89 PECYT GTO 2030 A continuación aparecen en orden alfabético – por nombre – las personas que intervinieron en la actualización del PECYT GTO – 2030 y a quienes se externa un agradecimiento, pues sin su participación, este proyecto no se hubiera concretado: Anexo 1 Participantes en el proceso de actualización del PECYT GTO – 2030 Nombre Institución Adriana Martínez Martínez CONCYTEG Agustín Gasca Yáñez Universidad Quetzalcoátl Alberto Florentino Aguilera Alvarado Facultad de Química Alejandro E. Macías Alejandro Gil Villegas Instituto de Física Alejandro Martínez CIO Alexander Pisarchik CIO Alfonso Pompa Padilla ITESM campus León Alma A. Camacho Pérez UTL Andrés Cruz Hernández CINVESTAV Antonio Martínez Richa Facultad de Química Antonio Zamarrón Ramírez ITL Arturo Flores Universidad de Guanajuato Arturo Suástegui Universidad de LA SALLE Bárbara González Rolón ITESI Carlos Alberto Cabrera Bernal ITESM campus León Carlos J. Aguilera Batista ITL Carlos Mendiola Anda Instituto de Investigaciones sobre el Trabajo Carlos Pérez López CIO Carlos Rubio Vilchis CICEG Carmina Fernández Carrasco Manufacturera de Calzado EMYCO, S.A. de C.V. Cristóbal Fox Cabrera Fábrica de cortes Fox Cruz Alfredo Tapia Naranjo INIFAP Cruz César Ibarra Cortés Garza Servicios S.A de C.V. Daniel Villavicencio Carbajal UAM - X David Monzón Hernández CIO Diana Martínez Romero ITESM campus León Eduardo Espinosa Romero Sistema Estatal de Financiamiento al Desarrollo Eduardo Ezequiel Arroyo Roldán Asociación de Empresarios del Rincón Eduardo Ibarra Colado UAM - C Efraín Bermúdez ITL Egla Yareth Vivian Castro ITESI Eleazar Puente Rivera ITESM campus León Enrique Garibay ITESM campus León Ernestina Torres CONCYTEG Estela Uribe Iniesta UAM - C Fausto González Balderas Productor de Nopal Felipe Bascuñan Bascuñan Agujetas Andinas, S.A. de C.V. Fernando Anaya - Velázquez Instituto de Investigación en Biología Experimental Facultad de Química Fernando Herrera Pons ITESM campus León Fernando Mendoza Santoyo CIO Fernando Peralta Avilés CEIM Fabio Dávila Ojeda CIMAT Francisco Hernández Club Rotario Jardines del Moral Francisco Javier Cuevas de la Rosa CIO Gerardo Acosta García John Innes Center Gerardo Ibarra Aranda EXPLORA Gerardo Rodríguez Alvarado PEMPO, S.A. de C.V. Gerardo Sánchez Cásares CONACYT Gerardo Vega Rodríguez UTL
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Anexo 1 Participantes en el proceso de actualización … · Daniel Villavicencio Carbajal UAM - X David Monzón Hernández CIO Diana Martínez Romero ITESM campus León ... T Y C
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89PECYT GTO 2030
A continuación aparecen en orden alfabético – por nombre – las personas que intervinieron en la actualización del PECYT GTO – 2030 y a quienes se externa un agradecimiento, pues sin su participación, este proyecto no se hubiera concretado:
Anexo 1 Participantes en el proceso de
actualización del PECYT GTO – 2030
Nombre InstituciónAdriana Martínez Martínez CONCYTEG
Agustín Gasca Yáñez Universidad Quetzalcoátl
Alberto Florentino Aguilera Alvarado Facultad de Química
Alejandro E. Macías
Alejandro Gil Villegas Instituto de Física
Alejandro Martínez CIO
Alexander Pisarchik CIO
Alfonso Pompa Padilla ITESM campus León
Alma A. Camacho Pérez UTL
Andrés Cruz Hernández CINVESTAV
Antonio Martínez Richa Facultad de Química
Antonio Zamarrón Ramírez ITL
Arturo Flores Universidad de Guanajuato
Arturo Suástegui Universidad de LA SALLE
Bárbara González Rolón ITESI
Carlos Alberto Cabrera Bernal ITESM campus León
Carlos J. Aguilera Batista ITL
Carlos Mendiola Anda Instituto de Investigaciones sobre el Trabajo
Carlos Pérez López CIO
Carlos Rubio Vilchis CICEG
Carmina Fernández Carrasco Manufacturera de Calzado EMYCO, S.A. de C.V.
