Aoda a5n05 Cabezas Iza Maria

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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGROSISTEMANACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SEGUNDO SEMESTRE 2013

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO DE AULADE

HABILIDADES DE SESARROLLO DEL PENSAMIENTO

AUTORÍA:ING. ROBIN ANGUIZACA FUENTES

COORDINADOR ACADÉMICO SNNA UNEMI

SEPTIEMBRE DEL 2013

EDITADO POR:MARIA JOSE CABEZAS

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CAPITULO I

GENERALIDADES DEL PROYECTO DE AULA

1. CONCEPTUALIZACIÓNEs una estrategia que genera acuerdos y compromiso entre estudiantes y docentes, relacionado con las unidades de aprendizaje, en torno a unaproblemática.

Es la manera de organizar actividades en el aula considerando necesidades, intereses de contexto que alcanzan un propósito común.

Es un plan de acción generado por el docente y sus alumnos (as) con un objetivo o finalidad real. Integra diversos contenidos de distintas áreas programáticas y promueve la construcción de aprendizajes significativos.

2. BENEFICIOS

El proyecto de aula trae los siguientes beneficios en el estudiante

Permite que los alumnos sean investigadores y partícipes de su desarrollo cultural y social.

Desarrollan determinados conocimientos, destrezas y actitudes. Aprende de unos y de otros. Desarrolla democracia, cooperación y participación Desarrolla el lenguaje oral y escrito Los alumnos son protagonistas del desarrollo del proyecto. Estimula la conciencia crítica, las potencialidades creadoras, el espíritu

emprendedor y de cooperación, poniendo en segundo plano el memorismo.

3. ¿POR QUÉ EL PROYECTO DE AULA?

El proyecto de Aula es importante porque convierte el aula en taller, o laboratorio; ampliando los escenarios de aprendizaje fuera del aula y del local escolar. Además integra diversos tipos de aprendizaje: cognitivo, afectivo y psicomotor. Lleva a que el alumno se apropie del aprendizaje al trabajar con problemas reales, concretos y con hipótesis.

Rompe los estereotipos de enseñar y aprender de los contenidos establecidos en las asignaturas. Convierte el entorno social y natural que rodea al joven en un espacio de aprendizaje con carácter relevante, pertinente y significativo. Trasmite a los alumnos el valor del trabajo en común, les permite crecer en su autoconocimiento, afianzar los vínculos y trabajar los conflictos que cotidianamente surjan.

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En conclusión brinda la oportunidad de afrontar fracasos y victorias sobre obstáculos y limitaciones del conocimiento concreto; permite desarrollar el ingenio,inventiva, perseverancia, flexibilidad, adecuación y cambio de metas, búsqueda de posibilidades, disciplina fundada sobre la base de trabajo. Esta metodología de proyectos descubre aptitudes y potencialidades ignoradas tanto de alumnos como de los maestros.

CAPITULO II

CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE AULA

A través de este Proyecto de Aula el estudiante aplicara los procesos aprendidos en la asignatura de Habilidades de desarrollo del Pensamiento y podrá conocer mejor la carrera profesional que ha iniciado.

Lo más importante del proyecto de aula no está en la redacción meticulosa, en la que muchas veces se pierde el mayor tiempo; sino en los procesos donde el estudiante aplica el conocimiento de una manera práctica, demostrando sus logros de aprendizaje.

Por este motivo es importante evaluar cada etapa o actividad que el estudiante realiza en la construcción de su proyecto de aula hasta obtener el producto final

TEMA DEL PROYECTO DE AULA

El tema que se ha escogido para este proyecto de aula es el siguiente: Mi Carrera

Profesional

OBJETIVOSEste proyecto de Aula persigue los siguientes objetivos en el Estudiante:

Aplicar los procesos de desarrollo del Pensamiento en un caso real. Introducir al estudiante al conocimiento de su carrera.

