(and Sylwia Hamodi-Owczarczak) المجتمع العربي المعاصر. نصوص وتمرينات [Contemporary Arab Society: Texts and Exercises]

�

'لمعاصر &لعرب! &لمجتمع ا!ر"ن#تم نصو!

ātrīntam-wa ṣūṣuN .irṣmuʿā-al ʿarabī-al Muǧtamaʿ-Al

ćwiczenia i ekstyT skie.arab społeczeństwo Współczesne

2

3

'لمعاصر &لعرب! &لمجتمع ا!تمر"ن! نصو!

ātrīntam-wa ṣūṣuN .irṣmuʿā-al ʿarabī-al Muǧtamaʿ-Al

ćwiczenia i ekstyT skie.arab społeczeństwo Współczesne

ب&ونتاك مار! ب&ونتاك وواكش

أوفتشارتشاك -محودي سلفيا لكمي#وك ماتيش ماشكو أدر"! 'كوبوفسيك فيل"ب

واإلسالمية العرب"ة ا&راسات قسم اآلسـ$و"ة ا&راسات معهد

بوز"ن يف ميتسكيفيتش آدم جامعة

5201 بوز"ن

4

Przygotowanie i opracowanie publikacji zostało sfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu Europejskiego Funduszu Społecznego

Dialog międzykulturowy podstawą społeczeństwa obywatelskiego, realizowanego przez Katedrę Studiów Azjatyckich Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Recenzja wydawnicza / Review: dr Iwona Król

Korekta / Revision: Ali Elmirghani, Sylwia Hamodi-Owczarczak, Filip Jakubowski, Maciej Klimiuk, Adrianna Maśko, Łukasz Piątak, Marta Piątak, Marcin Styszyński

Skład / Typesetting: Maciej Klimiuk Projekt okładki / Cover Design: Magdalena Wardak

W książce i na okładce wykorzystano zdjęcie Macieja Klimiuka, Fez 2014

© Copyright 2015 by Authors and the Department of Asian Studies, Poznań, Poland

ISBN 978-83-941594-0-5 Dane bibliograficzne / Bibliographical data: Tytuł / Title: Al-Muǧtamaʿ al-ʿarabī al-muʿāṣir – nuṣūṣ wa-tamrīnāt (Współczesne społeczeństwo arabskie

– teksty i ćwiczenia / Contemporary Arab Society – texts and exercises). Autorzy / Authors: Sylwia Hamodi-Owczarczak (rozdział / part 5.1, 5.2, 5.3, 6.1, 6.2, 6.3, 9.2), Filip Jaku-

bowski (rozdział / part 2.1, 2.2, 2.3, 8.1, 8.2, 8.3, 9.3), Maciej Klimiuk (redakcja / editor, słownik / dic-tionary), Adrianna Maśko (redakcja / editor, rozdział / part 1.1, 1.2, 1.3, 7.1, 7.2, 7.3, 9.1), Łukasz Piątak (rozdział / part 3.1, 3.2, 3.3), Marta Piątak (rozdział / part 4.1, 4.2, 4.3).

Wydawca / Publisher: Katedra Studiów Azjatyckich, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań 2014 / Asian Studies Department, Adam Mickiewicz University in Poznań, Poznań 2015.

Adres / Address: Katedra Studiów Azjatyckich Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu al. Niepodległości 24, 61-714 Poznań e-mail: [email protected] www.azjatystyka.amu.edu.pl Printed in Poland

�

(لمحتو#ا!

9 مقدم!

&لح#ا! نمط 11 الوا#ين! وبرضا املال"ة... الظروف تفرضه "اخلط#فة" زواج لبنان يف غزا"، أبو فريون"ك القراءة: ١

13 %سـ"ع: (جزء من النص) كرثة نسـبة العوانس وتردي احلا! !قتصاد"ة عند الشـباب دفعهتم

للزواج بنساء يكربهنم سـنا

العالقات منط تغري ج#عي! التواصل مواقع املزروعي، خدجية النص) من (جزء القراءة: السعود"ة ج$ع"ة!

٢

%سـ"ع: طارق جعفر، مرور كربالء متنح أكرث من 3000 إجازة سوق للنساء 25بآخر و$عدن بوجه يسافرن سعود"ت احلا#ك، شادق القراءة: ٣

35

%سـ"ع: (جزء من النص) أممية الشمري، مراكز جتم"ل يف بغداد تغري طالبات اللك#ات واملعاهد 'خلصومات

جتماع"!"ال مشا"ل"ل 45العريب العامل يف معل عن #حث مل#ون 20 "أاكدميي": القراءة: ١

%سـ"ع: ماهر الشوابكة، البطا! بني األردن#ات 21!يف املئة 74

للشـباب وشذوذ وأمراض املقايه ألحصاب رزق األرك"!... ،شغ"ت عباس عيل القراءة: ٢

55

يسهم القانون تطب"ق عدم بطئ... موت التدخني ،القديس عصام النص) من (جزء %سـ"ع:انتشاره يف

لفقرائه دول"ة مساعدة و$طلب $زحني اسـتقبال عن عاجز لبنان القراءة: ٣ %سـ"ع: المين: 60 يف املئة من الساكن حباجة إىل مساعدات إنسان"ة 56

)'لس$اس! %لد"ن 37ن"ة هتد"د السيسـتاين: ممثل القراءة: املفخخات من أخطر املوصل وشـ#عة البرصة سـ ١

%سـ"ع: (جزء من النص) "رص الر"ط، ا#ين والسـ$اسة يف %رخينا املعارص 75

بني العالقات لواقع مكظهر "اإلسالموفوب"ا" ،ر$ؤوطاأل م. محمد النص) من (جزء القراءة: والغرب الرشق

٢

%سـ"ع: (جزء من النص) "عناقيد الض#اع" ملحمة غنائ"ة عن القمي اإلنسان"ة لإلسالم 38

(لمحتو#ا! 6

اإلسالميني موا"ة يف "حصنا" السييس يف يرون مرص أقباط القراءة: ٣ %سـ"ع: الكنيسة األرثوذكسـ"ة تعلن تأجيل ز#رة بطريرق أث"وب"ا إىل مرص 93

'لقانو! 101 ظيب أبو يف منتق! حممكة القراءة: ١

103

%سـ"ع: فداء البد$وي، حمامون سعود#ون &قدمون استشارات جمان"ة عرب مواقع التواصل !ج#عي

نتخايب! القانون مرشوع %ناقش تونس برملان القراءة: ٢ نتخايب! القانون عىل %صادق تونس يف التأسييس ا#لس %سـ"ع: 111

احملامك يف القامئة القضا! عىل يرسي ست"ر! عقود قانون مرص: القراءة: ٣ ست"ر! قوانني لتحد"ث #عد األردن نعامت، نورما %سـ"ع: 119

%لطب!! &لصح"! 127١ القراءة: الصحة العامل"ة تعلن الطوارئ ضد شلل األطفال يف العراق والعامل

!سـ"ع: (جزء من النص) قيس ع%دان، فايروس "كورو!"... األعراض وطرق الوقا"ة 129

!%لربو لإلصابة سبب &ألطفال احمل#طة األجواء اختصاص#ون: ع%دان، قيس القراءة: ٢

137 %سـ"ع: بسمة شامية، "حساسـ"ة القمح" مرض حيرم سعود"ني من "اخلزب" و"الب#زتا"

و"املعكرونة"

العالج طرق وأفضل للصداع نوع 200 القراءة: ٣ %سـ"ع: الع$ادة: الصداع 145

'القتصا! 153

السكن يف الفقراء حبمل تط"ح اإلجيار وبدالت العقارات أسعار ارتفاع طارق، ا$ناس القراءة: ١

العقارات أسعار ز#دة نتيجة السـنو"ة التضخم معدالت ارتفاع خبري: %سـ"ع: 155 وسكها العمالت لطباعة مؤمترا يسـتض"ف لبنان القراءة: ٢

163

وتدقق العراق يف نوع"ة مال"ة لطفرة تسعى اللبنان"ة املصارف النص) من (جزء %سـ"ع:األموال غسـ"ل لتجنب

األوسط الرشق يف للنفط منتجة دول مخس أكرب بني من العراق القراءة: ٣ عاد! احلال"ة النفط أسعار الكو"يت: النفط وزير %سـ"ع: 171

(لت'نولوج"ا 177التصوير ثقافة وعي من زادت النقا! "الهواتف الاكمريات $ئعو القراءة: ١

$ن"ة 30 خالل احملمول الهاتف يشحن جد"د #از %سـ"ع: 179

(لمحتو#ا!

7

تقن"ا الكذب ضبط حتدي أمام التكنولوجيا القراءة: ٢

187 جهياز بتاكرا إىل "غ$داء" تدفع املصابني" "معا"ة النص) من (جزء الكري، "رص %سـ"ع:

"السكر" إىل اجلسم حاجة $قيس

تصاالتو! املعلومات تكنولوجيا يف تنغرس املسـتدامة الطاقة مهوم القراءة: ٣ كركوك يف خمترباهتا لتشغ"ل الشمسـ"ة "لكهر"ء تسـتعني البيئة %سـ"ع: 197

'لثقاف! 207١ ا'كور#ة؟ والهمينة ج$ع"ة! الرقابة من الل"يب النسايئ األدب %تحرر هل الفالح، خلود القراءة:

النسايئ للمتزي جائزة &طلقان الر"ض وبنك القصمي" "أديب الفر$دي، منصور %سـ"ع: 209 السي! ثقافة إىل عودة القراءة: ٢

اجلاري الشهر هنا"ة دويل سي"يئ %رجان أول إقامة تشهد أرب"ل %سـ"ع: 219 الواقع تلفز#ون عامل يف "جيوغرافيك "شـ$و"ل مصور أ!" القراءة: ٣

229

"سـنة مبناسـبة فوتوغرايف". "تصوير مسابقة $طلق لألرسة ا#ويل ا$وحة معهد %سـ"ع:.األرسة"

'لس$اح! 237للسعود"ني أوىل سـ$احة و"ة عامن القراءة: ١

2013 يف العامل أحناء من زائر مل#ون 1.3 اسـتقبلت قطر %سـ"ع: 239 السـ#اح من مز"د السـتقطاب صورهتا تغ"ري تر"د تونس القراءة: ٢

247

دوالر مل%ارات بسـتة "تتجمل" 2014 العرب"ة السـ$احة عامصة النص) من (جزء %سـ"ع:ساحئ مال"ني 4 ابطالسـتق وتسـتعد

اكثرين سانت دير حيمون البدو سيناء: القراءة: ٣ "العروس" بقلب %رخي"ة منطقة إىل ل"مكة" ميناء من "جدة" هادي، ع"ن %سـ"ع: 255

'لقامو! 263

&إلجاب! مفات"ح 303

8

9

مقدم!

كتا" يكون أن وميكن واملتقدم املتوسط املسـتو"ني عىل العرب"ة اللغة $اريس الكتاب هذا خصص أساسـ#ا مفيد الكتاب الفصحى. العرب"ة اللغة لتعلمي مساعدا كتا" أو العرب"ة اإلعالم وسائل لغة لتدريس أ$ضا .مسـتقل بشلك العرب"ة اللغة جمال يف قدراهتم تطوير يف للراغبني

القراءة خالل من احلد#ثة العرب"ة اإلعالم وسائل لغة عىل القارئ تعرف هو الكتاب هذا من الهدف إنالعريب. العامل يف والعامة اخلاصة احل#اة يف التغ$ريات من عددا تتناول اليت ا%تارة النصوص ت! إىل و%سـ"ع

اإللكرتوين واملوقع (احل#اة) جلر#دة اإللكرتوين املوقع يف واردة ومقاالت أخبار عن عبارة فهـي النصوص أما النصوص هذه وتشلك (املدى). جلر#دة ويه: املوضوعات حبسب فصول 9 إىل مقسمة وحدة 27لـ أساسا التكنولوجيا، 'قتصاد، والطب، الصحة القانون، والسـ%اسة، ا#ين اإلج%ع#ة، املش"ت احل$اة، منط

يف %ارته لتطوير ونص القراءة، يف الطالب $ارة لتطوير نص عىل وحدة لك حتتويو والسـ$احة. الثقافةمتنوعة. متر$نات النصني حتت وتوجد %سـ"ع.

احلروف تسلسل وفق عىل القاموس يف اللكامت رتبت اإلجابة. ومفات"ح قاموس عىل كذ! الكتاب يشـمتل إىل متخصصة املفردات وهذه القراءة. يف املتلقي قدرات حتسني أجل من النصوص من وأختريت الهجائ#ة،

احلارض. الوقت يف املتوفرة القواميس يف معانهيا عىل العثور ميكن وال حال$ا، متداو! أو وجد#دة كبري، حد تشلك مل واللكامت املايض الفعل وزن يف ومكتوبة جمردة فهـي لألفعال 'لنسـبة أما القاموس. يف متاماالوصل. مهزة تكتب مل كام فقط. املايض الفعل وزن يف املز#دة األفعال كتبت ا"ي الوقت يف واملضارع،

العرب"ة ا&راسات لقسم اإللكرتوين املوقع يف واردة فهـي %سـ"ع $ارة بتطوير املتعلقة لنصوصل 'لنسـبة أما (النطق القراءة طر#قة فإن وبذ! ا&تلفة، العرب"ة الب#ان من قراء تسج$لها يف وشارك بوز"ن. يف واإلسالمية اكمل. بشلك موحدة ليست واإلعراب)

وتقدير: شكر فهيام. املنشورة املواد السـتخدام موافقهتام عىل (املدى) وجر#دة (احل#اة) جر#دة جز#ال شكرا نشكر أن نود

شد"د و$وسف أمحد احلاج السـتار وعبد فرحان محزة ومه: للقراء، و&متنان الشكر خبالص نتقدم كام.اهلاميل وعيل محودي وأسامة

10

Wprowadzenie

Książka Al-Muǧtamaʿ al-ʿarabī al-muʿāṣir – nuṣūṣ wa-tamrīnāt (Współczesne spo-łeczeństwo arabskie – teksty i ćwiczenia) jest przeznaczona dla osób uczących się języka arabskiego na poziomie średniozaawansowanym i wyższym. Może stano-wić podstawowe opracowanie wykorzystywane podczas zajęć poświęconych arabskiemu językowi mediów bądź dodatkowe opracowanie przydatne podczas zajęć praktycznej nauki języka arabskiego. Ponadto publikacja może być uży-teczna dla osób chcących samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe.

