Ambrus Attiláné Kéri Katalin

Tartalom

A Pedagógia Tanszék és a Neveléstudományi Tanszék munkatársainak bibliográfiája

Ambrus Attiláné Kéri Katalin 2Bartha Árpád 6

Bárdossy Ildikó 7Dudás Margit 12Kocsis Mihály 13

V. Molnár László 15Nagy Mária 23

Reisz Terézia 25Sándor László 26Stirling János 27Takács Viola 31

Zsigmond Anna 35

acta

pae

dago

gica

Pedagógia Tanszék: Ambrus Attiláné Kéri Katalin, Bartha Árpád,Bárdossy Ildikó, Dudás Margit, Kocsis Mihály,

V. Molnár László, Sándor László, Stirling János,Takács Viola

Neveléstudományi Tanszék: Nagy Mária, Reisz Terézia, Zsigmond Anna

Ambrus Attiláné Kéri Katalin

Önálló kötetek

Kéri Katalin (1996) Szárnyaljon a képzeleted!Calibra Kiadó. Budapest. Társszerzõ: AmbrusAttila József. 40

Kéri Katalin (1996) Neveléstörténet – Egyetemes ésmagyar neveléstörténet az ókortól a XX. század2. feléig. ORFK–JPTE TTK továbbképzésianyag. Budapest–Pécs. 52

Kéri Katalin (1997) Mi a neveléstörténet? Mozaikoka nevelés történetébõl II. JPTE TKI. Pécs.100.

Kéri Katalin (2001) Bevezetés a neveléstörténetikutatásokba. Mûszaki Könyvkiadó. Budapest.120

Kéri Katalin (2002) Nevelésügy a középkoriiszlámban. Iskolakultúra Könyvek 16. Pécs.211

Kéri Katalin (2003) Holdarcú. karcsú ciprusok –Nõk a középkori iszlámban. Terebess Kiadó.Terebess Text. Budapest. (megjelenés alatt)

Szerkesztõi munka

Kéri Katalin (1995) A tudás kapui. Mozaikok anevelés történetébõl I. Egyetemes neveléstörténetiszöveggyûjtemény. JPTE–PSZM – TárogatóKiadó. Budapest. 136

Kéri Katalin (1996) A sokoldalú ember. CalibraKiadó. Budapest. Társszerkesztõ: Ambrus AttilaJózsef. 242

Kéri Katalin (1997) Távoli tájak. ismeretlengyerekek. Mozaikok a nevelés történetébõl III.JPTE TKI. Pécs. 170

Kéri Katalin (1999) Tovatûnõ álom – Válogatás agyermekkortörténet európai forrásaiból.Elektronikus kiadvány. Pécs. (324 Kb)

Kéri Katalin (1999) Tollam szivárványba mártom –Források az európai nõtörténet körébõl az ókortóla 20. századig. Elektronikus kiadvány. Pécs. (827Kb)

Kéri Katalin (2000) Ezerszínû világ – Dolgozatok aneveléstörténet körébõl. PTE–TKI. Pécs. 200

Könyvfejezetek

Kéri Katalin (1996) Adalékok a pedagógusok EtikaiKódexének elkészítéséhez. In: Pedagógusetika.szerk.: Hoffmann Rózsa. NemzetiTankönyvkiadó. Budapest. 34–44.

Kéri Katalin (1997) Az 1879:XVIII. törvénycikktõla „Lex Apponyi”-ig. Adalékok a kötelezõ magyarnyelvoktatás történetéhez. In: Híd a századokfelett – Tanulmányok Katus László 70.születésnapjára. Fõszerk.: Hanák Péter. Pécs.269–280.

Kéri Katalin (2001) Tudományok és tanulmányitervek a középkori77 iszlám világában. In:Muszlim mûvelõdéstörténeti elõadások.Iskolakultúra Könyvek 10. Pécs. Szerk.: TüskeLászló. 46–67.

Kéri Katalin (2001) (Medreszék a középkori iszlámvilágában. In: Muszlim mûvelõdéstörténetielõadások. Iskolakultúra Könyvek 10. Pécs.Szerk.: Tüske László. 67–81.

Kéri Katalin (2002)János Apáczai Csere. In:Premiers pédagogues: de l’Antiquité à laRenaissance. Dir.: Houssaye. Jean. Ed. ESF.Paris. 346–367.

Kéri Katalin (2002) Zarándoklatok éstanulmányutak az iszlám világában. In:Zarándokutak.Vallástudományi töprengések aharmadik évezred közepén. Szerk.: Ádám Antal –S. Szabó Péter. PTE. Pécs. 48–64.

Tanulmányok

Kéri Katalin (1990) Gõbel János György életútja(1835–1903). In: Nevelés- és MûvelõdéstörténetiKözlemények. Kaposvár. 1990. 3. sz. 20–34.

Kéri Katalin (1993) A kisgyermeknevelés történeteNyugat-Európában – Adalékok a középkortól aXIX. század végéig. In: A szocializációs zavarokkorai megelõzése. Pécs. 270–285.

Kéri Katalin (1993) Juan Luis Vives. spanyolhumanista. In: Neveléstörténeti Füzetek. OPKM.Budapest. 3–11.

Kéri Katalin (1993) Óravázlatok az embertantanításához. In: azonos címû kötet. Miskolc.(Társszerzõ: Vitai Miklós) 53–64.

Kéri Katalin (1995) A katolikus elemi iskolákállapota Baranyában (1868–1914). In: Baranya –Történelmi Közlemények 1994/95. VII–VIII.197–221.

Kéri Katalin (1995) Nemi erkölcsök.Magzatveszejtés a történeti Baranya reformátusfalvaiban . Honismeret. 1995. január. 57–59.

2

A Pedagógia Tanszék és aNeveléstudományi Tanszék

munkatársainak bibliográfiája

Kéri Katalin (1995) Katolikus tanítók helyzete adualizmus-kori Baranyában. Iskolakultúra.1995/V. 15. sz. 36–45.

Kéri Katalin (1995) Hátrányos helyzetben. Család.gyermek. ifjúság 1995/3–4. 57–61.

Kéri Katalin (1995) Így látták a magyar nõketkülföldön. a századfordulón . Honismeret. 1995.szeptember. 69–70.

Kéri Katalin (1995) Én így tanítom az embertant.Iskolakultúra. 1995. V. 18–19. sz. 85–91.

Kéri Katalin (1996) Kmety képviselõ úr és a „nõiszörnyetegek” – Egy 1907-es parlamentifelszólalás sajtóvisszhangja. Iskolakultúra.1996/3. 101–103.

Kéri Katalin (1996) A modern leánynevelés útjain –De Gerando Antonina. Embernevelés. 1996/2.11–18.

Kéri Katalin (1996) Szemléletváltás aneveléstörténet tanításában. Iskolakultúra. 1996/9.103–108.

Kéri Katalin (1996) A Belle epoque Párizsa ésPárizs Bella Oterója. Valóság. 1996/12. 61–65.

Kéri Katalin (1996) Az Interneten át nem lehetegymásra kacsintani. In.: Kooperatív stratégiák aziskolában II.. szerk.: Vastagh Zoltán. JPTE. Pécs.1996. 108–117. és In: Internet Kalauz.1997/október 58–60.

Kéri Katalin (1997) A Nagyenyedi BethlenKönyvtár kisdedneveléssel foglalkozó könyvei.Egészségnevelés. 1997/2. 93–96.

Kéri Katalin (1997) Nõi idõtöltések száz évvelezelõtt. Valóság. 1997/3. 36–44.

Kéri Katalin (1997) Córdoba virágkora és II. al-Hakam könyvtára. Valóság. 1997/7. 72–76.

Kéri Katalin (1997) Nõi lapok a 18–19. századEurópájában. Világtörténet. 1997. õsz-tél. 74–78.

Kéri Katalin (1997) Josefa Amar y Borbón könyveaz egészségnevelésrõl. Egészségnevelés. 1997/5.252–253.

Kéri Katalin (1997) Ibn Szina (Avicenna) gondolataiaz egészségmegõrzésrõl. Egészségnevelés.1997/6. 296–298.

Kéri Katalin (1998) Híres nõk a csillagászattörténetében. Valóság. 1998/2. 84–98.

Kéri Katalin (1998) Tanárok a középkori iszlámvilágban. Magyar Pedagógia. 1998/1. 17–25.

Kéri Katallin (1998) „Sas vagy Te. jaguár vagy...!”– Egészségnevelés az aztékok körében.Egészségnevelés. 1998. 1–2. 74–77.

Kéri Katalin (1998) A felnõttek nagyítottgyermekek? – Neveléstörténeti szemléletváltás ésgyerekkortörténeti kutatások. Pedagógusképzés.1998. 116–124.

Kéri Katalin (1998) Nõk a fátyol mögött – Mûveltnõk a középkori al-Andalúszban. Valóság 1998/8.64–71.

Kéri Katalin (1999) Az írott szó csendes birodalma– Könyvek és könyvtárak a középkori iszlámvilágban. Iskolakultúra. 1999/5. 29–40.

Kéri Katalin (1998) „A beteg szíve kedvetlen azétele ízetlen...”. Egészségnevelés. 1998/4. sz.183–184.

Kéri Katalin (1999) Alapfokú oktatás a középkoriiszlám világban. Magyar Pedagógia 1999/1.61–71.

Kéri Katalin (1999) Bús donnák és más csodák –Magyar utazók írásai a spanyol nõkrõl(1808–1911). Valóság 1999/7. 58–65.

Kéri Katalin (1999) „A tudás legyen gazdagságod”– Medreszék a középkori iszlám világban.Iskolakultúra. 1999/12. 29–40.

Kéri Katalin (2000) „Édes szirupok. gyógyítóbalzsamok...” – A középkori mozlim orvoslástörténete. Valóság. 2000/6. 58–69.

Kéri Katalin (2000) Tudományok és tanulmányitervek a középkori iszlám világban. Iskolakultúra.2000/6–7. 81–97.

Kéri Katalin (2000) „Mértékletes vidámság éstikmonyszék” – Két erdélyi tudós gondolatai azegészségrõl Egészségnevelés. 2000/1–2. 47–51.

Kéri Katalin (2000) Rousseau magyar követõje azegészségnevelésrõl. Egészségnevelés. 2000/3.104–107.

Kéri Katalin (2001) A „földi Paradicsom” – Amuszlim fürdõkultúra szerepe az egészség ésszépség megõrzésében. Egészségnevelés. 2001/1.36–40.

Kéri Katalin (2001) A világ díszei –Gyermekszemlélet a középkori iszlám világbanValóság. 2001/1. 54–61.

Kéri Katalin (2001) „Egyetemes” neveléstörténet-írás – Iszlám neveléstörténet nélkül? Valóság2001/8. 40–51.

Kéri Katalin (2001) „Keressétek a tudástmindenütt!” – Tanulmányutak a középkori iszlámvilágban. Iskolakultúra. 2001/11. 3–10.

Kéri Katalin (2001) Holdarcú. karcsú ciprusok – Anõi szépség ábrázolása a középkori iszlámirodalomban. Valóság 2001/12. 28–39.

Kéri Katalin (2002) Gyermekképünk az ötvenesévek elsõ felében. Iskolakultúra. 2002/3. 47–59.

Kéri Katalin (2002) Allah vendégei – A mekkaizarándoklat. Valóság. 2002/3. 60–68.

Kéri Katalin (2002) Muszlim kórházak ésnépegészségügy a középkorban. Egészségnevelés.2002/3. 120–125.

Kéri Katalin (2002) Nevelésügy az aztékok körébenSahagún mûvei tükrében Valóság. 2002/5. 40–50.

Kéri Katalin (2002) Nõi szépségápolás az iszlámközépkori világában. Világtörténet 2002/tavasz-nyár. 3–20.

Kéri Katalin (2002) „Az agyvelõ aránylagoskönnyûsége...” – Dualizmus-kori vélemények anõk testi és lelki tulajdonságairól. In:Palimpszeszt 19. sz.. 2002/december (ELTEelektronikus folyóirata. szerk.: Tóth Tünde)

Cikkek

Kéri Katalin (1989) Mindenki tehetséges. Külváros.1989. szeptember

Kéri Katalin (1993) Meddig fiatal a tanár? ÚjKatedra. 1993. szeptember

Kéri Katalin (1993) Egy évforduló ürügyén – atanári fizetésekrõl. Új Katedra. 1993. szeptember

acta

pae

dago

gica

3

Kéri Katalin (1994) Kell-e a pedagógusképzõkbenembertan? Iskolakultúra. 1993. december

Kéri Katalin (1994) Szépség és költészet. Új Arc.1994. január

Kéri Katalin (1994) Manuel Machad a romantikussevillai költõ. Új Arc. 1994. május-június

Kéri Katalin (1995) Bécquer. a halhatatlan költõ. ÚjArc. 1995. február

Kéri Katalin (1995) Nemzeti Távoktatási EgyetemSpanyolországban. Magyar Felsõoktatás.1995/10. 29–30.

Kéri Katalin (1995) A Hold és „lakói”. Bökönc.1995/67. sz.

Kéri Katalin (1997) Egy nyelvkönyv 1539-bõl.Iskolakultúra. 1997/1. 109–111.

Kéri Katalin (1997) Bornemissza Anna mindentudószakácskönyve. Iskolakultúra. 1997/2. 90–92.

Kéri Katalin (1997) Ó. Niszaba. tied a dícséret!Iskolakultúra. 1997/3. 78–80.

Kéri Katalin (1997) Ibn Tufail. az arab Rousseau.Iskolakultúra. 1997/4. 120–123.

Kéri Katalin (1997) Halk nõi hang a 18. századból.Iskolakultúra. 1997/6–7. 164–166.

Kéri Katalin (1997) Vadászat a muzulmánSpanyolországban. Nimród. 1997/6. 13.

Kéri Katalin (1997) Rendszer és tudás.Iskolakultúra. 1997/10. 110–114.

Kéri Katalin (1997) Nebrija. a humanistapedagógus. Embernevelés. 1997/2. 11–15.

Kéri Katalin (1997) Hölgyek korcsolyával.Honismeret. 1997/6. 65–66.

Kéri Katalin (1998) Egy salamancai diák naplója1568–69-bõl. Iskolakultúra. 1998/1. 125–127.

Kéri Katalin (1998) Az indusdió magja.Iskolakultúra. 1998/5. 76–79.

Kéri Katalin (1998) Neveléstörténet az Interneten.Internet Kalauz. 1998/6. 28–29.

Kéri Katalin (1998) Szita. szita. péntek... – Milyenkönyvekbõl tanultak az elsõ magyarországiiskolások? Napi Magyarország. 1998. január 31.20.

Kéri Katalin (1998) „Világ közepe” a világ végén –Spanyol-Galícia. Napi Magyarország. 1998.február 7. 19.

Kéri Katalin (1998) A pécsi egyetem a középkorban.Napi Magyarország. 1998. március 7. 16.

Kéri Katalin (1998) Széchenyi István –Magyarország tanítómestere. Napi Magyarország.1998. március 21. 18.

Kéri Katalin (1998) Hunyadi Mátyás neveltetése.Napi Magyarország. 1998.

Kéri Katalin (2000) Tudománnyal nevelnitudományra – Weszely Ödön az egyetemeszméjérõl. Új Pedagógiai Szemle. 2000/12.98–100.

Kéri Katalin Repülõszõnyegen Cordobába – Régimuszlim városok I. A Gondolat. 2001. április. 40.

Kéri Katalin (2001) Repülõszõnyegen Granadába –Régi muszlim városok II. A Gondolat. 2001.augusztus. 46.

Kéri Katalin (2001) Az iszlám neveléstörténetkutatásának és tanításának szükségességérõl. ActaPaedagogica. 2001/2. 21–27.

Kéri Katalin (2002) Repülõszõnyegen Mekkába –Régi muszlim városok III. A Gondolat. 2002.február. 38.

Kéri Katalin (2002) Gyöngyszemek a muszlimmûvelõdés történetébõl. A Córdobai Könyvtár. AGondolat. 2002. július. 38.

Kéri Katalin (2002) A középkori muszlim orvoslásjellemzõi. A Gondolat. 2002. július. 38.

Recenziók

Kéri Katalin (1994) Tanítható-e az ember?Iskolakultúra. 1994/7. (Társszerzõ: Vitai Miklós)63–64.

Kéri Katalin ( 1995) Diccionario de mujerescélebres. Világtörténet 1995. tavasz-nyár. 75.

Kéri Katalin (1995) Historia de las mujeres IV. Elsiglo XIX. Világtörténet 1995. tavasz-nyár. 76.

Kéri Katalin (1996) Játsszunk Hellaszt! ÚjPedagógiai Szemle. 1996/11. 107–109.

Kéri Katalin (1997) Japán ibériai százada.Világtörténet 1997/õsz-tél. 80–81.

Kéri Katalin (1997) Európa a tengerre néz. ÚjMagyarország. 1997. aug. 23.. 10.

Kéri Katalin (199) Barangolás a neveléstörténetszázadaiban. Új Magyarország. 1997. szept. 13..8.

Kéri Katalin (1997) Omar Khajjám tágas sátorában.Új Magyarország. 1997. nov. 10.. 11.

Kéri Katalin (1997) Ínyencfalat Apícius tenyerébõl.Új Magyarország. 1997. dec. 22.

Kéri Katalin (1998) Áll elõttünk nyolc virágszál.Napi Magyarország. 1998. február 14.. 18.

Kéri Katalin (1998) Szerep és alkotás. Századok.1998/4. (Társzerzõ: Fericsán Kálmán)

Kéri Katalin (2002( A számvetés ideje.Iskolakultúra. 2002/2. 117–119.

Irodalmi mûvek:Versek

Kéri Katalin (1993) Mostar. 1993. Új Arc. 1994.szept.-okt.

Kéri Katalin DrótozottanKéri Katalin Halk szonáta négy tételbenKéri Katalin Balassi szerelmeiKéri Katalin Sumi-EKéri Katalin Run. In: Visszhang antológia ’95.

FAOSZ. Gyöngyös. 1994.

Novellák

Kéri Katalin (1995) Miért lett öngyilkos alegnagyobb magyar? In: Visszhang antológia ’95.FAOSZ. Gyöngyös. 1994.

Kéri Katalin (1996) Vállalkozás. In: Fejér MegyeiHírla 1996. jan. 6.. 10.

4

Kéri Katalin (1997) A csend útja. In: Bordáinktemploma; Alterra Kiadó. Budapest. 1997..51–52.

Kéri Katalin (1998) Roberto Baggi In: NapiMagyarország. 1998. augusztus 8.. 20.

Kéri Katalin (2001) Il sogno del fiore di ciliegi In:Osservatorio Letterari Ferrara 2001. V/21–22..35–37.

Kéri Katalin (2001) Fiaba del Natale dei libri. In:Osservatorio Letterari Ferrara 2001. V/VI 23–24..28–30.

Kéri Katalin (2002) Il gitano innamorat In:Osservatorio Letterari Ferrara 2002. VI/25–26.33–34.

