8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
1/86
LEARNING MODULE
ARALING PANLIPUNAN VIIIIkatlong Markahan
Ang Timog at Kanlurang Asya saTransisyonal at Makabagong Panahon !"#$% siglo&
MOD'UL (LG) 3 ANG TIMOG AT KANLURANG ASYA SA TRANSISYONAL AT MAKABAGONG PANAHON (16-20 SIGLO)
Introduksyon
Ang modyul para sa yunit III ay tatalakay sa ginawang pananakop at pagtatatag ng imperyalismo at kolonyalismo ng mga Kanluranin sa mga
bansa sa Timog at Kanlurang Asya, gayundin sa naging tugon ng mga bansa sa nabanggit na mga rehiyon sa ginawang pananakop ng mga Kanluraninat kung paano ang mga ito ay nagdulot ng transpormasyon at mga pagbabago.
Upang higit na matalakay at maunawaan ng mga mag-aaral ang mga mahahalagang konsepto at kaisipan, iba’t-ibang mga gawain ang
iminungkahi ng mga sumulat. Ang mga ito, ang magsisilbing gabay para sa guro at mga mag-aaral. Maliban sa mga gawaing matatagpuan sa modyul,
ang guro na gagamit nito ay hinihikayat na maging malikhain sa pamamagitan ng pagbibigay laya na higit pa niyang paunlarin ang modyul. Maaaring
magdagdag ng iba pang mga gawain kung sa inaakala niya ay higit pa itong makakatulong sa mabilis at madaling pag-unawa ng mga mag-aaral. Sa
mga paaralang may internet, iminumungkahi ding kumuha ng mga materyal na may kaugnayan sa paksang tatalakayin upang higit na maging kawili-wili ang pagtalakay sa paksa.
ahagi din ng tea!hing guide ay ang pagkakaroon ng unit assessment map. Maaari itong gawing batayan ng guro sa pagtataya sa mga
kakayahang nalinang ng mga mag-aaral. Maari pa rin itong dagdagan at higit na paunlarin.
Ang pagtalakay sa mga paksang nakapaloob sa yunit na ito ay inaasahang matatapos sa loob ng labinlima hanggang dalawampung oras nanakalaan sa bawat "uarter sa loob ng isang taong panuruan.
PAM(UNGAD AT MGA POKU* NA TANONG+
Minsan ba naisip ! ! nai"an!n# sa i$!n# sa%i&i' n# paan! an# b*a$ n!!n n# i$!n# #a an#an ! ninn!+ Ma,a&i
1
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
2/86
a$a an# b*a$ n!!n ! napaa*i%ap+ An-an! a$a an# #a a%anasan a" pa#sb! an# pina#,aanan ni&a pa%a &an#aab!" an# n#a$!$ an&a, na bansa sa As$a+
*a mo,yul na ito- inaasahang masasagot mo ang sumusuno, na mga tanong :
1. Sa paan!n# pa%aan naaap/"! an# #a pa#baba#! sa Ti!# a" Kan&%an# As$a+
2. Paan! *inb!# n# naa&ipas a" asa&$an# #a pan#$a$a%i sa Ti!# a" Kan&%an# As$a an# pa#-n&a, n##a bansa +
MGA ARALIN AT *AKOP NG MOD'UL+
A%a&in 1 K!&!n$a&is! a" Ip/%$a&is! sa Ti!# a" Kan&%an# As$aA%a&in 2 Pa#-sb!n# n# Nas$!na&is! sa Ti!# a" Kan&%an# As$aA%a&in 3 An# aan "n#! sa Pa#&a$a n# #a bansa sa Ti!# a" Kan&%an#
As$aA%a&in An# #a Pa#baba#! a" Ha!n# ina*a%ap n# Ti!# a"
Kan&%an# As$a
*a araling ito- inaasahang matututunan mo ang mga sumusuno,+
A%a&in 1 • M#a ,a*i&an' pa%aan a" /p/"! n# !&!n$a&is! sa
Ti!# a" Kan&%an# As$a
• Pap/& n# !&!n$a&is! a" ip/%$a&is! sa
asa$sa$an n# Ti!# a" Kan&%an# As$a
• T%ansp!%as$!n n# #a paa$anan a" /s"a,! sa
Ti!# a" Kan&%an# As$a sa pa#pas! n# #aisipan a" ip&/nsi$an# an&%anin sa &a%an#an n#(a) paaa*a&a' (b) ab*a$an' (4) "/n!&!*i$a' (,)&ipnan' (/) paninia&a' (5) pa#papa*a&a#a' a" (#)sinin# a" &"%a.
• An# #a na#ba#! a" nana"i&i sa i&a&i n#
2
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
3/86
!&!n$a&is!
• p/"! n# !&!n$a&is! sa Ti!# a" Kan&%an# As$a
• An# #a Ka%anasan sa Ti!# a" Kan&%an# As$a sa
i&a&i n# !&!n$a&is! a" ip/%$a&is!n# an&%aninA%a&in 2 • Pap/& n# nas$!na&is! sa pa#b! n# #a bansa
sa Ti!# a" Kan&%an# As$a
• An# #a sa&i a" pan#$a$a%in# na#bi#a$ ,aan sa
pa#-sb!n# a" pa#-n&a, n# nas$!na&is!
• Iba" iban# anip/s"as$!n n# nas$!na&is! sa
Ti!# a" Kan&%an# As$a
• Ba*a#in# #inapanan n# nas$!na&is! sa Ti!#
a" Kan&%an# As$a "n#! sa pa#&a$a n# #a bansa&a sa ip/%$a&is!
• p/"! n# nas$!na&is! sa si#a&!" /"ni! sa As$aa"&a, n# pa%"is$!n7 pa#*a*a"i n# In,ia a"Pais"an
• M#a paaa%aan# #inai" sa Ti!# a" Kan&%an#
As$a sa pa#"a"a! n# a&a$an &a sa!&!n$a&is!n# sa i&san# nas$!na&is"a
• p/"! n# #a ,i#aan# pan,ai,i# sa pa#-aan#a"n# #a a&aaan# i&san# nas$!na&is"a ( *a&8/p/"! n# Unan# i#aan# Pan,ai#,i# sa pa#"a"a#n# sis"/an# an,a"! sa Kan&%an# As$a)
A%a&in 3 • Iba" iban# i,/$!&!*i$a( i,/!&!*i$a n# a&a$an#,/!%as$a' s!s$a&is! a" !nis!) sa #aa&aaan# i&san# nas$!na&is"a
• p/"! n# #a saa*an# ababai*an a" n# #aa&a#a$an# pan&ipnn sa b*a$ n# ababai*an"n#! sa pa#aapan"a$-pan"a$' pa#aa"a!n#pan#-/!n!i$a a" a%apa"an# pap&i"i
• Ba*a#in# #inapanan n# nas$!na&is! sa
pa#bibi#a$ aas sa ip/%$a&is!
3
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
4/86
• M#a pa#baba#! sa #a bansan# bb! sa
Ti!# a" Kan&%an# As$a
• Ba&an#as n# paa*a&aan n# #a bansa sa Ti!#
a" Kan&%an# As$a
• M#a pa&a"n"nan# na#"a"a#$!, sa a%apa"an n#aaa$an sa pan#a&a*a"an' a" n# ababai*an'#%p!n# a""b!' #a asapi n# 4as"/ sa In,ia a"iba pan# s/"!% n# &ipnan
• An# a&a#a$an a" pap/& n# ababai*an sa iba" iban#ba*a#i n# Ti!# a" Kan&%an# As$a a" an# ani&an#aba# sa bansa a" %/*i$!n
• An# ina&aan n# /,as$!n sa pa*a$ n##a As$an! sa Ti!# a" Kan&%an# As$a
A%a&in • Ba*a#in# #inapanan n# %/&i*i$!n sa iba" iban#
asp/"! n# pa*a$
• M#a asa&$an# pa#baba#! pan#-/!n!i$a na
na#anap7 na#a#anap sa a&a#a$an n# #a bansa• Pa#aaiba-iba n# an"as n# pa#s&!n# a" pa#-n&a,
n# Ti!# As$a #ai" an# /s"a,is"ia a" a#na$ na,a"!s.