Celem książki jest zapoznanie czytelnika z nowoczesnym językiem arabskich mediów poprzez lekturę i słuchanie wybranych tekstów opisujących zmiany zacho-dzące w świecie arabskim w różnych dziedzinach życia prywatnego i publicznego.

Artykuły wykorzystane w publikacji pochodzą ze stron internetowych gazet Al-Ḥayāt oraz Al-Madà. Stanowią one podstawę 27 jednostek pogrupowanych tematycznie w dziewięć rozdziałów: styl życia, problemy społeczne, religia i poli-tyka, prawo, zdrowie i medycyna, ekonomia, technologia, kultura i turystyka. Każda jednostka składa się z tekstu służącego rozwijaniu kompetencji czytania oraz z tekstu służącego rozwijaniu kompetencji rozumienia ze słuchu. Pod tek-stami umieszczono różnorodne ćwiczenia.

Książka zawiera także słownik oraz proponowany klucz odpowiedzi do ćwi-czeń. Hasła w słowniku są ułożone alfabetycznie i pochodzą z tekstów służących rozwijaniu kompetencji czytania. W dużej mierze jest to słownictwo specjalistycz-ne, nowe albo użyte w innym, współczesnym znaczeniu, którego nie można odna-leźć w dostępnych słownikach drukowanych. Poszczególne słowa są nie w pełni zwokalizowane. Czasowniki w I temacie notowane są w pełnej formie (czas prze-szły i czas teraźniejszy), natomiast czasowniki w pozostałych tematach zapisane są wyłącznie w czasie przeszłym. Hamza łącząca (hamzat al-waṣl) nie jest notowana.

Teksty służące rozwijaniu kompetencji rozumienia ze słuchu są dostępne onli-ne na stronie Katedry Studiów Azjatyckich, Zakładu Arabistyki i Islamistyki UAM. W nagraniach uczestniczyły osoby z różnych krajów arabskich, przez co niekiedy wyraźne są w nich wpływy wymowy dialektalnej. Sposób czytania (końcówki iʿrābu) jest nieujednolicony.

*** Pragniemy podziękować gazetom Al-Ḥayāt i Al-Madà za udzielenie zgody na wy-korzystanie artykułów. Dziękujemy także lektorom, którymi są: Ḥamza Farḥān, ʿAbd as-Sattār al-Ḥāǧǧ Aḥmad, Yūsuf Šadīd, Usāma Ḥammūdī i ʿAlī al-Hamālī.

11

مطن

#ا!لح&

12

13

١ املال"ة... الظروف تفرضه "اخلط#فة" زواج لبنان يف غزا"، أبو فريون"ك الوا#ين! وبرضا

#لقر#ء!:

عند قتصاد"ة! احلا! وتردي العوانس نسـبة كرثة النص) من (جزء يكربهنم بنساء للزواج دفعهتم الشـباب سـنا

'الستما!:

14

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

&لمال"!... &لظر"! تفرضه 1*"'لخط#ف!" $#"! لبنا! ف! %لو%لد"ن! %برضا

حني اكنت تذكر لكمة "خطEفة" منذ سـنوات يف لبنان، اكنت تعين العار لألرسة وخروج الفتاة عن طاعة ىل ماكن ال =عرفهام فيه أحد لئال يكو/ دامئا مضطرين لتربير إأهلها، واضطرار الزوجني للهروب من حم$طهام

هل عن مثل وارتبط مفهوم "اخلط?فة" ألعوام كثرية 7لزواج ا4تلط بني الطوائف، وعدم رىض األ ارتباطهام. آلالف هذا التقارب. لكن يف أIمنا هذه +ت للخط.فة معىن آخر متاما، والسبب أن اخلط.فة +تت خمرجا

املصار.ف العال*ة إلقامة احلفل ىل دعوة مئات األشخاص وتكبد إالشـباب وبرىض أهلهم لئال 'ضطروا مر عىل هكذا أصبحت اخلط9فة تمت ألسـباب مال9ة حبتة، واألهل "3تواطأون" مع أوالدمه لمترير األ فقط.

صدقاء اEين Cبدأون @لتساؤل عن سبب الزواج برسعة ومن دون توجيه أي دعوات، األقارب واألليسـتط>ع الزوجان تأسيس مسـتقبلهام مع ما 'تطلبه وعندها يكون اجلواب أن اخلط.فة اكنت احلل األنسب

ذ, من تاكل&ف $هظة.

املزنل أم حفل الزفاف؟

>صعب عىل الشـباب، يف ظل األزمة Bقتصاد>ة الراهنة، أن جيمعوا بني مرشوعني ملكفني وهام تأسيس للحفل يه عرشة آالف مزنل وإقامة حفل زفاف @دعون إل:ه األصدقاء واألقارب. فأقل تلكفة ميكن دفعها

جدا وال حيمل أي إضافات، وهذا املبلغ .صعب تأمينه يف ظل دوالر أمرييك، ويكون الزفاف متواضعاولهذا السبب فإن استئجار مزنل أو تأمني ا0فعة األوىل لرشائه %عترب الرواتب املنخفضة وغالء املعيشة.

لزفاف. ويرشح الشاب .يه حيدر أنه اضطر الشـباب عىل حساب 'حتفال ! إىلأولو)ة 'لنسـبة كرتون$ة "، لالسـتغناء عن احلفل ليك Fدفع سـتة أشهر مسـبقا الستئجار مزنل وتأمني األ+ث والتجهزيات اإل

���������������������������������������� ��������* لكمة "خط)فة" موجودة يف اللهجة اللبنان)ة ولكمة "خطف" يه مرادفها يف اللغة العرب)ة الفصحى.

16 نمط &لح#ا!

وقد مت Iتفاق مع أهل العروس للقول بأن العرس سـ/كون عىل شلك "خط/فة" ولو اكن برضامه، ما لكن )يه يرى أن ارب ا6ين رمبا يرون األمر من منظار البخل والتقشف.خيلصهم من ألسـنة اجلريان واألق

)سـتغناء إىلوضع الشـباب يف لبنان، ولكفة 5سـتقرار العال,ة، ما (دفعهم إما إىلليس هناك أحد %لتفت .سلوك طر5ق اخلط1فة لتجنب املدفوعات إىلعن فكرة الزواج أو &ضطرار

ي، اIي تزوج Cلطر7قة نفسها عىل لك من 7عترب هذه اخلطوة خاطئة بقو$ إن كام يرد الشاب إ'ل%ا عطو حفالت الزفاف مل تكن ملكفة كام يه الEوم ألهنا اكنت تقام يف املنازل و5لتعاون بني خمتلف أفراد العائ%. أما

يف املطعم وتأمني السـ%ارات زهار والتصوير واألال%وم فقد أصبحت هناك رضورة للحجز قبل سـنة تقر5با.والض5افة وغريها الكثري من املتطلبات

إىلوحني 7فتح Jب النقاش حول اتفاق العروسني عىل الزواج بطر7قة اخلط3فة، تتجه األنظار مبارشة العروس. فهل يه موافقة؟ وماذا عن الEوم اAي تنتظره لك فتاة خالل حياهتا ليك تبدو بأمجل ط' وتلبس

ب#ض؟الفسـتان األ

واقع احلال، أن الفتاة اللبنانBة ذات ا?خل احملدود رخضت بدورها لألمر الواقع، فإذا اكن الشاب ا"ي أحبته غري قادر عىل دفع تاكل)ف العرس وال يه كذ<، فال بد من إجياد خمرج. ويف هذا السـ)اق، تقول

من دون "طبل وزمر" كام تصف زفافها، إن الفتاة جتد نفسها أمام خيارين: إما أن هناء املزتوجة حد8ثاتبقى خمطوبة لسـنوات طوFG أو تؤسس عائلهتا برفقة الشخص ا"ي حتب مع التضح-ة حبفل الزفاف ا"ي

أنه إىلDبقى "فوللكور<". و'لتايل، فإن اخلط1فة أصبحت ا*رج 'لنسـبة الشـباب كام الفت-ات، خصوصاوحده 5تحمل التاكل"ف لكها بل 7ت 5تعاون مع خط"بته يف الشؤون املال"ة يف الوقت الراهن مل )عد الشاب

.دىن املطلوب لتأسيس مزنل زو!لتأمني احلد األ

موضوع اخلط$فة كام تنفذ ال$وم، إىلوتنظر الباحثة واملستشارة 3ج2ع"ة جهيان عيىس نظرة إجياب"ة مرح7 من املبالغة يف حياة الرفاه*ة، ولك فتاة إىلقد وصلوا والسبب وفق قولها إن الشـباب اللبنان&ني اكنوا

سعار كثريا يف السوق. و6تت غالب"ة املؤسسات املعن"ة تضع تاكل"ف حالم، ما رفع األاكنت ترغب بعرس األقمية الزواج إىل;هظة أول ما تسمع بلكمة "زفاف"، و;لتايل ميكن هذه الظاهرة أن تع+د لفت &نتباه

أي مجع خشصني ل/ؤسسا أرسة واحدة، بدل :جنرار وراء املظاهر السطح/ة واليت ال (عود لها أي نفسه،.معىن يف ال-وم التايل للزفاف

اخلط3فة ألسـباب مال3ة ميكن أن ,قطع آخر احلبال إىلمن الناحية السلب6ة، ترى عيىس أن جلوء الشـباب ن حفل الزفاف جيمع العائ0. فهناك اجتاه ال&وم أكرث أاليت جتمع بني الفئات الشابة وأرسمه وأقر&هئم، إذ

أمام أن الزواج عىل طر7قة اخلط3فة ميكن أن يشلك عائقا فأكرث حنو الفرد7ة وIهGم EFات، خصوصا

ف! لبنا! $#"! "'لخط#ف!" تفرضه &لظر"! &لمال"!... %برضا %لو%لد"ن!

17

شخاص ا#ين رسة واألصدقاء خوفا من رد فعلهم. وعىل رمغ أن نسـبة األصال جمددا بأفراد األالزوجني لالتحصاءات غري رمس&ة ترد يف إيف املئة وفق ١٤ إىل@زتوجون خط7فة ما زالت منخفضة نسبيا، أي تصل

زمة )قتصاد"ة األتزا+د. ولكام اشـتدت إىلحباث 6ج4ع2ة يف لبنان، فيبدو أن العدد ا)راسات واأل.فضل من نفقات العرسسـتكون اخلط(فة املهرب األ

.٢٠١٤آذار /مارس ٢٣، النسخة اإللكرتون#ة، "احل#اة"فريون/ك أبو غزا'، جر#دة

http://www.alhayat.com/Articles/1313529

اآلت"ة: األسـئ! عن يبيأج / أجب %ن#ا:

التقل$دي؟ املفهوم يف #عين وماذا ؟املايض يف "اخلط#فة" زواج مت ك"ف )1

"اخلط#فة" زواج #مت ك"ف )2 احلد#ث؟ املفهوم يف #عين وماذا ؟حال#ا

حال$ا؟ "اخلط#فة" زواج الخت#ار األسـباب يه ما )3

4( لبنان؟ يف الزفاف حفالت عن عرفت ماذا

ملاذا؟ "اخلط$فة"؟ زواج عىل موافقة اللبنان"ة العروس هل )5

اخلط$فة؟ موضوع إىل إجياب"ة نظرة عيىس جهيان &ج$ع"ة ارةواملستش الباحثة تنظر ملاذا )6

رأهيا؟ يف "اخلط#فة" لزواج سلب"ة نتاجئ هناك هل )7

8( خط$فة؟ 'زتوجون ا#ين شخاصاأل نسـبة يه ما

الصح"ح: اجلواب اختاري / اخرت %لثا:

بني: عادة املايض يف لبنان يف "اخلط#فة" زواج مت )1

1. قر#ء،األ

2. ا&تلفة، القبائل أهل

3. .ا%تلفة األد"ن أهل

العروسني: إىل 'لنسـبة لبنان يف الزفاف حفل تاكل"ف )2

18 نمط &لح#ا!

1. مناسـبة،

2. مرتفعة،

3. .ومفرطة غال"ة

الزفاف: فيكون للحفل أمرييك دوالر آالف عرشة لبنان يف العريس دفع إذا )3

1. جدا، رخيصا

2. اكفيا، ولكن رخيصا،

3. .رفاه#ا

4( بسبب: "مت "اخلط#فة" زواج أن األحيان بعض يف واألقر"ء اجلريان %عتقد

1. الزفاف، حفل يف معهم لقاءال يف العروسني رغبة عدم

2. اإلنفاق، عن العروسني مساكإ

3. .احلفل إلقامة املناسب املاكن عن بحثال يف العروسني رغبة عدم

ب:ببس أرخص املايض يف الزفاف حفالت اكنت )5

1. البيت، يف تنظميها يف األرسة أعضاء مساعدة

2. الض$وف، من قل"! نسـبة

3. .خاصة صا! يف الزفاف حفل تنظميل رضورة عدم

ب: متعلق وزمر" "طبل مصطلح )6

1. التقل$دي، اللبناين الزفاف

2. األورويب، &ألسلوب احلد"ث الزفاف

3. ."اخلط#فة" زواج

مبعىن: النص يف "فوللكوري" مصطلح جاء )7

1. ورضوري، تقل#دي

2. وإضايف، تقل#دي

3. .و"م تقل#دي

8( هو: السوق يف الزفاف لتنظمي األسعار رفع سبب

1. الرحب، يف ا%تلفة الرشاكت رغبة

2. الفاخر، احلفل يف العروسني رغبة

3. .الرفايه احلفل يف املشاركة يف واألقر"ء اجلريان رغبة

ف! لبنا! $#"! "'لخط#ف!" تفرضه &لظر"! &لمال"!... %برضا %لو%لد"ن!

