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Eduardo FeldbergPor Eduardo FeldbergPor Eduardo Feldberg
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Voc acaba de receber o curso de teoria musical desenvolvido por
Eduardo Feldberg! Agora voc pode
estud-lo em casa, imprimi-lo ou estudar todo este contedo
on-line, acessando o site
wwwwww..eedduuaarrddooffeellddbbeerrgg..ccoomm..bbrr
importante salientar que neste curso, no sero escritas todas as
regras e ensinamentos tericos,
todos os porqus, nem todas as respostas, mas simplesmente um
compndio, para que voc entenda um
pouco mais de Teoria Musical e Harmonia Popular. Algumas vezes a
terminologia poder ser ignorada, ou
princpios mais complexos, deixados um pouco de lado, para que
voc consiga entender o contedo da formamais simples e exemplificada
possvel. O escopo deste curso lecionar aquilo que for mais til para
nossa
prtica cotidiana, com o objetivo de clarear ao mximo a teoria,
que redundar num melhor entendimento prtico,
voltado para a msica popular.
Caso, aps a leitura, alguma dvida sobre os assuntos abordados
persista, entre em contato com o autor
por meio da seo Contato do site mencionado acima, e obtenha mais
explicaes ou um maior detalhamento
de cada movimento e contedo escritos nestas aulas.
Bom curso!
Eduardo Feldberg
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NNDDIICCEE
AULA 01 AS NOTAS 04
AULA 02 OS INTERVALOS 05
AULA 03 O ACIDENTE SUSTENIDO 06
AULA 04 O ACIDENTE BEMOL 08
AULA 05 ENARMONIAS 09
AULA 06 ESCALAS 10
AULA 07 A ESCALA MAIOR 12
AULA 08 MONTANDO ESCALAS MAIORES 14
AULA 09 AS ESCALAS, NA PRTICA 18
AULA 10 COMO MEMORIZAR ESCALAS 19
AULA 11 NOTAS E ACORDES 20
AULA 12 HARMONIA, MELODIA E RITMO 21
AULA 13 CONSTRUO DE ACORDES 22
AULA 14 TIPOS DE TRADES 25
AULA 15 CONSONNCIAS E DISSONNCIAS 28 AULA 16 TIPOS DE TTRADES E
PNTADES 29
AULA 17 INVERSES NO ACORDE 32
AULA 18 CIFRAS 33
AULA 19 CAMPO HARMNICO - TRADES 34
AULA 20 CAMPO HARMNICO - TTRADES 38
AULA 21 ESCALA MENOR NATURAL 41
AULA 22 ESCALAS MENORES HARMNICA E MELDICA 42
AULA 23 CAMPO HARMNICO MENOR 43
AULA 24 ACORDES E ESCALAS RELATIVAS 46
AULA 25 TIPOS DE ESCALAS 49
AULA 26 FUNES HARMNICAS 51
AULA 27 MODOS GREGOS - APRESENTAO 53
AULA 28 MODOS GREGOS - ESTRUTURAO 54
AULA 29 MODOS GREGOS ESTRUTURAO ALTERNATIVA 57
TRMINO DO CURSO 59
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AAUULLAA11AASSNNOOTTAASS
Em nossa primeira aula, falaremos sobre as notas da msica.
Provavelmente voc j deve ter ouvido falar delas, masno descarto a
possibilidade de desconhec-las, afinal, eu mesmo j tive diversos
alunos que nunca tinham tido nenhumcontato com a msica, e no sabiam
a ordem destas sete notinhas.
Na msica, temos 7 notas. So elas:
Do R Mi F Sol L Si
Estas so as chamadas Sete Notas Naturais, e a nomenclatura delas
se deu por volta do Sc. X, por um mongeitaliano. Estas sete notas
so chamadas de notas naturais, pois no apresentam nenhum acidente
(acidentes sero oassunto de nossa terceira aula).
Para conhecer a msica, imprescindvel que voc conhea e decore
estas sete notas, pois elas so a base para todasas prximas aulas, e
o fundamento para se entender os acidentes, as escalas, campos
harmnicos, modos e tudo o quetiver relao com a msica.
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AAUULLAA22OOSSIINNTTEERRVVAALLOOSS
Em nossa segunda aula, falarei sobre os intervalos. Assim como h
intervalos temporais entre determinadosmomentos de nossa vida (por
exemplo, segundos, minutos, horas, dias...) e h intervalos
espaciais entre locaisgeogrficos (por exemplo, centmetros, metros,
quilmetros...), na msica, existem intervalos entre uma nota e
outra. Soos intervalos tonais. Pense da seguinte forma:
Se estivssemos falando de distncias, nossa unidade de medida
poderia ser centmetros ou metros, afinal, a distnciaentre um ponto
geogrfico A e outro ponto B medida por meio de alguma destas
unidades. Na msica, tambm hintervalos entre um ponto (nota) e outro
(outra nota), mas no medido em unidades de distncia, mas sim em
unidadessonoras, chamadas de intervalos tonais, pois a unidade de
medidas da msica se d por meio de tons. Numa rgua, aunidade de
medida em centmetros. Na msica, a unidade de medida em tons.
Se voc tocar a nota Do, e em seguida tocar a nota R, ter saltado
um intervalo de um tom.Se voc tocar a nota R, e em seguida tocar a
nota Mi, ter avanado mais um intervalo de um tom, e por a
vai...
Conforme voc vai subindo para a nota seguinte, estar elevando um
tom, com relao nota anterior, e tornando a notaum tom mais aguda.
Voc poder dizer ento:
- Puxa, Eduardo. Esse negcio de intervalos muito simples. Entre
cada nota h um tom!
Posso dizer que simples, mas no to simples assim, afinal, nem
todas as notas tm um intervalo exato de um tom ata nota seguinte.
Acontece que entre as notas Mi > Fe entre as notas Si > Do, h
apenas metade de um tom, ou seja,meio-tom, ou um semitom.
Entre todas as notas naturais, haver um tom de intervalo, exceto
nos casos destas notas, mas ser fcil decorar, afinal,basta se
lembrar que tratam-se das duas notas que acabam com a letra i.
Observe os seguintes intervalos:
Do > R = 1 Tom R > Mi = 1 Tom Mi > F = Tom F > Sol =
1 Tom Sol > L = 1 Tom L > Si = 1 Tom Si > Do = Tom
Em meu mtodo de decorao e aprendizado, gosto muito de me valer
de mnemnicas, que so mtodos que facilitam adecorao. Nesta segunda
aula, escreverei minha primeira mnemnica:
Entre cada uma das notas naturais, h um intervalo de um tom,
exceto nas notas que acabam com a letrai (Mi e Si), pois entre elas
e a nota seguinte, h apenas meio-tom.
Lembrando deste detalhe, ser mais fcil decorar os
intervalos.
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AAUULLAA33OOAACCIIDDEENNTTEESSUUSSTTEENNIIDDOO
Voc j deve ter ouvido falar em sustenido e bemol, no?! Estas
duas palavras representam dois dos acidentes da
msica. Diz-se que so acidentes, pois uma nota que os apresente
no ser mais considerada uma nota natural, masuma nota alterada, ou
melhor, acidentada! Pense comigo:
Se entre as notas Do > Rh um intervalo de um tom, isto quer
dizer que se eu tocar uma nota Do, e elev-la em umtom, ouvirei a
nota R, mas e se eu no subir um tom inteiro, mas sim metade de um
tom, ou meio-tom, que notaobterei?
So a essas notas intermedirias que chamamos de notas
acidentadas. como se voc tocasse uma nota Do, e aelevasse um pouco,
ou seja, tornasse-a um pouco mais aguda, mas no tanto ao ponto de
transform-la num R. Estanota intermediria, que estar entre o Doe o
R, ou seja, que tem um som mediano entre uma nota e a nota
seguinteser uma nota sustenida. Sendo assim, se voc tocar uma nota
Do, e aumentar apenas meio-tom, obter a nota Do
sustenido. Atente para os exemplos a seguir:
Do + tom = Do sustenido Do + 1 tom = R Sol + tom = Sol sustenido
Sol + 1 tom = L
Sempre que aumentarmos meio-tom de uma nota natural, obteremos a
mesma nota, porm acidentada, ou seja, amesma nota que toquei
anteriormente, porm sustenida.
A palavra sustenido quer dizer sustentado ou elevado em latim,
pois o resultado da elevao de meio-tom de uma
nota, e tem como smbolo o chamado jogo da velha (#). Sabendo-se
disso, montaremos agora a sequncia completade notas da msica, com
suas doze notas. So elas:
Do Do # R R # Mi F F # Sol Sol # L L # Si
Voc pode reparar que as notas Mie Si(as duas notas que acabam
com a letra i), no tm sustenido, afinal, entre elase as notas
seguintes, naturalmente h apenas meio-tom. Se eu tocar um Do, e
aumentar mais meio-tom, no chegareiao R, mas sim ao Do sustenido,
afinal, entre o Doe o Rh um tom inteiro de intervalo, mas no caso
do Mie do Si,entre elas e a nota seguinte h naturalmente apenas
meio-tom, e assim, no tero sua verso sustenida.
No caso da sequncia de doze notas da msica, me valho das
seguintes mnemnicas:
1) Entre cada uma das doze notas, h um intervalo de meio
tom;
2) Todas as notas da msica tm sustenido, exceto as que acabam
com i: Mi e Si.
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Esta sequncia com doze notas chamada de Escala Cromtica, que
justamente uma escala contendo doze notas, ecom exatamente meio tom
entre cada nota. Para memorizar isto, voc poder treinar em seu
instrumento, da seguinteforma:
Se voc toca algum instrumento de corda, como violo, contrabaixo
ou guitarra, basta pressionar seu dedo indicadorsobre alguma casa,
e avanar casa por casa, sabendo que cada avano de casa equivale
elevao de meio-tom, comrelao nota anterior. Se na primeira corda
(Mi), voc pressionar a casa um, obter a nota F. Se avanar mais
umacasa, obter a nota F sustenido, e por a vai.
Se voc toca um instrumento de teclas, como piano, teclado ou
rgo, o procedimento bem parecido. A cada tecla quevoc avanar
(incluindo as teclas brancas e pretas), estar elevando a nota
anterior em meio-tom.
Faa estes exerccios vrias vezes, no apenas movendo os dedos, mas
dizendo em voz alta o nome de cada nota. Como tempo, voc decorar
tanto a escala cromtica, quanto a posio de cada nota no seu
instrumento.
Aproveito para ressaltar que estas rpidas lies representam o
fundamento da teoria musical, e se voc no decorarestas doze notas,
ordenadamente, e inclusive de trs pra frente, infelizmente (ou
felizmente) no ir muito longe.
Lembre-se das duas mnemnicas, que facilitam bastante a memorizao
das doze notas:
1) Entre cada uma das doze notas, h um intervalo de meio tom; 2)
Todas as notas da msica tm sustenido, exceto as que acabam com i:
Mi e Si
Em alguns pases orientais h uma diviso chamada Cuartitom, ou
Quarto de Tom, onde um tom dividido em quatropartes, de forma que
ajam 3 cuartitons entre um tom e outro. Por exemplo: Do, Do quase
#, Do #, Do mais que # e enfim,
R.
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AAUULLAA44OOAACCIIDDEENNTTEEBBEEMMOOLL
Agora que voc j sabe que a elevao de meio-tom de uma nota
resulta na mesma nota, porm sustenida, voc
pode me perguntar- Eduardo, e onde entra o tal do bemol nessa
histria?
muito simples. O bemol (do latim, b mole) a mudana inversa do
sustenido, e tem como smbolo a letra Bminscula (b). Digo que o
inverso do processo sustenido, pois, se para obtermos uma nota
sustenida, devemos elevarmeio-tom da mesma, para obtermos uma nota
bemol, devemos abaixarmeio-tom dela.
