ANALISIS GAYA BAHASA PENGUATAN PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/21999/1/jiptummpp-gdl-yenianggun-39246-1... · Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dengan ini menyatakan

ANALISIS GAYA BAHASA PENGUATAN PEMBELAJARAN

OLEH MAHASISWA PRAKTIKAN KELAS XI DI MA

MUHAMMADIYAH 01 TLOGOMAS MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu

Prasyarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Guru Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh:

YENI ANGGUN PRATIWI

NIM 201110080311008

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul “Analisis Gaya Bahasa Penguatan Pembelajaran

Oleh Mahasiswa Pratikan di Kelas XI MA Muhammadiyah 01 Tlogomas Malang”

ini telah disetujui oleh dosen pembimbing skripsi pada tanggal 19 Januari 2015.

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Gigit Mujianto, M.Si Drs. Fauzan, M.Pd

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Tanggal 21 Februari 2015

Mengesahkan,

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

Dewan Penguji

1) Dr. Ribut Wahyu Eriyanti, M.Pd ………………..

2) Dra. Hari Windu Asrini, M.Si ………………..

3) Drs. Fauzan, M.Pd ………………..

4) Drs. Gigit Mujianto, M.Si ………………..

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Yeni Anggun Pratiwi

Tempat tanggal lahir : Lumajang, 07 November 1992

NIM : 201110080311008

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Analisis Gaya Bahasa Penguatan Pembelajaran Oleh

Mahasiswa Pratikan di Kelas XI MA Muhammadiyah 1 Tlogomas Malang”

adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar

akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau

keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan

dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 06 Februari 2015

Yang menyatakan,

Yeni Anggun Pratiwi

NIM. 201110080311008

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka

apabila kamu telahselesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan

sungguh-sungguh(urusan)yang lain”

(Qs. Alam Nasyrah : 6-7)”

“Ayunkan langkah pertama. Tuhan akan membantu anda

menyelesaikan langkah berikutnya”.

(Lintong Simaremare)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini:

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua tercinta, Ebes dan Mamy yang selalu memanjatkan doa

dalam setiap sujudnya. Tidak ada kata yang bisa aku ucapkan selain rasa

terima kasihku yang tidak terhingga, terimakasih atas segala pengorbanan

yang tidak mungkin bisa aku balas.

2. Sahabat-sahabatku dan orang yang spesial selalu mendukung dalam setiap

langkahku (My Army, Mas Rizky, Fajar, Mbak Ucik, Mas Iik, Mas Andre,

Mas Pay, Riris, Dete, Mbk Nela) terimakasih buat kalian yang selalu membuat

saya senang dan motivasi disaat menghadapi skripsi.

3. Teman – teman penghuni “Kost A14” yang telah menjadi rumah kedua

bagiku. Ada yang datang dan ada yang pergi(Mbak April,Mbak Dina, Mbak

Rara, Cema, Anis, Mbak Wulan, Mbak Lusi, Mbak Liza, Riris, Nurul, Keyko,

Aminah, Mbk Yois, Dian dan lainnya yang tidak bisa disebutkan satu persatu)

hari-hari menjadi penuh warna bersama kalian selama tinggal di kost A14.

4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan dan

saling membantu disetiap kesulitan, serta teman-teman Bahasa Indonesia

angkatan 2011 khusunya kelas A yang telah memberikan semangat, dukungan

dan kebersamaannya selama ini.

5. Seluruh keluarga besar mahasiswa praktikan di MA Muhammadiyah 1

Tlogomas Malang dan semua guru serta murid-muridku(khususnya kelas IX)

selaku subyek penelitian sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

vii

ABSTRAK

Yeni Anggun Pratiwi. 2015. Analisis Gaya Bahasa Penguatan Pembelajaran

Oleh Mahasiswa Praktikan di Kelas XI MA Muhammadiyah 01 Tlogomas

Malang. Skripsi. Malang: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

Universitas Muhammadiyah Malang. 2015. Pembimbing (I) Drs. Gigit Mujianto,

M.Si. (II) Drs. Fauzan, M.Pd.