19

اآلت"ة: لللكامت املرتادفات عن النص يف حبيثا / حبثا رابعا:

فافز القةع " ل حا ا ح ب ص أ

تكوين بولق ذعن أ قسط

مظ مع حل حص"ح وارص)(أ آرصة

اليت تاالعبار )سـتخدام مج! كوين / وكون املناسـبة العرب"ة تالعبارا عن النص يف حبيثا / حبثا خامسا:"*": عالمة جبانهبا

* wkosztó pokrycie

uroczystości zorganizowanie wydatki nadmierne

domu założenie utrzymania koszty wysokie

* góry z płacić sytuacji w

* pryzmat poprzez widzieć kosztów uniknięcie

* wokół dyskusję otworzyć * ku wzrok kierować

* rzeczywistości w dochód ograniczony

* wyjścia znalezienie

20 نمط &لح#ا!

* kontekście tym w koszty ponosić

* minimum * na pozytywnie spoglądać

na uwagę zwrócić * węzeł przeciąć

* sobą samym zainteresowanie * że zwłaszcza,

przeszkodę stanowić statystyk według

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج سادسا:

1) W przeszłości małżeństwo w wyniku porwania oznaczało dla rodziny hańbę,

a dla małżonków przymusową ucieczkę. 2) Małżeństwo mieszane pomiędzy ugrupowaniami religijnymi wiązało się z bra-

kiem akceptacji przez rodzinę. 3) Obecnie małżeństwo w wyniku porwania stało się najbardziej odpowiednim

rozwiązaniem, by uniknąć nadmiernych wydatków na wesele. 4) Młodym ludziom jest bardzo trudno pogodzić wydatki na zorganizowanie wese-

la i założenie domu w warunkach obecnego kryzysu ekonomicznego. 5) Wynajęcie domu stanowi dla młodych ludzi priorytet z powodu niskich pensji

i wysokich kosztów utrzymania. 6) W Libanie nikt nie zwraca uwagi na sytuację młodych ludzi i wysokie koszty

osiągnięcia stabilizacji. 7) On nie uważa, że małżeństwo w wyniku porwania jest błędnym krokiem. 8) Libańska dziewczyna o ograniczonych dochodach stoi przed dwiema opcjami:

albo pozostanie zaręczona przez długie lata, albo założy rodzinę, poświęcając w tym celu wesele.

9) Narzeczona współpracuje z narzeczonym w sprawach finansowych, żeby sam nie ponosił wszystkich kosztów.

ف! لبنا! $#"! "'لخط#ف!" تفرضه &لظر"! &لمال"!... %برضا %لو%لد"ن!

21

10) To zjawisko zwróciło uwagę na wartość samego małżeństwa, czyli połączenia dwóch osób w celu stworzenia rodziny.

11) Obecnie panuje coraz silniejsza tendencja ku indywidualizmowi, co może sta-nowić przeszkodę dla małżonków w ponownym nawiązaniu kontaktu z człon-kami rodziny.

12) Według nieoficjalnych statystyk liczba osób, które wybierają małżeństwo w wy-niku porwania, jest wciąż stosunkowo niska.

كتيبا / كتباو املناسـبة املعلومات عن حبيثا / حبثا سابعا: أي ومراح! التقل#دي العريب الزواج عن نصاالزفاف. وحفل ناءاحل ل"! الكتاب، كتب اخلطبة، فرتة

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع %منا:

(القتصا#"! %لحال! %تر"! #لعو#نس نسب! $ثر! سنا '&برنهم بنساء للز#"! &فعتهم &لشبا! عند

تكربمه بنساء &رتباط عىل _______________ بشلك قبلتأ خرى،أ رشحية هناك لكن ما عادة الزجيات هذه نأ الإ كبري، وبفارق ،_______________ مهنن ،سـنا

______________ ما والنجاح، و&نسجام )سـتقرار _______________ !جياب إ ______________ نأ خمتصون ويرى الشـباب. زجيات بعكس حالهتام، عىل حىت ا

تكربمه بنساء لشـبابا ارتباط ____________ خذتأ العرايق، ا#متع عىل جد#دة حا! ،سـنا يف النساء _______________ نسـبة ارتفاع ظل يف ،2003 عام بعد كبري بشلك

مد#نة من سـنة) 24( اكظم كرمي حامت وقال جورهن.أ وارتفاع ا#و! _______________ عالقيت نأ" سـنوات: عرش _______________ امرأة من تزوج ا"ي ببغداد احلر"ة

كنت حيث متلكه، ا"ي _______________ لب"ع داكهنا %دارة مقت حني بدأت، بزوجيت أ _____________و ب%ننا، العالقة تطورت نأ إىل ،_______________ مينا

بع#د، حد إىل _______________ زوا! نأ" ضاف:أو هبا". &رتباط إىل التطور هذا مل هناأ ذإ واحهبا، حتبين اليت زوجيت، مع _______________ حلظات عىلأ يف عيشأ !أو

22 نمط &لح#ا!

من ليس جتايه، بواجباهتا جيتزو قيام نأ" :__________________ معي" تقرص __________ #حلب وشعورها جتايه، )ملسؤول"ة لشعورها مناإ ،___________"ب برشاء قامت حيث ،_______________ ومت! غن"ة زوجيت نأ" :إىل شارأو .ب$ننا" وحض:أو لكها". ديرهاأ نينأ ذإ ب$دي، التجار"ة _______________ لك ووضعت يل، سـ$ارة

_____________ (قتصاد#ة، ______________ ومتابعة &نسجام هذا نأ" السعدي عيل الشاب شادأ ذاته، _______________ وعىل لنا". جد"د مسكن رشاء عن اليت زوجته مع الناحج، _______________ ا"ي بزواجه سـنة)، 20(

فهـي ،كثريا حتبين زوجيت ن إ :"ل"واب وقال عاما). 45( العمر من _______________ عىل تع$ننا تكيس، سـ$ارة يل وفرت حيث يل، معل فرصة _______________ اليت

من تزوج نهأب سـنة)، 26( طالب رحمي الشاب _______________ حني يف حياتنا". اعتقد "كنت وقال: __________________ )قتصاد"ة حالته بسبب سـنة) 50( امرأة

الراحة، سـبل يل ______________________ سوف الزوجة هذه نأ عكس النتاجئ اكنت لكن الصعبة، حيايت ويسهل يل جيد مسكن _______________و

املش"ت وبدأت التفامه، إىل _______________ زواجنا نأ" ضاف:أو متاما". هذا قرر! نناإ إىل دىأ ما خر،واأل احلني بني ب%ننا، ______________________

بعضنا". عن _______________

النص). من (جزء 20/09/0122 اإللكرتون#ة، النسخة "املدى"، جر#دة

http://www.almadapaper.net/ar/news/253129

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج %سعا:

1) Ożenił się z rozwiedzioną kobietą, starszą od niego o 5 lat z powodu wzajemnej

miłości. 2) Zjawisko wiązania się młodych mężczyzn z wdowami rozprzestrzenia się za-

zwyczaj po wojnach. 3) Ich relacja rozwinęła się bardzo szybko, a teraz żyją w stabilizacji i harmonii. 4) Przyznał, że ożenił się z nią z powodu jego pogarszającej się sytuacji ekonomicz-

nej i dla wygody.

ف! لبنا! $#"! "'لخط#ف!" تفرضه &لظر"! &لمال"!... %برضا %لو%لد"ن!

23

5) Podjęliśmy decyzję o separacji, ponieważ w naszym małżeństwie brakowało po-rozumienia.

6) Małżeństwo z właścicielką firmy odbiło się pozytywnie na jego życiu, ponieważ żona powierzyła mu (dosł. złożyła w jego ręce) wszystkie swoje transakcje biznesowe.

/ قرأهااو العرب"ة البالد يف &لزواج املرتبطة اجلد#دة الظواهر تتناول اليت املقاالت عن حبيثا / حبثا عارشا: شفه#ا. الظواهر هذه صفي / صف ومث قرئهياا

�

�

٢ ج#عي! التواصل مواقع املزروعي، خدجية النص) من (جزء

السعود"ة ج$ع"ة! العالقات منط تغري #لقر#ء!:

متنح كربالء مرور جعفر، طارق للنساء سوق إجازة 3000 من أكرث

'الستما!:

�

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

تغ"ر #لتو#صل مو#قع

)لسعو#"! ف! جتماع"!"ال 'لعالقا! نمط

يف أن تفاحت واAهتا اليت مت; حسا0 عىل "تو$رت"، بأن شا0 أبدى إجعابه هبا وير$د أن مل جتد لFىل حرجاراقبهتام فرتة طو<@ وهام <تناقشان يف أكرث من موضوع، وأحيا, اكنت تشاركهام 2تقدم لها. واكنت وا%ة ل"ىل

برأهيا. وجود واKة لIىل معها عىل املوقع سهل لها <مة أن تتحدث إلهيا يف أمر الشاب، وهو ابن زمي! للواEة، واكن من الصعوبة جدا أن جتمعه اجلغرافيا بل,ىل، جفمعهام "تو"رت".

"مل أجد صعوبة يف أن أحتدث إىل وا<يت عن رغبة أحدمه يف التقدم خلطبيت، ألهنا كام أخويت، وتقول ل"ىل:معي يف توIرت، وما أكتبه يكون عىل مرأى امجل;ع، كام أهنم يشاركونين بآراهئم يف أشخاص وحوارات يف

وا+يت اكنت الحظت منذ تو;رت. و;نتقل احلد;ث إىل مائدة الطعام وجلساتنا العائل.ة. وعندما حتدثت إىلنسجام بيين وبينه". وتضBف أن ما دفع وا<هتا إىل املوافقة هو أن الشاب ابن زمي, لها، وهكذا مت فرتة !

الزواج بعد تواصل العائلتني، واآلن تعيش ل@ىل مع زو;ا حياة عامدها "نسجام وأجنبا طفال، وال يز"ن ."تشاراكن يف حوارات عىل تو"رت

ج8عي دورا يف حياهتا، وتؤرش ملا أحدثته جتسد واحدة من حاالت كثرية لعبت مواقع التواصل !ل"ىلهذه املواقع من تغ<ري يف احل<اة Bج@ع<ة للسعود7ني. والواقع أهنا فتحت الباب يف شلك واحض عىل

أة عورة"، و,دين أي حوار بني التواصل املبارش بني اجلنسني يف جممتع حمافظ اكن يردد دامئا أن "صوت املر .ذكر وأنىث حىت إن اكن %ن#ا

لكن الوضع 7تغري، ال سـD أن فئات اAمتع لكها موجودة عىل "تو7رت": مشاخي، قضاة، وزراء، فنانون، أ"س .عاد1ون... 1تقاطعون يف حوارات 1ومية تتناول ميادين عدة

طب0عة العالقات 4ج2ع0ة، كام +بدو. ويف هذا الصدد وأثرت احلوارات، خصوصا بني اجلنسني، كثريا يفنفتاح الفكري بني اجلنسني يف تو,رت قلل سلطة ا#متع تقول !ختصاص+ة !ج-ع+ة فوز'ة أشامخ: "!

وبعض معتقداته اخلاطئة حول مشاركة الرجل املرأة يف خمتلف ا4االت، وانتقل هذا (نفتاح يف شلك

اقع عرب تنظمي مؤمترات و@رجا=ت وأعامل خري5ة يشارك فهيا اجلنسان واكنت بذرهتا هادئ إىل أرض الو

28 نمط &لح#ا!

بتسام صاحل من خالل جتربة ابنتهيا (إحداهام طالبة جامع#ة والثان#ة يف احوارا عىل تو-رت". وهذا ما تؤكده .)كوراللتني نظمتا مؤمترا بعد مرح3 تنسـ/ق عرب "تو(رت" مع منظمني ذ (املرح( الثانو"ة

ج9عي منحها "فرصة أكرب محلايهتام ورعايهتام يف شلك وتوحض صاحل أن مشاركهتا ابنتهيا مواقع التواصل !أسهل وأخف حدة". وتضBف: "أزاح األمر عين اخلوف أو القلق من ا3هول، ومل أضطر ملنعهام أو حرماهنام

يف أن أكون حتت حبجة أين ال أعرف ما 4دور يف ت0 املواقع، ووجود& معا مواقع التواصل جنبين أ*ضا.ضغط اإلشاعات والسلب;ات اليت 0تداولها بعضهم لتخو0فنا مهنا ومما حيدث داخلها"

وتعتقد صاحل بأن مواقع التواصل "سامهت يف تكوين جيل من الشـباب *عرف ما ير*د وحمدد األهداف"، من جتربهتا، أن ت+ املواقع "ساعدتامعتربة، وليس نطالقا يف هدم احلواجز بني أفراد ا,متع معوما أ>ضا

بني املرأة والرجل حفسب، إذ مسحت Aلتقاء أ;س وتعاوهنم يف اه2مات مشرتكة، عىل رمغ اختالف

توKاهتم الفكرGة وعاداهتم وتقال-دمه". وتض-ف: "سامهت هذه األمور يف تبسـ-ط العالقة بني اجلنسني .إذ اكن من الصعب سابقا معرفة اجلنس اآلخر ومتطلباته وطب-عته يف بيئة حمافظة"وتسه-ل التعامل بيهنام،

أنه "عىل رمغ هذا التغ3ري ا1ي أحدثته مواقع التواصل ! ج,عي يف العالقة بني لكن صاحل تدرك أ?ضابـ"الفرتة الطو() اليت عاشها اجلنسني، ال تزال الطر7ق طو7# قبل أن 7تقبل ا2متع هذا التغ(ري"، معل# ذ!

