“Assim como é impossível que o homem se …...matemáticos e técnicas estatísticas.” (Giddens, 2013) 2 — Elabore um comentário alargado ao texto, referindo-se ao uso da

UA1gAILARVE

PROVA PARA AVALIAÇÃO DE CAPACIDADE PARA FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

DOS MAIORES DE 23 ANOS

2018/2019

Escola Superior de Educação e Comunicação/Faculdade de Ciências Humanas eSociais/Faculdade de Economia

Licenciaturas em Ciências da Educação e da Formação, Educação Social e Sociologia

Componente específica de Sociologia

Nota: Este enunciado tem 3 páginas. A cotação encontra-se no fim de cada pergunta.

Não é permitida a consulta de quaisquer materiais.

Parte 1— (Responda a todas as questões)

1 — “Assim como é impossível que o homem se desenvolva como homem noisolamento, igualmente é impossível que o homem isolado produza um ambiente

humano, O ser humano solitário é um ser no nível animal (...). Logo que observamos

fenómenos especificamente humanos entramos no reino do sociaL A humanidade

especifica do homem e a sua socialidade estão inextricavelmente ligadas.” (Berger e

Luckmann, 1997)

- Comente as afirmações acima proferidas tendo em conta o conceito de socialização.

Explique a especificidade e as diferenças dos conceitos de socialização primária e desocialização secundária.

3 valores

2— Nas sociedades contemporâneas a educação escolar tem sido vista como um meio

de igualização das oportunidades individuais e sociais. Contudo, a Sociologia da

Educação, desde a década de 60 do século anterior, tem vindo a demonstrar que a

escola, para além de ser um instrumento de produção do social, tem contribuído

também para a reprodução da ordem social e para a legitimação das desigualdadessociais.

- Explique esta ideia de que a instituição escolar pode contribuir para a reproduçãodas desigualdades sociais.

3 valores

3 — “Os princípios que regem a estratificação podem variar sensivelmente de umasociedade para outra: as sociedades contemporâneas são geralmente descritas a partirde uma divisão em classes sociais, mas isso não traduz senão um modo de orgonizaçãoentre outros. Com efeito, existem outras lógicas de estruturação da sociedade, como,por exemplo, o sistema de castas e a divisão da sociedade em ordens.” (Riutort, 1999)

- Comente o texto com o intuito de clarificar o conceito de estratificação social eexplique de que forma os sistemas de classe social característicos das sociedadesmodernas se diferenciam do sistema de estratificação da sociedade de ordens típicodas sociedades pré-modernas.

3 valores

4 — “A grande diversidade de famílias e formas de agregodos familiares tornou-se umtraço distintivo da época atuaL” (Giddens, 2008).

Explique a afirmação do autor tendo em conta as transformações da instituiçãofamiliar nas sociedades contemporâneas.

3 valores

Parte II — Responda a uma (E APENAS A UMA) das seguintes questões (8 valores)

1— Elabore um comentário alargado ao texto, tendo em conta a aplicação do inquéritopor questionário na prática da investigação em sociologia.

“Enquanto a investigação etnográfico é mais adequada para estudos em profundidadede pequenas fatias da vida social, os inquéritos tendem a produzir informação menosdetalhada, mas que se pode aplicar habitualmente a uma área mais vasta. Osinquéritos são o método quantitativo de investigação mais utilizado, o que tornapossíveis a medido e a análise dos fenómenos sociais através do emprego de modelosmatemáticos e técnicas estatísticas.” (Giddens, 2013)

2— Elabore um comentário alargado ao texto, referindo-se ao uso da entrevista comoinstrumento de recolha de dados na investigação sociolágica.

“Ao contrário do questionário, a entrevista deveria libertar a fala de qualquer quadropré-fabricado. Contudo, ao analisarmos a situação de mais perto, apercebemo-nos deque o inquirido, apesar de não estar espartilhado numa grelha de “questões-respostas”, ainda assim, era influenciado pelo contexto da entrevista. Os dadosrecolhidos não são “naturais’ mas “construídos”, no sentido de que as afirmaçõesfeitas não devem ser consideradas idênticas às que o entrevistado emitiria na vida real.A entrevista realiza-se num determinando quadro passível de induzir efeitos e convémanalisar os diferentes fatores con textuais que podem influenciá-la.” (Albarel lo, L. et ai,1997)