Por exemplo:
L mais tom = L sustenido L menos tom = L bemol
R mais tom = R sustenido R menos tom = R bemol
Simples assim! S precisamos nos lembrar que, assim como algumas
notas no possuem sustenido (Mie Si), as notasque vm aps elas
consequentemente no tero bemol (Fe Do). Por que, Eduardo?
Pense comigo:
Se entre as notas Mi > Fh um intervalo de meio-tom, se eu
tocar umMie avanarmeio-tom, chegarei num F(e porisso que o Mino tem
sustenido, lembra-se?). Agora, fazendo o contrrio, terei o mesmo
resultado, ou seja, se eu tocarum Fe recuarmeio-tom, no obterei um
F bemol, pois Fmenos meio-tom j resultar num Mi! O mesmo ocorre
nocaso do Si: Se eu toco uma nota Si, e ao avanarmeio-tom, j chego
ao Do, se eu tocar um Doe recuarmeio-tom, jestarei na nota Si, e
por isso que popularmente o Si no tem sustenido, e o Do no
apresenta a opo bemolizada.
Desta forma, teremos as seguintes Escalas Cromticas Ascendentes
(com sustenidos) e Descendentes (com bemis):
Do Do # R R # Mi F F # Sol Sol # L L # Si Do (Ascendente)Do Si
Si b L L b Sol Sol b F Mi Mi b R R b Do (Descendente)
Espero que voc tenha entendido tudo at aqui. Na prxima aula,
falarei sobre as Enarmonias.
Disse popularmente, pois na msica clssica, e em alguns
instrumentos, utilizado o termo Mi sustenido, F bemol, Sisustenido
e Do bemol. Para maiores informaes entre em contato ou pesquise
melhor na internet.
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AAUULLAA55--EENNAARRMMOONNIIAASS
Na aula passada, aprendemos sobre os acidentes sustenido e
bemol, e nesta quarta aula, falarei um pouco sobre
a chamada Enarmonia.
Enarmonia o nome dado relao de duas notas com nomes diferentes,
mas que apresentam o mesmo som. Se vocestudou um pouco da lio
anterior, e reparou nas escalas cromticas ascendentes e
descendentes, pode ter seperguntado:
- Duda, se subindo meio-tom do Sol, eu obtenho um Sol sustenido,
e ao mesmo tempo, se descer meio-tom do L,obterei um L bemol, qual
das duas notas a correta?
Ambas esto certas. Acontece que este um caso de enarmonia, ou
seja, voc tocar duas notas diferentes, mas queproduziro o mesmo
som. Se voc fez a leitura das escalas, ou fez os exerccios
sugeridos na lio anterior,provavelmente reparou que toda nota
sustenida equivalente nota seguinte, bemol (cf. Ex. 1 e 2), e que
toda nota
bemol equivalente nota anterior sustenida (cf. Ex. 3 e 4).
Exemplo 1: Dosustenidoequivale nota seguinte (ou seja, R) bemol,
logo, Do # igual ao R b; Exemplo 2: Solsustenidoequivale nota
seguinte (ou seja, L) bemol, logo, Sol # igual ao L b; Exemplo 3:
Mibemolequivale nota anterior (ou seja, R) sustenida, logo, Mi b
igual ao R #; Exemplo 4: Lbemolequivale nota anterior (ou seja,
Sol) sustenida, logo, L b igual ao Sol #.
Na msica, h vrias formas de enarmonia, e abaixo, montei um
esquema com duas escalas cromticas (ascendente edescendente), e
colori de vermelho as enarmonias. Olhe s:
DO DO# R R# MI F F# SOL SOL# L L# SI
DO Rb R MIb MI F SOLb SOL Lb L SIb SI
Sendo assim, seguem mais duas mnemnicas:
Toda nota sustenida equivale nota posterior bemol. Toda nota
bemol equivale nota anterior sustenida.
Ao fim desta quarta aula, voc j sabe dizer:
Quais so as 7 notas naturais; Quais so os intervalos entre as
notas naturais; Quais so as doze notas da msica; O que so notas
sustenidas e bemis; Quais so os intervalos entre as doze notas da
msica; O que uma Escala Cromtica; O que enarmonia.
A partir de agora, iniciaremos algumas aulas sobre assuntos mais
complexos, portanto sugiro que voc no avanceenquanto no entender
perfeitamente o que escrevi at aqui. Se tiver qualquer dvida, me
envie um e-mail, e tentarei sermais claro, para que esse contedo
inicial no gere uma bola de neve atrs de voc, ok?!
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AAUULLAA66--EESSCCAALLAASS
(Para prosseguir com esta aula, voc deve se certificar de j ter
decorado todas as doze notas musicais, com seussustenidos e bemis.
Se no tiver decorado ainda, no avance, seno voc ter srias
dificuldades, e poder seembananar com o contedo a seguir, e
certamente o achar muito mais difcil do que realmente .)
Bom, j sabemos que h na msica doze notas, e a partir de agora,
iniciaremos aulas sobre escalas, para sabermosquais notas devero
ser tocadas em cada msica. Muitas pessoas me perguntam:
- Duda, como eu sei qual acorde posso usar em determinada
msica?
E para saber isso, voc precisar conhecer as escalas musicais.
Antes de mais nada, precisamos entender que cadamsica tem uma
tonalidade especfica. Voc j deve ter ouvido algum dizer:
- Em que tom voc toca a msica tal?
Ou:
- Aquela msica est em Do! (ou seja, na tonalidade Do)
Isso quer dizer que a msica foi feita com base nas notas
pertencentes escala daquela nota, ou seja, o compositorescolheu uma
nota, e desenvolveu a msica com vrios outros acordes, mas todos
baseados nas notas que pertencem escala especfica daquela nota
inicial.
A incio, usarei uma definio bem tosca que talvez ajude, mas
creio que o assunto s ficar mais claro mais pra frente.
Uma escala um conjunto com as notas que podero ser utilizadas na
msica, de acordo com atonalidade dela.
Pense comigo: Se em todas as msicas, eu pudesse usar todas as
notas, no haveria muita dificuldade em compormsicas, e muitas
msicas seriam iguais as outras (mais do que j so), afinal, no
haveria parmetros para se utilizaras notas.
Das doze notas que temos na msica, no so todas que combinam em
qualquer msica, a qualquer hora, e as escalascolocam parmetros para
embelezar nossa msica, determinando quais notas podero ser tocadas
num solo, ou quaisacordes podero ser tocados em cada tonalidade,
etc... Todos estes assuntos sero detalhados em aulas
posteriores,mas quero desde j salientar a importncia das escalas na
construo de uma msica. Para ter certeza de que estou
sendo entendido, darei outro exemplo:Se voc compra um automvel
Fox, deve saber quais so as peas dele, o que deve e o que no deve
utilizar. Voc nopegar o motor de um modelo diferente e colocar no
seu Fox, pois no funcionaria legal. Na msica mais ou menos amesma
coisa: Se voc vai fazer uma msica na tonalidade Si, ter algumas
notas especficas para utilizar nela, e nopoder sair por a
utilizando qualquer nota que encontrar, ou seja, notas de escalas
diferentes, para usar em suacomposio. Isso uma regra! Se voc vai
criar uma msica em Sol, ter que utilizar as notas da escala de Sol.
Se vaicompor uma msica em Mi, deve se valer das notas da escala de
Mi. Mas... Apesar de isso ser uma regra, ela pode
serdesobedecida.
Eu, por exemplo, j vi pessoas colocarem peas de um carro no
motor de outro veculo, e se deram muito mal. Fundiramo motor, e
tiveram um prejuzo imenso. Em contrapartida, conheo pessoas que
colocaram motor de um veculo emoutro, e funcionaram muito bem.
Acontece que voc precisa entender de carrospara colocar peas de
outro modelo noseu automvel. Na msica tambm, voc deve entender
muito bem de Harmonia para usar notas de outra escala em
suacomposio.
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- Se voc ainda no entende muito de msica, no coloque notas de
outra escala na sua composio. Pode ter umresultado horrvel.
- Se voc j entende bem de harmonia musical, ouse colocar notas
de outras escalas em sua composio. Pode ter um
resultado legal!
Mais pra frente, voltaremos nesse assunto, ok?!
Existem vrios tipos de escala, e talvez consigamos falar sobre
muitas delas at o final deste curso, mas vamos avanaraos poucos. Na
nossa prxima aula, falarei sobre a escala mais utilizada na msica
popular: A Escala Maior.
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AAUULLAA77AAEESSCCAALLAAMMAAIIOORR
A Escala Maior uma sequncia de sete notas, com intervalos
definidos entre cada uma delas, sendo esta sequnciaintervalar a
seguinte: Tom, Tom, Semitom, Tom, Tom, Tom, Semitom. Ou seja, entre
cada uma das notas, deve haverum intervalo de um tom, ou um
semitom, conforme a sequncia acima. Para facilitar, vamos montar
nossa primeiraescala maior. Montaremos a Escala Maior de Do.
Conforme descrito acima, entre cada nota da escala, deve haver
um intervalo definido da seguinte forma:
TOM > TOM > SEMITOM > TOM > TOM > TOM >
SEMITOM
Ou seja, entre a primeira e a segunda nota da escala, deve haver
um intervalo de um tom. Entre a segunda e a terceiranota da escala,
deve haver mais um intervalo de um tom. Entre a terceira e a quarta
nota da escala, deve haver um
intervalo de um semitom, e assim sucessivamente. Nesta aula,
vamos aprender na prtica, e montaremos nossaprimeira escala, que
ser a de Do. importante saber que a primeira notade uma escala ser
sempre a prpria notada escalaque quero montar, ou seja, se
montaremos a escala maior de Do, a primeira nota da escala ser ela
mesma(Do). A primeira nota da escala chamada de nota Tnica, pois,
de certa forma, a nota mais importante e forte daescala.
Montando a Escala Maior de Do:
Passo 1: Se entre a primeira nota (Do) e a segunda nota
(desconhecida) da escala, deve haver um intervalo deUM TOM, j sei
que a segunda nota da escala maior de Do ser o R, afinal, h
exatamente um tom entre asnotas Do e R;
Passo 2: Se entre a segunda nota (R) e a terceira nota
(desconhecida) da escala, deve haver um intervalo deUM TOM, j sei
que a terceira nota da escala maior de Do ser o Mi, afinal, h
exatamente um tom entre asnotas R e Mi;
Passo 3: Se entre a terceira nota (Mi) e a quarta nota
(desconhecida) da escala, deve haver um intervalo deMEIO-TOM, j sei
que a quarta nota da escala maior de Do ser o F, afinal, h
exatamente meio-tom entre asnotas Mi e F;
Passo 4: Se entre a quarta nota (F) e a quinta nota
(desconhecida) da escala, deve haver um intervalo de UMTOM, j sei
que a quinta nota da escala maior de Do ser o Sol, afinal, h
exatamente um tom entre as notas Fe Sol;
Passo 5: Se entre a quinta nota (Sol) e a sexta nota
(desconhecida) da escala, deve haver um intervalo de UM
TOM, j sei que a sexta nota da escala maior de Do ser o L,
afinal, h exatamente um tom entre as notas Sole L;
Passo 6: Se entre a sexta nota (L) e a stima nota (desconhecida)
da escala, deve haver um intervalo de UMTOM, j sei que a stima nota
da escala maior de Do ser o Si, afinal, h exatamente um tom entre
as notas Le Si;
Passo 7: Se entre a stima nota (Si) e a oitava nota da escala
(que ser a nota tnica novamente), deve haverum intervalo de
MEIO-TOM, j sei que a oitava nota da escala maior de Do ser o
prprio Donovamente, afinal,h exatamente meio-tom entre as notas Si
e Do.
