ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA … fileantonym, collocation, hyponym, and equivalency. Literary discourse of Cerkak Senthir’s Anthology book by Suwardi Endraswara is

i

ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA ANTOLOGI

CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI SMA

SKRIPSI

Oleh:

TRI TIYANINGSIH

K4213070

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

ii

iii

ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA ANTOLOGI

CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI SMA

Oleh:

TRI TIYANINGSIH

K4213070

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN

LEKSIKAL PADA ANTOLOGI CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI

ENDRASWARA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

BAHASA JAWA DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan wujud kohesi

gramatikal pada Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara;

(2) mendeskripsikan wujud kohesi leksikal pada Antologi Cerkak Senthir karya

Suwardi Endraswara; dan (3) mendeskripsikan relevansi hasil penelitian ini

sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMA.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini

adalah data tulis berupa kalimat yang mengandung aspek kohesi dan sumber data

penelitian ini adalah dokumen berupa wacana sastra buku Antologi Cerkak

Senthir karya Suwardi Endraswara dan informan berupa ahli bahasa dan sastra,

guru mata pelajaran bahasa Jawa, dan siswa kelas X. Teknik pengambilan subjek

penelitian dilakukan dengan menggunakan random sampling (random acak).

Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak, teknik catat, teknik studi

pustaka, dan teknik wawancara. Teknik uji validitas data penelitian ini

menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data dalam

penelitian ini menggunakan model analisis interaktif. Prosedur penelitian ini

dilakukan dengan tahap persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan tahap

akhir.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, wacana sastra buku

Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara merupakan wacana yang

kohesif dengan adanya aspek gramatikal dan leksikal. Aspek gramatikal terdiri

dari pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi), pelesapan (elipsis), dan

perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal terdiri dari repetisi (pengulangan),

sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi, dan ekuivalensi.

Wacana sastra buku Antologi Cerkak Senthir karya Suwardi Endraswara sesuai

apabila digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran cerkak, sehingga memiliki

relevansi sebagai bahan ajar bahasa Jawa di SMA.

Kata Kunci: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, antologi cerkak, bahan ajar

bahasa Jawa.

vii

ABSTRACT

Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALYSIS GRAMMATICAL AND LEXICAL

COHESION OF CERKAK SENTHIR’S ANTHOLOGY BY SUWARDI

ENDRASWARA AND ITS RELEVANCE AS TEACHING MATERIALS

OF JAVANESE LANGUAGE IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis,

Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University,

August 2017.

The goals of this research are (1) to describe grammatical cohesion of

Cerkak Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara; (2) to describe lexical

cohesion of Cerkak Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara; and (3) to

describe the relevancy of the grammatical and leksikal cohesion of Cerkak

Senthir’s Anthology by Suwardi Edraswara as Javanese Language Teaching

Materials in Senior High School.

The research is the descriptive qualitative research. Data of this research

is written data in the form of sentence that contains cohesion aspect and data

sources of this study are documents of literary discourse Cerkak Senthir

Anthology’s book by Suwardi Endraswara and its informer as linguistic and

literature, Javanese language teacher, and students of 10th

grade. The technique

of taking the subject this research used by random sampling. Technique for

collecting data are observing method, recording techniques, literature study

techniques, and interview technique. The technique of validity test of this research

data using triangulation theory and data source. Technique for analyzing data

used in this research is interactive analysis model. This research procedure are

preparation phase, data collection, analysis data, and final phase.

Based on the result of this research, literary discourse of Cerkak Senthir’s

Anthology book by Suwardi Endraswara is considered as cohesive discourse with

grammatical and lexical aspects. Grammatical aspect consists of reference,

substitution, elypsis, conjungtion. Lexical aspects consists of repetition, synonym,

antonym, collocation, hyponym, and equivalency. Literary discourse of Cerkak

Senthir’s Anthology book by Suwardi Endraswara is relevant for cerkak learning,

so is has relevancy as Javanese language teaching materials of Senior High

School.

Key Word: grammatical cohesion, lexical cohesion, cerkak anthology, Javanese

language teaching materials.

viii

SARIPATHI

Tri Tiyaningsih. K4213070. ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL LAN

LEKSIKAL SALEBETING ANTOLOGI CERKAK SENTHIR

ANGGITANIPUN SUWARDI ENDRASWARA LAN RELEVANSINIPUN

MINANGKA BAHAN AJAR BASA JAWA WONTEN SMA. Skripsi:

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Agustus 2017.

