MEDIDAS ELCTRICASCODIGO: E46326LABORATORIO N 1 ANLISIS
FASORIALES EN CIRCUITOS ELCTRICOS TRIFSICOS
Alumnos : Guilln Meza, Nohelia Aleyda Huarache Manzanedo,
Darlymn Joshabed Miranda Velsquez, Jhon Reymer Ramos Arapa, Ernesto
Mauricio
Grupo : DProfesor(a):Mara Teresa Mendoza Ll.Nota:
Semestre :III
Fecha de entrega :170215Hora:8:00 A.M.
ANLISIS DE TRABAJO SEGUROLABORATORIO E4
LAB N1DESCRIPCIN:FECHA:17 - 02 -15
DOCENTE:Mara Teresa Mendoza Ll.AMBIENTEE4
ALUMNOSGuillen Meza, Nohelia Aleyda
Huarache Manzanedo, Darlymn Joshabed
Miranda Velasquez, Jhon Reymer
Ramos Arapa, Ernesto Mauricio
Equipos de proteccin personalObservaciones de los EPP:
NPASOS BSICOS DEL TRABAJORIESGO PRPESENTE EN CADA PASOCONTROL DE
RIESGO
1Recepcin de materiales de trabajoCada de algn material de
trabajoVerificar que los materiales se encuentren en buen estado y
trasladarlos en forma ordenada a la mesa de trabajo.
2Energizacin del ErfiRiesgo elctricoVerificar que todo este
apagado antes de energizarlo.
3Implementacin de los circuitosCada del mdulo de la carga
inductiva o capacitiva hacia nuestros piesConectar los cables
cuidadosamente y donde corresponda desde la fuente de tensin hasta
el circuito.
4Energizacin de los circuitosRiesgo elctricoRevisar antes el
sistema de conexiones.
5Toma de datos con el multmetroMala toma de datosUtilizar el
multmetro correctamente.
6Toma de datos con el ampermetroMala toma de datosUtilizar el
ampermetro correctamente.
7Des energizacin del ErfiRiesgo elctricoVerificar que todo quede
apagado y en su lugar.
8Desmontaje de los circuitosRuptura de algn material de
trabajoDesconectar los cables con cuidado y delicadeza para evitar
daarlos.
9Entrega de materiales Cada de algn material de trabajoEntregar
la caja de herramienta al docente y los dems materiales en orden y
no jugando.
10Orden y limpiezaTropezn con el mdulo de la fuenteLimpiar el
lugar de trabajo manteniendo el orden.
Grupo:DEspecialidad:C4Aprobado por (DOCENTE)
I. OBJETIVOS Determinar el comportamiento de resistencia,
inductancia y condensadores en circuitos en corriente alterna
monofsicos y trifsicos. Calcular el valor de capacitancias para la
correccin del factor de potencia en circuitos monofsicos. Evaluar
el comportamiento del neutro en circuitos trifsicos en conexin
estrella.
II. RECURSOS 02 Multmetros digitales 01 Pinza amperimtrica 01
Vatmetro tipo MAVOWATT 4 01 Carga inductiva modelo SE2662-8B 01
Carga capacitiva modelo SE2662-8G 01 Fuente de tensin trifsica
variable Conductores de conexin
Fig 01: Fuente de tensin ErfiFig 02: Recursos
Fig 03: Resistencias Fig 04: carga inductiva
III. FUNDAMENTO TERICO
ANLISIS FASORIAL DE LA CORRIENTE ALTERNA
INTRODUCCIONLa corriente alterna tiene forma sinusoidal, por lo
que deben ser estudiadas como tales, empleando diferentes
herramientas matemticas, tales como el anlisis fasorial.
Figura N1: Onda alterna
CIRCUITO R, L,C SERIEEl origen de fases se elige a voluntad. En
la siguiente figura 1 se ha tomado como tal la fase de la
intensidad, por ser esta comn a todos los componentes.
Figura N2: Circuito RLC Serie
CIRCUITO R, L, C PARALELOEn el caso de la figura 3, se ha tomado
como origen de fases la tensin, por estar comn a los tres
componentes. En relacin con dicha tensin, IR est en fase, en tanto
que IL e IC quedan 90 en adelanto, respectivamente, resultando
ambas en oposicin entre s. La diferencia IL-IC ejemplo se ha
supuesto inductiva por predominio de IL, lo que significa que dicha
resultante estar 90 retrasada respecto a la tensin.