اJمتع حتت تأثري التDار الواحد". وتوحض: "ألين من جممتع حمافظ أجد حرجا أحيا/ -لترصحي بوجود حوارات مشرتكة بيين وبني ذكور، إذ Cفهمها بعضهم بأهنا نوع من العالقة غري املرغوبة (...)، حىت أن بعض الشا"ت

إذا اكن أحد الزوجني يشارك يف هذه املواقع يرفضن الفكرة *عتبارها سبب لهدم احلDاة الزوجية، خصوصا ا.واآلخر يرفضها، فG (تفهم الزوجان @نفتاح ا>ي خلقته مواقع التواصل إذا اك* (تشاراكن فهيا"

النص). من (جزء ٢٠١٤ آذار /مارس ٥ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة املزروعي، خدجية

http://www.alhayat.com/Articles/920228

اآلت"ة: األسـئ! عن يبيأج / أجب %ن#ا:

أصبح ا"ي الشاب عىل ل"ىل تعرفت ك"ف )1 لها؟ زوجا

معه؟ تواصلها عىل ل"ىل عائ! فعل رد اكن ك"ف )2

للسعود#ني؟ &ج$ع"ة احل#اة يف ج#عي! التواصل مواقع لعبت دور أي )3

4( السعود#ة؟ يف ج#عي! التواصل مواقع يسـتخدم من

مو#قع #لتو#صل "الجتماع! تغ"ر نمط 'لعالقا! "الجتماع"! )لسعو#"!

29

اجلنسني؟ بني الفكري نفتاح! أدى ماذا إىل )5

صاحل؟ بتسامال العائل"ة احل#اة عىل ج#عي! التواصل مواقع تأثري إجياب#ات يه ما )6

السعودي ا#متع وأفراد الشـباب عىل ج#عي! التواصل مواقع تأثري إجياب#ات يه ما )7 رأي يف معوماصاحل؟ بتساما

8( التغ%ريات؟ هذه لتقبل جاهز السعودي ا#متع أن صاحل بتساما تعتقد هل

التال"ة: العبارات معىن العرب"ة %للغة ارش! / ارشح %لثا:

جع إ دىب أ اهب ه اب

بةط لخ ل مد! ق الت

عم ت ج امل ظحاف امل

الت! !ح ر م سـ"قن

دافه األ دد! ح م

ي ر ك ف جيهو ت

اآلت"ة: اللكامت من مج! كوين / كون :رابعا

مواقع مي"، يف، ج$عي،! من، العامل، حسا#ت، الكثري، التواصل، عىل، الشـباب، )1

__________________________________________

__________________________________________

يف وا$هتا، جتد، هذا، أن، ل#ىل، تناقش، مع، مل، املوضوع، صعوبة، )2

__________________________________________

__________________________________________

العائل"ة و، من، "تو#رت"، إىل، مائدة، انتقل، الطعام، موقع، اجللسة، احلد#ث، )3

__________________________________________

__________________________________________

30 نمط &لح#ا!

4( احلوار يف، ا$متع، اجلنسني، جدا، احملافظ، بني، صعب،

__________________________________________

__________________________________________

أصبح السـنوات، و، قللت، $ام، ا$متع، يف، سلطة، صوهتا، عىل، األخرية، املرأة، )5

__________________________________________

__________________________________________ يف خري#ة، ة،كبري تنظمي، $هيا، مواقع، أعامل، التواصل، ل، جتربة، ج$عي،! اسـتخدام، )6

__________________________________________

__________________________________________

العامل التواصل، يف، لك، مشرتكة، ج$عي،! الناس، من، مواقع، 'تعاون، بفضل، اه%مات، )7

__________________________________________ __________________________________________

التال"ة: لللكامت املرتادفات عن النص يف حبيثا / حبثا خامسا:

خجل سلوبأ مدة ةقض"

سبب و" ر كر# ظاهر

ص متخص" مجال ح رش مسامهة معني! خلق

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج سادسا:

1) Zwierzyła się matce, że używa strony społecznościowej, by rozmawiać z młodym człowiekiem, który jej się oświadczył.

مو#قع #لتو#صل "الجتماع! تغ"ر نمط 'لعالقا! "الجتماع"! )لسعو#"!

31

2) Matka zauważyła, że ten młody człowiek jest odpowiedni dla jej córki i że panu-je pomiędzy nimi harmonia.

3) Strony społecznościowe otworzyły przed obiema płciami drzwi do bezpośred-niego kontaktu, co nie było wcześniej możliwe w tym konserwatywnym społe-czeństwie.

4) Otwarcie intelektualne pomiędzy obiema płciami doprowadziło do współu-czestnictwa kobiety i mężczyzny w różnych sferach, np. przy organizacji konfe-rencji i festiwali.

5) Ona nie zabrania swojej córce uczestnictwa w portalach społecznościowych, nie odczuwa strachu ani zmartwienia i nie znajduje się pod presją plotek.

6) Strony społecznościowe przyczyniły się do pojawienia się pokolenia młodych, którzy mają określone cele, oraz do przełamania barier pomiędzy członkami społeczeństwa.

7) W społeczeństwie saudyjskim wciąż istnieją osoby, które postrzegają wspólne rozmowy kobiet i mężczyzn jako rodzaj niepożądanych relacji.

كتيبا / كتبا :سابعا عرب احل#اة رش"ك عن ب"ك يف الناس من الكثري $بحث هل التايل: املوضوع يف نصا رأ#ك؟ يف جيدة الفكرة هذه هل ج$عي؟! التواصل مواقع

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع %منا:

للنساء سو! %جا"! 3000 من $#ثر تمنح %ربالء مر"!

أعلنت مرور كربالء، Dوم امخليس، عن منحها أكرث من ثالثة آالف إجازة سوق للنساء يف

______________ ، ويف حني عدت ز/دة عدد النساء اللوايت____________للمرأة ودورها، أكدت أن النساء _______________املركبات دال, عىل تطور ا$متع و

قوانني السري. _______________أكرث الزتاما من الرجال يف

وقال مدير مرور كربالء، العم;د مانع عبد احلسن حسون، يف حد-ث إىل (املدى برس)، إن إجازة سوق للنساء يف احملافظة 3000منحت أكرث من __________________"

مقارنة مع "يق ________________، مما يشلك _________________

32 نمط &لح#ا!

____________املدير)ة يشجعون ____________احملافظات"، مشريا إىل أن "ألي مشلكة يف الشارع". ______________املرأة للمركبة و+قدمون لها +د املساعدة يف حال

_______________وأضاف حسون، أن "كربالء شهدت خالل السـنوات األخرية ز#دة وتطور ا#متع _______________بعدد النساء اللوايت 7قدن املركبات نتيجة حتسن الوضع أن "املرأة الكربالئ"ة قدرهتا عىل _______________واحرتامه للمرأة ودورها"، مب"نا

-ج+ع"ة والنفسـ"ة". _______________التحرر من

من الرجال يف _______________وعد مدير مرور كربالء، أن "النساء يف احملافظة أكرث أن "نسـبة تسبب النساء حبوادث _______________تطب/ق قوانني السري واملرور"،

&لرجال". _______________السري قل&% جدا

اليت _______________بغداد)، من املدن مك جنوب العامصة 108*ذكر أن كربالء، ( _______________تعرف بطابعها احملافظ، لكن ما شهدته خالل السـنوات املاض#ة و

يف _______________املال0ني علهيا يف الز(رات ا07نية العد0دة سـنو( أو هر$ من تطورات اج8ع6ة فهيا، من بيهنا ز*دة عدد النسوة _______________مناطقهم، أدى إىل

عن منح 2012، إذ أعلنت مدير%ة مرور احملافظة بدا%ة عام ______________اللوايت $قدن .2011خالل عام _______________ألف إجازة 40امرأة إجازات سوق من أصل 30

.72/03/1402 اإللكرتون#ة، النسخة "املدى"، جر#دة جعفر، طارق

http://www.almadapress.com/ar/news/28327

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج %سعا:

1) Kto prowadzi pojazd, musi posiadać prawo jazdy. 2) Ta kobieta nie czuje się zobowiązana do przestrzegania zasad ruchu drogowego. 3) Aż do teraz nie spowodowała żadnego wypadku samochodowego, co stanowi

rekord w jej rodzinie. 4) Policja drogowa wyciągnęła do niej pomocną dłoń, kiedy zgubiła drogę. 5) Wzrost liczby kobiet, które prowadzą pojazdy, jest zauważalny w tym mieście na

przestrzeni ostatnich lat. 6) Wyzwoliła się z więzów społecznych i wyjechała za granicę.

مو#قع #لتو#صل "الجتماع! تغ"ر نمط 'لعالقا! "الجتماع"! )لسعو#"!

33

7) Liczba wypadków samochodowych, które powodują kobiety w tej prowincji, jest bardzo niewielka.

8) Miliony odwiedzających przybywają do tego świętego miasta, co doprowadziło do postępu społecznego.

احل#اة يف املرأة مسامهة تغريت ك"ف التايل: عو املوض زمالئكو زميالتك مع #قيش / #قش عارشا:بب#ك؟ مقارنة فرق هناك هل املاض#ة؟ السـنوات خالل العرب"ة البالد يف ج$ع"ة!

�

�

٣ احلا#ك، شادق

بآخر و$عدن بوجه يسافرن سعود"ت #لقر#ء!:

الشمري، أممية النص) من (جزء 'خلصومات واملعاهد اللك#ات طالبات تغري بغداد يف جتم"ل مراكز

'الستما!:

�

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

بآخر &%ع#د! بوجه &سافر! سعو$#ا!

يكون أحيا. "جذر*". أو كام $قول تدخل املطار سعود9ت عائدات من اخلارج، بتغ+ري يف مالمح الوجه موظفو املطارات السعود>ة ">عربن احلدود بوجه و>عدن بآخر"، فيكون من الصعب املطابقة والتحقق من أن صورة اجلواز أو الهوJة الوطن@ة، تعود للسـ@دة ذاهتا أم ال. فهناك تغري يف مالمح الوجه يشوبه انتفاخ.

. ال تزال حت<ط >لوجه واألنف حتد4دا، ما يسـتدعي السؤال والتدقيقوغالبا ما تكون قطع الالصق الطيب

وتغضب معظم السـ4دات السعودAت الاليت خضعن جلراحات جتم4ل4ة، عند سؤالهن عن سبب &نتفاخ

ووجود الالصق، فيجنب بلهجة شد1دة أن السبب جراحة جراء حادثة مرور1ة، حىت اعتاد املوظفون عىل أحدمه لـ"احل/اة": "قد تكون العني يه العالمة الفارقة، فتغ/ري األنف كفيل بأن #غري ت* الردود، وقال .شلك الوجه اكمال"

وعىل رمغ وجود ع7ادات جتم7ل يف السعود%ة، إال أن غالب7ة الراغبات يف إجراء هذه اجلراحات %فضلن "مالحقة املوضة".اخلضوع لها مبباضع خارج البالد. و4عتقد أن ذ. من +ب "التبايه"، أو

وصنفت تقارير نرشت أخريا املرأة السعود>ة "األوىل" بني نساء العرب يف جراحات التجم&ل"، وفق

إحصاء أجرته امجلع%ة اCول%ة للجراحة التجم%ل%ة. وكشفت التقارير أن "اإلقبال عىل جراحات التجم%ل آخذ 25بذ9 تشغل السعود0ة موقعا متقدما بني أول عاما. و 30و 619النتشار بني الفت-ات يف سن تراوح بني

دوG يف العامل لناحية معدل جراحات التجم:ل. وتشارك يف هذا ا1ال لك من أمرياك والهند والصني .والرباز<ل واملكسـ"ك، وفق إحصاء امجلع"ة ا-ول"ة للجراحة التجم"ل"ة

28يف املئة، بني الفئة العمر$ة من 40وبلغت نسـبة إقبال السـ"دات السعود/ت عىل جراحات التجم"ل يف 17. يف حني أن 50إىل 37يف املئة من سن 25، و30إىل 20يف املئة من سن 18عاما، و 37إىل

املئة من السـ&دات من الفئات العمر<ة السابقة ال <لجأن إىل اجلراحات التجم&ل&ة، ألهنن يرين أمه&ة وجود ري والتبد@ل والظهور بشلك خمتلف" إال أن هذه اجلراحات أصبحت "رضورة إلجراء العمل!ة، وليس للتغ!

."موضة"، من دون حاجة حقيقية إلجراهئا

38 نمط &لح#ا!