Kéri Katalin (2002) A cseresznyevirág álma – Ilsogno del fiore di ciliegi In: Melinda Tamás-Tarr– Mario de Bartolomeis: Traduzioni – Fordítások.Edizione L. F. A.. Ferrara. 2002. 54–59.

Kéri Katalin (2002) Mese a könyvek karácsonyáról– Fiaba del Natale dei libri. In: MelindaTamás–Tarr – Mario de Bartolomeis: Traduzioni– Fordítások. Edizione L. F. A.. Ferrara. 2002.60–66.

Kéri Katalin (2002) Szerelmes cigány – Il gitanoinnamorat In: Melinda Tamás-Tarr – Mario deBartolomeis: Traduzioni – Fordítások. EdizioneL. F. A.. Ferrara. 2002. 68–74.

Kéri Katalin (2002) Alberi. In: OsservatorioLetterari Ferrara 2002. VI/27–28. 28–29.

Kéri Katalin (2002) Un uomo sulla spiaggia. In:Osservatorio Letterari Ferrara 2002. VI/29–30.30–31.

Versfordítások

Manuel Machado: A bánat. In: Új Arc. 1994. május-június

Gustavo Adolfo Becquer: XI. vers. In: Új Arc. 1995.február

Victor Hugo: A szegény gyermekekA nagyapaságról. In: A tudás kapui. Tárogató–JPTE

PSZM. Budapest. 1995.. 11. és 118.

Prózai fordítások

A palenciai egyetem alapításáról (spanyol)Raimundus Lullus: a gyermek nevelésérõl (spanyol)Ibn Khaldún: Nevelésemrõl (spanyol)Juan Luis Vives: Hazatérés és gyermekjátékok

(spanyol)Platter emlékei anyjáról és nevelésérõl (spanyol)Sarah Bernhardt: Az internátusban (angol)Egy northami elemi iskola igazgatójának. Fabiannak

feljegyzései (olasz). In: A tudás kapui.Tárogató–JPTE–PSZM. Budapest. 1995.. 63..64.. 68.. 74–76. . 112. . 117.

Nevelés a XVI–XVII. századi kongói királyságban.In: Távoli tájak. ismeretlen gyerekek – szerk.:Kéri Katalin. JPTE TKI. Pécs. 1997.. 20–22.(Georges Balandier: La vie quotidienne auroyaume de Kongo de XVI au XVIII siècle c.könyvébõl. Hachette. Paris. 1965. 211–213. )

India neveléstörténete. In: Távoli tájak. ismeretlengyerekek – szerk.: Kéri Katalin. JPTE TKI. Pécs.1997.. 36–39. (Encyclopedia of Asian History I.c. könyvbõl. ed. A. T. Embree. Charles Scribner’ssons New York. Collier Macmillan London.1988. 429–431. )

Az oktatásügy fejlõdése Észak-Amerikában. In:Távoli tájak. ismeretlen gyerekek – szerk.: KériKatalin. JPTE TKI. Pécs. 1997.. 145–153.(Atkinson-Maleska: Historia de la educación c.könyvbõl. ed. Martinez Roca. Barcelona. 1966.128–137.)

Ausztrál nevelés (társfordítóval). In: Távoli tájak.ismeretlen gyerekek – szerk.: Kéri Katalin. JPTETKI. Pécs. 1997. 161–164. János Rickard:Australia – A cultural history c. könyvébõl.Longman. London and New York. 1988. 85–91. )

Az oktatásügy kiterjesztése. In: Távoli tájak.ismeretlen gyerekek – szerk.: Kéri Katalin. JPTETKI. Pécs. 1997.. 164. (R. Laidlaw: AustralianHistory c. könyvébõl. Victoria. 1991. 161. )

Konferencia-szereplések

Gõbel János György. székesfehérvári néptanítóéletútja (Neveléstörténeti felolvasóülés.MTA–PAB. Pécs. 1989.)

Baranya megye katolikus iskolái az I. világháborúidején (Neveléstörténeti felolvasóülés.MTA–PAB. Pécs. 1991.)

Juan Luis Vives. spanyol humanista (Évfordulók anevelés történetében. MTA. Budapest. 1992.)

Adalékok a kisgyermeknevelés történetéhez Nyugat-Európában (A szocializációs zavarok koraimegelõzése. JPTE. Pécs. 1993.)

System of Education in Hungary (Nemzetközipedagógiai szeminárium. Göteborg. 1994.)

La presse féminine en Hongrie dans la deuixièmemoitié du XIX-e siécle (Magyar-francia történészkonferencia. JPTE. Pécs. 1996.)

Új iskolák a századelõ Magyarországán(Nemzetközi pedagógiai tanácskozás. Galánta.1996.)

Tudományrendszerezés. Tanulmányi tervek aközépkori iszlám világban ( MTA–PAB.neveléstörténeti felolvasóülés. Pécs. 1997.október 17.)

Neveléstörténeti kutatások Baranya megyében1990–1997 ( MTA–PAB. neveléstörténetifelolvasóülés. Pécs. 1997. október 17.)

Eötvös József üzenete (Elõadás. 1999. január 19..Eötvös József Általános Iskola. Budapest)

La historia de la educación en Hungría (Elõadás.Salamancai Egyetem. 1999. április 27.)

Kreatív sokszínûség (Tudományos Napok.Lengyeltóti. 2000. március 13.)

XX. század – A gyermek évszázada (?) (ÓvodaiNapok. Kaposvár. 2000. április 14.)

A nõk helyzete Magyarországon az 1950-es évekelsõ felében (Várostörténeti Konferencia.Dunaújváros. 2000. május 2.)

acta

pae

dago

gica

5

El reflejo de los cambios históricos del siglo XX enlos libros de texto en Hungría ISCHE XXII.konferenciája. Alcalá de Henares. 2000.szeptember 7.)

Gyermekkép Magyarországon az 1950-es évek elsõfelében (I. Neveléstudományi Konferencia.Budapest. 2001. október 25–27.)

Zarándoklatok és tanulmányutak az iszlámvilágában (II. Mandulavirágzási TudományosNapok. PTE. Pécs. 2002. március 05.)

Nevelésügy az aztékok körében Sahagún mûveitükrében (I. Pécsi Latinamerikanista Találkozó –Tudományos szeminárium. 2002. április 19.)

Muszlim pedagógiai gondolkodók a középkorban (APedagógiai Társaság NeveléstörténetiSzakosztálya és az MTA Pedagógiai BizottságaNeveléstörténeti Albizottsága közösfelolvasóülése. Budapest. 2002. december 4.)

Rádióriportok

Nõk tegnap (a XIX. században). ma és holnap (aXXI. században) – hétköznapok. munka. kultúra.sport. divat. életmód és lehetõségek. (KossuthRádió. Mérleg. 1997. július 30. 22:30–23:00.Felelõs szerk.: Rékai Gábor)

Dangerous Beauty (A velencei kurtizán) [Randevúcímû mûsor – Filmekrõl] – kurtizan.mp3 –(1.646.364 byte) (FORDAN & ZENGÔ Rádió.Pécs [101.2 Mhz]. 1999. június 4. 16:15–16:22.Riporter: Balogh Róbert.)

Az ünneprõl (Pécsi Rádió. 2000. január 07.Riporter: Gombár Gabriella)

Az iszlámról – az Iszlám-KeresztényBékekonferencia kapcsán (Pécsi Rádió. 2001.november 28. Szerkesztõk: Bicsák Eszter. WolfKrisztián)

A háremek titka (Irodalmi Újság. Kossuth Rádió.2002. augusztus 10. Riporter: Markovics Ferenc)

Televíziós elõadások

Könyvbemutató: A tudás kapui. (Pécsi VárosiTelevízió. Universitas TV. 1996. május 8. Szerk.:Kosaras Attila)

Nevelés és mûvelõdés az iszlám középkorivilágában. (Nyitott Egyetem – Pécsi VárosiTelevízió. 2002. október 30. 20:30–21 óra;Szerk.: Kosaras Attila)

Nõk az iszlám világában. (Nyitott Egyetem – PécsiVárosi Televízió. 2002. november 3. 15:30–16óra; Szerk.: Kosaras Attila)

Számítógépes szoftver

Mozaikok az egyetemes és magyar neveléstörténetkörébõl (írói. szerkesztõi munka; IQDEPOmunkacsoport; készült: a Nemzeti Kulturális Alap„A Magyar Digitális Kultúra Fejlesztéséért”alapítványának támogatásával. 1997.http://www.mek.iif.hu)

Nevelésügy a középkori iszlámban (írói. szerkesztõimunka; készült az OTKA támogatásával. 2003.http://nostrom pte.hu/~carry)

(Az alábbi honlapon valamennyi. a publikációsjegyzékben feltüntetett írás hozzáférhetõ:http://nostromo.pte.hu/~carry)

__________________________________________

Bartha Árpád

Könyvek:

Bartha Árpád (1967): Vezérlés és automatika.Szakközépiskolai tankönyv.Mûszaki KönyvkiadóBudapest 1967. 292

Bartha Árpád (1971): Az automatika alapjai.(második kiadás 1974). középfokú szakkönyv.Mûszaki Könyvkiadó. Budapest. 1971.; 1974.342

Bartha Árpád (1972): Mûszerek és automatika I.Nem villamos mennyiségek mérõmûszerei.Szakközépiskolai tankönyv.Mûszaki Könyvkiadó.Budapest. 1972. 405

Bartha Árpád (1973): Mûszerek és automatika II.Automatika.Szakközépiskolai tankönyv. MûszakiKönyvkiadó. Budapest. 1973. 340

Bartha Árpád (1981): Irányítástechnika. MûszakiKönyvkiadó. Budpest. 1981. 70

Bartha Árpád (1994): A játék. Útmutatópedagógusoknak a játék szerepének. alkalmazásilehetõségeinek bemutatásához. Tárogató Kiadó.Budapest. 1994. 82

Bartha Árpád (Szerk.) (1997): A Pécsi ZipernowskyKároly Ipari Szakközépiskola Évkönyve az1996–97. iskolai évrõl.(1997) (Szerk.).198

Bartha Árpád (Szerk.) (1999): A Pécsi ZKISZÉvkönyve az 1997–99. iskolaiévekrõl.(1999).(Szerk.).112

Bartha Árpád (Szerk.) (2002): A Pécsi ZKMSZÉvkönyve az 1999–2001. iskolai évekrõl. (2002).(Szerk.) 98

Jegyzetek:

Bartha Árpád (1973) Fejezetek a szilikátipari gépekés szabályozások körébõl.(Társszerzõvel.)Fõiskolai jegyzet.Tankönyvkiadó. Budapest. 1973

Bartha Árpád (1978) A méréstechnikaeszközei.Fõiskolai jegyzet. PMMF. Pécs. 1978.

Bartha Árpád (Szerk.) (1978) Fejezetek azoktatástechnológia körébõl. Fõiskolai jegyzet.Pécsi Tanárképzõ Fõiskola. Pécs. 1978.

Bartha Árpád (1988) Játék a pedagógiában. JPTE.Pécs. 1988

Cikkek.tanulmányok:

Bartha Árpád (1966); (1967); (1970): A PécsiIpariskola története I–II–III. Pécsi MûszakiSzemle .1966/4. 1967/1. 1970/3.

6

Bartha Árpád (1971): Az automatika középiskolaioktatásáról. Munka és Iskola 1967/3

Bartha Árpád (1971): Faraday.Technikatörténeticikk. Pécsi Mûszaki Szemle 1971/1

Bartha Árpád (1973): A méter megteremtésének170.éves évfordulójára.Technikatörténeti cikk.Pécsi Mûszaki Szemle..1973/2.

Bartha Árpád (1975) Tesztkérdések differenciálóképességének elemzése grafikus úton.(Társszerzõvel). Felsõoktatási Szemle .1975/6.

Bartha Árpád (1975): Kapcsolási rajzok ésszerkesztési feladatok ellenõrzése multiple-choicetesztkérdésekkel.(Társszerzõvel). KözépfokúSzakoktatás .1975/6.

Bartha Árpád (1976): A multiple-choice ellenõrzésimódszer vizsgálata és a gépi értékelés (Pályamunka) (Értékelés: az Akadémiai Közlöny 1976.febr. 1.-i számában.)

Bartha Árpád (1976): Módszer az alaptagokjellegének tanításához. Szakmunkásnevelés1976/3.

Bartha Árpád (1983): Zsebszámológépek kijelzõegység frontális osztálymunkacéljaira.(Társzerzõvel) AudiovizuálisKözlemények .1983/1.

Bartha Árpád (1985): Ellenõrzõ készülék átjátszókábelek vizsgálatához.(Társszerzõvel).Audiovizuális Közlemények .1985/2.

Bartha Árpád (1986): Sony-videovetítõk.(Társszerzõvel). AudiovizuálisKözlemények 1986/2.

Bartha Árpád (1984): A játék mint mûveleti eszköz.Köznevelés.1984/9.

Bartha Árpád (1985): 1x1 egyszerû. Kártyajáték aszorzótábla gyakorlásához A Tanító.1985/2.

Bartha Árpád (1984): A játék mint a jövõre valófelkészítés eszköze Élet és Tudomány 1984/7.

Bartha Árpád (é.n.): A játék és szimulációkapcsolódási lehetõségei a tantervekhez. In.: OPITantervelméleti Füzetek 15. sz.

Bartha Árpád (1985): A játék és szimulációsmódszerek a pedagógiai folyamatokban I–II.Pedagógiai Technológia 1985/2. és 1985/3.

Bartha Árpád (1985):Játsszunk gazdálkodót!Gazdasági társasjáték.(Társszerzõvel) Élet és Tudomány 1985/49

Bartha Árpád (1985): Zenei ludó. Zenei társasjátékaz általános iskolai tananyaggyakorlására.(Társszerzõvel). Élet és Tudomány1985/52.

Bartha Árpád (1986): A játék. A szimuláció ésesettanulmány a pedagógiában. (tanulmány)Pedagógiai Szemle 1986/1.

Bartha Árpád (1984): Simulation / gaming inHungary. ISAGA (International Simulation andGaming Association) Newsletter N 44 September1984).

Bartha Árpád (1987): Pedagógiai megújulás ésmûszaki fejlõdés. Köznevelés 1987/6.

Bartha Árpád (1988): Az iskolai hátrányokleküzdését segítõ oktató- és szerepjátékok. In:Kísérlet a kulturális egyenlõtlenségekcsökkentésére a dobszai körzetben. ÁltalánosMûvelõdési Központ . Dobsza. 1988.

Bartha Árpád (1989): Az oktató játékok fejlesztésimegközelítése. A Tanító 1989/6–7.

Bartha Árpád (1990): Az iskolai hátrányokleküzdését segítõ oktató játékok. In: Mit lehettenni a hátrányos helyzetû gyermekekért?.Megyei Pedagógiai Intézet.Veszprém.1990.

Bartha Árpád (1994): Számítógépes játékok szerepeaz oktatásban.(In: Az informatika tanítása JPTEBTK. Pécs. 1994.

Bartha Árpád (1998): Az üldözõ játékok.Iskolakultúra 1998/18–19.

Recenziók:

Bartha Árpád (1984): Ellington–Addinall–Percival:A Handbook of Game Design. Kogan PageLondon 1982. 156. Magyar Pedagógia 1984/4.

Bartha Árpád (1984): Percival–Ellington: AHandbook of Educatinal Technology. KoganPage. London 1984/4. Pedagógiai Technológia1984/4.

Bartha Árpád (1983): Taylor.L.John (szerk.): Guideon Simulation and Gaming andEnvironmental.Educational programme E.E.S.2.1983.101. Magyar Pedagógia 1986/3–4.

Bartha Árpád (2000): Kiss Áron: MagyarGyermekjáték-gyûjtemény. Holnap KiadóBudapest. 536. Iskolakultúra 2000/12.________________________________________

Bárdossy Ildikó

Könyvek, tanulmányok

Bárdossy Ildikó (1976) Kedvezõtlen és kiemelkedõszociometriai helyzetû tanulók tanulmányi ésmagatartási jellemzõi. Pécs, 1976. XIII. OTDK.Szeged, Különdíjas dolgozat. 70.

Bárdossy Ildikó (1979) Egy napközis csoport társasvilága. Pécs, 1978. XIV. OTDK. Kaposvár, I.díjas dolgozat. In.: A Pécsi Tanárképzõ FõiskolaTudományos Diákköri közleményei. Pécs, 1979.1–52.

Bárdossy Ildikó (1978) A tanár-diák viszonyról.Pályakezdõ pedagógusok fóruma.Zánka, 1978.Kézirat. 35.p

Bárdossy Ildikó (1982) Egy orosz nyelviösszehasonlító beszédvizsgálat tapasztalatai.(Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) – MagyarPedagógia, 1982. 1. sz. 35–42.

Bárdossy Ildikó (1982) Tanítás-tanulás, Anyanyelv,Orosz nyelv. In.: Beszámoló a szentlõrinciiskolakísérlet elsõ évtizedét regisztráló ésértékelõ vizsgálatról. (Szerk: Kovács Sándor)Szentlõrinc, 1982. 20–131.

acta

pae

dago

gica

7

Bárdossy Ildikó (1981) Ötletek, elgondolások atanítási-tanulási folyamat dokumentációjánakegységesítéséhez, kibõvítésévez. (Lektorálta:Báthory Zoltán) Szentlõrinc, 1981. 20.

Bárdossy Ildikó (1982) A motiváció és a tanulásnéhány kérdése a szentlõrinci tanítási-tanulásiprogramok készítése kapcsán. Egyetemiszakdolgozat. (Bírálta: Salamon Zoltán) Pécs,1982. 123.

Bárdossy Ildikó (1983) Az Anyanyelv tanulási-tanítási programja 5–8. osztály. (Lektorálta:Gáspár László, társszerzõ: Laskay Lászlóné)Szentlõrinc, 1983. 153.

Bárdossy Ildikó (1983) Az Anyanyelv tanulási-tanítási programja 1–4. osztály. (Lektorálta:Gáspár László, társszerzõ: dr. Varga Ádámné)Szentlõrinc, 1983. 207.

Bárdossy Ildikó (1983)Az Orosz nyelv tanulási-tanítási programja 3–8. osztály. (Lektorálta: KöllõMárta, Gáspár László, társszerzõ: SzilágyiErzsébet) Szentlõrinc, 1983. 200.

Bárdossy Ildikó (1983) A tanulási-tanítási programokáltalános bevezetõje. Szentlõrinc, 1983. 31.

Bárdossy Ildikó (1983) A tanulás és a motivációnéhány összefüggése. – A Szentlõrinci 1. sz.Általános Iskola (a Pécsi Janus PannoniusTudományegyetem Kísérleti Iskolája)Tudományos Közleményei. Szentlõrinc, 1983. 1.sz. 3–49.

Bárdossy Ildikó (1983) A szentlõrinci iskolakísérlettantervi munkálatairól (1978–1983). – ASzentlõrinci 1.sz. Általános Iskola (a Pécsi JanusPannonius Tudományegyetem Kísérleti Iskolája)Tudományos Közleményei. Szentlõrinc, 1983.2.sz. 57–81.

