ANNEE UNIVERSITAIRE 2019-2020 3 ème Année (DFGSP3) UNITES D’ENSEIGNEMENT A CHOIX Semestres 5 et 6
Modalités de contrôle des connaissances
Année Universitaire 2019-2020
REGLES GENERALES
L’année universitaire est scindée en 2 semestres. Ces semestres sont composés d’unités
d’enseignement (UE). Il existe des UE à choix obligatoires qui comptent dans la validation des
semestres et de l’année. Le choix s’effectue via l’ENT (onglet inscription pédagogique) en début
de chaque semestre. Chaque étudiant doit impérativement choisir et valider deux UE à
choix par semestre.
CAMPAGNES DES CHOIX PAR SEMESTRE
SEMESTRE 5 :
du Mercredi 28 août 2019 14h00 au Vendredi 6 Septembre 2019 14h00
SEMESTRE 6 :
du Jeudi 2 janvier 2020 à 14h00 au Vendredi 10 Janvier 2020 à 14h00
RAPPEL pour les étudiants doublant
Toute UE validée reste acquise définitivement. Il n’est donc pas nécessaire de faire des choix.
Vous devez procéder aux choix d’UE uniquement pour les UE non acquises.
Attention :
Vous devez être inscrit administrativement pour accéder à la procédure de choix
Aucun changement ne sera autorisé après le choix en ligne
Une affectation sera générée aléatoirement pour les étudiants n’ayant
pas procédé à leur choix à la clôture de chaque campagne
SEMESTRE 5 - LISTE DES UE A CHOIX
Codes
internes
UE – Eléments constitutifs Capacité
d’accueil
Période
EPH35X01
UE31-01C Chimie analytique et Internat 1
90 après-midi
EPH35X03
UE31-02C Pharmacie et communication
50 le soir
EPH35X05
UE31-03C Botanique d’intérêt pharmaceutique
60 après-midi
EPH35X06
UE31-04C Initiation à la recherche, Cancérologie,
microbiologie vasculaire, chimie, environnement
70 matin
EPH35X04
UE31-05C Initiation aux spectroscopies et microscopies
appliquées à la pharmacie
Min 2
Max 40
matin
EPH35X07
UE31-06C Initiation au monde de l’industrie
pharmaceutique
90 après-midi
EPH35X08
UE31-07C Conception chimique du médicament – Aspects
pratiques
illimité matin
EPH35X09
UE31-08C Menaces et crises sanitaires : le rôle central du
pharmacien (organisée en partenariat avec le SSA, les marins
pompiers et la police scientifique)
60 après-midi
EPH35X10
UE31-09C Biotechnologies et santé
illimité matin
UE31-01C
Chimie analytique et Internat 1 Code UE : EPH35X01
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Alain Nicolay [email protected] 0491835693
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Camille Desgrouas [email protected] 0491835312
ELCO 1 Cours et enseignements dirigés A.Nicolay 30 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Alain Nicolay, Catherine Defoort, Camille Desgrouas, Charles Desmarchelier, Estelle Wolff, Gilles Breuzard
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre : Le programme de l’internat en Chimie analytique Le type de questions et d’exercices présenté au concours de l’internat
Comprendre : La protométrie en milieu aqueux et non aqueux L’influence de la dissociation de l’eau pour les solutions très diluées Les tampons Le dosage par formation de complexe Les méthodes de spectrométrie atomique La fluorescence
Savoir faire : Les exercices de l’internat portant sur : La protométrie et les solutions tampons Les rayons X et les radio-isotopes L’oxydoréduction, l’électrochimie et l’osmose La spectrophotométrie
Pré-requis Base de la chimie analytique : UE2 de deuxième année
Modalités pédagogiques CM, ED, TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux Enseignements dirigés
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Equilibres acides bases, système tampon et protométrie en milieu non aqueux
Activité et force ionique Acides et bases selon Bronsted Principes des dosages Formules approchées et complètes Système tampon Protométrie en milieu non aqueux
Nicolay 3
Exercices de protométrie Defoort 6
Oxydoréduction – électrochimie Wolff 1,5 3
Osmose et dialyse Wolff 3
Spectrophotométrie Defoort 6
Rayons X et radio-isotopes Breuzard 3
Spectrofluorimétrie et spectrométrie atomique Approfondissement cours deuxième année
Nicolay 3
Formation de complexe
Introduction Constantes de stabilité et de stabilité conditionnelle Interférence pH et autres ligands et ou métaux Calcul du pM
Desgrouas 1,5 3
Révision générale Nicolay & Wolff 3
Total heures 12 24
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Ecrit Ecrit
2
3
UE 31-02C
Pharmacie et communication Code UE : EPH35X03
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
P. VANELLE [email protected] 04 91 83 55 80
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
T. TERME thierry.terme@ univ-amu.fr 04 91 83 55 28
ELCO 1 Pharmacie et communication (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
T. TERME, P. VANELLE., S. PICHON, J.-P. CALISSI, intervenants extérieurs
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
- Acquisition de connaissances globales dans le domaine de la communication médias et hors médias. Apprentissage du langage, des méthodes spécifiques (univers de la communication, de l'entreprise, des outils de communication et de publicité). - Préparer à l'intervention dans la conception générale et la mise en forme visuelle des supports multimédia, visant à promouvoir la Pharmacie et son environnement : création d'images fixes et animées, Intranet, Cdrom, DVD, Internet…
Pré-requis
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM + ED encadré
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Pharmacie et communication
- Pharmacie et Communication - La méthode PNL - L’art de la Communication dans les métiers de la pharmacie - Les codes secrets d’un bon orateur
1
T. TERME P. VANELLE S. PICHON J.-P. CALISSI Intervenants extérieurs
10
Pharmacie et communication - Projet personnel encadré
1 T. TERME P. VANELLE
20
Total heures 10 20
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Pharmacie et communication Oral Oral 5 min /30
N°UE31-03C
Botanique d’intérêt pharmaceutique Code UE EPH35X05
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30h
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Joëlle Moulin-Traffort [email protected] 04 91 80 55 86
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Anne Favel [email protected] 06 26 10 08 64
ELCO 1 Cours J.Moulin-Traffort 18h
ELCO 2 Enseignement pratique J.Moulin-Traffort 12h
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
J.Moulin-Traffort
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Acquisition du socle commun de connaissance concernant les principales familles du règne végétal, indispensables à l’identification des plantes d’intérêt pharmaceutique. Initiation à la reconnaissance des plantes de notre environnement (Jardin de la faculté et Patio)
Pré-requis Bases botaniques (Morphologie, Anatomie et reproduction des végétaux supérieurs)
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Elco 1 : Cours magistraux Elco 2 : Enseignements dirigés et Travaux pratiques
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Les Angiospermes (familles et évolution)
I)Monosporées -Paléo plantes : (Nymphéaceae-
Magnoliaceae)
-Monocotylédones: (Araceae- Liliaceae -
Orchidaceae- Arecacaea – Poaceae)
II)Trisporées -Paléo Eu-dicotylédones : Renonculaceae - Papaveraceae -Rosidées (Euphorbiaceae - Fabaceae-
Rosaceae- Fagaceae - Cucurbitaceae -Brassicaceae - Rutaceae - Malvaceae) -Astéridées (Borraginaceae-Solanaceae-Apocynaceae-Rubiaceae-Oleaceae-Lamiaceae-Scrofulariaceae-Apiaceae-Astéraceae)
1
J. Moulin - Traffort 18h
Compléments pratiques I) Les plantes de notre environnement 2 J.Moulin-Traffort 3h
Découverte du Jardin de la faculté et du Patio II) Les algues - Les Gymnospermes et les plantes à pollen allergisants (Exposition et reconnaissances) III) Les plantes d’appartement et les plantes à feuilles persistantes (exposition et reconnaissances) IV)Diagrammes floraux
3h 3h 3h
Total heures 18h 12h
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Botanique Ecrit Ecrit 30mn 15
2 ED Contrôle continu
Rattrapage 15
3
UE 31-04C Initiation à la Recherche, Cancérologie,
Microbiologie, Vasculaire, Chimie, Environnement
Code UE EPH35X06
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Aurélie LEROYER [email protected] 04 91 83 56 87
Co-responsable
(Nom, e-mail, tel) Thierry TERME [email protected] 04 91 83 55 28
ELCO 1 Démarche et interprétation de données scientifiques F.Devred, M.Carré, A. Pagano, P. Barbier, H. Kovacic,
