ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN TLOGOMAS 1 MALANG SKRIPSI OLEH: NURFIAN INDARTO NIM: 201310430311064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG AGUSTUS 2017
15
Embed
ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) UNTUK …eprints.umm.ac.id/35599/1/jiptummpp-gdl-nurfianind-49788-1-pendahul-n.pdfanalisis gerakan literasi sekolah (gls) untuk meningkatkan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS)
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN TLOGOMAS 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
NURFIAN INDARTO
NIM: 201310430311064
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
AGUSTUS 2017
i
ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK
KELAS IV DI SDN TLOGOMAS 1 MALANG
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
NURFIAN INDARTO
NIM: 201310430311064
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
AGUSTUS 2017
ii
iii
iv
v
بسم ا هلل ا لر حمن ا لر حيم
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(QS. Al-Baqarah : 153)
Tiap individu punya bakal dan potensi untuk menjadi sukses dan saya selalu percaya
(penulis)
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’la penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis” dapat
terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan
kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yag terhormat :
1. Drs. M. Mansur Ibrahim, M.H selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, semangat dan kesabaran dalam membimbing penulis dari
awal hingga akhir.
2. Arina Restian, S. P.d, M. Pd selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan arahan, motivasi, semangat dan bimbingan serta masukan dalam
membimbing penulis.
3. Ibu Umi Nurhayati. S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Tlogomas 1 Malang,
yang telah berkenan memberikan waktu dan ijin untuk penulis melakukan
penelitian.
4. Ibu Suharnik S. P.d yang telah memberikan waktu dan telah berkenan
memberikan informasi yang dibutuhkan oleh penulis.
5. Bapak dan Ibuku yang telah mengorbankan seluruh doa,waktu, tenaga, materi
untuk masa depanku.
6. Adik dan seluruh keluarga besar yang aku sayangi, terimakasih atas segala
dukungan dan doanya.
7. Seluruh sahabat seperjuangan SD, SMP, SMK dan kuliah.
8. Teman PGSD B dan seluruh angkatan PGSD 2013 yang selalu memberikan
semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Malang, 1 Agustus 2017
Nurfian Indarto
x
DAFTAR ISI
Halaman judul ....................................................................................................... i
Lembar Persetujuan ............................................................................................... ii
Lembar Pengesahan .............................................................................................. iii
Surat Pernyataan Keaslian..................................................................................... iv
Motto ..................................................................................................................... v
Persembahan ......................................................................................................... vi
Abstrak .................................................................................................................. vii
Abstract ............................................................................................................ viii
Kata Pengantar .................................................................................................. ix
Daftar Isi................................................................................................................ x
Daftar Tabel .......................................................................................................... xii
Daftar Gambar ....................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran .................................................................................................... xiv
Bab I Pendahuluan ................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5
E. Batasan Penelitian ............................................................................ 6
F. Definisi Operasional ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 8
A. Kajian Teori ..................................................................................... 8
1. Pengertian Tentang Sekolah Dasar ........................................... 8
2. Fungsi Sekolah .......................................................................... 9
3. Sifat-sifat Sekolah ..................................................................... 9
4. Macam-macam sekolah ............................................................ 10
5. Pengertian Literasi Sekolah ...................................................... 11
6. Pengertian Gerakan Literasi Sekolah (GLS) ............................ 12
7. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Gerakan Literasi