Treball pràctic Fecundació del eriçó de mar
Treball pràctic Fecundació del eriçó
de mar
APLICACIÓ DE LA PRÀCTICA
Es van recol·lectar 20 eriçons de mar que es van utilitzar per realitzar 8 sessions diferents i un Treball de Recerca:• Es va realitzar una sessió de Desenvolupament embrionari i
efectes del Canvi Climàtic sobre la Biodiversitat marina, amb els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de Biologia.
• Una sessió d’efectes del Canvi Climàtic a Ciències del Món Contemporani dins de la UD de 1r de Batxillerat.
• Dos sessions de desenvolupament embrionari i reproducció sexual a 3r d’ESO.
• Tres sessions de dissecció de l’Eriçó de mar, introducció dels Animals Invertebrats amb els alumnes de 1r d’ESO.
• Un Treball de Recerca al Batxillerat on es volia estudiar les fases de desenvolupament embrionari i els efectes dels contaminants.
• ES VAN RECOLECTAR 20 ERIÇONS DE MAR DE L’ESPÈCIE: Paracentrotus lividusLa recol·lecció es va realitzarA la Banyera un accés concret de la platja de Tossa de Mar
RECOLECCIÓ
• En aquesta sessió la intenció era poder treballar el desenvolupament embrionari i els efectes del canvi climàtic sobre la fecundació de l’eriçó de mar, tot adaptant-ho al temari treballat en cada curs.
• La sessió es va treballar amb els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat alhora i cada grup es va centrar en investigar un dels objectius de la pràctica.
Aplicació de la pràctica a biologia de batxillerat
LA FECUNDACIÓ DE L’ERIÇÓ DE MAR
1r i 2n Batxillerat: BiologiaPresentació powerpoint
LA FECUNDACIÓ DE L’ERIÇÓ DE MAR
ÍNDEX
1ª PART: ANATOMIA DE L’ERIÇÓ DE MAR
2ª PART: FECUNDACIÓ EXTERNA
3ªPART: COM AFECTA EL CANVI CLIMÀTIC A LA REPRODUCCIÓ?
1ªPART: ANATOMIA EXTERNA DELS ERIÇONS DE MAR
o Cos globóso Esquelet calcari format per plaqueso Punxes mòbilso Boca a la part inferior del coso Llanterna d’Aristòtilo L’anus es troba en posició dorsal
o Mecanisme de locomoció l’aparell ambulacralo Placa Madrepòricao Pentaradial
1ªPART: ANATOMIA INTERNA DELS ERIÇONS DE MAR
• Amb quina espècie treballem nosaltres?L’espècie amb la que volem treballar és Paracentrotus lividus una espècie típicament mediterrània.
Recol·lectades a Tossa de mar (Costa Brava)
• Fases de Desenvolupament o 5 min Membrana de fecundacióo 1 h 1ª Divisió de segmentacióo 2 h 30 min Embrió de 16 cèl·luleso 6-12 h Blàstulao 24 h Gàstrulao 48 h Larva Pluteus
Perquè fem la fecundació ara?
• Fotoperíode • Temperatura de l’aigua de mar • Maduració de les gònades
Simulem el canvi climàtic!Alguns efectes del Canvi Climàtic sobre els oceans a les darreres dècades han sigut:
o Augment del nivell del mar.o Desaparició de zones de gel permanent.o Disminució de la biodiversitat marina. o L’augment progressiu de la temperatura de l’aigua.o L’acidificació degut a la major absorció de CO2
atmosfèric o disminució del pH.
3ªPART: COM AFECTA EL CANVI CLIMÀTIC A LA REPRODUCCIÓ
pH= -0,2 unitats 2050 -0,4 unitats 2100Tº= +0,67ºC 2050 + 1ºC 2100
PROTOCOL: Diferents fases desenvolupamentQUÈ NECESSITEM?
Eriçons de mar (Paracentrotus lividus) Portaobjectes Vasos de precipitats Pipeta Pasteur de plàstic Safates de plàstic Microscopi òptic pH-metre Termòmetre Aigua de mar Zigots fecundats prèviament
QUÈ VOLEM FER?
Reproduir la fecundació externa de l’eriçó de mar: observació dels primers estadis de desenvolupament.
GRUP 1
SIMULEM EL CANVI
CLIMÀTIC AL LABORATORI!
QUÈ NECESSITEM?