• M#a an$! a" "#!n sa n/!!&!n$a&is! sa Ti!#As$a
• p/"! n# a&aa&an sa pa#baba#!n# pan#-
/!n!i$a a" pan#&"%a n# #a bansa sa Ti!#As$a
• K!n"%ibs$!n n# Ti!# As$a sa &a%an#an n# sinin#
a" *ani,a,/s a" pa&aasan• Pa#aai&an&an n# &"%an# As$an! ba"a$ sa #a
!n"%ibs$!n# i"!
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
5/86
MODULE MAP+Here is a simple map of the above lessons you will cover:
E.PE/TED *KILL*+
Upan# *i#i" na anaaan an# #a pasan# "a"a&aa$in sa !,$& na i"!' inaai&an#an# aisa#aa ! an# #a
9
ANG TIMOG ATKANLURANG ASYA SA
TRANSISYONAL ATMAKABAGONGPANAHON (16-20SIGLO)
PANAHON NGKOLONYALISMO ATIMPRYALISMO SA
TIMOG AT KANLURANG
ASYA
PAG-USBONG NGNASYONALISMO SA
TIMOG AT KANLURANGASYA
HAKBANG TUNGO SAPAGLAYA NG TIMOG ATKANLURANGKANLURANG ASYA
PAGBABAGO AT MGAHAMONG KINAHARAP NG
TIMOG AT KANLURANGASYA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
6/86
ssn!,8
1. Maasn!, nan# as"! sa #a pann"nan2. Manaaan an# #a babasa*in sa baa" a%a&in7a"ibi"i3. Ma&i*ain# pa#sasa#aa n# #a #aain. Maapa#pai"a n# a*sa$an sa #a asana$an# pan#*/!#%api$a
9. Ma*sa$ na pa#papa&iana# n# #a is$ !& sa #a aisipan6. Ma#a%!!n n# apan%in# pa#-naa7pa#-iisip:. Maab! n# sa%i&in# panana !& sa #a pasan# "a"a&aa$in;. Ma#in# apa#si$asa"
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
7/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
8/86
;. Sa paiipa#sapa&a%an naa"an n# In,ia an# asa%in&an. An!n# %i n#nas$!na&is! an# isina#aa ni Gan,*i &aban sa panana!p n# B%i"an$a+
A. A##%/ssi>/B. /5/nsi>/=?. Passis>/. Ra,ia&
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
9/86
pinanan ni M!*an,as K. Gan,*i ,a*i&8A. M#a ba"a an# inasan#apan ni$a sa pa#&aban sa B%i"is*B. Naa*a#i si$a n# #a p%!,"!n# Hin,?. Isina#aa ni$a i"! asaa an# #a #%!=. #ai" n# pa%aan# "a*ii "&a, n# ,i pa#sn!, sa #a a#s"*an n# #a B%i"is*
1. An# nas$!na&is! a$ an# pa#sib!& n# ,a,ain# aaba$an. Na#bi#a$ ,aan i"! pa%a an# #a As$an! a$ a""!n#8
=A. pi#i&an an# pa#&a#anap n# ip/%$a&is!n# an&%aninB. pa#i#in# apa#a*a& sa apa?. aisa&a*a sa #a anana!p. a#in# &a#in# *an,a sa pan#anib
19.An# pana*!n n# K!&!n$a&is! n# #a Kan&%anin a$ na#,&!" n# iba" iban# /p/"! sa #a bansan# As$an!. A&in sa #assn!, an# *in,i /p/"! n# panana!p n# #a Kan&%anin sa #a bansan# As$an!+A. Na#a%!!n n# pa#-n&a, sa sis"/a n# "%ansp!%"as$!n a" !nias$!n na na#,&!" nan# abi&is pa#&as n# a&aa& sapan,ai#,i#an# pai&i*an=B. Na"%an an# &a*a" n# As$an!n# paa*a&aan an# ani&an# #a sa%i&i sa pana*!n n# panana!p n# #a Kan&%anin?. Na#a%!!n n# pa#*a*a&! n# #a &a*i ,a*i& sa #a na#anap na asa&an# a""b! a" ,a$*an
. Pan#na*in# #apanin n# #a bansan# As$an! an# "a#a"an##ap n# #a p%!,"!n# Kan&%anin 16. An! an# ipinapa*ia"i# n# "a#pa$ n# apan$a ni M!*an,as Gan,*i sa !&!n$a&is! n# #a In#&/s sa In,ia+A. Ma*sa$ na %/b!&s$!na%$!n# &i,/% si M!*an,as Gan,*i=B. Maaa%in# &abanan an# !&!n$a&is! sa apa$apan# pa%aan?. An# pan#-aapi n# #a !&!n$a&is"a a$ a$ a"apsan. Na#in# sib!&! si M!*an,as Gna,*i n# pa#aaisa n# #a aaa$an sa
In,ia
1:. A&in sa #a ssn!, an# ai""%in# na a#an,an# ,&!" n# panana!p n# #a In#&/s sa pan#an#a&a#a n# a%apa"an#pan"a! n# #a Hin, &a&! na an# #a ababai*an+A. Pa#-n&a, n# !nias$!n a" "%ansp!%"as$!n sa In,ia
B. Pa#aa%!!n n# pa#aa"a!n# aapa#-a%a& an# #a aaa$an n# In,ia=?. Pa#babaa& sa i&an# a"an,an# a#a&ian# Hin, "&a, n# sa"iC a" 5/a&/ in5an"i4i,/C. Pa#babaa& sa a"a"an,an# a#a&ian# "&a, n# 5!!" bin,in#C a" 4!n4bina#/C
'.$no an" kahala"ahan n" mataas na antas n" edukasyon sa isan" bansa)*$.+to ay na"sisilbin" instrumento sa pa"sulon" n" nasyonalismo at interes n" bansa,.ina"a"anda an" imahe n" bansa kapa" ito ay may mataas na baha"dan n" edukadon" mamamayan
<
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
10/86
#.Ma"andan" ne"osyo an" m"a pampribadon" paaralan na napa"kukunan n" buwis n" pamahalaan.inalalaki nito an" opurtunidad n" m"a tao na man"iban" bansa.'/.,akit sinasabin" an" kalakalan ay mahala"an" susi sa pa"kakaisa n" m"a $syano)
$. ahil dito ay na"tutulun"an an" m"a ma"kakarati" bansa sa $sya*,. a"sisilbi iton" daluyan n" kultura at pa"papalitan" kultural n" m"a bansa#.Maarin" lumaki an" kita sa m"a usapin" block market
. 1a pamama"itan nito nababatid an" m"a bansan" palaasa
20)(akit muling nabuo ang bansang Isra0l1A)Dahil sa layuning lumakas ang 2u,aism3()*a kagustuhang magsama#samang muli ng mga 4u,yo/)U5ang matamo ang kanilang kaligtasanD)Dahil sa 5ananako5 ng ibang lu5ain
TABLE OF SPECIFICATIONSUBJECT: ARALING PANLIPUNAN GRA ;
GRADE 8 QUARTER 3 UNIT 3UNIT TOPIC8 An# Ti!# a" Kan&%an# As$a sa T%ansi$!na& a" Maaba#!n# Pana*!n (16-20 si#&!)UNIT DESIGNER: %. A,/&ina A. S/bas"ian' %na ?. G!&>/D/' R/#ina R. ?apaCONTENT STANDARD8 Naipapaa&as n# a#-aa%a& an# pa#-naa sa pa#baba#!' pa#-n&a, a" pa#papa"&!$ sa
Ti!# a" Kan&%an#As$a sa T%ansis$!na& a" Maaba#!n# Pana*!n (16-20 Si#&!)
