ANNO SCOLASTICO 2013/2014 - CLASSE I CL, LING PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA Prof.ssa GRASSO ROSA L’UNIVERSO L’Universo Big Bang Le Galassie IL SISTEMA SOLARE Il sole e le sue caratteristiche I pianeti terrestri I pianeti gioviani LA TERRA La forma del pianeta Terra; Il reticolato geografico; L’orientamento: le coordinate geografiche I moti della Terra Le Leggi di Keplero e di Newton L’alternanza delle stagioni Equinozi e solstizi I fusi orari L’IDROSFERA Struttura della molecola d’acqua. Ciclo dell’acqua Acque: oceaniche superficiali sotterranee atmosferiche. L’ATMOSFERA L’atmosfera e le sue caratteristiche chimico-fisiche La struttura dell’atmosfera: L’energia solare e l’atmosfera; I FENOMENI ATMOSFERICI Il riscaldamento della superficie terrestre; La distribuzione della temperatura sulla superficie terrestre; L’umidità atmosferica e le precipitazioni; La pressione atmosferica; I venti Inquinamento atmosferico Effetto serra Buco nell’Ozono Protocollo di Kyoto LE ROCCE I minerali: struttura, formazione, classificazione Le rocce: Ignee, Metamorfiche, Sedimentarie: Le rocce calcaree La Scala di Mohs IL FENOMENO DEL CARSISMO Il carsismo Fenomeni macroscopici:
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ANNO SCOLASTICO 2013/2014 - CLASSE I CL, LING …€¦ · -Articles définis -Articles indéfinis -Pronoms personnels sujets -Verbe être-Verbe avoir-Les verbes du premier groupe
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ANNO SCOLASTICO 2013/2014 - CLASSE I CL, LING
PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA
Prof.ssa GRASSO ROSA
L’UNIVERSO
L’Universo
Big Bang
Le Galassie
IL SISTEMA SOLARE
Il sole e le sue caratteristiche
I pianeti terrestri
I pianeti gioviani
LA TERRA
La forma del pianeta Terra;
Il reticolato geografico;
L’orientamento: le coordinate geografiche
I moti della Terra
Le Leggi di Keplero e di Newton
L’alternanza delle stagioni
Equinozi e solstizi
I fusi orari
L’IDROSFERA
Struttura della molecola d’acqua.
Ciclo dell’acqua
Acque:
oceaniche
superficiali
sotterranee
atmosferiche.
L’ATMOSFERA
L’atmosfera e le sue caratteristiche chimico-fisiche
La struttura dell’atmosfera:
L’energia solare e l’atmosfera;
I FENOMENI ATMOSFERICI
Il riscaldamento della superficie terrestre;
La distribuzione della temperatura sulla superficie
terrestre;
L’umidità atmosferica e le precipitazioni;
La pressione atmosferica;
I venti
Inquinamento atmosferico
Effetto serra
Buco nell’Ozono
Protocollo di Kyoto
LE ROCCE
I minerali: struttura, formazione, classificazione
Le rocce: Ignee, Metamorfiche, Sedimentarie:
Le rocce calcaree
La Scala di Mohs
IL FENOMENO DEL CARSISMO
Il carsismo
Fenomeni macroscopici:
I laghi
Le diverse origini dei laghi
I ghiacciai:
principali tipi di ghiacciai
movimento dei ghiacciai
azione modellante dei ghiacciai
Importanza della Corrente del Golfo.
Inquinamento delle acque.
Prof.ssa
GRASSO ROSA
_____________________
cavità ipogee, doline, gravine;
Importanza dei Laghi di Conversano come aree
protette.
DEGRADAZIONE DELLE ROCCE (Cenni)
Azione modellante dei corsi d’acqua, dei ghiacciai, del mare e del vento.
Libri e materiale educativo: “Una vuelta por la cultura Hispana”.Laura Pierozzi, zanichelli Fotocopie estrapolate d’altri testi scolastici e altre fonti. Sitografía:www.youtube.com,www.Wikipedia.com , www.elpaís.es , www.institutocervantes.es Materiale visivo: cd de “una vuelta por la cultura hispana”.Laura Pierozzi,zanichelli. “Pasen y vean”. Laura Pierozzi, zanichelli.
-Geografía de España: territorio (los archipiélagos,Ceuta y Melilla,Gibraltar,la meseta , los sistemas
montañosos,los ríos, las costas. El clima (al norte españa verde, al centro en la meseta , al sur españa seca,
las canarias.
-Los jóvenes: ¿Cómo han cambiado los Jóvenes?, el paro, los mileuristas, los jóvenes y el tiempo libre el
botellón. Visión en el laboratorio de un botellón en España http://youtu.be/Rb43Wb4-6Ck
-Las navidades en España: la loteria de navidad, nochebuena,nochevieja, los santos inocentes, las doce
campanadas, los dulces de navidad, día de reyes, el roscón.
