AnnaMaria Gilberti Milano 29/04/04 Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia Area Valutazione della Qualità del Sistema Scolastico Dalla valutazione esterna all’autovalutazione: esperienze e prospettive per la scuola in Lombardia ed in Europa
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Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
Area Valutazione della Qualità del Sistema Scolastico
Dalla valutazione esterna all’autovalutazione: esperienze e
prospettive per la scuola in Lombardia ed in Europa
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SOMMARIO
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Premessa
Il contesto: in Italia e lo sfondo internazionale
Lo sviluppo della sperimentazione
Direttiva DFP 24 marzo 2004
Indagini con gli studenti
Prospettive in Europa
in Lombardia
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fornire un quadro dello stato del’arte
sottoporre all’attenzione le azioni della D. G per la valutazione
RISULTATI ATTESI da questa informazione
A
B
C
rendicontare rispetto al piano presentato nel Convegno del 3 novembre 2003
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PREMESSA
Le risorse umane sono il patrimonio ed il gioco di squadra è la strategia di valorizzazione
La formazione non è un bene di consumo, ma è un bene di investimento
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Il contesto
In Italia
Lo sfondo internazionale
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Miglioramneto della comunicazione con le scuoleCondivisione concezione “Scuola buona”Stimolare la riflessione sulla ricaduta degli esiti delle prove
Problemi
Prospettiva generale
Raffigurazione caratteristiche di qualità e supportare la scuola nell’attuazione degli art. 3 e 4 Legge 59…ma non
solo come risposta ad una norma
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Lo sviluppo della sperimentazione del PP in Lombardia
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603
770 1000 863 1022 1402 oltre 1600
Istituti e Scuole partecipanti al PP
S lombarde nel Campione nazionale : 83 (26e + 24m+ 33s)
S nel Campione lombardo: 210
(62e + 62m + 86s)
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PP3 -Adesione delle istituzioni per provincia e per gestione
0%
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20%
30%
40%
50%
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90%
100%
BG BS CO CR LC LO MI MN PV SO VA Totale
paritarie statali
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PP3 - Adesione delle istituzioni statali per provincia e per ordine/grado
0%
10%
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40%
50%
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100%
BG BS CO CR LC LO MI MN PV SO VA Totale
Elem Medie IC Superiori
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Dal PP2 al PP3 le % di adesione
statali 44 64
paritarie 23 36
totali 37 50
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Prospettive in Europa
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PCM – Dipartimento della Funzione Pubblica- Direttiva 24 marzo 2004
Rilevazione della qualità percepita
dai cittadini
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Indagini con gli studenti
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per l’identificazione di nodi fondamentali per la valutazione interna della qualità
della scuola: la scuola buona
IL QUESTIONARIO per gli studenti
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A 1.1□ orario scolastico noto dall’inizio dell’anno
A 1.2□ informazioni tempestive
A 1.3□ comunicazioni anche tramite internet
A 1.4□ ufficio di segreteria accessibile anche al sabato
è dotata di un’organizzazione caratterizzata da
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A 2.1□ insegnamento per moduli A 2.2□ attività aggiuntive opzionali: A 2.2.1□ lingua straniera ulteriore
A 2.2.2□ pacchetti informatici A 2.2.3□ stage A 2.3□ certificazione di competenzeA 2.4□ servizio di help didattico
fornisce un’offerta formativa caratterizzata da
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A 3.1□ opportunità di relazioni con esperti del mondo esternoA 3.2□ facile accesso a colloqui con i docentiA 3.3□ rapporti sereni e collaborativi con le compagne e i compagniA 3.4□ ufficio di presidenza accessibile con appuntamento entro la settimana
favorisce relazioni umane caratterizzate da
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A 4.1□ abbattimento delle barriere architettonicheA 4.2 □ laboratorio linguistico funzionaleA 4.3 □ laboratori scientifici e/o tecnici funzionaliA 4.4 □ palestra funzionaleA 4.5 □ disponibilità di servizio di barA 4.6 □ disponibilità di servizio di mensaA 4.7 □ disponibilità di luogo per incontri tra le studentesse e gli studenti
è dotata di una struttura caratterizzata da
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pratica la valutazione
A 5.1□ degli insegnamenti
A 5.2□ delle competenze dei docenti
A 5.3□ degli apprendimenti degli studenti tramite prove
strutturate generalizzate in tutte le classi parallele
A 5.4□ delle prove secondo criteri esplicitati in anticipo
A 5.5□ con restituzione tempestiva (entro 10 giorni) delle
prove scritte corrette e valutate
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A 6.1□ la struttura
A 6.2□ le relazioni umane
A 6.3□ la valutazione
A 6.4□ l’offerta formativa
A 6.5□ l’organizzazione
Elementi di priorità
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La FORMAZIONE per il PP3
in generale,
per la Valutazione
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Formazione referenti
Valutazione degli istituti”naif”
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Istituti aderenti PP2
Istituti aderenti PP3
Istituti coinvolti in progetti e attività valutative (Certificazione, Monitoraggi MIUR, P. Qualità, AIR, Stresa, Vives, ….altro)
Tutti Gli istituti lombardi
PP2
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Forum PP3
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Gli studenti indagano