Kata Kunci: Gaya Bahasa, Penguatan, Interaksi Belajar Mengajar.

Guru sebagai pengajar yang baik harus trampil dalam menciptakan

suasana belajar siswa agar aktif dalam kegiatan pembelajaran, supaya dalam

kegiatan belajar mengajar dapat terarah. Seorang guru memiliki peran yang sangat

penting guna menciptakan kondisi atau suatu proses yang baik.

Berkenaan dengan hal ini, keterampilan mengajar guru, dalam berinteraksi

dengan siswa sangat dibutuhkan. Salah satu wujud keterampilan mengajar

tersebut yakni adanya interaksi yang mendukung pembelajaran, diantaranya

dengan menumbuhkan semangat siswa dalam belajar dengan pemberian

penguatan atas hasil belajar siswa.

Keterampilan mengajar guru terkait dengan memberi penguatan verbal.

Pada dasarnya berkaitan erat dengan ilmu bahasa (gaya bahasa) karena dalam

proses belajar mengajar guru memberikan pembelajaran tersebut dengan

menggunakan bahasa yang sesuai dan terjadi proses komunikasi yang

berkesinambungan. Sehingga pembelajaran yang diberikan oleh guru tersebut

mendapat respon imbal balik dan tujuan pembelajaran tersebut tercapai.

Pada penelitian ini peneliti mengamati dan menganalisis dari tuturan

penguatan yang diberikan guru yang berkaitan dengan ilmu bahasa (gaya bahasa)

yaitu berupa sendi, jenis, gaya bahasa nada tersebut. Sendi gaya bahasa ada tiga

yaitu kejujuran, sopan santun, menarik dan Jenis gaya bahasa ada dua yaitu

nonbahasa, bahasa. Gaya bahasa berdasarkan nada ada tiga yaitu gaya sederhana,

gaya mulia dan bertenaga, gaya menengah.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif karena

pengambilan data yang diambil bersifat apa adanya dan bersumber dari

komunikasi yang dilakukan oleh mahasiswa praktikan pada proses belajar

mengajar di kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,

dokumentasi, catatan lapangan. Instrument yang digunakan adalah observasi dan

dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data,

penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis gaya bahasa tuturan

penguatan mahasiswa praktikan dalam interaksi belajar mengajar yaitu peneliti

menemukan sendi gaya bahasa (kejujuran, sopan santun, menarik), jenis gaya

bahasa (nonbahasa dan bahasa), gaya bahasa berdasarkan nada (nada sederhana,

nada mulia dan bertenaga, nada menengah) pada tuturan penguatan yang

dilakukan oleh mahasiswa praktikan pada saat belajar mengajar di kelas.

viii

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat ALLAH Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan

karena hanya berkat rahmad, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul

“Analisis Gaya Bahasa Penguatan Mahasiswa Pratikan dalam Interaksi Belajar

Mengajar di Kelas XI MA Muhammadiyah 1 Tlogomas Malang” dapat

terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan

kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, MAP Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malangyang telah memberikan ijin untuk penyusunan skripsi ini dan

menyelenggarakan wisuda empat kali periode dalam setahun.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin

untuk penyusunan skripsi ini.

3. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

Indonesiayang telah memberikan ijin untuk penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Gigit Mujianto, M.Si, selaku pembimbing I yang dengan sabar telah

membimbing dan memberi masukan sehingga skripsi ini terselesaikan.

5. Drs. Fauzan, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar dan penuh

keikhlasan memberikan arahan, masukan, bimbingan, serta motivasi kepada

penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

6. Muzainah, S. Ag, selaku Kepala Sekolah SDN Bulukerto 02 Batuatas

kesempatan yang diberikan untuk mengadakan penelitian.

