Anexo Informe de Evaluación de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste La carrera de Licenciatura en Enfermería fue presentada en la convocatoria para la acreditación de carreras de grado (RESFC-2016-8-E-APN-CONEAU#ME) en el marco de la 1° fase del primer ciclo de acreditación por la Universidad Nacional del Nordeste, que ha cumplido con el proceso de evaluación externa. La evaluación aquí realizada es válida para la carrera completa de Licenciatura en Enfermería que se dicta en la ciudad de Corrientes con modalidad de enseñanza presencial. En el caso que la institución decidiera impartir la carrera en otra localización o dictarla con modalidad de enseñanza a distancia deberá realizar una nueva presentación como proyecto de carrera, de acuerdo con lo establecido en la Ordenanza 62 – CONEAU. 1. Contexto institucional La carrera de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Medicina se creó en el año 1970 en el ámbito de la Universidad Nacional del Nordeste. La cantidad total de alumnos de la unidad académica durante el año 2016 fue de 2460 y la cantidad de alumnos de la carrera fue de 537. La oferta académica de la unidad académica incluye también las carreras de grado de Medicina (acreditada por Resolución CONEAU N° 794/09) y Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría. Además, se dictan las siguientes carreras de posgrado: Doctorado en Medicina (Proyecto aprobado por Resolución CONEAU N° 314/10), Especialización en Bacteriología Clínica (Proyecto aprobado por Resolución CONEAU Nº 358/12), Especialización en Enfermería Cardiológica (acreditada por Resolución CONEAU N° 732/15), Especialización en Infectología (acreditada por Resolución CONEAU N° 407/12), Especialización en Salud Pública, Especialización en Salud Social y Comunitaria (acreditada por Resolución CONEAU N° 136/08), Maestría en Ciencias de la Enfermería Comunitaria, Maestría en Medicina Tropical e Higiene (acreditada por Resolución CONEAU N° 403/12) y Maestría en Micología Médica (Proyecto aprobado por Resolución CONEAU Nº 329/11).
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Anexo Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste
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Anexo
Informe de Evaluación de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de
Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste
La carrera de Licenciatura en Enfermería fue presentada en la convocatoria para la
acreditación de carreras de grado (RESFC-2016-8-E-APN-CONEAU#ME) en el marco
de la 1° fase del primer ciclo de acreditación por la Universidad Nacional del Nordeste,
que ha cumplido con el proceso de evaluación externa.
La evaluación aquí realizada es válida para la carrera completa de Licenciatura
en Enfermería que se dicta en la ciudad de Corrientes con modalidad de enseñanza
presencial.
En el caso que la institución decidiera impartir la carrera en otra localización o
dictarla con modalidad de enseñanza a distancia deberá realizar una nueva
presentación como proyecto de carrera, de acuerdo con lo establecido en la Ordenanza
62 – CONEAU.
1. Contexto institucional
La carrera de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Medicina se creó en el
año 1970 en el ámbito de la Universidad Nacional del Nordeste.
La cantidad total de alumnos de la unidad académica durante el año 2016 fue de
2460 y la cantidad de alumnos de la carrera fue de 537.
La oferta académica de la unidad académica incluye también las carreras de grado
de Medicina (acreditada por Resolución CONEAU N° 794/09) y Licenciatura en
Kinesiología y Fisiatría.
Además, se dictan las siguientes carreras de posgrado: Doctorado en Medicina
(Proyecto aprobado por Resolución CONEAU N° 314/10), Especialización en
Bacteriología Clínica (Proyecto aprobado por Resolución CONEAU Nº 358/12),
Especialización en Enfermería Cardiológica (acreditada por Resolución CONEAU N°
732/15), Especialización en Infectología (acreditada por Resolución CONEAU N°
407/12), Especialización en Salud Pública, Especialización en Salud Social y
Comunitaria (acreditada por Resolución CONEAU N° 136/08), Maestría en Ciencias de
la Enfermería Comunitaria, Maestría en Medicina Tropical e Higiene (acreditada por
Resolución CONEAU N° 403/12) y Maestría en Micología Médica (Proyecto aprobado
por Resolución CONEAU Nº 329/11).
La misión institucional, los objetivos y reglamentaciones de funcionamiento de la
carrera se encuentran explícitamente definidos en el Estatuto de la UNNE (aprobado por
Resolución del Ministerio de Educación N° 63/02), en la Creación de la Carrera de
Licenciatura en Enfermería (Resolución CS N° 7/70), en las Resoluciones de
aprobación de los planes de estudio de la carrera (Resolución CS N° 1012/16), en la
Planificación Estratégica de la Carrera de Licenciatura en Enfermería (Resolución CD
N°2275/06) y en la Resolución Ministerial de reconocimiento y validez del título
(Resolución del Ministerio de Educación N°559/03). Estos documentos son de
conocimiento público y consideran las necesidades de salud y la organización del
sistema local, regional y nacional.
