ANALISIS CRITICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA: JUAN DE DIOS BALDERRAMA “A” BREVE RESEÑA HISTORICA DE FUNDACION La U.E. “Juan de Dios Balderrama” Nivel Secundario, fue fundado dando inicio a las actividades escolares un 03 de febrero de 1951, en el Local de la H. Alcaldía Municipal, siendo inaugurado con un primer curso y su paralelo, al que concurrieron Autoridades locales, Padres de familia y pueblo en general; fundación que fue ratificada por Resolución Ministerial Nº 163 de fecha 10 de marzo de 1951. Lleva el nombre del noble Dn. Juan de Dios Balderrama, en Mérito a sus grandes dotes como EDUCADOR y GUIA. Su primer Director fue el Profesor ex - Director de la Escuela Normal Superior de Maestros de la Ciudad de Sucre “Dn. Benjamín Iriarte Rojas”. Actualmente la U.E. Juan de Dios Balderrama “A”, es Administrada por el Ing. Walker Yllanes, quien junto a 32 Docentes de prestigiosa trayectoria además de 3 Administrativos, despliegan su trabajo
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Analisis Critico de Situacion de La Unidad Educativa Juan de Dios Balderrama Cliza
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ANALISIS CRITICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA: JUAN DE DIOS BALDERRAMA “A”
BREVE RESEÑA HISTORICA DE FUNDACION
La U.E. “Juan de Dios Balderrama” Nivel Secundario, fue fundado dando inicio a las actividades
escolares un 03 de febrero de 1951, en el Local de la H. Alcaldía Municipal, siendo inaugurado con
un primer curso y su paralelo, al que concurrieron Autoridades locales, Padres de familia y pueblo
en general; fundación que fue ratificada por Resolución Ministerial Nº 163 de fecha 10 de marzo
de 1951. Lleva el nombre del noble Dn. Juan de Dios Balderrama, en Mérito a sus grandes dotes
como EDUCADOR y GUIA.
Su primer Director fue el Profesor ex - Director de la Escuela Normal Superior de Maestros de la
Ciudad de Sucre “Dn. Benjamín Iriarte Rojas”.
Actualmente la U.E. Juan de Dios Balderrama “A”, es Administrada por el Ing. Walker Yllanes,
quien junto a 32 Docentes de prestigiosa trayectoria además de 3 Administrativos, despliegan su
trabajo comprometido atendiendo a más de 500 Estudiantes distribuidos en 18 cursos.
ASPECTOS TRASCENDENTALES:
La Unidad educativa el año 2012 paso a denominarse: Comunidad Educativa, gracias a un
Proyecto creado por la anterior directora Prof. Ana María Terán, denominado: PROYECTO DE
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA, donde se establece que la responsabilidad en la educación es
compartida en partes iguales entre los padres de familia y docentes – administradores, además de
contar con la participación del gobierno estudiantil.
CARACTERISTICAS ECONOMICO REGIONALES DEL MUNICIPIO DE CLIZA
Cliza es una localidad y municipio, ubicado en la provincia de Germán
Jordán en el departamento de Cochabamba. El municipio comprende un
área de 305 km², ubicado sobre una altitud promedio de 2.750 msnm. La
temperatura media es de 25 ºC. La cabecera municipal está ubicada a
37 km de la ciudad de Cochabamba.
Cliza es
catalogada como el municipio por
excelencia de vocación producción
agrícola, siendo un referente de larga
tradición en la producción del maíz en
una gama de variedad de calidades y
tipos, representa un icono productivo
en el Valle Alto, considerándose una
región de alta potencialidad en la
producción de la cadena del maíz y de la
pecuaria menor.
Los estudios reflejados en el Plan de Ordenamiento Territorial dan cuenta de una potencialidad de
uso agrícola que se extiende a una superficie de 52 km2, de 68 km2 que comprende la extensión
superficial del municipio, siendo así que de acuerdo a estos datos el 76% de la superficie del
municipio es apto para la agricultura intensiva, considerable potencial que se encuentra limitado
por la escases del recurso hídrico los bajos niveles de disponibilidad del recurso hídrico,
sujetándose los niveles de productividad a la disponibilidad de este recurso de carácter temporal,
a las precipitaciones estacionales, siendo este el indicador de la no existencia de una diversidad de
especies productivas limitándose al cultivo de especies de ciclo corto como el maíz.
Sin embargo la diversificación en la producción ha logrado insertar en el mercado productos no
tradicionales como manzanas, peras, variedad de flores , etc. Además del uso de tecnología como