Cristóbal Fox Cabrera Fábrica de cortes Fox
Cruz Alfredo Tapia Naranjo INIFAP
Cruz César Ibarra Cortés Garza Servicios S.A de C.V.
Daniel Villavicencio Carbajal UAM - X
David Monzón Hernández CIO
Diana Martínez Romero ITESM campus León
Eduardo Espinosa Romero Sistema Estatal de Financiamiento al Desarrollo
Eduardo Ezequiel Arroyo Roldán Asociación de Empresarios del Rincón
Eduardo Ibarra Colado UAM - C
Efraín Bermúdez ITL
Egla Yareth Vivian Castro ITESI
Eleazar Puente Rivera ITESM campus León
Enrique Garibay ITESM campus León
Ernestina Torres CONCYTEG
Estela Uribe Iniesta UAM - C
Fausto González Balderas Productor de Nopal
Felipe Bascuñan Bascuñan Agujetas Andinas, S.A. de C.V.
Fernando Anaya - VelázquezInstituto de Investigación en Biología Experimental Facultad de Química
Fernando Herrera Pons ITESM campus León
Fernando Mendoza Santoyo CIO
Fernando Peralta Avilés CEIM
Fabio Dávila Ojeda CIMAT
Francisco Hernández Club Rotario Jardines del Moral
Francisco Javier Cuevas de la Rosa CIO
Gerardo Acosta García John Innes Center
Gerardo Ibarra Aranda EXPLORA
Gerardo Rodríguez Alvarado PEMPO, S.A. de C.V.
Gerardo Sánchez Cásares CONACYT
Gerardo Vega Rodríguez UTL
90PECYT GTO 2030
Godofredo García Secretaría de Salud de Guanajuato
Gonzalo Eugenio Bayod Barrón UIA
Gonzalo Paez CIO
Guadalupe Ordóñez Huerta ITESM campus León
Guillermo Romero Pacheco COFOCE
Gustavo Guraieb Ranth GURPA, S.A. de C.V.
Gustavo Hernández Guzmán LANGEBIO
Gustavo Romero Gutiérrez IMSS
Héctor Bravo Alfaro Departamento de Astronomía
Héctor Ernesto Ruiz Esparza Murillo Instituto de Investigaciones en Educación - U. Gto.
Héctor Hugo Jasso Martínez Secretaría de Economía
Horacio Guzmán
Sebastián Serra Martínez Universidad Iberoamericana
Irineo Torres Pacheco INIFAP
Ismael Torres CIO
Javier Pérezsandi COFOCE
Javier Yáñez Mendiola CIATEC
Jesús Delgado Olvera ENERJIRA
Jorge A. Cabrera Vázquez Mellado ACCSYS 3000
Jorge Alba Medina LAPEM
Jorge Cervantes Jáuregui Facultad de Química
Jorge García CEVEM
Jorge Plasencia Saldaña Cueros Industrializados del Bajío S.A. de C.V.
Jorge Villagómez Cabrera Consultor
José Alberto Andrade Velázquez Asociación Ganadera Local-León
José Alfredo Padilla Medina ITC
José Carlos Gómez Larragaña CIMAT
José Héctor Puga Soberanes ITL León
José Luis Arredondo ITESI
José Luis Lucio Martínez IFUG
José Luis Palacios CIATEC
José María Rico ITC
José Manuel Cabrera Sixtos Universidad de Guanajuato
José Ruiz Herrera CINVESTAV
Juan Antonio Reus Anda Ofi cina Regional Bajío del IMPI
Juan Roberto López González LASALLE
Juan Rosales García FIMME Salamanca
Juana Tapia Rodríguez Biotécnica del Bajío S.A. de C.V.