I. Pagnier, S.Diene, T.Terme, R.Lacroix, A.Leroyer, C DiGiorgio.
CM ED TP
4h 6h 20h
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
F.Devred, M.Carré, A. Pagano, P. Barbier, H. Kovacic, I. Pagnier, S.Diene, T.Terme, R.Lacroix, A.Leroyer, C DiGiorgio.
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir
Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Aider l’étudiant dans le choix de son projet professionnel (Internat, Industrie, IPR...)
Appréhender la démarche intellectuelle et technologique propre à la recherche dans le domaine de la santé. Présenter les axes de recherche développés à la Faculté de Pharmacie Acquérir les bases permettant de participer aux UE de
recherche thématiques
Pré-requis non concerné
Modalités pédagogiques
CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM, ED, TP
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à
dis
tan
ce
Démarche et interprétation de données scientifiques
Les filières de la recherche pour le pharmacien Elaboration d’un projet de recherche (hypothèse, faisabilité, démarche
expérimentale, production des résultats et interprétation) Analyse d'articles et Séminaires scientifiques
F.Devred, A. Pagano, P. Barbier, H. Kovacic, I. Pagnier, S.Diene,
T.Terme, R.Lacroix, A.Leroyer, C DiGiorgio.
4 6
Découverte des activités
de recherche des
F.Devred,
M.Carré, A. 20
différentes unités de
recherche de la Faculté, en connectant théorie et pratique.
Ateliers de recherche dans les
différentes unités de recherche de la Faculté
Pagano, P.
Barbier, H. Kovacic, I. Pagnier, S.Diene, T.Terme,
A.Leroyer, C DiGiorgio.
Total heures 4 6 20
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Démarche et interprétation de données scientifiques
Contrôle
continu Ecrit 1h 30
UE31-05C Initiation aux spectroscopies et microscopies appliquées à la pharmacie
Code UPH35X04
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
PAGANO Alessandra [email protected]
0491835577
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
PEYROT Vincent [email protected] 0491835505
ELCO 1
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
PEYROT Vincent, PAGANO Alessandra, BARBIER Pascale, GILLI Robert
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Donner aux étudiants les connaissances nécessaires pour quantifier avec des méthodes analytiques spectroscopiques et microscopiques les principes actifs, candidats médicaments, métabolites et les biomarqueurs (protéines, nucléotides). Cet enseignement est composé de cours magistraux interactif et de séances de ED permettant d’appliquer les connaissances acquises (exercices et analyse d’article) réalisés par groupes.
Pré-requis Bases de biophysique : rayonnement électromagnétique, thermodynamique et éléments de chimie générale et organique
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux, enseignements dirigés
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Spectroscopies électroniques
Applications de l’absorption UV visible et de la fluorescence aux mesures de concentrations de biomolécules : Spectroscopies vibrationnelles IR analyse et identification des structures de biomolécules Spectroscopie de diffusion Raman usage en interactome
V. Peyrot 8 2
RMN du proton et C13
Théorie simplifiée de la RMN Exercices permettant de trouver la structure d’une molécule à partir d’un spectre de RMN du
P. Barbier 3 6
proton et/ou du Carbone 13. Analyse d’article utilisant la spectroscopie RMN pour la caractérisation de biomarqueur de pathologie
La spectrométrie de masse
Application à l’étude de biomolécule et de médicaments
R. Gilli 5
Microscopies photoniques
Rappels des principales techniques de microscopie optique à transmission et à émission de fluorescence. Application de l’imagerie et microscopie à l’étude de la distribution de composés pharmacologiquement actifs (analyse d’article)
Pagano A. 4 2
Total heures 20 10
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Contrôle continue
Ecrit
2
3
UE31-06C Initiation au monde de l’industrie
pharmaceutique
Code UE : EPH35X07
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30h
Responsable (Nom, e-mail, tel)
V.Andrieu [email protected]
04 91 83 56 39
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
ELCO 1
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
V.Andrieu – B.Baghdikian
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Acquérir les connaissances et les compétences requises pour devenir un Pharmacien de l'Industrie dans les différents domaines de cette activité : Recherche expérimentale et Recherche clinique, Développement, Production, Contrôle Qualité et Assurance Qualité, Distribution, Affaires réglementaires et industrielles, Commercialisation, Pharmacovigilance, etc. Les objectifs de formation prennent en compte le fait que le Pharmacien de l'Industrie doit à tout moment veiller à la qualité, à l'efficacité et à la sécurité des produits de santé et à la bonne application des exigences réglementaires. La formation suivie permet une orientation vers les Industries agro-alimentaires, cosmétiques et nutraceutiques.