Panaliten punika anggadhahi ancas kangge (1) ngandharaken wujud

kohesi gramatikal salebeting Antologi Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi

Endraswara; (2) ngandharaken wujud kohesi leksikal Antologi Cerkak Senthir

anggitanipun Suwardi Endraswara; lan (3) ngandharaken relevansi asil panaliten

punika minangka bahan ajar basa Jawa wonten SMA.

Panaliten punika kalebet panaliten deskriptif kualitatif. Data panaliten

punika data tulis awujud ukara ingkang ngandut aspek kohesi lan sumber data

wonten panaliten inggih punika dokumen awujud wacana sastra buku Antologi

Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi Endraswara lan informan ingkang awujud

ahli sastra lan basa, dwija mata pelajaran basa Jawa, lan siswa kelas X. Teknik

mendhetipun subjek panaliten migunakaken random sampling (random acak).

Teknik ngempalaken data migunakaken metode simak, teknik catat, teknik studi

pustaka, lan teknik wawancara. Teknik uji validitas data salebeting panaliten

punika migunakaken model analisis interaktif. Prosedur panaliten punika

migunakaken tahap persiapan, tahap ngempalaken data, tahap analisis data, lan

tahap pungkasan.

Adhedhasar asil panaliten ingkang sampun dipuntindakaken, wacana

sastra buku Antologi Cerkak Senthir anggitanipun Suwardi Endraswara punika

wacana ingkang kohesif amargi wontenipun aspek gramatikal kaliyan leksikal.

Aspek gramatikal awujud pengacuan (referensi), penyulihan (substitusi),

pelesapan (elipsis), lan perangkaian (konjungsi). Aspek leksikal awujud repetisi

(pengulangan), sinonimi (padan kata), antonimi (lawan kata), kolokasi, hiponimi,

lan ekuivalensi. Wacana sastra buku Antologi Cerkak Senthir anggitanipun

Suwardi Endraswara punika jumbuh menawi dipun ginakaken minangka bahan

ajar pawucalan cerkak, saengga anggadhahi relevansi minangka bahan ajar basa

Jawa wonten SMA.

Tembung Wos: kohesi gramatikal, kohesi leksikal, antologi cerkak, bahan ajar

basa Jawa,

ix

MOTO

Jadikankah sabar dan shalat sebagai penolong, sesungguhnya Allah beserta orang-

orang yang sabar.

(QS. Al Baqarah: 153 dalam Departemen Agama Republik Indonesia, 2009: 23)

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar.

(Khalifah Umar bin Khathtab r.a. dalam Andrea, 2010: 27)

Manjadda Wajada

Siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil.

(Fuadi, 2009: 41)

Alon-alon waton kelakon

Pelan-pelan, asal sampai tujuan

(Peribahasa Berbahasa Jawa)

Jer basuki mawa bea

Kesuksesan perlu pengorbanan

(Peribahasa Berbahasa Jawa)

Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang Sukma

Lakukan yang kita bisa, setelahnya serahkan kepada Tuhan

(Anonim)

Rawe-rawe rantas, malang-malang putung

Maju tak gentar, pantang mundur

(Peribahasa Berbahasa Jawa)

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Orang tuaku tercinta (Ibu Sutiyem dan Bapak Mujiarto)

“Terima kasih atas pengorbanan, perjuangan, kerja keras, dan telah memberikan

dukungan moril maupun materi serta doa yang tiada hentinya demi kesuksesan

anakmu ini.”

Mbakku tersayang (Yayu Wenti dan Yayu Ibry)

“Terima kasih atas perhatian, dukungan, semangat, dan doa yang tiada hentinya.”

Almamater Universitas Sebelas Maret

“Terima kasih atas kesempatan yang diberikan untuk dapat menuntut ilmu yang

akan berguna nantinya.”

Teman-teman Progam Studi Pendidikan Bahasa Jawa 2013

“Terima kasih atas kebersamaan, kekompakkan serta kekeluargaan yang telah

menginspirasi dan memberikan semangat serta motivasi tiada henti.”

Sahabat-sahabatku tercinta (Amel, Mbak Anis, Mbak Mentari, dan Umy)

“Terima kasih untuk segalanya, tanpa semangat, dukungan dan bantuan kalian

semua, aku tak akan sampai di sini. Terima kasih untuk canda tawa dan perhatian.

Perjuangan yang kita lewati bersama akan tersimpan rapi dalam memori’

Sahabat-sahabat baikku (Adika, Anik, Wahyuni, Sisil, Arum, Lilis, dkk)

“Terima kasih atas kebersamaan, semangat, doa, dan bantuan tiada henti. Maafkan

aku yang selalu merepotkan kalian. Suka duka yang kita alami bersama akan

selalu kukenang.”