Kasia Wrobel Instituto de Investigaciones Científi cas
Fuente: SEP; Estadística Histórica por estado del Sistema Educativo Nacional, en http://www.sep.gob.mx
104PECYT GTO 2030
Población Total en Guanajuato por grupos quinquenales según sexoDatos defi nitivos del Conteo 2005
Grupo Quinquenal Total Hombres Mujeres
0 a 4 años 527 480 267 399 260 081
5 a 9 años 551 459 279 081 272 378
10 a 14 años 569 357 286 789 282 568
15 a 19 años 504 643 241 953 262 690
20 a 24 años 425 409 188 993 236 416
25 a 29 años 377 109 167 451 209 658
30 a 34 años 361 384 163 437 197 947
35 a 39 años 321 689 147 170 174 519
40 a 44 años 269 592 124 556 145 036
45 a 49 años 219 520 102 288 117 232
50 a 54 años 180 011 84 056 95 955
55 a 59 años 135 455 64 147 71 308
60 a 64 años 117 552 54 792 62 760
65 a 69 años 87 450 41 027 46 423
70 a 74 años 71 388 33 672 37 716
75 a 79 años 51 797 24 481 27 316
80 a 84 años 34 405 15 638 18 767
85 a 89 años 17 077 7 610 9 467
90 a 94 años 7 351 3 125 4 226
95 a 99 años 3 392 1 396 1 996
100 años y más 754 269 485
No especifi cado 59 538 29 806 29 732
Totales 4 893 812 2 329 136 2 564 676
Fuente: INEGI, http://www.inegi.gob.mx
105PECYT GTO 2030
Indicadores de patentes para México
AñoRelación de dependencia
Relación de sufi ciencia
Coefi ciente de inventiva
Tasa de difusión
1980 6 0.14 0.1 0
1981 7 0.13 0.1 0
1982 8 0.11 0.08 0
1983 5 0.17 0.1 0
1984 5 0.16 0.09 0
1985 5 0.16 0.08 0.25
1986 5 0.17 0.08 0.19
1987 5 0.17 0.1 0.21
1988 6 0.15 0.08 0.22
1989 5 0.17 0.09 0.32
1990 7 0.13 0.08 0.3
1991 8 0.11 0.07 0.44
1992 13 0.07 0.07 0.56
1993 14 0.07 0.06 0.43
1994 19 0.05 0.06 0.34
1995 11 0.08 0.05 1
1996 16 0.06 0.04 2
1997 24 0.04 0.04 4
1998 23 0.04 0.05 7
1999 26 0.04 0.05 7
2000 29 0.03 0.04 7
2001 24 0.04 0.05 0
2002 24 0.04 0.05 0
2003 25 0.04 0.05 0
2004 22 0.04 0.05 0
Fuente: CONACYT (2005) Estado de la Ciencia y la Tecnología 2005, México.
106PECYT GTO 2030
Cumplimiento de Metas 2001 a 2004CONCYTEG
Metas anuales
ÁREA DE ACCIÓN 2001 2002 2003 2004
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Formación de Recursos Humanos
Apoyos a posgrados 17 18 15 10
Becas otorgadas 73 65 102 123
Estudiantes benefi ciados 278 280 313 633
Sistema Guanajuatense de Investigadores
Investigadores y estudiantes de doctorado benefi ciados 0 0 0 0
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
Fomento a proyectos de impacto social
Proyectos apoyados 22 12 31 47
Instituciones participantes 14 6 16 16
Organizaciones sociales participantes 10 9 19 10
Fomento a proyectos de impacto económico
Proyectos apoyados 17 9 20
Instituciones participantes 8 9 12
Organizaciones sociales participantes 17 10 14
Desarrollo de proyectos de industria local
Proyectos apoyados 10 5
No se desarrolló de esa manera
Proyectos de transferencia de tecnología 2 2
Académicos participantes 18 11
Empresas participantes 11 7
DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS GENÉRICAS
Fomento al desarrollo de la industria del software en Guanajuato
Instituciones participantes 9 9Se dejó de apoyar a partir de 2003Docentes capacitados 18 16
Alumnos capacitados 200 200
Estudios e investigaciones sobre el sistema estatal de ciencia y tecnología
Estudios o investigaciones realizados 3 1 1 0
DESCENTRALIZACIÓN DE LOS RECURSOS DESTINADOS A LAS ACTIVIDADES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Fondo mixto CONACYT - Gobierno del estado de Guanajuato
Convocatorias emitidas 0 1 1 2
Proyectos apoyados 0 40 39 41
FORTALECIMIENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Programa de difusión científi ca y tecnológica
Divulgación a niños y jóvenes 47973 48000 150,000 160,000
Eventos científi cos apoyados 8 7 7 4
Publicaciones 7 7 6 7
Otros proyectos de investigación y desarrollo (convocatorias especiales, fondos externos)
Proyectos apoyados 15 3Cambió la modalidad
Fuente: CONCYTEG
107PECYT GTO 2030
Número de proyectos por añoCONCYTEG