Figura N3: Circuito RLC paralelo
CIRCUITOS TRIFASICOS
SISTEMA TRIFASICO DE CORRIENTE ALTERNAEl suministro total de
energa elctrica se produce por intermedio de una red de corriente
alterna con tres fases. S e denomina normalmente como red de
corriente trifsica.
Figura N4. Carga de la resistencia simtrica en la conexin en
estrella
Figura N5. Carga de la resistencia simtrica en conexiones
triangulo
IV. PROCEDIMIENTO
Advertencia:En este laboratorio de manejan instrumentos de
delicada naturaleza, tenga cuidado al manipularlos y al hacer las
conexiones para no daarlos, si tiene alguna duda sobre el
particular, consulte con el profesor!
A) Circuitos de corriente alterna monofsicos en
SERIE1.-Implementar el circuito de la figura N1.
Figura N1
2.-El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del
circuito antes de energizarlo.3.-Leer y registrar las lecturas
simultaneas del voltaje de lnea, de la cada de voltaje en la
resistencia, de la bobina reactor, de la cada en el capacitor y de
la corriente de lnea.4.-La tensin de la fuente debe ser constante
durante la experiencia e igual a 120V.
Tabla N1
Obs.Caractersticas de la carga R L CRegistro de lecturas de
instrumentosCondiciones
RLCEFERELECI
14705H2,7F120v46.18v194.7v95.1v96 mAXL > XC
Tabla 1
5.-Reducir la tensin a cero y desconectar la
fuente.6.-Utilizando los datos de la tabla anterior calcular los
datos que se solicitan en la tabla N2.
Tabla N2
Obs.Volt. En la fuenteZ del CircuitoR del CircuitoXL de la
BobinaXC del CapacitorF.P
1109.785v1143.59481.042018.125990.6250.42
Tabla 2
7.-Formulario. y
Se realizarn los clculos:
8.-Cuestionario
a) Qu significa que un circuito de corriente alterna est
funcionando en resonancia?Significa que existen elementos reactivos
(bobinasycondensadores)cuando es recorrido por unacorriente
alternade unafrecuenciatal que hace que lareactanciase anule, en
caso de estar ambos en serie, o se hagainfinitasi estn en paralelo.
Para que exista resonancia elctrica tiene que cumplirse que Xc =
Xl. Entonces, la impedancia Z del circuito se reduce a una
resistencia pura.
b) Explique porque en circuitos de corriente alterna en serie,
sin una carga de resistencia, puede ser peligroso.Se necesitan
resistencias para bajar el voltaje y que estas absorban la potencia
que deben disipar en calor: en contraposicin a esto, se puede
almacenar fcilmente en bateras, variando la tensin se puede variar
la velocidad de los motores de corriente continua, no produce
interferencias por pulsos electromagnticos y se puede producir
alterna partiendo de una batera con un par de transistores que
hacen que la tensin entre sus terminales, positivo y negativo, vari
una cantidad x de veces en un sentido u otro.
c) Si aumenta la frecuencia en un circuito de corriente alterna
en serie semejante usado en el experimentado, qu efecto tendr en:La
resistencia del resistor: Su valor resistivo no vara.La reactancia
inductiva: Su valor resistivo aumentara.La reactancia inductiva del
capacitor: Su valor resistivo disminuira. d) Por qu un inductor
permite el paso de corrientes de frecuencias bajas pero impide el
paso de corrientes a altas frecuencias?Esto ocurre porque en un
inductor, cuando se conecta a la electricidad (CD), se tiene una
gran resistencia, debido a que se necesita establecer el campo
magntico, una vez establecido este, la corriente circula casi
libremente (a excepcin de la resistencia hmica).Ahora, al cambiar
la direccin de la corriente, esta corriente, tendera a invertir el
campo magntico, por lo tanto la corriente se frenara, lo cual se
puede considerar como resistencia no hmica (reactancia inductiva).
Cuando estos cambios de direccin son rpidos, la resistencia
promedio, es elevada. Ahora, entre ms alta sea la frecuencia, menos
tiempo va a tener para magnetizarlo en un sentido, y bajar la
resistencia.