وقالت منار اليت عادت للتو من اخلارج بعد معل)ة جتم)ل األنف: "3عمل اجلراحون أن تغ)ري الشلك قد

ة جتم/ل، وطلب مين تقدميها يسبب مشلكة يف املنافذ احلدود=ة، قدم يل الطبيب شهادة تفيد بإجرايئ معل!يف املطار، يف حال حصل لبس وهذا وارد. ولكين مل أحتجها، فباإلماكن التأكد بقل-ل من الرتكزي من جانب

.املسؤو8 عن مطابقة الصورة يف اجلواز مع الوجه عىل الواقع"

ورفع وصادفت منار حا@ أخرى، لسـ'دة عادت بعدما خضعت جلراحات عدة، مشلت جتم'ل األنف، احلاجب واجلبني، مع نفخ اخلدين. وقالت: "Bبدو أهنا جلست فرتة للنقاهة، فمل تكن اللواصق الطب%ة اكم!

عىل الوجه، وما اكن من أمن املطار إال إ=قافها لعدم التطابق، وأظهرت شهادهتا لتؤكد أهنا أجرت جراحة

تغ,ري، تعترب جذر"ة".

اجلراحة ملدة سـتة أشهر، ويه املدة اليت قضهتا أم نور لتقومي أنفها، و4فرتض بقاء الالصق عىل األنف بعد قائJ: "عبور احلدود بعد تغ8ري الشلك حمرج، فتغ8ري األنف من "ة، و2نتفاخ يف اكمل الوجه من "ة أخرى، جيعالن التطابق صعبا، BC عدت بتقرير طيب ;وحض اجلراحات اليت أجريهتا، وقدمهتا للموظفة يف

طار، بعد أن الحظت عالمات التعجب عىل و%ها. إال أهنا أمعنت النظر وتفحصت مالمح و%ـي من املمج6ع اجلوانب". وحتدثت أم نور عن آالم ما بعد العمل6ة: "األمل قاتل، وال ختففه إال احلقن واحلبوب

هنايئ إال بعد عام من املسكنة، إال أهنا ال تهن>ه، فهو ال يزول رس,عا، وقد ال ,تشلك األنف بشلكه ال.اجلراحة"

بدوره، كشف املتحدث Gمس مدير>ة اجلوازات السعود>ة املقدم أمحد اللح2دان، عن "حاالت اشتباه جراء "وقال لـ"احل+اة": "نواجه هذا @شتباه -لبصمة، فهـي ما 2قطع الشك -ل+قني، وتطلعنا .جراحات التجم"ل

إىل أن هناك "منافذ ما إذا اكنت الصورة يف جواز السفر، أ و الهو@ة الوطن7ة للسـ7دة نفسها"، الفتاومطارات تعمتد البصمة يف حال @شتباه فقط، وأخرى تعمل هبا يف شلك دامئ". وأوحض اللح%دان أن

هناك "حاالت تصعب فهيا املطابقة ?لعني، فيحال الراكب إىل "البصمة". أما جتد,د اجلواز فيعمتد عىل ويه الصورة ذاهتا اخلاصة ببطاقة الهو)ة الوطن"ة".النظام املركزي

.٢٠١٤ أ"ر /ما"و ١٩ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة احلا#ك، شادق

alhayat.com/Articles/2449903www.http://

سعو$#ا! &سافر! بوجه &%ع#د! بآخر

39

اآلت"ة: األسـئ! عن يبيأج / أجب %ن#ا:

بآخر"؟ و%عدن بوجه يسافرن "سعود"ت املقا!: عنوان #صف ظاهرة أي )1

اخلارج؟ من العائدات السعود"ت مع التعامل يف السعود#ة يف املطارات موظفو %واجه مشلكة ي أ )2

املوظفني؟ أسـئ! عىل اخلارج من العائدات السعود"ت فعل رد هو ما )3

4( اخلارج؟ يف جتم"ل ع%ادات السعود"ت تفضل ملاذا

السعود#ت؟ إىل 'لنسـبة التجم"ل"ة للجراحة ا%ول"ة امجلع"ة تقارير كشفت ماذا )5

السعود$ة؟ يف التجم"ل جراحات عىل إقباال أكرث معر"ة فئة أي )6

التجم#ل؟ جراحات إىل 'لنسـبة السابقة العمر"ة والفئات الشا"ت بني الفرق هو ما )7

8( موظفي مع التعامل يف اخلارج يف التجم"ل ع%ادات من العائدات السعود"ت تواجه مشلكة ي أ السعود$ة؟ يف املطارات

9( تفيد؟ شهادة إىل حباجة اخلارج يف التجم"ل ع%ادات من العائدات السعود"ت ملاذا

التجم#ل؟ جراحات جراء اشتباه حاالت يف السعود#ة يف املطارات موظفو $عمتد ماذا عىل )10

ال: أم حص#حة التال"ة امجلل هل ريقر / رقر %لثا:

خطأ حص"ح بعد والوجه اجلواز يف الصورة مطابقة بني املقارنة يف صعوبة أي هناك ليست

التجم"ل"ة. اجلراحة إجراء وبلطف. بصرب املوظفني أسـئ! عىل اخلارج من العائدات السعود"ت جت"ب السعود"ة تشغل وفق التجم"ل جراحات معدل $حية من العامل يف أوال موقعا

.التجم"ل"ة للجراحة ا%ول"ة امجلع"ة أجرته إحصاء التجم"ل"ة اجلراحات إىل السابقة العمر"ة الفئات من السعود"ت السـ$دات تلجأ

الشـ%خوخة. عالمات ظهور بعد إىل حباجة التجم"ل"ة اجلراحات إجراء بعد الب! إىل العائدات السعود"ت لك

طب"ة. شهادة

40 نمط &لح#ا!

خبجل التجم"ل"ة اجلراحات إجراء بعد الب! إىل العائدات السعود"ت تشعر ال أبدا. املطارات موظفي أمام

أحيا". اكم! سـنة التجم"ل"ة اجلراحة إجراء بعد النقاهة فرتة قر تسـتغ البصمة. بفضل معني خشص إىل يشريوا أن املطارات وظفوم يسـتط"ع

اليت تاالعبار )سـتخدام مج! كوين / وكون املناسـبة ة!عرب ال العبارات عن النص يف حبيثا / حبثا ا:رابع

"*": عالمة جبانهبا

twarzy rysy plastyczna operacja

granice przekraczać drogowy wypadek

estetyczna klinika modą za podążanie

* raport opublikować wiekowa grupa

* pozycję zajmować * wyniosła liczba

graniczne przejście * lekarskie zaświadczenie

nosa prostowanie * zdziwienia oznaki

* stron wszystkich ze przeciwbólowe tabletki

* rzecznik * wątpliwości rozwiać

سعو$#ا! &سافر! بوجه &%ع#د! بآخر

41

* narodowa tożsamość * paszportu odnowienie

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج خامسا:

1) Zmiana rysów twarzy Saudyjek wracających z zagranicy jest czasem radykalna. 2) Kobiety saudyjskie, które poddały się operacjom plastycznym, mówią, że stało

się to w wyniku wypadku drogowego. 3) Pracownicy saudyjskich lotnisk przyzwyczaili się, że kobiety przekraczają

granicę z jedną twarzą, a wracają z inną. 4) Przyczyną poddania się operacji plastycznej jest często podążanie za modą. 5) Zainteresowanie operacjami plastycznymi jest rozpowszechnione wśród grupy

wiekowej 19-30 lat. 6) Kobiety wracające z klinik estetycznych w Libanie mają czasem problemy z

przekroczeniem przejść granicznych. 7) Kobieta w czasie rekonwalescencji po przeprowadzeniu operacji plastycznej

odczuwa silne bóle, dlatego potrzebuje tabletek przeciwbólowych. 8) Zmiana jej twarzy, którą otaczają bandaże, obejmuje: wyprostowanie nosa,

wypełnienie policzków i podniesienie brwi. 9) Odcisk palca pomaga ustalić zgodność zdjęcia w paszporcie z twarzą osoby

stojącej przed pracownikiem lotniska.

كتيبا / كتبا سادسا: التجم#ل#ة؟ اجلراحات فكرة عىل موافقة / موافق أنت هل التايل: عو املوض يف نصاملاذا؟

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع سابعا:

42 نمط &لح#ا!

بغد"! ف! تجم"ل مر#"ز بالخصوما! )'لمعاهد 'ل%ل#ا! طالبا! تغر!

___________مراكز التجم(ل وصالو"ت ___________راجت يف العامصة بغداد _______________النسائ(ة اليت تقدم للطالبات يف اللك-ات واملعاهد، يف حماو! خاصا

.أكرب عدد ممكن من الزبو"ت _______________ل

_______________و عىل مراكز التجم.ل وصالو7ت احلالقة النسائ.ة يف بغداد خصوصابني _______________أغلهبا يف الفرتة _______________الرمغ من

أحصاب ت4 الصالو/ت عىل ترك حماهلم، وذ! _______________و 2004-2007 _______________امجلاعات املسلحة _______________حسب د%نيا

_______________وخم( ل' اجلنسني و _______________#نة بأهنا _______________ألحاكم الرش;عة اإلسالمية، 45 ترك بعضهم العمل، ومهنم من قتل

اليت هتمت جبامل املرأة. _______________ت. امجلاعات، كام تزداد احملطات

أغلب ت& املراكز األمين النسـيب يف البالد عاد _______________وبعد _____________ أعدادا معلها وسط العامصة مسـتقطبة _____________ل

من العراقيات.

لرتوجي عروضها، _______________ ووجدت مراكز التجم0ل من اجلامعات واملعاهد ماك" غلب ت* املراكز خصام أإذ تقدم _______________/لطالبات وذ( السـتقطاب خاصا

_______________الزبو/ت، كون الوسط اجلامعي ، بي! األعامر الشابة واألكرث اه$ما ___________بفتح حمال ب#ع مواد التجم#ل و ___________ذهب البعض مهنا إىل

إقباال _______________داخل احلرم اجلامعي وهو ما علهيا من قبل الطلبة. واسعا

القة تقول لـ"املدى": "أ. أرى الكثري من زبو.يت هن من طالبات اللك#ات رواء جبار صاحبة صالون ح _____________أن ألكف إحدى زبو#يت ب _____________واملعاهد "!

ونرشها يف أروقة مجمع _______________اكر4ت للرتوجي عن حميل كذ' مقت بطبع حد*ثة ومتطورة أ#زة _______________اللك.ات خاصة وأ& قد مقت ب

-لبرشة وقوام اجلسم". _______________ل

سعو$#ا! &سافر! بوجه &%ع#د! بآخر

43

جتم/ل من داخل مجمع اجلادر#ة، _______________ف1 0ذكر سامر عبد هللا صاحب حمل اليت مت عرضها _______________أن "حميل هذا قد مقت بفتحه بعد فوزي ب

_______________احملل داخل ا(مع وأن سبب _______________ل من قبل الطالبات واملوظفات عىل مواد التجم#ل، كبريا الست>ره ببيع مواد التجم-ل، ألن هناك طلبا

___________هذا 3عود إىل كرثة األنواع املوجودة يف األسواق و ___________و7نتباه، وكرثة برامج التجم#ل يف _______________امجل-, لعلب املكياج اليت

لفن _______________عن انتشار دورات فضال _______________ _____________غلب الطالبات 5فضلن التسوق من احملال داخل اللك#ة لأالتجم'ل، إذ أن

، فنحن نقوم جبلب ______________الوقت واملسافة ا2ي 0قض-نه يف التسوق بعد عن التسوق من ماكن آخر". _____________املاراكت املطلوبة يف السوق وهذا ما جيعلها

.05/02/2013 ، النسخة اإللكرتون#ة،"املدى"أممية الشمري، جر#دة

almadapaper.net/ar/news/258244www.http://

اآلت"ة: اللكامت من مج! كوين / كون %منا:

مركز أغرت، الكبرية، التجم#ل، اخلصومات، ين، هذا، )1

__________________________________________

__________________________________________ احلالقة املنطقة، صالو#ت، يف، النسائ#ة، هذه، منترشة، )2

__________________________________________

__________________________________________ جامل يف، املرأة، الكثري، ب، اليت، ك،هنا هتمت، من، الربامج، الفضائ$ات، )3

__________________________________________

__________________________________________

44 نمط &لح#ا!

4( رشاء أكرث، الفئة، اه%ما، من، التجم#ل، هذه، مواد، ب، النساء، العمر#ة،

__________________________________________

__________________________________________ ل حمال، اجلامعي، من، اسـتقطب، ب#ع، مواد، و، الطالبات، التجم#ل، أعدادا، فتح، داخل، ا$مع، )5

__________________________________________

__________________________________________ البرشة ها، أ$زة، اجلسم، رة،متطو ب، و، جلبت، حمل، اجلد#د، ل، حد$ثة، عنا#ة، و، قوام، )6

__________________________________________

__________________________________________

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج %سعا:

1) Ten salon oferuje specjalne zniżki, by przyciągnąć dużą liczbę klientek. 2) Spotkał się z szerokim zainteresowaniem na produkty, które zaczął sprzedawać. 3) Po tym, jak otworzyła swój sklep, wydrukowała plakaty i rozpowszechniła je. 4) Wygrał ofertę na eksploatację lokalu w kampusie uniwersyteckim, a sprzedawa-

ne przez niego kosmetyki przyciągają uwagę studentek. 5) Nie uczestniczyła w szkoleniu kosmetycznym, lecz oglądała specjalne programy

w telewizjach satelitarnych, by zyskać na czasie po zajęciach. 6) Odniósł sukces, ponieważ sprowadzał na rynek pożądane marki.

يف الر#ضة وممارسة سمواجل $مجلال العنا"ة موضوع تتناول اليت املقاالتو األخبار عن حبيثا / حبثا عارشا:شفو". املعلومات قديم / وقدم العريب ا#متع

�

"لشا'لم

ع"!تماالج

)

�

�

١ #لقر#ء!: العريب العامل يف معل عن #حث مل#ون 20 "أاكدميي":

'الستما!: املئة يف!21 األردن#ات بني البطا! الشوابكة، ماهر

�

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

&لعرب! %لعالم ف! عمل عن باحث مل#و! 20 :"'&ا$#م!"