La institución ha puesto en marcha en el año 2014 el Plan Estratégico
Institucional (PEI) aprobado por la Resolución CD Nº 2581/14, que integró los planes
de desarrollo de las carreras de grado de Licenciatura en Enfermería y Medicina. El PEI
atiende las áreas vinculadas a la actividad de la carrera y contiene planes de
mantenimiento y expansión de la infraestructura. En este documento, se plantean ejes
como formación, investigación y extensión, servicios, recursos y autoevaluación con sus
respectivas estrategias, metas e indicadores. Entre sus objetivos se encuentran los de
mejorar el perfil y rendimiento de los aspirantes de la carrera, disminuir la deserción de
los alumnos, fortalecer la formación docente y la investigación disciplinar vinculada a
los problemas y necesidades de salud de la región, y el Programa de Seguimiento y
Formación Continua de los Egresados.
La carrera posee sus propias líneas de investigación específicas: Social-
comunitario, Filosofo-profesional y Educacional-institucional, aprobadas por la
Resolución Decanal N° 3065/09 y un sistema de becas de investigación de dos tipos: de
Perfeccionamiento y de Pre Grado. Además, posee políticas de investigación definidas,
cuyas actividades se realizan en las áreas biomédica, clínica, epidemiológica, de
servicios y de educación. La investigación se desarrolla a través de la Secretaría General
de Ciencia y Técnica de la UNNE, a partir de convocatorias de investigación. Desde el
año 2006 la institución cuenta con un Comité de Bioética y desde el año 1992 existe una
publicación propia de la Unidad Académica con temáticas relacionadas tanto con la
carrea de Enfermería, como con la de Medicina.
En la actualidad, la institución tiene 4 proyectos de investigación vigentes
vinculados con temáticas de la carrera que son los siguientes: Comprobar el
comportamiento ético del estudiante enfermero con miras a fortalecer sus actitudes y
aptitudes para el ejercicio de la profesión; Prevalencia de caídas en población de adultos
mayores en la comunidad de Corrientes Capital; Percepción de los estudiantes de
enfermería sobre la calidad de los instrumentos de evaluación y su correlación con el
rendimiento académico durante el primer ciclo de la carrera; y Seguridad de los
pacientes en ámbitos de práctica de estudiantes de la Carrera de Licenciatura en
Enfermería.
En estos proyectos participan 15 docentes (20% del cuerpo académico) y 5
alumnos de la carrera. De los 15 docentes que participan en estas actividades, 6 tienen
una dedicación mayor a 40 horas, 5 de 20 horas y el resto de 10 horas. Se considera que
estas dedicaciones resultan suficientes para su desarrollo.
De los 15 docentes involucrados, 1 tiene título de Doctor, 3 de Magíster, 8 de
Especialistas y el resto tiene título de grado. En los proyectos vigentes se registran
resultados tales como 8 presentaciones a congresos y seminarios y 4 publicaciones en
revistas con arbitraje. Estos resultados se integran en los espacios curriculares donde se
desempeñan los docentes y son publicados en revistas indexadas. La participación de
alumnos en estas actividades se promueve a través de las becas de pregrado.
En relación con el desarrollo de actividades de extensión y vinculación con el
medio, la institución posee una Secretaría de Extensión Universitaria que elabora
lineamientos para la formulación de proyectos de extensión. Los docentes participan
desde sus asignaturas, en proyectos propios o por acuerdos y convenios con
instituciones locales o nacionales en el desarrollo de programas.
Asimismo, se informa que la Facultad de Medicina participa en proyectos en el
marco de la convocatoria del "Voluntariado Universitario" del Ministerio de Educación
de la Nación, subsidiado por la UNNE y orientado hacia el abordaje de las patologías
regionales prevalentes y a la educación para la salud. Durante el período 2014- 2016 se
realizaron más de 100 actividades propias en las provincias de Corrientes y el Chaco,
enmarcados en los programas "UNNE Salud" y "Facultad Saludable" y todos los
proyectos que de ellos se desprenden pertenecientes a las diferentes carreras o
Departamentos. El Comité de Pares considera que estas actividades resultan pertinentes
para el desarrollo de la carrera.
Se informa de la vigencia de 4 proyectos en los que participan 21 docentes y 60
alumnos de la carrera. Del análisis de los docentes participantes, se observa que 7 tienen
una dedicación de 20 horas, 4 de 40 horas y el resto de 10 horas, lo que resulta
suficiente para llevarlas a cabo.
