1 Anno scolastico 2015/16 Programma di ITALIANO classe VCE Docente:Paola Fioravanti Moduli Autori e testi antologici Romanticismo FINE OTTOBRE/META’ NOVEMBRE Il Romanticismo europeo: temi, espressioni, caratteristiche . il Geist e il popolo; la nascita di concetto di nazione e sue componenti. Ascolto della pastorale, sinf. 6 di Beethoven e st. n.28 Chopin Breve confronto tra Romanticismo europeo e quello italiano-milanese. Berchet, Borsieri Lettera semiseria e Conciliatore; lettura di passi antologici: Ottentotti, parigini e popolo, p.681 vol II Il romanzo come genere innovativo: le teorie di Hegel, Luckas, Bachtin Ripresa del Manzoni: lettura del cap. XXIV dei Promessi Sposi: Renzo entra in Milano; l’episodio di Cecilia 2. La poesia e il pensiero di G. Leopardi OTTOBRE Leopardi Il primo Leopardi: poesia e immaginazione La stagione degli idilli (1815-1819) e la poetica dell’indefinito L’infinito, p. 50 La sera del dì di festa, p. 53 Alla Luna La poetica delle rimembranze: i Canti pisano-recanatesi: Il canto notturno di un pastore errante, p. 66 La quiete dopo la tempesta Le fasi del pessimismo leopardiano Dialogo della Natura e di un islandese, p.100
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Anno scolastico 2015/16 Programma di ITALIANO classe VCE ... · Vita e maturazione della poetica verista; ... C. E. Gadda, Diario, Celle Lager, 31 luglio 1918 ... Cenni alla struttura
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Anno scolastico 2015/16
Programma di ITALIANO classe VCE
Docente:Paola Fioravanti
Moduli Autori e testi antologici
Romanticismo
FINE OTTOBRE/META’ NOVEMBRE
Il Romanticismo europeo: temi, espressioni,
caratteristiche.
il Geist e il popolo; la nascita di concetto di
nazione e sue componenti. Ascolto della
pastorale, sinf. 6 di Beethoven e st. n.28
Chopin
Breve confronto tra Romanticismo europeo e
quello italiano-milanese.
Berchet, Borsieri
Lettera semiseria e Conciliatore; lettura di
passi antologici: Ottentotti, parigini e popolo,
p.681 vol II
Il romanzo come genere innovativo: le teorie
di Hegel, Luckas, Bachtin
Ripresa del Manzoni: lettura del cap. XXIV
dei Promessi Sposi: Renzo entra in Milano;
l’episodio di Cecilia
2. La poesia e il pensiero di G. Leopardi
OTTOBRE
Leopardi
Il primo Leopardi: poesia e immaginazione
La stagione degli idilli (1815-1819) e la
poetica dell’indefinito
L’infinito, p. 50
La sera del dì di festa, p. 53
Alla Luna
La poetica delle rimembranze: i Canti
pisano-recanatesi:
Il canto notturno di un pastore errante, p. 66
La quiete dopo la tempesta
Le fasi del pessimismo leopardiano
Dialogo della Natura e di un islandese, p.100
2
La ginestra, p. 84: lettura e analisi delle
tematiche
3. Il Verismo: la produzione di G. Verga
GENNAIO/FEBBRAIO
Breve panoramica sul Naturalismo francese
Il Verismo
Caratteristiche peculiari e differenze col
Naturalismo
G. Verga
Vita e maturazione della poetica verista; le
tecniche del Verismo.
Da Vita dei campi:
La roba, p.231
La Lupa, p.188
Fantasticheria
Trama de I Malavoglia
Da I Malavoglia,
Lettura e analisi dei brani:
Prefazione, p.204
La famigliuola di Padron ‘Ntoni, p.207
La morte di Bastianazzo: Lutto in casa
Malavoglia, p.188
La tempesta in mare, p.219
4. Poeti italiani tra Ottocento e Novecento: a
cavallo tra Simbolismo ed Estetismo. G.
Pascoli e G. D’Annunzio
MARZO/APRILE
Breve panoramica sul Simbolismo francese:
Caratteristiche del Simbolismo e sua
opposizione al Naturalismo/realismo; il
concetto di verità come intuizione; l’uso
innovativo dell’analogia. La figura del poeta
decadente e bohémien.
C. Baudelaire
Corrispondences, lettura e analisi
Rimbaud Ma bohème, lettura e analisi
G. Pascoli
Vita e poetica; tradizione e innovazione
poetica dell’autore. Continuità e originalità
rispetto ai Simbolisti
Da Myricae:
Temporale, p.414
Il lampo,p. 418
Il tuono, p.420
L’assiuolo, p.410
X agosto, p.407
Da Canti di Castelvecchio:
3
Nebbia, p.425
Il gelsomino notturno, p.428
Da Il fanciullino
Lettura sez. I-II, E’ dentro di noi un fanciullino
Libri di testo in uso: “ Literature for life’’ , Editore Loescher. Dispense.
“ Living together “, Editore Petrini.