Pré-requis /
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM Conférences d’industriels / Animations et Questions – Réponses avec enseignant
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
L’industrie /les diplômes complémentaires/ les métiers du pharmacien dans l’industrie
V.Andrieu 3
Recherche expérimentale et Recherche clinique
V.Andrieu + industriel + Médecin hospitalier
3
Développement pharmaceutique P.Prinderre 3
Production / AQ /CQ
V.Andrieu + industriel
3
Affaires réglementaires V.Andrieu 3
Commercialisation - Marketing et management
V.Andrieu + industriel
3
Le métier de chef de projet B.Baghdikian 1.5
Les métiers en phytothérapie B.Baghdikian 1.5
Créer son entreprise : le monde des start-up
V.Andrieu + industriels
3
Les métiers en marketing
V.Andrieu + industriels + IAE Aix
1.5
Les métiers en Cosmétique P.Piccerelle 1.5
Les métiers des anciens étudiants de la faculté – retour d’expériences
V.Andrieu 3
Total heures 30
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
Contrôle continu
30
examen oral 30
UE 31-07C Conception chimique du médicament –
Aspects pratiques
Code UE : EPH35X08
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Nicolas PRIMAS [email protected] 04 91 83 56 57
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Pascal RATHELOT [email protected] 04 91 83 56 14
ELCO 1 Cours et TD N. Primas, C. Spitz, P. Rathelot
30 h
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Nicolas Primas, Cédric Spitz, Pascal Rathelot
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
-Aide pratique à la compréhension des enseignements de chimie thérapeutique du tronc commun dispensés en 3e et 4e années. -Comprendre les principes généraux des relations structure activité pharmacodynamiques, pharmacocinétiques et galéniques. -Découvrir les différentes stratégies chimiques mises en jeu du screening moléculaire à la synthèse d’un médicament à travers des exemples concrets (études de cas) -Exercices permettant de mettre en application les principes abordés en cours
Pré-requis -Bases de pharmacochimie, bases de pharmacologie
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Elco 1 : Cours Magistraux (18 h) et Travaux dirigés (12 h)
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Dénomination Commune Internationale
Règles et principes des DCI 1 P. Rathelot 1
Nomenclature chimique, stéréochimie
1 C. Spitz 4
Cibles médicamenteuses Enzymes, récepteurs, ADN, interactions protéines-protéines
1 N. Primas 2
Stratégies de drug design Drug discovery, optimisation des interactions ligand-cible, optimisation des propriétés physico-chimiques
1 N. Primas 6
Développement chimique et commercialisation
De la voie de synthèse au laboratoire à la synthèse industrielle
1 N. Primas 1
Etudes de cas Conception des IEC, conception d’un antiparasitaire, conception d’un anxiolytique
1 N. Primas 4
Travaux dirigés Exercices d’applications des cours (Nomenclature, stéréochimie, drug design)
N. Primas C . Spitz
12
Total heures 18 12
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Conception Chimique du médicament
Ecrit Ecrit 45 min 30
2
3
UE 31-08C Menaces et crises sanitaires : le rôle central du Pharmacien
Code UE : EPH35X09
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Marc MONTANA [email protected] 04 86 13 68 24
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Jérôme LACROIX [email protected] 04 86 13 68 24
ELCO 1
Menaces et crises sanitaires : le rôle central du pharmacien
Dr N. COSTE, PHC J. LACROIX, Dr M. MONTANA, Dr A. PUGET, PHP A.BELNA, Dr E. BERLAND, Médecins et Pharmaciens du Service de Santé des Armées
CM ED
24 h 6h
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Dr N. COSTE, PHC J. LACROIX, Dr M. MONTANA, Dr A. PUGET, PHP A.BELNA, Dr E. BERLAND, Médecins et Pharmaciens du Service de Santé des Armées
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre les menaces et les crises sanitaires Comprendre Le rôle du Pharmacien dans la gestion et la prévention des menaces et crises sanitaires Savoir faire identifier le risque NRBC approvisionnement pharmaceutique en situation de crise identifier les risques toxicologiques environnementaux Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :
Pouvoir assurer la distribution d’antidote ou de traitements en cas de menaces ou risques sanitaires
Informer et rassurer les populations civiles sur les questions de menaces et crises sanitaires
Pré-requis Aucun
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux Visite du Camp militaire de Sainte Marthe avec démonstration de matériel
A décliner par ELCO
Contenu détaillé des enseignements
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Menaces et crises sanitaires : le rôle central du
Pharmacien
Présentation de l’enseignement – Organisation et mission du SSA – Les pharmaciens du SSA
1 M. Montana 2
Risque Nucléaire et radiologique
Définition du risque - Exemples historiques et retour d’expérience - Sources de contamination ou agents responsables (classification, caractéristiques, symptômes, méthodes de détection, prise en charge et traitement)
1 J. Lacroix 2
Risque Biologique
Définition du risque - Exemples historiques et retour d’expérience - Sources de contamination ou agents responsables (classification, caractéristiques, symptômes, méthodes de détection, prise en charge et traitement)
1 L.Menier 2
Risque Chimique
Définition du risque - Exemples historiques et retour d’expérience - Sources de contamination ou agents responsables (classification, caractéristiques, symptômes, méthodes de détection, prise en charge et traitement)
1
A.Belna
2
Risque NRBC en pratique Démonstration du matériel de détection par le Bataillon des Marins Pompiers de Marseille
1 A.Belna
2
Situations Sanitaires Exceptionnelles : Rôle du
SAMU
Organisation médicale en cas d’attentat NRBC, BIOTOX, PIRATOX, PIRATOME, Plan blanc, cellules de crises et communication
1 A.Puget 2
Situations Sanitaires Exceptionnelles : Implication
des pharmaciens
Rôle du pharmacien en cas de risques sanitaires exceptionnels
1
N.Coste
2
Les OPEX : Blessé de guerre et chirurgie de guerre
Contexte de guerre - Description des blessés de guerre et de leurs blessures - Principes de la médecine de l’avant - Damage Control
1 G.Pauleau 2
Risques sanitaires et surveillance
épidémiologique dans les armées
Maladies et pathologies à surveillance dans les armées - Vaccination
1 JB.Meynard 2
Approvisionnement pharmaceutique militaire
Les contraintes pharmaceutiques et logistiques en opération – Gestion du sang, de l’oxygène, des trousses d’urgence, des réactifs et équipements de biologie médicale par le pharmacien
1 I.Matheu 2
Le SSA et la fabrication de médicaments
La Pharmacie Centrale des Armées : Production d’oxygène et d’antidotes
1 FC.Maurisier 2
Toxicologie environnementale
Laboratoires d’expertise de la Marine : Rôle et missions - Chimie analytique et toxicologie appliquée à l’évaluation des expositions et des risques sanitaires encourus
1 JU.Mullot 2
Toxicologie et investigations criminologiques
Institut National de Police Scientifique : Rôle et missions, Applications pratiques des méthodes d’analyse utilisées en toxicologie dans la police (drogues, détection des contrefaçons de médicaments…)
1 E.Berland 2
Etablissement de Ravitaillement Sanitaire des
Armées (ERSA) et Centre d’Epidémiologie et de Santé
Présentation et visite de l’ERSA et du CESPA – Présentation d’une unité mobile de production d’oxygène et des trousses d’urgence – Démonstration
1 M. Montana J. Lacroix I.Matheu
4
Publique des Armées (CESPA)
de la surveillance épidémiologique en temps réel
Total heures 24 6 0
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Menaces et crises sanitaires : le rôle central du Pharmacien
QCM en contrôle continu
Ecrit 10 min par
séance de QCM
30
UE 31-09C
BIOTECHNOLOGIE ET SANTE Code UE : EPH35X10
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 5 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Christophe Dubois [email protected] 04 91 84 55 61
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Véronique Bourgarel-Rey
04 91 83 56 26
ELCO unique
cours C Dubois 30 h
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
C. Dubois ; V. Bourgarel-Rey ; M. Laget; V. Roux. F. Vely.
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre les grands domaines des biotechnologies ; connaitre les grands principes de génie génétique et de biologie moléculaire ; Comprendre les stratégies mises en place pour fabriquer des médicaments issus des biotechnologies ; Savoir faire une analyse critique d’un produit issu des biotechnologies Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :
la compréhension des Biotechnologies. le développement de compétencese n biologie moléculaire
Pré-requis Notions de bases en biologie cellulaire et moléculaire : la cellule procaryote, végétale et eucaryote ; les modes de réplication et de traduction
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux ; Quizz au début et à la fin de la plupart des cours (Quizzbox et Socrative).