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Vou criar abaixo um pequeno esquema para melhor visualizao,
sendo que a letra Tsignifica UM TOM, e as letras STsignificam um
SEMITOM:
Intervalo: T T ST T T T STDo R Mi F Sol L Si Do
Acima, construmos com facilidade a Escala Maior de Do, ou seja,
uma sequncia com sete notas, que cumprem aexigncia intervalar das
escalas maiores, ou seja, UM TOM entre as notas 1 e 2, UM TOM entre
as notas 2 e 3, MEIO-TOM entre as notas 3 e 4, UM TOM entre as
notas 4 e 5, UM TOM entre as notas 5 e 6, UM TOM entre as notas 6 e
7 eMEIO-TOM entre as notas 7 e 8.
Posso agora apresentar a definio da Escala Maior:
Uma Escala Maior uma sequncia com sete notas, que apresenta os
seguintes intervalos entre asnotas:T > T > ST > T >T
> T > ST
Nesta aula, eu expliquei como montar uma Escala Maior. Na prxima
aula, montaremos a Escala Maior das outras seisnotas naturais, para
aprendermos bem como funciona a montagem de uma escala.
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AAUULLAA88MMOONNTTAANNDDOOEESSCCAALLAASSMMAAIIOORREESS
Na ltima aula, falamos sobre a Escala Maior, e montamos passo a
passo a Escala Maior de Do. Para praticarmos,faremos agora a
montagem da Escala Maior de cada uma das seis notas naturais
restantes (R, Mi, F, Sol, L e Si).
Sabendo-se que uma Escala Maior uma sequncia com stima notas, e
um intervalo definido de T > T > ST > T > T > T>
STentre as notas, vamos comear a nossa montagem de escalas. Apesar
de ter aprendido sobre a montagem deescalas em meu curso, confesso
que aprendi com muito mais facilidade utilizando este mtodo que
discorrerei abaixo,que foi me ensinado por um primo de segundo grau
chamado Marquinhos, msico pianista, em menos de dez minutos.
muito mais fcil explicar este mtodo pessoalmente (assim como
todas as demais aulas deste curso!), mas tentareiexplicar distncia
mesmo. O mtodo consiste no seguinte:
1) Monto um diagrama, com oito posies (para cada uma das oito
notas que escreveremos, sendo sete notas,mais a repetio da primeira
nota, no final da escala. Ex. Do, R, Mi, F, Sol, L, Si, Do);
2) Eu tenho que respeitar os intervalos exigidos pela regra da
Escala Maior, ento algumas notas tero que receberum acidente
(sustenido), para se adaptarem s exigncias intervalares da
Escala;
3) Quando concluir a escala, iniciarei uma nova escala na linha
de baixo, e comearei com a quinta nota da escalade cima. Por
exemplo, se na primeira escala, que foi a de Do, a quinta nota da
sequncia o Sol, a escala quemontaremos abaixo dever comear pela
nota Sol, que a quinta nota da escala de cima.
Vamos tentar:
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si Do
Na prxima escala, comearei pela quinta nota da escala de cima,
ou seja, comearei pelo Sol
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Sol L Si Do R Mi F Sol
Vamos conferir, para ver se estamos montando de forma correta,
conforme os intervalos obrigatrios: Preciso ter um tom entre as
notas 1 e 2: Entre o Sol e o L, temos um tom > OK Preciso ter um
tom entre as notas 2 e 3: Entre o L e o Si, temos um tom > OK
Preciso ter um semitom entre as notas 3 e 4: Entre o Si e o Do,
temos um semitom > OK Preciso ter um tom entre as notas 4 e 5:
Entre o Do e o R, temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as
notas 5 e 6: Entre o R e o Mi, temos um tom > OK Preciso ter um
tom entre as notas 6 e 7: Entre o Mi e o F, temos um semitom >
ERRO Preciso ter um semitom entre as notas 7 e 8: Entre o F e o
Sol, temos um tom > ERRO
Como podemos ver, os intervalos obrigatrios entre as notas 6 e
7, e entre as notas 7 e 8 no esto sendo cumpridos, eprecisamos
corrigir isso, para que a Escala Maior de Sol seja construda com
sucesso. Algum tem uma sugesto?
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Pensem comigo:
Entre as notas 6 e 7, precisamos ter um intervalo de UM tom, e
estamos com um intervalo de apenas MEIO-TOM, ouseja, precisamos de
mais meio tom entre elas. Como j estudamos na Aula 3, o acidente
sustenido serve para elevarmos
meio-tom de uma nota, ento precisaremos elevar meio-tom de uma
destas notas (Mi ou F). Se elevarmos meio-tom danota Mi,
continuaremos com o mesmo problema de intervalos, e ainda pior,
pois se elevarmos meio-tom do Mi, teremosum Fcomo a sexta nota da
escala, e uma nota Fcomo a stima nota da escala, e no resolveremos
em nada nossoproblema. Sendo assim, s nos resta tentar aumentar
meio tom da nota F. Vamos ver se d certo?
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Sol L Si Do R Mi F# Sol
Preciso ter um tom entre as notas 1 e 2: Entre o Sol e o L,
temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 2 e 3: Entre
o L e o Si, temos um tom > OK Preciso ter um semitom entre as
notas 3 e 4: Entre o Si e o Do, temos um semitom > OK
Preciso ter um tom entre as notas 4 e 5: Entre o Do e o R, temos
um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 5 e 6: Entre o R e
o Mi, temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 6 e 7:
Entre o Mi e o F #, temos um tom > OK Preciso ter um semitom
entre as notas 7 e 8: Entre o F# e o Sol, temos um tom > OK
Perfeito! Incluindo um sinal de sustenido no F, corrigimos a
escala, e agora os intervalos das notas 6 e 7 e das notas 7e 8 esto
sendo cumpridos, conforme a regra das Escalas Maiores. Espero que
tenham entendido at aqui!
Agora, montaremos a Escala seguinte, lembrando que a escala
debaixo deve comear pela quinta nota da escala decima. Se a quinta
nota da escala de Sol a nota R, nossa prxima escala ser a escala de
R, e se iniciar por elamesma.
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si DoEscala:
Sol L Si Do R Mi F# SolEscala: R Mi F Sol L Si Do R
Antes de continuar, vou apresentar uma regra do mtodo de
construo de escalas.
Todos os acidentes da escala de cima se mantero na nova escala a
ser construda abaixo.
Ou seja, se na escala de Sol, o F sustenido, em todas as escalas
que construirei abaixo, ele tambm ser sustenido.Essa uma aplicao
que ajuda bastante, e economiza tempo. Repare que na escala de R,
entre as notas 2 e 3 devehaver um intervalo de um tom, e se eu no
acidentar o F, sinalizando-o com um sustenido, a regra no ser
cumprida,pois entre o Mi e o F h apenas meio-tom, e no um tom, como
exige o exerccio. Por isso, todo acidente quecolocarmos numa escala
dever ser repetido em todas as escalas abaixo dele. Sendo assim, j
vou colocar o # no F,para agilizar nossa montagem.
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si DoEscala:
Sol L Si Do R Mi F# SolEscala: R Mi F# Sol L Si Do R
Vamos conferir nossa nova escala, para ver se estamos montando
de forma correta, conforme os intervalos obrigatrios:
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Preciso ter um tom entre as notas 1 e 2: Entre o R e o Mi, temos
um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 2 e 3: Entre o Mi
e o F#, temos um tom > OK Preciso ter um semitom entre as notas
3 e 4: Entre o F# e o Sol, temos um semitom > OK Preciso ter um
tom entre as notas 4 e 5: Entre o Sol e o L temos um tom >
OK
Preciso ter um tom entre as notas 5 e 6: Entre o L e o Si, temos
um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 6 e 7: Entre o Si
e o Do, temos um semitom > ERRO Preciso ter um semitom entre as
notas 7 e 8: Entre o Do e o R temos um tom > ERRO
Novamente, vimos que o intervalo entre as notas 6 e 7, e as
notas 7 e 8 esto divergindo dos intervalos exigidos. Vamosproceder
da mesma forma que procedemos na Escala Maior de Sol, e colocar um
sustenido na stima nota da escala,para ver se vai dar certo:
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si DoEscala:
Sol L Si Do R Mi F# Sol
Escala: R Mi F# Sol L Si Do# R
Perfeito. Agora, todos os intervalos se harmonizam com a
sequncia de intervalos exigida. Agora, vou montarrapidamente a
escala das demais notas naturais, mas s quero que vocs atentem para
alguns detalhes que facilitaroem muito sua montagem. Para isto, vou
revisar algumas regras que j discorri, e incluirei outras, a serem
utilizadas nestemtodo. So as seguintes:
Regra 1:Voc sempre comear o exerccio de montagem de escalas pela
escala de Do; Regra 2: A escala de baixo comear sempre pela quinta
nota da escala de cima; Regra 3: A escala de baixo preservar todos
os acidentes que ocorrerem na escala de cima; Regra 4: A escala
atual ser igual de cima, com o acrscimo de mais um sustenido na
stima nota da escala;
Regra 5: A nica escala que no obedecer s regras 3, 4 e 5 ser a
escala de F. Em breve, veremos isso.
Agora, montarei rapidamente as escalas de Do, Sol, R, L, Mi e
Si, e por ltimo, a escala de F, que como disse, umpouco diferente
das demais. Tente entender meus procedimentos nas montagens, de
acordo com as 5 regras acima:
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si DoEscala:
Sol L Si Do R Mi F# SolEscala: R Mi F# Sol L Si Do# REscala: L Si
Do# R Mi F# Sol# LEscala: Mi F# Sol# L Si Do# R# Mi
Escala: Si Do# R# Mi F# Sol# L# Si
Na montagem de escalas maiores acima, todos os intervalos
exigidos esto sendo cumpridos, portanto temos a exataEscala Maior
de Do, R, Mi, Sol, L e Si. Em breve, teremos que decorar isto, mas
pode ficar tranqilo: Tenho algumasmnemnicas que nos ajudaro
nisto!
Como disse, a escala de F um pouco diferente, pois foge das
regras 3, 4 e 5 que passei acima. Repare que sepegarmos a quinta
nota da ltima escala (a escala de Si), teremos um F #, e no um F, e
isso consequentementequebrar as demais regras, mas no se preocupe.
Esse imprevisto fez da escala de F uma das mais fceis de semontar e
decorar. Vamos constru-la, utilizando apenas notas naturais (sem
sustenidos ou bemis), e obedecer mesmasequncia de intervalos das
escalas maiores anteriores, ou seja, T > T > ST > T > T
> T > ST.
Intervalos: T T ST T T T STEscala: F Sol L Si Do R Mi F
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Preciso ter um tom entre as notas 1 e 2: Entre o F e o Sol,
temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 2 e 3: Entre
o Sol e o L, temos um tom > OK Preciso ter um semitom entre as
notas 3 e 4: Entre o L e o Si, temos um tom > ERRO Preciso ter
um tom entre as notas 4 e 5: Entre o Si e o Do temos um semitom
> ERRO
Preciso ter um tom entre as notas 5 e 6: Entre o Do e o R, temos
um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 6 e 7: Entre o R e
o Mi, temos um tom > OK Preciso ter um semitom entre as notas 7
e 8: Entre o Mi e o F temos um semitom > OK
Como vimos, os intervalos entre as notas 3 e 4, e as notas 4 e 5
no esto corretos. Teremos que fazer algo. Algumasugesto? Pensem
comigo:
Se elevarmos meio-tom do L, teremos um intervalo de semitom
entre as notas 3 e 4, mas em compensao, quebrareio intervalo entre
as notas 2 e 3 , que passar de um tom para um tom e meio (Entre o
Sol e o L #). Sendo assim, aminha nica opo mexer na nota Si. O
intervalo entre as notas 3 e 4 est meio tom acima do intervalo que
deveria ter,ento o que preciso diminuirmeio-tom deste intervalo.