PERFORMANCE STANDARD: An# a#-aa%a& a$ naapa#sasa#aa nan# %i"ia& na pa#ss%i sa pa#baba#!' pa#-n&a,a" pa#papa"&!$ sa Ti!# a" Kan&%an# As$a sa T%ansis$!na& a" Maaba#!n# pana*!n (16-20 si#&!)
LESSON CONTENT KNOWLEDGE/SKIL
LS40%
MEANING
MAKING30%
TRANSFER
30%
NO. OF ITEMS
A%a&in 1 K!&!n$a&is! a"Ip/%$a&is! sa
Ti!# a" Kan&%an#As$a
*!*0*"
*#4
10
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
11/86
A%a&in 2 Pa#-sb!n# n#Nas$!na&is! sa
Ti!# a" Kan&%an#As$a
* *$ *8 *"*4 *3* *!
8A%a&in 3 An# ,aan
"n#! sa pa#&a$an# Ti!# a"Kan&%an# As$a
*4*$0
*$
3A%a&in M#aPa#baba#! a"Ha!n# ina*a%apn# Ti!# a"Kan&%an# As$a
*8 *3*# * * !
SUB&TOTAL NO.OF ITEMS: $
$
SUB&TOTAL NO.OF ITEMS:"
"
SUB&TOTAL NO.OF ITEMS:$
$
TOTAL NO. OFITEMS '00%(
$0
UNIT ASSESSMENT MAPA)+,--: A-1,+ P-,12,-,
P-)-,+ P-,+,: A,+ T56+ - K-,1-,+ A)- )- T-,)),-1 - M--7-+6,+ P-,-6, '"&$0 S+16(
M+- S51-: R9+,- C-2- E,- G61;9
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
12/86
12
Ty50Kno6l0,g0 an,
Pro70ss *kills 8%9&Un,0rstan,ing
M0aning Making& :%9Trans;0r :%9&
re $ssessment3 ia"nostic
4W51 (6&
Word Web (6&
#oncept #luster 4o (6&
i"ma ic7 (6&
re-test (6&
8ormativeassessment
iscussion Web (6&
+-time 5ive Mo (6&
#oncept Map (6&
a"pupuno sa %sart(6&
%ri-9uestion $pproach (6&
ata etrieval #hart (6&
%ree ia"ram (6&
8act o ;pinion (6&
#luster Web (6&
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
13/86
NG N!" G%a,/G G%a,/,SiE Fa4/"s !5 Un,/%s"an,in#8 Ep&ana"i!n' In"/%p%/"a"i!n' App&i4a"i!n' P/%sp/4"i>/' pa"*$' S/&5-Kn!&/,#/
%?$#H+6 6@+?
$$5+ ,56. ': $$H; 6 +M?A$5+1M; $% 4;5;A$5+1M; 1$%+M;6 $% 4$5@$6 $1A$('B-'C si"lo&
+. M6$ %+A$4 $ 5$A@+
$n" m"a ma"-aaral ay:'. aiisa-isa at atatalakay an" m"a pan"yayarin" na"bi"ay-daan sa pananakop n" m"a 4anluranin sa unan" yu"to at
ikalawan" yu"to n" 4olonyalismo at +mperyalismo (ika-'B han""an" ika-20si"lo & sa $sya
2. atutukoy an" m"a bansan" mananakop at m"a bansan" sinakop sa rehiyon n" %imo" at 4anluran" $sya
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
14/86
D. apa"hahambin" an" unan" yu"to ikalawan" yu"to n" kolonyalismo at imperyalismon" na"anap sa %imo" at 4anluran"
$sya
E. atataya an" m"a epekto n" kolonyalismo at imperyalismo sa %imo" at 4anluran" $sya
B. ailalahad an" konsepto n" kolonyalismo at imperyalismo sa $sya
C. abi"yan"-hala"a an" papel n" 4olonyalismo at +mperyalismo sa %imo" at 4anluran" $sya
++. ilalaman
$. aksa: @nan" yu"to +kalawan" yu"to at ?pekto n" 4olonyalismoat +mperyalismosa %imo" at 4anluran" $sya( ika-'B
han""an" ika-20 si"lo&,. M"a 4onsepto: kalakalan merkantilismokapitalismokolonyalismo imperyalismo#. ,abasahin: Modyul
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
15/86
+pabasa sa m"a ma"-aaral an" isan" kaso. ,i"yan n" ilan" minuto upan" maunawaan ito. a"katapos maipabasaat maipaunawa an" kaso maaari n" tumun"o sa:amproseson" tanon":
'. $no an" iyon" masasabi tun"kol sa "inawa n" prinsipal)2. $no an" iyon" na"in" damdamin sa "inawa n" iyon" prinsipal)
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
16/86
1a baha"in" ito nan"an"ailan"an n" mapa n" $sya. +papipili at +patatapat an"taman" sa"ot sa rehiyon n" %imo" at 4anluran" $sya. +pa"awa ito sa Gournal o repleksiyonnotebook.
a"katapos maipapili at maipatapat sa rehiyon n" %imo" at 4anluran" $sya. ,i"yanan" m"a ma"-aaral n" panahon para makabuo n" dyad (dalawahan& para maihambin" an"na"in" sa"ot n" m"a ma"-aaral.
Maaarin" itanon" an" m"a sumusunod:
GA 3
M"a amproseson" %anon":
'. aano na"i"in" imperyo
2. an" isan" maliit na pan"kat laman")
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
17/86
'.FFFFFFFFFFFFFFF 2.FFFFFFFFFFFFFFF
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
18/86
upan" balikan sa baha"i n" panlinan"(8irm-up&.
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
19/86
PAUNLARIN(Firm-up/Process)
1a baha"in" ito an" "uro ay ma"sisimula na sa pa"papaunlan" aralin. $n" pa"tutuwid sa malin" pan"-unawa n" m"a ma"-aaralay dito isasa"awa n" "uro.$n" m"a na"in" sa"ot at nabuon" mahahala"an" tanon" sa unan" baha"i n" modyul ay balikan para sapa"tutuwid n" pan"-unawa n" m"a ma"-aaral.
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
20/86
ubric para sa owerpoint resentation
20
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
21/86
M"a 4raytirya atatan"i
E puntos
Mahusay
D puntos
MedyoMahusay
< puntos
Hindi Mahusay
2 puntos
4aalaman sapaksa
4alidad n" m"aimpormasyon oebidensiya
4aalaman sakontekston"pan"kasaysaya
n
?stilo atpamamaraan n"presentasyon
isenyon"teknikalpa"papatupadat pa""anap sa
presentasyon
4abuuan"Marka
21
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
22/86
amproseson" %anon":!) $no an" m"a dahilan n" pa"punta n" m"a 4anluranin sa $sya) sasa"utin ito sa pamama"itan n" concept map.
$) aano nakahikayat an" m"a dahilan na ito upan" manakop n" m"a bansa sa $sya an" m"a 4anluranin)
:) 1a inyon" pala"ay nakabuti ba sa m"a bansa sa $sya an" m"a dahilan" ito sa pananakop n" m"a 4anluranin)
Mun"kahin" 6awain:Maaari din" ma"handa n" m"a "ame shows tulad n" pinoy henyo celebrity bluff minute to win it who wants to be amillionaire at iba pa.