B) Circuitos de corriente alterna monofsicos en
PARALELO1.-Implementar el circuito de la figura N2
Figura N2
2.-El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del
circuito antes de energizarlo.3.-Leer y registrar los voltios de la
fuente, la corriente de la misma, la corriente en cada ramal y
calcule la potencia efectiva.4.-Determinar la capacitancia del
capacitor, en microfaradios, necesaria para elevar el factor de
potencia del circuito en paralelo hasta que sea lo ms
aproximadamente posible igual a la unidad.
Tabla N3
Obs.Ef fuenteIf fuenteIRICILPCondiciones del circuito
1120v266mA253mA56mA119mA31.92Todos en paralelo
Tabla 35.-Reducir la tensin a cero y desconectar la
fuente.6.-Utilizando los datos de la tabla anterior calcular los
datos que se solicitan en la tabla N4.
Tabla N4
Obs.Z. lneaF.P.Angulo de F.P.
1463.60 0.266 14.89
Tabla 4
7.-Formulario.
Se realizarn los clculos:
j
8.-Cuestionario.
a) Cul es el principal uso de los bancos de capacitores en los
trabajos de potencia industrial?Los bancos decapacitores de
potenciason agrupamientos de unidades montadas sobre bastidores
metlicos, que se instalan en un punto de la red de MT (en
subestaciones o en alimentadores de distribucin) con el objeto de
suministrar potencia reactiva y regular la tensin del sistema.El
diseo de los bancos de los bancos debe atender a los siguientes
criterios:
Lograr la potencia reactiva deseada en un punto del sistema,
dividiendo este valor en una determinada cantidad de capacitores
monofsicos de una potencia unitaria normalizada.
b) Dense las razones por las que se operan los circuitos de
corriente alterna con factores de potencia de valor elevado.Porque
se evita un exceso de corriente innecesario, as tambin no se
pierden los conductores por una elevada temperatura y no se
obtienen fuertes cadas de tensin. En la generacin de la energa se
utiliza una menor capacidad de voltaje.
c) Dibuje y explique cmo se conecta un banco de condensadores
para una carga industrial.
Circuito de aplicacin recomendado para compensacin de carga
reactiva
C) Circuitos de corriente alterna trifsicos en conexin
ESTRELLA.
C.1) Carga balanceada sin conductor neutro.
1.- Implementar el circuito de la figura N3.
Figura N3
2.-El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del
circuito antes de energizarlo.
Conexin en Estrella
3.-El valor de las inductancias de las bobinas y el valor de las
resistencias de los resistores deben ser iguales a:R1=R2=R3=100 y
L1=L2=L3=1.25H
4.-Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda
la lnea y de las fases y voltajes de los componentes de las
fases.Voltajes:Tabla N5
Obs.Voltajes de LneaVoltajes de faseVoltajes de componentes de
faseCondiciones del circuito
L1-L2L2-L3L3-L1L1-NL2-NL3-NR1R2R3L1L2L3
1120 V117.5 V120.1 V71.1 V67.6 V67.8V13.96V13.98V13.13
V65.82V62.91 V64.23VEstrella sin neutro
Tabla 5Corrientes: Obs.1. IL1 = 137mAIL2 = 137mAIL3 = 137mA
Tabla N6
Obs.Fase 1Fase 2Fase 3
S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.
19.74071.912529.017390.9269.26121.915268,618670.939.28861.798818.79950.947
5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se
solicitan a continuacin.
Tabla6
S 3 P 3 Q3Obs.1 28.2905 5.62659 26.43557
6.-Calculos:
EL-N*IL S 3 = S 1 ER*IL P 3 = P1 EL*IL Q3= Q1Se realizarn los
siguientes clculos:
METODO 1
Fase 1
Fase 2
Fase 3
W
METODO 2
Fase 1
Fase 2
Fase 3
METODO 3
C.2) Carga balanceada con conductor neutro1.-Implementar el
circuito de la figura N4.
Figura N4.
2.-El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del
circuito antes de energizarlo.3.-El valor de las inductancias de
las bobinas y el valor de las resistencias de los resistores deben
ser iguales a:R1=R2=R3=100 y L1=L2=L3=1.25H
4.-Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda
la lnea y de las fases y voltajes de los componentes de las
fases.