و&ج$ع"ة )قتصاد"ة لألحباث الوطين املركز يف والباحث اجلزائر جامعة يف $ج"ع عمل أسـتاذ أشار 2010 العام يف املئة يف 14.5 من العريب الوطن يف البطا! معدل ارتفاع إىل محدي عيل ا%كتور $ريس يف حبسب وذ! معل، عن #حث مل#ون 20و 19 بني ما أي ،2013 عام يف املئة يف 17و 16 بني ما إىل

إىل اإلطالق، عىل العامل يف املعدالت أعىل من النسـبة هذه معتربا العرب"ة. العمل منظمة تقديرات أحدثاملنظم. غري القطاع يف املع$اري وغري الهش التشغ"ل من أنواع تفيش بفعل تأيت اليت املقنعة البطا! جانب

الب$ا"ت أحدث أن إىل والتشغ"ل للتمن"ة الثاين العريب املنتدى يف هبا شارك معل ورقة خالل محدي ولفت العامل يف الشـباب بطا! معدل ضعف من أكرث ميثل ما املئة، يف 27 إىل الشـباب بطا! ارتفاع عن كشفت الوطن يف العمل أسواق عىل الضغوط يز"د ا"ي األمر املئة، يف 12.7 إىل تصل اليت 2012 عام خالل

ا"ي السـنوي الساكين الزتا"د بفعل املقب! األعوام يف اإلضافيني العمل طاليب عدد تزا"د مع السـ! العريب، العرب"ة ا#ول بعض اتعمتده اليت السـ$اسات رمغ عىل وقال: العام. املعدل يف املئة يف 2.4 حوايل إىل #صل املقدر العريب الوطن ساكن عدد $بلغ أن التوقعات بعض حبسب املنتظر مفن الساكن#ة، الز#دة من للحد .2020 عام يف مل#ون 400 حوايل إىل 355بـ حال#ا

من مال"ني 204 بنحو النشاط سن يف الساكن عدد احتسبت املتوافرة الب$ا"ت أن إىل محدي وأشار واملرافق &ج$ع"ة اخلدمات عىل جد#دة ضغوطات هذا عن وسينجر ،2009 عام ساكنال إجاميل

الساكين الزتا"د لهذا وسـ$كون وغريها، والتعلمي"ة الصح"ة واخلدمات والطرقات السكن مثل العمومية، وفريت األقل عىل %تطلب ما العمل، سن يف مه ا#ين الساكن منو نتيجة العمل سوق عىل مبارشة انعاكسات

العمل. لسوق اجلدد ا%اخلني الستيعاب سـنو" معل فرصة مال"ني 4

.٢٠١٤ شـباط /فرباير ٢٦ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة

Articles/783422http://www.alhayat.com/

50 'لمشا"ل (الجتماع"!

اآلت"ة: األسـئ! عن أجييب / أجب %ن#ا:

أساس؟ أي وعىل ؟محدي عيل ا%كتور إلهيا أشار اليت الظاهرة يه ما )1 العامل؟ يف الشـباب بطا! وشلك معدل هام ما )2

ريب؟الع للعامل 'لنسـبة الب$ا"ت أحدث يه ما )3

4( الساكن#ة؟ الز#دة من احلد يف العرب"ة ا#ول بعض جنحت هل

العرب#ة؟ ا#ول يف النشاط سن يف الساكن عدد ارتفاع $ؤثر فك! )5

العمل؟ سوق عىل الساكين زتا"دال %نعكس هل )6

ال: أم حص#حة التال"ة امجلل هل ريقر / رقر %لثا:

حص"ح خطأ

األخرية. السـنوات يف العريب الوطن يف البطا! معدل ارتفع

املقدر العريب الوطن ساكن عدد مل#ون. 400 هو حال#ا

كبرية. نتاجئ بدون الساكن"ة الز#دة من للحد اجلهود العرب"ة ولا! لذتب

العمل أسواق عىل البطا! تأثري عىل محدي يلإ ا%كتور أشار

العريب. الوطن يف

.اكيف العمل لسوق ل%اخلني العمل فرص عدد أن إىل الب$ا"ت تشري

:التال"ة لللكامت املرتادفات عن النص يف احبيث / احبث :رابعا

معال قف و

آ"ر ت ف ل

ن م ل غ ش عق! و ت امل

عوار ش لناز م

"'&ا$#م!": 20 مل#و! باحث عن عمل ف! %لعالم &لعرب!

51

اآلت"ة: اللكامت من مج! كوين / كون خامسا:

و، ارتفاع، الوطين، ،املركز ،الشـباب معل، ،ورقة لفت، يف، ،)قتصاد"ة ،ألحباث ،ل كشفت، )1 املئة يف، ،27 إىل، ج%ع#ة،! هبا، شارك، ،عن بطا"، خالل، أن، ،إىل الب%ا#ت،

__________________________________________

__________________________________________

عدد العريب، ،2020 زي#د،س مل$ون، ،400 املقب"، يف، يف، الوطن، األعوام، ساكن، عام، ،حوايل )2__________________________________________

__________________________________________

العمل الزتا#د، عىل، كون،تسـ ،و انعاكسات، الساكين، سوق، مبارشة، هذا، ،ل )3__________________________________________

__________________________________________

4( العمومية عىل، هذا، اخلدمات، 'ج%ع#ة، جد$دة، سينجز، ضغوطات، املرافق، ،و عن، __________________________________________

__________________________________________

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج سادسا:

1) Uczony z Centrum Badań Gospodarczych i Społecznych w Paryżu wskazał na

wzrost stopy bezrobocia wśród młodych. 2) Według najnowszych szacunków w ciągu ostatnich lat podwoiła się liczba

szukających pracy. 3) On ma nielegalną pracę w szarej strefie. 4) Zwiększyły się naciski na usługi publiczne i obiekty użyteczności publicznej. 5) Wzrost liczby mieszkańców w wieku produkcyjnym wymaga corocznie licz-

nych nowych ofert pracy.

اجلد#دة. اللكامت )سـتخدام مجل 01 اكتيب / اكتب سابعا:

52 'لمشا"ل (الجتماع"!

اكتيب / اكتب %منا: بولندا؟ يف العمل سوق يف الشـباب حا! يه ما التايل: عو املوض يف )مج! (15 نصا

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع %سعا:

%لمئ! ف! 21 )أل&%ن#ا! ب"ن &لبطال!

قطعت أهنا األردن"ة _______________ جمال يف و%شطات %شطون يرى كبرية أشواطا

إىل إضافة وتصمميها، إرصارها لكن سيمت، ذ! اكن وما حقوقها، عىل _______________ لتحقيقها، ودمعها املطالب، لهذه وشعب"ة رمس"ة ومؤسسات ه$ئات _______________ أما"ا _______________و بعضها، عىل %حلصول _______________

الصع"د. هذا عىل الكثري

تناضل تزال ال األردن"ة املرأة فإن اإلمام، نور احملامية احلقوقية _______________ ووفق ا"ي األردين _______________ أحاكم إىل استنادا التامة املساواة حتقيق أجل من

الاكم!. مواطنهتا _______________

والنظرة األردن"ة املرأة صورة خبصوص ثقافية تغ$ريات إجراء رضورة اجلزراوي ل#نا النسو"ة الناشطة وتؤكدحبقها. ا%متع"ة

أن املايض، (فرباير) شـباط يف صدر ا#ويل للبنك تقرير كشف األردن#ة، العام! املرأة واقع وعن ____________ شلك يف %نعكس مل النساء بني التعلمي مسـتو"ت ___________

)قتصاد"ة. مشاركهتن عىل

املئة، يف 21 $بلغ النسائ"ة العام! القوى مجموع من البالغات األردن#ات بني البطا! معدل أن التقرير وأظهرا$كور. عند املئة يف 11 مقابل يف

تواجه اليت العقبات إىل _______________ األردين النساء تضامن معهد مجع"ة وتشري العادات مقد"ا ويف معوما، )قتصاد"ة واملشاركة التوظ"ف _______________ يف النساء

بني _______________ اليت العمل قوانني وحتد$دا الوطن"ة والترش$عات زي#ة،المت! والتقال"د اجلنسـ#ة، والتحرشات _____________و احلركة وتقي"د واألجور ا$وام حيث من اجلنسني

حتد واليت العمل، أماكن يف سـ! ال العل"ا. ______________ إىل النساء وصول من أ$ضا

"'&ا$#م!": 20 مل#و! باحث عن عمل ف! %لعالم &لعرب!

53

العمل، سوق يف املرأة مشاركة نسـبة تدين من قلقها %ج#عي الضامن مؤسسة وتبدي القطاع يف خصوصا القطاع يف املئة يف 37 _______________ يف املئة، يف 15الـ تتجاوز ال حيث اخلاص، األردن يف املرأة إل"ه وصلت ا"ي التعلمي _______________ ارتفاع رمغ عىل وذ! العام،

إذ &ج$عي، الضامن يف املسجالت النساء نسـبة تدين $عكس ما أما#ا، واملعريف التكنولو! &نفتاحو علهين املؤمن _______________ و$بلغ املشرتكني. إجاميل من املئة يف 25 تتجاوز ال

املسجالت مسجل. ألف 53و مل#ون أصل من مشرتكة ألف 272 حال#ا

من املئة يف 48.5 اإل#ث، من هو األردين _______________ نصف حوايل أن $ذكر 3,164و ا$كور من نسمة مل#ون 3,366( نسمة مل#ون 6,530بـ 2013 عام هنا"ة يف عددمه املقدر الساكناإل"ث). من مل#ون

وما سـنة 15 معر يف اإل"ث نصف من أكرث أن إىل ،2013 لعام والبطا! العام! مسح ب$ا"ت وأشارت لهن يسـبق مل اللوايت اإل"ث بني النسـبة هذه اخنفضت حني يف مزتوجات، فوق

املئة. يف 33 إىل لتصل ذاهتا العمر"ة الفئة من _______________

.٢٠١٤أ"ر /ما"و ١ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة الشوابكة، ماهر

http://www.alhayat.com/Articles/2072376

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج عارشا:

1) Jordańskie kobiety wciąż walczą o osiągnięcie pełnej równości. 2) Znana aktywistka w dziedzinie praw kobiet potwierdza konieczność zmiany ob-

razu kobiety w społeczeństwie. 3) Kobiety przeciwstawiają się trudnościom gospodarczym, ale i przemocy oraz mo-

lestowaniu seksualnemu. 4) Organizacja „Solidarność” wyraża zaniepokojenie zmniejszeniem udziału kobiet

na rynku pracy.

اكتيب / اكتب عرش: احلادي شرتايك! نظامال سقوط بعض النساء حا! التايل: عو املوض يف مجل) 01( نصا.1989 عام بولندا يف

�

�

٢ املقايه ألحصاب رزق األرك"!... شغ#ت، عباس عيل

للشـباب وشذوذ وأمراض #لقر#ء!:

بطئ... موت التدخني القديس، عصام النص) من (جزء انتشاره يف يسهم القانون تطب"ق عدم

'الستما!:

�

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

للشبا! "شذ"! &%مر"! 'لمقاه! ألصحا! #"! 'أل%$#ل!...

املغويل)، الفتح عبد (حكمي $دعى رجل وإىل الهند إىل اخرتاعها براءة التأرخي حي"ل (الشيشة)، وأ األرجي! ظهورها نأ املصادر وتفيد الع%ن#ة، طور"ةمربااإل لسلطة خاضعة اكنت اليت ا#ول غلبأ يف انتشارها واكن

واجلزائر تونس مثل فر$قياإ شامل ودول العرب"ة اجلزيرة شـبه يف اكن العريب العامل يف وتطورها وانتشارها (زهرون امللوك صائغ حفيد للمدى ذكر وكام الع#ين، %حتالل ظل يف العراق يف انترشت لكهنا ومرص، الع"ين الوايل طلب عىل بناء الثاين "دامحل عبد للسلطان الفضة من أرك"! صنع قد زهرون جده نأ عامرة)

ل$صبح العريب الوطن يف املعشوقة لهذه والهمينة اله#بة أعاد ا"ي هو العراق نأ اتضح وال#وم بغداد يف بعد ما فرتة يف و&لتحد"د ال#وم صبحأ لكونه واألصل، والتطور و&نتشار %خرتاع صاحب هو و&مت#از ختلو تاكد ال حيث (الشيشة)، األرك"! اسـهتالك يف األرقام عىلأ صاحب 0320 عام السابق النظام سقوط اآلفة هبذه امجل"ع تسـ#دت بغداد ولكن طب$عي، غري وبشلك األرك"! مقايه من العراق حمافظات من حمافظة .الشـباب رشحية ويه أال $#متع رشحية مهأ بصحة برضاوة تفتك اليت

القدمية الشعب"ة املقايه

السابق يف املقايه نإ الشعب"ة املقايه رواد أحد وهو بغداد يف الر%ض#ات سـتاذأ السـ#د)، (حسني $قول

والسـتينات وامخلسينات األربع$نات حقبة يف يأ السابق، يف لكوهنا اآلن، علهيا يه عام كثريا ختتلف احلد"ث واكن ي،أالر وأحصاب واملثقفني والشعراء لألد"ء ملتقى اكنت املايض، القرن من والسـبع$نات

حا! يف الواحدة احمل! أبناء بني للصلح د%وا" املقهـى يكون حيا" أو للجم#ع، ومفيدا مج#ال فهيا املتداول الب! أوضاع ملناقشة واألساس األول املاكن يه واكنت بيهنم، مشالك أ"ة حدوث والعامل للطالب وجتمعا

و'ستبداد. $لظمل يرضون ال وا#ين الشعب عن للمضحني ومالذا وماك" واملناضل املاكحف والشـباب علهيم $طلق ا#ين املواطنني من مه علهيا املتوافدين كرثأ نأ السابق يف املقايه طب#عة نأ السـ"د و$ض"ف العرشين فوق ما وبأعامر (النخبة) ،عاما غلبأ يف العرشين أعامر من خال"ة تكون تاكد هناأب موحضا

58 'لمشا"ل (الجتماع"!