M"a Mun"kahin" ,abasahin: $sya oon"ayon at sa Hinaharap ni %eofisto >ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al
4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
aalala:1a baha"i n"%ips3%rivia3$dditional eadin"s an" "uro ay ma"la"ay n" m"aiban" suhestiyon sa ika"a"anda n" "awain bl".D aralin '.
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
23/86
an"huli ma"papili n" ta"apa"salita para maibaha"i an" kanilan" pananaw sa buon" klase.Maaarin" itanon" an" m"asumusunod:
DISCUSSION WEB
DA4ILAN
Oo 4in,iHindi
/ON/LU*ION
amproseson" %anon":
'. $no an" merkantilismo)2. ,akit malaki an" pananali" n" m"a 4anluranin sa Merkantilismo)iloria et$l,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al
23
4apaki-pakinaban"ba an" Merkantilismobilan" 1isteman"an"-ekonomiya n"isan" bansa)
&&&&&&&&&&&&&&
& &&&&&&&&&&&&
&
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
24/86
4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
25/86
$n" m"a bansan" ?uropeona nanakopat an" m"a bansa na nasakop n" m"abansan" ?uropeo.
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
26/86
mapa"hambin" at masuri an" "inawa n" bawat pan"kat.Ma"karoon n" malayan" talakayan.
26
ortu"al - berde 8rance - asul ?n"land - pula
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
27/86
*our70+ 666)googl0imag0s)7om
amproseson" %anon":'. $no an" m"a bansan" 4anluranin na sumakop sa $sya)2. $non" m"a bansa sa $sya an" m"a nasakop n" m"a 4anluranin)
2:
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
28/86
ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
,atay pa rin sa ipinabasan" teksto na nasa modyul at m"a mun"kahin" babasahin:a""alu"ad at pa"tuklas n" m"abansan" 4anluranin. +pasa"ot sa m"a ma"-aaral an" nakahandan" %imeline. aalalahanan an" m"a ma"-aaaral na mahala"an"maunawaan at masuri an" m"a mahahala"an" impormasyon" naunawa sa teksto (ika-'D han""an" ika-'C si"lo& sa unan" yu"ton" kolonyalismo at imperyalismo sa %imo" at 4anluran" $sya.
2;
$$5$5$: 1a baha"i n"%ips3%rivia3$dditional eadin"s an" "uro ay ma"la"ay n"m"a iban" suhestiyon sa ika"a"anda n" "awain bl".B at C aralin '.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
29/86
Panuto+'. +pasulat at ipasuri an" m"a mahahala"an" pan"yayari sa unan" yu"to n" kolonyalismo sa %imo" at 4anluran"
$sya mula ika-'D han""an" ika-'C si"lo.2. aalalahanan an" m"a ma"-aaralna m"a mahahala"an" impormasyon na kanilan" naunawaan sa teksto.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
30/86
30
4ate"orya3amantayan
inakatamaE
Medyo%ama D
Malinaw<
Malabo 2
ama"at ?pektibo
nakatatawa"
pansin at
madalin"
maunawaan
?pektibo at
madalin"
maunawaan
1imple at
madalin"
maunawaan
Walan" pama"at
etsa 4umpleto an"
petsa n" m"a
pan"yayari%iyak at
tumpak an"
lahat n"
pan"yayari
May kulan" na
'-2 petsa n"
m"a
pan"yayariMay 2-< mali o
Malabo sa
m"a
pan"yayari
Maykulan" na
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
31/86
TIMELINE RU(RI/
amproseson" %anon":
'. 1ino si rinsipe Henry) 1i ,artolome iaI) 1i >asco da 6ama)
2. ,akit na"in" mahala"a an" kanilan" pa"lalakbay)iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
32/86
@$6 A@6%; 6 4;5;A$5+1M; $% +M?A$5+1M; 1$ %+M;6 $%4$5@$6 $1A$ (+4$-'B-'C 1+65;&
ehiyon(,ansa& Mananakop araan n"ananakop
atakaran
%imo" (+ndia&ortu"al
?n"land
8rance
4anluran(;man at
Muscat&
%urkon" ;ttoman
amproseson" %anon"+'. $no an" "inamit na paraan n" m"a 4anluranin para masakop an" %imo" $sya) an" 4anluran" $sya )2. $no an" m"a patakaran na "inamit n" m"a mananakop sa %imo" $sya at sa 4anluran" $sya)ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $syanina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
32
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
33/86
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
34/86
amproseson" %anon":
'. $no an" m"a dahilan na na"bunsod sa m"a 4anluranin na lalon" ma"han"ad n" kolonya sa %imo" at4anluran" $sya)
2. $no an" White Mans ,urden)ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
aalala:1a baha"i n"%ips3%rivia3$dditional eadin"s an" "uro ay ma"la"ay n" m"a iban" suhestiyon sa ika"a"anda n" "awain
bl".'0 aralin '.
3
aalala:1a baha"i n"%ips3%rivia3$dditional eadin"s an" "uro ay ma"la"ay n" m"a iban" suhestiyonsa ika"a"anda n" "awain bl".'0 aralin '.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
35/86
GA
a"sasalaysay n" aralin ipabasa an" teksto na nasa modyul atiminun"kahin" babasahin sa m"a ma"-aaral.Hatiin an" klase sa dalawan" pan"kat.an"kat ' %imo" $sya an"kat 2 4anluran" $sya
+paalaala na bi"yan n" pokus sa pa"sasalaysay an" m"a pa"baba"on" na"anap(epekto& sa paraan at patakarann" pamumuhay n" m"a ta"a-%imo" at 4anluran" $sya sa ikalawan" yu"to n" kolonyalismo at imperyalismo sa bansa sarehiyon.Maaarin" itanon" an" m"a sumusunod
+4$5$W$6 A@6%; 6 4;5;A$5+1M; $% +M?A$5+1M; 1$ %+M;6 $%4$5@$6 $1A$ (+4$-'-'/ 1+65;&
ehiyon Mananakop araan n"ananakop
atakaran
%imo" (+ndia& ?n"land
4anluran
( alestine(+srael at=ordan&+raJ 1yria
at 5ebanon&
?n"land
8rance
amproseson" %anon":
39
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
36/86
'. $no an" paraan n" pananakop sa +kalawan" Au"to n" 4olonyalismo at +mperyalismo sa %imo" at 4anluran" $sya)2. $no an" patakaran" umiral sa %imo" $sya) sa 4anluran" $sya)iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
37/86
ubric para sa ebate
amproseson"%anon":
'. $no an" ibi" sabihinn" sepoy)
2. ,akit na"karoon n"rebelyon" sepoy)
3:
M"a 4raytirya atatan"i
E puntos
Mahusay
D puntos
MedyoMahusay <puntos
HindiMahusay 2puntos
'.4aalaman at
pa"kakaunawa sa paksa
2.;r"anisasyon
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
38/86
ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
39/86
pamilihan n" produkton" 4anluranin. FFFFF2. Maramin" katutubo an" yumakap sa 4ristiyanismo FFFFFivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
3<
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
40/86
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
41/86
amahalaan
Mabuti i-mabuti Mabuti i-mabuti
4abuhayan
%eknolohiya
5ipunan
?dukasyon
aniniwala
a"papahala"a
1inin" at 4ultura
PAMPRO*E*ONG TANONG'. aano naba"o an" %imo" at 4anluran" $sya sa ibat iban"
aspeto)2. Ma"bi"ay n" halimbawa sa rehiyon n" %imo" at 4anluran" $sya na sumasalamin sa epekto n" kolonyalismo at
imperyalismo n" m"a 4anluranin.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
42/86
M"a Mun"kahin" ,abasahin: $sya oon"ayon at sa Hinaharap ni %eofisto >ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
6$W$+ ,56. 'E: >? +$6$M
a"hambin"in an" kolonyalismo at imperyalismon" na"anapsa %imo" at 4anluran" $syanoon" unaikalawan" yu"to at sakasalukuyan" panahon .