Bárdossy Ildikó (1983) Általános szempontok azidegen nyelvek tanításához az egységes ésdifferenciált középiskola számára. Pécs, 1983. 21.

Bárdossy Ildikó (1984) Idegen nyelvi tanulási-tanítási program az egységes és differenciáltközépiskola számára. (Társszerzõ: SzilágyiErzsébet) Pécs, 1984. 60.

Bárdossy Ildikó (1984) Gyermekvélemények akísérleti iskoláról. (Társszerzõ: Martin László) –A Szentlõrinci 1. sz Általános Iskola (a PécsiJanus Pannonius Tudományegyetem KísérletiIskolája) Tudományos Közleményei. Szentlõrinc,1984. 4. sz. 24–40.

Bárdossy Ildikó (1984) A tantervkészítés elvialapjai, megoldási lehetõségei a SzentlõrinciKísérleti Iskolában. Bölcsészdoktori disszertáció.(Bírálta: Búzás László, Salamon Zoltán) Pécs,1984. 545.

Bárdossy Ildikó (1985) Tájékoztató a SzentlõrinciKísérleti Iskolában múködött kutatócsoportmunkájáról. (Társszerzõkkel). Pécs, 1985. 34.

Bárdossy Ildikó (1986) A szentlõrinci iskolakísérlettantervi munkálatairól (1978–1983). – PedagógiaiSzemle, 1986. 10. sz. 979–989.

Bárdossy Ildikó (1986) Lektori vélemény az Orosznyelvkönyv a szakosított tantervú általánosiskolák 3. osztálya számára. c. tankönyvrõl.TNK., B , 1986. 135. (9. )

Bárdossy Ildikó (1986) Az integrálttermészetismeret szakos tanárképzésbevezetésének indokai.(Társszerzõk: CsernéAdermann Gizella, Gáspár László) In.:Felsõoktatási Fejlesztési Kutatások atermészettudományi szakember- és tanárképzésterületén. ELTE TTK, Bp, 1986. 95–106.

Bárdossy Ildikó (1987) Skolski Eksperiment uSzentlõrinc Nr. Madzarska 1. (Társszerzõk: BakóGyöngyi, Gáspár László) – Skolske Novine Broj20., Zagreb, 28. O4. 1987. 1328–1329.

Bárdossy Ildikó (1987) Skolski Eksperiment uSzentlõrinc Nr. Madzarska 2. (Társszerzõk: BakóGyöngyi, Gáspár László) – Skolske Novine Broj20., Zagreb, 12. 05. 1987. 1330.

Bárdossy Ildikó (1988) A nevelés helyi rendszere ésa tantervek. In.: Az intézményes nevelés elméletialapjai.( Szerk.: Szántó Károly) Pécs, 1988.197–205.

Bárdossy Ildikó (1988) A tudományos technológiaifejlõdés és a magyar közoktatási reformtörekvéseknéhány összefüggése: az intézményi és pedagógusiönállóság, az integráció, a differenciálás. In.: Atudomány, a technológia és a közoktatáskölcsönhatása. Nemzetközi konferencia kiadványa.Pécs–Eszék, 1988. 38–54.

Bárdossy Ildikó (1988) The educational function ofwork experiences and its relation to communityinterests In.: The School and Work experience:innovative approches to school/enterprise co-operation. A rewieev of papers presented at awokshop held in Hungary, 6–11. September 1987.OPI, B , 1988. 36. , 39–41.

Bárdossy Ildikó (1988) A „Pedagógiaihõsköltemény“ fogadtatásáról. (Társszerzõ: BakóGyöngyi) – Magyar Pedagógia, 1988. 1. 74–82.

Bárdossy Ildikó (1988) Makarenko az„értékátrendezõdés” éveiben (1968–1987). In.: AMakarenko-hatás magyarországi történetéhez.(Szerk.: Gáspár László). MûvelõdésiMinisztérium, Bp, 1988. 175–238.

Bárdossy Ildikó (1989) Über die Erforschung vonMakarenko Einfluss in Ungarn. Die MakarenkoAbteitsstelle an der Pécser Janus PannoniusUniversitat. (Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) In.: DerStand und die Perspektiven der MakarenkoForschung, Internationales MakarenkoSymposion. Redaktion: Götz Hillig, SiegfriedWeitz. Rauisholzhausen, 1989. 22–30.

Bárdossy Ildikó (1989) Akik együtt csinálnakiskolát. (Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) – Tanító,1989. 3. sz. 11–13.

Bárdossy Ildikó (1990) Vervollkommnung despadagogischen Könnens. Zusammenhange undErfahrungen der Lehrplanautonomie und derVervollkommnung des padagogischen Könnensin der Padagogenausbildung des padagogischenKönnens in der Padagogenausbildung.In.:Lehrerpersönlichkeit-Lehrertatigkeit-Lehrergesundheit. Universitat Leipzig,Medizinische Akademie Dresden, Zentralinstitutfür Weiterbildung der Lehrer und Erzieher.Konferenz-Material, Ludwigsfelde, 1990. 31–33.

8

Bárdossy Ildikó (1990) Stellenwert derProduktionsarbeit – als eine wertschaffende,wirtschaftende Tatigkeit – innerhalb desErziehungssystems eines Schulprojektes. In.:Lernen durch produktives Handeln.Tagungsmaterial. Die Friedrich Ebert Stiftung,ICEA, COMED, Die Stadt als Schule, Berlin,1990. 1–9.

Bárdossy Ildikó (1990) Some features of theChanges in the Hungarian Public School.(Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) In.: How to becomea „Productive School in Europe”? Members ofINEPS Presented Their Ideas. Materials. N 2.Institute for Productive Schools in Europe,Berlin, 1990. 55–60.

Bárdossy Ildikó (1990) Segédanyag a tantervelméletés tantervfejlesztés tanulmányozásához. TolnaMegyei Pedagógiai Intézet. Szekszárd, 1990. 110.

Bárdossy Ildikó (1990) Data to the pedagogicalDeveloping of Skills. In.: Working Papers.Osijek–Pécs. 1990. 10.

Bárdossy Ildikó (1990) Önfejlesztõ iskolák azNSZK–ban. A wiesbadeni integrált középiskola. –Embernevelés, 1990. 2–3. sz. 83–95.

Bárdossy Ildikó (1990) A reáliákról, az értelemmel-olvasásról és a csoportosításról. – Nevelés- ésmúvelõdéstörténeti Közlemények. (szerk: SándorLászló), Kaposvár, 1990. 34–44.

Bárdossy Ildikó (1990) A praktikus tanulás néhányelvi és gyakorlati kérdése – NSZK-belitapasztalatok alapján. (Társszerzõ: BakóGyöngyi) – Fejlesztõ Pedagógia, 1990. 3.sz.31–34.

Bárdossy Ildikó (1991) Projektek az oktatásban:osztálykirándulás mint projekttéma. –Módszertani Közlemények, 1991. 2.sz. 75–78.

Bárdossy Ildikó (1991) Starting points forinterpreting the teacher”s role in the ProductiveSchools. (Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) – In.:INEPS (International Network of ProductiveSchools in Europe) Materials N 3. Peniche,Portugal, 1991. 77–79.

Bárdossy Ildikó (1991) Data to the PedagogicalDeveloping of Skills. Experiences and Relationsof Curriculumindependence and Developing ofSkills in Teacher”s Training in Pécs. In.: INEPSMaterials N 3. Peniche, Portugal, 1991. 80–90.

Bárdossy Ildikó (1991)Theoretical Fundation to theElaboration and the Launch of the HungarianVersion of „City as School” – type Institutions.(Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) INEPS.Tagungsmanuscript. Pécs, 1991. 15.

Bárdossy Ildikó (1991) The program – plan for theintensive preparation of enterprating pedagoguesof the Hungarian adaptation of institutes like Cityas School. INEPS. Tagungsmanuscript. Pécs,1991. 7.

Bárdossy Ildikó (1991) INEPS” modules, themes,presentation. (Editors: Ildikó Bárdossy-IngridBöhm-Jens Schneider) INEPS Materials N 4.Pécs, 1991. 94.

Bárdossy Ildikó (1991) Egyénre szabott tanulási,képzési lehetõségek egy szociálpedagógiaimodellkísérletben. (Társszerzõ: Bakó Gyöngyi) –Fejlesztõ Pedagógia, 1991. 2.sz. 16–18.

Bárdossy Ildikó (1991) (1992) Csak az iskola lehet„iskola”? A New York-i Város mint Iskola (Cityas School). (Társszerzõk: Bakó Gyöngyi,Sztanáné Babits Edit) – Embernevelés, 1991.3–4.sz. 105–114. ill. Fejlesztõ Pedagógia, 1992.3–4.sz. 52–53.

Bárdossy Ildikó (1991) Learning through„Productive Action”: A way of overcominghandicap in Education. (Társszerzõk: BakóGyöngyi, Ingrid Böhm, Odile Landeau, JorgeMoniz Riberio, Jens Schneider) – ICEA, INEPSMaterials, Berlin, Trinidad, 1991. 19.

Bárdossy Ildikó (1992) Az álmok iskolája...? avagyJelentés a Produktív Iskolák NemzetköziHálózatáról. – Új Katedra, 1992. 1. sz. 14–15.

Bárdossy Ildikó (1992) Draft text for INEPS modulsconcerning „productive learning” – Outskirts as aSchool, Pécs. (Társszerzõ: Kovácsné TratnyekMagdolna) In.: INEPS Materials. N 5. Vilafrancadel Penedes, Spain, 1992. 55–61.

Bárdossy Ildikó (1993) Város mint Iskola avagy„Ahol mindenki egy csillag”. Útmutatópedagógusoknak, pedagógusjelölteknek ésminden érdeklõdõnek egy személyközpontúiskolamodellrõl. (A könyv egy fejezetét írtaKovácsné Tratnyek Magdolna) (Lektorálták:Bakos Zsoltné, Vastagh Zoltán) PSZM Projekt,Calibra Kiadó, B , 1993. 131.

Bárdossy Ildikó (1994) Adalékok a pedagógiaiKépességfejlesztéshez. In.: Separatum ActaAcademiae Paedagogicae Agriensis Nova SeriesTom XXI. Sectio Paedagogica et Psychologica.Eger, 1993. 87–94. , ill. Embernevelés, 1994.1.sz. 90–96.

Bárdossy Ildikó (1994) Presentation of our projectof City as School Pécs. (Társszerzõk: KovácsnéTratnyek Magdolna, Molnár Beáta) Manuscript,INEPS Documentation, Pécs, Berlin, 1994. 11.

Bárdossy Ildikó (1994) Connection betweenLearning-Workshops and Productive Learning inVáros mint Iskola Pécs. (Társszerzõk: KovácsnéTratnyek Magdolna, Molnár Beáta) Manuscript,INEPS Documentation, Pécs, Berlin, 1994. 5.

Bárdossy Ildikó (1994) Könyvismertetés VárnagyElemér: Cigány fiatalok a nagyvilágban c.könyvérõl. Lámpás Kiadó, Abaliget, 1993. –Magyar Pedagógia, 1994. 3–4. sz. 355–356.

Bárdossy Ildikó (1994) Projektek az oktatásban.(Bevezetõ tanulmány. 6–12. ) – PedagógiaiSzemlélõ. (Közös hallgatói, oktatói kiadvány elsõtematikus száma: Bárdossy Ildikó (1994)Projektek az oktatásban. Válogatás a Projektek azoktatásban c. speciálkollégium hallgatóinakmunkáiból. Szerkesztõtársak: Gocsál Ákos,Szauer Ilona) JPTE, Pedagógia Tanszék, Pécs,1994. 1. sz. 59.

Bárdossy Ildikó (1994) Egy önfejlesztõ általánosiskola a dokumentumok tükrében. Embernevelés,1994. 3. sz. 13–29.

acta

pae

dago

gica

9

Bárdossy Ildikó (1994) Productive Learning ModuleVáros mint Iskola. (Társszerzõk: KovácsnéTratnyek Magdolna, Molnár Beáta) In.:Euroform-Projekt „Produktives Lernen inEuropa” Praxis des produktiven Lernens: 8Euromodule. Institut für Produktives Lernen inEurope (IPLE) an der Alice-Salamon-Fachhochschule für Sozialarbeit undSozialpadagogik Berlin, 1994. 3–1., 3–17.

Bárdossy Ildikó (1994) Wokshop „How to start aCity as School /PL project at the university?/Moderators: Pirjo Lampinen and Ildikó BárdossyIn.: Report of INEPS 6th Conference in Paris.Paris, 1994. 39.

Bárdossy Ildikó (1994) Veszélyek és esélyek. AVáros mint Iskola típusú intézmények helye,szerepe a magyar iskolarendszerben. Kandidátusiértekezés. Pécs, 1994. 194.

Bárdossy Ildikó (1995) Egy félévszázadosreformprogram üzenete. – Embernevelés, 1995.4. sz. 53–60.

Bárdossy Ildikó (1995) A Mórágyi Általános Iskolaa dokumentumok tükrében. In.: Kooperatívstratégiák az iskolában. (Szerk.: Vastagh Zoltán)JPTE Tanárképzõ Intézet, Pedagógia Tanszék,Pécs, 1995. 60–71.

Bárdossy Ildikó (1995) A tantervi adaptációlehetõségei. Elõzetes vitaanyag a MórágyiÁltalános Iskola önfejlesztõ tevékenységéhez. In.:Garay Jánosné: A remény is veszélyeztetett? Egyönfejlesztõ kisiskola bemutatása. Tolna MegyeiÖnkormányzat Pedagógiai Intézete. Szekszárd,1995. 56–68.

Bárdossy Ildikó (1995) Lektori vélemény aPedagógiai Lexikon 19 tantervelméletiszócikkéról. Pécs, 1995. (5. )

Bárdossy Ildikó (1996) Die Stadt als Schule Pécs,Ungarn. (Társszerzõk: Kovácsné TratnyekMagdolna, Molnár Beáta) In.: ProduktivesLernen. Eine Bildungschance für Jugendliche inEuropa. Institute für Produktives Lernen inEuropa, Schibri Verlag, Berlin, 1996. 113–140.

Bárdossy Ildikó (1996) A Civitas Egyesület „Polgáriismeretek és készségek” Tanárképzésiprogramjának követelményrendszere. CivitasAssociation s standards for the teacher trainingprogram „Civic studies and skills” (szerk.editedby: Setényi János) Civitas Egyesület / CivitasAssociation, 1996. (Társszerzõkkel)

Bárdossy Ildikó (1997) Lektori vélemény BognárMária – Horváth H. Attila: Helyi tanterv –Hogyan? Munkanapló az iskola helyi tantervénekösszeállításához. c. könyvrõl Korona NovaKiadó, Bp, 1997.119. (3. ):

Bárdossy Ildikó (1997) Pedagógiai örökségek – maikihívások (Tanulás és iskola). – Embernevelés,1997. 2. sz. 16–24.

Bárdossy Ildikó (1997) A szentlõrinci iskolakutatócsoportjának eredményei. – Embernevelés,1997. 4. sz. 23–28.

Bárdossy Ildikó (1997) Esély és iskola(rendszer). –Iskolakultúra, 1997. 9. sz. 40–46.

Bárdossy Ildikó (1997) Report about the work ofVMI between 1994–97. (Made on the base ofscheme to the professional reports ofBundesministerium”s structural scheme.)(Társszerzõ: Kovácsné Tratnyek Magdolna)Manuscript. INEPS Documentation. Pécs, Berlin,1997. 35.

Bárdossy Ildikó (1997) Második Idegen Nyelv.Szentlõrinc Tantervcsalád. EmbernevelésKiskönyvtára. (Szerk.: Somogyi Antal)Embernevelés Kiadó, Szentlõrinc, 1997. 59–93.

Bárdossy Ildikó (1997) Második Idegen Nyelv. OKISztl. Tel. 1–6. Internet, OKI Tantervbank, Gyõr,1997.

Bárdossy Ildikó (1998) A curriculumfejlesztésalapjai. JPTE Távoktatási Központ Pécs,1998.169

Bárdossy Ildikó (1998) The Interpretation ofProductive Learning at Város mint Iskola.Workshop VMI PL. interpretation. INEPSMaterialien. 10–th Congress of the InternationalNetwork of Productive Schools. JagiellonianUniversity of Krakow, INEPS Documentation,Pécs, Berlin, 1998. 4

Bárdossy Ildikó (1998) Productive learning: What itis, what it is not and what it could be?Bacgraund-material for the seminar at INEPS 10-th International Congress. Krakow, INEPSDocumentation, Pécs, Berlin, 1998. 12(Társszerzõ:Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (1998) The Role of the Learnshopsin VMI (Pécs/Hungary). Manuscript. INEPSDocumentation. Pécs, Berlin, 1998. 89.(Translated by Beáta Molnár) (Társszerzõ:Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (1998) Lektori vélemény OrbánJózsefné (szerk.): Kiscsoportos tanulásszervezés.Foglalkozástervezetek gyûjteménye. c. könyvrõl.HKT Alkotó Pedagógiai Mûhely, Pécs, 1998.

Bárdossy Ildikó (1998) Széljegyzetek egy életmûmargójára. Embernevelés, 1998. 3. sz. 32–34.

Bárdossy Ildikó (1998) Könyvismertetés KárpátiAndrea: Vizuális nevelés: vizsga ésprojektmódszer. c. könyvérõl. Középiskolaitantárgyi feladatbankok II. Mérés-értékelés-vizsga 3. (Az Országos Közoktatási IntézetÉrtékelési és Érettségi Vizsgaközpontjánaksorozata) Országos Közoktatási Intézet, B , 1997.235 – Magyar Pedagógia, 1998. 3. sz. 262–269.

Bárdossy Ildikó (1998) A Civitas Egyesület Polgáriismeretek és készségek tanárképzésiprogramjának követelményrendszere =Iskolakultúra 1998. 1. sz. MellékleteMIII–MXXX (Társszerzõkkel)

Bárdossy Ildikó (1999) Case studies as educationaltools, as a Tool for evaluation and developmentof learning process. 9th International Seminar inthe Framevork of IPLE,s International DistanceStudying Programme „Productive Learning inEurope” Stockholm, 1999. 14. (Translated byBeáta Molnár) (Társszerzõ: Tratnyek Magdolna)

10

Bárdossy Ildikó (1999) Ansatzpunkte für diemöglichen Methoden des Produktiven Lernens.9th International Seminar in the Framevork ofIPLE,s International Distance StudyingProgramme „Productive Learning in Europe”Stockholm, 1999. 14

Bárdossy Ildikó (1999) A produktív tanulás fõbbösszetevõi és feltételei. In.: Vastagh Zoltán(szerk.): Az együttmûködés kiemelt szerepe aproduktív tanulás folyamatában.Kooperatíratégiák az iskolában III. kötete. JPTETanárképzõ Intézet, Pécs, 1999. 6–25.

Bárdossy Ildikó (1999) Lektorálás: Vastagh Zoltán(szerk.): Kooperatív stratégiák az iskolában III.Az együttmûködés kiemelt szerepe a produktívtanulás folyamatában. JPTE Tanárképzõ IntézetPécs, 1999. 114.