Voc deve se lembrar que quando eu elevomeio-tom de umanota,
transformo-a numa nota sustenida, e quando abaixomeio-tom de uma
nota, transformo-a numa nota bemol, e isso que precisamos fazer!
Precisamos diminuir meio-tom da nota Si, para que ela tenha apenas
meio-tom de intervalo
entre sua nota anterior. Vamos fazer um teste?
Intervalos: T T ST T T T STEscala: F Sol L Si b Do R Mi F
Preciso ter um tom entre as notas 1 e 2: Entre o F e o Sol,
temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 2 e 3: Entre
o Sol e o L, temos um tom > OK Preciso ter um semitom entre as
notas 3 e 4: Entre o L e o Si bemol, temos um semitom > OK
Preciso ter um tom entre as notas 4 e 5: Entre o Si bemol e o Do
temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas 5 e 6: Entre
o Do e o R, temos um tom > OK Preciso ter um tom entre as notas
6 e 7: Entre o R e o Mi, temos um tom > OK
Preciso ter um semitom entre as notas 7 e 8: Entre o Mi e o F
temos um semitom > OK
Pronto! Conseguimos construir a Escala Maior de F, pois
obtivemos uma sequncia de sete notas, com o intervaloexigido, de T
> T > ST > T > T > T > ST .
Agora, temos montadas nossas sete escalas maiores:
Intervalos: T T ST T T T STEscala: Do R Mi F Sol L Si DoEscala:
Sol L Si Do R Mi F# SolEscala: R Mi F# Sol L Si Do# R
Escala: L Si Do# R Mi F# Sol# LEscala: Mi F# Sol# L Si Do# R#
MiEscala: Si Do# R# Mi F# Sol# L# SiEscala: F Sol L Si b Do R Mi
F
Agora, temos a Escala Maior de cada uma das tonalidades naturais
da msica. Na prxima aula, falarei sobre a utilidadeprtica das
escalas na msica. Se voc no entendeu alguma coisa, entre em contato
comigo.
At j!
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AAUULLAA99::AASSEESSCCAALLAASSNNAAPPRRTTIICCAA
Em nossas ltimas aulas, falamos sobre as Escalas Maiores, e
aprendemos a mont-las. Agora, explicarei um poucomais sobre a
utilidade prtica delas. Como disse na aula 5, as escalas so
cruciais para se criar uma msica, para seformar acordes, para se
solar numa msica, pois nela, vemos as notas que podero ser
utilizadas numa determinadatonalidade. Vimos na aula anterior que a
Escala Maior de Do, por exemplo, formada pelas seguintes notas:
Escala Maior de Do:Do, R, Mi, F, Sol, L, Si.
Isso quer dizer que se eu quiser compor uma msica na tonalidade
Do, utilizarei estas notas para criar os acordes destamsica, farei
arranjos, harmonias e melodias sempre baseados nestas notas. Por
exemplo, se um guitarrista estouvindo uma msica na tonalidade Do, e
quer fazer um solo de guitarra em cima da msica, ele ter que
pressionarapenas as notas da Escala de Dono brao de seu
instrumento.
Se voc tiver um mnimo de percepo musical, reparar que se ouvir
uma msica em Do, e solar notas que no so daescala de Do, haver
certa desafinao. Por exemplo, se voc colocar uma msica como a Abra
os Olhos do MeuCorao, do cd Fogo e Glria Curitiba, que uma msica na
tonalidade Mi, e tentar solar em seu violo ou teclado,tocando notas
que no so da escala de Mi, o solo ficar feio. Por qu? Porque se voc
quer solar numa msica em Mi,dever tocar as notas da respectiva
escala. Ou seja, se a msica est em Mi, voc poder tocar as notas da
escala deMi, que so Mi, F#, Sol#, L, Si, Do# e R#. Se tocar notas
diferentes destas, perceber sons que no combinam, queno se encaixam
com os sons da msica tocada.
Como j disse neste curso, apesar de termos algumas regras
musicais, a composio sua, e voc pode fazer o quequiser. Em suas
criaes, no h regras, afinal, voc quem decide o que quer fazer.
Haver ocasies em que vocpoder usar as notas que quiser, mas
enquanto voc no entender relativamente bem de msica, melhor no
arriscar,
ok?! Ainda estamos no comeo do curso, e vou passar o contedo por
partes, bem lentamente, para no dificultar o seuentendimento.
Nesta aula, quis mostrar que com as notas da escala que podemos
solar em cima de outras msicas, e com as notasda escala que
formaremos o campo harmnico das tonalidades. Antes de entrarmos no
assunto de Campo Harmnico,preciso passar mais algumas informaes
importantes, ok?!
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AAUULLAA1100CCOOMMOOMMEEMMOORRIIZZAARRAASSEESSCCAALLAASS
Por mais difcil que parea, decorar escalas no algo to difcil
assim. Voc pode pensar:
- Puxa, Duda. Na msica, temos doze notas. Cada escala tem sete
notas, ou seja, terei que decorar 84 notas, e voc dizque isso no
difcil?!
Mais ou menos. Primeiro, precisamos entender que se decorarmos a
sequncia intervalar da Escala Maior (T > T > ST >T > T
> T > ST), e lembrarmos que entre cada uma das doze notas da
msica, h um intervalo de um semitom,poderemos construir mentalmente
qualquer escala que quisermos, a qualquer momento. Porm, o ideal
decorar asescalas, e no apenas a sequncia de intervalos, ento vou
passar algumas dicas teis a seguir:
1) Voc no precisa decorar as sete notas de cada escala. Basta
decorar os acidentes de cada uma! Por qu?Porque se eu decorar os
acidentes, saberei que todas as demais notas da escala sero
naturais, ou
seja, no tm sustenidos ou bemis. Por exemplo: Na escala de R, s
preciso decorar que ela tem dois
acidentes: Do# e F#. Sabendo isso, me lembrarei que todas as
demais notas so naturais, exceto o Do e o F.Logo, a escala de R
composta por R, Mi, F#, Sol, L, Si e Do#.
2) Voc deve se lembrar que exceto no caso da Escala Maior de Do
e de F, todas as escalas tm astima nota sustenida, ou seja, a nota
anterior nota tnica da escala ser sempre sustenida!
No entendi nada! o seguinte: Nas escalas de R, Mi, Sol, L e Si,
a nota anterior a nota tnica sersustenida, ou seja, a stima nota da
escala sempre sustenida. Exemplo 1: Na escala de Sol, qual a
notaanterior nota tnica (Sol)? F! Correto. Ento o F ser sustenido.
Exemplo 2: Na escala de Mi, qual a notaanterior nota tnica (Mi), ou
a stima nota da escala? R! Correto. Ento o R ser sustenido na
escala de Mi.
3) Das sete escalas a serem decoradas, quatro so faclimas!
Quais? (1) A escala de Do no tem nenhum acidente; (2) A escala de
Sol s tem um acidente: F# (que a nota
anterior a nota tnica (Sol); (3) A escala de F a nica escala que
tem bemol, na nota Si; (4) A escala de Si tem
sustenido em todas as notas, menos nas duas que acabam com a
letra i, ou seja, Mi e Si. Fcil, n? Sobramassim apenas trs escalas
para serem decoradas.
4) Abaixo, vou mostrar como decorar com facilidade cada uma das
sete escalas, com mnemnicas:
Escala Maior de Do: a nica escala que no tem nenhum acidente.
Todas as notas so naturais. Confira: Do, R, Mi, F, Sol, L, Si
Escala Maior de Sol: Tem apenas 1 acidente (a stima nota da
escala): F# Confira: Sol, L, Si, Do, R, Mi, F#
Escala Maior de R: Tem 2 acidentes: F#(oriundo da escala de
cima), e a stima nota da escala, Do# Confira: R, Mi, F#, Sol, L,
Si, Do#
Escala Maior de L: Tem 3 acidentes: F#e Do#(oriundos da escala
de cima), e a stima nota da escala, Sol# Confira: L, Si, Do#, R,
Mi, F#, Sol#
Escala Maior de Mi: Tem 4 acidentes: F#, Do#e Sol#(oriundos da
escala de cima), e a stima nota da escala, R# Confira: Mi, F#,
Sol#, L, Si, Do#, R#
Escala Maior de Si: Tem todas as notas sustenidas, exceto as
duas que acabam com i, ou seja, Mi e Si Confira: Si, Do#, R#, Mi,
F#, Sol#, L#
Escala Maior de F: a nica escala que apresenta bemol, e
utilizado apenas no Si Confira: F, Sol, L, Si b, Do, R, Mi
Bom. Espero que estas dicas facilitem a memorizao destas
escalas. Daqui a duas aulas, iniciaremos nosso estudo sobre
construode acordes.
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AAUULLAA1111NNOOTTAASSEEAACCOORRDDEESS
Antes de entrarmos na aula de Campo Harmnico, quero definir algo
importante para ns: A distino entre uma notae um acorde.
At o momento, trabalhamos apenas com notas. Uma nota um som
nico, tocado isolada e individualmente . Sevoc tocar uma corda de
seu violo, por exemplo, escutar o som de uma nica nota. Se digitar
apenas uma tecla de seupiano ou teclado, escutar o som de uma nota
isoladamente. Cada uma das doze notas que j estudamos so notas,
ouseja, sons nicos, tocados individualmente.
Um acorde por sua vez, a unio de duas ou mais notas. Se voc toca
uma nica corda de seu violo, obter umanota, agora se voc tocar duas
ou mais cordas de seu violo, simultaneamente, obter um conjunto de
sons, que formamum acorde. Se voc toca uma nica tecla de seu piano,
escutar o som de uma nota. Se voc tocar duas ou mais teclas
de uma nica vez, escutar o som de vrias notas simultaneamente,
ou seja, o som de um acorde, que a unio deduas ou mais notas.
Quanto s notas, no ocidente, temos doze:
Do Do# R R# Mi F F# Sol Sol# L L# Si
Agora com relao aos acordes, temos uma infinidade de combinaes
possveis. H alguns anos, imprimi da internetum dicionrio de acordes
para violo, com as posies de mais de 15.000 acordes e variaes
diferentes. E pode tercerteza que havia muito mais combinaes
possveis!
Na msica, temos diversos tipos de acordes, que sero ensinados
mais pra frente, mas por enquanto, quero adiantar queeles podem ser
constitudos de vrias formas. Por exemplo:
Acordes Dades:Acordes formados por apenas duas notas.
Acordes Trades: Acordes formados por trs notas.
Acordes Ttrades: Acordes formados por quatro notas.
Acordes Pntades: Acordes formados por cinco notas.
Na prxima aula, falaremos sobre a trina diviso da msica
(harmonia, melodia e ritmo), e em seguida, iniciaremosnossas aulas
sobre construo de acordes. Qualquer dvida, no se esquea de entrar
em contato!
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AAUULLAA1122HHAARRMMOONNIIAA,,MMEELLOODDIIAAEERRIITTMMOO
Se voc j leu algum livro do tipo O que Msica, deve ter ouvido
falar na tripla diviso da msica: Harmonia,Melodia e Ritmo. Estes
trs elementos so partes constituintes de uma msica. A msica em si,
no precisaobrigatoriamente conter os trs elementos, afinal, possvel
fazer msica apenas com tambores e um instrumentomeldicos, por
exemplo, mas uma msica completa deve apresentar uma harmonia,
melodia e ritmo. Nesta aula,vamos falar sobre cada uma destas
partes.