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Présentation générale des Biotechnologies et principales applications
Les grandes applications biotechnologiques en Santé Bioconversions Biotechnologies et Diagnostic Les anticorps en Biotechnologie
1 1 1 1
C. Dubois M. Laget V. Roux F. Vely
6
3
3
3
Le génie génétique au service des Biotechnologies
Notions de gènes et de clonage
1
1
C. Dubois C. Dubois
6
3
Les nouveaux outils génétiques (stratégies antisens ; CRISPR/Cas9…) Stratégies d’obtention d’un métabolite
1
M. Laget
6
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Biotechnologie et Santé Ecrit Ecrit 1h 30
SEMESTRE 6 - LISTE DES UE A CHOIX
Codes
internes
UE – Eléments constitutifs Capacité
d’accueil
Période
EPH36X02 UE32-01C Initiation à la recherche en toxicologie génétique 30 matin
EPH36X03 UE32-02C Conseils aux voyageurs en zone tropicale illimité matin
EPH36X05 UE32-03C Initiation à la recherche en oncopharmacologie 30 après-midi
EPH36X06 UE32-04C Diététique pratique adulte et infantile illimité matin
EPH36X07 UE32-05C Chimie verte et hydrologie 24 après-midi
EPH36X08 UE32-06C Statistiques pour l’internat 60 matin
EPH36X01 UE32-07C Chimie analytique et internat 2 90 après-midi
EPH36X10 UE32-08C Variabilité thérapeutique Illimité après-midi
EPH36X11 UE32-09C Biologie médicale et internat Illimité après-midi
EPH36X12 UE32-10C Initiation à la recherche en physiopathologie
vasculaire
Min 5
Max 16
après-midi
EPH36X13 UE32-11C Substances naturelles bioactives issues de la
biodiversité végétale
30
après-midi
EPH36X14 UE32-12C Pharmacie et éco-citoyenneté 10 après-midi
EPH36X15 UE32-13C Génétique médicale : application dans la prise en
charge des maladies rares
20 après-midi
EPH36X16 UE32-14C Santé et médias : de la connaissance scientifique
à l’information grand-public (non proposée en 2019-2020)
30 matin
non proposée
en 2019-2020
EPH36X17 UE32-15C Interactions protéines-médicaments 20 matin
EPH36X18 UE32-16C médecine de précision et intelligence artificielle 30 Après-midi
UE 32-01C Initiation à la recherche en toxicologie génétique
Code UE : EPH36X02
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Carole DI GIORGIO [email protected] 04 91 83 56 91
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Magali CASANOVA [email protected] 04 91 83 55 44
ELCO 1 Cours et ED C Di Giorgio – M Casanova 30 h (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
ELCO 1 : C Di Giorgio – M Casanova
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre Les principes de base de la toxicologie génétique
Les axes de recherche, la place de la toxicologie génétique dans le monde de la recherche fondamentale et appliquée, en relation avec les besoins du monde industriel
Comprendre Les mécanismes cellulaires et moléculaires de la mutagénèse
La démarche intellectuelle propre à la recherche dans la santé Savoir Analyser et synthétiser et interpréter les résultats des tests de toxicologie
génétique Situer ces résultats parmi les connaissances acquises
Savoir faire Effectuer une recherche bibliographique dans le cadre de la rédaction d’un article scientifique Lire, comprendre et écrire en anglais Rédiger une partie d’article scientifique
Pré-requis UE faisant suite à l’UE d’initiation à la recherche du premier semestre
Modalités pédagogiques CM, ED, TP, à distance, modalités particulières…
ELCO 1 : Cours magistraux et enseignements dirigés
A décliner par ELCO
Contenu détaillé des enseignements
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Bases théoriques
Risque génotoxique environnemental et mécanismes de la génotoxicité Tests de toxicologie génétique et axes de recherche en toxicologie génétique Analyse d’article et initiation à la recherche bibliographique
1 C Di Giorgio M Casanova
9
Initiation à la rédaction d’un article scientifique
Analyse des sujets Compréhension des résultats Plan de la discussion Rédaction et recherche bibliographique
1 C Di Giorgio M Casanova
21
Total heures 9 21
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Travail personnel encadré Ecrit à rendre Ecrit à rendre - 30
UE 32-02C
Conseils aux voyageurs en zone tropicale Code UE : EPH36X03
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Magali CASANOVA [email protected]
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Nadine AZAS [email protected] 04 91 83 55 64
ELCO 1 Conseils aux voyageurs en zone tropicale M. Casanova CM ED
27h 3h
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
N. Azas, M. Casanova, A. Cohen, A. Dumètre
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre les modalités de préparation d’un voyage les principaux risques liés aux voyages en zone tropicale les moyens de prévention/lutte face aux principaux risques en zone tropicale Comprendre les risques associés au voyage dans certains pays Savoir faire informer les patients en officine sur le risque encouru lors d’un voyage et les moyens de prévention Les compétences à acquérir sont nécessaires pour : le métier de pharmacien d’officine (conseils à l’officine)
Pré-requis aucun
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux + enseignement dirigé
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Préparation du voyage Trousse à pharmacie Aspects administratifs Vaccinations
1 N. Azas 6
Pathologies liées à l’environnement (1)
Rayonnements solaires Chaleur Altitude Pathologies liées à l’alimentation Envenimations
1 M. Casanova 3
Pathologies liées à l’environnement (2)
Tourista Grippe aviaire Rage Ebola Pathologies liées aux baignades
1 N. Azas 3
Pathologies liées à la marche pieds nus
Maladies vectorielles et lutte
Paludisme Dengue Chikungunya Zika Fièvre jaune Fièvre de la vallée du rift Arthropodes vecteurs Moyens de lutte
1 A. Cohen 6
Mycoses en zone tropicale Mycoses cosmopolites Mycoses exotiques
1 A. Dumètre 3
Péril fécal et eau
Péril fécal Maladies infectieuses d’origine hydrique : Fièvre typhoïde Hépatite A Dysenterie amibienne Cryptosporidiose Helminthiases liées au péril fécal Traitements de l’eau
1 A. Dumètre 3
Pathologies liées aux transports
Mal des transports Décalage horaire Maladie thromboembolique veineuse Problèmes liés aux phénomènes de (dé)compression
1 M. Casanova 3
Elaboration d’une plaquette d’information pour l’officine
1 M. Casanova 3
Total heures 27 3
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Cours Ecrit Ecrit 45 min 25
1 ED Travail personnel écrit Travail personnel écrit 5
UE32-03C Initiation à la Recherche en Oncopharmacologie
Code UE : EPH36X05
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Manon Carré [email protected] 04 91 83 56 26
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Alessandra Pagano [email protected] 04 91 83 55 77
ELCO unique Cours magistraux Enseignements dirigés
Manon Carré & A. Pagano 6 h 24 h
Equipe pédagogique A. Pagano, M. Carré, P. Barbier, F. Devred, M.A. Estève, A. Rodallec, C. Nuccio, A. Auphan
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Objectif général : S’initier aux démarches scientifiques en Oncopharmacologie : définition d’une problématique, approche expérimentale, interprétation des résultats et discussion. Connaitre
- les grands processus biologiques soutenant la progression tumorale
afin d’envisager leur ciblage efficace
- le principe, les avantages/limites et la complémentarité de techniques
standard utilisées en recherche appliquée à la thérapeutique
anticancéreuse Comprendre
- la place de la recherche fondamentale et translationnelle dans le
développement de nouvelles stratégies thérapeutiques
anticancéreuses
- la pluridisciplinarité nécessaire pour mener à bien des projets de
recherche (différents exemples en ED et visites de plateformes) Compétences à acquérir :
développer un esprit critique vis-à-vis des résultats scientifiques
dans le domaine de la Santé
monopoliser ses connaissances pour résoudre certaines étapes
d’une problématique de recherche complexe
Pré-requis Bases de biologie cellulaire et moléculaire Notions d’interaction médicament-cible(s)
Modalités pédagogiques CM, ED, TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux : rappels très focalisés sur les notions à maîtriser afin de comprendre pleinement les grandes étapes de l’évolution tumorale et les principales stratégies thérapeutiques associées. Enseignements dirigés : sous la forme d’analyses d’articles illustrant différentes approches de recherche en Oncopharmacologie & visites de plateformes technologiques sur lesquelles ces approches s’adossent en partie (par groupes de 6 étudiants maximum pour favoriser la discussion).