Eriçons de mar (Paracentrotus lividus) Gel Bec bunsen Vasos de precipitats Pipeta Pasteur de plàstic Safates de plàstic Microscopi òptic pH-metre Termòmetre Aigua de mar Àcid feble HCl 0,01M
QUÈ VOLEM FER?
Veure com afecten alguns factors que poden influir en la fecundació de les espècies marines com l’eriçó de mar.
• pH del aigua• Temperatura
PROTOCOLGRUP 2,3,4
• Realització de l’experiment
Grups de 4 alumnes: 3 propostes de canvi de Tº 3 propostes de canvi de pH
PH
ES VEU AFECTAT?
TEMPERATURA ES VEU AFECTAT?
7.9
15ºC
7.5
20ºC
5
30ºC
Grup 2 Grup 3 Grup 4pH = 8.1 (actual oceans): 7.9 7.5 5
TºC =13ºC (actual oceans): 15ºC 20ºC 30ºC
GRUP 2,3,4
Posada en comú per la
pròxima sessió
Hipòtesis proposades per l’alumnat
Observació
Instruccions informe pràctiques
Introducció
Material i mètodes
Resultats
Conclusions
+
GRUP 1, 2,3,4
Aplicació de la pràctica a CMC de 1r batxillerat (UD de Batxillerat)
• En aquesta sessió la intenció era que els alumnes avaluessin ells mateixos els efectes del canvi climàtic i fessin una predicció de futur de com seria l’efecte d’aquest Canvi sobre la Biodiversitat marina.
• Activitat introductòria de la Unitat didàctica de Batxillerat.
• La sessió es va treballar amb els alumnes de 1r de Batxillerat, repartits en grups de 15, on cada grup es va centrar en investigar una variable (pH o Temperatura) alterada pel canvi climàtic.
Batxillerat: Ciències pel Món Contemporani
Treball pràctic: Efectes del Canvi Climàtic sobre els Oceans
QUE SABEM DEL CANVI CLIMÀTIC?• Qui genera aquest canvi climàtic?• Com afecta el canvi climàtic als oceans?• Com afecta a l’espècie que volem veure?
QUÈ EN SABEM DEL CANVI CLIMÀTIC?
L’efecte del canvi climàtic als oceans és conseqüència directa de la crema de combustibles fòssils, per tant, de l’acció de l’home.Alguns efectes del Canvi Climàtic sobre els oceans a les darreres dècades han sigut:o Augment del nivell del mar.o Canvi a la dinàmica de les aigüeso Desaparició de zones de gel permanent.o Disminució de la biodiversitat marina. o L’augment progressiu de la temperatura de l’aigua.o L’acidificació degut a la major absorció de CO2
atmosfèric o disminució del pH.
Qui genera aquest canvi climàtic i com afecta als oceans?
Com afecta a l’espècie que volem veure?
QUÈ EN SABEM DEL CANVI CLIMÀTIC?
o L’acidificació dels oceans redueix els ions carbonat a l’aigua necessaris pels organismes marins.
o Les espècies més afectades són els que estan formats per un cos calcari: els coralls, crancs, llagostes, musclos, etc.
o També es dona un descens de les poblacions de peixos i crustaciso Pels eriçons de mar: es veu afectat el seu cos calcari i la seva fecundació externa
Què podríem fer nosaltres?
• Reduir les emissions de CO2 • Conscienciació de la població• Conservació i creació de noves zones de
Reserva Marines• Control i reducció de contaminants• Regulació de la pesca
pH= -0,2 unitats 2050 -0,4 unitats 2100Tº= +0,67ºC 2050 + 1ºC 2100
Estimacions climàtiques
Instruccions informe pràctiques
Introducció
Material i mètodes
Resultats
Conclusions
Activitats
• L’objectiu de la pràctica en aquest cas és un primer contacte amb els conceptes de animal vertebrat i invertebrat, la reproducció sexual, amb la simetria bilateral i radial i la anatomia interna d’aquests organismes.
Aplicació de la pràctica a 1r d’ESO
TREBALL PRÀCTIC: 1r d’ESO
Animals vertebrats i invertebrats: Els eriçons de mar
Els animals vertebrats
Què sabem dels animals vertebrats i invertebrats?