MOMENTO 1

RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

El estudiante buscara información en fuentes primarias o fuentes secundarias,

referente a su carrera que está estudiando. A continuación una lista de temas a

indagar:

Perfil de egreso

Campo de acción del profesional

Requisitos para graduarse

Lugares de practicas profesionales

4

Malla de la carrera

Entrevista con profesionales de la carrera

Situación actual de la carrera en el Ecuador, y en otros países

MOMENTO 2

DESARROLLO DEL CAPITULO 1 DEL PROYECTO DE AULA

En este capítulo el estudiante aplicara los procesos aprendidos en la Unidad 1, es

decir Expansión y Contracción de ideas. Haciendo uso de la información que ha

indagado contestara las preguntas que se encuentran en el ANEXO 1

MOMENTO 3



decir los procesos básicos del pensamiento. Haciendo uso de la información que

ha indagado contestara las preguntas que se encuentran en el ANEXO 2

MOMENTO 4



decir los procesos integradores del pensamiento. Haciendo uso de la información

que ha indagado contestara las preguntas que se encuentran en el ANEXO3

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CAPITULO III

ESTRUCTURA DE INFORME FINAL DEL PROYECTO DE AULA

CARÁTULA O PORTADA

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

CAPÍTULO IPROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS

1.1 Conceptos de los procesos de Expansión de ideas................................................7

1.2 Aplicación de los procesos de Expansión de ideas en mi carrera.........................7

1.3 Conceptos de los procesos de contracción de ideas..............................................7

1.4 Aplicación de los procesos de contracción de ideas en mi carrera…………….. 8

CAPÍTULO IIPROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO

2.1 Conceptos de los procesos básicos del pensamiento............................................9

2.2 Aplicación de los procesos básicos del pensamiento en mi carrera.....................9

CAPÍTULO IIIPROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO

3.1 Conceptos de los procesos integradores del pensamiento..................................10

3.2 Haga un Análisis de la carrera .................................................................................10

3.3 Haga una síntesis de la carrera................................................................................10

3.4 Haga una evaluación de la carrera en el Ecuador..................................................11

CONCLUCIONES..............................................................................................................13

BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................13

ANEXOS............................................................................................................................14

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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SEGUNDO SEMESTRE 2013

TEMA:

INGENIERIA EN CONTADURIA PÚBLICA Y AUDITORIA CPA

AUTOR:

Maria Jose Cabezas Iza

DOCENTE:

FRANKLIN ORTÍZ

NOMBRE DE LA CARRERA

INGENIERIA EN CONTADURIA PÚBLICA Y AUDITORIA CPA

7

Septiembre del 2013

CAPITULO I

PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCION DE IDEAS

1.1 Conceptos de los procesos de EXPANSIÓN DE IDEAS

Se trata de propiciar el desarrollo del potencial intelectual y de optimizar el uso que se hace de este para aprender a actuar exitosamente en la interaccion con el mundo circulante

1.2 Aplicacion de los procesos de expansión de ideas

- Considerar extremos

- Considerar variables

- Considerar consecuencias

- Considerar alternativas

- Definir objetivos

- Considerar puntos de vista

- Considerar prioridades

- Planificar

- Decision

1.3 Concepto de los procesos de contraccion de ideas en mi carrera C.P.A

Es fundamental poner empeño y no renun ciar ya que la carrera de C.P.A es un poco

compleja es dificil pero no imposible

1.4 Aplicacion de los procesos de contraccion de ideas en mi carrera

Lo bueno Lo malo

Me gustan la matematicas A veces no las entiendo

Me gusta lo contabilidad falta de conocimiento

Variable Caracteristica

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Nombre de carrera C.P.A

Duracion de carrera 4 años

Direccion universidad via milagro

Si dejo de estudiar cual seria las consecuencias:

Corto plazo Largo plazoArrepentimiento No seria nunca profecional en C.P.A

ALTERNATIVAS

- Estudiar en la Universidad

- Pasar en mi casa

Alternativa recomendada

-Estudiar en la universidad

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Capitulo II

Procesos basicos del pensamiento

2.1 CONCEPTO DE LOS PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO

Observacion :es la operación de pensamiento que permite identificar caracteristicas de un objetoDescripcion: es el proceso mediante el cual se genera todo un significativo organizando las caracteristicas obtenidas en una observacionComparacion: es el proceso que consiste en identificar las caracteristicas semejantes y diferentes de 2 o mas objetos o situacionesRelacion: permite establecer nexos entre pares de caracteristicas correspondientesClasificacion:es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntoSecuencia: es una sucesión de estados,simbolos o caracteristicas relacionadascon un objetoOrdenamiento: estudia diferentes tipos derelaciones de orden Clasificacion jerarquica: es el proceso que nos permite separar los elementos de un conjunto de clases y subclases de acuerdo a dos o mas criterios