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Rappels (Cours
magistraux)
Notions fondamentales nécessaires à la compréhension d’une démarche expérimentale de recherche préclinique en Oncopharmacologie :
- quels processus biologiques soutiennent la progression tumorale ? - quelles stratégies thérapeutiques ont été développées pour cibler ces processus et les biomarqueurs associés ? - quelles techniques permettent de révéler l’efficacité des traitements en recherche préclinique ?
M. Carré 3 h
A. Pagano 3 h
Analyses d’articles (ED)
Comment s’organise un article de recherche en Oncopharmacologie ? Où trouver les informations essentielles ? Comment les interpréter et les mettre en perspectives ?
Abordé par l’ensemble de l’équipe pédagogique
//
Nanomédecine à visée théranostique pour la prise en charge de tumeurs cérébrales
M.A. Estève 3 h
Analogues de la Combretastatine-A4 : de l’interaction moléculaire avec la tubuline aux conséquences cellulaires
P. Barbier 3 h
Stress oxydatif et résistance des cancers au traitement
A. Pagano 3 h
Caractériser l’interaction des Vinca-alcaloïdes avec leur(s) cibles(s) moléculaire(s) pour améliorer leur efficacité
F. Devred 3 h
Repositionnement de médicaments pour la prise en charge des cancers pédiatriques
M. Carré 3 h
Préparation à l’examen (annales des précédentes analyses d’articles)
M. Carré & A. Pagano
3 h
Découvertes de
techniques/ technologies
Plateau de microcalorimétrie : introduction à la caractérisation de profils plasmatiques tumoraux de patients par nanoDSF
F. Devred 1,5h
(visites de plateformes) Plateforme de spectrométrie de masse :
initiation à la protéomique et imagerie MALDI sur échantillons tumoraux
C. Nuccio 1,5h
Plateforme de pharmacocinétique / pharmacodynamique : introduction à la mesure du volume tumoral chez l’animal par bioluminescence
A. Rodallec 1,5h
Imagerie intravitale : introduction à la chirurgie intracrânienne chez l’animal + microscopie bi-photonique sur souris
A. Auphan 1,5h
Total heures 6 h 24 h
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
Examen Ecrit (analyse d’article) Ecrit 2 h 30
UE32-04C
Diététique pratique adulte et infantile Code UE : EPH36X06
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Estelle WOLFF [email protected] 04 91 83 55 81
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Alain NICOLAY [email protected] 04 91 83 56 93
ELCO 1 Cours E.Wolff 26
ELCO 2 Enseignements dirigés A.Nicolay 4 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
ELCO 1 : C.Desmarchelier, A.Nicolay, E.Wolff ELCO 2 : C.Desmarchelier, A.Nicolay, E.Wolff
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre : - Les principales notions d’équilibre alimentaire et de besoins nutritionnels propres à une population en bonne santé. - Les moyens d’évaluation de l’état nutritionnel. - Les mécanismes de régulation de la prise alimentaire et du poids corporel. - Les produits industriels à visée nutritionnelle pouvant contribuer à cet équilibre alimentaire pour une population donnée (adultes normo-pondérés, en surpoids, dénutris ou à risque de dénutrition, sportifs/sédentaires, enfants, femmes enceintes.) - Les principales notions réglementaires de ces produits (organismes de contrôles, types d’allégations) Comprendre : - Les variations des besoins nutritionnels selon l’âge, le sexe, le poids, l’activité, une grossesse. - La composition et la présentation des produits industriels à visée nutritionnelle (formes liquides, solides, comprimés, aliments enrichis etc). Savoir-faire : - Choix éclairés de produits selon les besoins nutritionnels spécifiques d’une population ou d’un individu. - Conseil nutritionnel personnalisé. - Discrimination des produits disponibles sur le marché. Les compétences à acquérir sont nécessaires pour : - Conseil de produits à visée nutritionnelle - Développement ou mise en place de gammes de produits spécifiques en officine, industrie, à l’hôpital.