Característiques generals dels animals
•Són pluricel·lulars
•Les seves cèl·lules són eucariotes
•Tenen nutrició heteròtrofa
•Tenen una gran sensibilitat (òrgans dels sentits)
•Tenen capacitat de desplaçament
Vertebrats i invertebrats
Animals vertebrats són els que tenen una columna vertebral que forma part d’un esquelet intern o endosquelet
Animals invertebrats són els que no tenen columna vertebral. Alguns poden tenir exosquelet.
Característiques generals dels vertebrats
• Presenten endosquelet amb columna vertebral (estructura òssia articulada que protegeix el cordó nerviós o medul·la espinal). • Tenen extremitats articulades, que poden tenir forma de
potes, ales o aletes.• Tenen el cos dividit en:
• Cap: on hi ha l’encèfal i els principals òrgans dels sentits.
• Tronc: hi trobem els altres òrgans i dos parells d’extremitats.
• Cua: en alguns vertebrats ha desaparegut.• Tenen un sistema nerviós molt desenvolupat.• Presenten simetria bilateral.
• Els animals vertebrats tenen tres tipus de respiració:• En els vertebrats terrestre la respiració és pulmonar.• En els vertebrats aquàtics la respiració és branquial.• Molts rèptils tenen respiració cutània, encara que també tenen pulmons.
Tots els vertebrats tenen reproducció sexual.El desenvolupament embrionari pot ser:
- Ovípar: l’embrió es desenvolupa en un ou fora del cos de la mare.- Ovovípar: l’embrió es desenvolupa en un ou dintre del cos de la mare (ornitorinc).- Vivípar: l’embrió es desenvolupa dins del cos de la mare.
Reproducció
Els 5 grups de vertebrats
MAMÍFERS
AUS
RÈPTILS
AMFIBISPEIXOS
On viuen?
Els 5 grups de vertebrats
• Peixos. Són els vertebrats que presenten la pell amb escates dèrmiques i que neden a l'aigua amb aletes.
• Amfibis. Són els vertebrats que tenen la pell nua (sense escates, ni plomes ni pel) i humida i que presenten quatre potes en posició lateral per caminar i nedar.
• Rèptils. Són els vertebrats que presenten la pell amb escates epidèrmiques i que tenen quatre potes en posició lateral (excepte les serps que no tenen potes) per la qual cosa generalment caminen reptant pel terra.
• Ocells. Són els vertebrats que presenten la pell amb plomes, les extremitats anteriors constituint dues ales que a la majoria els permeten volar, i les extremitats posterior constituint dues potes que els permeten caminar.
• Mamífers. Són els vertebrats que presenten la pell amb pèls. La majoria presenten quatre potes per caminar, uns pocs presenten aletes per nedar, com les balenes, i uns altres pocs presenten ales per volar com els ratpenats.
INVERTEBRATS: (sense columna vertebral)
o No tenen columna vertebral o Poden tenir esquelet, però mai format per ossos
o Tipus: Invertebrats amb esquelet extern o exosquelet: Amb coberta externa i dura que protegeix el cos. Ex: escarabat o Eriçons de mar!!!
Invertebrats amb esquelet intern o endosquelet: Internament tenen peces dures de silici o calci. No s'usa pel desplaçament. Ex: esponges
Invertebrats de cos tou: No tenen esquelet de cap tipus. Ex: meduses
Els invertebrats
ANATOMIA EXTERNA DELS ERIÇONS DE MAR
Eriçons dins del mar Mediterrani en el seu hàbitat
ANATOMIA INTERNA DELS ERIÇONS DE MAR
o Cos rodóo Esquelet calcari o Punxes mòbils verinoseso Boca a la part inferior del coso Llanterna d’Aristòtilo L’anus es troba en posició dorsal
o Mecanisme de locomoció l’aparell ambulacral
o Placa Madrepòricao Simetria radial
Aparell reproductor i fecundació sexual
Fecundació sexual
Què farem?
• Ens repartirem en 4 grups.• Primer reproduirem observarem l’estructura externa del eriçó de mar
amb una lupa.• Després veurem l’estructura interna de l’eriçó, un cop hàgim fet la
dissecció.• Després veurem cadascuna de les gàmetes i les dibuixarem mirant pel
microscopi.• Després simularem la fecundació sexual amb les gàmetes (cèl·lules
sexuals) d’una femella i un mascle i veurem que passa.
Aplicació de la pràctica en un Treball de Recerca de Batxillerat
• L’objectiu de la pràctica està enfocat en veure les diferents fases de desenvolupament embrionari del Zigot fecundat de manera artificial.