Visión en el laboratorio las doce campanadas en la plaza del sol madrid http://youtu.be/AGLmfq4ftTw las
PROGRAMMA DI MATEMATICA- ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE I SEZ. C Liceo Linguistico Docente : Prof.ssa Maria Teresa Rossani
I NUMERI
1. I numeri naturali (l’insieme N), i numeri interi (l’insieme Z), i numeri razionali (l’insieme Q) 2. Le quattro operazioni in N, Z 3. Le potenze e le proprietà 4. La scomposizione in fattori primi 5. Il massimo comune divisore (M.C.D.) e il minimo comune multiplo (m.c.m.) 6. Le quattro operazioni in Q 7. Il reciproco di un numero 8. La potenza di una frazione 9. La potenza a esponente intero negativo 10. Il calcolo percentuale e le proporzioni con relativa risoluzione di problemi 11. I numeri reali 12. ESERCIZI
1. I monomi: la definizione, i termini, il grado 2. I monomi simili. I monomi opposti 3. Le operazioni con i monomi: somma, sottrazione, moltiplicazione, divisione e potenza 4. La semplificazione di espressioni letterali
5. Le operazioni con i monomi. Il M.C.D. e il m.c.m. tra due o più monomi. ESERZICI
ELEMENTI DI CALCOLO LETTERALE:
I POLINOMI
1. Definizione e caratteristiche dei polinomi 2. Il polinomio come funzione 3. Addizione e sottrazione fra polinomi 4. Moltiplicazione e divisione per un monomio 5. Moltiplicazione tra polinomi 6. Le espressioni con i polinomi 7. I Prodotti Notevoli:Quadrato di un binomio,Somma di due monomi per la loro
differenza,Quadrato di un trinomio,Cubo di un binomio
L’EQUAZIONE DI 1° GRADO
1. Le identità. 2. L’uguaglianza tra due espressioni numeriche 3. L’equazione di 1° grado. 4. I principi di equivalenza delle equazioni 5. La radice dell’equazione e la verifica 6. L’equazione numerica intera: risoluzione e verifica 7. Equazioni e problemi ESERCIZI
LA GEOMETRIA EUCLIDEA DEL PIANO
Gli enti primitivi. Il postulato, il teorema e il corollario.
1. I postulati di appartenenza e di ordinamento della retta e del piano 2. Le parti della retta, il segmento e le poligonali 3. I poligoni concavi e convessi. 4. Gli angoli :somma e differenza di angoli 5. Gli angoli concavi e convessi. Gli angoli consecutivi e adiacenti. 6. Gli angoli complementari, supplementari, esplementari e opposti al vertice. 7. Definizione di poligono:poligoni concavi e convessi. Classificazione dei triangoli in base
ai lati 8. Bisettrice , mediana e altezza di un triangolo
9. La congruenza fra figure piane sue proprietà. 10. I criteri di congruenza dei triangoli 11. Il teorema del triangolo isoscele e sue proprietà 12. Il primo teorema dell’angolo esterno ad un triangolo 13. Relazioni fra lati ed angoli di un triangolo. 14. Risoluzione di problemi dimostrativi 15. Rette perpendicolari e rette parallele 16. Rette tagliate da una trasversale 17. Il teorema delle rette parallele.
1. El género y el número de nombres y adjetivos 2. Artículos 3. Demostrativos 4. Posesivos 5. Pronombres personales sujeto. Presente de indicativo 7. Hay/está 8. Presente de indicativo 2. Irregulares 9. Muy/mucho 10. Preposiciones 13. Pronombres complemento 15. Indefinidos
Testo adottato: La nuova storia con geografia, A. Giardina, Vol. I
Editori Laterza
L’alba dell’umanità;
L’evoluzione e la diffusione dell’uomo;
Vivere nel Paleolitico;
Dal nomadismo alla vita sedentaria: agricoltura, stato, scrittura;
L’età dei metalli;
La nascita delle città;
La civiltà egizia;
Il bacino del mediterraneo: la civiltà minoica, Fenici e Cretesi;
La civiltà micenea;
La nascita delle polis e la colonizzazione;
Sparta e Atene;
Le guerre persiane;
L’apogeo di Atene;
La guerra del Peloponneso;
Crisi delle poleis e ascesa del regno macedone;
L’impero di Alessandro Magno e la sua eredità;
L’Italia e le origini di Roma;
Nasce la Repubblica: il funzionamento del governo
repubblicano; l’ordinamento centuriato.
Argomenti di geografia:
Gli strumenti della geografia;
La geografia come scienza del “dove”;
Le carte geografiche e i grafici;
I flussi migratori :l’Italia degli emigranti e l’Italia degli immigranti;
L’uomo e l’ambiente: un rapporto difficile;
I danni al suolo;
I danni all’aria e all’atmosfera;
I danni all’acqua;
La situazione italiana.
