-
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2018
-
ii
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
Oleh:
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr. Sriyanto, M.Pd Lia Mareza, S.Sn., M.A
NIK. 2160507 NIK. 2160583
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
iii
SKRIPSI BERJUDUL
ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN SOSIAL
(SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HARINI DYANING KUSUMA
1401100138
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 11
Agustus 2018 dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai
kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing:
1. Dr. Sriyanto, M.Pd. …………………...… NIK. 2160507
2. Lia Mareza, S.Sn., M.A. …………………...… NIK. 2160583
Penguji :
1. Drs. Sony Irianto, M.Pd. …………………...… NIK. 2160135
2. Dr. Ana Andriani, M.Pd. …………………...… NIK. 2160651
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Pudiyono, M.Hum.
NIP. 19560508 198603 1003
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : HARINI DYANING KUSUMA
NIM : 1401100138
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
“ANALISIS SELF EFFICACY SISWA GANGGUAN KECEMASAN
SOSIAL (SOCIAL ANXIETY DISORDER)
DI SEKOLAH DASAR NEGERI UPK BATURADEN”
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil
karya tulis
saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplak atau
modifiikasi karya
orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya
bersedia menerima
sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya
peroleh.
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Yang menyatakan,
Harini Dyaning Kusuma
NIM.1401100138
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
v
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self efficacy siswa
social anxiety
disorder di Sekolah Dasar Negeri UPK Baturaden. Fokus penelitian
ini terkait
ciri-ciri siswa social anxiety disorder, self efficacy siswa
sosial anxiety disorder
dan upaya yang dilakukan untuk menangani siswa social anxiety
disorder.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian studi
kasus, dengan partisipan penelitian yaitu siswa, orangtua, guru
kelas dan kepala
sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan
dokumentsi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu mengolah
data mentah dan mempersiapkan data untuk dianalisis (verbatim),
membaca data
secara leseluruhan dan mengkodingnya (horizon), memasukan data
kedalam tema-
tema atau deskripsi (cluster meaning) dan menganalisis data
menjadihasil
penelitian. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan
triangulasi sumber
dan triangulasi teknuk. Hasil penelitin ini menunjukkan bahwa
Self efficacy yang
dimiliki oleh siswa social anxiety disorder masih tergolong
rendah; faktor yang
menyebabkan rendahnya self efficacy siswa social anxiety
disorder di Sekolah
Dasar Negeri UPK Baturaden adalah kondisi biologis siswa (faktor
keturunan),
kondisi lingkungan sosial, kondisi psikologis siswa, cara
berfikir dan karakter
siswa dan salah satu upaya untuk menangani siswa social anxiety
disorder di
Sekolah Dasar yaitu melalui pendekatan pada saat proses
pembelajaran, sering
melibatkan siswa untuk ikut dalam kegiatan yang melibatkan orang
banyak,
sehingga siswa mampu belajar beradaptasi dan berinteraksi dengan
lingkungan
sekitarnya.
Kata Kunci : self efficacy, social anxiety disorder, cara
berfikir, karakter siswa
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
vi
MOTTO
٤١﴿ اْنِفُروا ِخَفاًفا َوِثَقاًًل َوَجاِهُدوا ِبأَْمَوالُِكْم
َوأَْنُفِسُكْم ِفي َسِبيِل ّللاَ ﴾
" Berangkatlah kamu baik dalam keadaan merasa ringan maupun
berat, dan
berjihadlah kamu dengan harta dan dirimu di jalan Allah. Yang
demikian itu
adalah lebih baik bagimu, jika kamu mengetahui."
(At Taubah ayat 41)
"Malu itu tidak datang kecuali membawa kebaikan."
(HR. Bukhari dan Muslim)
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan
segala anugerah dan segala kuasaNYA disetiap perjalanan hidup
saya ini hingga
akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini peneliti
persembahkan
kepada orang yang telah menginspirasi peneliti:
➢ Kedua orang tua terhebat saya, Bapak S. Harmoko dan Ibu
Mei
Suswarini yang telah memperjuangkan hidup saya, selalu
memberikan
dukungan moril maupun materi serta doa terbaik yang tiada
henti
untuk kesuksesan saya.