2.2 APLICACIÓN DE LOS PROCESOS BASICOS EN MI CARRERA C.P.A

ObservacionAsignaturas: C.P.A

DescripcionMatematicasContabilidad

Comparacion

Nombre asignatura: matematicas contabilidad diferente

Relacion

La asignatura de matematicas es diferente que la contabilidad

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CAPITULO III

3.1 CONCEPTO DE LOS PROCESOS INTEGRADORES DEL PENSAMIENTO

Analisis:es un proceso u operación de pensamiento que implica la descomposicion o divicion de objetos;situaciones o ideas

Sintesis:es el proseso mediante el cual se integran las partes,las propiedades y las relaciones de un conjunto delimitado para formar un todo significativo

3.2 HAGA UN ANALISIS DE LA CARRERA C.P.A

El campo ocupacional del futuro egresado se define por las ocupaciones que va a desarrollar. El egresado de esta carrera estará capacitado para organizar los diferentes sistemas contables en las distintas áreas de gestión de la empresa, definir objetivos, diseñar políticas contables e interpretar de manera eficaz los estados financierosde una empresa

3.3 HAGA UN SINTESIS DE LA CARRERA

Si se compara el pais de hoy con el de hace años atrás la educacion a mejorado notablemente en la carrera de C.P.A por lo cual muchos estudiantes tienen ahora la oportunidad de etudiar gratuitamente, C.P.A es una carrera compleja,dificil pero no imposible y lo mas importante es una de las carreras con mas oportunidades laborales

3.4 HAGA UNA EVALUACION DE LA CARRERA CONTADURIA PUBLICA AUTORIZADA EN EL ECUADOR

La preparación del egresado de la carrera de Contabilidad y Auditoría, debe estar dirigida a garantizar su certera actuación como profesional en las actividades económicas de cualquier nivel o sector de la economía nacional y su necesaria inserción dentro de la economía mundial. Los sectores en los que se puede insertar se relacionan a continuación: Sector privado:

Pequeña industria Gran industria Comercio Transnacionales Cooperativas Sector informal Sector bancario y financiero Compañías en general

Sector público:

Gobierno seccional

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Municipios Consejos provinciales Gobierno central Ministerios Entidades adscritas Entidades bancarias y financieras Banco central Banco del estado Otras empresas del estado Instituciones autónomas

CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL

El ingeniero en Contabilidad y Auditoría graduado en la Universidad Metropolitana del Ecuador debe tener las siguientes características:

Mantener una conducta ética en la práctica cotidiana de su profesión. Capacidad de investigación y análisis crítico. Habilidad para identificar y resolver problemas no estructurados ni habituales. Capacidad para adaptarse a los cambios del entorno. Integridad moral en el ejercicio de su profesión. Imparcialidad y actuación sin prejuicios en todos los asuntos que

corresponden al campo de acción del profesional. Cumplir eficazmente las disposiciones promulgadas. Capacidad de sistematización. Habilidad para trabajar en equipo.

CAMPO OCUPACIONAL

El campo ocupacional del futuro egresado se define por las ocupaciones que va a desarrollar. El egresado de esta carrera estará capacitado para organizar los diferentes sistemas contables en las distintas áreas de gestión de la empresa, definir objetivos, diseñar políticas contables e interpretar de manera eficaz los estados financieros, aplicando las NIC-NIIF, con el fin de tomar decisiones de acuerdo al contexto económico de la organización. En este sentido, el ingeniero en Contabilidad y Auditoría podrá desempeñar las siguientes funciones:

Campo ocupacional: GerenciaCargo a Ocupar: Gerente FinancieroFunción:Preparar proyectosPresupuesta el monto para el manejo de la organización.Define el destino de fondos hacia act6ivos específicos de manera eficiente.Manejo de fondos de la empresa de acuerdo a lo presupuestado.