AñoImpacto
Económico y Social
Difusión y Divulgación de la Ciencia
PosgradosVinculación
InternacionalTotal
2003 61 9 15 0 85
2004 47 33 10 8 98
2005 45 19 12 0 76
Total 153 61 37 8 259
Fuente: CONCYTEG
Becas otorgadas por el CONCYTEGAño Licenciatura Maestría Doctorado Total
2003 40 41 21 102
2004 49 59 15 123
2005 55 58 6 119
Total 144 158 42 344
Fuente: CONCYTEG
Inversión del CONCYTEG en C y T para el año 2006Presupuesto Global de Inversión Estatal
109.5 millones de pesos
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
27.5 millones de pesos
1 Iniciativa Privada 15 millones de pesos
Total 152 millones de pesos1 Nota: en el año 2005 la Iniciativa Privada aportó 11 millones de pesos para impulsar proyectos de investigación científi ca, este año se estiman 15 millones de pesos.Fuente: CONCYTEG
108PECYT GTO 2030
ACERVO DE RECURSOS HUMANOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Comprende tanto a las personas que se de-dican a actividades científi cas y tecnológicas como a aquellas que cuentan con estudios rela-cionados pero están desocupadas o inactivas, ocupan cargos administrativos o en el ejército, o bien tienen otro tipo de ocupaciones no rela-cionadas con la ciencia y la tecnología.
ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS
Son las actividades sistemáticas que están es-trechamente relacionadas con la generación, mejoramiento, difusión y aplicación del cono-cimiento científi co y tecnológico en todos sus campos.
Las actividades científi cas y tecnológicas se di-viden en tres categorías básicas:
a) Investigación y desarrollo experimental. (IDE)
Trabajo sistemático y creativo realizado con el fi n de aumentar el caudal de conocimien-tos inclusive el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad y el uso de estos cono-cimientos para idear nuevas aplicaciones. Se divide, a su vez, en investigación básica, investigación aplicada y desarrollo experi-mental.
• Investigación básicaTrabajo experimental o teórico realizado principalmente con el objeto de generar nuevos conocimientos sobre los fundamen-tos de fenómenos y hechos observables, sin prever ninguna aplicación específi ca inmediata.• Investigación aplicadaInvestigación original realizada para la adquisición de nuevos conocimientos, diri-gida principalmente hacia un fi n u objetivo práctico, determinado y específi co.• Desarrollo experimental
Trabajo sistemático llevado a cabo sobre el conocimiento ya existente, adquirido de la inves-tigación y experiencia práctica; dirigido hacia la producción de nuevos materiales, productos y servicios; a la instalación de nuevos procesos, sistemas y ser-vicios y hacia el mejoramiento sustancial de los ya producidos e instalados.
b) Educación y Enseñanza Científi ca y Técnica (EECyT)
Se refi ere a todas las activida-des de educación y enseñanza de nivel superior no universitario especializado (estudios técni-cos terminales que se imparten después del bachillerato o en-señanza media superior); de educación y enseñanza de nivel superior que conduzcan a la ob-tención de un título universitario (estudios a nivel licenciatura); es-tudios de posgrado; capacitación y actualización posteriores y de formación permanente y organi-zada de científi cos e ingenieros.
c) Servicios Científi cos y Tecnológicos (SCyT)
Son todas las actividades rela-cionadas con la investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la generación, la difusión y la aplicación de los conocimientos científi cos y tecno-lógicos.
Los SCyT pueden clasifi carse como sigue:
I. Los servicios de cien-cia y tecnología prestados por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y do-
Anexo 3 Glosario33
33 Este glosario fue toma-do del Glosario de Ciencia y Tecnología que aparece en http://www.siicyt.gob.mx, exceptuando a las de-fi niciones de spin offs y star ups, y la modifi cación a la defi nición de IES.