Pré-requis Notions anatomiques simples, physiologie digestive, biochimie (structures et métabolismes des micro et macronutriments)
Modalités pédagogiques CM, ED, TP, à distance, modalités particulières…
ELCO 1 : Cours magistraux ELCO 2 : Enseignement dirigé et travail personnel
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Diététique générale
Equilibre alimentaire 1 C.Desmarchelier 1,5
Besoins Nutritionnels 1 C.Desmarchelier 1,5
Evaluation de l’état nutritionnel 1 A.Nicolay 2
Diététique adulte
Produits diététiques (ADDAP) et Produits de régime de l’adulte (DADFMS)
1 C.Desmarchelier 1,5
Diététique du sportif 1 C.Desmarchelier 2
Compléments Nutritionnels Oraux (CNO)
1 E.Wolff 1,5
Compléments Alimentaires (CA) 1 E.Wolff 1,5
Régulation de la prise alimentaire et du poids corporel
1 A.Nicolay 1,5
Produits et régimes amaigrissants 1 A.Nicolay 1,5
Diététique infantile
Nutrition maternelle, nutrition du fœtus et programmation métabolique
1 E.Wolff 2
Alimentation, développement néonatal et fonctions digestives du nourrisson
1 E.Wolff 1,5
Allaitement maternel 1 E.Wolff 1,5
Laits infantiles (ALD) 1 E.Wolff 1,5
Produits de régime de l’enfance : Laits spéciaux (Laits HA, AR, acidifiés, hydrolysats de protéines)
1 E.Wolff 1
Céréales et farines industrielles infantiles
1 E.Wolff 1
Diversification alimentaire du nourrisson
1 E.Wolff 1,5
Troubles digestifs courants du nourrisson
1 E.Wolff 1,5
Produits industriels à visée nutritionnelle
Préparation d’un devoir écrit relatif à des produits industriels à visée nutritionnelle destinés à des populations spécifiques (CNO, CA, DADFMS, aliments enrichis, etc)
2 C.Desmarchelier, A.Nicolay, E.Wolff
2 2
Total heures 26 2 2
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Diététique Ecrit Ecrit 30 min 20
2 ED Contrôle continu
Ecrit 30 min 10
UE32-05C
Chimie verte et hydrologie Code UE : EPH36X07
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Nicolas Primas [email protected] 04 91 83 56 57
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Thierry Terme [email protected] 04 91 83 55 28
ELCO 1 Cours N. Primas, A. Gellis 18 h
ELCO 2 Travaux Pratiques N. Primas, C. Spitz 12 h
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
ELCO1 : Nicolas Primas, Armand Gellis ELCO2 : Nicolas Primas, Cédric Spitz
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
- Découvrir le concept de la chimie verte - Faire le lien avec la synthèse de médicaments - Sensibiliser à la problématique des résidus médicamenteux - Approfondir les techniques de synthèses en travaux pratique et mettre en
application les principes de la chimie verte
Pré-requis Bases de pharmacochimie
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
ELCO1 : CM ELCO2 : TP
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Les 12 principes de la chimie verte
Origine du concept et détail des 12 principes
1 N. Primas 3
Catalyse
Catalyse homogène, catalyse hétérogène, procédés catalytiques industriels
1 N. Primas 5
Catalyse verte
Organocatalyse, catalyse enzymatique, activation catalytique des liaisons C-H
1 N. Primas 2
Techniques méthodologiques innovantes
Réactions sans solvants, réactions en milieu aqueux, solvants verts, photocatalyse, sonochimie
1 N. Primas 3
Techniques méthodologiques innovantes
Utilisation des micro-ondes en synthèse 1 A. Gellis 3
Compléments en hydrologie
Résidus médicamenteux en milieux aquatique et lien avec la chimie verte
1 N. Primas 2
TP1 Couplage de Suzuki dans l’eau et sans phosphines
2 N. Primas C. Spitz
3
TP2 Réaction multi-composant type Petasis dans l’eau
2 N. Primas C. Spitz
3
TP3 Activation catalytique des liaison C-H :Arylation directe
2 N. Primas C. Spitz
3
TP4 Visite de la station d’épuration Géolide de Marseille
2 N. Primas C. Spitz
3
Total heures 18 12
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Chimie verte Ecrit Ecrit 30 min 20
2 TP Contrôle continu
Ecrit 30 min 10
3
UE32-06C
Statistiques pour l’internat Code UE EPH36X08
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
H. Kovacic [email protected] 04 91 83 56 26
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
O. Rimet [email protected] 04 91 83 56 18
ELCO 1 Cours TD H. Kovacic et O. Rimet 30h (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
A. Davin-Régli ; H. Kovacic ; O. Rimet
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre Les principes de la variabilité des mesures Les lois de probabilités Comprendre La variabilité de la mesure en biologie et la variabilité interindividuelle. Le principe de l’inférence statistique et de la théorie de l’échantillonnage Savoir faire En Statistique descriptive : estimation des paramètres d’une population, intervalle de confiance d’une moyenne et d’une proportion. Des tests paramétriques de comparaison : - Comparaison unilatérale ou bilatérale : de deux variances observées ; d’une moyenne observée à une valeur théorique ; de deux moyennes observées - Comparaison unilatérale ou bilatérale dans le cas de grands échantillons : d’une proportion observée à une proportion théorique ; de deux proportions observées Des tests de liaison : - Régression linéaire : estimation et intervalle de confiance de la pente et de l’ordonnée à l’origine. Comparaison à une valeur théorique de la pente et de l’ordonnée à l’origine. - Corrélation linéaire : estimation et test du coefficient de corrélation ® - Test du Chi-deux d’indépendance. Méthodologie épidémiologique : - Epidémiologie descriptive : objectifs, enquêtes, indicateurs - Epidémiologie étiologique : objectifs, enquêtes, indicateurs - Epidémiologie évaluative et dépistage Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :
Analyser les mesures biologiques et leur variabilité Valider une stratégie de traitement médicamenteux Valider un résultat de dosage
Pré-requis Bases de statistique et probabilités, notion de variable aléatoire et de variabilité de mesure, variance, moyenne, fréquence, test d’hypothèse.
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM (21h) ED (6h) à distance (3h)
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Statistique Statistique descriptive O. Rimet 3h
Tests paramétriques de comparaison O. Rimet 6h
Tests paramétriques de comparaison H. Kovacic 3h
Test de liaison H. Kovacic 6h
Test en ligne H. Kovacic 3h
Atelier : création d’un sujet internat H. Kovacic ; O. Rimet 6h
Epidémiologie Descriptive et dépistage A. Davin-Régli 3h
Total heures 21h 6h 3h
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Statistique et épidémiologie
Contrôle continu
Ecrit 30min 30
UE32-07C
Chimie analytique et Internat 2 Code UE : EPH36X01
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Alain Nicolay [email protected] 0491835693
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Camille Desgrouas [email protected]
ELCO 1 Cours et enseignements dirigés
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Alain Nicolay, Catherine Defoort, Camille Desgrouas, Charles Desmarchelier, Estelle Wolff, Elise Lombard
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre : Le programme de l’internat en Chimie analytique Le type de questions et d’exercices présenté au concours de l’internat
Comprendre : La résolution chirale Les fonctions organiques et leurs mises en évidence dans un but d’identification et/ou de dosage. Les techniques instrumentales séparatives L’extraction
Savoir faire : Les exercices de l’internat portant sur : Les fonctions L’extraction Les techniques séparatives
Pré-requis Base de la chimie analytique : UE2 de deuxième année
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux Enseignements dirigés
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Résolution chirale
Les substances chirales Pouvoir rotatoire et loi de Biot Résolution chirale Séparation chirale chromatographique
Nicolay 1.5
Analyse Chimique Organique Fonctionnelle
1 – Les hydrocarbures 2 – La fonction Alcool 3 – La fonction Phénol 4 – La fonction Carbonyle 5 – La fonction Acide
Nicolay 4.5 6
6 – La fonction Ester 7 – La fonction Amine 8 – La fonction Thiol 9 – La fonction amide
Techniques séparatives Desgrouas, Lombard 6 6
Extraction Wolff 6
Révisions Nicolay & Wolff 3
Total heures 15 18
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Ecrit Ecrit 30 min 30
2
3
UE32-08C
Variabilité Thérapeutique Code UE EPH36X10
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Dr Raphaelle Fanciullino [email protected]
0491835509
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Dr Anne Rodallec [email protected] 0491835509
ELCO 1 CM et ED Raphaelle Fanciullino 30
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Joseph Ciccolini, Raphaelle Fanciullino, Anne Rodallec, Florence Gattacceca
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Notion de variabilité pharmacocinétique thérapeutique, d’origine physiologique ou pathologique. Quel est le rôle du pharmacien dans la gestion et la compréhension de cette variabilité pharmacocinétique ? Des bases théoriques de la modélisation, approches de population, modèles PK et application concrète avec la prise en main de logiciel dédié de pharmacocinétique pour cadrer la variabilité. Analyse critique de publication afin de développer les connaissances, la curiosité des étudiants vis-à-vis de la variabilité pharmacocinétique.
