/he figures out the complementary angle of 300 then s/he get 01 mark. If s/he
draw an angle but not of 600 then s/he get another 01 mark. or If s/he draws an
angle of 60 0 perfectly then s/he get 02 mark.
6. 650 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.
If s/he figures out the complementary angle of 650 then s/he get 01 mark. If s/he
draw an angle but not of 250 then s/he get another 01 mark.
or
If s/he draws an angle of 25 0 perfectly then s/he get 02 mark.
Page 63
178
6.6.1(B) પર્ -4 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06
7. 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
If s/he figures out the supplementary angle of 110⁰ then s/he get 01
mark. If s/he draw an angle but not of 70⁰ then s/he get another 01 mark.
or If s/he draws an angle of 70 ⁰ perfectly then s/he get 02 mark
8. 60 0 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.
If s/he figures out the complementary angle of 600 then s/he get 01 mark.
If s/he draw an angle but not of 120 0 then s/he get another 01 mark. or If s/he draws an angle of 1200 perfectly then s/he get 02 mark.
6.6.4(A) પર્ -5 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03
9. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) XY દોરો (2) XY પર િબંદુ P લો.
(3) P િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી XYને લબં રેખા PQ દોરો.
If s/he draws the line XY perfectly then s/he get 01 mark.
If s/he put point P on the line XY correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he draws a line perpendicular to line XY with the help of set- square
then s/he get 01 marks.
If s/he put the point Q on the perpendicular line then s/he get another 0.5
mark.
6.6.4(B) પર્ -6 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03
10. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) UV દોરો (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.
(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.
If s/he draws the line UV perfectly then s/he get 01 mark.
If s/he put point S outside the line UV correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he draws a line perpendicular to line UV with the help of set- square
then s/he get 01 marks.
If s/he put the point T on the perpendicular line then s/he get another 0.5
mark.
Page 64
179
8.6.4 પર્ -7 આપેલા માપ મજુબનો િતર્કોણ રચો.(કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04
11. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય.
If s/he draws rough figure of ∆MNO then s/he get 01 mark.
If s/he draws NO= 3.5 then s/he get 01 mark.
If s/he draws an arc of 2.5 cm. from the point N then s/he get 01 mark.
If s/he draws an arc of 4.5cm. from the point O then s/he get 01 mark.
If s/he joins the points with two line segments MN and MO and form a
triangle MNO then s/he get another 01 mark.
6.6.6 પર્ -8 આપેલા માપ મજુબનો કાટકોણ િતર્કોણ રચો. (કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04
12. કાટકોણ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF 7.5 સેમી હોય.
If s/he draws rough figure of ∆DEF then s/he get 01 mark.
If s/he draws EF= 7.5 then s/he get 01 mark.
If s/he draws a ray ED at angle of 90� then s/he get 01 mark.
If s/he draws an arc of 8.5cm. from the point F then s/he get 01 mark.
If s/he joins the points with two line segments DE and DF and form a
triangle DEFthen s/he get another 01 mark.
8.6.4 પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04
13. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િવ ાથીર્ઓ)
ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા 40 35 46 37 50
If s/he draws two axes with the origin then s/he get 0.5 mark.
If s/he writes the unit scale on the corner of the graph then s/he get 0.5
mark.
If s/he writes the values on both the axes properly then s/he get 0.5
mark.
Remaining 2.5 marks is divided for the five bars. (0.5 mark is given for
each bar drawn correctly )
Page 65
180
14. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 િક્વન્ટલ)
પાકનુ ંનામ મગફળી એરંડા તલ કપાસ ઘઉં ઉત્પાદન (િક્વન્ટલમા)ં 20 20 15 40 50
If s/he draws two axes with the origin then s/he get 0.5 mark.
If s/he writes the unit scale on the corner of the graph then s/he get 0.5
mark.
If s/he writes the values on both the axes properly then s/he get 0.5
mark.
Remaining 2.5 marks is divided for the five bars. (0.5 mark is given for
each bar drawn correctly )
Page 66
181
ધોરણ 7 Ð ગિણત
િકર્યાત્મક કસોટી
4.7.11 પર્ -1 તમને આપેલ કોરા ચેકમા ંઆપેલ સચૂના મજુબ િવગતો ભરી ચેક તૈયાર કરો. 16
1. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો.
a. તારીખ‐ ૨૫-૦૩-૨૦૧૧
b. રકમ- ા. 7000/‐
c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી મહોનભાઇ એમ. શાહ.
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
01 mark.
2. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો.
d. તારીખ‐ 26-૦૩-૨૦૧૧
e. રકમ- ા. 9500/‐
f. ખાતેદારનુ ંનામ- ી શબાનાબાન ુકુરેશી
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
01 mark.
3. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2010નો .7000/- નો ઓડર્રચેક ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
01 mark.
If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 01
mark.
Page 67
182
4. ી રોશનિસંઘને તા. 10/03/2011નો ા.10500/‐નો ઓડર્રચેક ી નવજોતિસંઘ આપે છે તેવી િવગત ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
01 mark.
