أ عنليلية دراسة أدب ه عل ا ال ـ ت دريس عند ماو ا ابن اعة البحث امعي ا اد إعد: تهد لطفي رقه دف القيد: 08110005 كلية سات الدرا ميةس ا امعة ا دية ن ا ن ما ـ ج قسه بي ال ة2013
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
أ
جماعةابنالإماوعند دريستـالفيالمعلهأدبدراسةتحليليةعن
الجامعيالبحث
:إعداد
لطفيمجتهد
0:القيددفتررقه 8 1 1 0 0 0 5
الإسلاميةالدراساتكلية
جـمالانالمحنديةالجامعة
ةالتربيقسه
2 0 1 3
ب
صفحةالموافـل
دراسةتحليلةعأدبالمعلهفيالتدريسعيدالإماوابجماعة
البحثالجامعي
:إعداد
مجتهدلطفي
0:رقهدفترالكيد 8 1 1 0 0 0 5
علىالموافل
المشرفالأولالمشرفالثاىي
ج
الدكـتورىدوسمحندىورالحنيدي،)(عبدالحارس،الماجستر.الدكـتورىدوس)
(الماجستر
ج
صفخةالـتصديـق
قدتمتمهاقشةهذاالبخثالجامعي
أماملجهةالمهاقشةللبخوثالجامعيةبكليةالدراساتالإسلامية
الجامعةالمحنديةمالانج،وقبلالمجلسكأحدالشزوطللخصول
.فيالتربيةالإسلامية(S-1)علىالدرجةالجامعةالأولى
3تحزيزبمالانج، 2فبرايز1 0 1 3
:لجهةالمهاقشة
(.......)عبدالحارس،المجاستر.الدكـتورندوس:المهاقشالأول .1
(.......)نورالحنيدي،الماجستر.الدكـتورندوس:المهاقشالثاني .2
(.......)سونزطا،الماجستير.الدكـتورندوس:المهاقشالثالث .3
(.......)هادينورتوفيق،الماجستير.الدكـتورندوس:المهاقشالزابع .4
علىالتصديق
عنيدكليةالدراساتالإسلامية
(سونزطا،الماجستير.الدكـتورندوس)
د
الشعائروالمقالات
:قالاللهتعالى
{والـقـلمومايسـطرون.ن}
6)سورةالـقـلم 8:)1
الخـطيبقىزمانـابـعدصاحبه،"...
..."وكاتبالخـطتحتالأرضمدفـون
كلنالػكسالتـقدس
بطهاللهالسحمالسحه،الحندللهالرداىالـراماكـياليتدللاأ
داىاالله،الصلاالطلاوعلىبياالكسهلذندصلاللهعلضلهعلآل
.أصحابمتبعهبإحطاإلىوالد
قدتمالباحثكـتابراالبحثالجامع،لاقوبقاوىفطإلابعاللهعص
فلرلك،بمياضب.جلكلملضهفبطسقمباغسمطاعدتهغيرا
تماوكـتابراالبحثالجامع،يجبعلالباحثأقدولـهكلنالػكسعظه
:التقدسإكـساولـه
المحترمينالمحببيناللرازباىبتربحطي،إلىأضستالتيتقو .1 الد
بالمطاعدزحمادفيتعلنحتالآ،ىطألاللهلـهحطيفي
.الدىبامغفسفيالآخس
.فضلمدسالجامعالمحندماليجالدكـتزماجسإفيدالماجطتير .2
صاحبالفضلالدكـتزىدعضىسطاالماجطتير،عندكلالدزاضات .3
.الإضلامالجامعالمحندماليج
فضلالدكـتزىدعادىزتفقالماجطتير،زئظقطهالتربالإضلام .4
.كلالدزاضاتالإضلامالجامعالمحندماليج
صاحبالفضلالمحترمالدكـتزىدععبدالحازعزفاعالماجطتير .5
الدكـتزىدعىزالحندالماجطتير،اللـراأزغداىإغسافنا
.مساجعتنالـراالبحثالجامعمعكـثسالمػاغل
جمعالأضاترالمظفينكلالدزاضاتالإضلامالجامعالمحندماليج، .6
.علحطمطاعدتهفيالتربالتعله
جمعشملائـالبرزالرتـفضلمطاعدإلىمقمعلتماورا .7
.البحثالجامعالرلايمكـأأذكـسأسمآءهاحدافاحدا
لرالك،أضألاللهضبحاىتعالىأعطهالخيرالجصآء،عـيـهعل
بـعد،أضألاللهتعالىأيجـعلالباحثخالـصالـجالكــسه.أمزالدىاالأخس
.آمينالدبالطائلين.أيـفعـيابراالبحثالجامع
1ماليج، 2ياس9 0 1 3
الباحث
ز
الـفــرس
صفخ
أ............................صفخالمضع
ب............................صفخالمافـك
ج............................صفخالـتصدل
د............................الشعائرالمكالات
............................كلنالشكـرالتـكدر
ز............................الفرس
............................ملدصالبخح
المكدم:البابالأل
1.............................خلفالبخح .أ
5.............................أسئلالبخح .ب
6.............................أدافالبخح .ج
6.............................أنالبخح .د
6.............................ميجالبخح .