Los distintos equipos docentes sostienen los proyectos, siendo la mayoría
generados desde sus cátedras de referencia. Tal como se señala en el PEI, el énfasis se
encuentra en el involucramiento de estudiantes y docentes en las problemáticas
regionales a través de propuestas de promoción de la salud, con intervenciones de
capacitación y empoderamiento de la comunidad, a partir de acuerdos con distintos
organismos locales, e interprovinciales. La mayoría de los proyectos tiene como núcleo
de actividades la educación para la salud de distintos sujetos colectivos (adultos
mayores, niños, grupos de jóvenes) que también son sujetos de atención de distintos
espacios curriculares contemplados en ambos planes de estudio vigentes. El Comité de
Pares considera que estas acciones resultan adecuadas.
Asimismo, la carrera posee 10 convenios de cooperación interinstitucional con
instituciones tales como el Instituto de Formación y Capacitación Cruz Roja Argentina-
Filial Corrientes, el Hospital J.R Vidal-Corrientes y el Ministerio de Salud Pública de la
Provincia de Corrientes, para la concreción de actividades de investigación, vinculación
con el medio, extensión y formación práctica.
La institución desarrolla políticas para la actualización y perfeccionamiento del
personal docente en el área científica o profesional específica, en aspectos pedagógicos
y en lo relativo a la formación interdisciplinaria. Se informa la realización de 125
actividades en los últimos 3 años en las que participaron docentes de la carrera y que
abarcan diferentes especialidades tales como la educación médica, clínica, quirúrgica y
el área materno-infantil. Por otra parte, la institución desarrolló un Campus Virtual
propio (Resolución CD Nº 2324/11) y llevó adelante más de 20 cursos de capacitación
para profesores, bedeles, secretarios y ayudantes alumnos en el diseño y la gestión de
aulas virtuales, con diferentes grados de profundidad. Asimismo, posee un espacio de
asesoramiento en estas temáticas denominado “Pedagogía Universitaria y Tecnología
Educativa en Ciencias de la Salud” (Resolución CD Nº 2409/13) para profesores de las
carreras y para el Consejo Directivo. Se informa también que se puso en marcha el
Sistema de Adscripciones, entendido como un mecanismo de formación para el ingreso
a la docencia universitaria (Resolución CD Nº 2026/15).
Por ello, el Comité de Pares considera que el desarrollo de cursos, talleres y
seminarios son pertinentes para cubrir las necesidades del cuerpo docente de la
Universidad y tienen impacto en el cuerpo docente de la carrera y por ende en su
funcionamiento.
La estructura de gobierno y conducción de la Facultad (aprobada por Resolución
CD N° 2278/06) está integrada por el Consejo Directivo, el Decanato y el Vice-
decanato. En relación directa con el Decanato se encuentran las Direcciones de las
Carreras de Licenciatura en Enfermería, de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, y
del Centro Nacional de Parasitología y Enfermedades Tropicales. Además, dependiendo
directamente de Decanato se ubican las Secretarías orientadas al tratamiento de los
diferentes aspectos institucionales: Académica, Asuntos Estudiantiles, Extensión
Universitaria, Posgrado, Administrativa, Legal y Técnica; y Ciencia y Tecnología.
La institución cuenta con diversas comisiones para el desarrollo de su actividad
académico-administrativa tales como la Comisión de Enseñanza (Resolución CD N°
1364/17); la Comisión de Planificación Estratégica (Resolución CD Nº 1364/17); la
Comisión Sistema SIU KOLLA; la Comisión Evaluadora de Proyectos, la Comisión de
Planificación Estratégica de la Biblioteca y la Comisión de Hospitales y Servicios
Asociados (Resolución CD Nº 1954/06).
La carrera dispone de una reglamentación propia que establece su estructura
organizativa y organigrama. Está conformada por un Director, una Secretaría
Académica, los Coordinadores de Departamentos de 1° y 2º Ciclo, una Secretaría de
Asuntos Estudiantiles; una Secretaría del Área Administrativa y una Comisión
Consultiva (Resolución CD N° 2275/06).
Para apoyar la tarea de gestión de la carrera, existen diferentes comisiones: de
Seguimiento del Cambio Curricular, de Autoevaluación de la Carrera, de Convalidación
de Títulos Extranjeros, de Integración Curricular, de Programas de la Carrera y de
Seguimiento de la Carrera.