Pré-requis
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM, outils pharmacocinétique et logiciels de pharmacocinétiques
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Variabilité pharmacocinétique Physiologique
Nouveau-nés et enfants Femme enceinte Personne âgée
1 4
Variabilité pharmacocinétique Pathologique
Patient insuffisants rénaux Patients insuffisants hépatiques Patients obèses
1 4
Variabilité pharmacocinétique
Médicaments anticancéreux et source de variabilité pharmacocinétique Interactions médicamenteuses
1 4
Suivi thérapeutique Définition et Intérêt du suivi thérapeutique
1 3
En pratique Connaissance de base et d’outil d’aide à la validation pharmaceutique
1 6
Initiation à la pharmacocinétique de population
Bases théoriques et prise en main de logiciel pharmacocinétique 1 9
Total heures 15 15
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Epreuve écrite x x 45 min 1
1 Analyse article x 30 min 1
1 Outil pharmacocinétique x 1
UE32-09C
Biologie médicale et internat Code UE : EPH36X11
Année 3 Nombre d’ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Laurence Camoin-Jau [email protected] 06 13 80 05 81
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
Nathalie Bardin [email protected]
ELCO 1 Enseignements dirigés L Camoin-Jau 30 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
R Lacroix, S Cointe, E Sampol, E Tellier, V Roux, C Solas, S Lortet, S Poitevin, C Desgrouas, E Lamy, Am Lorec, N Azas, M Montana, S Cointe
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Initiation à la préparation des épreuves du concours national de l’internat en pharmacie :
- acquérir une méthode de travail - initier à la rédaction de cas cliniques
Pré-requis Enseignements de physiologie de 2nd année, Enseignements des disciplines biologiques de 3ème année Enseignements de pharmacologie de 3ème année
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Enseignements dirigés : entrainement aux QCM, à la rédaction de cas cliniques
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Physiologie - Osseuse - Rénale - Amniogénèse et uréogénèse - Cardiovasculaire
C Cérini E Sampol C Cérini S Lortet
6
Hématologie - Physiologie de l’hémostase - Physiologie des cellules
myéloïdes - Cas clinques : anémies - Cas cliniques : onco-
hématologie
L Camoin-Jau S Cointe S Cointe S cointe
6
Génétique - Méthodes d’analyse - Maladies héréditaires - Transmission des maladies
mendéliennes
C Desgrouas S Poitevin C Cérini
4,5
Parasitologie
- Leishmaniose - Paludisme
N Azas 4,5
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Qcm et cas cliniques Ecrit Ecrit 45 min 20
2
3
Infectiologie
- Infections urinaires V Roux 1,5
Pharmacologie
- Neurologie - Toxicologie
M Montana C Solas
3
Biochimie - Diabète - Insuffisance rénale - Thyroide
AM Lorec Am Lorec E Lamy
4,5
Immunologie
- Cas cliniques R Lacroix 1,5
Total heures 30
UE 32-10C Initiation à la Recherche en Physiopathologie Vasculaire
Code UE EPH36X12
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Aurélie LEROYER [email protected]
04 91 83 56 87
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
ELCO 1 Initiation à la recherche en physiopathologie vasculaire
F. Sabatier, R. Lacroix, N. Bardin, A. Leroyer
CM TP
10h 20h
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
F. Sabatier, R. Lacroix, N. Bardin, A. Leroyer
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
- Appréhender la démarche intellectuelle et technologique propre à la recherche dans le domaine de physiopathologie vasculaire
- Apporter des connaissances sur la physiopathologie endothéliale et les thérapeutiques ciblant le vaisseau (endothélium, cible et acteur en pathologie vasculaire)
- Aider l’étudiant dans le choix de son projet professionnel
Pré-requis non concerné
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM, TP
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP à
dis
tan
ce
Cours théoriques sur l'endothélium
Généralités sur l’endothélium Les fonctions de l’endothélium L’endothélium en pathologie Méthodes d’exploration de
l’endothélium/biomarqueur Thérapeutiques ciblant le vaisseau
A. Leroyer 10
Stage pratique en laboratoire de recherche
F. Sabatier, R. Lacroix, N. Bardin,
A. Leroyer
20
Total heures 10 20 30
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités
d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Initiation à la recherche en physiopathologie vasculaire
Oral Ecrit 30 min 30
UE 32-11C Substances naturelles bioactives issues de la biodiversité végétale
Code UE : EPH36X13
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Sok-Siya BUN [email protected] 04 91 83 55 45
Co-responsable (Nom, e-mail, tel) Béatrice BAGHDIKIAN
04 91 83 55 93
ELCO 1 Cours, Projet tutoré 30 h (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
ELCO 1 : E. Ollivier, R. Elias, B. Baghdikian, V. Mahiou-Leddet, S.S Bun
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaître Acquérir des compétences sur les molécules naturelles : origine, diversité structurale, obtention, utilisations (en thérapeutique : phytothérapie, aromathérapie, homéopathie ; en cosmétique ; en agro-alimentaire).
Pré-requis Bases du métabolisme végétal Bases de botanique et de pharmacognosie
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
ELCO 1 : Cours magistraux, Enseignements dirigés
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP à
dis
tan
ce
Phytothérapie Initiation 1 B. Baghdikian 2
Aromathérapie Initiation 1 V. Mahiou-Leddet 2
Homéopathie Initiation 1 S.S Bun 2
Métabolisme végétal Polysaccharides 1 V. Mahiou-Leddet 1
Métabolisme végétal Huiles végétales 1 S.S Bun 1
Métabolisme végétal Polyphénols, Acides phénols 1 B. Baghdikian 2
Métabolisme végétal Flavonoïdes 1 S.S Bun 2
Métabolisme végétal Anthocyanes 1 B. Baghdikian 1
Métabolisme végétal Tanins 1 S.S Bun 1
Métabolisme végétal Coumarines 1 B. Baghdikian 1
Métabolisme végétal Alcaloïdes 1 V. Mahiou-Leddet 2
Métabolisme végétal Saponosides 1 B. Baghdikian 1
Métabolisme végétal Terpénoïdes 1 V. Mahiou-Leddet 2
Projet tutoré
1 E. Ollivier, R. Elias, B. Baghdikian, V. Mahiou-Leddet, S.S Bun
10
Total heures
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Cours magistraux, Projet tutoré Ecrit + Oral Ecrit 30 min 40
UE 32-12C
Pharmacie et écocitoyenneté Code UE : EPH36X14
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
P. VANELLE [email protected] 04 91 83 55 80
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
T. TERME thierry.terme@ univ-amu.fr 04 91 83 55 28
ELCO 1 Pharmacie et écocitoyenneté 30
(Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
T. TERME, P. VANELLE. S. PICHON, intervenants extérieurs
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Faire du pharmacien le garant de la bonne observance des traitements en informant, en conseillant sur les gestes éco-citoyens touchant les médicaments et les produits de santé, dans une obligation de sécurité sanitaire en particulier domestique.