Bárdossy Ildikó (1999) How can a teacher developherself/himself to become a counselling partnerof students in the frame of productive learning?Bacgraund-material for the INEPS 10th seminarPeniche, INEPS Documentation, Berlin, 1999. 11.(Társszerzõ: Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (1999) City-As-School in Pécs andIts Learning Workshops. In.: Productive Learningin the Worksho Pilot Projekts as Pécs, St.Petersburg and Berlin Present Their Work. IPLE(Ed.) Schibri Verlag Berlin–Milow, 1999.37–128. (Társszerzõ: Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (1999) Die Stadt als Schule in Pécsund ihre Lernwekstatten. In.: Produktives Lernenin der Lernwekstatt. Pilotprojekte aus Pécs, St.Petersburg und Berlin stellen ihre Arbeit vor.IPLE (Hrsg.) Schibri Verlag, Berlin–Milow, 1999.37–131. (Társszerzõ: Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (1999) Lektorálás: Orbán Józsefné(szerk.): Humanisztikus kooperatív tanulás.Foglalkozástervezetek gyûjteménye 2. Alternatívpedagógia. Humanisztikus iskolaprogramkiadványa, JPTE 2. sz. Gyakorló Iskola Pécs,1999. 169.

Bárdossy Ildikó (1999) Lektorálás: Gocsál Ákos(szerk.): Társadalom, kultúra és gyermek, JPTETanárképzõ Intézet Pécs, 1999. 141.

Bárdossy Ildikó (2000) Esély(teremtés) ésegyüttmûködés. – Új Pedagógiai Szemle, 2000. 1.sz. 49–58.

Bárdossy Ildikó (2000) Kák ucsityel mózset sztátypártnyerom szvájih ucsenyikov v rámkáhproduktyivnává ábucsényijá. – Tyeórijá ipráktyiká produktyivnává ábucsényijá.Kollektyivnává monográfijá (ávtor-szásztávityel:Mark Basmakov)

Professzionálnájá bibliotyéká ucsityeljá. Národnojeábrázoványije. Moszkva, 2000. 51–59.(Társszerzõ: Tratnyek Magdolna)

Bárdossy Ildikó (2001) Kák ábeszpecsityindividualnije ucsébnije prágrámmi vproduktyivnom ábrázoványii – (Schooltechnologies) Skolnije tyehnologii. Naucsno-praktyicseszkij zsurnál gyljá skolnává tyehnológa(zábucsi).Moszkva, 2001/ 2. 52–57. (Társszerzõ:Dudás Margit)

Bárdossy Ildikó (2001) Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben I. MagyarFelsõoktatás 2001. 7. szám 44–45.

(Társszerzõk:Dudás Margit, Pethõné Nagy Csilla,Priskinné Rizner Erika)

Bárdossy Ildikó (2001) Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben II.MagyarFelsõoktatás 2001. 8. szám 48–49.


Bárdossy Ildikó (2001) Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben III. MagyarFelsõoktatás 2001. 9. szám 47–49.


Bárdossy Ildikó (2001) Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben IV.MagyarFelsõoktatás 2001. 10. szám 54–57..


Bárdossy Ildikó (2001) A közoktatási igények és apedagógusképzés néhány aspektusa. In. BallérEndre–Dudás Margit (szerk.): Iskolafejlesztés éspedagógus(tovább)képzés. In memoriam VastaghZoltán. Tanárképzõk Szövetsége, PécsiTudományegyetem Tanárképzõ Intézet PedagógiaTanszék. Budapest – Pécs, 2001. 25–32.

Bárdossy Ildikó (2001) Lektorálás: BallérEndre–Dudás Margit (szerk.): Iskolafejlesztés éspedagógus(tovább)képzés. In memoriam VastaghZoltán. Tanárképzõk Szövetsége, PécsiTudományegyetem Tanárképzõ Intézet PedagógiaTanszék. Budapest – Pécs, 2001. 166.

Bárdossy Ildikó (2001) Lektorálás: RétságiErzsébet: Tantervi ismeretek és segédanyag ahelyi tervezéshez. In.: Rétsági Erzsébet (szerk.):Kézikönyv a testnevelés tanításához az 5–8.részére (A helyi tervezéstõl a tantervi tartalmakfeldolgozásáig). 9–39. Dialóg Campus K.,Budapest – pécs, 2001.

Bárdossy Ildikó (2001) Lektorálás: Albert GáborCurriculumfejlesztés Számalk Kiadó B , 2001.

Bárdossy Ildikó (2002) A curriculumfejlesztésalapkérdései. Távoktatási tananyag pedagógusok,pedagógusjelöltek számára a curriculumfejlesztésalapkérdéseinek tanulmányozásához és megoldásilehetõségeinek kipróbálásához. (Lektorálta:Ballér Endre, Tratnyek Magdolna) PTETanárképzõ Intézet Pedagógia Tanszék Pécs –UNESCO Tanárképzõ Portál ELTE Budapest,2002.

Bárdossy Ildikó (2002) Reflective Reading: A Toolfor Understanding.Thinking Classroom. A Journalof Reading, Writing and Critical Reflection.2002. 3. sz. 25–31. (Társszerzõk:. Dudás Margit,Pethõné Nagy Csilla, Priskinné Rizner Erika)

acta

pae

dago

gica

11

Bárdossy Ildikó (2002) Reflektyivnoje cstyényije:insztrument gyljá pányimányijá.Thinking Classroom. A Journal of Reading,Writing and Critical Reflection. 2002. 3. sz.25–31. (Társszerzõk: Dudás Margit, PethõnéNagy Csilla, Priskinné Rizner Erika)

Bárdossy Ildikó (2002) A kritikai gondolkodásfejlesztése – Az interaktív és reflektív tanuláslehetõségei Tanulási segédlet pedagógusok éspedagógusjelöltek számára. PTE, Pécs –Budapest. 2002. 383. (Társszerzõk: DudásMargit, Pethõné Nagy Csilla, Priskinné RiznerErika)

__________________________________________

Dudás Margit

Dudás Margit (1980): A kommunikációs képességfejlesztése a tanárképzésben (társszerzõkkel) In.:Poór Ferenc (szerk.): Képmagnetofonalkalmazása a pedagógusképzésben éstovábbképzésben I. OOK Veszprém. 1980. 23–46.

Dudás Margit (1981): Pedagógusjelöltekkapcsolatteremtõ képességének vizsgálata In.:Poór Ferenc (szerk.): Képmagnetofonalkalmazása a pedagógusképzésben II. OOK.Veszprém. 1981. 207–215.

Dudás Margit (1983): Pedagógusjelöltekkapcsolatteremtõ képességének vizsgálata In.:Vastagh Zoltán (szerk.): A pedagógusszereprevaló felkészítés kísérleti utjai. KözoktatásiKutatások. Budapest. 1983. 28–45.

Dudás Margit (1985): A nevelõi képességekfejlesztése kommunikációs helyzetekben In.:Vastagh Zoltán (szerk.): Kommunikációsszituációk pedagógiai elemzése. JPTE TK. Pécs.1985. 67–100.

Dudás Margit (1987): Pedagógusjelöltekkapcsolatteremtõ és -alakító képességénekformálása In.: Pedagógiai szituációk atanárképzésben. Tankönyvkiadó. Budapest. 1987.81–116.

Dudás Margit (1988): Nevelési-kommunikációshelyzetek (Hallgatók emlékezései és beépültmintái) In.: Az intézményes nevelés alapjai.Kutatási beszámolók. Pécs. 1988. 81–87.

Dudás Margit (1990): Kísérlet a pedagógiaihelyzetek videotechnikával történõ rögzítéséreIn.: Vastagh Zoltán (szerk.): Mit lehet tenni ahátrányos helyzetû gyermekekért? MegyeiPedagógiai Intézet. Veszprém. 1990. 111–127.

Dudás Margit (1990): Die Persönlichkeitsgestaltungder Padagogenkandidaten in Klein-gruppen mithilfe der Videotechnik. Lehrerpersönlichkeit –Lehrertatigkeit – Lehrergesundheit konferenciaanyag 1990. május 2–4. Postdam

Dudás Margit (1991): Az önismeret. önképzés.önfejlesztés szerepe a vezetõ munkájában.Szövegválogatás. tematika. útmutató.Iskolavezetés a megújuló társadalomban (Alkotóvezetés – alkotó vezetõ) tanfolyami segédanyag.OKI. 1991. 75–104.

Dudás Margit (1991): Közös élmények fonalán.Oktatófilm. (Alkotótársak: Antal Lajos. KosarasAttila és Vastagh Zoltán) Pécs. 1991.

Dudás Margit (1998): Fényrajzolók. Oktatófilm.(Alkotótársak: Pongrácz Éva. Kosaras Attila ésVastagh Zoltán) Pécs. 1998.

Dudás Margit (2000): A pályaszocializációsegítésének lehetõségei a tanárképzés kezdetiszakaszán In.: Pedagógusképzés. 2000. 1–2.Budapest. 84–99.

Dudás Margit (2001): Tantestületi továbbképzésektapasztalatai. In.: Meleg Csilla: „Egész–ség”.Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés. PécsiTudományegyetem. Pécs. 2001. 123–133.

Dudás Margit (2001): Kak obeszpecsityindividualnie ucsebnie programmi vproduktivnom obrazovanii (társszerzõvel) In.:Skolnie tehnologii. Moszkva. 2001/2. sz. 52–57.

Dudás Margit (2001): Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben I–IV.(társszerzõkkel) Magyar Felsõoktatás. 2001. 7.sz. 44–45. 8. sz. 48–49. 9. sz. 47–49. 10. sz.54–57.

Dudás Margit (2001): Személyiség- ésképességfejlesztõ tréningek a pécsi pedagógiaszakos képzésben In.: Iskolafejlesztés éspedagógus(tovább)képzés. In memoriam VastaghZoltán. Budapest – Pécs. 2001. 47–60.

Dudás Margit (2002): Reflective Reading: A Toolfor Understanding (társszerzõkkel) In.: ThinkingClassroom. An International Journal of Reading.Writing and Critical Reflektion. Volume 3.Number 3. 2002. 25–31.

Konferencia elõadások

Dudás Margit (2000): Az interaktív és reflektívtanulás lehetõségei a tanárképzésben.„Tanárképzés és tudomány”. ELTE – TFK.Budapest. 2000. augusztus 31– szeptember 1.

Dudás Margit (2000): How to realize the personalinvolvement of teachers during a course that isintended to make them aquire the most essentialskills and abilities to be a kreative and criticalthinker IPLE’s 12 th International Seminar: „Howto develop individual Curricula in ProductiveLearning 21 – 27 October. 2000. Harkány.

Dudás Margit (2001): Az olvasás mint az interaktívés reflektív tanulás sajátos eszköze(társzerzõkkel) „Mit ér az ember. ha olvasó”.Kaposvár. 2001. április 6–7.

Dudás Margit (2001): Tanárjelölt hallgatóknézetinek feltárási lehetõségei. I. OrszágosNeveléstudományi Konferencia. Budapest. 2001.október 25–27. (Konferenciakötet. 143. )

12

Dudás Margit (2001): A kooperatív tanuláslehetõségei a hallgatók nézeteinek feltárásában.Veranderte Schule – Veranderte vPadagogenrollen. Thüringiai – MagyarPedagógusképzõ intézetek nemzetközikonferenciája. Eger. 2001. december 3–4.(Konferenciakötet. 75–88. )

__________________________________________

Kocsis Mihály

Könyvek:

Kocsis Mihály – Balázs Éva – Vágó Irén (1988): Aképességfejlesztõ program hatása és eredményeiI–II. A képességfejlesztéstõl aszemélyiségfejlesztésig. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 780

Kocsis Mihály (1993): Világfa. Az értékközvetítõ ésképességfejlesztõ program tankönyve. CalibraKiadó, Budapest. 216

Kocsis Mihály – Zsolnai József (1997): Kritika éskoncepció a magyarországi pedagógusképzés éstovábbképzés megújításához. Janus PannoniusTudományegyetem Tanárképzõ Intézet, Pécs. 89

Tanulmányok:

Kocsis Mihály (1978): Közösségi nevelés –csoportpatronálás. Módszertani útmutató.Kaposvári Tanítóképzõ Fõiskola, Kaposvár. 42

Kocsis Mihály (1978): A tanulók értékelésévelkapcsolatos elgondolásaink és javaslataink. In:Zsolnai József szerk. (1978): Anyanyelv–tanításikísérlet a kommunikációkutatás eredményeialapján II. A kísérlet gyakorlata. FõvárosiPedagógiai Intézet – Kaposvári TanítóképzõFõiskola Szekszárdi Tagozata, Budapest –Szekszárd. 185–197.

Kocsis Mihály (1978): Tudományos gondolkodásranevelés a tudományos diákköri tevékenységben.In: A tanítóképzés évfordulói. OktatásiMinisztérium Tudományegyetemi és TanárképzõFõiskolai Fõosztály, Budapest. 151–157.

Kocsis Mihály (1979): Tallózás didaktikaikönyvekben. Iskolai Szemle. 3. sz. 78–81.

Kocsis Mihály – Kovács László (1980): Akutatómunka lehetõsége és jelentõsége atanítóképzõ fõiskolán. Felsõoktatási Szemle. 10.sz. 621–626.

Kocsis Mihály (1983): Magyar népismeret ésnépmûvészet. In: Zsolnai József szerk. (1983): Aképességfejlesztõ iskoláért: egy pedagógiaiakciókutatás. Oktatáskutató Intézet, Budapest.63–68.

Kocsis Mihály (1983): Az emberi lényeg a marxitörténetfilozófiában. Útközben. 2. sz. 123–126.

Kocsis Mihály (1984): Diltheypszichológiafelfogása a Gondolatok egy leíró éstaglaló pszichológiáról címû írása alapján.Szövegelemzés. A Kaposvári TanítóképzõFõiskola kiadványai sorozat. KaposváriTanítóképzõ Fõiskola, Kaposvár. 9–16.

Kocsis Mihály (1984): Tantervbe is építetteredménytelenség a tanítóképzésben. (Tanulmánya tanítóképzés kritikus pontjait feltáró kutatásszámára.) Oktatáskutató Intézet, Budapest. 16

Kocsis Mihály (1985): A lukácsi magatartás.Útközben. 2. sz. 35–37.

Kocsis Mihály – Bernáth József – Zsolnai József(1985): A tanítóképzés megújítása érdekébenszervezett képességfejlesztõ akciókutatás terve.(Kutatási tervtanulmány.) Kaposvári TanítóképzõFõiskola – Oktatáskutató Intézet, Budapest –Kaposvár. 30

Kocsis Mihály (1986): Adalékok a világnézeti –erkölcsi ráhatás kérdései az oktatásban címû témakidolgozásához. (Tanulmány a Mûvelõdési ésKözoktatási Minisztérium Közoktatási Fõosztályacímben jelzett vizsgálatához.) OktatáskutatóIntézet, Budapest. 30

Kocsis Mihály (1986): Die Entwicklung derFähigkeiten und das Spiel. In: Bericht über die 9.Internationale Konferenz Der spielerischeMensch. Europäische Bildungs- undAktionsgemeinschaft e. V., Bonn. 83–90.

Kocsis Mihály – Zsolnai József (1987): Atanítóképzés megújítása érdekében szervezettképességfejlesztõ akciókutatás ideiglenes terve.Oktatáskutató Intézet, Budapest. 26

Kocsis Mihály (1987): Vitaanyag a tanítóképzéskutatásának II. munkaértekezletére. OktatáskutatóIntézet, Budapest. 35

Kocsis Mihály (1988): A tanterv és az egyénhezigazodó tanulásirányítás. In: TantervelméletiFüzetek 20. Országos Pedagógiai Intézet,Budapest. 33–37.

Kocsis Mihály (1988): A képességfejlesztõtanítóképzés óra- és vizsgaterve. OktatáskutatóIntézet, Budapest. 40

Kocsis Mihály (1990): A tanítóképzés megújításaérdekében szervezett akciókutatás. In:Tájékoztató 14. Közoktatási KutatásokTitkársága, Budapest. 54–56.

Kocsis Mihály (1992): A pedagógusképzés reformja,mint az iskolaügy megújulásának elemi feltétele.In: Zsolnai József szerk. (1992): A magyarközoktatás minõségi megújításának szakmaiprogramja. Iskolakultúra. 6–7. sz.

Kocsis Mihály (1992): Kutatási zárójelentés atanítóképzés megújítása érdekében szervezettképességfejlesztõ akciókutatásról. In: Tájékoztató19. Közoktatási Kutatások Titkársága, Budapest.115–118.

Kocsis Mihály (1993): A tanítóképzésképességfejlesztõ modellje. Országos KözoktatásiIntézet, Budapest. kézirat. 81

Kocsis Mihály (1993): Megújul-e apedagógusképzés? In: S. Faragó Magdolna szerk.(1993): Tanárképzésünk megújítása. FelsõoktatásiKoordinációs Iroda, Budapest. 180–186.

Kocsis Mihály (1995): Kísérlet egypedagógusképzés-kutatási, fejlesztési ésinnovációs mûhely kialakítására. MagyarFelsõoktatás. 5–6. sz. 11.

acta

pae

dago

gica

13

Kocsis Mihály (1995): Az OKI Pedagógusképzési ésFejlesztési Központjának tevékenysége(1990–1995). Vázlat. Iskolakultúra. 15–16–17.sz. 2–9.

Kocsis Mihály (1996): Axonometrikus ábrák apedagógusképzésrõl. In: Kocsis Mihály szerk.(1996): A képzõk (ön- és tovább-) képzése.Tárogató Kiadó, Budapest. 9–44.

Kocsis Mihály (1996): A népismeret – népmûvészet– néprajz és tevékenységköre apedagógusképzésben. A képzõk (ön- és tovább-)képzése. Tárogató Kiadó, Budapest. 203–219.

Kocsis Mihály (1996): Pedagógusképzés –axonometrikus ábrák tükrében. Iskolakultúra.6–7. sz. 37–48.

Kocsis Mihály (1996): Pedagógusképzés ma/holna(Külföldi minták és egy lehetséges magyarmodell.) Iskolakultúra. 8. sz. 49–57

Kocsis Mihály – Zsolnai József (1997): Egypedagógiai akciókutatás-sorozatmegoldáskísérletei az ezredfordulóválságszindrómáira III. Modern Nyelvoktatás. 3.sz. 25–41.

Kocsis Mihály (1998): Pedagógusképzés és–továbbképzés. Iskolakultúra. 11. sz. Melléklet.MIII–MXVI.

Kocsis Mihály (1999): Weszely Ödön munkássága aMagyar Királyi Erzsébet Tudományegyetemen.Iskolakultúra. 8. sz. 114–125.

Kocsis Mihály (2000): Pedagógusképzés éstovábbképzés. Szerkezeti és tartalmi változások aképzésben. Iskolakultúra. 1. szám. 94–100.

Kocsis Mihály (2000): Iskolai tudásmérés Baranyamegyében. Iskolakultúra. 6–7. sz. 196–199.

Kocsis Mihály (2000): Egy Baranya megyei iskolaitudásmérés néhány vizsgálati területérõl.Iskolakultúra. 8. sz. 3–13.