109PECYT GTO 2030
cumentación, los servicios de consulta, los centros de congresos científi cos, los ban-cos de datos y los servicios de tratamiento de la información. II. Los servicios de ciencia y tecno-logía proporcionados por los museos de ciencias y/o tecnología, los jardines botá-nicos y zoológicos y otras colecciones de ciencia y tecnología (antropológicas, ar-queológicas, geológicas, etc.)III. Actividades sistemáticas de traducción y preparación de libros y publicaciones periódicas de ciencia y tec-nología.IV. Los levantamientos topográfi cos, geológicos e hidrológicos; observaciones astronómicas, meteorológicas y sismológi-cas; inventarios relativos a los suelos, los vegetales, los peces y la fauna; ensayos corrientes de los suelos, del aire y de las aguas, y el control y la vigilancia corrien-tes de los niveles de radioactividad. V. La prospección y las actividades asociadas cuya fi nalidad sea localizar y determinar recursos petroleros y minera-les.VI. Recolección de información so-bre los fenómenos humanos, sociales, económicos y culturales cuya fi nalidad consiste, en la mayoría de los casos, en recolectar estadísticas corrientes, por ejemplo: los censos demográfi cos, las es-tadísticas de producción, distribución y consumo; los estudios de mercado, las es-tadísticas sociales y culturales, etc.VII. Ensayos, normalización, me-trología y control de calidad: trabajos corrientes y ordinarios relacionados con el análisis, control y el ensayo de materiales, productos, dispositivos y procedimientos mediante el empleo de métodos cono-cidos, junto con el establecimiento y el mantenimiento de normas y patrones de medida.VIII. Trabajos corrientes y regulares cuya fi nalidad consiste en aconsejar a clientes, a otras secciones de una organi-zación o a usuarios independientes y en ayudarles a aplicar conocimientos cientí-fi cos, tecnológicos y de gestión.
IX. Actividades relativas a las patentes y licencias: tra-bajos sistemáticos de carácter científi co, jurídico y administra-tivo realizados en organismos públicos.
BALANZA DE PAGOS TECNOLÓ-GICA
La Balanza de Pagos Tecnológica es una subdivisión de la Balanza de Pa-gos que se utiliza para cuantifi car todas las transacciones de intangibles (patentes, licencias, franquicias, etc.) y de los servicios con algún conteni-do tecnológico (asistencia técnica) realizados por empresas de diferen-tes países.
.BIENES DE ALTA TECNOLOGÍA (BAT)
Son el resultado de un intenso pro-ceso de Investigación y Desarrollo Tecnológico (IDT) y se caracterizan por presentar una evolución frecuen-te; requieren de fuertes inversiones de capital con alto riesgo; tienen una evidente importancia estratégica y; generan elevados niveles de coope-ración y competencia internacional. El conjunto de bienes con alta tecno-logía incluye bienes de consumo fi nal, bienes intermedios y la maquinaria y equipo empleados por una industria (tecnología directa).
CONVENIOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Son los acuerdos regidos por el Dere-cho Internacional Público, celebrados por escrito entre el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos y uno o va-rios sujetos del Derecho Internacional Público, con el propósito de empren-der acciones específi cas en las cuales nuestro país asume compromisos.
110PECYT GTO 2030
ESTUDIOS DE POSGRADO
Programas académicos de nivel superior (es-pecialidad, maestría y doctorado), que tienen como antecedente necesario la licenciatura.
w Especialidad Estudios posteriores a los de licenciatu-
ra que preparan para el ejercicio en un campo específi co del quehacer profe-sional sin constituir un grado académico.
w Maestría Grado académico cuyo antecedente es la
licenciatura y tiene como objetivo ampliar los conocimientos en un campo disciplina-rio.
w Doctorado Grado que implica estudios cuyo ante-
cedente por lo regular es la maestría, y representa el más alto rango de prepara-ción profesional y académica en el sistema educativo nacional.
CÁTEDRAS PATRIMONIALES DE EXCELENCIA
Se otorgan a profesores e investigadores de gran distinción en las siguientes categorías:
w Cátedras Nivel I Están dirigidas a los académicos más distin-
guidos de nuestro país que hayan realizado una obra excepcional de investigación acre-ditada internacionalmente, contribuido a la formación de recursos humanos de la más alta calidad y desarrollado una labor des-tacada en la promoción de la ciencia en México.
w Cátedras Nivel II Por este conducto se apoya a profesores e
investigadores visitantes, nacionales y ex-tranjeros, que estén dispuestos a desempeñar su labor en instituciones de investigación y de educación superior del país por un año, renovable a otro.
w Cátedras Nivel III Están dirigidas a investigadores, mexicanos
o extranjeros, dispuestos a elaborar un li-bro e texto especializado en la materia de su competencia.