+pa"awa an" venn dia"ram sa bawat pan"kat.,i"yan n" pokus samalayan" talakayan na sa unan"yu"to n" kolonyalismo ay nasusukat sa dami n" "into sa dami n" likas nayaman.1a ikalawan" yu"to an" kapitalismo.1a kasalukuyan an" pina"babatayan n" pa"i"in" malakas at mayaman" bansa ayan" dami n" nalikhan" teknolohiya mataas na kalidad n" edukasyon para makasabay sa "lobalisasyon. Maaarin" talakayin ditoan" bansan" +ndia ubai 1audi $rabia +srael at iba pan" bansa sa %imo" at 4anluran" $sya na nakaranas n" kolonyalismo atimperyalismon" 4anluranin n"unit sa kasalukuyan an" m"a bansan" ito ay nakahanda na sa paniba"on" hamon n" kolonyalismoat imperyalismon" 4anluranin.
Anyo ng Kolonyalismo noong+$64$4$+,$ $64$4$%@5$ $64$4$+,$'B-'C 1+65; '-'/ 1+65;
2
aalala:1a baha"i n"%ips3%rivia3$dditional eadin"s an" "uro ay ma"la"ay n" m"a iban" suhestiyon saika a anda n awain bl .'D aralin '.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
43/86
amproseson" %anon"
'. $no an" diwa n" kolonyalismo noon" ika-'B-'C si"lo at ika-'-'/ si"lo)2. ,akit iyon an" na"in" batayan n" pa"-unlad n" isan" bansa noon" una at ikalawan" yu"to n" kolonyalismo at
imperyalismo sa %imo" at 4anluran" $sya)ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
44/86
4riterya
inakamahusa
y D
Mahusay <
Hindi
Mahusay 2
4ailan"
an
an"
5inan"i
n '
5iriko $n" liriko ay
lubhan"
kahika-hikayat
naipamalas
an" produkto
n" maayos
simple at
umuulit-ulit
$n" liriko ay
kahika-
hikayatnaip
amalas an"
produkto
simple
$n" liriko
ay medyo
kahika-
hikayat
simpledi
naipamala
s an"
produkto
$n"
liriko di
nakahih
ikayat
di
naipam
alas
an"
produkt
o
Melodiy
a
a"lalaman n"
< na kalidad n"
epektibon"
Gin"lemaiksi
nakakaakit
simple o
umuulit-ulit
a"lalaman
n" 2 na
kalidad n"
epektibon"
Gin"le
maiksi
nakakaakit
simple o
umuulit-ulit
a"lalama
n n" ' na
kalidad n"
epektibon"
Gin"le
maiksi
nakakaakit
simple o
umuulit-ulit
Walan"
kalidad
n"
epektib
on"
Gin"le
maiksi
nakaka
akit
simple
o
umuulit-
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
45/86
ulit
resent
asyon
apakahusay
an"
pa"kakalikha
pina"-isipan"
mabuti an"m"a baha"i
Mahusay
an"
pa"kakalikh
a pina"-
isipan"mabuti an"
m"a baha"i
Medyo
mahusay
an"
pa"kakalik
ha medyopina"-
isipan an"
m"a
baha"i
i
mahusa
y an"
pa"kak
alikhadi
pina"-
isipan
an"
m"a
baha"i
?pektibo
n"
an"kalahatan
%u"man"-
tu"ma at
na"kaku"nay-u"nay an" m"a
baha"i
%u"ma at
na"kakau"n
ay-u"nayan" m"a
baha"i
Medyo
tu"ma at
medyona"kakau"
nay-u"nay
an" m"a
baha"i
i
tu"ma
at dina"kak
au"nay
an"
m"a
baha"i
PAMPRO*E*ONG TANONG
'. ,atay sa inyon" presentasyon ano an" kolonyalismo) $no an" imperyalismo)
2. ,atay sa iyon" na"in" sa"ot na nasa Gournal notebook mo an"kop ba an" iyon" kaalaman ukol sa kahulu"ann" kolonyalismo at imperyalismo)
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
46/86
K'$'()A$IS
M'
AT
IM*+)A$IS
M'
E. 1a kabila n" "inawa n" prinsipal may naidulot ba iton" mabuti sa iyo) 1aseksyon mo)
M"a Mun"kahin" ,abasahin: $sya oon"ayon at sa Hinaharap ni %eofisto >ivar et al $sya a"-usbon" at a"-unlad nina 6race ?stela #. Mateo etal $sya %un"o sa a"-unlad nina ?velina >iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
47/86
amproseson" %anon":
'. 1a iyon" pala"ay an" imperyalismo ba ay totoon" na"bi"ay n" ma"andan" kinabukasan at pa"-asa sa m"abansan" sinakop) an"atwiranan.
2. 1a pan"kalahatan masasabi mo ban" nakabuti sa m"a $syano an" pa"datin" n" m"a 4anluranin)
iloria et. al,uhay na $sya nina r. $delina 1ebastian et al4asaysayan at 4abihasnan n" $sya nina Man"ubat at >illa
Ga6ain !?+ K
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
48/86
+pasasa"ot na an" ikatlon" kolum at ikaapat na kolum sa m"a ma"-aaral.a"katapos balikan an" m"a na"in" sa"ot sa repleksiyon notebook. n" m"a ma"-aaral.
+tatanon" sam"a ma"-aaral kun" naunawaan an" aralin. +tatanon" sa m"a ma"-aaral kun" may kailan"an" pa"tutuwidsa aralin.Mahala"an" ma"in" malinaw sa m"a ma"-aaral an" lahat n" m"a kaalaman at pan"-unawa na kakailan"anin saaralin na ito upan" mahusay na ma"ampanan an" hulin" "awain para sa modyul.
K
$no an" akin"alam)
<
$no an" nais kun"malaman)
L
$no an" akin"natutunan)
*
$no pa an" "ustokon" malaman)
aano nakamit n"%imo" at 4anluran"
$sya an"kasalukuyan"kala"ayan dulot n"kolonyalismo atimperyalismo)
PAGNILA'AN AT UNA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
49/86
<
As a result, #or !enturies, western populations ha/e been a!!limati0ed to a type o# propaganda and /ili#i!ation o# the Arab and other people o# the Middle +ast, and o#
Islam in general. This was espe!ially so during the +uropean !olonial times, as so/i/idly e1amined by +dward Said, in his well-respe!ted book, Orientalism. This
negati/e stereotyping has ser/ed to pro/ide 2usti#i!ations #or in/ol/ement and to ensure
3stability4 #or the 3national interests4 o# the powers that want to be in/ol/ed in the
region.
This !ultural stereotyping and ra!ism has o!!urred in the modern times too.
'#ten, espe!ially in the %567s, war #ilms depi!ting an Arab or Islami! group as the bad
guys were !ommon pla!e, sometimes re#le!ting pre/ailing turmoils at the time. +/en inthe %557s, those ideas !ontinued, where the bad guy was o#ten a despoti! Arab #rom one
o# the 3rogue states4 and as a result o# the terrorist atta!ks against the US in September
%%, 877% and the resulting 3ar on terror4, su!h imagery is likely to !ontinue. '/er su!ha long time then, su!h boundaries o# dis!ourse about the Middle +ast ha/e already been
#ramed. To o/erstep those boundaries is to be labeled anti-Semiti!, neo-(a0i, anti-est
or some other e"ually negati/e label. 9or most 2ournalists in the mainstream then, sel#-
!ensorship is o#ten the !ourse, sometimes unknowingly.
