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APORTES PARA
LA GERENCIAP. Jesús Abrahán Dávila, sdb
Inspectoría Salesiana San Lucas Venezuela
(COSES) Coordinación de Servicios Educativos Salesianos – Obras Escolares
(ACES) Asociación Civil de Educación Salesiana
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I Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores
de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, 18 al 20 Noviembre de 2014
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PEP: 1.3.1. Formación de un liderazgo para la paz, la solidaridad ylos derechos humanos.
Actividad POS: Diseño e implementación de un taller sobre elliderazgo social dirigido a toda la CEP.
Enmarcado en:
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GERENCIA
Persona o personas que ejercencargos de dirección y/ocoordinación.
Funciones:
• Coordinar los recursos internos.
• Representar a la compañía frente a
terceros.• Controlar las metas y objetivos.
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VISIÓN:La esencia de lagerencia es la de
imaginar, visionar, crear,innovar, integrar yhacer seguimiento de
los procesos.
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• Necesario integrar para
poder hacer.• Rasgo fundamental de la
gerencia es la acción.
•
Una acción de calidad.
ACCIÓN:
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EFICACIA:Está en la mente y en el corazón del gerente.Él tiene la responsabilidad de incidir para que se
produzcan los cambios en los sistemas.
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La manera de pensar de quien está frente a
la gerencia:
• Mejoramiento de la calidad.
• Productividad.
• Integración del personal.
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El Centro de la Gerencia
SerHumano
con don deservicio
Valorarsecomo
persona
Claridadde Fines yprincipios
Valorar a
los demás
Acción Eficaz
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El GERENTE ES AGENTE DE CAMBIO:
De acuerdo al:• Conocimiento de las condiciones y circunstancias en
las que han surgido, confrontando y desarrollando lasdistintas formas de expresión y manifestación.
•
Trabajo para fomentar las relaciones Institución -comunidad, siendo él el enlace entre las dos.
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El GERENTE…• No puede llegar a imponer un saber, sino a seleccionar y
reconstruir su propio saber en función de los resultadosobtenidos en su estudio del contexto social del lugar dondese encuentra.
• Busca un mayor crecimiento de la organización y dirigir yseleccionar las nuevas propuestas acordes al contexto,que permitan obtener los mayores beneficios.
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Características de la calidadpersonal:
a. Analizar y conocer el mediodonde se va actuar paradesarrollar un trabajo óptimo.
b. Conocer las capacidades ydestrezas de las personas conlas cuales se trabaja.
c. Conocer sus propiaslimitaciones para reconocer a
otros que pueden desarrollartareas y de esta manera no serautoritario.
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Características de la calidadpersonal:
d. Ser creativo ydisciplinado en laelaboración de sus
proyectos.
e. Trabajar plenamente yno tomar el cargo como
un momento detransición, o como unsimple trampolín parallegar a otro trabajo.
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Características de la calidadpersonal:
f. Comunicarse con claridad para comprometer a losdemás en las tareas que se buscan.
g. Evitar tener un grupo de personas que sea más
cercano, porque filtran las críticas destructivas.
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Características de la calidadpersonal:
h. Buscar la excelencia ycalidad
i. Tener claro que elpoder y la autoridadno surgen del cargomismo.
j. Reconocer y valorar alotro.
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Características de la calidadpersonal:
k. Saber oír, el que escuchatiene el poder, porqueconoce lo que piensa el otroy el que escucha decide.
l. Establecer normas queestimulen e inviten a la
creación y/o a la acción.(no con fines de sanción)
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Características de la calidadpersonal:
m. Finalmente: la ética.
Todos los puntos tienen uncarácter ético y a ellos hay que
añadirles la transparencia en las
ejecutorías del gestor.
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Funciones simultáneas:• Planeamiento (plan con
los medios necesarios paracumplir con los objetivos)
• Organización (Cómo se
llevará adelante laconcreción de los planes).
• Dirección (motivación, elliderazgo y actuación).
• Control (medición,evaluación, supervisión).
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En el gerente se deben combinar unaestrecha relación entre 3 elementos:
Ya que en él se concentra la unidad y la continuidaddel mando ejecutivo.
Como SerHumano
Acorde a lasSituaciones Como Líder
Su Acción…
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OBJETIVOS DE LA GERENCIA
1. Posición en el mercado:Significatividad
2. Innovación: Creatividad desdela realidad. Ofrecer algo nuevo,no más de lo mismo.
3. Productividad: Formación ypreparación técnica de calidad.Buenos cristianos honrados
ciudadanos
4. Recursos físicos y financieros:Autofinanciamiento, alianzas.
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OBJETIVOS DE LA GERENCIA
5. Rentabilidad (rendimientos de beneficios): Buen usode los recursos…
6. Actuación y desarrollo gerencial: Buen servicio, decalidad.
7. Actuación y actitud del trabajador: Motivar al sentido
de pertenencia.8. Responsabilidad social: Formar para una sociedad
mejor…
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Funciones de losCargos Directivos
en la Obra Escolar
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Director SDB (Primer responsable de la CEP)
Anima a los animadores y está al servicio de la unidad global de la
obra:
1. Cuida la identidad carismática del POL, en diálogo con el
Inspector y en sintonía con el PEP.2. Promueve los procesos formativos.
3. Procura la integración y la unidad de la Pastoral Salesiana.
4. Pone en práctica los criterios de convocatoria y de formación
de los laicos.5. Implica corresponsablemente, sobre todo, al Consejo de la
CEP y/o de la obra.
6. Mantiene la unión entre la comunidad salesiana y la CEP.Cuadro de Referencia de la Pastoral Juvenil Salesiana (p. 267)
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Director EscolarDeberes y Atribuciones:1. Garantizar una gestión educativa de calidad.
2. Integrar y convocar los Consejos Docentes.
3. Apoyar las actividades del Consejo Educativo.
4. Favorecer el ambiente salesiano de familia en la institución.
5. Estrechar las relaciones entre el plantel, el hogar y la comunidad.
6. Asignar funciones y delega responsabilidades ( principios de
corresponsabilidad y descentralización).
…
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Deberes y Atribuciones:
…
7. Designar al Equipo Animador-Coordinador y al delegado para la
Comunicación y Formación.
8. Supervisar y evaluar el desempeño del personal a su cargo.
9. Seleccionar, designar y proponer al representante legal local de
ACES la contratación y el despido del personal.
10. Cuidar la planta física del plantel.
Director Escolar
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Sub-director
Deberes y Atribuciones:
1. Suplir al Director en los casos de ausencia o falta .2. Compartir con el Director las responsabilidades del ejercicio
de la función directiva en los aspectos de la organización, laadministración y la supervisión del plantel.
3. Integrar los Consejos Docentes.
4. Llevar los libros de Actas de los Consejos de Docentes.
5. Las demás que le señalen las leyes, reglamentos ydisposiciones.
6. Las demás que le asigne el Director.
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Para finalizar recuerda que…
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