UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS DEPARTAMENTO DE FISICA METODOS EXPERIMENTALES CICLO I/2011 APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL A.M.C.E. EL PENDULO SIMPLE GL: Mesa No: Fecha: No APELLIDOS NOMBRES CARNE FIRMA NOMBRE DEL INSTRUCTOR: FECHA DE ENTREGA:
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Aplicacion del Metodo Cientifico Experimental. Pendulo Simple
El presente trabajo experimental consiste en verificar que la relación de proporcionalidad entre el periodo de oscilación de un péndulo simple y su longitud es potencial
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE FISICA
METODOS EXPERIMENTALES
CICLO I/2011
APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
EXPERIMENTAL A.M.C.E.
EL PENDULO SIMPLE
GL: Mesa No: Fecha:
No APELLIDOS NOMBRES CARNE FIRMA
NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
FECHA DE ENTREGA:
INDICE
I. RESUMEN ............................................................................................ 1
II. INTRODUCCIÓN ................................................................................. 2
III. MATERIALES Y MÉTODOS .............................................................. 4
IV. RESULTADOS ..................................................................................... 6
V. DISCUSIÓN.......................................................................................... 8
VI. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA ....................................................... 9
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I. RESUMEN
El presente trabajo experimental consiste en verificar que la relación de
proporcionalidad entre el periodo de oscilación de un péndulo simple y su longitud es
potencial, la que según el modelo del oscilador armónico simple es T = k L ½ donde k, la
constante de proporcionalidad es 2/√g.
Después de realizar un experimento sencillo en el que medimos el tiempo de 10
oscilaciones para diferentes longitudes del péndulo; graficamos y determinamos la
ecuación empírica que relaciona a las variables.
Al comparar el valor teórico del exponente con el valor experimental, observamos que el
error que representa la validez del experimento es de 1.92%, menos del 2%.
Este resultado indica que el experimento realizado tiene una buena calidad y precisión,
este experimento puede ser reproducido con plena confianza por otro investigador.
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II. INTRODUCCIÓN
En el curso de Métodos Experimentales, se pretende que el estudiante conozca y aplique
paso a paso el método científico experimental, para tal fin se propone como ejemplo
verificar el modelo o teoría conocida que describe el movimiento de un péndulo simple,
a saber, el modelo del oscilador armónico simple.
Para formular el problema se realizan las actividades propuestas por el método:
observación del fenómeno y consulta bibliográfica.
En la observación del fenómeno, hicimos oscilar una esfera pequeña con una amplitud
aproximada de 5 cm, atendiendo la teoría conocida sobre el modelo para oscilaciones
pequeñas.
Luego de identificar algunas magnitudes físicas que intervienen en el fenómeno, se
investigo posibles relaciones entre las mismas, verificando que el periodo de oscilación
de la partícula no depende de la masa de la partícula oscilante ni de la amplitud de la
oscilación sino solo depende de la longitud del péndulo.
En la investigación bibliográfica pudimos conocer la relación de proporcionalidad entre
el periodo de oscilación y la longitud del péndulo, así como las aproximaciones a
considerar en la verificación del modelo mencionado.
Se formularon diferentes hipótesis, los estudiantes que participaron en el experimento
valoraron suficientemente la consulta bibliográfica y plantearon que el periodo del
péndulo es directamente proporcional a la longitud del péndulo, elevado a una potencia
“n”.
Planteado el problema y la hipótesis se procedió a diseñar el experimento, tomando en
cuenta la región en la que interesan los resultados y la precisión requerida de estos, se
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eligió los instrumentos de medición, se redactó el procedimiento experimental,
realizamos el experimento de prueba y el análisis tentativo de los resultados.
Se analizaron los resultados del experimento en forma grafica y se encontró la relación
empírica entre las variables consideradas.
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III. MATERIALES Y MÉTODOS
Con la ayuda de un grupo de estudiantes de la asignatura Métodos Experimentales de la
Facultad de Ingeniería de la Universidad de El Salvador, diseñamos el experimento
basados en la observación del fenómeno, en la que verificamos que el periodo de
oscilación del péndulo solo depende de la longitud del mismo, así el experimento debe
responder a la siguiente pregunta ¿Cuál es la relación de proporcionalidad entre el
periodo y la longitud de un péndulo simple?
La variable independiente es la longitud de la cuerda, la cual variaremos entre 0.50 m y
2.50 m, la variable dependiente será el periodo de oscilación.
Como péndulo simple usamos una esfera pequeña de acero con un diámetro de
aproximadamente 1.5 cm, unida a una cuerda de masa despreciable de unos 2.70 m de
longitud. Los instrumentos de medición son: una cinta métrica graduada en centímetros
y un cronómetro digital con una escala mínima de centésimas de segundo. Estos
medidores cumplen con los requisitos de precisión que requieren nuestros resultados.
Dispusimos el péndulo en una base y en un soporte que permita extender la cuerda y
fijar diferentes valores de longitud asignados previamente, tal como se muestra en la
tabla 1 y figura 1.
Para cada valor de longitud de la cuerda, medimos el tiempo que tarda el péndulo en
realizar 10 oscilaciones, esta operación la repetimos 5 veces y calculamos la media
aritmética, luego calculamos la duración de una oscilación (periodo de oscilación),
dividiendo la media aritmética por 10.
Graficamos en un par de ejes coordenados cada valor de la longitud y el correspondiente
periodo y procedimos a calcular las constantes de la ecuación empírica que relaciona a
las variables; para comparar nuestro experimento con el modelo teórico aplicamos el
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método de mínimos cuadrados para ajustar los datos. También graficamos en papel
logarítmico y encontramos las constantes por método grafico.
Figura 1: Péndulo simple
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IV. RESULTADOS
Los datos asignados a la longitud y los obtenidos del periodo se registraron en la tabla 1.
A continuación graficamos para observar la tendencia y calcular las constantes; como es
una relación potencial, figura 2, encontramos la constante de proporcionalidad, k y el
exponente n, el cual debe ser mayor que cero pero menor que 1.
TIEMPO
PROM (s)
PERIODO
(s)
LONGITUD
(m)
14.09 1.41 0.50
20.06 2.01 1.00
24.64 2.46 1.50
28.51 2.85 2.00
31.85 3.19 2.50
Tabla 1. Resultados. Longitud y periodo de un péndulo simple
Figura 2. T vrs L. péndulo simple
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Para el cálculo del exponente y la constante usamos las expresiones:
Para n obtuvimos un valor de 0.51 y para k, 2.00 s/m0.51
La grafica en papel logarítmico se muestra en anexo 1.
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V. DISCUSIÓN
Tomando en cuenta que la hipótesis sugerida por los estudiantes, “La relación entre el
periodo y la longitud del péndulo es de proporcionalidad directa elevada a una potencia
n” basada en la observación del fenómeno. Los resultados confirman la hipótesis
planteada en base a la investigación bibliográfica, según el modelo teórico, el exponente
en la relación T=k L n
es 0.5 y la constante k= 2.0 s/m0.5
tomando la aceleración de la
gravedad como 9.8 m/s2.
Obtuvimos en el experimento para el exponente un valor de 0.5096 y para la constante
1.9992 s/m0.5.
Comparando el valor experimental del exponente con el valor teórico del
mismo, obtuvimos un error porcentual de 1.92%, lo que indica que el resultado de este
experimento se considera aceptable.
Por la exactitud obtenida podemos sugerir que el experimento puede servir para calcular
la aceleración de la gravedad (9.88 m/s2) en el lugar donde se realizó el experimento,
igualando la constante de proporcionalidad obtenida a 2/√g.