If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 01
mark.
5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2010 નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
0.5 mark.
If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 0.5
mark.
If s/he crossed the cheque correctly then s/he get 01 mark.
6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2010 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.
If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get
0.5 mark.
If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 0.5
mark.
If s/he crossed the cheque correctly then s/he get 01 mark.
6.7.5 પર્ -2 માગ્યા મજુબ દોરો. 09
7. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું C લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
Page 68
183
If s/he draws the line AB perfectly then s/he get 01 mark.
If s/he put point C outside the line AB correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he draws a line parallel to line AB with the help of set- square then
s/he get 01 marks.
If s/he put the point D on the parallel line then s/he get another 0.5
mark.
8. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું I લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
If s/he draws the line GH perfectly then s/he get 01 mark.
If s/he put point I outside the line GH correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he draws a line parallel to line GH with the help of set- square then
s/he get 01 marks.
If s/he put the point J on the parallel line then s/he get another 0.5 mark.
9. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.
(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું R લો.
(3) કાટખિૂણયાની મદદથી R િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.
If s/he draws the line PQ perfectly then s/he get 01 mark.
If s/he put point R outside the line PQ correctly then s/he get 0.5 mark.
If s/he draws a line parallel to line PQ with the help of set- square then
s/he get 01 marks.
If s/he put the point S on the parallel line then s/he get another 0.5
mark.
Page 69
184
6.7.10 પર્ -3 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 15
10. નીચે ABCD આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો.
= ………, B = ………, = ………, = ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
+ + + = ……………
If s/he measures each angle A,B,C and D perfectly, then s/he get 01
mark for each measurement.(Total 04 marks)
If s/he sum the measurement of all the four angles perfectly then s/he
get another 01 mark.
11. નીચે PQRS આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો. = ………, Q = ………, = ………, = ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
m P + m Q + m R + m S = ……………
A
D C
B
P
Q
R
S
Page 70
185
If s/he measures each angle P,Q,R and S perfectly, then s/he get 01
mark for each measurement.(Total 04 marks)
If s/he sum the measurement of all the four angles perfectly then s/he
get another 01 mark.
12. નીચે JKLM આપેલ છે.
(1) તેના દરેક ખણૂા માપો. = ………, K = ………, = ………, = ………
(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.
+ + + = ……………
If s/he measures each angle J,K,L and M perfectly, then s/he get 01
mark for each measurement.(Total 04 marks)
If s/he sum the measurement of all the four angles perfectly then s/he
get another 01 mark.
J K
LM
Page 71
186
Appendix-X Consistency of D.V.
Grade V
Item No. Piloting Final Run Retest
1 0.83 0.81 0.88
2 0.89 0.85 0.88
3 0.92 0.85 0.89
4 0.91 0.87 0.91
5 0.83 0.83 0.83
6 0.64 0.92 0.95
7 0.75 0.78 0.88
8 0.76 0.73 0.83
9 0.73 0.88 0.90
10 0.65 0.70 0.63
11 0.56 0.63 0.60
12 0.63 0.76 0.65
13 0.58 0.73 0.75
14 0.60 0.88 0.88
15 0.87 0.78 0.80
16 0.64 0.80 0.88
17 0.63 0.63 0.70
18 0.76 0.77 0.84
19 0.68 0.79 0.83
20 0.63 0.76 0.80
0.78 0.79 0.82
SD 0.098 0.079 0.099
σD 0.023 0.018 0.023
t (1-2) 0.44
t (2-3) 1.67
t (1-3) 1.74
Page 72
187
Grade VI
Item No. Piloting Final Run Retest
1 0.94 0.9 0.88
2 0.89 0.87 0.9
3 0.98 0.88 0.9
4 0.91 0.9 0.93
5 0.83 0.68 0.68
6 0.68 0.57 0.63
7 0.47 0.59 0.62
8 0.50 0.54 0.53
9 0.67 0.71 0.63
10 0.70 0.75 0.67
11 0.33 0.44 0.56
12 0.53 0.38 0.45
13 0.85 0.83 0.9
14 0.33 0.73 0.82
0.69 0.7 0.72
SD 0.22 0.17 0.16
σD 0.061 0.047 0.061
t (1-2) 0.14
t (2-3) 0.43
t (1-3) 0.49
Page 73
188
Grade VII
Item No. Piloting Final Run Retest
1 0.92 0.58 0.59
2 0.92 0.55 0.59
3 0.93 0.62 0.6
4 0.89 0.62 0.59
5 0.79 0.73 0.7
6 0.67 0.72 0.68
7 0.41 0.52 0.45
8 0.28 0.53 0.48
9 0.55 0.53 0.48
10 0.46 0.75 0.73
11 0.38 0.66 0.67
12 0.54 0.71 0.69
0.62 0.63 0.60
SD 0.23 0.09 0.09
σD 0.067 0.027 0.031
t (1-2) 0.15
t (2-3) 1.11
t (1-3) 0.65
Page 74
189
Appendix-XI From the eye of Camera