Voltajes:Tabla N7
Obs.Voltajes de LneaVoltajes de faseVoltajes de componentes de
faseCondiciones del circuito
L1-L2L2-L3L3-L1L1-NL2-NL3-NR1R2R3L1L2L3
1120 V118.4 V120.3 V70.9V67.7 V68.5V14.06V14.01V13.80
V66.5V63.03 V64VEstrella con neutro
Tabla 7Corrientes: Obs.1. IL1 = 138mAIL2 = 138mAIL3 = 135mAIN =
7mA
5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se
solicitan a continuacin.
Tabla N8
Obs.Fase 1Fase 2Fase 3
S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.
19.79421.940289.1770.9389.34161.933388,6980.9319.24751.8638.640.934
Tabla 8 S 3 P 3 Q3Obs.1. 29.3743 5.73666 26.515Se realizarn los
siguientes clculos:
6.-Calculos:EL-N*IL S 3 = S 1 ER*IL P 3 = P1 EL*IL Q3= Q1
Cuestionario
a) Cul es la relacin entre el voltaje de la lnea y el voltaje de
fase en un sistema trifsico conectado en estrella?Las tensiones de
fase y de lnea en configuracin estrella (en caso de equilibrio) se
relacionan por 3UF= UL, relacin obtenida al aplicar la segunda ley
de Kirchhoff a los fasoresUan,UbnyUabde modo que resulta
(transformando los fasores en vectores (x,y) para facilitar el
clculo):Uan-Ubn=Uab= 3Uan*(1(30)) siendo Uan= UFy Uab= UL. Esta
relacin es visualizable dibujando el diagrama de estos fasores de
tensin.
Cada una de las tensiones de lnea, se encuentra adelantada 30
respecto a la tensin de fase que tiene el mismo origen. Esto se
aprecia claramente si representamos vectorialmente el diagrama de
tensiones de fase y de lnea en una estrella:
Recuperado el 14 de febrero del
2014http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3020/html/vectores.jpeg
b) Qu funcin tiene el conductor neutro?
La funcin principal del neutro, es la seguridad del entorno, y
la estabilidad del campo elctrico, del transformador y de las
instalaciones que estarn conectadas.
c) Cmo es el comportamiento del factor de potencia para cargas
balanceadas?
Recuperado el 14 de febrero del 2014
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3020/html/vectores_cargas_estrella.jpeg
Se denomina carga equilibrada cuando las tres impedancias son
del mismo valor y tienen el mismo factor de potencia. Adems estn
distribuidas simtricamente con respecto a las fases.Para una carga
balanceada, el ngulo de fase debe ser tambin el mismo para cada
impedancia.
1) El factor de potencia de una carga equilibrada es igual al
factor de potencia de las ramas.2) El factor de potencia para
cargas equilibradas es el coseno del ngulo que forma el fasor de
corriente de rama con su respectivo fasor de tensin de rama medidos
desde el fasor de corriente al fasor de tensin. Ese ngulo es
Teta.
D) Circuitos de corriente alterna trifsicos en conexin
TRIANGULO
1.-Implementa el circuito de la figura N5
Figura N5.2.-El profesor debe revisar y aprobar las conexiones
del circuito antes de energizarlo.
Conexin en delta
3.-El valor de las inductancias de las bobinas y el valor de las
resistencias de los resistores deben ser iguales a:
R1=R2=R3=100 y L1=L2=L3=1.25H
4.-Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda
la lnea y de las fases y voltajes de los componentes de las
fases.
Voltajes:
Tabla N9
Obs.Voltajes de LneaVoltajes de componentes de faseCondiciones
del circuito
L1-L2L2-L3L3-L1R1R2R3L1L2L3
1120 V118.3 V119.9 V24.24V25.52 V25.18V112.1V109.6
V111.4VEstrella sin neutro
Tabla 9Corrientes:Obs.1.IL1 = 437mAIL2 = 434mAIL3 = 436mAIL1-L2
= 243mAIL2-L3 = 251mA IL3-L1 = 248mA
5.- Utilizando los datos anteriores calcular los datos que se
solicitan a continuacin.Tabla N10
Obs.Fase 1Fase 2Fase 3
S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.S1 P1Q1F.P.