To maintain superiority, !ontrol and in#luen!e o/er the region, the est has
pla!ed !orrupt Arab leaders into positions o# power and supported the o/erthrow o# those
that are not seen as #a/orable. This has also ser/ed to keep their populations at bay, inreturn #or militari0ation, power and personal wealth o# the elite. Sometimes this has been
done in the name o# #ighting !ommunism. The !ommon theme underlying it though has
been the struggle to !ontrol a!!ess to important resour!es su!h as oil.
The Middle +ast is the most militari0ed region in the world and most arms sales
head there. A suppressed people that sees US in#luen!e as a ma2or root !ause o# the
!urrent problems in the Middle +ast has led to a rise in Islami! militan!y, a!ts o#
terrorism and anti-west sentiment, anti-US in parti!ular. hen looking at some o# the
a!tions o# the US, it !an o#ten be seen why this is un#ortunately so.
1ource: http:33"lobalissues.or"3"eopolitics3armstrade.asp
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
50/86
amproseson" %anon":
90
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
51/86
'. $no an" m"a dahilan n" ka"uluhan" na"a"anap sa Middle ?ast)2. 1aan na"-u"at an" "aniton" hidwaan n" m"a $rabe at m"a +sraeli n" +ran at +raJ n" 1yria n" %urkey n"
5ebanon at iba pan" m"a bansa sa Middle ?ast)
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
52/86
GA
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
53/86
Ma"pa"awa n" ?ditorial #artoon.Ma"padala n" oslo paper at pan"kulay. Ma"pa"uhit n" simbolo nana"lalarawan n" una at ikalawan" yu"to n" kolonyalismo at imperyalismon" na"anap sa %imo" at 4anluran" $sya.Ma"pala"ay n" paliwana" sa "inawan" editorial cartoon. +pabaha"i sa klase sa ilan" ma"-aaral an" natapos na "awain.
$$5+ 2 : $6- @1,;6 6 $1A;$5+1M; $% $65$A$ 6 M6$ ,$1$ 1$ %+M;6 $% 4$5@$6 $1A$
93
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
54/86
Paksa $)!& Ang 5a50l ng nasyonalismo sa 5agbuo ng mga bansa sa Timog at Kanlurang AsyaPaksa $)$& Ang mga salik at 5angyayaring nagbigay#,aan sa 5ag#usbong at 5ag#unla, ng nasyonalismoPaksa $):& Ibat ibang mani50stasyon ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaPaksa $)8& (ahaging ginagam5anan ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa 5aglaya ng mga
bansa mula sa im50ryalismoPaksa $)?& E50kto ng nasyonalismo sa sigalot 0tniko sa Asya katula, ng 5artisyon5aghahati ng In,ia at PakistanPaksa $)"& Mga 5amamaraang ginamit sa Timog at Kanlurang Asya sa 5agtatamo ng kalayaan mula sa
kolonyalismong kilusang nasyonalistaPaksa $)& E50kto ng mga ,igmaang 5an,aig,ig sa 5ag#aangat ng mga mala6akang kilusang nasyonalista)
M6$ 5$A@+ :
'. atutukoy an" kahulu"an anyo at manipestasyon n" nasyonalismo. 2..akikilala an" m"a nan"unan" nasyonalista sa m"a bansa sa %imo" at 4anluran" $sya.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
55/86
4anluran" $sya m"a larawan n" nasyonalistaReflection Log sample format
+++: PAMAMARAAN+ A)Paglinang ng Ga6ainF
'. $5$M+:
a. 6a"abayan n" "uro an" m"a ma"-aaral sa isan" pan"katan" talakayan na may kau"nayan sa isan" sitwasyon tun"kol sapa"papakita n" nasyonalismo sa paaralan.Hihikayatin an" m"a ma"-aaral n" bawat pan"kat na ma"bi"ay n" kanyan" pananawtun"kol sa m"a katanun"an sa sitwasyon.
b. Mula sa talakayan n" pan"kat at pa"-uulat tun"kol sa sitwasyon" ibini"ay n" "uro ay maaari nan" ipakilala an" salitan"nasyonalismo bilan" nabuon" konsepto.
7) 1a "awain" itoay hihikayatin an" m"a ma" aaral na suriin an" 1 Collage na may kau"nayan sa pa"papakita n" nasyonalismo n"
m"a bansa sa %imo" at 4anluran" $sya. 6a"abayan an" m"a ito sa pa"sa"ot n" m"a katanun"an ukol sa Collage. ,. Matapos an" pa"sa"ot n" m"a ma"-aaral sa m"a katanun"an ay mulin" hihikayatin an" m"a ito na sa"utan at kulayan an" '
Concept Cluster na maaarin" pa"la"yan n" kanilan" m"a dati at ba"on" kaalaman tun"kol sa nasyonalismo.
2.$@5$+
$. M6$ M@64$H+6 6$W$+:
'. Matapos masa"utan n" m"a ma" aaral an" kanilan" Concept Cluster ay maaarin" sundan ito n" isan" malayan" talakayan upan"
mabi"yan" pa"kakataon an" m"a ma"-aaral na maipaliwana" an" kanilan" m"a kasa"utan na isinulat sa unan" kahon na may tatak na
Initial Answer n" kanilan" Concept Cluster . a"katapos n" talakayan ay ipata"o na sa m"a ma" aaral an" kanilan" Concept Cluster
bi"yan sila n" ta"ubilin na an" < pan" natitiran" kahon ay maaari nilan" sa"utin matapos an" m"a susunod na "awain.
2. 1a punton" ito ay maaari nan" ibi"ay n" "uro sa kanila an" %eksto sa 6awain ,l".D upan" kanilan" mabasa. Hihikayatin an" m"a
ma"-aaral na ma"basa sa loob laman" n" '0 minuto.
99
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
56/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
57/86
'2.Hihikayatin na ma"basa an" m"a ma"-aaral n" %eksto sa 6awain ,l".'0 upan" matutuhan nila an" m"a na"in" karanasan n" m"abansa sa %imo" at 4anluran" $sya sa @na at +kalawan" i"maan" andai"di".
'
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
58/86
makabayan sa kanilan" tahanan pamayanan3baran"ay at paaralan.
2. Maaarin" "amitin an" isan" review sheet sa pa"mamarka n" m"a poster na nai"uhit na may kapsyon" pan"ako n" m"a ma"-aaralukol sa kaisipan" nasyonalismo.
9;
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
59/86
%eachin" 6uide:9
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
60/86
Pagkata5os i5asuri sa mga ito ay mga salitang naisukat at mula ,itto- hikayatin ang mga mag#aaral ang makabuo ng
isang kons05to na tumutukoy sa i,0yolohiya sa 5amamagitan ng 5agbuo sa sumusuno,)
Ang i,0yolohiya ay tumutukoy sa
Ga6ain (lg) $+ ATING ALAMIN EH5lor0&
Hatiin an" klase sa liman" pan"kat. ,i"yan an" m"a ma"-aaral n" sampun" minuto ('0& upan" isa"awa an" #oncept Map. a"katapos n"
itinakdan" oras hayaan" ipaskil sa pisara an" kanilan" "inawa. $n" bawat pan"kat ay pipili n" kanilan" ta"apa"salita upan" ibaha"i an" kanilan"
"inawa.
a"katapos n" pa"babaha"inan an" "uro at an" m"a ma"-aaral ay maaarin" ma"tanon" tun"kol sa m"a ibinaha"i.