Teman-teman PPL SMP N 16 Surakarta dan KKN Desa Sambirejo Sragen

“Terima kasih atas doa dan semangat yang telah diberikan.”

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “ANALISIS KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL PADA

ANTOLOGI CERKAK SENTHIR KARYA SUWARDI ENDRASWARA

DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA JAWA DI

SMA”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Atikah Anindyarini S.S., M.Hum., Dosen Pembimbing Akademik yang

memberikan kesempatan menyusun skripsi ini dan selalu memberikan

bimbingan selama masa perkuliahan.

4. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Joko Budi Santosa, S.Pd., Kepala SMA Negeri 1 Adipala, yang telah

memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Sri Meta P, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA Negeri 1

Adipala, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

xii

8. Para siswa kelas X SMA Negeri 1 Adipala yang telah berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Agustus 2017

Tri Tiyaningsih

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN SARIPATHI ................................................................................. viii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... x

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xi

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 8

1. Hakikat Analisis Wacana .............................................................. 8

2. Hakikat Kohesi .............................................................................. 15

3. Hakikat Antologi Cerkak .............................................................. 40

4. Hakikat Bahan Ajar ....................................................................... 44

B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 55

xiv

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................................... 56

C. Data dan Sumber Data ......................................................................... 57

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ............................................... 58

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 60

F. Teknik Uji Validitas Data .................................................................... 61

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 63

H. Prosedur Penelitian............................................................................... 65

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 67

1. Deskripsi Wujud Kohesi Gramatikal pada Antologi Cerkak

Senthir Karya Suwardi Endraswara .............................................. 82

a. Pengacuan (Referensi) .......................................................... 82

b. Penyulihan (Substitusi) .......................................................... 102

c. Pelesapan (Elipsis) ................................................................ 105

d. Perangkaian (Konjungsi) ........................................................ 106

2. Deskripsi Wujud Kohesi Leksikal pada Antologi Cerkak

Senthir Karya Suwardi Endraswara ............................................. 114

a. Repetisi (Pengulangan) .......................................................... 114

b. Sinonimi (Padan Kata) ........................................................... 117

c. Antonimi (Lawan Kata) ........................................................ 120

d. Kolokasi (Sanding Kata) ....................................................... 123

e. Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) ....................................... 124

f. Ekuivalensi (Kesepadanan) ................................................... 125

3. Deskripsi Relevansi Hasil Penelitian sebagai Bahan Ajar Bahasa

Jawa di SMA ................................................................................. 127

B. Pembahasan ......................................................................................... 130

1. Wujud Kohesi Gramatikal pada Antologi Cerkak Senthir Karya

Suwardi Endraswara ...................................................................... 132

2. Wujud Kohesi Leksikal pada Antologi Cerkak Senthir Karya

Suwardi Endraswara ...................................................................... 140

xv

3. Relevansi Relevansi Wujud Kohesi Gramatikal dan Leksikal

pada Antologi Cerkak Senthir Karya Suwardi Endraswara

sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA .................................... 147

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan .............................................................................................. 153

B. Implikasi ............................................................................................... 154

C. Saran .................................................................................................... 157

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 159

LAMPIRAN ..................................................................................................... 164

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Rincian Waktu dan Tahap Penelitian ........................................................ 55

4.1 Hasil Penelitian Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada Antologi Cerkak

Senthir karya Suwardi Endraswara ........................................................... 67

4.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Jawa Kelas X

Semester 2 Kompetensi Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ................... 148

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Klasifikasi Pengacuan Pronomina Persona Berbahasa Jawa (Mahendra,

2015: 13) ................................................................................................... 19

2.2 Klasifikasi Pengacuan Pronomina Demonstratif Berbahasa Jawa

(Mahendra, 2015: 13) ................................................................................ 20

2.3 Kerangka Berpikir ..................................................................................... 54

3.1 Analisis Interaktif Miles dan Huberman (2014: 20) ................................. 64

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Antologi Cerkak Senthir Karya Suwardi Endraswara .............................. 164

2. Pedoman Wawancara (Daftar Pertanyaan) .............................................. 206

3. Foto Kegiatan Penelitian ........................................................................... 221

4. Kurikulum KTSP Bahasa Jawa kelas X .................................................... 223

5. Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA ............................................................. 224

6. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ............................................. 239

7. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi .............. 240

8. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ..................................... 241

9. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor .................................... 242

10. Surat Rekomendasi Penelitian .................................................................. 243

11. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi ................................... 245

12. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................. 246