Gli alunni: La docente:
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Conversano, 07-06-2014
LICEO SAN BENEDETTO
A.S. 2013-14
LICEO LINGUISTICO
CLASSE I C PROGRAMMA LINGUA INGLESE
Dal testo “Slides, pre-intermediate” di Layton, Spiazzi, Tavella. Ed. Zanichelli
Bridge Module – Steps 1 – 7
Unit 1 – Fashion is fun – London Fashion Week p. 1
– Quantifiers: little, few, a little, a few, a bit. p. 3
– Simple Present vs Present Continuous. p. 4
– Describing clothes. p. 5
Unit 2 – Breaking the law – Tracy's story p. 9
– Tracy's story p. 10
– Used to p. 11
– Simple Past p. 12
– Past Continuous p. 12
– Simple Past vs Past Continuous p. 13
Unit 3 – Are you a townie – The first kiss p.17
– Expressing emphasis: so and such p. 19
– Questions p. 20
– Auxiliaries in questions p. 20
– Verb tense review p. 20
Unit 4 – Rules and duties – To do or not to do … p. 25
– Expressing absence of obligation: mustn't vs not to have p. 29
– Must p. 26
– Have to p. 26
– Must vs Have to p. 26
Unit 5 – Tune in – In the groove p. 33
– Present Continuous as future p. 35
– Future with To be going to p. 36
– Predictions with may/might p. 36
Unit 6 – Are you water wise – Will the world's taps run dry? p. 41
– Predictions with degrees of certainty p. 43
– Simple Future p. 44
– Comparing future forms p. 44
Unit 7 – Have you ever …? A U2 forum p. 49
- Been vs gone
- Past Participle p.52
- Present Perfect p.52
- Present Perfect with ever and never p.52
- Presente Perfect vs Simple Past p. 53
Unit 8 – Written in the star – R U loyal p. 57
- Infinitive of purpose p. 59
- Translation of “sembrare” + adjective p. 59
- Present Perfect with just, yet and already p. 60
Conversano, 3 giugno 2014
Gli Studenti il Docente
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE I C linguistico- ANNO SCOLASTICO 2013- 2014
L.S. “SAN BENEDETTO” - CONVERSANO
Prof.ssa Barletta Agnese
PARTE PRATICA
Esercizi di formazione e di sviluppo generale:
- test motori d'ingresso ( valutazione delle capacità condizionali e coordinative); - ordinativi funzionali sul posto e in spostamento; - deambulazione e corsa nelle diverse applicazioni; - vari tipi di andature ginnastiche; - esercizi di rielaborazione degli schemi motori (camminare, correre, saltare, lanciare, prendere,
rotolare, ecc.); - esercizi di riorganizzazione spazio-temporale; - esercizi di forza; - esercizi di respirazione; - esercizi di forza (in rapporto ai diversi distretti muscolari); - esercizi di velocità e di reazione motoria; - esercizi di coordinazione generale; - esercizi di coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica; - esercizi di mobilità articolare e di allungamento muscolare;
Esercizi di applicazione:
- esercizi e combinazioni motorie ai piccoli e grandi attrezzi; - esercizi a coppie di opposizione e resistenza; - percorsi ginnastici; - esercizi di preatletica - fondamentali di pallavolo; - esercizi di ricezione e di attacco della pallavolo.
PARTE TEORICA
- elementari norme di igiene generale e di comportamento durante la pratica motoria-
sportiva;
- tecnica generale dell'educazione fisica; - la regolamentazione tecnico-sportiva della pallavolo; - elementi essenziali sulle norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni in
palestra;
- il pronto soccorso e le procedure di primo intervento; - le principali forme di assistenza diretta e indiretta relative alle attività svolte; - Informativa relativa al “piano di emergenza ed evacuazione”.
Conversano, 7-06-2014
Gli alunni Il docente
Agnese Barletta
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Liceo "S. Benedetto" - Conversano -
Anno Scolastico 2013-2014
Programma di RELIGIONE CATTOLICA
Classe I Sez. C Liceo Linguistico
1) LA TRASCENDENZA: ANDARE OLTRE
- IRC nel concordato e nei nuovi programmi;
- Capire per credere: senso religioso e religione;
- L’esigenza della verità, dell’amore e della giustizia;
- Il dolore, la sofferenza, la morte;
- Dio e la Rivelazione. La fede.
2) LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO
- Essenza delle varie religioni come espressione dell’umana ricerca di Dio.
- I contenuti essenziali delle grandi religioni.
- Le caratteristiche delle religioni monoteiste, politeiste e animistiche.
- Confronto tra i contenuti dottrinali delle varie religioni.
- La posizione del pensiero cattolico riguardo alle religioni non-cristiane.