Ritmo: a parte da msica que determina a velocidade, a
intensidade, os valores de cada nota. So principalmentedeterminados
por meio de instrumentos percussivos, como a bateria ou a percusso,
que se responsabilizaro pelamarcao do tempo da msica. Se a msica
ser mais lenta, se ser acelerada, e por a vai. Algumas vezes,
outrosinstrumentos podem fazer o papel rtmico tambm, como o
contrabaixo, por exemplo, ou mesmo um instrumento como oteclado ou
violo, quando tocados sem acompanhamento de outro(s)
instrumento(s). Com um instrumento de percusso,como a bateria, voc
determinar qual o andamento da msica, e qual ser o ritmo. Por
exemplo: Samba, Rock, Forr,
Pop, Maracatu, etc...
Melodia: Melodia a parte da msica queapresenta uma sequncia de
notas ou sons. Esse o papel da escala, namsica: Definir quais notas
devem participar de uma msica, de forma agradvel aos ouvidos. A
melodia o conjunto denotas, tocadas sequencialmente numa composio.
Para exemplificar, posso dizer que a melodia o conjunto de notasque
ns cantamos durante uma msica. A cada slaba cantada, entoamos uma
nota diferente, e esta sequncia de notas o que chamamos de melodia
da msica. Podemos usar como exemplo a sequncia de notas que um
instrumentomeldico d. Instrumentos meldicos so os que emitem sons
individualmente, ou seja, uma nota de cada vez,isoladamente.
Instrumentos que no podem juntar mais de uma nota ao mesmo tempo,
como a flauta ou o saxofone.
Harmonia: Este o elemento mais importante que queria chegar. A
harmonia de uma msica o conjunto de acordesque sero tocados na
composio. Assim como a melodia uma sequncia de notas a ser tocada
numa msica,harmonia o conjunto de acordes a ser tocado numa msica.
Na melodia, eu toco notas individualmente. Na harmonia,eu tocarei
acordes formados pela unio de vrias notas simultaneamente.
Como disse no incio desta aula, uma msica no precisa
obrigatoriamente apresentar os trs elementos, mas se utiliz-los,
certamente sua msica ficar mais cheia, completa e harmoniosa,
digamos assim.
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Conforme dito na aula 5, com base nas escalas tonais, alm de
conhecermos as notas utilizadas nos solos,
poderamos construir os acordes, e isso que faremos nesta aula.
Vamos aprender sobre como montar um acorde, epara isso,
imprescindvel entender e conhecer as escalas.
Para comear, vamos aprender a montar as trades maiores, e
posteriormente, as trades menores, ttrades, pntades,acordes
diminutos, e por a vai. Com o avano das aulas, eu explicarei sobre
a qualidade maior, menor, diminuto,etc...
Vocs vero que, se decorarem as escalas, no tero dificuldade
nenhuma em construir os acordes, afinal, a regra sempre a mesma
para todas as escalas. Vai ficar bem fcil.
Montando uma trade maior:Para montarmos o acorde trade maior de
uma nota, precisamos:
1) Escrever ou mentalizar a escala da nota a ser construda. Por
exemplo, se eu quero montar um acorde de DoMaior, preciso escrever
ou mentalizar a escala de Do.
Do R Mi F Sol L Si
2) Em seguida, uniremos o 1 grauda escala (ou seja, a primeira
nota, tambm chamada de tnica), ao 3grauda escala (ou seja, terceira
nota da escala), ao 5 grauda escala (ou seja, quinta nota da
escala).
3) Obteremos assim a combinao das notas Do + Mi + Sol.
4) Pronto! Temos agora o acorde de Do Maior.
No fcil demais? Basta escrevermos a escala e ento juntarmos a 1
nota da escala com a 3 e a 5 nota da escala,obtendo assim o acorde
maior dela. Este procedimento te dar o acorde maior da nota tnica
da escala. No caso acima,
juntamos os graus 1, 3 e 5 da escala de Do, ento obtivemos assim
o acorde maior de Do, pois Do a nota tnica daescala que
utilizamos.
Vamos fazer outro exemplo juntos. Montaremos agora o acorde
trade (ou seja, formado por trs notas) de R Maior:
1) Se queremos obter o acorde de R, teremos que escrever ou
mentalizar a escala de R.
R Mi F# Sol L Si D#
2) Em seguida, tomaremos os graus 1, 3 e 5 desta escala, e os
uniremos.
3) Obteremos assim a combinao das notas R + F# + L
4) Pronto. J temos o nosso acorde maior de R.
muito simples, mas como disse, crucial que voc decore a escala
das notas, afinal, todos os acordes sero montadosbaseados na escala
da nota. Posso agora salientar mais uma definio:
O Acorde Maior de uma nota constitudo pela juno dos graus 1, 3 e
5 da referida escala.
Ou seja, se eu quero descobrir qual o acorde maior de uma nota,
preciso montar a escala desta nota e juntar a
primeira, a terceira e a quinta nota desta escala. Sabendo
disso, montarei abaixo um esquema com os acordes maioresde cada
umas das sete notas naturais. Confira comigo, e tente entender os
procedimentos:
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Acorde Maior de Do: Do R Mi F Sol L Si > Do Maior = Do +
Mi+Sol
Acorde Maior de R: R Mi F# Sol L Si Do# > R Maior = R + F# +
L
Acorde Maior de Mi: Mi F# Sol# L Si Do# R# > Mi Maior = Mi +
Sol# + Si
Acorde Maior de F: F Sol L Si b Do R Mi > F Maior = F + L +
Do
Acorde Maior de Sol: Sol L Si Do R Mi F# > Sol Maior = Sol +
Si + R
Acorde Maior de L: L Si Do# R Mi F# Sol# > L Maior = L + Do#
+ Mi
Acorde Maior de Si: Si Do# R# Mi F# Sol# L# > Si Maior = Si +
R# + F#
Acima, montei os sete acordes trades maiores das sete notas
naturais, sempre utilizando o mesmo procedimento: Montoa escala da
nota que desejo o acorde, e uno os graus 1, 3 e 5 da escala.
Exerccio: Se voc toca violo ou guitarra, j deve ter se
perguntado por que cada acorde do jeito que no violo. Porexemplo:
Por que para fazer um acorde Do, eu preciso pressionar a corda dois
na primeira casa, a corda quatro nasegunda casa, e a corda cinco na
terceira casa? Caso voc nunca tenha tido essa curiosidade, pelo
menos eu j tive,quando iniciei no violo.
Acontece que, para construir um acorde de Do Maior, voc precisar
exatamente das trs notas que compem esteacorde, ou seja, o Do, o Mi
e o Sol. E como voc deve saber, as seis cordas do violo so as
seguintes:
Mi Si Sol R L Mi (partindo da corda mais fina para a mais
grossa.)
Sendo assim, se voc fizer soar todas as seis notas do violo sem
apertar nada, estar fazendo soar estas seis notas,mas no acorde
desejado (no caso, Do Maior), no h espao para as notas Si, R, nem
L, ento precisaremos apertarestas cordas em alguma casa, de forma
que seja soada uma nota que participa do acorde de Do Maior, ou
seja, Do, Mi eSol. Pense comigo:
A 1 corda um Mi. A nota Mi faz parte do acorde de Do Maior, ento
poderemos toc-la sem pressionar casanenhuma.
A 2 corda um Si. A nota Si no faz parte da trade de Do Maior (Do
+ Mi + Sol), ento precisamos apertar estacorda em alguma casa, de
forma a se harmonizar com a trade de Do Maior. Se pressionarmos
esta corda naprimeira casa, avanaremos meio-tom, e o som obtido
nesta corda deixar de ser um Si, e passar a ser um Do.Do faz parte
da trade, ento j resolvemos o problema.
A 3 corda um Sol. A nota Sol faz parte do acorde de Do Maior,
ento poderemos toc-la sem pressionar casanenhuma.
A 4 corda um R. A nota R no faz parte do acorde de Do Maior,
ento novamente precisaremos apertaresta corda em alguma casa que
nos d ou um Do, ou um Mi ou um Sol, afinal, no acorde de Do, s
poderemosemitir estas trs notas, e nenhuma outra. Se pressionarmos
a quarta corda na segunda casa, obteremos um Mi,afinal, avanaremos
um tom sobre a corda R, obtendo assim um Mi. Resolvemos o problema
da quarta corda.
A 5 corda um L. A nota L tambm no faz parte da trade desejada,
ento teremos que pression-la emalguma casa, de forma a se
harmonizar com o acorde montado. Se pressionarmos a quinta corda na
terceiracasa, estaremos elevando o L em um tom e meio, obtendo
assim a nota Do. Como Do faz parte da tradedesejada, resolvemos o
problema da quinta corda.
A sexta corda um Mi, nota que faz parte da trade, ento no
precisaremos pression-la em nenhuma casa.
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Pronto! O acorde de Do Maior tem essa posio no brao do violo,
pois apertando as cordas naquelas casas, fazemoscom que as seis
cordas do violo tenham exata e exclusivamente as trs notas que
compem este acorde, ou seja, Do,Mi e Sol. Entenderam?
Se tiver entendido, quero propor um exerccio que sempre passo
aos meus alunos:Tente montar no brao do violo um acorde Do
diferente do acorde padro. Ou seja, aperte as cordas 2, 3 e 5 em
outrascasas, de forma que elas contenham apenas as notas do acorde
de Do Maior. Lembre-se que as cordas 1, 4 e 6apresentam duas notas
Mi e uma nota Sol, ento ser obrigatrio que voc utilize numa das
cordas restantes pelomenos um Do, pois o acorde deve conter as trs
notas da trade!
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AAUULLAA1144TTIIPPOOSSDDEETTRRAADDEESS
Na aula anterior, ensinei como montar uma trade maior, mas alm
deste tipo de construo maior, temos diversos
outros tipos de acordes, e nesta aula falarei sobre a montagem
de alguns deles. Primeiro, vou enumerar os tipos deacordes que
formaremos nesta aula:
Acordes Maiores Acordes Menores Acordes Diminutos Acordes
Aumentados Acordes Suspensos
bom lembrar que at o momento, estamos trabalhando apenas com
trades, ou seja, acordes formados por trs notas.Daqui a duas aulas,
estudaremos sobre as ttrades, os acordes formados por quatro
notas.
ACORDES MAIORESCom relao aos acordes maiores, faremos apenas uma
reviso, pois foi este o assunto de nossa ltima aula. Comovimos,
para se formar um acorde maior, basta unir os graus 1, 3e 5da
escala da nota desejada. Ou seja, se desejo oacorde de R Maior,
unirei a primeira, a terceira e a quinta nota da respectiva escala.
Por exemplo:
Escala de R: R Mi F# Sol L Si Do# Notas a serem unidas:R Mi F#
Sol L Si Do# Trade Maior de R:R + F# + L
ACORDES MENORES
As trades Menores so caracterizadas por um som mais triste, mais
depressivo. Isso bem subjetivo, mas no geral,msicas em tonalidade
menor so um pouco mais angustiantes. H excees, mas meio senso comum
essaimpresso. A montagem de um acorde menor bem parecida com a
montagem do acorde maior, exceto por ummovimento. Para montar um
acorde menor, faremos o mesmo esquema que o acorde maior, porm, no
final,diminuiremos meio-tom da terceira nota da escala. Por
exemplo:
No acorde de Do Maior, ns utilizamos as notas Do + Mi + Sol.No
acorde de Do Menor, eu diminuirei meio-tom da nota Mi, ou seja, a
tera nota da escala de Do, logo, o acorde de DoMenor ser constitudo
por Do + Mi bemol + Sol. Confira com a escala:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L Si Notas a serem unidas:Do R Mi F
Sol L Si Diminuo meio tom da terceira nota da escala:Mi Trade Menor
de Do:Do + Mi bemol + Sol.