1............................كالالبخح . 0
ح
ترجمالحاللإماوابجماع:البابالجاى
1..............سلسلتأصل .أ 2
1..............رحلتفيطلبالعله .ب 3
1..............آثارفيالعلن .ت 5
دراسمكـتب:المعلهأدبفيالتربالإسلام:البابالجالح
2..............مفوالتربالإسلام .أ 0
2..............أدافالتربالإسلام .ب 3
2..............بامعيالأدبالمعلهفيالتربالإسلام .ج 7
2..............مكاىالمعلهفيالتدرس .د 9
3..............المعلهالمـنيفيالتربالإسلام . 1
دراستحلل:أدبالمعلهعيدالإماوابجماع:البابالرابع
3..............أدبالمعلهعيدالإماوابجماع .أ 4
3..............بشدصالمعلهخصائـصتتعلل .ب 6
3..............خصائـصتتعللبأدبالمعلهمعطلاب .ج 9
4..............خصائـصتتعللبأدبالمعلهفيالتدرس .د 2
4..............دراستحللعأدبالمعلهفيالتدرس . 5
ط
الإختتاو:البابالخامس
4................................الخلاص .أ 7
4................................الإقتراحات .ب 7
و................................المراجـع
م
المراجـع
Al-Ibrasyi, Muhammad ‘Athiyah. 1990. Rūhu al-Tarbiyah wa al-Ta’līm. Dar al-
Hayat al-Kutub al-‘Arobiyah.
Al-Qordhowi, Yusuf. 1998. Sunnah Rasul Sumber Ilmu Pengetahuan dan
Peradaban. Jakarta: Gema Insani Press.
An-Nahlawi, Abdurrahman. 1978. Ushūlu al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asālibuhā
fī al-Bait wa al-Madrasah wa al-Mujtama’. Damaskus: Dar al-Fikr,
Cetakan Pertama.
Ashraf, Ali. 1993. Horison Baru Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Asy-Syafi’e, Badru al-Din Abi Abdillah Ibn Muhammad Ibn Ibrahim Ibn Jama’ah
al-Kinani. 1425 H. Tadzkirotu al-Sāmi’ wa al-Mutakallimi fī Adabi al-
Mu’allimi wa al-Muta’allim. Cairo: Maktabah Ibn ‘Abas, Cetakan
Pertama.
Azhar, Saifuddin. 1998. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azra, Azyumardi. 1999. Esai-esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam.
Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Biografi Imam Badru al-Din Ibn al-Jamaah. http://kitabun.com/shopping3
/product_info.php?products_id=982&osCsid=b0d.(Diakses:08/10/20
12 pukul 16.35 Wib).
Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: PT Sygma
Examedia Arkanleena.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta.
Fadhilah, Siti Saumatul. 2001. Paradigma Pendidikan Islam: Kajian Pemikiran A.
Malik Fadjar tentang Tujuan dan Fungsi Pendidikan Islam. Malang:
Skripsi, Universitas Muhammadiyah Malang.
Fadjar, Malik. 1999. Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Fajar Dunia.
Hasbullah. 2008. Dasar-dasar Ilmu Kependidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada, Edisi Revisi.
http://pojokbiografi.wordpress.com/2010/02/22/biografi-ibnu-jamaah/ (Diakses
tanggal 15 Oktober 2012, pukul: 15.33). http://www.wadod.org/vb/showthread.php?t=1422 (Diakses tanggal 15 Oktober
2012, pukul: 15.45). Kuncoroningrat. 1998. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia.
Lexy J, Moeleong. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT
Rosdakarya.
Ma’arif, Ahmad Syafi’i. 1998. Jurnal Pendidikan Islam. Yogyakarta: UII Press,
Fakultas Tarbiyah.
ن
Machdoero. 1993. Metode Penelitian Untuk Ilmu-ilmu Ekonomi. Malang: UMM
Press.
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK. Jakarta:
Kelompok Rineka Cipta.
Marimba, Ahmad D. 1974. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: PT
Al-Ma’arif.
Muchit, M. Saekhan. 2007. Pembelajaran Kontekstual. Semarang: RaSAIL Media
Group, Cetakan Pertama.
Mustofah, Abdullah. 2001. Pakar-pakar Fiqh Sepanjang Sejarah. Yogyakarta:
LKPSM.
Nata, Abudin. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
----------------. 2009. Akhlak Tasawuf. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Roestiyah. 1982. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: Bina Aksara.
Rusn, Abidin Ibnu. 1998. Pemikiran al-Ghazali tentang Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Shihab, Muhammad Quraish. 2008. Wawasan al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas
Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Sitiwarsih, Bonadi. 2010. Metode Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif dan Research & Development.
Bandung: Alfabeta.
Soejono dan Abdurrahman. 2007. Metode Penelitian: Suatu Pemikiran dan
Penerapan. Jakarta: Rineka Cipta.
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan, Suatu Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Syamsuddin ,Abdul Amir Z. 1990 H. al-Fikru al-Tarbawi ‘Inda Ibn Jama’ah.
Libanon: Maktabah Dar al-Kitab al-‘Ali, Cetakan Pertama.
Tanlain, Wens. 1989. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Gramedia.
Tim Departemen Agama RI. 1984. Islam untuk Disiplin Ilmu Pendidikan. Jakarta:
PPPAI-PTU.
Uno, Hamzah B. 2008. Profesi Kependidikan: Problem, Solusi, dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara, Cetakan Ketiga.
Usman, Moh. Uzer. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, Edisi Kedua.
Related Documents
