ANALISIS KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DALAM UPAYA MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI MTs. MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S1) Oleh : NURUL KURNIAWAN PUTRA PRADANA 09350013 CIVICS HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
17
Embed
ANALISIS KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ...eprints.umm.ac.id/26668/2/jiptummpp-gdl-nurulkurni-32587-1-pendah… · Fakultas / Jurusan : FKIP / Pendidikan Kewarganegaraan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ANALISIS KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN (PKn) DALAM UPAYA MEMBENTUK
KEDISIPLINAN SISWA DI MTs. MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S1)
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 64
LAMPIRAN - LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel : 4.1 Presentase Keterlambatan Siswa Di Kelas VIII B.......................... 54
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1: Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif .............. 42
Gambar 3.2: Uji Keabsahan Data Dalam Penelitian Kualitatif ........................ 45
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Panduan Wawancara
Lampiran 2 Contoh Hasil Wawancara
Lampiran 3 Angket
Lampiran 4 Contoh Hasil Angket
Lampiran 5 Surat Izin Penelitian
Lampiran 6 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 7 Foto – Foto
xv
ABSTRAK
Analisis Keefektifan Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
(Pkn) Dalam Upaya Membentuk Kedisiplinan Siswa Di MTs.
Muhammadiyah 1 Malang
Oleh : Nurul Kurniawan Putra Pradana
Kata Kunci : Analisis Keefektifan, Strategi Pembelajaran, Kedisiplinan
Dosen Pembimbing 1 : Drs. Agus Tinus, M.Pd
Dosen Pembimbing 2 : Drs. Nurhadi, M.Ap
Guru dan peserta didik adalah komponen penting dalam dunia pendidikan, guru adalah pemotivasi bagi pserta didik dalam rangka membentuk peserta didik atau siswa yang mampu berkembang, tentunya hal tersebut tidak mudah, harus di
lakukan bimbingan yang intensif. Termasuk hal yang paling utama adalah membentuk kedisiplinan siswa. Hal tersebut yang menjadi dasar pemikiran
peneliti untuk melihat kedisiplinan siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang.
Kedisiplinan adalah salah satu kunci utama dalam kesuksesan, dan
menjadi seseorang disiplin tentunya banyak macam cara mulai dari ruang lingkup keluaga, masyarakat ataupun pendidikan formal di sekolah khususnya pembinaan melalui pendidikan kewarganegaraan (PKn). Tujuan peneliti ini adalah (1)
Bagaimana kedisiplinan siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang? (2) Bagaimana strategi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk
kedisiplinan siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang? (3) Bagaimana keefektifan strategi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk ke disiplinan siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang
Berdasarkan penelitian yang di lakukan oleh peneliti di MTs.
Muhammadiyah 1 Malang melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap Guru PKn, Kepala Sekolah, Kesiswaaan, Dan Siswa Siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan
siswa di MTs. Muhammadiyah 1 Malang cukup baik. Dan starategi yang di terapkan Guru PKn melalui strategi pembelajaran kontektual dengan memberikan
tugas kepada siswa untuk turun langsung ke lapangan guna untuk melihat realitas dalam kehidupan masyarakat dalam materi pembelajaran tertentu. Dan siswa merasa senang dengan tugas tersebut. Tentunya starategi ini harus selalu di
kembangkan dalam rangka membentuk kedisiplinan siswa MTs. Muhammadiyah 1 Malang.
64
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo Sutarjo, 2011. Pemebelajaran Nilai - Karakter. Jakarta : PT Raja
Grafindo Persada.
Al Barry, Dahlan, 2001. Kamus Ilmiah Populer. Surabaya : Arkola
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hasbullah, 2005. Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada.
Huda, Miftahul. 2009. Idealitas Pendidikan Anak. Malang: UIN-Malang Press.
Moleong, J Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja
Rosdakarya
Rissa Hanny disiplin siswa di sekolah, 2012 (Online)