Anak Sekolah

7/21/2019 Anak Sekolah

http://slidepdf.com/reader/full/anak-sekolah-56d97b04a0ff2 1/18

Page 1

Keluarga dengan

Anak Usia Sekolah



Page 2

Pendahuluan:

Usia sekolah merupakan periodeperkembangan yg dimulai ketikaanak pertama kali berusia enam

tahun, yaitu saat mulai masuksekolah dasar & berakhir pada usia13 tahun, yaitu awal dari masa

remaja



Page 3

Tinjauan Teori:

A. Tugas perkembangan keluarga dgnanak usia sekolah:

1. Mensosialisasikan anakanak, t!masukmeningkatkan prestasi sekolah danmengembangkan hubungan dgn temansebaya yg sehat.

". Mempertahankan hubunganperkawinan yg memuaskan.3. Memenuhi kebutuhan kesehatan #isik

anggota keluarga



Page 4

$. Masalah kesehatan anak usia sekolah

1. %asus in#eksi seperti demam berdarahdengue, diare, aingan, in#eksi saluranpernapasan akut, serta reaksi simpangt!hadap makanan akibat buruknyasanitasi & keamanan pangan.



Page 5

". Makin meluasnya gangguan akibat

paparan asap, emisi gas buang saranatransportasi, kebisingan, limbah industri& rumah tangga serta gangguan

kesehatan akibat benana.

3. 'angguan perkembangan dan perilaku



Page 6

Tinjauan %asus

No Nama Umur Pendidikan Keterangan

1. Bpk. M 49 SMP KK

2. Ibu A. 35 SD Istri

3. An. S 11 thn SD Kelas 5

4. An. I 7 thn SD Kelas 2


http://slidepdf.com/reader/full/anak-sekolah-56d97b04a0ff2 7/18Page 7

Masalah %esehatan

1. Masalah kesehatan keluarga yg pertama:()*A pada keluarga $pk. M, khususnya An.(dgn suhu 3+,3o, batuk positi#, dan (bu A.

mengatakan belum tahu penyebabnya apa,dan (bu A. telah memberikan obatontre-in 1 tablet untuk menurunkandemam An. (, (bu A. mengatakan An. ( tidak

mau diajak ke puskesmas karena takut kalaugiginya diabut.



". Masalah kesehatan keluarga yang kedua:resiko kekambuhan T$ pada keluarga $pk M.

khususnya (bu A. (bu A pernah mendapatpengobatan selama bulan karena batuk,tetapi (bu A. mengatakan tidak tahu sakitnyaapa, dan sejak / tahun yang lalu 0tahun "2oleh dokter (bu A. dinyatakan sembuh dansejak itu (bu A. tidak pernah berobatkontrol lagi ke puskesmas.



3. Masalah kesehatan keluarga yang ketiga:gangguan integritas kulit pada keluarga$pk M. khususnya An. ). (bu Amengatakan bintik merah pada kulit An. )munul bila setelah makan ikan, sudahberobat ke puskesmas dan diberi salep.



4iagnosa %eperawatan

1. (n#eksi saluran perna#asan akut padakeluarga $pk. M khususnya pada An. (sehubungan ketidakmampuan keluarga

merawat anggota keluarga dengan ()*A.". %etidakseimbangan kebutuhan nutrisi

pada keluarga $pk. M khususnya pada An.

( sehubungan ketidakmampuan keluargamemenuhi kebutuhan kesehatan #isik.



3. 5esiko gangguan tumbuh kembang pada

keluarga $pk. M khususnya pada An. (sehubungan ketidakmampuan keluargamemenuhi kebutuhan kesehatan #isik.

/. aries gigi pada keluarga $pk. Mkhususnya pada An. ( sehubunganketidakmampuan keluarga memenuhi

kebutuhan kesehatan #isik anggotakeluarga.



6. 5esiko kekambuhan penyakit T$ pada

keluarga $pk M. khususnya (bu A.sehubungan ketidak mampuan keluargamerawat anggota keluarga dengan T$.

. %erusakan integritas kulit pada keluarga$pk M. khususnya An. ) sehubungan

ketidakmampuan keluarga merawatanggota keluarga dengan alergi.



*ohon Masalah

Bahagia

Terpenuhi

Perawatkeluarga

Masalah

Tidak terpenuhiTugas

perkembangan

keluarga

Perawat

keluarga Pernikahan

IndividuLaki-laki

IndividuPerempuan



*embahasan

Teori KenyataanTugas *erkembangan %eluarga

1. Mensosialisasikan anakanak,

termasuk meningkatkan prestasi

sekolah & mengembangkanhubungan dgn teman sebaya yg

sehat.

". Mempertahankan hubungan

perkawinan yg memuaskan.

3. Memenuhi kebutuhan

kesehatan #isik anggota keluarga

Tidak terpenuhi &

menimbulkan

masalah kesehatan



No. Teori Kenyataan

1. 'angguan penglihatan,

pendengaran, wiara, kesulitanbelajar, gangguan tingkah laku

dan perawatan gigi yg tidak

adekuat, penganiayaan anak,

penyalahgunaan 7at &penyakitpenyakit menular

aries gigi

". %asus in#eksi seperti demam

berdarah dengue, diare,aingan, in#eksi saluran

pernapasan akut, serta reaksi

simpang terhadap makanan

()*A



)impulan

• Ada kesesuaian antara teori dankenyataan



Page 17

)aran

• Tingkatkan dan kembangkan peranperawat keluarga dalam komunitas.

• Menoba teoriteori baru dalam

keperawatan komunitas khususnyakeperawatn keluarga untuk menemukanhalhal dan atau pengalaman baru serta

pengetahuan sehingga perawat komunitasmampu bersaing dgn pro#esi kesehatan yglain



Page 18

4a#tar *ustaka• lark, M.8, 1+++. 9ursing in the &ommunity. 4imention o#&ommunity health nursing . Third edition. U)A.

• riedman, MM. 01++;2. amily nursing: 5easear&h, theory andpra&ti&e 0/th ed2. 9orwalk T: Appleton & <ange.

• 8ohnson M., Maas M., Moorhead ) 0"2. (=>A =ut&omes

proje&t. 9ursing out&omes &lassi#i&ation 09=2. )eond edition.Morby. U)A

• Mloskey., $ulehek '.M 01+++2. (=>A inter?ention *roje&t.9ursing (nterention lasi#i&ation 09(2 Morby. U)A

• )oetjiningsih., ('.9.'de 5anuh, 1++6. Tumbuh kembang anak.8akarta. @'

• Anonym 1+++. Malnutrition in (ndonesia diambil pada 16 ebruari"1 darihttp:www.hurhworldser?ie.org*4smedia>)(ndonesiaMal

nutritionats.pd#

http://www.churchworldservice.org/PDFs/media/CWSIndonesiaMalnutritionFacts.pdf




Anak Sekolah

Documents