Contenuti:
The Romantic Age : Emotion versus Reason
William Wordsworth and the theme of nature
William Wordsworth, Daffodils and My heart leaps up
John Keats and the theme of beauty
John Keats, Ode on a Grecian urn
The Victorian Age
The life of Queen Victoria
The first half of Queen Victoria’s reign
The Age of Expansion and Reform
Charles Dickens: a man of realities
Oliver Twist and the children
Hard Times and the theme of industrialism
Aestheticism and the New Aesthetic theories
Oscar Wilde : the brilliant artist and the dandy.
The Picture of Dorian Gray and the theme of beauty.
The first half of the 20th century
The Edwardian Age
James Joyce : a deep cultural and religious crisis
Dubliners and the theme of paralysis
James Joyce’s Dublin
The Modern novel “Eveline “ from Dubliners.
Virginia Woolf and the stream of consciousness
Mrs. Dalloway : her appearance and personality.
To the lighthouse : The woman, the mother, the friend.
Britain and World War I
The War Poets
Rupert Brooke: The Soldier
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Siegfried Sassoon: Suicide in the trenches
Freedom of thought and Freedom of speech
George Orwell and the theme of anti-utopia
Nineteen Eighty –Four
Modulo interdisciplinare : European Union
Pontedera, lì 15 Maggio 2016
I rappresentanti di classe La docente
Marina Di Sessa
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CLASSE V SEZIONE CE FILOSOFIA
A.S. 2015/16
Prof. Sergio Bellagamba
Programma svolto
La razionalità della Storia e l’Idealismo hegeliano
I temi caratterizzanti del pensiero di Hegel: L’Assoluto e la dialettica La dialettica servo-
padrone. La concezione dello stato e della storia
Rifiuto e capovolgimento del sistema hegeliano.
A. Schopenhauer: Le vicende biografiche e le opere principali. Le radici culturali. Il “velo di
Maya”. La realtà fenomenica della rappresentazione e quella noumenica della volontà. I caratteri
della volontà di vivere. Il pessimismo: dolore, piacere e noia. a Volontà, il dolore e
l’annullamento del sé; arte, compassione, ascesi.
L. Feuerbach e il “rovesciamento” materialistico di Hegel
La concezione materialistica della storia in Marx.
I Manoscritti economico-filosofici: l’alienazione del lavoro nel modo di produzione capitalistico,
la critica dell’”essenza” umana; Struttura e sovrastruttura. Il Manifesto e la concezione
materialistica della storia: la lotta di classe, la contraddizione fra sviluppo delle forze produttive
e rapporti di produzione, la necessità della rivoluzione proletaria. Il Capitale: la teoria del
plusvalore e la crisi del capitalismo.
La razionalità della Scienza: il Positivismo.
Caratteri essenziali della filosofia positivista. La filosofia positiva di Comte. La legge dei tre
stadi. La “fisica sociale”.
La teoria dell’evoluzione di Darwin.
H. Spencer e il darwinismo sociale.
La crisi delle certezze
F. Nietzsche Cenni sulla vita. Dibattito sul rapporto con il nazismo e la malattia. Il
periodo giovanile: spirito apollineo e dionisiaco nella tragedia. Il periodo illuministico: il metodo
genealogico, la filosofia del mattino, la morte di Dio e la fine delle illusioni metafisiche. Il
periodo di Zarathustra: la filosofia del meriggio, l’oltreuomo, l’eterno ritorno dell’uguale.
L’ultimo Nietzsche: la trasmutazione dei valori e la volontà di potenza, il prospettivismo.
S. Freud: Cenni biografici. La nascita della psicanalisi e la scoperta dell’inconscio. Il
caso di Anna O. La struttura dell’apparato psichico. Ipnosi e introspezione, associazioni libere di
idee e interpretazione dei sogni. La scientificità della psicoanalisi.
La filosofia come riflessione sull’esistenza.
L’esistenzialismo caratteri generali. M. Heidegger Essere e tempo.
Filosofia ed epistemologia
Popper. Gli ambiti di indagine: epistemologia (falsificazionismo, la critica del verificazionismo,
la mente come faro), educazione (Cattiva maestra TV) e politica (Società aperte e società chiuse)
Pontedera, 15.5.2016 Prof. Sergio Bellagamba
Gli studenti:
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A.S. 2015/16 Classe 5CE
Scienze Umane Prof Sergio Bellagamba
Programma svolto: SOCIOLOGIA
Moduli disciplinari
Teorie sociologiche contemporanee
Il funzionalismo, le Teorie del conflitto, sociologie comprendenti.
Le disuguaglianze sociali e i processi sociali
La società, struttura e processi sociali, i comportamenti collettivi, norme sociali, istituzioni,
status e ruolo, organizzazioni, disuguaglianze sociali, stratificazione sociale, la condizione
femminile, ciclo di vita dei movimenti sociali.