$وجد وال عهنا &عزفون اكنوا الز#ئن غلبأ لكن الوقت ذ! يف موجودة اكنت األرك"! نأ مؤكدا حيان،األ (الشاي عهنا بدال واملتسلط املقايه غلبأ يف #م! اكنت هناأ السـ"د و#بني علهيا. اإلقبال هذا مثل

وصفه. حبسب وجع#ب، غر"ب ال#وم نراه ما لكن والطاويل) وا&ومينو واحلامض

ال#وم الشعب"ة الرنك"!

$ألمس بيهنا ف! اجلذر"ة %ختالف وأوجه الشعب"ة املقايه عن متقاعد، عيل)، صاحب (عبد لنا $تلكم نكهة المسه تناك ا"ي املقهـى عىل $طلق كام شوب الكويف يف (الشيشة) إن $قول احلايل، الوقت ويف

شهرة ! صبحتأ ا"ي املصطلح وهو األرك"! لوجود املسـتورد املصطلح هذا علهيا فيطلق ال#وم ماأ خاصة، العراق، حمافظات مج"ع يف كبرية ومن عل#نا يردون ذاهبون ينأ إىل نسأهلم حني أوالد! غلبأ نأ مض$فا نروح وين (لعد الرد %أت"ه األب $عرتض وحني شوب) الكويف يف %رك"! رشبأ (راح خوف وأ وجل دون.متعتنا) هاي بس ه"ه

وأ البالغني املواطنني من املقايه هذه خلت وقد .كبرية بصورة الشـباب لرشحية أصبحت ال#وم املقايه 50-40 بني ما احملصورة األعامر ي$ألحر املتنيب شارع مقايه )سـتثناء واألد"ء املثقفني من خلت كام ،عاما

عيل، $قول كام العرشين دون ما الشـباب فئة نأ مب$نا ولألسف العمر، من الثالث العقد دون ما وأ ،عاما السوابق ألر"ب مالذا أصبحت هناإ أقولها الواعي غري والشـباب ولصوص مشـبوهني ألشخاص وجتمعا

وا#وق %لصحة واملرضة السلب"ة األمور من كثرية نواعأ عىل وللمدمنني وغر$بة، شاذة ألمور واملتحمسني الوقت، بنفس العام بغداد يف الشعب"ة األحياء غلبأ يف كبري وبشلك تنترش بدأت املقايه ت! نأ مض$فا

علهيا. املراهقني من الكثري إقبال بسبب احملافظات ومعوم العامصة

مبارشة العمل بعد ما األرك"!

يراه ا"ي الوحيد املاكن نأ إىل أشار بغداد أحياء أحد من شاب صادق)، (عالء هو العمل بعد ! متنفسا األرك#"، تدخني عىل و'سـمترار شوب الكويف السابعة منذ السوق يف ال#ويم مع! $بدأ نهأ مب$نا صباحا ،مساء اخلامسة حىت مع املقهـى يف فرتاين السابعة الساعة عند الكويف يف تواجدأ لصادق، وال"م ،ودامئا

ظروف من به مير وما العراق يف الواقع نأ ومبرارة أوحض صادق 'لتدخني، ولعنا منارس الشـباب صدقايئأ جيرب! ا"ي هو الرتفهي"ة األماكن غ#اب لكن سلب%اته، نعرف ا"ي اإلدمان هذا إىل للجوء جرب!أ ا"ي هو مغامراتنا وكذ! معا$تنا عن حاد"ثاأل الشـباب حنن فيه نتبادل ا"ي املاكن نراه حيث ذ"، عىل

'أل%$#ل!... #"! ألصحا! 'لمقاه! &%مر"! "شذ"! للشبا!

59

الوجبة وتكون "، املفضل والنادي العرايق ا$وري وأ وبرشلونه الر"ل مبار"ت عن احلد"ث وأ العاطفية نعناع) وأ ونعناع علج وأ (تفاحتني نواعأ ويه األرك"! يه صادق #بني كام الرئيسـ"ة أنواع توجد نهأ مب$نا

آخره. إىلو )موز وأ برتقال يرشب (ال#حب خرىأ

.01/04/2014 ، النسخة اإللكرتون#ة،"املدى"عيل عباس شغ)ت، جر#دة

www.almadapaper.net/ar/news/462082 http://

اآلت"ة: األسـئ! عن أجييب / أجب %ن#ا:

بغداد؟ من امللوك وصائغ الثاين امحل"د عبد السلطان بني مجع ا"ي الرابط هو ما )1

املايض؟ القرن يف القدمية الشعب"ة املقايه دور هو ما )2

السـبع%نات؟ يف املقايه ز#ئن عىل األرجي! سـ$طرت هل )3

4( بغداد؟ شـباب عىل الرتفهي"ة األماكن غ#اب أثر هو ما

؟املقايه يف احلايل الوقت يف الشـباب %تحدث ماذا عن )5

ال: أم حص#حة التال"ة امجلل هل ريقر / رقر %لثا:

خطأ حص"ح

مرباطور"ةاإل لسلطة خاضعة اكنت اليت ا#ول غلبأ يف األرجي! رشب انترش .الع$ن"ة

لألد"ء ملتقى يه ال#وم الشعب"ة املقايه أن إىل السـ"د حسني سـتاذاأل رأشا ي.أالر وأحصاب واملثقفني والشعراء

.و'ستبداد الظمل من خيافون ول#ين للشعب مالذا مقايه اكنت

.احلايل الوقت يف املقايه إىل عام العرشين دون الشـباب #أيت

وجتمع السوابق ألر"ب مالذا املقايه لك أصبحت مشـبوهني ألشخاص اولصوص.

املقايه. يف فراغهم وقت الشـباب #قيض زال ما

60 'لمشا"ل (الجتماع"!

التال"ة: لللكامت املرتادفات عن النص يف احبيث / احبث رابعا:

و ع ن ع ضا شيشة ب ر! د ضا!ق "ةشـ خ دادت ام ابكت أج ل م

اآلت"ة: اللكامت من مج! كوين / كون خامسا:

غ#اب األماكن، ا#ي، ذ"، جيرب"، هو، الرتفهي#ة، عىل، )1

__________________________________________

__________________________________________ (سـتثناء، رشحية، خلت، أصبحت، املثقفني، ،من شارع، مقايه، مقايه، األد#ء، ،و املتنيب، )2

ألهنا ل، الشـباب،

__________________________________________

__________________________________________ ،أجرب العراق، ،يف سلب%اته، ا#ي، ،إىل ا#ي، ،هو أوحض، الواقع، ،أن اإلدمان، ،هذا نعرف، )3

ةمبرار للجوء،

__________________________________________

__________________________________________ 4( هو املقهـى، ،نتبادل حاد#ث،األ معا%تنا، الشـباب، ،حنن فيه، املاكن، ،ا"ي عن،

__________________________________________

__________________________________________

'أل%$#ل!... #"! ألصحا! 'لمقاه! &%مر"! "شذ"! للشبا!

61

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج سادسا:

1) Po upadku poprzedniego systemu zwyczaj palenia nargili rozprzestrzenił się po prowincjach Iraku w nienaturalny sposób.

2) Był on jednym z bywalców popularnych kawiarń w latach czterdziestych ubie-głego wieku.

3) Nieraz kawiarnie były pierwszym i podstawowym miejscem do dyskusji o spra-wach kraju.

4) Według jego opisu nie widać dzisiaj w kawiarniach walczącej i zaangażowanej młodzieży.

5) Emerytowany profesor matematyki wyjaśnił różnicę między kawiarniami nie-gdyś i teraz.

اجلد#دة. اللكامت )سـتخدام مجل 01 اكتيب / اكتب سابعا:

اكتيب / اكتب %منا: 15 نصا مراكز مأ املواعد أماكن يه هل ابولند يف املقايه التايل: عو املوض يف )مج! (

ثقافية؟

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع %سعا:

بطئ... مو! 'لتدخ"ن

'نتشا"! ف! $سهم 'لقانو! تطب"ق عد!

تتسبب العامل، أرجاء فةباك ا%متعات يف الشائعة _______________ العادات من التدخني مبالبسه كرهية وبراحئة للامل وهدر _______________ وأمراض حص"ة رضارأب للمدخن &لتدخني يسمى ما نتيجة واألصدقاء، األهل من به حي"ط من إىل رضرها وميتد هبا $دخن اليت واألماكن والتدخني اجلو، يف املنترش ___________________ اسـتنشاق بسبب السليب

جتاهلها ميكن ال الواقع رضأ عىل نفسها تفرض ___________________ بصورة التدخني واقع ومعرفة والبحث. النقاش بساط عىل وضعها _______________و

62 'لمشا"ل (الجتماع"!

عنه تنشأ اليت واألمراض املدخنني، فئة نسـبة تبلغ ومك ،منه املسـتورد وحقيقة خاصة العراق ويف عامة، مؤخرا ب"! يف تتفامق راحت اليت الظاهرة هبذه _______________ اليت األمور من وغريها التحقيق. هذا عرب علهيا _________________ تسل"ط إىل ونسعى هتمنا اليت األمور من

احلايل العرايق املنتج

ا"ي و&نفتاح )2003( العام بعد :قائال عاليمأ ترصحي يف صادق جعفر هشام الرشكة عام مدير حتدث ازدادت األجنيب )ملسـتورد وإغراقها العراقية _____________________ يف حصل املنتجات ولرخص السوق جحم من %10 من أقل إىل الرشكة مب$عات واخنفضت املنافسة حدة

املواصفات إىل وخضوعها المكرك"ة الرسوم فرض وعدم املسـتوردة _______________ إىل أحد"ا #رخي $عود ومسـهتلكة ةقدمي الرشكة ماكئن أغلب أن إىل إضافة النوع#ة، والسـ$طرة العراقية النوع"ة يف _______________ املاكئن هذه من اإلنتا! املردود أصبح "! 1984 سـنة

الرشكة إن صادق: وأضاف والتغل"ف. التعبئة حيث من األجنيب املنتج منافسة عىل قادر وغري والمك"ة بإدخال وذ! معاملها تطوير خالل من أداهئا مسـتوى رفع إىل _______________

عىل والعمل السجائر صناعة يف املتخصصني املستمثرين مع الرشاكة مبدأ طر"ق عن إلهيا احلد#ثة التكنولوجيا اإلماكن قدر الصح"ة اجلوانب &عتبار بنظر األخذ مع متنوعة وبنكهات اجلودة عال"ة جسائر إنتاج

والتغل"ف التعبئة حيث من املواصفات اكمل خار! ومبظهر املواطن، _______________ (اآليزو). الشام! اجلودة شهادة عىل واحلصول املسـتورد مع واملنافسة السوق يف ا$خول عىل قادرة جيعلها

العقم تسبب تبوغ

)126( عراقيةال احملل"ة األسواق يف تتوفر العراقية: التجار"ة الغرف الحتاد العام األمني #بني السجائر من نوعا &ألردن، العقبة ________________ قرب متوقفة واحدة $خرة من مج$عها تنتج ،حال#ا

_________________ من فقط أنواع ثالثة من تنتج السجائر هذه أنواع مج"ع نأو حفصها بعد الب! إىل تدخل مث ومن التاجر به يرغب وا"ي عل"ه $ثبت ا"ي و"مس العلبة طباعة تمت حيث

السجائر خلطة نأ العام األمني و#بني الصحة، ووزارة النوع"ة والسـ$طرة التقييس جبهاز اخلاصة ا%تربات يف أو النوع"ة والسـ$طرة للتقييس ملركزيا اجلهاز يف سواء املوجودة األ#زة خالل من كشفها ميكن ال هذه

املركز#ة، الصحة خمتربات تسبب هناأ أظهرت اخللطات هذه بعض نأ إىل الفتا

'أل%$#ل!... #"! ألصحا! 'لمقاه! &%مر"! "شذ"! للشبا!

63

العراق، يف رخيص بسعر تباع السجائر علب نأ وأوحض . _______________ نأ موحضادوالرات. بعةبسـ لندن يف $باع بي! دوالر بنصف العراق يف $باع السجائر هذه أنواع من واحد أي

التدخني ماكحفة قانون

عل"ه وصادق النواب جملس قرهأ ا"ي التدخني _______________ لقانون ملخص ويف ( والبند )61( املادة من )أوال ( البند أحاكم إىل واستنادا الرئاسة جملس ا&سـتور. من )73( املادة من )%لثا العامة واألماكن ا$و"، دوائر مباين اكفة داخل التدخني مبنع #قىض 2012 لسـنة )19( برمق القانون

أشار كام للتدخني الرتوجي ومينع وغريها املناسـبات _______________و واملطامع اكملسارح ! الرتوجي _______________و هبا منع اليت املواقع يف للتدخني خاصة أماكن ختص"ص إىل

ووضع تكون ال حب"ث تعل"ت حيوي والقانون البنود. من وغريها تسـتورد اليت للسجائر فاتومواص رشوطا اكلنقل أخرى ساندة وزارات وإمنا فقط، _______________ واجب من التدخني ماكحفة

حيوي ماكن لك هبا و$قصد العامة األماكن يف التدخني منع و%تضمن وا&اخل"ة املواطنون وير#ده سقفا منع يه #مة مسأ! عىل تركزيه _______________ النقل، وسـ%ارات وا%وائر اكملاكتب _______________ وحىت والتصدير 'سـترياد معل"ة وتقنني التدخني ملنتجات الرتوجياملطلوب. األدىن احلد مضن والقطران الن%كوتني كتقل"ل مع#نة مواصفات وفق تكون أن جيب التبغ

النص). من (جزء 29/07/0132 اإللكرتون#ة، النسخة "املدى"، جر#دة القديس، عصام

http://almadapaper.net/ar/printnews.aspx?NewsID=448694

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج عارشا:

1) Palenie jest jednym ze złych zwyczajów rozpowszechnionych w społeczeństwie

arabskim. 2) Sekretarz Irackiej Izby Handlowej wyjaśnił, że na rynku irackim jest 126 gatun-

ków papierosów. 3) Ta firma nie jest w stanie rywalizować z zagranicznym producentem w dziedzinie

opakowań. 4) To zjawisko jest niezwykle groźne dla zdrowia i powoduje bezpłodność.