GASTO FEDERAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Son las erogaciones que por concep-to de ciencia y tecnología realizan las secretarías de Estado, el Departamen-to del Distrito Federal, la Procuraduría General de la República, los Orga-nismos Descentralizados, Empresas de Participación Estatal y los Fidei-comisos concertados por el gobierno federal, para llevar a cabo sus funcio-nes.
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE PRODUCTO Y DE PROCESO
Comprende nuevos productos y procesos y cambios tecnológicos signifi cativos de los mismos. Una in-novación tecnológica de producto y proceso ha sido introducida en el mercado (innovación de producto) o usada dentro de un proceso de pro-ducción (innovación de proceso).
Las innovaciones tecnológicas de pro-ducto y proceso involucran una serie de actividades científi cas, tecnológi-cas, organizacionales, fi nancieras y comerciales. La empresa innovadora es aquella que ha implantado pro-ductos tecnológicamente nuevos o productos y/o procesos signifi cativa-mente mejorados durante el periodo analizado.
w Producto tecnológicamente nuevo
Es un producto cuyas característi-cas tecnológicas, o el uso para el que está destinado, difiere signifi cativamente de otros produc-tos previamente manufacturados. Estas innovaciones pueden involucrar tecnologías radical-mente nuevas, o pueden estar basadas en el uso de una combi-nación de tecnologías nuevas y de uso corriente.
111PECYT GTO 2030
w Producto tecnológicamente mejorado Es un producto cuyo desempeño ha sido
aumentado o actualizado signifi cativamen-te. Un producto simple puede ser mejorado (en términos de mejora en el desempeño o menor costo), por medio del empleo de materiales y componentes altamente mejo-rados, o un producto complejo que consiste de una variedad de subsistemas técnicos in-tegrados, que pueden ser mejorados por cambios en uno de sus subsistemas.
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)
Bajo el marco del PECYT GTO – 2030, se to-man en cuenta a las universidades, institutos tecnológicos y universidades tecnológicas.
PATENTE
Es un derecho exclusivo, concedido en virtud de la Ley, para la explotación de una inven-ción técnica.
Se hace referencia a una solicitud de patente cuando se presentan los documentos necesa-rios para efectuar el trámite administrativo ante el organismo responsable de llevar a cabo el dictamen sobre la originalidad de la invención presentada; en el caso de nuestro país, es el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.
La concesión de una patente se otorga cuando el organismo encargado de efectuar los aná-lisis sobre la novedad del trabajo presentado aprueba la solicitud realizada, y se asigna al autor la correspondiente patente.
POBLACIÓN DESOCUPADA ABIERTA O DESEMPLEADOS ABIERTOS
Son las personas de 12 años y más que sin estar ocupadas en la semana de referencia buscaron incorporarse a alguna actividad económica en el mes previo a la semana de referencia, o en-tre uno y dos meses, aún cuando no lo hayan buscado en el último mes por causas ligadas al mercado de trabajo, pero estén dispuestas a in-corporarse de inmediato.
POBLACIÓN ECONÓMICAMEN-TE ACTIVA, PEA O ACTIVOS
Son todas aquellas personas de 12 años y más que en la semana de re-ferencia realizaron algún tipo de actividad económica o formaban parte de la población desocupada abierta.
Para el caso de la Encuesta Nacional de la Ocupación y el Empleo (ENOE) se toma en cuenta a las personas con más de 14 años, en alineación a la Ley Federal del Trabajo.
POBLACIÓN OCUPADA U OCUPADOS
Son todas las personas de 12 años o más que en el periodo de referencia:
a) Participaron en actividades eco-nómicas al menos una hora o un día a cambio de un ingreso mo-netario o en especie, o que lo hicieron sin recibir pago.
b) No trabajaron pero cuentan con un empleo.
c) Iniciarán alguna ocupación en el término de un mes.
PROGRAMA
Conjunto de acciones afi nes y co-herentes mediante as cuales se pretenden alcanzar objetivos y me-tas determinadas por la planeación, para lo cual se requiere combinar recursos: humanos, tecnológicos, materiales, naturales, fi nancieros; especifi ca el tiempo y el espacio en el que se va a desarrollar el progra-ma y atribuir responsabilidad a una o varias unidades ejecutoras debida-mente coordinadas.