Pré-requis Sensibilité écocitoyenne
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
CM + ED encadré
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP à
dis
tan
ce
Pharmacie et écocitoyenneté
- Principes généraux des gestes éco-citoyens - Problématique des déchets médicamenteux - Lutte contre les produits chimiques dangereux dans les produits de santé - Bonne utilisation de l’eau et les mesures d’économie correspondantes
1
T. TERME P. VANELLE S. PICHON, intervenants extérieurs
10
- Projet personnel encadré
1 T. TERME P. VANELLE
20
Total heures 10 20
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Pharmacie et écocitoyenneté
Rapport écrit/oral
Rapport écrit/oral
- /30
UE32-13C Génétique médicale : application dans la prise en
charge des maladies rares
Code UE EPH36X15
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
Badens Catherine [email protected]
0491835513
Co-responsable (Nom, e-mail, tel) Desgrouas Camille
0491324934
ELCO 1 ED Badens C. 30h
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Badens C. Desgrouas C. Cerino M. Magalon J. Honoré S.
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Mettre en pratique et approfondir les connaissances acquises au cours de l’UE fondamentale de génétique par des enseignements dirigés ; utilisation d’outils bioinformatiques ; initiation aux nouvelles technologies de biologie moléculaire (séquençage à haut débit, nouvelles approches thérapeutiques,...) ; analyse d’articles et de cas cliniques
Pré-requis Bases de génétiques apprises au cours de l’UE fondamentale de génétique
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
ED
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Bases de génétique 1 Cerino M. 3
Hérédité mendélienne Modes de transmission 1 Cerino M. 3
Méthodes d’identification des mutations
Rappels sur les différents types de mutations, et méthodes d’identification des mutations (séquençage direct, reverse dot blot, GAP-PCR, MLPA…) Analyse de chromatogrammes obtenus par séquençage direct.
1 Desgrouas C. 3
Bases de données et outils bioinformatique utilisés en génétique
Utilisation des principales bases de données sur le génome humain, ses variabilités et les maladies génétiques. Prise en main d’outils bioinformatique fréquemment utilisés en génétique pour prédire la pathogénicité d’une mutation, son impact sur la structure
1 Desgrouas C. 3
de la protéine et sa fréquence dans la population.
Médicaments orphelins 1 Honoré S 3
Méthodes d’identification des mutations (suite)
Initiation à l'utilisation des nouvelles technologies de séquençage à haut débit par l'utilisation de l’outil d’annotation et d'interprétation des variants: VarAFT
1 Cerino M. 3
Thérapies cellulaires et thérapies géniques
1 Magalon J. 3
Mutations particulières Expansion de triplets, Empreinte parentale
1 Badens C. 3
Analyse d’article Analyse d’une revue de la littérature et d’un cas clinique associé
1 Badens C. Desgrouas C. Cerino M.
3 3
Total heures 27 3
* Nombre d'heures effectives par étudiant Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Control continu Ecrit Ecrit 15 min 1
1 Analyse d’article Oral Ecrit 30 min 2
UE32-14C Santé et médias : de la connaissance scientifique à l’information grand-public (suspendue en 2019-2020)
Interactions protéines-médicaments
Code UPH36X17
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel)
BARBIER Pascale [email protected] 04 91 83 56 16
Co-responsable (Nom, e-mail, tel)
PEYROT Vincent [email protected] 04 91 83 55 05
ELCO 1
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Alessandra PAGANO, Vincent PEYROT, Gilles BREUZARD, Pascale Barbier
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Donner aux étudiants les connaissances théoriques (cours) et pratiques (ateliers, ED) qui permettent d’étudier les interactions d’une molécule (un candidat médicament) au niveau de sa cible protéique potentielle. Durant ce module les étudiants aborderont d’une part l’identification et la quantification des interactions médicament-protéines in vitro et d’autre part leur mise en évidence et leur quantification au niveau cellulaire par différentes techniques d’imagerie de fluorescence.
Pré-requis Bases de biophysique, biochimie, étude des interactions moléculaires
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours magistraux interactifs. Analyse d’articles.
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Interactions médicaments-récepteurs
Les modèles de liaison; détermination des constantes, de la stœchiométrie, méthodes d’étude, analyse et interprétation des résultats; recherche sur le web : PDB, PDBsum ; prosite…
V. Peyrot 8
Application des spectroscopies et de l’Ultracentrifugation Analytique aux interactions protéines Médicaments
Mise en évidence de l’interaction de molécule anticancéreuse par fluorescence et par vitesse de sédimentation. Etude de relation structure activité l
P. Barbier 10
Bases de l’imagerie de fluorescence pour l’étude des interactions protéines-médicaments
Les microscopies biophotoniques : les outils pour localiser et quantifier les interactions moléculaires dans la cellule
G. Breuzard 6
Application de l’imagerie et microscopie dans la recherche et évaluation de candidats médicaments.
A. Pagano 6
UE32-15C
Quantification des effets pharmacologiques.
Total heures 30
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Contrôle continue
Ecrit
2
3
UE32-16C Médecine de Précision et Intelligence Artificielle
Code UE : EPH36X18
Année 3 Nombre d'ECTS 3
Semestre 6 Volume horaire 30
Responsable (Nom, e-mail, tel) Joseph Ciccolini joseph.ciccolini@univ-
amu.fr 0491835509
Co-responsable (Nom, e-mail, tel) Anne Rodallec
0491835509
ELCO 1 Cours, ED, travaux pratiques J. Ciccolini 30
ELCO 2
ELCO 3 (Modalité pédagogique; responsable, volume horaire)
Equipe pédagogique
Sébastien Benzekry, Joseph Ciccolini, Florence Gattacceca, Anne Rodallec, Pascal Prindère
A décliner par ELCO
Objectifs, compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…
Connaitre : le recours aux outils numériques en santé et les principales applications dans la médecine de précision (niveau utilisateur débutant) : développement pharmaceutique, biomarqueurs, traitement de données expérimentales et cliniques, modélisation. Comprendre : les enjeux technologiques et sociétaux des modèles numériques dans le domaine de la santé Savoir faire : Utiliser des outils logiciels dans la médecine de précision : planification des expérimentations, personnalisation des schémas thérapeutiques, simulation des durées d’hospitalisation, gestion des risques.
Pré-requis Sciences pharmaceutiques et pharmacocinétique
Modalités pédagogiques CM, ED , TP, à distance, modalités particulières…
Cours Magistraux, E.D., à distance
A décliner par ELCO
Contenu détaillé de l’enseignement
Thème Sous-thèmes
ELC
O
Enseignants
Nbr d'heures*
CM ED TP
à d
ista
nce
Rôle et place des outils numériques en santé
Médecine de Précision et recours au numérique
1 J. Ciccolini, P. Prindère
3
Outils numériques et pharmacocinétique
Planification expérimentale (MatLab) 1
A. Rodallec
2
Outils numériques et pharmacocinétique
Ciblage posologique (Kinetic Pro) 1 A. Rodallec 4
Outils numériques et pharmacocinétique
Prédiction des propriétés PK (PBPK) F. Gattacceca 2 3
Outils numériques et pharmacocinétique
Essais cliniques virtuels (PBPK) F. Gattacceca 3
Algorithmie niveau 1 Bases du codage Python (pythonanywhere)
1 S. Benzekry 1 12 X
Total heures 3 3 24
* Nombre d'heures effectives par étudiant
Par thèmes ou par sous-thèmes
Modalité de contrôle des connaissances
Modalités d'évaluation
ELCO Epreuves Session 1 Session 2 Durée Barème
1 Développement d’une solution algorithmique
Projet Tutoré Projet Tutoré A
distance 30