Fcil, no mesmo?
Se no acorde maior eu utilizo a 1 nota, a 3 nota e a 5 nota da
escala, no acorde menor, eu fao a mesma coisa, masdiminuo meio-tom
da terceira nota da escala.
Outros exemplos:
Acorde de F Maior:F + L + Do Acorde de F Menor:F + L bemol + Do
(reduzi meio-tom da terceira nota da escala de F, ou seja, do
L)
Acorde de Sol Maior:Sol + Si + R Acorde de Sol Menor:Sol + Si
bemol + R (reduzi meio-tom da terceira nota de escala de Sol, ou
seja, do Si)
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ACORDES DIMINUTOS
Os acordes Diminutos no so muito utilizados, a no ser por msicos
que querem compor harmonias mais trabalhadas,com arranjos
interessantes, pois este tipo de acorde foge um pouco do padro que
estamos acostumados a ouvir.
Dependendo da pessoa que ouve um acorde desse, pode at pensar
que o compositor errou, se no entender um poucodo assunto. Acordes
como o Diminuto e o Aumentado produzem uma sensao de agonia,
enquanto o acorde seguinteno for tocado. Como se voc tivesse que
tocar algo aps eles, para completar em paz a sequncia de acordes.
Ouvindovoc entenderia melhor o que estou querendo dizer.
A montagem de um acorde diminuto parecida com a dos acordes
menores, mas tem uma alterao a mais. Se namontagem do acorde menos,
utilizamos as notas 1, 3 e 5 da escala, e diminumos meio-tom da
tera, no acordediminuto, diminuiremos meio-tom da 3 e da 5 nota da
escala. Veja s:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L Si Acorde Maior de Do:Do + Mi + Sol
(unio dos graus 1, 3 e 5 da escala) Acorde Menor de Do:Do + Mi
bemol + Sol (unio dos graus 1, 3 bemol e 5 da escala) Acorde
Diminuto de Do:Do + Mi bemol + Sol bemol (unio dos graus 1, 3 bemol
e 5 bemol da escala).
Exemplos:
Acorde de R Maior: R + F# + L (T + 3 + 5) Acorde de R Menor: R +
F + L (T + b3 + 5) Acorde de R Diminuto: R + F + L bemol (T + b3 +
b5)
Acorde de L Maior: L + Do# + Mi (T + 3 + 5) Acorde de L Menor: L
+ Do + Mi (T + b3 + 5) Acorde de L Diminuto: L + Do + Mi bemol (T +
b3 + b5)
ACORDES AUMENTADOS
No caso dos acordes aumentados, h apenas uma diferena com relao
aos acordes maiores: Precisamos elevar meio-tom do 5 grau da
escala, ou seja, eu monto a escala maior, normalmente, e elevo
meio-tom da quinta nota da escala.Veja alguns exemplos:
Escala de F: F Sol L Sib Do R Mi Acorde Maior de F:F + L + Do
(unio dos graus 1, 3 e 5 da escala) Acorde Menor de F:F + L bemol +
Do (unio dos graus 1, 3 bemol e 5 da escala) Acorde Diminuto de F:F
+ L bemol + Si (unio dos graus 1, 3 bemol e 5 bemol da escala)
Acorde Aumentado de F:F + L + Do# (unio dos graus 1, 3 e 5
aumentado da escala)
Exemplos:
Acorde de R Maior: R + F# + L (T + 3 + 5) Acorde de R Menor: R +
F + L (T + b3 + 5) Acorde de R Diminuto: R + F + L bemol (T + b3 +
b5) Acorde de R Aumentado:R + F# + L# (T + 3 + #5)
Acorde de L Maior: L + Do# + Mi (T + 3 + 5) Acorde de L Menor: L
+ Do + Mi (T + b3 + 5) Acorde de L Diminuto: L + Do + Mi bemol (T +
b3 + b5) Acorde de L Aumentado:L + Do# + F (T + 3 + #5)
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ACORDES SUSPENSOS
Num acorde suspenso, o terceiro grau da escala (a 3 nota)
trocado pelo 4 grau, ou pelo 2 grau (o que chamamos detera oculta).
Este tipo de acorde no muito utilizado, pois normalmente se utiliza
o 2 e o 4 grau numa ttrade, que
ser o assunto de nossa 16 aula, mas optei por inclu-lo em nossa
lista de trades, s para seu conhecimento. Anomenclatura deste tipo
de acorde
vlida para os casos com o 4 grau, pois voc est suspendendo o 3
grau para o 4 grau, agora, se utilizarmos o 2grau, o nome da trade
no far muito sentido. O procedimento de montagem bem simples, e se
d da seguinte forma:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L Si Acorde de Do Suspenso com o 2
grau: Do + R + Sol Acorde com o 4 grau: Do + F + Sol
Exemplos:
Acorde de Do Maior: Do + Mi + Sol (T + 3 + 5) Acorde de Do
Menor: Do + Mi bemol + Sol (T + b3 + 5) Acorde de Do Diminuto: Do +
Mi bemol + Sol bemol (T + b3 + b5) Acorde de Do Aumentado:Do + Mi +
Sol # (T + 3 + #5) Acorde de Do Suspenso:Do + R + Sol (T + 2 + 5)
ou Do + F + Sol (T + 4 + 5)
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AAUULLAA1155CCOONNSSOONNNNCCIIAASSEEDDIISSSSOONNNNCCIIAASS
Antes de iniciar nossos estudos sobre as ttrades e pntades,
preciso passar algo importante, sobre as notasconsonantes e
dissonantes.
Em cada escala diatnica h sete notas, mais a repetio da
primeira, e destas sete notas, algumas so mais agradveise
harmoniosas entre si, sobretudo ao ouvido ocidental. Atrs desse
vago parmetro de subjetividade, existem frmulasfsicas que
demonstram que entre algumas notas, h uma frequncia harmnica
diferente das demais notas, mas, emsuma, podemos dizer que algumas
notas causam uma sensao de instabilidade ao nosso ouvido, ou um
pouco detenso. Consonncias so as notas que se casam perfeitamente
entre si, sem deixar uma sensao estranha, dedesafinao, enquanto as
dissonncias so aqueles intervalos que parecem soar meio estranhos.
De qualquer forma,pessoalmente afirmo que os acordes dissonantes
(com notas dissonantes) so os que embelezam e enriquecem
umamsica.
De forma informal, consideram-se consonantes os graus T, III,
IV, V e VI de uma escala, enquanto os graus II, IV
Aumentado, V Diminuto e VII so vistos (ou melhor, ouvidos) como
dissonantes. Em termos mais prticos, se numacorde de Do Maior, voc
utilizar a nota R, F#, Sol bemol, ou Si, ter um acorde
dissonante.
Alm disso, se voc utilizar num acorde qualquer nota de sua
escala, porm alterada (ou seja, com um acidente), issoser uma
dissonncia. Por exemplo, se num acorde de Do (maior ou menor), voc
incluir um L#, ou um R bemol, estanota ser uma dissonncia e o
acorde se tornar um acorde dissonante.
Este assunto mais completo e complexo que isso, mas s pra dar
uma luz.
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AAUULLAA1166TTIIPPOOSSDDEETTTTRRAADDEESSEEPPNNTTAADDEESS
At o momento, mostrei como montar acordes com trs notas, ou
seja, trades, e a partir desta aula, comearei a falarsobre as
ttrades e pntades, ou seja, os acordes compostos por mais de trs
notas. Este tipo de acorde muitoutilizado, e gera um som mais
volumoso, mais cheio, e pode criar novos efeitos desejados pelo
compositor, pois agoravoc ter uma nota a mais para gerar esta
sensao no ouvinte. Como j disse, so acordes que enriquecem
eembelezam a msica, se forem bem aplicados e contextualizados na
composio.
Nesta aula, mostrarei como formar os seguintes acordes:
Acorde Maior com 7 Menor Acorde Maior com 7 Maior Acorde Menor
com 7 Menor Acorde Menor com 7 Maior Acorde com 9
Acorde com 6 Acorde sus2 e sus4 Acorde add9, add11... Acorde
Diminuto Acorde Meio-Diminuto Acorde com 7 e 9 e outros...
Creio que explicando a formao destes acordes, voc conseguir
formar outros que no relacionei acima, entendendo ofcil
procedimento de montagem. Desta vez, no vou despender tanto tempo
em cada acorde, mas darei uma rpidaexplicao, e um exemplo de como
montar cada acorde. Vamos l!
ACORDE MAIOR COM 7 MENOR
Creio que esta seja a ttrade mais utilizada na msica, sendo
visto com freqncia em quase todos os estilos musicais. composta
pelos seguintes graus da escala: T + 3 + 5 + b7.
Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde de Do Maior com 7 Menor:
Do + Mi + Sol + Si bemol
ACORDE MAIOR COM 7 MAIOR
Este acorde no to comum quanto o Maior com 7 Menor, por ter uma
sonoridade um pouco mais extravagante.
muito utilizado em MPB e Jazz, e composto pelos seguintes graus
da escala: T + 3 + 5 + 7.Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde de Do Maior com 7 Maior:Do
+ Mi + Sol + Si
ACORDE MENOR COM 7 MENOR
Outro acorde muito utilizado em todos os estilos musicais. A
nica diferena entre este acorde e o acorde Maior comStima Menor ser
o 3 grau da escala, que dever ser meio tom abaixo. composto pelos
seguintes graus da escala: T+ b3 + 5 + b7.
Exemplo:
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Escala de Do: Do R Mi F Sol L SiAcorde de Do Menor com 7
Menor:Do + Mi bemol + Sol + Si bemol
ACORDE MENOR COM 7 MAIORParecido com o acorde anterior, porm,
com a stima natural da escala (sem ser acidentada). composto
pelosseguintes graus da escala: T + b3 + 5 + 7.
Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde de Do Menor com 7 Maior:
Do + Mi bemol + Sol + Si
ACORDES COM 9
Se voc toca algum instrumento h algum tempo, e nunca ouviu falar
deste acorde, provavelmente voc j o tocou semsaber. um acorde muito
bonito e til para incrementar suas harmonias. composto pelos
seguintes graus da escala: T+ 3 + 5 + 9. Lembre-se que aps a stima
nota de uma escala, volta-se para a primeira nota (tnica) e
continua-se aprogresso, da seguinte forma:
T 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14...Do R Mi F Sol L Si Do R Mi F
Sol L Si...
Logo, quando falamos de um acorde com 9, estamos falando que o
acorde ter a nona nota da escala, que por sinal nominalmente a
mesma nota que a segunda da escala. Quando falamos de um acorde com
13, estamos falando da notaL, que nominalmente a mesma nota que a
sexta da escala.
Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Maior com 9:Do + Mi + Sol
+ RAcorde Menor com 9:Do + Mi bemol + Sol + R
ACORDES COM 6
Outra opo interessante para suas composies. Trata-se da adio da
sexta nota da escala.
Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Maior com 6:Do + Mi + Sol
+ L
Acorde Menor com 6:Do + Mi bemol + Sol + L
ACORDES SUS2 E SUS4
Os acordes sus2 so caracterizados pela supresso da tera, em
troca da segunda nota da escala. Ou seja, vocdeixarde toar o
terceiro grau da escala, substituindo-opelo segundo. J no acorde
sus4, voc substituir a tera pelaquarta nota da escala. Lembre-se
que o sus quer dizer suspender, ou seja, voc no devertocar a tera,
mas simsuspend-laat a quarta, ou alter-la para a segunda (neste
caso, o nome sus no faz muito sentido, pois em vez desuspender, voc
estar diminuindo meio-tom). Confira a montagem:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Do sus2:Do + R + Sol
Acorde Do sus4:Do + F + Sol
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Obs. Como estamos falando sobre ttrades e pntades, lembre-se que
neste acorde, voc poder incluir a stima, oualguma nota que achar
interessante. Exemplo:
Acorde Do sus2 com 7 menor:Do + R + Sol + Si bemol
Acorde Do sus4 com 7 menor e 9:Do + F + Sol + Si bemol + R
ACORDES ADD9 E ADD11
Como disse, nos acordes sus2 e sus4, voc substituira tera pela
segunda ou quarta nota da escala. No caso dosacordes add, em vez de
tirar a tera e substitu-la, voc tocar a tera e incluir a nona ou a
dcima primeira nota daescala (que equivalem segunda e quarta,
respectivamente). O add uma referncia palavra adicionar, ento no
seesquea: Nos acordes sus, voc substitui a tera. Nos acordes add,
voc adiciona as notas, tocando-as juntamente coma tera.
Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Do Maior add9:Do + Mi +
Sol + RAcorde Do Menor add11:Do + Mi bemol + Sol + F
ACORDE DIMINUTO
Na aula 14, falei sobre os acordes trades diminutos, agora
incluiremos mais uma nota neste acorde, formando asttrades
diminutas. Se na trade diminuta, utilizamos os graus T + b3 + b5,
na ttrade diminuta, incluiremos o stimo graucom um dobrado
diminuto. Como j disse nas aulas iniciais deste curso, um dobrado
sustenido a elevao de um tomde uma nota, enquanto um dobrado bemol
a diminuio de um tom de uma nota. Utilizaremos na ttrade diminuta
osgraus T + b3 + b5 + bb7. Exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Do Diminuto:Do + Mi bemol
+ Sol bemol + L
ACORDE MEIO-DIMINUTO
A nica diferena entre um acorde diminuto e um acorde meio
diminuto que naquele, a stima nota ter um dobradobemol, enquanto
nesta, a stima ser apenas bemol. Ou seja, se no acorde diminuto so
utilizados os graus T + b3 + b5+ bb7, no acorde meio-diminuto,
usaremos os graus T + b3 + b3 + b7. Por exemplo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde Do Meio-Diminuto:Do + Mi
bemol + Sol bemol + Si Bemol
ACORDES COM 7 E 9 E OUTROS...
Como voc j deve imaginar, um acorde com 7 e nona um acorde com
uma trade (maior, menor, aumentada...) com aincluso da stima e da
nona nota da escala. No subttulo, coloquei e outros pois podemos
fazer as combinaes quequisermos. Bastar montarmos uma trade e
incluir outras notas da escala. Vou dar alguns exemplos abaixo:
Escala de Do:Do R Mi F Sol L SiAcorde de Do Maior com 7 menor e
9:Do + Mi + Sol + Si bemol + RAcorde de Do sus4 com stima menor:Do
+ F + Sol + Si bemolAcorde Do Menor com 6 e 9:Do + Mi bemol + Sol +
L + R
isso! Encerramos aqui mais uma aula, sobre ttrades e pntades. Na
prxima aula, falarei sobre as inverses de umacorde.
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AAUULLAA1177IINNVVEERRSSEESSNNOOAACCOORRDDEE
Outro assunto importante que precisamos conhecer o das inverses
de acorde. Como j sabemos, construmos umacorde valendo-nos da
Tnica, da tera e da quinta nota de uma escala, ou seja, um acorde
de Do Maior ficar assim:
DO + MI + SOL
As inverses so bem simples e fceis de montar. Basta voc utilizar
estas trs notas, porm em ordens diferentes. Emvez de tocar primeiro
o Do, depois o Mi e depois o Sol, voc pode tocar primeiro o Mi,
depois o Sol, e por ltimo o Do.
No caso de ttrades, a mesma coisa. Por exemplo, se montarmos um
R maior com stima menor, teremos:
R + F# + L + DO
No caso de inverses, podemos tocar estas quatro notas, mas
iniciando o acorde pela stima, por exemplo. Abaixo voudar alguns
exemplos:
Do Maior na Posio Fundamental (sem inverses): Do + Mi + SolDo
Maior em Primeira Inverso: Mi + Sol + DoDo Maior em Segunda
Inverso: Sol + Do + Mi
R Menor com Stima na posio fundamental: R + F + L + DoR Menor
com Stima em Primeira Inverso: F + L + Do + RR Menor com Stima em
Segunda Inverso: L + Do + R + FR Menor com Stima em Terceira
Inverso: Do + R + F + L
Simples assim! Basta voc iniciar o acorde de acordo com a
inverso desejada. Caso monte o acorde na ordem normaldos
intervalos, chamamos a posio do acorde de posio fundamental.
Tambm comum voc ouvir falar por exemplo de acorde talcom baixo
em alguma coisa. Por exemplo:
Docom baixo em Sol F com baixo emDo R com baixo emF
sustenido
Isto tambm representa uma inverso.
No primeiro exemplo, o que voc far montar um acorde Do, porm a
nota mais grave que voc tocar (no violo,
teclado ou outro instrumento harmnico) ser a nota Sol. No caso,
ficaria Sol + Do + Mi, ou seja, um Do em segundainverso.
No segundo exemplo, o que voc far montar um acorde F, porm a
nota mais grave que voc tocar dever ser umDo, o que caracteriza o F
em segunda inverso.
No terceiro exemplo, voc montar um R, e tocar a nota F primeiro,
antes mesmo do prprio R. O F deve ser anota mais grave do seu
acorde. Isto ser um R na Primeira Inverso.
Simples, n?! Em nossa prxima aula, falarei um pouco sobre as
cifras, um sistema de notao musical que serve paraindicar e
abreviar os acordes a serem utilizados numa msica. At j!
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AAUULLAA1188CCIIFFRRAASS
Para simplificar a escrita musical, e reduzir o tamanho de
alguns acordes, criou-se o que chamamos de cifras, que
um sistema de notao musical muito utilizado hoje em dia,
principalmente na msica popular, em contraste com amsica clssica,
que usa partituras para orientar o executor. Uma partitura
amplamente mais completa e correta que osistema de cifras, pois
pode indicar com mais especificidade as notas e acordes, indicando,
por exemplo os intervalosentre cada nota do acorde, as oitavas,
entre outros benefcios, porm, um mtodo de escrita musical mais
complexo eportanto complicado que o simples mtodo de cifras.
Aconselho a todos os leitores deste curso que procurem informaes
sobre a leitura de partituras, pois como digo naabertura deste
curso, meu intuito neste curso facilitar o entendimento da teoria
voltada para a msica cotidiana, prticae popular, e nesse contexto
as cifras so mais fceis de serem aplicadas.
Como disse, o sistema de notao com cifras serve para reduzir o
tamanho do nome de um acorde, e voc ver issoabaixo. No sistema de
cifras, cada nota ser representada por uma letra, cada acidente ser
representado por umsmbolo, cada acrscimo ser representado por um
nmero, tudo visando diminuio escrita do nome do acorde.
Com relao s notas, cada uma ser representada por uma letra, de A
a G, sendo:
L = ASI = BDO = CR = DMI = EF = FSOL = G
Com relao aos acidentes, tambm h smbolos para reduz-los,
sendo:
Sustenido = #Dobrado Sustenido = XBemol = bDobrado Bemol =
bb
Outros smbolos e caracteres utilizados:
Diminuto: ou DimMeio-Diminuto: Maior = M ou + ou majMenor = m ou
-Aumentado Aum ou +Nota do Baixo ou Inverses = /Com Stima Menor =
7
Com Stima Maior = 7M ou maj7Com Nona = 9
Abaixo, escreverei alguns exemplos, para certificar seu
entendimento:
A# = L sustenidoCm7 = Do menor com stimaDb79 = R bemol com stima
e nonaG = Sol diminutoA7(b5) = L com stima menor e quinta
diminutaD/F# = R com baixo F sustenidoC#m79/G#= Do sustenido menor
com stima menor e nona, com baixo Sol sustenido
Reparou como a notao de cifras diminui o tamanho do nome de um
acorde? Por isso ela to til em nossa prticacotidiana. Em nossa
prxima aula, vou ensinar um pouco sobre Campo Harmnico, uma das
matrias mais teis.
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AAUULLAA1199CCAAMMPPOOHHAARRMMNNIICCOO--TTRRAADDEESS
J aprendemos na aula 6 que uma escala representa o conjunto de
notas que podero ser utilizadas em
determinadas msicas, de acordo com a tonalidade da mesma. Nesta
aula, aprenderemos que, assim como hparmetros para aplicao de notas
numa msica, h parmetros para utilizao de acordes nelas. Ou seja,
numamsica em tonalidade X, voc ter alguns acordes especficos para
utilizar ali, e a este conjunto de acordespermitidos, dado o nome
de Campo Harmnico.
Existem milhares de acordes possveis de serem montados, e se no
houvesse parmetros para utiliz-los, seria muitodifcil voc tirar uma
msica. Com freqncia, meus alunos me perguntam:
- Duda, como eu sei quais acordes esto numa msica? Escutei uma
msica legal, mas no sei quais so os acordes, egostaria de saber
como encontr-los.
Se no houvesse esses parmetros do Campo Harmnico, eu teria que
responder:
- Caro aluno, na msica existem seguramente mais de vinte mil
acordes. Vai tentando um por um, que uma hora vocacha.
Para facilitar a parte de composio de msicas, primeiro definiram
fisicamente quais seriam as notaspossveis, dentrode cada
tonalidade, criando as escalas diatnicas, e em seguida, baseados
nas notas destas escalas, criaram o conjuntode acordespossveis
dentro da mesma tonalidade, criando o Campo Harmnico. J sabemos que
a Escala Maior de Do composta por:
Do R Mi F Sol L Si
E em cima destas sete notas, construiremos os acordes
pertencentes ao Campo Harmnico de Do. Primeiro, mostrareicomo
construir o conjunto de tradesda tonalidade, e em seguida, em nossa
prxima aula, o conjunto de ttradesde
cada tonalidade, ou seja, os acordes com stimapossveis, dentro
da tonalidade escolhida.Com relao montagem das trades, vou escrever
nesta aula o mtodo correto de obteno das trades, ou seja, ummtodo
um pouco mais complicado do que o simples decoreba, e em seguida,
mostrarei um mtodo fcil de montar oCampo Harmnico, sem muita
teoria.
MTODO TERICO:
Para montar o Campo Harmnico de uma tonalidade, precisamos
montar trades com intervalos de teras entre cadanota da escala.
Como j ensinei, a tera equivale a duas notas aps a nota que voc est
firmado. Se voc tocar a notaDo, um salto de tera te levar at a nota
Mi, ou seja, duas notas aps a que voc estava. Agora, que estamos no
Mi,daremos mais um salto de tera, e chegaremos nota Sol. Se voc
reparar, ver que utilizaremos a tnica, somadas tera e quinta nota
ascendente, com relao tnica. O nico detalhe que nesta construo de T
> 3 > 5, spoderemos utilizar notas que compem a escala da
tonalidade em que voc est. Como faremos os exemplosfundamentados na
escala de Do, todas as notas que voc utilizar devero fazer parte da
escala de Do:
Do R Mi F Sol L
Vou fazer o passo a passo para a construo de trades. Vamos
l:
Primeiro Passo:Para criar o primeiro acorde possvel, do Campo
Harmnico de Do, tomaremos a primeira notada escala (Do), e
juntaremos a tera e a quinta notas, a partir dela, ou seja, Do + Mi
+ Sol. Como sabemos, esteacorde o Do Maior (C). Veja no exemplo,
onde utilizaremos apenas as notas da Escala Diatnica de Do:
Do (T) R Mi(3) F Sol (5) L Si
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Segundo Passo:Agora, buscaremos o segundo acorde do Campo
Harmnico. Faremos a mesma coisa que nopasso anterior, porm nossa
trade ter como tnica a segunda nota da escala de Do, ou seja, o R.