112PECYT GTO 2030
PROPIEDAD INTELECTUAL
Es el conjunto de derechos patrimoniales de ca-rácter exclusivo que otorga el estado por un tiempo determinado, a las personas físicas o morales que llevan a cabo la realización de creaciones artísticas o que realizan invencio-nes o innovaciones.
RECURSOS HUMANOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Es aquella proporción de la fuerza laboral con habilidades especiales, y comprende a las per-sonas involucradas en todos los campos de actividad y estudio en ciencia y tecnología, por su nivel educativo u ocupación actual.
SALDO EN LA BALANZA COMERCIAL DE BIENES DE ALTA TECNOLOGÍA
Es el resultado de restar el valor monetario de las importaciones al de las exportaciones de Bienes con Alta Tecnología. Estas transacciones comerciales se miden en dólares americanos.
SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (SINCYT)
Es la organización que en cada país se especia-liza en producir conocimientos y saber hacer, y se encarga de dar respuesta a las necesidades de la sociedad.
El SINCYT está integrado por todas aquellas entidades dedicadas a las actividades científi -cas y tecnológicas:
w Gobierno (dependencias, centros de investigación y entidades de servicio institu-cional).
w Universidades e institutos de educación su-perior (centros de investigación, institutos y laboratorios de escuelas y facultades)
w Empresas (establecimientos productivos, centros de investigación, entidades de ser-vicio y laboratorios)
w Organismos privados no lucrati-vos (fundaciones, academias y asociaciones civiles).
SISTEMA NACIONAL DE INVESTI-GADORES (SNI)
El Sistema Nacional de Investiga-dores es un programa federal que fomenta el desarrollo científi co y tec-nológico de nuestro país a por medio de un incentivo económico destina-do a los investigadores, quienes así perciben un ingreso adicional a su sa-lario.
SPIN OFFS
Es una nueva organización o entidad derivada de una empresa mayor. Puede considerarse una empresa sa-télite.
START UPS
Empresas de reciente creación, ini-ciadas por emprendedores.
VINCULACIÓN
Es la relación de intercambio y co-operación entre las instituciones de educación superior o los centros e instituciones de investigación y el sector productivo. Se lleva a cabo mediante una modalidad específi ca y se formaliza en convenios, contratos o programas. Tiene como objetivos, para la Instituciones de Educación Superior, avanzar en el desarro-llo científi co y académico y para el sector productivo, el desarrollo tec-nológico y la solución de problemas concretos.
113PECYT GTO 2030
Archibugi, Daniele, et al (2003) “Innovation systems and policy in a global economy”, en Daniele Archibugi, Innovation Policy in a Global Economy, Cambridge, University Press, Gran Bretaña.
Archibugi, Daniele y Simona Iammarino (2003), “The policy implications of the globalisation of innovation” en Daniele Archibugi, op cit.
Bazdresch, Parada Carlos y David Romo Murillo (2005), El impacto de la ciencia y la tecno-logía en el desarrollo de México, CIDECyT, México.
CONACYT, La ciencia y la tecnología en los estados, reportes de los años 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 y 2004, México
CONACYT (2001), Programa Especial de Ciencia y Tecnología 2001 – 2006, México
CONACYT (2002), Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2002. México
CONACYT (2003). Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2003. México
CONACYT (2004), Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología, 2004. México
CONACYT (2005) Informe General del Estado de la Ciencia y la Tecnología 2005, México.
CONACYT (2005) Indicadores de Actividades Científi cas y Tecnológicas, edición de Bolsillo, México
CONACYT (Octubre de 2005), Formación de Científi cos y Tecnólogos en Instituciones de Edu-cación Superior en el Estado de Guanajuato con apoyo del CONACYT, México
CONACYT (Octubre de 2005), Lineamientos Generales para la elaboración de un Programa Estatal de Ciencia y Tecnología, México.
Conceicao, Pedro (editor, 2000) Science, technology and innovation policy, Quorum Books
CONCYTEG (2005) Encuesta Estatal de Instituciones – 2005, México
Foro Consultivo Científico y Tecnológico y AMC (2005), Una refl exión sobre el Sistema Na-cional de Investigadores a 20 años de su creación, México
Howells, Jeremy (2003) “Regional systems of innovation?” en Daniele Archibugi, op cit.
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (Agosto, 2004), IMPI en Cifras 2004, México
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Otras referencias
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