ANEXO 2: DOCUMENTO DE TRABAJO – PROGRESIÓN ADICIÓN EN GRADO 1° ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar decenas netas 1. En la casa hay 20 huevos. Mi mamá trae 30 huevos más del gallinero. ¿Cuántos huevos hay en total en la casa? Respuesta: en la casa hay 50 huevos en total (Nota: al repe+r estos ejercicios para afianzar, se recomienda usar otras representaciones como peras, fichas, tapas,… con el fin de que los niños adquieran la variabilidad perceptual) Posibilidad 1: hacer conteos de 10 en 10 usando material concreto 2 decenas y 3 decenas son 5 decenas 20 + 30 = 50 20 30 40 50 Posibilidad 2: calcular recordando los números combinados en la primera decena 50 20 30 Conocimientos previos: Montaje del campo numérico hasta 100 ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar un número de dos cifras con decenas netas 1. En la casa hay 23 huevos. Mi mamá trae 40 huevos más del gallinero. ¿Cuántos huevos hay en total? Respuesta: en la casa hay 63 huevos en total Posibilidad 1: contar decenas netas (sobreconteo posicional) a parAr de 23 Conocimientos previos: Este ejercicio es una consecuencia directa de los conteos de 10 en 10 saliendo de un número fijo 23 33 43 53 63
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ANEXO 2: DOCUMENTO DE TRABAJO – PROGRESIÓN ADICIÓN EN GRADO 1°
ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar decenas netas 1. En la casa hay 20 huevos. Mi mamá trae 30 huevos más del gallinero. ¿Cuántos huevos hay en total en la casa? Respuesta: en la casa hay 50 huevos en total
(Nota: al repe+r estos ejercicios para afianzar, se recomienda usar otras representaciones como peras, fichas, tapas,… con el fin de que los niños adquieran la variabilidad perceptual)
Posibilidad 1: hacer conteos de 10 en 10 usando material concreto
2 decenas y 3 decenas son 5 decenas 20 + 30 = 50
20 30 40 50
Posibilidad 2: calcular recordando los números combinados en la primera decena
50
20 30
Conocimientos previos: Montaje del campo numérico hasta 100
ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar un número de dos cifras con decenas netas 1. En la casa hay 23 huevos. Mi mamá trae 40 huevos más del gallinero. ¿Cuántos huevos hay en total? Respuesta: en la casa hay 63 huevos en total
Posibilidad 1: contar decenas netas (sobre-‐conteo posicional) a parAr de 23
Conocimientos previos: Este ejercicio es una consecuencia directa de los conteos de 10 en 10 saliendo de un número fijo
23
33 43 53 63
Posibilidad 2: agrupar las decenas netas y después las unidades
Conocimientos previos: Montaje del campo numérico hasta 100
20 3
40
2 decenas y 4 decenas son 6
decenas
20 + 40 = 60
60 + 3 = 63
ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar un número de dos dígitos con uno de 1 dígito sin reagrupación 1. En una caja hay 24 fichas azules y 5 fichas verdes. ¿Cuántas fichas hay en la caja? Respuesta: en la caja hay 29 fichas
Posibilidad 1: sumar usando material semi-‐concreto (bloques de base 10)
Conocimientos previos: Descomponer 24 en decenas y unidades
24 5
24 son 2 decenas y 4 unidades 4 unidades y 5 unidades son 9 unidades 2 decenas y 9 unidades son 29 unidades
Posibilidad 2: de forma abstracta (simbólica)
4 + 5 = 9 20 + 9 = 29
Posibilidad 3: sumar usando la tabla de valor posicional
Conocimientos previos: El niño sabe descomponer los números y conoce la tabla de valor posicional +
decenas unidades
2 4 5
2 9
• Variaciones del problema (para resolver completando): 1. En una caja hay 29 fichas, 5 fichas son verdes las demás son azules. ¿Cuántas fichas azules
hay en la caja?
ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar un número de dos dígitos con uno de un dígito con reagrupación, usando la tabla
de valor posicional 1. En el canasto hay 25 limones y 8 naranjas. ¿Cuántas frutas hay en el canasto? Respuesta: en el canasto hay 33 frutas
• Variaciones del problema (para resolver completando):
1. En un canasto hay limones y naranjas. Hay 25 limones y 17 naranjas menos que limones. ¿Cuántas naranjas hay? ¿Cuántas frutas hay en total?
2. En un canasto hay 33 frutas entre limones y naranjas. Si hay 25 limones ¿cuántas naranjas hay?
ADICIÓN EN EL CAMPO NUMÉRICO HASTA 100 • Sumar dos números de dos dígitos sin reagrupación y con reagrupación de la decena, sin
reagrupar la centena (Estos casos son una ampliación directa de todo lo anterior.)