129.166.060427.240.9329.6986.405527.50960.92627.73566.2446427.62720.929
Tabla 10 S 3 P 3 Q3Obs.1. 88.5885 VA 18.70854 W 82.3768 VAR
6.-Calculos:
EL.-LN*IF S 3 = S 1 ER*IF P 3 = P1 EL*IFQ3= Q1
Medidas ElctricasNro. DD-106
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ANLISIS FASORIAL EN CIRCUITOS ELCTRICOS TRIFSICOSCdigo:46326
Semestre:III
Grupo:D
Fase 1
VA
W
Fase 2
W
VAR
Fase 3
64W
Cuestionario:a) Cul es la relacin entre el voltaje de la lnea y
el voltaje de fase en un sistema trifsico conectado en
triangulo?Las tensiones de fase y de lnea coinciden,
independientemente de la secuencia de fases del sistema.
b) Cmo es el comportamiento del factor de potencia para cargas
balanceadas en conexin en tringulo?El factor de potencia para
cargas balanceadas en conexin tringulo es el mismo que el factor de
potencia en cada fase.
V. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES OBSERVACIONESNOHELIA GUILLN
MEZA1. La manera ms sencilla de analizar tericamente el circuito es
a travs de un diagrama vectorial. 2. Realizando los circuitos
monofsicos en serie y paralelo se observ que en el primero la
corriente de la bobina se adelanta 90 y que en el capacitor se
retrasa 90, en el circuito conectado en paralelo ocurre esto pero
de manera inversa.3. En el circuito monofsico conectado en serie,
al tomar cada vector con su mdulo y ngulo, se puede restarlos
vectorialmente y as se obtuvo un vector VL-VC, que result ser
inductivo por el valor mayor de la bobina sobre la del
condensador.4. En el circuito monofsico conectado en paralelo se
calcul la Admitancia (Yo), utilizando nmeros complejos en su
expresin binmica y luego se le traslado a su expresin polar,
obteniendo as mediante clculos la intensidad de lnea y con esta el
factor de potencia correspondiente.5. Desarrollando los circuitos
de corriente alterna trifsicos, se implement el primero que fue un
circuito estrella sin el conector neutro, en el cual se observ que
la corriente de las tres lneas era exactamente la misma.6. Al
realizar el segundo circuito estrella pero con el conector neutro,
se observ una ligera variacin en las corrientes de las lneas,
obteniendo as una corriente en el conector neutro.7. Implementando
el circuito en triangulo se tuvo que seguir un circuito referente
para poder realizar todas las medidas necesarias, as se obtuvo las
diferentes intensidades de cada lnea y de las distintas lneas entre
s, para obtener las potencias correspondientes.
DARLYMN HUARACHE MANZANEDO1. La lectura de Henrios en las
bobinas no era igual que la pedida en la gua, las dems lecturas de
faradios y ohmios fue casi similar y otros casi iguales.2. A
realizar el circuito RLC en paralelo se agreg un conector para
poder medir correctamente la corriente de la resistencia.3. Fue
necesario hacer un anlisis fasorial en los circuitos para encontrar
la respuesta correcta usando nmero complejos.4. El circuito en
delta que realizamos primeramente no fue aprobado sin embargo el
siguiente circuito tena que cumplir condiciones donde se pudiera
medir la tensin entre lneas.5. Antes de energizar el mdulo Erfi
siempre se debe tener en cuenta que debe estar a 0 v para evitar
cualquier accidente o saturacin de voltaje en los equipos.JHON
MIRANDA VELSQUEZ1. Los instrumentos usados presentan medidas que si
bien es cierto guardan relacin con las medidas que se pueden hacer
tericamente, pues no son del todo exactas.2. Al momento de hacer
uso de la carga inductiva modelo SE2662-8N y carga capacitiva
modelo SE2662-8G para nuestros circuitos: RL, RC y RLC, estos no
tuvieron exactitud en sus medidas de Henrios y Faradios
respectivamente, lo cual hizo que vari nuestros resultados.3. Se
vio necesario usar nuestros zapatos dielctricos ya que realizamos
tareas hasta con circuitos elctricos trifsicos.4. La distribucin de
roles en las tareas para esta sesin, se vieron reflejadas en la
culminacin de este laboratorio a tiempo y sin demoras.ERNESTO RAMOS
ARAPA1. Al realizar la experiencia de conexin del circuito en
estrella con conexin a neutro los valores de voltaje son ms
similares.2. Se observ que la conexin en estrella consume menos
potencia que la conexin en delta. CONCLUSIONESNOHELIA GUILLN MEZA1.