64 'لمشا"ل (الجتماع"!

اكتيب / اكتب عرش: احلادي إىل حباجة البولندي مأ العريب ا#متع هل التايل: عو املوض يف مجل) 01( نصا؟التدخني أرضار ضد ة!التوع محالت

�

٣ $زحني اسـتقبال عن عاجز لبنان

لفقرائه دول"ة مساعدة و$طلب #لقر#ء!:

'الستما!: إنسان"ة مساعدات إىل حباجة الساكن من املئة يف 60

�

�

التايل: النص اقريئ / اقرأ أوال:

�نا$ح"ن 'ستقبا! عن عاجز لبنا!

لفقر#ئه %$ل"! مساعد! %$طلب �

وسور"ة لبنان بني احلدود طول عىل خم$امت إقامة" إىل حكمي أالن اللبناين والتجارة &قتصاد وزير دعا اللبناين الصندوق" نظمه ا"ي املاحنة ا#ول مؤمتر يف وشدد ."لبنان يف تواجدمه وتنظمي الالجئني إل$واء

الشؤون وزيري جانب إىل وحضوره ا#تهبرع احلكومية الرساي يف "اسـتوكهومل مؤمتر" من املنبثق "للهنوض الالجئني لعدد أقىص حد وضع" عىل املاحنة، ا#ول وسفراء قزي جسعان والعمل در"س رشـ"د &ج$ع"ة ،"مقبول غري 'ستيعاب "ت بعدما الزنوح هذا لوقف لبنان يف السور"ني حنو يسـتقبل" لبنان أن اكشفا

."اإلجاميل العدد من املئة يف 40

الجئني ليسوا هؤالء" أن إىل بعده حكمي لفت ،"عدة مناطق يف لبنان"ني واقع" عن فيمل بعرض املؤمتر أوبد ظل يف &عيشون معدمني لبنان"ني وأطفال ونساء لرجال قامتة الصور وهذه مقميون، لبنان#ون بل سور"ني والبقاع واجلنوب الشامل يف الفقر مناطق لك يف %تكرر املشهد هذا" إن وقال ،"&ج$ع"ة العدا! غ#اب

."الساحل عىل الرئيسة املدن حول الفقر وجيوب

تشلك #تت املتفامقة الالجئني مشلكة أن أفضل شلك يف ا#ويل ا#متع #عي يك قامئة احلاجة" أن وأكد ان"ةإنس طوارئ حا! جمرد السوري الرصاع #عد مل إذ صع#د، غري عىل اللبناين الكيان %طاول وجود" خطرا ،"أمدها طال أزمة بل عودة وتأمني سور#ة، يف القامئ للرصاع رس"ع حل إجياد" رضورة إىل امجل"ع داع#ا

."بالدمه إىل السور"ني الالجئني مجل"ع رس#عة

عىل ا#متع قدرة األمور جتاوزت إذ العبء، جحم من بكثري أدىن يزال ال" للبنان ا#ويل ا"مع جحم أن واعترب ."املوارد توفري عىل ا#و! قدرة وكذ! $ح"ل

مال"ني 5 مببلغ ملسامههتا أملان#ا، وحتد$دا والسو#د، ورومان"ا إسـبان"ا سـ! ال املاحنة، ا#ول حكمي وشكر ا"ي الصندوق هذا املسـتض$فة، اللبنان"ة ا%متعات السـهتداف "للهنوض اللبناين الصندوق" مضن $ورو

68 'لمشا"ل (الجتماع"!

29 ال#وم حىت مول إذ ومتابعهتا، املشار"ع معاجلة يف و%نيته شفافيته أثبت مرشوعا املناطق لك عىل موزعا.دوالر مل#ون 51 مببلغ اللبنان#ة،

وفد عن ونقل ."املل#ون ونصف املل#ون و#هز اللبنان"ني عدد ثلث يساوي "ت" النازحني عدد أن در"س وأعلن الهنار أورويب ب! ألي ذ! تعرض ولو اسـتثنايئ هو لبنان مصود" أن تأك#ده إ$طايل برملاين إننا" وقال: ."لك#ا ،"السبب ال اآل"ر نعاجل ."احلرب هذه لوقف األمن جملس عن قانون اسـتصدار" إىل الكربى ا#ول داع#ا

وحالزن أزمة هنا"ة تكون" أن ماوننت، روث لبنان يف اإلمنايئ املتحدة األمم لرب#مج املقمي املمثل واستبعد."األبد إىل لبنان مصود اسـمترار %توقع ال العامل" أن إىل مشريا ،"اللحظة حىت قر#بة لبنان إىل السوري

وعل#نا ملحة، احلاجة حيث الوقت هذا يف لبنان جانب إىل الوقوف" ا#ويل ا#متع عىل أن ماوننت ورأى واإلنسان"ة املاد"ة املساعدات تقدمي فقط يشمل ال الثقيل، امحلل هذا يف لبنان ملساعدة جد#دة وسائل إجياد

ثقل حتت ترزح اليت املناطق من وغريها لبنان وجبل وعاكر البقاع ساكن مساعدة يشمل بل لالجئني،."السور"ة األزمة ا"ةمو من لبنان لمتكني الصندوق هذا دمع عىل ا#ويل ا#متع وحنض الزنوح، �

.٢٠١٤ أ"ر /ما"و ١٠ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة

http://alhayat.com/Articles/2253715

اآلت"ة: األسـئ! عن يبيأج / أجب %ن#ا:

حرضه؟ ومن ؟احلكومية الرساي يف املاحنة ا#ول مؤمتر نظم من )1

املؤمتر؟ بدأ مباذا )2

سور#ة؟ الجيئ فهيا ون$عيش اليت لبنان مناطق يه ما )3

4( حكمي؟ أالن وزير ذكرها اليت احلاجة يه ما

يسـهتدف؟ ومن ؟"للهنوض اللبناين الصندوق"ل مسامهة أكرث دول أي )5

احلرب؟ $وقف أن در"س ير"د ك"ف )6

لفقر#ئه %$ل"! مساعد! %$طلب نا$ح"ن 'ستقبا! عن عاجز لبنا!

69

ال: أم حص#حة التال"ة امجلل هل ريقر / رقر %لثا:

خطأ حص"ح

العرب"ة. ا#ول لك وسفراء وزراء املاحنة ا#ول مؤمتر حرض

وجود" خطرا تشلك #تت املتفامقة الالجئني مشلكة أن ا#ويل ا#متع #عى اللبناين. الكيان ميس

عودة وتأمني سور#ة، يف القامئ للرصاع رس"ع حل جيادإل حكمي أالن وزير دعا بالدمه. إىل السور"ني الالجئني مجل"ع رس#عة

الرضوري. العبء جحم يساوي للبنان ا#ويل ا"مع

الثقيل. امحلل هذا يف لبنان ملساعدة جد#دة وسائل ا#ويل ا#متع وجد

التال"ة: لللكامت املرتادفات عن النص يف احبيث / احبث رابعا:

!عام م ! د أ"

رص ق ! ط ت ب ل فوضر م سيسأ ت

جودو جوعر

اآلت"ة: اللكامت من مج! كوين / كون خامسا:

،أزمة ،تكون ،أن ،اإلمنايئ ،لبنان حىت، ،إىل ،بر#مج ،ل ،املقمي ،هنا"ة ،السوري قر$بة، ،املمثل )1املتحدة ،األمم اللحظة، ،استبعد ،الزنوح

__________________________________________

__________________________________________

70 'لمشا"ل (الجتماع"!

هؤالء ،بل ،لبنان#ون ،سور"ني ،مقميون ،الجئني ،ليسوا )2

__________________________________________

__________________________________________

لبنان ،يف ،الالجئني ،مؤمتر ،عدد ،ل ،ا#ول ،أقىص ،حد ،شدد ،وضع ،السور"ني ،املاحنة ،يف )3

__________________________________________ __________________________________________

4( بالدمه ،إىل ،تأمني ،السور"ني ،عودة ،رس#عة ،مج"ع ،ل ،دعا ،الالجئني ،إىل

__________________________________________

__________________________________________

املسـتض#فة ،شكر ،مال"ني 5 ،ملسامههتا ،اسـهتداف ،ل ،مببلغ ،ا%متعات ،اللبنان"ة )5

__________________________________________

__________________________________________

العرب"ة: اللغة إىل البولند"ة اللغة من!اآلت"ة امجلل ترمجي / ترمج سادسا:

1) Minister gospodarki wezwał do postawienia obozów wzdłuż granic dla zapew-nienia uchodźcom schronienia.

2) Konferencja rozpoczęła się projekcją filmu na temat braku sprawiedliwości spo-łecznej.

3) Upewniliśmy się, że to stwarza zagrożenie dla istnienia kraju i musimy odnaleźć prędko rozwiązanie.

4) Podziękował wszystkim krajom uczestniczącym w dyskusji, a zwłaszcza Szwecji, za transparentność w finansowaniu funduszu.

5) Przekazał swoje zapewnienie o wydaniu prawa o dostarczaniu uchodźcom po-mocy materialnej i humanitarnej.

6) Przedstawiciel parlamentu wykluczył tę możliwość i zaapelował do społeczności międzynarodowej o wsparcie.

لفقر#ئه %$ل"! مساعد! %$طلب نا$ح"ن 'ستقبا! عن عاجز لبنا!

71

اجلد#دة. اللكامت )سـتخدام مجل 01 اكتيب / اكتب سابعا:

اكتيب / اكتب %منا: 15 نصا لبنان؟ يف الالجئني نساعد أن "عتط نسـ ك"ف التايل: عو املوض يف )مج! (

الفراغات: امليئ / وامأل التايل النص إىل اسـمتعي / اسـمتع %سعا:

&نسان"! مساعد"! #لى بحاج! &لس#ا! من %لمئ! ف! 60 %ل#من:

أن "و دير فان &وهانس المين يف نسان"ةاإل _______________ منسق أكد

عىل الطارئة نسان"ةاإل احلاالت أكرب من واحدة المين جيعل احلال"ة 'حت$اجات ____________ ____________ إىل إحت#اج يف المين ساكن من ملئةا يف 60 "ت حيث العامل، ىمسـتو

.2014 عام يف األساسـ"ة مبتطلباهتم للوفاء نسان"ةإ

وزعه العرب"ة ا#ول جامعة مقر يف عقد المين يف نسان"ةاإل )سـتجابة خطة اسـتعراض اج"ع يف ذ! جاء.ال#وم "أوتشا" أفر$قيا وشامل _______________ نسان"ةاإل الشـئون تنسـ"ق مكتب

10.5 يشمل العام، هذا نسان"ةإ مساعدات ___________ ميين مل#ون 14.7 أن وأضاف ____________ طفل مل#ون من أكرث و$عاين الغذايئ، األمن انعدام من &عانون خشص مل#ون

للرشب الصاحلة امل#اه عىل حيصلون ال خشص مل#ون 13.1 و$وجد حاد، التغذ"ة سوء من اخلامسة .املالمئ الصحي والرصف

يزال وال الصح#ة، اخلدمات عىل ________________ ميين مل#ون 8.6 يسـتط"ع ال كام 251 من أكرث إىل _______________ الشامل يف النازحني من خشص ألف 300 من أكرث .._________________ ألف

عام فقط المتو"ل متطلبات من املئة يف 53بـ _______________ مت بأنه الب#ان وأفاد الصحي والرصف _______________و والتغذ"ة الصحة مثل مجموعات تلقت وقد ،2013 من املئة يف 50 من __________________ متو#ال املبكر، و%نعاش والتعلمي وامحلا"ة

_______________و اخلل"ج"ة املنظامت رشاكة يف إجياب"ة ز#دة وهناك المتو%ل#ة، احت$اجاهتا .)سـتجابة أنشطة مضن المين من احملل"ني

72 'لمشا"ل (الجتماع"!

الناس انتشال إىل _______________ العام لهذا نسان"ةاإل )سـتجابة خطة أن إىل وأشار إىل حيتاجون من مجموع مه مل#ون 14.7 أصل من خشص مل#ون 7.6 احت$اجات وتلب"ة الضعف من

592 بقمية متو#ال اخلطة _______________ تتطلب واليت المين، يف نسان"ةاإل املساعدات .دوالر مل#ون

.٢٠١٤ آذار /مارس ١٨ اإللكرتون#ة، النسخة "احل$اة"، جر#دة

http://alhayat.com/Articles/1195097

كتيبا / كتبا :عارشا احلد"ث. العامل يف نسان"ةإ مساعدات التايل: عو املوض يف مج!) 15( نصا