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Analiza aspectos financieros de todas las decisiones.Análisis de la cantidad de inversión para el desarrollo de objetivos.Análisis de Estados Financieros.Maneja el control el control de costos.Vincula a la empresa con mercados de dinero y Capitales.Negocia con proveedores.Maneja el inventario.Control completo de Bodegas

Campo ocupacional: GerenciaCargo a Ocupar: Consultor Financiero.Función:Asesoría en manejos de inversiones.Asesoría en la Importancia de las inversiones.Revisar el cumplimiento de los objetivos.Proyecciones de inversionesAsesora en aspectos legales de inversionesInforma sobre acontecimientos diarios de la economía nacional y mundial en los mercados financieros.Diseña estrategias personalizadas a sus clientes de acuerdo a la necesidad.

Campo ocupacional: Gerente o director de AuditoríaCargo a Ocupar: Auditor Administrativo Financiero.Función:Planificar, coordinar, procesos de Auditoría Administrativa.Determinar las personas de auditoría.Entrenar a los Auditores.Analizar los hallazgos.Emitir criterios sobre la documentación hallada.Sugerir mejoras sobre los hallazgos de Auditoría-Determinar los procesos para Auditoría Financiera sobre Estados Financieros de la empresa. Examinar el manejo de Recursos Elabora y presenta informes

Campo ocupacional: ContralorCargo a Ocupar: Gerente o director del departamento de comercializaciónFunción:Elaborar presupuestosPlanificar estrategias comercialesSupervisar el logro de objetivosEstudio e implementación de nuevos negocios2Poseer dominio en las técnicas de expresión oral, escrita e investigación.Dominio de idiomas

Campo ocupacional: DocenteCargo a Ocupar: Docente universitarioFunción:Planificación de materiasEvaluacionesAportes de investigación científicaAportes de investigación con vinculación a la comunidadCoordinación y desarrollo en el aula de proyectos integradores

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Poseer dominio en las técnicas de expresión oral, escrita e investigación.Asesoramiento de tesis

Campo ocupacional: Asesor y Consultor empresarialCargo a Ocupar: Asesor o ConsultorFunción:Diagnósticos de productos, servicios, planes de acciónAsistencias en implementaciónAnálisis de empresas:Estrategias de empresasRecursos humanosContabilidad y finanzasGestiones de MarketingPoseer dominio en las técnicas de expresión oral, escrita e investigación. Gestiones de producción y calidad

CONCLUSIONLa asignatura desarrollo del pensamiento es muy interezante ya que ahora

desarrollamos habilidades que ya no estabamos acostumbrados como investigar ,intercambiar ideas y trabajar en equipo .

Bibliografia

Desarrollo del pensamiento tomo 1

Editado por:Maria Jose Cabezas

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c

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ANEXO 1

APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS EN MI CARRERA

CONSIDERAR EXTREMOS

1.- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la carrera de CPA?

Ventajas Desventajas

RECURSOS OPORTUNIDAD LABORAL RIESGOS CONTABLES

ADQUIRIR CONOCIMIENTOS CONTABLES EXPLOTACION LABORAL

EXPERIENCIA EN EL AREA CONTABLE INESTABILIDAD ECONOMICA

LLEVAR UN LIBRO CONTABLE NO CONTAR CON HUMANOS

2.- ¿Qué es lo que más le gusta y que es lo que menos le gusta de la carrera de CPA ?

Lo que más me gusta Lo que menos me gusta

MANEJO DE LAS MATEMATICAS EL BALANCE DE COMPROBACION

LLEVAR LA CONTABILIDAD EL PLAN DE CUENTAS

REALIZAR AUDITORIAS ADULTERACION DE LIBROS CONTABLES

CONSIDERAR VARIABLES

1.- Consulta la malla curricular de tu carrera, identifica las variables con sus características.

Variables Características1 Numero de semestres 8 Semestres

2 Numero de asignatura 28 Asignaturas 3 Tiempo de carreras 4 Años 4 Jonadas de la carrera Matutina y nocturna5 Numero de modulos 16 Modulos2. ¿Qué variables considerarías para aceptar una oferta de trabajo después de que hayas terminado tus estudios?

1-TIPO DE TRABAJO 2- ESTATUS DE TRABAJO

3- ESTABILIDAD LABORAL 4- RENUMERACION EXTRAS

5- SUELDO 6 –RANGO LABORAL

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CONSIDERAR LAS REGLAS

Escriba las reglas que la Universidad Estatal de Milagro ha creado para que un estudiante de la carrera de CPA pueda graduarse.