Le istituzioni totali
Analisi delle più importanti istituzioni totali e del loro funzionamento. Approfondimento su
Erving Goffman (Asylums 1961). Visita al carcere e all'ex manicomio di Volterra
I Mass Media
I mezzi di comunicazione di massa. La storia della comunicazione: la stampa, il telefono, la
radio, la televisione. Le nuove frontiere della comunicazione multimediale. Funzionalisti e
teorici del conflitto. La scuola di Francoforte
La globalizzazione
- Verso una società mondiale
- Globalismo e antiglobalismo
- Origini della globalizzazione
- Economia e organizzazione del lavoro
- Politica: Stati e nuovi attori nello scenario globale
- Cultura e tradizioni nella società globale
- Coscienza: il senso di incertezza
- Rischi e prospettive Dimensioni della globalizzazione: economia (economie emergenti: BRIC
e BRICS). TTIP. (Trattato transatlantico sul commercio e gli investimenti). La terziarizzazione.
La società fluida (Zygmunt Bauman, Vite di corsa nella società liquida). Il trattato di Shengen.
Progetti Erasmus. Le realtà transnazionali.
Il Welfare state
- Dallo Stato liberale al Welfare state
- Stato provvidenza o sistema economico-politico?
-L'espansione dello Stato e la contrazione dei servizi statali
-La crisi dello Stato moderno
- Problemi di politica fiscale
Il lavoro
- La moderna divisione del lavoro e le sue conseguenze: divisione del lavoro e processo
produttivo,Taylorismo e Fordismo.
- Il mercato del lavoro come mercato atipico.
- Il fenomeno moderno della disoccupazione
- La disoccupazione in Italia, disoccupazione escludente a carattere punitivo, disoccupazione di
lunga durata, la categoria dei NEET, disoccupazione e immigrati: mercato secondario del
lavoro,
- Le caratteristiche dell’economia sommersa, il fenomeno del caporalato, la progressione di
carriera dell’immigrato.
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La Famiglia
La diffusione mondiale del matrimonio romantico. Il declino della famiglia coniugale. Il calo
della nuzialità in Italia. Convivenze e unioni civili. Progressivo incremento delle separazioni e
dei divorzi. Famiglie mononucleari e famiglie allargate. Strategia nazionale LGBT.
Economia ed ecologia
Video: Economia e felicità, Helena Norberg- Hodge; La storia delle cose, Annie Leonard.
Da Primavera silenziosa, Rachel Carson, al protocollo di Kyoto, COP 21 Parigi 30 novembre -
12 dicembre del 2015
METODOLOGIA DELLA RICERCA
Moduli disciplinari
Principi e metodi della ricerca socio-economica
L’esperimento: le fasi dell’esperimento, le variabili dipendenti e indipendenti, validità esterna,
esperimento sul campo o in laboratorio: vantaggi e svantaggi. Modelli di esperimento: Milgram,
Zimbardo, Ash, Bandura.
L'inchiesta
Il questionario: l’elaborazione della struttura del questionario, la somministrazione, la
costruzione dei questionari (criteri di formulazione delle domande), il questionario di Likert.
Elaborazione in classe di un questionario autodescrittivo.
Il sondaggio: le fasi procedurali e il campo di applicazione
Il focus group: caratteristiche e utilità, gli attori dell’intervista di gruppo, focus e target.
La statistica: Statistica descrittiva e statistica inferenziale. Media, moda e mediana. Misura di
dispersione. Il metodo di correlazione. L'ISTAT
L'approccio alla ricerca
- Il gruppo di lavoro e l'approccio multidisciplinare e interdisciplinare
- La relazione sociale e le dinamiche di gruppo
- Il gruppo di lavoro e le competenze relazionali
- Ricerca e cooperative learning
Pontedera 15/05/2016 Prof Sergio Bellagamba
I rappresentanti della 5CE
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DISCIPLINA: IRC
CLASSE : 5CE A.S. 2015/2016 Docente: FRANCESCO TERRENI
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO 1 L’uomo: un essere libero - Lettura e commento dei primi capitoli del libro della Genesi. - Lettura di brani tratti dal libro “Etica per un figlio” di Savater. - Ascolto e commento del brano musicale di G. Gaber “La libertà”. - Visione e commento del film “Le ali della libertà” di Frank Darabont. - Commento di articoli di giornali relativi all’attentato di Parigi del 13.11.2015.
MODULO 2 Vita come scelta - Decalogo. - Esegesi del testo biblico, commento di ogni singolo comandamento e riferimenti all’attualità (il pericolo della propaganda, religiosità e superstizione, le guerre di religione, la festa nella tradizione giudaico-cristiana, gli idoli della società contemporanea, il rispetto della vita umana, il dibattito sulla bioetica, l’amicizia e l’amore secondo il Decalogo e alla luce del Nuovo Testamento). - Visione di alcune parti del dvd documentario “I dieci comandamenti” a cura di R. Benigni. - Visione del film “La caduta – gli ultimi giorni di Hitler” di Oliver Hirschbiegel: l’idolatria del potere. - Visione del film “Questione di tempo” di Richard Curtis.
MODULO 3 Vita come impegno - Valori da vivere: speranza, giustizia, solidarietà, sensibilità, volontariato. - Intervento di operatori della Caritas Diocesana di Pisa per il progetto “E’ la voglia di cambiare”.