María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango. ANEXO PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR Para el proceso de elaboración de la Estrategia Global de Mejora Escolar, nos reunimos en colectivo de CTE para analizar los indicadores educativos del ciclo escolar 2014-2015 que nos sirvieron de pauta para construirla en base a los resultados de la asignatura de español centrarla en comprensión lectora y producción de textos tomando en cuenta los ámbitos para su construcción: en el salón de clases, entre maestros, asesoría técnica, padres de familia y rendición de cuentas. Ámbito: Entre maestros Planeación de la Estrategia Global de Mejora Escolar CTE Agosto Fase Intensiva.
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ANEXO PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA ESTRATEGIA GLOBAL … filePlaneación de la Estrategia Global de Mejora Escolar CTE Agosto Fase Intensiva. María Fé Ibarra Ramírez (Responsable)
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María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
ANEXO
PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
Para el proceso de elaboración de la Estrategia Global de Mejora Escolar, nos reunimos en
colectivo de CTE para analizar los indicadores educativos del ciclo escolar 2014-2015 que
nos sirvieron de pauta para construirla en base a los resultados de la asignatura de español
centrarla en comprensión lectora y producción de textos tomando en cuenta los ámbitos
para su construcción: en el salón de clases, entre maestros, asesoría técnica, padres de
familia y rendición de cuentas.
Ámbito: Entre maestros
Planeación de la Estrategia Global de Mejora Escolar CTE Agosto Fase Intensiva.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Ámbito: En el salón de clases
Análisis del texto a adaptar a Kyoiku kamishibai
Escuela Telesecundaria N° 284, Ciénega Grande, San Juan del Río, Dgo.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Elaboración del texto discontinuo Escuela Telesecundaria N° 284, Ciénega Grande, San Juan del
Río, Dgo.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Ámbito: Asesoría y acompañamiento Técnico Pedagógico por parte del Profr. Rubén Galaviz
Santos, Supervisor de la Zona Escolar N° 20 y el Asesor Técnico Pedagógico Profra. María Fé
Ibarra Ramírez
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Ámbito: Acompañamiento de padres de familia
Escuela Telesecundaria N° 72 El Vizcaíno, Coneto de Comonfort, Dgo.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Ámbito: En la escuela Escuela Telesecundaria N° 238 Nogales, Coneto de Comonfort, Dgo.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
Foro de experiencias exitosas CTE
Este foro se dio dentro del CTE del mes de enero, como un espacio para compartir las experiencias
exitosas que tuvieron con sus alumnos, compartieron material así como las impresiones de su
demostración de lo aprendido con los padres como una forma de rendición de cuentas en cuanto la
operatividad, el funcionamiento y los resultados que se obtuvieron conforme a la rúbrica planteada.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.
María Fé Ibarra Ramírez (Responsable) y José De la O Holguín (colaboración). “El Kamishibai educativo: Herramienta de mediación lectora para fortalecer la literacidad en alumnos de Telesecundaria”. San Juan del Río, Durango.