7. Sadam Husen, Rizky Indah Septiani Wahyud, Priska selaku mahasiswa

praktikan yang telah menjadi objek penelitian.

x

Teriring do’a semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut

mendapat pahala yang berlipat ganda dari ALLAH SWT dan semoga karya ilmiah

ini bermanfaat bagi siapa saja yang membancanya. Amin

Peneliti,

Yeni Anggun Pratiwi

xi

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................ i

Lembar Persetujuan ........................................................................................ ii

Lembar Pengesahan ....................................................................................... iii

Halaman Pernyataan Keaslihan...................................................................... iv

Halaman Motto............................................................................................... v

Halaman Persembahan ................................................................................... vi

Abstrak ........................................................................................................... vii

Abstract .......................................................................................................... viii

Kata Pengantar ............................................................................................... ix

Daftar Isi......................................................................................................... xi

Daftar Tabel ................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran ............................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 01

1.2 Fokus Masalah ................................................................................. 08

1.3 Rumusan Masalah ........................................................................... 08

1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................. 09

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................... 10

1.6 Definisi Operasional ........................................................................ 11

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Gaya Bahasa

2.1.1 Pengertian Gaya Bahasa ............................................................... 13

2.1.2 Sendi Gaya Bahasa

a. Sendi Kejujuran ........................................................................ 14

b. Sendi Sopan Santun .................................................................. 15

c. Sendi Menarik .......................................................................... 16

2.1.3 Jenis Gaya Bahasa

a. Nonbahasa ................................................................................ 16

b. Bahasa ...................................................................................... 17

2.1.4 Gaya Bahasa Berdasarkan Nada

a. Nada Sederhana ........................................................................ 18

b. Nada Mulia dan Bertenaga ....................................................... 18

c. Nada Sederhana ........................................................................ 19

2.1.5 Jenis Kalimat ................................................................................. 19

2.1.6 Nada .............................................................................................. 20

2.2 Penguatan Guru

2.2.1 Pengertian Penguatan Guru ........................................................... 22

2.2.2 Tujuan Pemberian Penguatan ....................................................... 23

2.2.3 Komponen Keterampilan dalam Memberikan Penguatan ............ 23

xii

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode dan Jenis Penelitian ............................................................ 26

3.2 Data dan Sumber Data

a. Data ............................................................................................. 27

b. Sumber Data ............................................................................... 28

3.3 Teknik Pengumpulan Data

a. Observasi .................................................................................... 29

b. Dokumentasi ............................................................................... 30

c. Catatan Lapangan ....................................................................... 30

3.4 Instrumen Penelitian........................................................................ 30

3.5 Analisis Data ................................................................................... 34

a. Reduksi Data .............................................................................. 34

b. Penyajian Data ............................................................................ 35

c. Penarikan Kesimpulan ................................................................ 35

3.6 Teknik Keabsahan Data .................................................................. 36

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

4.1 Analisis Data

4.1.1 Sendi Gaya Bahasa ........................................................................ 37

a. Sendi Kejujuran .......................................................................... 39

b. Sendi Sopan Santun .................................................................... 43

c. Sendi Menarik ............................................................................ 45

4.1.2 Jenis Gaya Bahasa......................................................................... 48

a. Nonbahasa .................................................................................. 48

b. Bahasa ......................................................................................... 49

4.1.3 Gaya Bahasa Berdasarkan Nada ................................................... 52

a. Nada Sederhana .......................................................................... 52

b. Nada Mulia dan Bertenaga ......................................................... 57

c. Nada Menengah .......................................................................... 59

4.2 Pembahasan

4.2.1 Sendi Gaya Bahasa ........................................................................ 62

4.2.2 Jenis Gaya Bahasa ......................................................................... 63

4.2.3 Gaya Bahasa Berdasarkan Nada .................................................... 63

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ..................................................................................... 64

B. Temuan Penelitian ........................................................................... 66

C. Saran ................................................................................................ 67

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 69

LAMPIRAN ............................................................................................... xiv

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.2 Analisis Data ............................................................................... 31

Tabel 3.3Indikator Gaya Bahasa ................................................................. 35

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Transkripsi Video Pembelajaran Mahasiswa Praktikan

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ........................................... 71

Lampiran 2. Transkripsi Video Pembelajaran Mahasiswa Praktikan

Mata Pelajaran Matematika .................................................... 74

Lampiran 3. Transkripsi Video Pembelajaran Mahasiswa Praktikan

Mata Pelajaran Bahasa Inggris ............................................... 78

Lampiran 4. Tabel Analisis Data ................................................................ 81