#oncept Map
60
4au"nayan n" ibat-iban" ideyolohiya sa m"a malawakan"kilusan" nasyonalista sa %imo" at 4anluran" $sya
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
61/86
Ga6ain (lg :+ T0ksto====))Iyong *uriin
1a "awain" ito bi"yan n" sapat na panahon an" m"a ma"-aaral upan" mabasa an" teksto na kinakailan"an sa pa" unawa sa paksa. +to ay
makikita sa modyul. Maaari iton" ibi"ay bilan" takdan" aralin sa m"a ma"-aaral. $n" pa"talakay at pa"susuri sa paksa ay "a"awin sa susunod na
m"a araw. $n" sumusunod ay "abay na m"a katanun"an na sasa"utan n" m"a ma"-aaral haban" binabasa nila an" teksto.
61
emokrasya 1osyalismo 4omunismo
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
62/86
'. $no an" ideolohiya) aano an" pa"kakahati n" m"a ideolohiya) +paliwana".
2. $nu-ano an" m"a ideolohiyan" nalinan" sa m"a bansa sa %imo" at 4anluran" $sya) aano an" m"a ito ay nakaimpluwensya sa m"a4ilusan" asyonalista sa %imo" $sya) 1a 4anluran" $sya)
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
63/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
64/86
Nadaynada - rawtasisawww.globalse!urity.!om
Tamaham – hingda
www.the#amouspeopl
e.!om
Dummamah – ial –
nihan
6
http://www.globalsecurity.com/http://www.thefamouspeople.com/http://www.thefamouspeople.com/http://www.globalsecurity.com/http://www.thefamouspeople.com/http://www.thefamouspeople.com/
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
65/86
www.shariah:pakista
n.!om
Al! – hagdarang –
kital
www.indianet0one.!o
m
"enayanasewww.ra2i/aw2esinha.
wordpress.!om
Lara6anKANLURANG A*'A
(ansa I,0yolohiya Kilusang Nasyonalista
69
http://www.shariah4pakistan.com/http://www.shariah4pakistan.com/http://www.indianetzone.com/http://www.indianetzone.com/http://www.shariah4pakistan.com/http://www.shariah4pakistan.com/http://www.indianetzone.com/http://www.indianetzone.com/
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
66/86
Odorhet #elrh
www.blogs.#orward.!om
$ilaa%
www.biography.!om
Mamahdum ni! dusa
www.nndb.!om
66
http://www.blogs.forward.com/http://www.biography.com/http://www.nndb.com/http://www.blogs.forward.com/http://www.biography.com/http://www.nndb.com/
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
67/86
Mudmhaam – i!n –
dul!a – h!aaw
www.sarkub.!om
a"katapos na ma"awa an" 6awain bl". D ma"kakaroon n" talakayan. M"a amproseson" %anon" :
'. aano an" m"a kilalan" personalidad ay nakatulon" sa pa"kakaroon n" ideolohiya sa kanilan" bansa)
2. a"in" epektibo ba an" m"a 4ilusan" asyonalista na kanilan" itinata") 1a paanon" paraan)
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
68/86
2. $n" ideyolohiyan" pampulitika ay nakasentrosa paraan n" m"a mamamayan.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
69/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
70/86
%69
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
71/86
++. ilalaman: $. aksa:
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
72/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
73/86
+papabasa n" "uro an" teksto tun"kol sa M"a 4ilusan" an"kababaihan o M"a 1amahan" 4ababaihan" aitata" sa M"a ,ansasa %imo" at 4anluran" $sya. +to ay makikita sa modyul sa pahinaFFFFFFFF. an"katin an" m"a ma"-aaral at hayaan" basahin nila iton" tahimik o sabay sabay nila iton" basahin sa pan"kat sa pan"un"una n" kanilan" lider. ,i"yan sila n" dalawampun" minuto (20&upan" an" teksto ay mabasa.
a"katapos basahin an" m"a ma"-aaral ay inaasahan" nakahanda na sa susunod na "awain.
Ga6ain (lg 8 Ik60nto Mo=====)Pakikinggan Ko>
$n" lider n" bawat pan"kat ay aatasan" ma"kwento tun"kol sa tekston" binasa. Haban" siya ay na"kukwento ta"ubilinan an"m"a ma"-aaral na isulat sa kanilan" kwaderno o dyornal an" m"a mahahala"an" datos at impormasyon tun"kol sa m"a sumusunod:
a. M"a 1amahan" 4ababaihan" aitata" sa %imo" at 4anluran" $syab. M"a amuno3%a"apa"tata"c. 5ayunin n" ,awat 1amahand. 4ala"ayan" anlipunan
Maaari nila iton" "awin sa loob n" dalawampun" (20& minuto&.
ote :1a m"a paaralan na may pasilidad sa +#%sa halip na an" nasa itaas an" ipa"a"awamaaarin" ipa"awa an" >ideo 1uri.Ma"papanood n" >ideo na may kinalaman sa m"a kababaihan at saka ipa"awa an" dyornal base sa kanilan" napanood. Halimbawahayaan" panoorin n" m"a ma"-aaral an"K$ccess %o #redit: Womens ?ntrepreneurs in ,an"ldeshL ( http:3$siafoundation.or"3media3view3video3R5v'M%p#EJ$ &.
:3
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
74/86
Ga6ain (lg ? Pag5u5uno sa Tsart+
6amit an" Manila aper at entel en sa loob n" sampun" ('0& minuto ilala"ay nila an" hinihin"in" m"a datos n"sumusunod na %sart.a"katapos na ma"awa an" %sart ipapaskil sa pisara an" kanilan" output at hayaan" ibaha"i sa klase n" bawatpan"kat an" kanilan" "inawa.
KalagayangPanli5unan
*amahangKababaihan
Taga5agtatagPinuno Layunin
'. %imo" $sya
2. 4anluran" $sya
:
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
75/86
PAUNLARIN PRO/E**&
Ga6ain (lg) "+ PAG*U*URI *A TEK*TO
1a baha"in" ito hayaan" balikan at suriin n" m"a ma"-aaral an" binasan" teksto at ma"daos n" malayan" talakayan.M"a amproseson" %anon":
$nu-ano an" m"a samahan" kababaihan" naitata" sa ilan" bansa sa %imo" at 4anluran" $sya) $no an" layunin n"naban""it na m"a samahan)
aano mo ilalarawan an" kala"ayan" panlipunan n" m"a kababaihan sa naban""it na m"a bansa) $no an" na"in" epekto n" m"a samahan" kababaihan at n" m"a kala"ayan" panlipunan tun"o sa pa"kakapantay-pantay
pa"kakataon" pan"-ekonomiya at karapatan" pampulitika n" m"a ta"a %imo" at 4anluran" $sya)aano an" m"a samahan" kababaihan" naitata" ay nakatulon" sa patuloy na transpormasyon sa naban""it na m"a
rehiyon)
Ga6ain (lg) + : #$ #! /hart
1a "awain" ito hikayatin an" m"a ma"-aaral na ma"lista n" m"a kaisipan" kanilan" natutunan. Hayaan" punan n" m"a ma"-aaral an"
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
76/86
M"a 4aisipan" kinawilihan mo.2 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
ais mo pan" itanon"' FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
a"katapos na ma"awa an" #hart hayaan an" m"a ma"-aaral na pumili n" tatlon" kaklase at silan" apat ay ma"babaha"inann" na"awa nilan"
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
77/86
2. aano an" m"a kala"ayan" panlipunansa buhay n" kababaihan ay nakaapekto sa:
a. a"kakapantay pantay
b. an" ekonomiya
c. 4arapatan" pampulitika
2.
a.
b.
c.