➢ Kakek dan nenek, Alm. Ardi Wahyono dan Almh. Subiyah yang
selalu memberikan wejangan kepada saya untuk menjalani hidup
yang
lebih baik.
➢ Saudara saya, Dyaning Setia Pambudi (kakak) dan Putra Obi
Wijaya
(adik) yang selalu menjadi penyemangat saya untuk
mengerjakan
pendidikan saya.
➢ Gilang Rudiyanto yang selalu memberikan dukungan dan doa
terbaik
untuk kebahagiaan saya.
➢ Sahabat dan teman tersayang yang tidak bisa saya sebutkan
satu-satu
yang selalu memberikan semangat dalam penyusunan skripsi
ini.
➢ Keluarga besar PGSD UMP angkatan 2014
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan
hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan yang berjudul
“Analisis Self
Efficacy Siswa Social Anxiety Disorder Di Sekolah Dasar Negeri
UPK
Baturaden” untuk memenuhi satu syarat guna memperoleh gelar
sarjana S1 dalam
bidang pendidikan.
Penelitian yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Rempoah dan SD
Negeri 3
Karangtengah UPK Baturaden merupakan penelitian Kualitatif yang
membahas
tentang Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) khususnya yang memiliki
Social
Anxiety Disorder (gangguan kecemasan sosial). Dengan program
sekolah inklusi
diharapkan sekolah dasar yang ditunjuk sebagai sekolah Inklusi
diharapkan
mampu memberikan pendidikan formal dan nonformal baik kepada
siswa biasa
maupun siswa yang memiliki kebutuhan khusus.
Peneliti menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
skripsi ini
tidak dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu pada kesempatan
ini peneliti
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas
Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah
Purwokerto
beserta staf, atas segala kebijaksanaan dan pemberian kesempatan
hingga
peneliti selesai studi.
3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD
Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah menjadi panutan kami.
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
ix
4. Dr. Sriyanto, M.Pd., Dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan,
saran, dan menjadi sosok yang luar biasa bagi peneliti.
5. Lia Mareza, S.Sn., M.A., Dosen pembimbing II yang telah
memberikan
bimbingan dan kesabaran yang luar biasa.
6. Seluruh staf pengajar Program Studi PGSD Universitas
Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan selalu
memberikan
motivasi untuk peneliti.
7. Samsul Ma’arif, S,Pd (Kepala Sekolah SD Negeri 3
Karangtengah) dan Tugas
Suryanto, S.Pd., M.Pd (Kepala Sekolah SD Negeri 1 Rempoah) yang
telah
memberikan ijin untuk dilaksanakan penelitian disatuan
pendidikan yang
beliau pimpin.
8. Segenap Keluarga Besar SD Negeri 1 Rempoah dan SD Negeri
3
Karangtengah yang telah memberikan bantuan sehingga kegiatan
penelitian
berjalan dengan baik.
9. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari penelitian dan
teman-teman yang
tidak bisa disebutkan satu-persatu.
Atas bantuan yang telah diberikan, peneliti mengucapkan
terimakasih,
semoga mendapatkan ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian,
semoga
karya ini dapat memberikan manfaat. Akhir kata peneliti mohon
maaf apabila
selama penyusunan skripsi ini banyak melakukan kesalahan.
Purwokerto, 11 Agustus 2018
Peneliti
Harini Dyaning Kusuma
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
.....................................................................................
I
LEMBAR PERSETUJUAN
..........................................................................
ii
LEMBAR PERNYATAAN
..........................................................................
iii
ABSTRAK
......................................................................................................
IV
MOTTO
..........................................................................................................
VI
PERSEMBAHAN
..........................................................................................
vii
KATA PENGANTAR
...................................................................................
viii
DAFTAR ISI
..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL
.........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR
.....................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN
.................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
............................................................................
1
B. Fokus Penelitian
..........................................................................
5
C. Pertanyaan Penelitian
..................................................................
5
D. Tujuan Penelitian
........................................................................
5
E. Manfaat Penelitian
......................................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
...........................................................................
6
1. Self Efficacy
a. Pengertian Self
Efficacy..........................................................
8
b. Indikator Self-Efficacy
............................................................ 10
c. Dimensi Self Efficacy
.............................................................
11
d. Fungsi Self Efficacy
................................................................
12
e. Faktor – faktor yang mempengaruhi Self-Efficacy Siswa ......