Kocsis Mihály (2001): A felsõoktatás-finanszírozásés a kredit-rendszer hatásai a pedagógusképzésre.Háttértanulmány. Oktatási Minisztérium,Budapest. kézirat. 11

Kocsis Mihály – Balázs Éva – Reisz Teréz – VágóIrén (2001): Everything is determined?Relationship between pupil achievement andpersonality, regarding some social factors. EARLI9 th European Conference. Switzerland, Fribourg,2001. augusztus 28 – szeptember 1. Poster. 19

Kocsis Mihály (2002): A tanárképzés-finanszírozásváltozásainak vizsgálata a PécsiTudományegyetemen. Acta Paedagogica. 3. szám.Pécsi Tudományegyetem Tanárképzõ Intézet,Oktatásmódszertan Tanszék, Pécs. 15–32.

Kocsis Mihály (2002): Tanárok véleménye apályáról és a képzésrõl. Iskolakultúra. 5. szám.66–78.

Tananyagok, taneszközök, tanítási háttéranyagok:

Kocsis Mihály (1981): A néptánc tanítása aképességfejlesztõ programban. OktatáskutatóIntézet, Budapest. 14

Kocsis Mihály (1981): A népmûvészet tanítása aképességfejlesztõ programban. OktatáskutatóIntézet, Budapest. 22

Kocsis Mihály (1982): Ismeretháttér a magyarnépismeret, népmûvészet címû blokk tanításához.Oktatáskutató Intézet, Budapest. 17

Kocsis Mihály (1982): A néptánc tanítása.Feladatgyûjtemény a néptánc tanításához azáltalános iskola 1. osztálya számára.Oktatáskutató Intézet, Budapest. 7

Kocsis Mihály (1982): Állandó és mozgó napok anaptárban. Feladatgyûjtemény. Somogy MegyeiMûvelõdési Központ, Kaposvár. 12

Kocsis Mihály (1983): Feladatgyûjtemény a néptánctanításához az általános iskola 2. osztályaszámára. Oktatáskutató Intézet, Budapest. 17

Kocsis Mihály (1983): Feladatgyûjtemény a népisportjátékok tanításához. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 17

Kocsis Mihály (1983): Balázs-járás. Összeállításeredeti anyagokból. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 19

Kocsis Mihály (1984): Feladatgyûjtemény aritmusgyakorlatok, a néptánc, az etûdök, és ameseelemzés tanításához. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 27

Kocsis Mihály (1984): Szeptember – október –november… Feladatgyûjtemény agyermekcsoport-vezetõk részére hónaponkéntiösszeállításban. Somogy Megyei MûvelõdésiKözpont, Kaposvár. 100

Kocsis Mihály (1985): Útmutató a néptáncadatfelvételéhez és értékeléséhez. OktatáskutatóIntézet, Budapest. 10

Kocsis Mihály (1985): Adatfelvételi lap a néptáncegyéni értékeléséhez. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 4

Kocsis Mihály (1985): A magyar népismeret ésnépmûvészet tanítása a képességfejlesztõkísérletben. Oktatáskutató Intézet, Budapest. 16

Kocsis Mihály (1986): A magyar népismeret ésnépmûvészet tanagyag-rendszere. In: KocsisMihály szerk. (1986): Tanagyag-rendszer azáltalános iskola 5. osztálya számára.Oktatáskutató Intézet, Budapest. 85–87.

Kocsis Mihály (1997): A népismeret – néprajztanterve a 7–10. osztályok számára. In: HeffnerAnna – Zsolnai József szerk. (1997): Azértékközvetítõ és képességfejlesztõ programtantervei. ÉKP Központ, Budapest. 28



14

Kocsis Mihály (1997): A néptánc tanterv az 1–6.osztályok számára. In: Heffner Anna – ZsolnaiJózsef szerk. (1997): Az értékközvetítõ ésképességfejlesztõ program tantervei. ÉKPKözpont, Budapest. 29



Konferencia-elõadások:

Kocsis Mihály (1978): A tudományos diákkörszerepe a tudományos gondolkodáskialakításában. Tudományos ülésszak a felsõfokútanítóképzés 20. évfordulóján. TanítóképzõFõiskola, Kaposvár. 1978. november 9.

Kocsis Mihály (1979): A hallgatók kutatásba valóbevonásának lehetõségei a tudományos diákkörimozgalomban. Tudományos ülésszak a GyõriTanítóképzõ Fõiskolán, Gyõr. 1979. október 10.

Kocsis Mihály (1983): Az emberi lényeg aFeuerbach-tézisekben. Nyilvános ülésszak Marxhalálának 100. évfordulóján. TanítóképzõFõiskola, Kaposvár. 1983. május 12.

Kocsis Mihály (1984): Tettamanti Béla Dilthey-kritikája. Emlékülés Tettamanti születésének 100.évfordulóján. Tanítóképzõ Fõiskola, Kaposvár.1984. november 3.

Kocsis Mihály (1985): Gondolatok a lukácsimagatartásról. Nyilvános ülésszak LukácsGyörgy születésének 100. évfordulóján.Tanítóképzõ Fõiskola, Kaposvár. 1985. május 2.

Kocsis Mihály (1986): Die Entwicklung derFähigkeiten in der Schule. Die 9. InternationaleKonferenz Der spielerische Mensch. Stege, Møn,Dánia. 1986. augusztus 3–10.

Kocsis Mihály – Balázs Éva – Deme Tamás – VágóIrén (1991): Talented and handicapped childrenwithin one classroom. TALENT FOR THEFUTURE. Social and Personality Development ofGifted Children. Haga, Hollandia. 1991. július 29– augusztus 2.

Kocsis Mihály (1996): Az egységespedagógusképzés egy lehetséges modellje.Integrálódás és professzionalizálódás apedagógusképzésben és a továbbképzésben.Nemzetközi Konferencia. Janus PannoniusTudományegyetem, Pécs. 1996. december 6–7.

Kocsis Mihály (1999): A pedagógusképzés és atovábbképzés szerkezeti és tartalmi változásai.Iskolakultúra Na Pedagógiai konferencia,Balatonfüred. 1999. szeptember 20.

Kocsis Mihály (2000): A Baranya megyei iskolaitudásmérés megszervezésének éslebonyolításának alapvetõ tapasztalatai.Iskolakultúra-ankét Pécsett. PécsiTudományegyetem, Pécs. 2000. március 24.

Kocsis Mihály (2000): Kísérlet az iskolai tudáskomplex elemzésére Baranya megyeimérésekben. Az iskolai tudás mérése 2000konferencia Pécsett. Pécsi Tudományegyetem,Pécs. 2000. május 26.

Kocsis Mihály (2001): Tantárgyi attitûdvizsgálatok./Balázs Éva – Kocsis Mihály – Reisz Teréz –Szigeti Márton – Takács Viola – Zátony Sándor(2001): Galois-gráfok alkalmazása – strukturálisvizsgálatok./ Mandulavirágzási TudományosNapok Konferenciasorozat. PécsiTudományegyetem, Pécs. 2001. március 6.

Kocsis Mihály – Balázs Éva – Reisz Teréz – VágóIrén (2001): Everything is determined?Relationship between pupil achievement andpersonality, regarding some social factors. EARLI9 th European Conference. Switzerland, Fribourg,2001. augusztus 28 – szeptember 1.

Kocsis Mihály (2001): Kísérlet az iskolai tudáskomplex elemzésére. Szimpózium-elõadás. I.Neveléstudományi Konferencia, Budapest. 2001.október 25.

Kocsis Mihály (2002): A tanárjelöltek és végzettpedagógusok véleménye a tanárképzésrõl.Szimpózium-elõadás. II. NeveléstudományiKonferencia, Budapest. 2002. október 25.

Kocsis Mihály szerk. (1988): Tantervi struktúrákelemzései. Tanulmányok. Oktatáskutató Intézet,Budapest. 170

Kocsis Mihály szerk. (1994): Dr. Kós Károly:Néprajzi képeskönyv Erdélybõl. Tárogató Kiadó,Budapest. 223

Kocsis Mihály szerk. (1996): Képzõk (ön- éstovább-) képzése. Tanulmányok, tananyagtervek.Tárogató Kiadó, Budapest. 219

__________________________________________

V. Molnár László

Könyvek, könyvfejezetek, tanulmányok

V. Molnár László (1980) Egyetemes és magyarmûvelõdéstörténeti bibliográfia. Összeállította: V.Molnár László. Kaposvári Tanítóképzõ Fõiskola.Kaposvár 50

V. Molnár László (1984) Kiváló orosz-szovjettermészettudósok. Somogy Megyei Lapkiadó.Kaposvár 35

V. Molnár László (1994) Russzko-vengerszkijekulturnije szvjazi (1750–1815). Joskar-Ola. Izd.„Sztyezja“ 194

V. Molnár László (1996) Fejezetek a magyarmûvelõdéstörténet forrásaiból. Felsõoktatásisegédanyag. Válogatta: Gazda István.Szakszerkesztõ: V. Molnár László. TárogatóKiadó. Budapest

acta

pae

dago

gica

15

V. Molnár László (2000) Orosz-magyar kulturáliskapcsolatok (1750–1815) MagyarTudománytörténeti Intézet. Piliscsaba 235

V. Molnár László (1981) A tolnai protestáns iskola a16. század második felében. Honismeret. 1981.5. 28–32.

V. Molnár László (1984) Adalékok TheodorJankoviæ oroszországi iskolaszervezõtevékenységéhez. Pedagógiai Szemle. 1984.974–984.

V. Molnár László (1984) F.I. Jankoviæ szerbiai ésoroszországi iskolaszervezõ tevékenysége. ATanítóképzõ Fõiskolák TudományosKözleményei. 17–18. Szerk.: Szekerczés Pál.Debrecen. 1983–1984. 419–446.

V. Molnár László (1984) A színházi életOroszországban a 18. század második felében.Tudományos Közlemények 4. (A KaposváriTanítóképzõ Fõiskola Kiadványai 6.). Szerk.:Endrédi Lajos. Kaposvár. 1984. 7–16.

V. Molnár László (1986) Tanulmányok afelvilágosult abszolutizmus kori orosz kultúratémakörébõl (Pályamunka). MTA PécsiAkadémiai Bizottsága. 1982. 440.

V. Molnár László (1986) Orosz-amerikaikapcsolatok a függetlenségi háború idõszakában.Világtörténet.1986. 1–2. 143–155.

V. Molnár László (1985) Some Date about theSchool Organizing Activity of F.I. Jankoviæ(1741–1814) In.: Russia. Pedagogical Review. ASelection from the 1984 Issues of „PedagógiaiSzemle“. Red.: László Balogh. Budapest. OPI.1985. 112–115.

V. Molnár László (1984) O gyejatyelnosztyi F.I.Jankovicsa (1741–1814) po organyizacii skol vRosszii. Izbrannije sztatyji zsurnala „PedagógiaiSzemle“ za 1984 god. Otv. redaktor: László Balogh. Budapest. OPI. 1985. 128–130.

V. Molnár László (1992) O gyejatyelnosztyi F.I.Jankovicsa po organyizacii skol v Rosszii. StudiaSlavica. Tomus 37. (1991–92). 235–260.

V. Molnár László (1993) Az 1750–1815 közöttimagyar-orosz kulturális kapcsolatok történeténekhistoriográfiája. Szomszédaink között Kelet-Európában. EmlékkönyvNiederhauser Emil 70. születésnapjára.Szerkesztette: Glatz Ferenc. MTATörténettudományi Intézete. Budapest 1993.139–148.

V. Molnár László (1993) Vengerszkije vracsi vRosszii (1750–1815). Studia Slavica. tomus 38.3–4.sz.. 271–309.

V. Molnár László (1994) Vengerszkij ucsonij F.F.Kereszturi (1738–1811) v Moszkovszkomunyiverszityetye. Vesztnyik MGU. szerija„Isztorija“. 1994. 6. 61–68.

V. Molnár László (1994) Russzkijeputyesesztvennyiki. ucsenyiki i knyigi v Vengrii(1750–1815). Studia Slavica. t.39. 163–202.

V. Molnár László (1994) A dán oktatási rendszerrõl.Iskolakultúra. 1994. 5. 38–43.

V. Molnár László (1995) A halászkunyhótól azakadémiáig. (M.V. Lomonoszov. 1711–1765).Valóság. 1995. 12. 48–59.

V. Molnár László (1995) F.I. Jankoviæ és a délvidékiszerb iskolaügy. Iskolakultúra. 1995. 15–17.98–109.

V. Molnár László (1995) Neveléstörténet –mûvelõdéstörténeti aspektusból (Tervezet).Kézirat. OKI. Budapest 74

V. Molnár László (1996) Gondolatok amûvelõdéstörténet tanításáról. In.: Képzõk ön– éstovábbképzése. Szerk.: Kocsis Mihály. TárogatóKiadó Budapest 190–195.

V. Molnár László (1996) Orosz könyvek és diákok a18. századi Magyarországon. In.: Képzõk ön- éstovábbképzése. Szerk.: Kocsis Mihály. TárogatóKiadó. Budapest 121–135.

V. Molnár László (1996) Az orosz kultúra magyarsajtóvisszhangja a 18–19. század fordulóján(1780–1815). Képzõk ön- és továbbképzése.Szerk.: Kocsis Mihály. Tárogató Kiadó. Budapest136–162. Másodközlés: Bár (Szombathely).1996. 1–2. 152–167.

V. Molnár László (1997) Eho russzkoj kulturi vvengerszkoj pressze na rubezse XVIII–XIXvekov (1780–1815). Studia Slavica. tomus 42.1–2. 69–88.

V. Molnár László (1998) Mûvelõdéstörténet –iparmûvészeti aspektusból (Életmód- ésmentalitástörténet). Fejlesztõ Pedagógia. 1998. 6.16–24.

V. Molnár László (1999) Orlay János. az orvos éspedagógus. Fejlesztõ Pedagógia. 1999. 5. 86–92.

V. Molnár László (1999) Egy Puskin-kortárs magyartudós (OrlayJános). Alekszandr SzergejevicsPuskin. Emlékkonferencia a költõ születésének200. évfordulója alkalmából. Szerk.:

Dmitrij Szemusin. Szombathely. Szláv Történeti ésFilológiai Társaság (BDTF). 1999. 42–52.

V. Molnár László (2001) Iskolareformer afelvilágosodás szellemében (F.I. Jankoviæ. adélvidéki szerb és az orosz népiskolamegteremtõje). Fejlesztõ Pedagógia. 2001. 2.51–64.

V. Molnár László (2001) Megyik i pedagog JanosOrlai (1770 – 1829) v Rosszii. In.: SpeciminaNova (A Pécsi Tudományegyetem TörténetiTanszékeinek Évkönyve). Szerk.: Bebesi György.Pécs. University Press. 198 – 216.

V. Molnár László (2002) Életutak találkozása:Tessedik és Szamborszkij (Kapcsolattörténetiadalékok két polihisztor tevékenységéhez).Valóság. 2002. 8. 22–32.

V. Molnár László (2002) Lengyel szerzõk mûveialapján készült magyar nyelvû kalendáriumok az1560 és 1657 közötti korszakban (Társszerzõ:Gazda István). A magyar – lengyel tudományoskapcsolatok múltjából. Szerkesztette és az elõszótírta: V. Molnár László. Piliscsaba. MagyarTudománytörténeti Intézet. 56–68. (MagyarTudománytörténeti Szemle Könyvtára 27.)(Megjelenés elõtt.)

16

Cikkek

V. Molnár László (1978) Kétszáz éve halt meg Jean-Jacques Rousseau (1712–1778). SomogyiNéplap (a továbbiakban: SN). 1978. 154.6.

V. Molnár László (1980) Hogyan éltek elõdeink?Szerk.: Hanák Péter. Budapest 1980.(Könyvismertetés). Somogy. 1980. 5. 96–98.

V. Molnár László (1980) Kosáry Domokos:Mûvelõdés a XVIII. századi Magyarországon.Budapest 1980. (Könyvismertetés). Somogy.1980. 5. 92–94.

V. Molnár László (1982) Iván Beckoj gróf és aSzmolnij Intézet. SN. 1982. 26. 4.

V. Molnár László (1982) Filozófus és nevelõ volt(350 éve született John Locke). SN. 1982. 202.5.

V. Molnár László (1982) 150 éve halt meg JánosW.Goethe. SN. 1982. 68. 5.

V. Molnár László (1982) Forradalmasította afényképezést (175 éve született Petzval József).SN. 1982. (január 6.). 5.

V. Molnár László (1984) F.I. Jankoviæ. az orosznépiskola megteremtõje. SN. 1984. 223. 5.

V. Molnár László (1993) Új törekvések atörténelemtanításban. Szerkesztette és a bevezetõtanulmányt írta: V. Molnár László. KerabanKiadó. Budapest 191

V. Molnár László (1996) Történelemmetodikaimûhelytanulmányok. Szerkesztette és az elõszótírta:V. Molnár László. Tárogató Kiadó. Budapest174

V. Molnár László (1978) Adatok és benyomások aFEB-s tanulók felvételi szereplésérõl. FEB. In.:A tanár- és tanítóképzõ fõiskolák FelvételiElõkészítõ Bizottságának kiadványa 1. Szerk.:Gábris József. Esztergom. 1978. 28–36.

V. Molnár László (1979) Felvételi tapasztalatoktörténelembõl a Kaposvári TanítóképzõFõiskolán. Somogy. 1979. 1. 65–68; Látóhatár.1979. 9. 181–184.

V. Molnár László (1981) A felvételi elõkészítõmunka tapasztalatai a Kaposvári TanítóképzõFõiskolán. FEB. In.: A tanár- és tanítóképzõfõiskolák Felvételi Elõkészítõ Bizottságánakkiadványa 3. Szerk.: Gábris József. Esztergom.1981. 68–74.

V. Molnár László (1982) A felvételi elõkészítõmunka a Kaposvári Tanítóképzõ Fõiskolán. Pedagógusképzés. 1982. 1. 173–178.

V. Molnár László (1983) Történelemtanításunkproblémái a felvételi vizsgák tükrében. Irka (AKaposvári Tanítóképzõ Fõiskola ifjúsági lapja).1983. 2. 12–16.

V. Molnár László (1984) Mérlegen atörténelemtanítás. A Tanítóképzõ FõiskolákTudományos Közleményei. 17–18. kötet. Szerk.:Szekerczés Pál. Debrecen. 1983–1984. 45–49.

V. Molnár László (1984) Másodközlés: IskolaiSzemle (Kaposvár). 1984. 2. 5–8.

V. Molnár László (1985) Justitia mérlege (Aközépiskolai történelemtanítás problémái).Iskolai Szemle (Kaposvár). 1985. 1. 24–32.

V. Molnár László (1993) A rendszerváltás utánitörténelemtanítás kritikus pontjairól.Iskolakultúra. 1993. 15–16. 65–70.

V. Molnár László (1993) Történelemtanításiszakirodalmunk válogatott bibliográfiája(1958–1993). Az Iskolakultúra 1993. évi 21–22.számának melléklete.