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
78/86
4omprehensibo and nilalaman - - - '0 pts;r"anisado an" m"a ideya - - - E ptsMalikhain an" a"kaka"awa - - - E pts
Total $% 5ts
M"a amproseson" %anon":
'. $no an" masasabi ninyo sa balan"kas n" pamahalaan n" m"a bansa sa %imo" at 4anluran" $sya pa"katapos na sila ayma"karoon n" kalayaan.
2. $nu-ano an" palatuntunan" na"tata"uyod sa karapatan n" m"a mamamayan at iba pan" sektor n" lipunan sa %imo" at4anluran" $sya
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
79/86
ta"apa"paliwana" sa bawat poste na nakahanda rin" suma"ot sa anuman" katanun"an n" kama"-aaral.
%imo" $sya PAGKAKAPARE4O 4anluran" $sya (4aibahan& (4aibahan&
Ga6ain (lg) !$+ /lust0r
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
80/86
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
81/86
Ga6ain (lg) !:+ @o7us0, Listing
+pasa"ot sa m"a ma"-aaral an" m"a natutunan nila sa pamama"itan n" pa"lilista sa:e. 5iman" mahahala"an" konsepton" tinalakay sa paksa
'. FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF 2. FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
82/86
Upan# asb! an# i$!n# na&a&aan sa M!,$& na i"!' sbin# sa#"in an# a*aban# pa#ss&i" sa ibaba sapaaa#i"an n# pa#pi&i sa "i"i n# "aan# sa#!" sa baa" bi&an#. Bi#$an# pansin an# #a a$"/ na *in,i ! nasa#!" a" sbin&in# sa#"an an# #a a$"/ *aban# #ina#ai" an# M!,$& na i"!.
;. An! an# paaa%aan# #inai" n# #a Hin, sa pan! ni M!*an,asGan,*i pan# ipai"a an# ani&an# pa#""!& sa #a In#&/s+=A. Passi>/ %/sis"an4/B. A%a,!n# paiipa#&aban?. Pa#baba#! n# Paa*a&aan. Pa#"a"a$! n# #a pa%"i,! p&i"ia&
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
83/86
=A. Naninia&a an# ,a&aan# a#a&aban# bansa na pa#-aa%i ni&a an# Kas*i%.B. Nais n# ,a&aan# bansa na pa"na$an# aapan#$a%i*an si&a.?. Uasa an# #a aaa$an na a&&"as ,in an# si#a&!" na i"!.. Tan##i an# ,a&aan# bansa sa paiia&a n# Uni"/, Na"i!na&
O%#ani@a"i!n (UNO) sa pa#&&"as n# ani&an# s&i%anin
13.N!!n# sina!p n# #a In#&/s an# In,ia' na#si&an# pinaia&aan an# p&i"ia n# bansa sa pan! n# B%i"is* as" In,ia?!pan$. Na#in# ababa an# pa#"in#in n# #a In#&/s sa &"%a n# In,ia. Ma#in# an# paaa*a#i n# #a &pain a$ bina#!
%in n# #a In#&/s. Sa #ani"!n# pan#$a$a%i' napi&i"an an# #a an##a#aan# Hin, na a#-a%a& n# In#&/s pan# apan&a,an# sa%i&in# aa$a*an sa pa#*a*anapb*a$. An!n# ip&ias$!n an# abb! sa #ani"!n# a#anapan+
A. An# panana!p n# #a ,a$*an a$ na#si&bin# a%a& n# In,ia.=B. An# panana!p n# #a In#&/s sa In,ia a$ naa"&!n# sa pa#-n&a, n# &"%an# Hin,.?. An# panana!p n# #a %!p/! a$ &a&!n# na#pa*i%ap sa ab*a$ann# #a Hin,.
:. An! an# na#in# /p/"! n# !&!n$a&isas$!n sa #a %/*i$!n n# As$a+=A. Na#in# asi,*i an# pa#aa%!!n n# ,a,ain# nas$!na&is! n# #a As$an! pan# iban#!n an# an&a%an n# bansa.B. Na#in# apa#bi#a$ an# #a As$an! sa naisin n# #a ,a$*an# bansa.?. Na""nan n# #a As$an! an# ana!p n# iban# &pain.. Na""!n# a#"iis an# #a As$an! a&an#-a&an# sa apa$apaan.
;. Sa paiipa#sapa&a%an naa"an n# In,ia an# asa%in&an. An!n# %i n#nas$!na&is! an# isina#aa ni Gan,*i &aban sa panana!p n# B%i"an$a+
A. A##%/ssi>/B. /5/nsi>/=?. Passis>/. Ra,ia&
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
84/86
B. pa#a&a" sa Kan&%anin# pani&a?. pa#aa%!!n n# #a aa&$a,!n# bansa=. pa##a&#a, a" paiinaban# n# #a
Kan&%anin sa #a $aan# &ias1
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
85/86
. Pan#na*in# #apanin n# #a bansan# As$an! an# "a#a"an##ap n# #a p%!,"!n# Kan&%anin 16. An! an# ipinapa*ia"i# n# "a#pa$ n# apan$a ni M!*an,as Gan,*i sa !&!n$a&is! n# #a In#&/s sa In,ia+A. Ma*sa$ na %/b!&s$!na%$!n# &i,/% si M!*an,as Gan,*i=B. Maaa%in# &abanan an# !&!n$a&is! sa apa$apan# pa%aan?. An# pan#-aapi n# #a !&!n$a&is"a a$ a$ a"apsan. Na#in# sib!&! si M!*an,as Gna,*i n# pa#aaisa n# #a aaa$an sa
In,ia
1:. A&in sa #a ssn!, an# ai""%in# na a#an,an# ,&!" n# panana!p n# #a In#&/s sa pan#an#a&a#a n# a%apa"an#pan"a! n# #a Hin, &a&! na an# #a ababai*an+A. Pa#-n&a, n# !nias$!n a" "%ansp!%"as$!n sa In,iaB. Pa#aa%!!n n# pa#aa"a!n# aapa#-a%a& an# #a aaa$an n# In,ia=?. Pa#babaa& sa i&an# a"an,an# a#a&ian# Hin, "&a, n# sa"iC a" 5/a&/ in5an"i4i,/C. Pa#babaa& sa a"a"an,an# a#a&ian# "&a, n# 5!!" bin,in#C a" 4!n4bina#/C
'.$no an" kahala"ahan n" mataas na antas n" edukasyon sa isan" bansa)*$.+to ay na"sisilbin" instrumento sa pa"sulon" n" nasyonalismo at interes n" bansa,.ina"a"anda an" imahe n" bansa kapa" ito ay may mataas na baha"dan n" edukadon" mamamayan#.Ma"andan" ne"osyo an" m"a pampribadon" paaralan na napa"kukunan n" buwis n" pamahalaan
.inalalaki nito an" opurtunidad n" m"a tao na man"iban" bansa.'/.,akit sinasabin" an" kalakalan ay mahala"an" susi sa pa"kakaisa n" m"a $syano)
$. ahil dito ay na"tutulun"an an" m"a ma"kakarati" bansa sa $sya*,. a"sisilbi iton" daluyan n" kultura at pa"papalitan" kultural n" m"a bansa#.Maarin" lumaki an" kita sa m"a usapin" block market. 1a pamama"itan nito nababatid an" m"a bansan" palaasa
20)(akit muling nabuo ang bansang Isra0l1A)Dahil sa layuning lumakas ang 2u,aism3()*a kagustuhang magsama#samang muli ng mga 4u,yo/)U5ang matamo ang kanilang kaligtasan
D)Dahil sa 5ananako5 ng ibang lu5ain
;9
8/20/2019 Ang Timog at Kanlurang Asya Sa Transisyonal at Makabagong Panahon (16-20 Siglo
86/86