13
2. Social Anxiety Disorder
a. Pengertian Social Anxiety Disorder (Social Phobia)
............. 14
b. Diagnosa Social Anxiety Disorder
......................................... 16
c. Jenis Gangguan Kecemasan Sosial
........................................ 19
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
xi
d. Upaya menangani social anixiety disorder
............................ 20
B. Penelitian Relevan
......................................................................
21
C. Alur Pikir
....................................................................................
24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
...........................................................................
25
B. Tempat dan Waktu Penelitian
................................................... 26
C. Sumber Data
...............................................................................
27
D. Partisipan Penelitian
..................................................................
28
E. Teknik Pengumpulan Data
.......................................................... 28
F. Instrumen Penelitian
..................................................................
32
G. Teknik Analisis Data
.................................................................
33
H. Uji Keabsahan Penelitian
.............................................................
35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
B. Hasil Penelitian
a. Perilaku secara umum siswa yang mengalami social
anxiety disorder
............................................................................
58
b. Self efficacy yang dimiliki siswa yang mengalami
social anxiety disorder
..................................................................
60
c. Upaya guru dalam menghadapi siswa yang mengalami
social anxiety disorder
..................................................................
C. Pembahasan
a. Perilaku secara umum siswa yang mengalami social
anxiety disorder
............................................................................
58
b. Self efficacy yang dimiliki siswa yang mengalami
social anxiety disorder
..................................................................
60
c. Upaya guru dalam menghadapi siswa yang mengalami
social anxiety disorder
..................................................................
68
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
xii
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
.....................................................................................
68
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
xiii
DAFTAR /TABEL
Tabel 2.1 Ciri-ciri (indikasi) individu berdasarkan tinggi
rendahnya
Self-Efficacy:
............................................................................
10
Tabel 3.1 Kisi-kisi Observasi
..................................................................
31
Tabel 3.2 Kisi-kisi Guru Kelas
................................................................
32
Tabel 3.3 Kisi-kisi Wawancara Siswa
..................................................... 32
Tabel 3.4 Kisi-kisi Wawancara Orangtua
................................................ 32
Tabel 4.1 Koding Partisipan
.....................................................................
43
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alur Pikir
.................................................................................
24
Gambar 3.1 Analisis Data Penelitian dan Kualitatif menurut
Creswell, J.
W. (2013: 274)
.........................................................................
33
Gambar 4.1 Upaya yang dilakukan dalam menangani siswa social
anxiety
Disorder
....................................................................................
56
Gambar 4.2 Upaya yang dilakukan dalam menangani siswa social
anxiety
Disorder
....................................................................................
57
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018
-
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
...................................................................................................72
Lembar Observasi (Siswa)
...............................................................................73
Lembar Observasi ( Guru )
................................................................................74
Pedoman Wawancara ( Guru )
............................................................................75
Pedoman Wawancara ( Kepala Sekolah )
.........................................................76
Pedoman Wawancara (Siswa)
............................................................................77
Pedoman Wawancara ( Orangtua )
.....................................................................78
LAMPIRAN B
....................................................................................................80
Catatan Lapangan
................................................................................................80
Lembar Observasi ( Guru )
.................................................................................84
Lembar Observasi ( Siswa )
................................................................................88
LAMPIRAN C
....................................................................................................94
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Siswa
).........................................................95
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Orangtua Siswa )
........................................101
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Guru )
..........................................................106
Verbatim Data Hasil Wawancara ( Kepala Sekolah )
.........................................110
LAMPIRAN D
...................................................................................................114
Horizon Hasil Wawancara ( Siswa )
...................................................................115
Horizon Hasil Wawancara ( Orangtua Siswa )
...................................................121
Horizon Hasil Wawancara ( Guru )
....................................................................126
Horizon Hasil Wawancara ( Kepala Sekolah )
...................................................129
LAMPIRAN E
...................................................................................................133
Data Hasil Wawancara
........................................................................................134
LAMPIRAN F
....................................................................................................137
Wawancara siswa
................................................................................................138
LAMPIRAN G
...................................................................................................139
Surat Pernyataan Kesedian Penelitian
.................................................................140
Analisis Self Efficacy..., Harini Dyaning Kusuma, FKIP UMP,
2018