V. Molnár László (1995) Az angoltörténelemtanításról (R.G. Batho elõadása az OKITörténelemmetodikai Mûhelyében).Iskolakultúra. 1995. 11–12. 74–76.

V. Molnár László (1995) Bath R.G.:Történelemtanítás napjaink Angliájában(Bevezetés: V. Molnár László). Történelem(Módszertani Lap). 1995. 2. 25–27.

V. Molnár László (1995) A tanítóképzõstörténelemtanítás korszerûsítése. FejlesztõPedagógia. 1995. 4. 45–49.

V. Molnár László (1995) (Társszerzõk: BallaFerenc. Wirth István) TörténelemmetodikaiMûhely. Iskolakultúra. 1995. 15–17. 4–5.

V. Molnár László (1996) A tanítóképzõstörténelemtanítás megújítása (A jászberényiakciókutatás tapasztalatairól).Történelemmetodikai mûhelytanulmányok.Szerk.: V. Molnár László. Bp. Tárogató Kiadó.1996. 93–123.

V. Molnár László (1997) „Vár állott. most kõhalom“(Egy „várvédõ“ gondolatai a helytörténettanításáról). Történelem (Módszertani Lap). 1997.4. 29–33.

V. Molnár László (1998) A jövõ századfelnõttoktatásának történeti megalapozása. Aziskolarendszerû felnõttoktatás modernizációsstratégiájának megalapozása. (Tanulmányok).Szerk.:Bardócz-Tódor András. Mayer József.Felnõttoktatási Mûhely – SZÁMALK. Budapest1998. 128–139.

V. Molnár László (1998) „Magyarországpacifikálása van soron“ (Az 1848/49-esmagyarországi események az orosztörténelemtankönyvekben). Történelem(Módszertani Lap). 1998. 4.19–24.

V. Molnár László (1999) Érettségi tételektörténelembõl. Szerk.: Kulcsár Edit. Bp. Corvina.1998. (Könyvismertetés). Fejlesztõ Pedagógia.1999. 1. 50–52.

V. Molnár László (1999) Orosz tankönyvek1848–49 Magyarországáról. Iskolakultúra. 1999.3. 111–114.

V. Molnár László (1999) Nemzeti azonosságtudat.európai identitás – kelet-közép-európainézõpontból (Metszéspontok és törésvonalak).Európai identifikáció – nemzeti identifikáció atörténelemtanításban. Szerk.: Szabolcs Ottó. Bp.ELTE BTK – Magyar Történelmi Társulat TanáriTagozata. 1999. 27–33. Másodközlés: FejlesztõPedagógia. 1999. 6.sz.. 3–6.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

17

V. Molnár László (1999) Érettségi témakörök(Történelmi tételmodellek és „B“ tételek. Szerk.:Kulcsár Edit.B . Corvina. 1998).Történelempedagógiai Füzetek 4. Szerk.:Szabolcs Ottó. B Magyar Történelmi TársulatTanári Tagozata ¦ ELTE BTK. 1999. 77–82.

V. Molnár László (1999) Die ungarischen Ereignisse1848–49 in russischen Schulbüchern.Mitteilungen der Internationalen Gesellschaft fürGeschichtsdidaktik. 1999. No 1.. 71–78.

V. Molnár László (2000) A tankönyvi illusztrációmint megismerési bázis. Fejlesztõ Pedagógia.2000.6. 56–61.

V. Molnár László (2001) Történelemtankönyveinkillusztrációiról. Történelempedagógiai Füzetek 8.Szerk.: Szabolcs Ottó. Magyar TörténelmiTársulat Tanári Tagozata ¦ ELTE BTK Budapest2001. 57–76.

V. Molnár László (2003) Kulturális kontaktológia éstörténelemtanítás. Történelem (MódszertaniLap). 2003. 1. (Megjelenés elõtt)

V. Molnár László (2003) Globalizáció. európaikihívások és történelemtanítás. FejlesztõPedagógia. 2003. 2–3. (Megjelenés elõtt)

V. Molnár László (1981) Gyakorló levelektörténelembõl az 1981/82-es tanévre. Kiadja azEsztergomi Tanítóképzõ Fõiskola. Szerk.: GábrisJózsef. Esztergom. 1981. 48.

V. Molnár László (1982) Gyakorló levelektörténelembõl az 1982/83. tanévre. Összeállította:Késmárki Júlia¦ V. Molnár László. Kiadja atanítóképzõ fõiskolák Felvételi ElõkészítõBizottsága. Esztergom. 1982. 48.

V. Molnár László (1983) Gyakorló levelek. 1983/84.Történelem. 4. osztály. Összeállította: V. MolnárLászló. Esztergom. 1983. 116–150.

V. Molnár László (1984) Gyakorló levelek:irodalom. nyelvtan. matematika. történelem.Szerk.: Gábris József. Esztergom. TanítóképzõFõiskola. 1984. 117–148. (A feladatokattörténelembõl összeállította: V. Molnár László).

V. Molnár László (1984) Kiváló orosz–szovjettermészettudósok. Kaposvár. Somogy MegyeiLapkiadó. 1984.

V. Molnár László (1994) Russzko–vengerszkijekulturnije szvjazi (1750–1815). Joskar-Ola. Izd.„Sztyezja“.1994.

V. Molnár László (2000) Magyar-orosz kulturáliskapcsolatok 1750–1815. Piliscsaba. MagyarTudomány-történeti Intézet. 2000.

V. Molnár László (1980) A.V. Szuvorovszületésének 250. évfordulójára. HadtörténelmiKözlemények. 1980. 4. 598–611.

V. Molnár László (1984) A francia felvilágosodás ésforradalom fogadtatása II. KatalinOroszországában. Világtörténet. 1984. 3.131–154.

V. Molnár László (1984) Oroszország kül- ésbelkereskedelme a 18. század második felében.Agrártörténeti Szemle. 1984. 1–2. 186–194.

V. Molnár László (1981) A forradalmi narodnyikokaz 1870–es évek Oroszországában. A nemzetközimunkásmozgalom történetébõl. Évkönyv..Kossuth Kiadó. Budapest 1981.145–151.

V. Molnár László (1981) A narodnyikok ideológiairendszere és tevékenységük az 1870-es években.Út-közben. 1981. 1. 58–65.

V. Molnár László (1981) Tanulmányok az oroszfelvilágosult abszolutizmus történetébõl(Pályamunka). MTA Pécsi Akadémiai Bizottsága.1981. 305.

V. Molnár László (1986) A társadalmi gondolatfejlõdése Oroszországban a felvilágosultabszolutizmus idõszakában. Világtörténet. 1986.1–2. 111–131.

V. Molnár László (1986) Adalékok a II. Katalinkorabeli orosz-német kapcsolatok történetéhez.Világtörténet. 1986. 1–2. 132–142.

V. Molnár László (1988) Válogatott bibliográfia azorosz felvilágosult abszolutizmus szovjet történetiszakirodalmából. Világtörténet. 1988. õsz.99–111.

V. Molnár László (1990) Razvityije obscsesztvennojmiszli v Rosszii v period proszvescsonnovoabszoljutyizma. Acta Universitatis Szegediensisde Attila József nominatae (DissertationesSlavicae). Szeged. 1990. 71–90.

V. Molnár László (1989) Revoljucionnije narodnyikiv Rosszii 1870-h godov. Specimina Nova (APécsi JPTE Történeti Tanszékének Évkönyve).Pécs. 1989. 107–137.

V. Molnár László (1989) Otziv francuz’szkovoproszvescsenyija i revoljucii 1789 goda v Rosszii.Specimina Nova (A Pécsi JPTE TörténetiTanszékének Évkönyve). Pécs. 1989. 139–158.

V. Molnár László (1992) Russzko-vengerszkijekulturnije szvjazi (1750–1815). Avtoreferat(tézisek). Moszkva. MGU. 1992. 21.

V. Molnár László (1994) „Koronás és szoknyásTartuffe“. (II.Katalin. 1762–1796). Valóság.1994. 8. 92–102.

V. Molnár László (1997) Adalékok a 18. századihegyaljai borok oroszországi kiviteléhez.Agrártörténeti Szemle. 1997. (39. évfolyam) 3–4.568–579.

V. Molnár László (1998) Tokaji borok a cárokasztalán. Világtörténet. 1998. tavasz–nyár. 37-44.

V. Molnár László (1999) Tokajszkije vina nacarszkih sztolah (Dannije o vivoze tokajszkih vinv Rossziju v XVIII veke). Meszto Rosszii vJevrope. Materiali mezsdunarodnoj konferencii(The Place of Russia in Europe. Materials ofInternational Conference). Knyigi po ruszisztyikeV. (Books for Russian Studies V.) Redaktor:Szvák Gyula (Edited by Gyula Szvák. Budapest.Magyar Ruszisztikai Intézet. 1999. 227–236.

V. Molnár László (1999) Orosz utazók feljegyzéseiMagyarországról a 17. század végétõl 1815-ig.Hungarológia. 1999. 1–2. 50–83.

18

V. Molnár László (1999) „Non est vinum. nisitokainum“. Borok és korok (Bepillantás a borkultúrtörténetébe). Szerk.: Benyák Zoltán.Benyák Ferenc. Budapest. Hermész Kör. 1999.183–190. (A tanulmány jegyzetei: 338–341.old.)Második. javított. bõvített kiadás: Budapest.Hermész Kör. 2002. 197 – 205. (Jegyzetek: 388 –390. old.)

V. Molnár László (2000) Szuvorovgeneralisszimusz. Valóság. 2000. 6.sz.. 70–81.

V. Molnár László (2000) Adalékok Orlay Jánosoroszországi tevékenységéhez. Világtörténet.2000. tavasz-nyár. 73–81.

V. Molnár László (2000) Német tudósok a péterváriakadémián (1725–1800). Valóság. 2000. 10.sz..59–65.

V. Molnár László (2000) Moszkovszkaja karjeraprofesszora F. Kereszturi (1738–1811).Specimina Nova (A Pécsi TudományegyetemTörténeti Tanszékeinek Évkönyve 2000). Szerk.:Majoros István. Pécs. 2000. 89–99.

V. Molnár László (2001) Magyar medikusok II.Katalin Oroszországában (Kapcsolattörténetiportrévázlatok). A Kárpát-medence vonzásában.Tanulmányok Polányi Imre emlékére. Szerk.:Fischer Ferenc. Hegedûs Katalin. Majoros István.Vonyó József. University Press. Pécs 543–566.

V. Molnár László (2001) A.V. Szuvorov és a„Gyõzelem tudománya“ (A generalisszimuszhalálának 200. évfordulójára). Hadsereg éstársadalom Oroszországban a XVII–XVIII.században. Szerk.: Ágoston Magdolna.Szombathely. Szláv Történeti és FilológiaiTársaság. 2001. 77–93.

V. Molnár László (2001) A.V. Szuvorov i „Naukapobezsdaty“ (200 – letyiju koncsinigeneralisszimusza). Armija i obscsesztvo vRosszii (XVII–XVIII veka). Redaktor: DmitrijSzemusin. Szombathely. Szláv Történeti ésFilológiai Társaság. 2001. 70–86.

V. Molnár László Magyar–orosz kulturáliskapcsolatok a XVIII. században (Kutatásihelyzetkép és problémafelvetések). Valóság.2001. 3. 63–70.

V. Molnár László (2001) Nyemeckije ucsonije vPetyerburgszkoj akagyemii (1725 – 1800).Meszto Rosszii v Jevrazii (The Place of Russia inEurasia). Redaktor: Szvák Gyula. Budapest.Magyar Ruszisztikai Intézet. 2001. 266 – 274.(Ruszisztikai Könyvek IX.)

V. Molnár László (1978) Egy elfelejtett orosz tudós(250 éve született I.I. Polzunov). SomogyiNéplap (a továbbiakban: SN). 1978. 105.sz.. 5.

V. Molnár László (1978) Vetélkedõ a fõiskolai oroszszakkollégistáknak (A történeti bibliográfiátösszeállította: V. Molnár László).

V. Molnár László (1978) Tanítani (A KaposváriTanítóképzõ Fõiskola ifjúságának lapja). 8.sz..(1977–78). 3–6.

V. Molnár László (1979) Sztazsirovka vengerszkihsztugyentov. Vecsernyaja Ogyessza. 1979. 95.(április 24.). 3.

V. Molnár László (1982) Pugacsov háborúja.Interpress Magazin. 1982. 1. 38–43.

V. Molnár László (1982) Raszputyin. Új Tükör.1982. 46. . 18–19.

V. Molnár László (1982) Sztazsori v Ogyessze.Vecsernyaja Ogyessza. 1982. június 6.. 5.

V. Molnár László (1982) A lázadó atamán (SztyepánRazin). Interpress Magazin. 1982. 11. 88–93.

V. Molnár László (1980) 225 éves a LomonoszovEgyetem. SN. 1980. 146. . 5.

V. Molnár László (1980) Ötven éve halt meg Repin.SN. 1980. 182. . 5.

V. Molnár László (1981) Ge. Nyikoláj Nyikolájevics(1831–1894). SN. 1981. 39. . 7.

V. Molnár László (1981) Hasznos vetélkedõdiákoknak. SN. 1981. 53. . 8.

V. Molnár László (1981) A.A. Ivanov. SN. 1981.203. . 5.

V. Molnár László (1981) Merénylet a cár ellen(1881). SN. 1981. 51. . 7.

V. Molnár László (1981) Száz éve halt meg M.Muszorgszkij SN. 1981. 75. . 7.

V. Molnár László (1981) 225 éve alakult meg azelsõ állandó orosz színház. SN. 1981. november19.. 5.

V. Molnár László (1982) A „Bronzlovas“. SN.1982. 182. . 6.

V. Molnár László (1982) A.M. Butlerov. SN. 1982.155. 4.

V. Molnár László (1982) K.N. Ciolkovszkij(1857–1935). SN. 1982. 68. . 4.

V. Molnár László (1982) 1100 éve alakult a kijeviorosz állam. Útközben. 1982. 2. 111–113.

V. Molnár László (1982) Iván Beckoj gróf és aSzmolnij Intézet. SN. 1982. 26. . 4.

V. Molnár László (1982) Az 1500 éves Kijev. „azorosz városok anyja“. SN. 1982. 279. . 6.

V. Molnár László (1982) K.D. Frolov (1726–1800).SN. 1982. 38. . 4.

V. Molnár László (1982) V. Kovalevszkaja(1850–1891). SN. 1982. 137. . 4.

V. Molnár László (1982) J. Kulibin. SN. 1982. 14. .4.

V. Molnár László (1982) M.V. Lomonoszov(1711–1765). SN. 1982. 1. . 4.

V. Molnár László (1982) A másfél ezer éves város.Az elsõ orosz állam megalapítása. Új Tükör.1982. 20. . 10.

V. Molnár László (1982) D.I. Mengyelejev(1834–1907). SN. 1982. 149. . 4.

V. Molnár László (1982) Kaposvári fõiskolások azOdesszai Egyetemen. SN. 1982. 130. 4.

V. Molnár László (1982) Mûemlékek. kirándulások.baráti találkozók Odesszában. SN. 1982. 131. . 4.

V. Molnár László (1982) Ogyessza–Szeged:Krepnut vuzovszkije szvjazi. VecsernyajaOgyessza. 1982. 218. (november 12.). 3.

V. Molnár László (1982) Örmények a nagyvilágbanés hazánkban. SN. 1982. szeptember 12. (214. ).4.

V. Molnár László (1982) Pétervári pásztorórák (II.Katalin kegyencei). IPM. 1982. 4. . 102–107.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

19

V. Molnár László (1982) Pavlov Iván Petrovics.SN. 1982. 143. . 4.

V. Molnár László (1982) V.V. Petrov. SN. 1982. 50.4.

V. Molnár László (1982) 125 éve születettCiolkovszkij Magyar Nemzet. 1982. 216. 8.

V. Molnár László (1983) Mester és tanítvány(Szuvorov és Kutuzov). IPM. 1983. 5. .100–107.

V. Molnár László (1983) Az „orosz Bolyai“(Nyikolaj Lobacsevszkij). SN. 1983. 270. . 5.

V. Molnár László (1983) 150 éve születettBorogyin. Magyar Nemzet. 1983. 267. . 10.

V. Molnár László (1984) Igor Kurcsatov. SN. 1984.21. 4.

V. Molnár László (1985) Kozákok. szpáhik.kapitányok (II. Katalin háborúi). IPM. 1985. 11.4–12.

V. Molnár László (1986) Usakov tengernagy.Mozgó Képek. 1986. 3. (március). 8.

V. Molnár László (1986) Ódák és molekulák (M.V.Lomonoszov). IPM. 1986. 5. (május). 102–109.

V. Molnár László (1986) Kegyencek közt az elsõ(G.A. Patyomkin herceg). IPM. 1986. 10.(október) 4–13.

V. Molnár László (1988) Két akadémia élén(Jekatyerina Romanovna Daskova). IPM. 1988.4. 87–89.

V. Molnár László (1988) Számûzöttek útja. IPM.1988. 9. (szeptember). 136–141.

V. Molnár László (1989) A félszemû Alkibiadész(Grigorij Patyomkin. 1739–1791). Szürkeeminenciások. Válogatta és szerkesztette: SzvákGyula. Budapest. Kozmosz Könyvek. 1989.140–158.

V. Molnár László (1990) Sznob Katalin (II. Katalinés a francia felvilágosult gondolkodók). IPM.1990. 11. (november). 142–153.

V. Molnár László (1994) Magyar borok a cárokasztalán. Élet és Tudomány. 1994. 44.(november4.). 1394–1396.

V. Molnár László (1998) Orosz kolónia Tokaj-Hegyalján (1733–1798). História. 1998. 5–6.41–43.

V. Molnár László (1999) Észak Szemirámisza (II.Katalin. 1762–1796). Rubicon. 1999. 3. 20–21.

V. Molnár László (1979) Buganov V.I.:Kresztjanszkije vojni v Rosszii XVII–XVIIIvekov. ParasztháborúkOroszországban a 17–18.században. Századok. 1979. 2. . 344–345.

V. Molnár László (1979) Lemke. Heinz–Widera.Bruno: Russisch-deutsche Beziehungen von derKiewer Rus’ Bis zur Oktoberrevolution (Orosz-német kapcsolatok a kijevi orosz államtól azoktóberi forradalomig). Századok. 1979. 4. .713–716.

V. Molnár László (1980) Ars G.L.: A görög kérdésOroszország külpolitikájában (1814–1820).Századok. 1980. 4. . 717–718.

V. Molnár László (1980) Bazsova A. : A 18. századiorosz–délszláv kapcsolatok történetéhez.Századok.1980. 4. . 715–716.

V. Molnár László (1980) Fomin A.I.: Moszkvamûvészértelmisége a nagy honvédõ háborúéveiben. Századok. 1980. 6. . 1081–1082.

V. Molnár László (1980) Kabuzan V.M.: Szibéria ésa Távol-Kelet benépesítése a 18. század végétõl a20. század elejéig (1795–1917). Századok. 1980.4. . 716.