1-Permanecer más de 8 horas diarias en la universidad

2-Responsabilidad con la planificación, test y desarrollo

3-Responder por la función del comportamiento

3-Participar en funcionamiento de desarrollo

CONSIDERAR CONSECUENCIAS

3.- ¿Cuáles serán las consecuencias que usted se gradúe en la carrera de CPA?

¿Qué ocurriría a corto plazo?

Poner en práctica los conocimientos adquiridos en mi vida estudiantil y laborar en el campo que me especialice para adquirir experiencia laboral.

¿Qué ocurriría a largo plazo?

Ser docente universitario empresario y fomentar fuentes de trabajo, para las personas que tengan el deseo de laborar, impulsar y promover el espíritu y ánimo de entusiasmo.

CONSIDERAR ALTERNATIVAS

¿Qué alternativas de especialización ofrece la carrera de CPA?

1. Elaborar mi curriculum 2. Aplicar en trabajos profesionales3. Buscar diversos medios 4. Asistir a las entrevistas5. Capacitarme constantemente 6. Realizar reuniones de trabajo

¿Cuáles serían las alternativas de trabajo para un profesional de CPA?

1- NEGOCIO PROPIO

2- OFRECER SERVICIOS COMO CONSULTOR PRIVADO

3- OFRECER SERVICIOS COMO AUDITOR

4-REALIZAR TRAMITES DE S.R.I

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Existen profesionales de CPA que están trabajando en buenos sitios de trabajos y también otros profesionales de CPA que están desempleados. ¿Cuáles podrían ser las alternativas para explicar este hecho?

1. AYUDA DE CONOCIDOS 2.LA CORRUPCION 2. FALTA DE INFORMACION 4. FALTA DE EXPERIENCIA5. FALTA DE EMPLEO 6. OPORTUNIDADES ESCAZAS

DEFINIR OBJETIVOS

¿Cuáles son los objetivos de la carrera de CPA en la UNEMI?

1- Promover la investigación y extensión universitaria atravez de los mecanismos propios de la carrera 2- Proporcionar los conocimientos de los principios, normas, procedimientos y técnicas de la contabilidad auditoria

2- Profundizar el conocimiento de las variables económicas, administrativas y financieras del dominio eficiente de la profesión.

En la universidad Estatal de Milagro se oferta la carrera de CPA. ¿Cuáles son los objetivos que busca la universidad al ofertar esta carrera a la comunidad? ¿Cuáles son los objetivos de un estudiante al estudiar esta carrera?

Objetivos de la universidad:

Seremos una carrera líder en la formación Contable, Tributaria, Financiera y de Auditoria, acorde a estándares y normas nacionales e internacionales del área profesional, con principios éticos y valores como: equidad, justicia, honestidad y responsabilidad; que permitirán a las empresas y organizaciones de la región y el país, gestionar correctamente el uso de los recursos económicos.

Objetivos del Estudiante:

Graduarme como ingeniera para ofrecerle un futuro mejor a mi esposo e hijas, ya que como profecional en C.P.A tengo varias alternativas de trabajo ya sea en una empresa o por cuenta propia.

CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA

Para conocer los diferentes puntos de vista sobre la carrera de CPA un estudiante realiza entrevistas a 3 personas: aun estudiante que está en los últimos semestres de

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la carrera de CPA; a una persona que ejerce la profesión de CPA y a otra persona profesional de cualquier carrera

¿Cuál sería el punto de vista del estudiante de los últimos semestre referente a la carrera de Contaduria Publica y Auditoria

Para la carrera de C.P.A tenemos docentes de alto rendimiento para la exelente preparacion de los estudiantes.

¿Cuál sería el punto de vista de la persona que ejerce la profesión de Psicología referente a la carrera de Psicología?

La carrera de C.P.A esta preparando estudiantes de calidad.

Ya que solamente un CPA tiene la autoridad legal para emitir un informe (auditado, revisado o compilado) sobre su estado financiero.

¿Cuál sería el punto de vista del profesional de otra carrera referente a la carrera de Psicología?

Para esta carrera tenemos docentes de alto rendimientoy preparacion,para la educacion de futuros Psicologos del pais

CONSIDERAR PRIORIDADES

Un joven en su vida debe realizar varias actividades entre ellas tenemos: Culminar su carrera universitaria, emplearse en un trabajo, casarse, montar un negocio propio, Estudiar un curso de ingles, Estudiar un curso de computación

¿Cuál serían las dos actividades más urgentes?