Tanto el Director de Carrera como el Secretario Académico tienen dedicación
exclusiva a la institución. Sus designaciones se encuentran aprobadas por Consejo
Directivo a propuesta del Decano y duran en sus cargos 4 años. Los Coordinadores de
Departamentos son contratados para esta función, con una dedicación de 10 horas
semanales, lo que se considera adecuado.
El Director de la Carrera tiene formación de grado como Licenciado en
Enfermería y una Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Además, es
docente en las asignaturas Introducción a la Enfermería; Actividad Física y Salud; y
Gestión de los Servicios de Enfermería. Para estas actividades de docencia posee una
dedicación de 15 horas. El Comité de Pares considera que su formación es adecuada y
su dedicación es suficiente para realizar las tareas de gestión y docencia.
La Comisión de Seguimiento del Cambio Curricular de la Carrera es la instancia
responsable del diseño y seguimiento de la implementación del plan de estudios y su
correspondiente revisión periódica. La misma realiza un trabajo conjunto con los
Coordinadores de Departamentos, aportando asistencia técnica y asesoría pedagógica.
Además, se encuentra integrada por docentes y alumnos (Resolución CD N° 1364/17).
El Comité de Pares considera que su funcionamiento resulta adecuado.
El personal administrativo de la unidad académica está integrado por 51 agentes
que tienen una calificación adecuada para las funciones que desempeñan. Este personal
recibe capacitación en el marco del PEI en diversos aspectos vinculados a las tareas
administrativas. Además, fue capacitado a través de cursos y talleres en temáticas
relacionadas con la evaluación institucional de la Facultad.
Por último, la unidad académica dispone de adecuados sistemas de registro y
procesamiento de la información académico-administrativa tales como los brindados
por el Consorcio SIU.
2. Plan de estudios y formación
La carrera tiene dos planes de estudio vigentes, el Plan 2003 aprobado por
Resolución CS N° 024/04 y el Plan 2016 aprobado Resolución CS N° 1012/16. El Plan
2003 comenzó a dictarse en el año 2004, tiene una carga horaria total de 4000 horas y se
desarrolla en 5 años. Por su parte, el Plan 2016 comenzó a dictarse en 2017, tiene una
carga horaria total de 4120 horas y se desarrolla en 5 años.
El Plan 2003 no incluye todos los Contenidos Curriculares Básicos listados en la
Resolución Ministerial N° 2721/15. Por su parte, el Plan 2016 si incluye los Contenidos
Curriculares Básicos, con un tratamiento adecuado. Asimismo, el esquema de
correlatividades contempla una secuencia de complejidad creciente de los contenidos.
Además, se considera que el perfil del graduado que forma la carrera cumple con el
descripto en la Resolución Ministerial.
Dada la malla curricular, los estudiantes tienen contacto temprano con actividades
de promoción de la salud y prevención de las enfermedades en campos comunitarios,
con implementación de prácticas pre-profesionales desde el primer año, que se van
complejizando gradualmente. Se identifican contenidos en los programas éticos legales,
científicos, técnicos y humanísticos que son necesarios para la disciplina.
Existe un Plan de Transición aprobado por la Resolución CS N° 1012/16 que
consiste en la realización de un Seminario de Complementación. En este Seminario se
dictan los contenidos no incluidos en el Plan 2003 correspondientes a las sub-áreas de
Sociología, Antropología y Nutrición del Ciclo I, y Filosofía del Ciclo II, a excepción
de los correspondientes a la sub-área Epidemiología del Ciclo II.
Este seminario se ofrece a los estudiantes de cuarto y quinto año para acceder a las
mejoras del Plan 2016, con una duración de 15 horas. Cada módulo de contenidos se
cursa en 2 semanas fuera del período lectivo ordinario, en los meses de junio y julio.
El Comité de Pares observa que el Plan de Transición no asegura que los alumnos
del Plan 2003 accedan a todas las mejoras del Plan 2016 en la sub-área Epidemiología.
Además, considera que la carga horaria que posee este seminario resulta insuficiente
para poder abordar el desarrollo de todos los contenidos que se propone. A partir de
ello, se formula un requerimiento.
La carga horaria de los planes de estudio se muestra en el siguiente cuadro:
Resolución ME
Nº 2721/15 Plan de estudios 2003
Plan de estudios
2016 Ciclo Áreas Sub-áreas Carga horaria
I Profesional
Enfermería Básica 170 350 300
Enfermería del Adulto y del Anciano
220 400 350
Enfermería en Salud Mental 100 240 220
Enfermería Materno Infantil
220 400 220
Enfermería del niño y el adolescente
130 0 180
Enfermería Comunitaria 100 120 120
Investigación en Enfermería 50 0 60
Gestión de los servicios de Enfermería, los servicios comunitarios