V. Molnár László (1980) Kurmacsova M.D.:Jobbágyi értelmiség a 18. századiOroszországban. Századok. 1980. 2. . 311–312.

V. Molnár László (1980) Puskarjev L.N.: Ukrajna ésOroszország kulturális kapcsolatai az 1654. éviegyesítés után. Századok. 1980. 4. . 707–708.

V. Molnár László (1981) Druzsinyin N.M. ¦Fjodorov V.A.: ParasztmozgalmakOroszországban a XIX. században. Századok.1981. 2. . 456–457.

V. Molnár László (1981) Kukuskin Ju. ¦ VdovinA.I.: A Lomonoszov Egyetem a legújabb korban.Századok. 1981. 6. 1357.

V. Molnár László (1981) Rindzjunszkij G.: Az oroszönkényuralom és osztályalapjai. 1861–1904.Századok. 1981. 6. 1358.

V. Molnár László (1982) Bogoljubov. A.N.: Azorosz tudomány a 18. században. Századok.1982. 1.182–183.

V. Molnár László (1982) Cárok. kalandorok (SzvákGyula könyve.). Magyar Nemzet. 1982. 180. 6.

V. Molnár László (1982) Rahmatullin M.A.: A.V.Szuvorov generalisszimusz és a „Gyõzelemtudománya“. Századok. 1982. 2.sz.. 406.

V. Molnár László (1982) Iszajevics Ja.D.: A 18.századi ukrán kultúra. Századok. 1982. 2. 407.

V. Molnár László (1982) Vierhaus. Rudolf:Deutschland im Zeitalter des Absolutismus(1648–1763). Századok. 1982. 2. 383–384.

V. Molnár László (1982) A „zavaros idõszak“története (Szvák Gyula: Cárok és kalandorok. B .1982.). SN. 1982. 166. 7.

V. Molnár László (1982) Milov L.V.: A parasztságosztályharca a 17–18. században. Századok.1982. 5.1137–1138.

V. Molnár László (1985) Szvák Gyula: Iván. aFélelmetes. B . 1985. SN. 1985. 257. (nov.1.). 5.

V. Molnár László (1985) A.D. Gorszkij – I.D.Kovalcsenko –Ju.Sz. Kukuskin ¦ I.A. Fedoszov:Történelemtanítás a Moszkvai ÁllamiLomonoszov Egyetem Történelem Karán (Afakultás létrehozásának 50. évfordulója).Századok. 1985. 2. 592–593.

V. Molnár László (1983) B.I. Krasznobajev:Russzkaja kultura vtoroj polovini XVII-nacsalaXIX veka. Moszkva. 1983. Világtörténet. 1986.1–2.sz.. 193–195.

V. Molnár László (1985) A.A. Gorszkij: A druzsinaés a feudalizmus genézise Oroszországban.Századok. 1985. 4. 1066–1067.

V. Molnár László(1986) Ribakov. Moszkva. MGU.1985. Világtörténet. 1986. 3–4.218–221.

V. Molnár László (1986) Szvák Gyula: Iván. aFélelmetes. Budapest. Gondolat Kiadó. 1985.Századok. 1986. 3. 766–767.

20

V. Molnár László (1988) Lengyel István:Forradalom és diplomácia. B . Kossuth Kiadó.1987. Somogy. 1988. 1.109–110.

V. Molnár László (1988) Hamis cárok (Szvák Gyulakötetérõl). Magyar Nemzet. 1988. július 25. 6.

V. Molnár László (1988) M. Rapov: Akereszténység oroszországi felvételénekidõpontjáról. Világtörténet. 1988. tavasz(1.szám). 96–97.

V. Molnár László (1989) Szvák Gyula: FurkósbottalEurópába? (I.. Péter: érvek – ellenérvek).Magyar Hírla 1989. október 13. (241.). 8.

V. Molnár László (1988) A.M. Sztanyiszlavszkaja:F.F. Usakov politikai tevékenységeGörögországban(1798–1800). Moszkva. 1983.Századok. 1988. 3. 494–495.

V. Molnár László (1990) Kun Miklós: Buharin. B .Szabad Tér Kiadó. 1988. Századok. 1990.5–6.864–866.

V. Molnár László (1991) Natan Ejdelmann:Forradalom? Fölülrõl? (Fordította. a bevezetõt ésa jegyzeteket írta: Gereben Ágnes) Budapest.Maecenas–Téka Kiadó. 1989. Századok. 1991.3–4. 365–367.

V. Molnár László (1987) Kanizsa vára. Budapest.Zrínyi Kiadó. 1987. 172.

V. Molnár László (1990) Thury György. Budapest.MH Módszertani Központ. 1990. 46.

V. Molnár László (1984) Négy évtized (1945–1984).Összeállította: V. Molnár László. Kaposvár.Tanítóképzõ Fõiskola. 1984. 39.

V. Molnár László (1974) A huszárság eredetérõl ésmagyarországi kialakulásáról (A véleményektükrében). Budaõrsi Füzetek ’74 (Az ELTEBudaõrsi úti Kollégiumának kiadványai).315–330.

V. Molnár László (1975) A huszárság a dél-dunántúli törökellenes harcokban (XVI. századmásodik fele). Szakdolgozat. ELTEBölcsészettudományi Kar. 172 (Kézirat)

V. Molnár László (1976) A XVI. századi magyarhuszárság a törökellenes harcokban (különöstekintettel a lesvetésekre és portyázásokra a Dél-Dunántúlon). Bölcsészdoktori disszertáció. ELTEBölcsészettudományi Kar. 193

V. Molnár László (1978) Törökellenes küzdelmekSomogy megyében a 16. század második felében.So-mogy. 1978. 4. 80–86.

V. Molnár László (1980) Törökellenes harcokSomogyban (XVI. század második fele).Somogyi Honismereti Híradó. 1980. 2. 3–18.

V. Molnár László (1980) Négyszáz éve születettBethlen Gábor. Irka (A Kaposvári TanítóképzõFõiskola ifjúsági lapja). 1980. 5. 5–10.

V. Molnár László (1981) A Pireneusok oroszlánja(Gaston Phebus magyar leszármazottjai). SN.1981. október 28.. 5.

V. Molnár László (1982) Huszárok a Somogymegyei végvári harcokban a 16. század másodikfelében. Somogyi Múzeumok Közleményei V.Szerk.: Mészáros Balázs. Kaposvár. 1982.81–107.

V. Molnár László (1983) 300 éve kezdõdött a törökkiûzése Magyarországról (Somogy megye ésKaposvár visszafoglalása). Somogyi HonismeretiHíradó. 1983. 1. 16–27.

V. Molnár László (1983) Martinuzzi Fráter György(Születésének 500. évfordulójára). Honismeret.1983. 1. 29–32.

V. Molnár László (1983) A tanácsköztársaságkulturális intézkedéseirõl. Útközben. 1983. 1.92–101.

V. Molnár László (1984) A „Somogyi Almanach“történeti kiadványairól. Somogyi HonismeretiHíradó. 1984. 1. 94–103.

V. Molnár László (1984) A kanizsai vár története(Pályamunka). MTA Pécsi Akadémiai Bizottsága.1984. 455.

V. Molnár László (1984) Jászi Oszkárról – egy mostmegjelent könyve kapcsán (AHabsburg–monarchia felbomlása. B . GondolatKiadó. 1982). Irka (A Kaposvári TanítóképzõFõiskola ifjúsági lapja). 1984. 1. 21–26.

V. Molnár László (1986) A kanizsai vár.Honismeret. 1986. 5. 42–46.

V. Molnár László (1987) Adalékok aKanizsai–család és névadó váruk Mohács elõttitörténetéhez. Hadtörténelmi Közlemények. 1987.3. 413–439.

V. Molnár László (1985) Kanizsa vára a törökfélhold uralma alatt (1600–1690). SomogyiMúzeumok Közleményei. VII. kötet. Szerk.:Mészáros Balázs. Kaposvár. 1985. 47–95.(különlenyomat VII/2)

V. Molnár László (1988) Hazám. A honvédelmének. a haza szeretetének könyve. Akötetet Baranyi Ferenc.Bona Gábor. Garai Gábor.Juhász Ferenc. Kozma Tóth István. Kristó Gyula.Kulcsár Péter. Nagy László. V. Molnár László.Zalka Miklós. Zsombok Tímár György mûveinekfelhasználásával írta és összeállította: Tóth Gyula.Zrínyi Kiadó–Tankönyvkiadó. Budapest. 1988.(V. Molnár László írása. 82–107.)

V. Molnár László (1990) Híres várkapitányok. MHMódszertani Közlemények. 1990. 1.5–8.

V. Molnár László (1989) Thury György palotai éskanizsai kapitányságának története. VeszprémiTörténelmi Tár II. (A Veszprém Megyei MúzeumiIgazgatóság kiadványa). Szerk.: Veress D. Csaba.Veszprém. 1989. 48–59.

V. Molnár László (1990) Kanizsa vára a Nádasdyakkorában (1532–1568). Veszprémi Történelmi TárI. (A Veszprém Megyei Múzeumi Igazgatóságkiadványa). Szerk.: Veress D. Csaba. Veszprém.1990. 71–84.

V. Molnár László (1990) Híres várkapitányok II.MH Módszertani Közlemények. 1990. december.6–12.

V. Molnár László (1991) A „magyar Cid“. UngerMátyás Emlékkönyv. Szerk.: KalmárJános. E.Kovács Péter. V. Molnár László. Budapest. 1991.109–119.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

21

V. Molnár László (1994) (1998) Egy gyilkosságanatómiája (Fráter György igaztalan halála).Száz rejtély a magyar történelembõl.Fõszerkesztõ: Halmos Ferenc. Gesta Könyvkiadó.Budapest 90–91. Második kiadás: GestaKönyvkiadó. 1998. 90–91.

V. Molnár László (1995) Thury György. Kanizsa(Kulturális hetilap). 1995. 47.sz. (november 24.).18–19.

V. Molnár László (1995) Benyovszky Móric(1741–1786). Kanizsa (Kulturális hetilap). 1995.49. (december 8.). 18–19.

V. Molnár László (1976) Kaposvár. (Várostörténetitanulmányok). Szerk.: Kanyar József. Kaposvár.1975. Somogy. 1976. 2. 124–126.

V. Molnár László (1977) Somogy megye múltjából.Levéltári évkönyv. 1976. Somogy. 1977. 1.101–104.

V. Molnár László (1977) Somogy megye múltjából.Levéltári évkönyv 8. Somogy. 1977. 4. 109–112.

V. Molnár László (1978) Életünk – történelem.Szerk.: Bajor Nagy Ernõ. B . 1978. 4. 118–119.

V. Molnár László (1979) Bakay Kornél: A magyarállamalapítás. B . 1978. Somogy. 1979. 1.124–126.

V. Molnár László (1979) Nagy László: A végváridicsõség nyomában. B . 1978. Somogy. 1979. 2.104–106.

V. Molnár László (1979) Somogy megye múltjából10. Szerk.: Kanyar József. Kaposvár. 1979.Somogy. 1979. 4. 118–120.

V. Molnár László (1979) A szekszárdi Béri BaloghÁdám Múzeum Évkönyve. 1977–1978. Szerk.:Szilágyi Miklós. Szekszárd. 1979. Somogy.1979. 4. 116–117.

V. Molnár László (1980) Solymosi László –Mikóczi Alajos: Nagybajom története. Kaposvár.1979. Somogy. 1980. 1. 104–105.

V. Molnár László (1980) Zselici dolgozatok 4.Szerk.: Kanyar József. Pécs. 1979. Somogy.1980. 2. 111–112.

V. Molnár László (1981) Bethlen Gábor krónikásai.Szerk.: Makkai László. B . 1980. Somogy. 1981.6. . 107–108.

V. Molnár László (1982) Könyvek Békésbõl. ÚjAuróra. 1982. 2. . 153–164. (Társszerzõ: SzíjártóIstván)

V. Molnár László (1983) Nagy László:Hajdúvitézek. B . 1983. SN. 1983. 298. . 5.

V. Molnár László (1983) A „Szekszárdi Füzetek”.(A tanítóképzõ fõiskola kiadványairól). Irka (AKaposvári Tanítóképzõ Fõiskola ifjúsági lapja).1983. 2. . 6–8.

V. Molnár László (1984) Jászi Oszkár: A Habsburg-monarchia felbomlása. B . 1983. Somogy. 1984.5. 107–109.

V. Molnár László (1985) Balogh Sándor:Választások Magyarországon. 1945. B . 1984.Útközben. 1985. 4. 34–36.

V. Molnár László (1986) Hanák Péter: Jászi Oszkárdunai patriotizmusa. B . Magvetõ Kiadó. 1985.Somogy. 1986. 2. (március-április). 105–106.

V. Molnár László (1986) Veress D. Csaba: A szegedivár. B . 1986. Néphadsereg. 1986. 21. (május24.). 11.

V. Molnár László (1987) Régi csaták mai krónikája(Kristó Gyula: Az Árpád-kor háborúi. B . 1986.)Néphadsereg. 1987.2. (január 10.). 10.

V. Molnár László (1987) Válogatás a magyarhadügy írásaiból. Szerk.: Kocsis Bernát. B . 1986.Néphadsereg. 1987. 5. (január 31.). 11.

V. Molnár László (1987) Varga J. János: A fogyófélhold árnyékában. B . 1986. Somogy. 1987. 1.109–110.

V. Molnár László (1987) Nagy László:Hajdúvitézek. B . Kossuth Kiadó. 1987.Hadtörténelmi Közlemények. 1987. 1. . 145–146.

V. Molnár László (1987) The Wars of the ÁrpádDynasty (9th-14th Century) by Gyula Kristó.Hungarian Digest. 1987. 5. 70–71.

V. Molnár László (1987) Koronás portrék (Szerk.:Szvák Gyula. Kozmosz Könyvek. 1987.).Népszava. 1987. dec. 19.. 10.

V. Molnár László (1988) Vasvári Pál írásai (A ZrínyiKiadó új kötetérõl). Néphadsereg. 1988. március19. (12. ). 13.

V. Molnár László (1988) „A márciusi ifjak egyikeén valék”. Szerk.: Simor András. Danyi Gábor.Könyvvilág. 1988. 2. (február). 21.

V. Molnár László (1988) Nyolc évtized háborúi(Kristó Gyula: Az Anjou-kor háborúi. B . ZrínyiKiadó. 1988. 41. (okt.8.). 12.

V. Molnár László (1989) Könyvajánlás (KristóGyula: Az Anjou-kor háborúi; Az államalapító.Szerk.: Kristó Gyula; Vasvári Pál: „A márciusiifjak egyike én valék”; Hahner Péter: A Basteille-tól Waterlooig; Kordé Zoltán-Petrovics István: Amagyar kalandozások). MH MódszertaniKözlemények. 1989. június. 52–55.

V. Molnár László (1990) Hunyadi Mátyás. B .Zrínyi Kiadó. 1990. MH MódszertaniKözlemények. 1990. 1. . 63–64.

V. Molnár László (1990) Fenyvesi László: Mátyáskirály fekete serege. B . Zrínyi Kiadó. 1990. MHMódszertani Közlemények. 1990. 1. . 65.

V. Molnár László (1990) Hunyadi Mátyás.Emlékkönyv Mátyás király halálának 500.évfordulójára. Zrínyi Kiadó. Budapest 1990.Honvédségi Szemle. 1990. 4. . 156–157.

V. Molnár László (1990) Kertész István: A görög-perzsa háborúk. B . Zrínyi Kiadó. 1990. MHMódszertani Közlemények. 1990. december.78–80.

V. Molnár László (1991) Könyvajánlás (KertészIstván: Nagy Sándor hadinépe. Serédi Jusztiniánhercegprímás feljegyzései 1941–1944. CsorbaCsaba: A tatárjárás). MH MódszertaniKözlemények. 1991. május 14–15.

V. Molnár László (1993) Várak Baranyában (VeressD. Csaba könyvérõl) B . Zrínyi Kiadó. 1992.Magyar Honvéd. 1993. 4. (január 29.). 39.

22

V. Molnár László (1993) Richard Holmes (szerk.):A háborúk világtörténete. Katonai újítások.amelyek megváltoztatták a történelem menetét.(B . Corvina Kiadó. 1992.). HadtörténelmiKözlemények. 1993. 1. 183–185.

V. Molnár László (1993) Bencze László: Königgrätz(A testvérháború vége) B . Zrínyi Kiadó. 1992.Módszertani Szemle. 1993. 1. 78–80.

V. Molnár László (1994) Veress D. Csaba: A gyõrivár. B . 1993. Hadtörténelmi Közlemények.1994. 1. 159–161.

Szerkesztett könyvek

V. Molnár László (1984) A Kaposvári TanítóképzõFõiskola Kaffka Margit Kollégiumának tíz éve(1974–1984). Szerk.: Babinszky Pál. SzíjártóIstván. V. Molnár László. Kaposvár. TanítóképzõFõiskola. 1984.

V. Molnár László (1986) Kristó Gyula: Az Árpád-kor háborúi. Budapest. Zrínyi Kiadó. 1986.(Felelõs szerk.:V.M.L.)

V. Molnár László (1987) Generál Tibor: Allahserege (Az oszmán-török haderõ kialakulása ésfénykora). Budapest. Zrínyi Kiadó. 1987. (Felelõsszerk.: V.M.L.)

V. Molnár László (1988) Az államalapító.Szerkesztette: Kristó Gyula. Budapest. ZrínyiKiadó. 1988. (Felelõs szerk.: V.M.L.)

V. Molnár László (1988) Kristó Gyula: Az Anjou-kor háborúi. Budapest. Zrínyi Kiadó. 1988.(Felelõs szerk.: V.M.L.)

V. Molnár László (1989) Kordé Zoltán – PetrovicsIstván: A magyar kalandozások (“Hadtörténelemfiataloknak” sorozat). Budapest. Zrínyi Kiadó.1989. (Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1989) Hahner Péter: A Bastille-tól Waterlooig (“Hadtörténelem fiataloknak”sorozat). Budapest. Zrínyi Kiadó. 1989.(Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1990) Fenyvesi László: Mátyáskirály fekete serege (“Hadtörténelem fiataloknak”sorozat). Budapest. Zrínyi Kiadó. 1990.(Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1990) Hunyadi Mátyás.Emlékkönyv Mátyás király halálának 500.évfordulójára. Szerkesztette: Rázsó Gyula. V.Molnár László. Budapest. Zrínyi Kiadó. 1990.

V. Molnár László (1990) Kertész István: A görög-perzsa háborúk (“Hadtörténelem fiataloknak”sorozat). Budapest. Zrínyi Kiadó. 1990.(Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1990) Serédi Jusztiniánhercegprímás feljegyzései. 1941–1944. Budapest.Zrínyi Kiadó. 1990. (Felelõs szerk.: V.M.L.)

V. Molnár László (1991) Csorba Csaba: A tatárjárás(“Hadtörténelem fiataloknak” sorozat). Budapest.Zrínyi Kiadó. 1991. (Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1991) Kertész István: NagySándor hadinépe (“Hadtörténelem fiataloknak”sorozat). Budapest. Zrínyi Kiadó. 1991.(Sorozatszerkesztõ: V.M.L.)