Estudiar un curso de computación

Estudiar un curso de ingles

¿Cuál serían las dos actividades que más le gustan?

Computación e ingles

¿Cuáles serán las dos actividades más fáciles de realizar?

Hacer los cursos

Casarse

¿Cuáles serán las dos actividades que más le conviene?

Culminar mi carrera

Crear mi propio negocio

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PLANIFICAR

Un estudiante que obtuvo un cupo en la UNEMI para estudiar la carrera de CPA. Por tal motivo, debe planificar una estrategia que le ayude a aprobar el curso de nivelación.

¿Qué hacemos en primer lugar?

Ser puntial ,presentar sus tareas ,no faltar a clases,no distraerse en clase

¿Qué hacemos ahora?

En caso de no hacerlo pensemos en las consecuencias

-A corto plazo

Sacar malas calificaciones

-Consecuencias a largo plazo

Reprobar el curso

¿Qué debemos hacer a continuación? Podríamos considerar las variables para entender la situación:

Estudiar concentrarse

Ser reciproco comprender las clases

¿Qué haríamos a continuación? Podríamos pensar en las variables prioritarias. ¿Cuáles serían las variables prioritarias a considerar?

Estudiar

Concentrarse

¿Qué haríamos después? Podríamos considerar las alternativas, es decir, las posibles medidas a tomar. ¿Cuáles medidas sugieren?

Llegar puntual a clases

Estudiar mucho

No distraerse en clase

Alguna duda preguntar al docente

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No faltar a clases

Presentar todas las tareas

ANEXO 2

APLICACIÓN DE LOS PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO EN MI CARRERA

Observación

Para observar se requiere agudizar los sentidos, percibir y presentar atenciones en las materias selectivas de mi carrera para analizar y organizar la información lógicas mentales de aquello que fue observado

Descripción

Este proceso cognitivo se conoce como descripción. Las actividades realizadas con redacción se caracterizan por procedimientos, resúmenes de datos biográficos, organización de información leída, de relaciones entre objeto que estimulan este proyecto.

Comparación y Relación

La comparación es el proceso atravez del cual se establecen relaciones y diferencias agrupados de un conjunto agrupado. Es el establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el establecimiento de semejanzas permiten generalizar el de diferencias por particular y como consecuencias de ambos comparar.

Clasificación y características Esenciales

La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con bases en sus semejanzas y sus diferencias, es una operación epistemológica y fundamental.

Ordenamiento

Muchas de las cosas que observamos cambian de sitio, evolucionan, se hacen más grandes o pequeñas, entender los cambios es muy importante. ¿Cuál serian algunos de los cambios que ocurren con un estudiante que aspira pasar el curso de nivelación a uno que ya está egresado en la carrera?

Sabe más de aquello de la carrera sus intereses cambian

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su desarrollo emocional evoluciona su manera de pensar se hace más abstracta

Clasificación Jerárquica

La observación como proceso lógico nos ayuda a definir categorías, series, diferencias, semejanzas, secuencias, en el ejemplo, podemos ver que las siguientes carreras se ajustan a la que estamos estudiando.

Gestión empresarial Ingeniería en marketing Administración Tributación

ANEXO 3

APLICACIÓN DE LOS PROCESOS INTEGRADORES DE PENSAMIENTO EN MI CARRERA

Análisis

Este trabajo analiza algunos aspectos institucionales y organizativos de la carrera de contador público en las universidades nacionales con el objetivo de describir los modelos vigentes en nuestro país en la enseñanza en dicha carrera

.

Síntesis

La carrera de CPA es una de las ramas de la ingeniería comercial administrativas en el mercado.

Evaluación

Frente a este programa surgen con énfasis en nuestra región los procesos de aseguramiento de la calidad a través de múltiples procesos de evaluación que reflejan las tendencias internacionales.

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CONCLUCION

Este proyecto es una pequeña sintesis que me sirve para preparerme como estudiante,ya que este es mi trabajo de investigacion el cual se basa en todos los conocimientos que adquiri en esta asignatura llamada:

HABILIDADES DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Aoda a5n05 Cabezas Iza Maria

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