Teremos oR, saltando duas notas da escala encontraremos o F, e
saltando mais duas notas, chegaremos ao L. Logo,nosso segundo
acorde ser formado por R + F + L, que corresponde ao acorde de R
Menor (Dm). Veja no
exemplo, utilizando a Escala Diatnica de Do, mas iniciando pela
tnica, que agora ser o R:R(T) Mi F (3) Sol L (5) Si Do
Terceiro Passo: Faremos o mesmo procedimento, mas agora
iniciando pela terceira nota da escala, o Mi.Teremos o Mi + Sol +
Si, que formam o acorde de Mi Menor (Em). Veja no exemplo,
utilizando a Escala de Do,mas iniciando pela Tnica Mi:
Mi (T) F Sol (3) L Si (5) Do R
Quarto Passo: Idem aos anteriores, mas iniciando pela quarta
nota da escala, F. Teremos F + L + Do,correspondente ao acorde F
Maior (F). Veja o exemplo:
F (T) Sol L (3) Si Do (5) R Mi
Quinto Passo: Idem aos anteriores, mas iniciando pela quinta
nota da escala, Sol. Teremos Sol + Si + R,correspondente ao acorde
Sol Maior (G). Veja o exemplo:
Sol (T) L Si (3) Do R (5) Mi F
Sexto Passo: Iniciando pela sexta nota da escala, L, e pulando
intervalos de teras, teremos L + Do + Mi,correspondente ao acorde L
Menor (Am). Veja o exemplo:
L (T) Si Do (3) R Mi (5) F Sol
Stimo Passo: Idem aos anteriores, mas iniciando pela stima nota
da escala, Si. Teremos Si + R + F,correspondente ao acorde Si
Diminuto (B). Veja o exemplo:
Si (T) Do R (3) Mi F (5) Sol L
Desta forma, construmos o Campo Harmnico de Do, ou seja, se sua
composio estar em tonalidade Do, voc poderutilizar os seguintes
acordes:
C Dm Em F G Am B
Segue abaixo a definio da montagem de um Campo Harmnico:
Para construir um Campo Harmnico, eu devo escrever a escala da
tonalidade desejada, e construiracordes com intervalos de tera e
quinta a partir de cada uma das sete notas da escala. O resultado
tedar sete acordes, tendo como fundamental cada uma das sete notas
que compem a escala originaldesejada.
Como disse, daria uma explicao mais terica, e uma mais fcil de
memorizar, e descomplicada. Segue a mais fcil.
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MTODO PRTICO:
Neste mtodo, voc precisar fazer apenas o seguinte:
Primeiro Passo:Monte a escala da tonalidade desejada; Segundo
Passo: Os graus I, IV e V sero sempre trades maiores; Terceiro
Passo: Os graus II, III e VI sero sempre trades menores; Quarto
Passo: O VII grau ser sempre diminuto.
Veja s, exemplificando com a escala de Do:
GRAU: T II III IV V VI VIIESCALA: DO R MI F SOL L SI
ACORDE: C Dm Em F G Am B
Agora, exemplificando com a escala de R:
GRAU: T II III IV V VI VIIESCALA: R MI F# SOL L SI DO#ACORDE: D
Em F#m G A Bm C#
Entendeu? Voc monta a escala da tonalidade a ter o Campo
Harmnico construdo, e com base nos sete graus daescala, qualifica
as trades dos graus I,IVe Vcomo MAIORES; os graus II, IIIe VIcomo
MENORES, e o VIIgrau comoDIMINUTO.
Abaixo, montarei o campo Harmnico completo de cada escala
natural:
Escala Diatnica de Do: Do R Mi F Sol L SiCampo Harmnico de Do C
Dm Em F G Am B
Escala Diatnica de R: R Mi F # Sol L Si Do #Campo Harmnico de R
D Em F#m G A Bm C#
Escala Diatnica de Mi: Mi F # Sol # L Si Do # R #Campo Harmnico
de Mi E F#m G#m A B C#m D#
Escala Diatnica de F: F Sol L Si b Do R MiCampo Harmnico de F F
Gm Am Bb C Dm E
Escala Diatnica de Sol: Sol L Si Do R Mi F#Campo Harmnico de
Sol: G Am Bm C D Em F#
Escala Diatnica de L: L Si Do # R Mi F # Sol #Campo Harmnico de
L A Bm C#m D E F#m G#
Escala Diatnica de Si: Si Do # R # Mi F # Sol # L #Campo
Harmnico de Si B C#m D#m E F# G#m A#
Pronto. Estes so os Campos Harmnicos das sete notas naturais.
Cada Campo Harmnico contm sete acordes, quepodero ser utilizados em
suas composies, conforme a tonalidade a que pertencem.
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Segue a definio fcil da construo dos Campos Harmnicos:
Para construir o Campo Harmnico de uma tonalidade, escreva as
sete notas da escala desta tonalidade,
e construa acordes, sabendo que a 1, a 4 e a 5 nota da escala
devero ser acordes maiores, a 7 serdiminuta, e as restantes (2, 3 e
6) sero menores.
Este apenas o princpio do Campo Harmnico, e mais pra frente
voltaremos a este assunto, com mais profundeza. Emnossa prxima
aula, falarei sobre a construo do Campo Harmnico com ttrades.
Confira!
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AAUULLAA2200CCAAMMPPOOHHAARRMMNNIICCOO--TTTTRRAADDEESS
Nesta aula, ensinarei as regras de aplicao de stimasem seus
acordes, criando assim acordes formados por quatronotas. Como j
disse h algumas aulas, a stima uma nota que pode incrementar, e
mudar consideravelmente a carade um acorde. Como na aula anterior,
explicarei o mtodo de formao das ttrades de forma terica, e em
seguida deuma forma fcil e descomplicada.
MTODO TERICO:
A montagem de ttrades ser muito parecida com a de trades, mas
ser acrescida de mais um intervalo de tera aps aquinta. Ou seja,
baseando-me na tnica Do, eu utilizarei a prxima nota num salto de
tera (Mi - que corresponde teranota aps o Do), depois utilizarei a
prxima nota num salto de tera (Sol que corresponde quinta nota aps
o Do) epor fim, utilizarei a prxima nota encontrada num salto de
tera (Si que corresponde stima nota aps o Do).Lembre-se que nesta
construo de T > 3 > 5 > 7, s poderemos utilizar notas que
compem a escala da tonalidadeem que voc est. Como faremos os
exemplos fundamentados na escala de Do, todas as notas que
utilizaremos devemfazer parte da escala de Do:
Do R Mi F Sol L Si
Vamos ao passo a passo:
Primeiro Passo:Para criar o primeiro acorde possvel, do Campo
Harmnico de Do, tomaremos a primeira notada escala (Do), e
juntaremos a tera, a quinta e a stima notas, a partir dela, ou
seja, Do + Mi + Sol + Si. Comosabemos, este acorde o Do Maior com
Stima Maior (Cma7). Veja no exemplo, onde utilizaremos apenas
asnotas da Escala Diatnica de Do:
Do (T) R Mi(3) F Sol (5) L Si (7)
Segundo Passo:Agora, buscaremos a segunda ttrade do Campo
Harmnico. Faremos a mesma coisa que nopasso anterior, porm nossa
ttrade ter como tnica a segunda nota da escala de Do, ou seja, o R.
A partir doR, saltaremos duas notas da escala e encontraremos o F,
saltando mais duas notas, chegaremos ao L, esaltando mais duas
notas (ou seja, um intervalo de tera), chegaremos ao Do. Logo,
nosso segundo acorde serformado por R + F + L + Do, que corresponde
ao acorde de R Menor com stima menor (Dm7). Veja noexemplo,
utilizando a Escala Diatnica de Do, mas iniciando pela tnica, que
agora ser o R:
R(T) Mi F (3) Sol L (5) Si Do (7)
Terceiro Passo: Faremos o mesmo procedimento, mas agora
iniciando pela terceira nota da escala, o Mi.Teremos o Mi + Sol +
Si + R, que formam o acorde de Mi Menor com stima menor (Em7). Veja
no exemplo,
utilizando a Escala de Do, mas iniciando pela Tnica Mi:
Mi (T) F Sol (3) L Si (5) Do R (7)
Quarto Passo:Idem aos anteriores, mas iniciando pela quarta nota
da escala, F. Teremos F + L + Do + Mi,correspondente ao acorde F
Maior com stima Maior (Fma7). Veja o exemplo:
F (T) Sol L (3) Si Do (5) R Mi (7)
Quinto Passo:Idem aos anteriores, mas iniciando pela quinta nota
da escala, Sol. Teremos Sol + Si + R + F,correspondente ao acorde
Sol Maior com stima Menor (G7). Veja o exemplo:
Sol (T) L Si (3) Do R (5) Mi F (7) Sexto Passo:Iniciando pela
sexta nota da escala, L, e pulando intervalos de teras, teremos L +
Do + Mi +
Sol, correspondente ao acorde L Menor com stima menor (Am7).
Veja o exemplo:
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L (T) Si Do (3) R Mi (5) F Sol (7)
Stimo Passo:Idem aos anteriores, mas iniciando pela stima nota
da escala, Si. Teremos Si + R + F + L,correspondente ao acorde Si
Meio-Diminuto (B). Veja o exemplo:
Si (T) Do R (3) Mi F (5) Sol L (7)
Desta forma, construmos o Campo Harmnico de Do, ou seja, se sua
composio estar em tonalidade Do, voc poderutilizar os seguintes
acordes com stima:
Cma7 Dm7 Em7 Fma7 G7 Am7
B
Vou colocar aqui a definio de construo do Campo Harmnico:
Para construir um Campo Harmnico com ttrades, eu devo escrever a
escala da tonalidade desejada, econstruir acordes com intervalos de
tera, quinta e stima a partir de cada uma das sete notas da
escala.O resultado te dar sete acordes com quatro notas cada, em
que cada acorde ter como fundamentalumas das sete notas que compem
a escala original desejada.
Agora a explicao prtica, mais fcil.
MTODO PRTICO:
No mtodo prtico e mais rpido, posso resumir os procedimentos aos
seguintes:
Primeiro Passo:Monto a escala da tonalidade desejada; Segundo
Passo:Monto o campo Harmnico da tonalidade, com as trades de cada
uma das sete notas; Terceiro Passo: Incluo as stimasem cada acorde,
sabendo que os graus I e IV tero Stima Maior (ma7), e
todos os demais graus tero Stima Menor (7)
Veja s, exemplificando com a escala de Do:
GRAU: T II III IV V VI VIIESCALA: DO R MI F SOL L SIACORDE: Cma7
Dm7 Em7 Fma7 G7 Am7 B
Agora, exemplificando com a escala de R:
GRAU: T II III IV V VI VIIESCALA: R MI F# SOL L SI DO#ACORDE:
Dma7 Em7 F#m7 Gma7 A7 Bm7 C
Abaixo, montarei o campo Harmnico completo de cada escala
natural com as stimas:
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Escala Diatnica de Do: Do R Mi F Sol L SiCampo Harmnico de Do
Cma7 Dm7 Em7 Fma7 G7 Am7 B
Escala Diatnica de R: R Mi F # Sol L Si Do #
Campo Harmnico de R Dma7 Em7 F#m7 Gma7 A7 Bm7 C#Escala Diatnica
de Mi: Mi F # Sol # L Si Do # R #Campo Harmnico de Mi Ema7 F#m7
G#m7 Ama7 B7 C#m7 D#
Escala Diatnica de F: F Sol L Si b Do R MiCampo Harmnico de F
Fma7 Gm7 Am7