Determinamos el comportamiento de todos los componentes de un
circuito de corriente alterna monofsico en serie y paralelo.2. Se
determin en la experiencia realizada que en un circuito serie se
toma como referencia el vector de la intensidad, por ser igual en
todo en circuito, y en uno paralelo se toma en vector de la tensin,
ya que en este caso este es el constante.3. Calculamos el valor de
cada una de las inductancias y capacitancias, evaluando as el
factor de potencia del circuito monofsico, evaluando su correccin
para que el valor de este sea el ms cercano a la unidad.4.
Evaluamos el comportamiento del neutro en un circuito trifsico en
conexin estrella, teniendo como resultado que al obtener una carga
trifsica desequilibrada, el conductor neutro es impredecible para
poder mantener la estabilidad de las tensiones de fase de la carga
y as evitas sobretensiones o cadas de tensin.
5. Para cada una de las pruebas realizadas se evaluaron
conocimientos bsicos, trabajando con instrumentos de medicin como
un multmetro y una pinza amperimetrica, en las cuales se consign
las medidas y se adecu el instrumento en funcin a la medicin y su
magnitud.
DARLYMN HUARACHE MANZANEDO1. En una conexin con neutro, este
consume una mnima cantidad de corriente; normalmente los
generadores trifsicos estn conectados en Y para as tener un punto
neutro en comn a los tres voltajes2. El factor de potencia se puede
corregir incorporando capacitores o condensadores, como tambin
inductancias; estos son usados en conjunto conocidos como banco de
capacitores para aumentar el factor de potencia en industrias.3. Un
factor de potencia adelantado significa que la corriente se
adelanta con respecto a la tensin 90, lo que implica carga
capacitiva. Un factor de potencia atrasado significa que la
corriente se retrasa 90con respecto a la tensin, lo que implica
carga inductiva.4. En una conexin en estrella la relacin entre el
voltaje de lnea con el voltaje de fase es por ello el voltaje de
lnea es igual a: ; la corriente de lnea con la de fase es la
misma.5. En una conexin en delta la relacin entre la corriente de
lnea con la corriente de fase es por ello la corriente de lnea es
igual a: ; el voltaje de lnea con la de fase es la misma.JHON
MIRANDA VELSQUEZ1. En un circuito con una o varias resistencias y
condensadores en serie, se observa que la corriente se le adelanta
a la diferencia de potencial en un capacitador en 90, esto se puede
representar en un diagrama fasorial.2. En un circuito RLC en serie,
si el valor de es mayor que el el ngulo es positivo, si es menor el
tringulo de voltajes se invierte en uso de base al valor de , que
nos dara el ngulo como negativo.3. El ngulo de desfase de la
reactancia capacitiva adelanta la corriente y la reactancia
inductiva retrasa la corriente respecto al voltaje del circuito.4.
Los circuitos de corriente alterna presentan particularidades muy
interesantes que a veces pueden ser muy provechosas y otras suelen
ser muy perjudiciales. Un ejemplo de ellos es el fenmeno de
resonancia que se da en circuitos compuestos por bobinas y
capacitores.ERNESTO RAMOS ARAPA1. Se concluy en el circuito de
resistencia, inductancia y condensador en serie en corriente
alterna monofsica nos dio que era de carcter inductivo porque Xl
> Xc.2. Se concluy en el circuito de resistencia, inductancia y
condensador en paralelo en corriente alterna monofsica nos dio que
era de carcter inductivo porque al tener mayor valor XL su
corriente es mucho mayor y eso nos da el carcter ya mencionado.3.
Realizado el montaje del circuito en estrella con conexin a neutro,
los valores de voltaje en cada componente en cada fase son
similares que la conexin sin neutro, puesto que hay una salida de
7mA en Neutro.4. Para mejorar el Factor de potencia resulta prctico
y econmico, por medio de la instalacin de condensadores.