V. Molnár László (1991) Unger MátyásEmlékkönyv. Szerk.: E.Kovács Péter.KalmárJános. V. Molnár László. Budapest. MTATörténettudományi Intézete. 1991.

V. Molnár László (1993) Új törekvések atörténelemtanításban. Szerkesztette és a bevezetõtanulmányt írta: V. Molnár László. KerabanKiadó. Budapest 1993.

V. Molnár László (1995) Az elvesztett teljesség (A60 éves Zsolnai József köszöntése). Szerkesztõk:Balázs Éva. GécziJános. Kamarás István. KocsisMihály. Vágó Irén. V. Molnár László. KortársKiadó.Budapest 1995.

V. Molnár László (1996) Történelemmetodikaimûhelytanulmányok. Szerkesztette és az elõszótírta: V. Molnár László. Tárogató Kiadó. Budapest1996.

V. Molnár László (1996) Fejezetek a magyarmûvelõdéstörténet forrásaiból. Felsõoktatásisegédanyag. Válogatta: Gazda István.Szakszerkesztõ: V. Molnár László. TárogatóKiadó. Budapest

V. Molnár László (2001) Rencontres intellectuellesfranco-hongroises – Regards croisés sur l’histoireet la littérature. Études réunies par Péter Sahin-Tóth. Cet ouvrage a été publié avec le concoursdu Fonds National de la Recherche Scientifiqueréalisé avec la participation des chercheurs del’Institut d’Histoire de la Science Hongroise Sousla direction de László V. Molnár. CollegiumBudapest. 2001.375.

V. Molnár László (2003) A magyar-lengyeltudományos kapcsolatok múltjából. Felsõoktatásisegédanyag. Szerkesztette és az elõszót írta: V.Molnár László. Piliscsaba. MagyarTudománytörténeti Intézet. 2002. (Megjelenéselõtt)

__________________________________________

Nagy Mária

Könyvek, monográfiák

Nagy Mária (Szerk.) (1990) Pedagógusok. bérek.érdekek. Edukáció Budapest

Nagy Mária – Annási Ferenc – Halász Gábor(Szerk.) (1992) Önkormányzatok és közoktatás.Akadémiai Kiadó. Budapest

Nagy Mária (1994) Tanári szakma ésprofesszionalizálódás. Országos KözoktatásiIntézet. Budapest 101

Nagy Mária (Szerk.) (1998) Tanári pálya éséletkörülmények. 1996/97. TanulmánykötetOrszágos Közoktatási Intézet – Okker Kiadó.Budapest

Nagy Mária (1998) Education in Hungary 1997(Compiled by). National Institute of PublicEducation

Nagy Mária – Baska Gabriella – Szabolcs Éva(2001) Magyar tanító. 1901. Iskolakultúra. Pécs.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

23

Könyvfejezetek

Nagy Mária (1989) Új tanárpolitika körvonalai. In:Csak reformot ne... Szerk. Lukács Péter.Várhegyi György. Edukáció. Budapest

Nagy Mária (1992) Iskola. társadalom. szakma.állam. Vélemények egy oktatásitörvénykoncepcióról. In: Törvény és iskola.Javaslat a közoktatás törvényi szabályozására.Szerk. Gazsó Ferenc. Halász Gábor. Mihály Ottó.Iskolafejlesztési Alapítvány. Budapest 211–240.

Nagy Mária – Várhegyi György (1992) Az iskolaifegyelmi szabályozás mint kutatási probléma. In:Tessék megnevelni! Fegyelmi ügyek aziskolában. Szerk.: Várhegyi György. AkadémiaiKiadó. Budapest. 9–18.

Nagy Mária (1992) Fegyelmi szabályozás aziskolában. In: Tessék megnevelni! 19–44.

Nagy Mária (1993) Tanárok – Európában. In:Halász Gábor (Szerk.): Az oktatás jövõje és azeurópai kihívás. Edukáció. Budapest 147–163.

Nagy Mária (1994) Hungary. In: Sjoerd Karsten.Dominique Majoor (Eds.)Education in EastCentral Europe. Educational Changes after theFall of Communism. Münster. New York.Waxmann. 29–75. European Studies inEducation. Vol. 1.

Nagy Mária – Darvas Péter (1995)Teachers andPolitics in Central Eastern Europe. In: Mark B.Ginsburg (Ed.). The Politics of Educators’ Workand Life. Garland. New York. London. 207–231.

Nagy Mária (1997) Hungary – Market Economyand Educational Changes. In: Arild Tjeldvoll andPeter Nagy (Ed.): Democracy or Nationalism?Education in Post-Communist Europe. Universityof Osl Institute for Educational Research. Reportn 3. 243–266.

Nagy Mária (1996) A tanárok közalkalmazottistátusa Magyarországon. In: Vámos Dóra(Szerk.): Hatékonyság és közszolgáltatás.Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem.Közszolgálati Tanulmányi Központ. Budapest123–154.

Nagy Mária (1999) Traditions in Transition:Schooling and Society in Hungary. In: Mazurek.K.. Winzer. M.; Majorek. Cz. (Eds.): Education ina Global Society: A Comparative Perspective.Allyn & Bacon. 255–269.

Nagy Mária (2000) Pedagógusok. szakmaiszervezetek és világnézeti elkötelezettség akilencvenes évek magyarországi közoktatásában.In: Nagy Péter Tibor (Szerk.): Oktatáspolitika ésvallásszabadság. Új Mandátum. Budapest255–266.

Nagy Mária et al. (2000) Magyarország. In: BalázsÉva. Halász Gábor (Szerk.): Oktatás ésdecentralizáció Közép-Európában. Okker.Budapest 17–127.

Nagy Mária (2000) Pedagógusok. In: Halász Gábor.Lannert Judit (Szerk.) Jelentés a magyarközoktatásról. 2000. OKI. Budapest 273–301.

Nagy Mária (2001) Tanárok a világban és azosztálytermekben. In: Falus Iván (Szerk.):Tanulmányok a neveléstudomány körébõl. Osiris.Budapest 2001.

Nagy Mária (2002) Cigány tanulók nevelése. Atanárok beszélnek a pedagógusképzésrõl. In:Buda András (Szerk.) Pedagógia éshermeneutika. Pallas Debrecina Debrecen 10.65–72.

Tudományos közlemények. publikációk

Nagy Mária (1979) Mit érnek az értékek?Világosság. 1979/4.

Nagy Mária (1982) Teóriák az oktatásmegújításáról. Medvetánc. 1982/1. 49–60.

Nagy Mária (1983) A tudásgyár és igazgatása. Azoktatásirányítás technológiai modelljénekkialakulása a múlt század végi Amerikában.Világosság. 1983/1.

Nagy Mária (1983) Nyugat- és észak-európaitapasztalatok a középiskolázás egységesítésében.Magyar Pedagógia. 1983/2.

Nagy Mária (1984) (1985) Ki építhet tantermeket?Helyi törekvések és oktatásfejlesztés. Medvetánc.1984/4–1985/1.

Nagy Mária (1986) Régi követelmények. újigazgatók. Ifjúsági Szemle. 1986/4.

Nagy Mária (1986) Politika. tudomány és gyakorlatipedagógia az 1945 utáni magyar oktatásügyben.Magyar Pedagógia. 1986/3–4.

Nagy Mária (1987) Feszültségek és új utak a 16–19éves korosztály képzésében Angliában.Szakképzési Szemle. 1987/1.

Nagy Mária (19887) Reform és várakozás azoktatásügyben Valóság. 1987/6.

Nagy Mária (1990) Rend és fegyelem az iskolában.Magyar Pedagógia. 1989/3.

Nagy Mária (1990) Szakember vagy hivatalnok? Atanári munka az általános iskolai mûködésiszabályzatokban. Pedagógiai Szemle. 1990/6.

Nagy Mária (1991) A tanári szakma változásai.Iskolakultúra. Társadalomtudomány. 1991/7–8.

Nagy Mária (1992) Kapcsolat az európai oktatásirendszerekkel. Új Pedagógiai Szemle. 1992/3.

Nagy Mária – Deák Zsuzsa (1993) Apedagógusszakma az ezredfordulóMagyarországán. Gondolatok a VI. NevelésügyiKongresszus kapcsán. Új Pedagógiai Szemle.1993.9. 7–22.

Nagy Mária (1993) (1994) Szakmai szervezõdés ésérdekérvényesítés. Educati 1993/4. 639–650.

Nagy Mária (1994) Csapdák és lehetõségek késõnjövõk számára. Változások az oktatásban.Társadalmi Szemle. 1994/4. 50–58.

Nagy Mária (1994) Gondolatok a közép-európaitranzitváróban. Új Pedagógiai Szemle. 1994/3.3–12.

Nagy Mária (1994) Kontroll és autonómia a tanáriszakmában. Magyar Pedagógia. 94.1–2. sz.27–36.

24

Nagy Mária (1995) Somos Lajos. 1952–ben. a III.B-rõl. Magyar Pedagógia. 1995. 1–2. sz.101–111.

Nagy Mária – Halász Gábor – Surányi Bálint (1995)Secondary Education for All? The HungarianCase. Curriculum Studies. 1995. 3. 299–316.

Nagy Mária (1996) Tanítói és tanáregyesületekMagyarországon. Új Pedagógiai Szemle.1996/7–8. 201–208.

Nagy Mária (1996) Iskolai eredményesség és helyidöntéshozatal egy magyar kisvárosban.Esettanulmány. Új Pedagógiai Szemle. 1996. 10.12–21.

Nagy Mária (1996) Új törekvések a dán oktatásban.Iskolakultúra. 1996. 12. sz. 41–46.

Nagy Mária (1997) A tanári munka és aszabályozási környezet változásai. Új PedagógiaiSzemle. 1997. 2. 57–64.

Nagy Mária (1997) Tanárok. települések. régiók.Educati 1997/3. 516–530.

Nagy Mária (1998) Tanári pálya éséletkörülmények. Educati 1998/1. 177–181.

Nagy Mária (1998) Szakmai szervezõdések amagyar közoktatásban. Iskolakultúra. 1998/6–7.3–16.

Nagy Mária (1998) Teacher Training in CentralEurope: recent developments. European Journalof Education. Vol. 33. N 4. 1998. 393–406.

Nagy Mária (1998) A tanári pályaválasztása.Educati 1998/3. 527–541.

Nagy Mária (1999) Közoktatás a politikairendszerváltozás utáni Közép-Európában. ÚjPedagógiai Szemle. 1999/11. 45–61.

Nagy Mária (1993) Tanári munka és minõség.Educati 1999/3. 332–333.

Nagy Mária (2001) A hat és nyolc évfolyamosgimnáziumi képzés a kilencvenes évek magyaroktatási rendszerében. Új Pedagógiai Szemle.2001.március. 31–55.

Nagy Mária (2001) Önbecsérzet. tudásvágy. Viták aNéptanítók Lapja 1901-es évfolyamában.Iskolakultúra. 2001/11. 20–32.

Nagy Mária (2001) HERA: Egy önmeghatározásikísérlet. Educati 2001/1. 80–93.

Nagy Mária (2001) Felkészítés és iskolai gyakorlata cigány tanulók nevelése/oktatása területén.Iskolakultúra. 2001/12. 43–57.

Nagy Mária (2002) A cigány tanulókkal kapcsolatospedagógiai problémák a pedagógusképzésben ésa fiatal pedagógusok munkájában. Új PedagógiaiSzemle. 2002/11. 40–58.

Konferencia elõadások

Nagy Mária (1987) Followers: foreign references inHungarian pedagogical journals. 1945–1985. Conference paper for the 9th session of theInternational Standing Conference for the Historyof Education. Pécs. 31st August to the 3rdSeptember. 1987. Ed. by Sándor Komlósi. Pécs.1987.

Nagy Mária (1998) Structural Changes in theHungarian Educational System in the NineteenNineties. In: Kazamias. A. M.. Spillane. M.G.(Eds.): Education and the Structuring of theEuropean Space. Seirios Editions. Athens. 1998. 299–310.

Nagy Mária (2000) A pedagógusszerep változásai.In: Márkné Ettlinger Zsuzsanna. Földes Tamás(Szerk.): A pedagógus személyisége. Országosszakmai konferencia. Sopron. 2000. 3–12.

Nagy Mária (2000) A tanári pálya presztízse. In:Komlóssy Ákos (Szerk.): Szegedi Nyári EgyetemÉvkönyve. 2000. Szeged. 2000. 110–134.

__________________________________________

Reisz Terézia

Reisz Terézia (1984) Középiskoláink rekrutációsbázisa – Oktatáskutató Intézet, 1984.

Reisz Terézia (1984) A gimnáziumi fakultációmunkaerõpiaci lehetõségei – OktatáskutatóIntézet, 1984.

Reisz Terézia (1985) A szakközépiskolábanérettségizettek társadalmi és gazdasági mozgása –Oktatáskutató Intézet, 1985.

Reisz Teézia (1984) Az alapfokú oktatásiintézmények helyzete Baranya megyében – MTADunántúli Tudományos Társasága, 1984.

Reisz Terézia (1986) Gimnáziumot ésszakközépiskolát végzettek a munkaerõpiacon –Politikai Fõiskola, Oktatási Bulletin, 1986.

Reisz Terézia (1987) Mi lesz veled gimnazista?Oktatáskutató Intézet, Budapest 1987.

Reisz Terézia (1989) Tehetséggondozó hat osztályosgimnázium és kollégium programjának éslétesítésének koncepciója, Mecseknádasd, 1989.

Reisz Terézia (1998) Baranya Megye Közoktatás-fejlesztési Terve- a területi oktatáspolitikaeszköze, 1998. OKI

Reisz Terézia (1998) Tolna megyeKözoktatásfejlesztési Terve és Közalapítványánakmûködési sajátosságai, 1998.OKI

Reisz Terézia (1999) Újító pedagógusok és apedagógiai innovációk, Iskolakultúra 1999. 3.

Reisz Terézia (2000) Az iskolai tudásszociokulturális háttere, Iskolakultúra 2000. 6-7.

Reisz Terézia (2001) Romákat segítõ regionálistehetséggondozó hálózat, Acta Paedagogica 2PTE TKI 2001/2

Reisz Terézia (2002) ”Die territorialenZusammenhänge der schulischen Leistungen –Adria Konferencia 2002. kötet

Reisz Terézia (2002) ”A kisebbségi oktatáspolitikahelyzete” in.: A cigányság társadalomismerete –Iskolakultúra– Phare–OM támogatás 2002.

Reisz Terézia (2003) ”Az iskolai teljesítményekterületi összefüggései”– kiadás alatt, 2003. ÚjPedagógiai Szemle

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

25

Konferencia-elõadások

Az iskolai tudás mérése Baranya megyében 1999.november 23–konferencia (PTE TKI)

“A tudásméréssel kapcsolatos háttéradatok általánosjellemzõi” (elõadás)

Iskolakultúra konferencia 2000. március24–konferencia

„Az iskolai tudás társadalmi meghatározottságai”(elõadás)

Az iskolai tudás mérése 2000. május 26. –konferencia

„Az iskolai tudás szociokulturális háttere” (elõadás)Mandulavirágzás – PTE konferencia, 2001. április„A szülõk iskolázottsága és gyermekeik iskolázási

terve” (elõadás)V. Hungarológiai Konferencia – A kultúra és a

hatalom kapcsolata –, Jyväskyle (Finnország)2001. 08. 05–12.

„A tudás hatalom” (elõadás)Earli Konferencia 2001. 08. 09., Fribourg, Svájc Balázs Éva – Kocsis Mihály – Reisz Terézia – Vágó

Irén: Minden determinált? –(angol nyelvûelõadás)

PTE Szociológia Tanszéke 10 éves fennállásánakkonferenciája, 2001 11. 16.

„Az iskolai tudás szociokulturális háttere és területivonatkozásai” (elõadás)

A halmozottan hátrányos helyzetû, elsõsorban romafiatalok társadalmi beilleszkedéséért ( Phare–OM2001. december 13.)

Adria Konferencia 2002. április 22. Pécs„Die territorialen Zusammenhänge der schulischen

Leistungen”„A szociológiai háttértényezõk szerepe a tanulói

tudásban”– Holland CITO Kutatóintézet–PTETKI közös nemzetközi konferenciáján elõadás –2002.szept. 11.

„Roma tanulókat segítõ tanár továbbképzésiprogram a Pécsi Tudományegyetemen” (elõadás)MTA Neveléstudományi Konferencia 2002.október.

„Az iskolai területi vonatkozásai” (Nagy Nándortanítványommal együtt készített poszter OKKT-forrásból készült kutatás alapján)MTANeveléstudományi Konferencia 2002. október.

„A PHARE nyelvén” Konferencia, Dombóvár2002.09.19– Roma programok a PTE TanárképzõIntézetében” (elõadás)

Szerkesztõi tevékenység

Reisz Terézia (1989) Fejezetek MecseknádasdTörténelmébõl szerkesztõi munka, 1989.

Reisz Terézia (1991) Vállalkozzunk együtt –Középszintû vállalkozások jogi, adó és ügyvitelitudnivalói, 1991.

Reisz Terézia (2001) Unser Schiksal,Mecseknádasd, 2001. május

Reisz Terézia (2002) A cigányságtársadalomismerete – (Phare–OM), Iskolakultúra,Pécs, 2002.Társszerkesztésben Andor Mihállyal,sorozatszerkesztõ: Géczi János

Sándor László

Sándor László (1967) Bányászok és bányászat.Mecseki Bányász. Pécs. 1967. Szerk.: GyeviKároly

Sándor László (1972) Válogatott dokumentumok abaranyai – pécsi munkásmozgalom történetéhez1929 –1944. III. kötet (Forrásközlés) Pécs. 1972Szerk.: Babics András és Szita László

Sándor László (1972) Adatok az Országos NemzetiMunkavédelmi Hivatal baranyaimegszervezéséhez. Pécs. 1972. BaranyaiMûvelõdés.

Sándor László (1973) Baranyai okmánytár1848–1849. (Forrásközlés) BaranyaiHelytörténetírás 1973. Pécs. 1973. Szerk.: SzitaLászló

Sándor László (1976) Klivényi Jakab. Forrásokéletére és irodalmi munkásságára. BaranyaiHelytörténetírás 1974 – 75. Pécs. 1976. Szerk.:Szita László

Sándor László (1975) Adatok az antifasisztaellenállás történetéhez Baranya megyében. Pécs.1975. Baranyai Mûvelõdés.

Sándor László (1976) Válogatott levéltári forrásokMohács polgári kori történetéhez. (ForrásközlésTegzes Ferenccel közösen.) BaranyaiHelytörténetírás 1976. Pécs. 1976. Szerk.: SzitaLászló

Sándor László (1976)Bethlen Gábor levél a Baranyamegyei Levéltárban. Pécs. 1976. BaranyaiMûvelõdés

Sándor László (1979) Adatok a baranyai népoktatástörténetéhez 1770 – 1848. BaranyaiHelytörténetírás 1977. Pécs. 1979. Szerk.: SzitaLászló

Sándor László (1978) A baloldali mozgalomalakulása 1929 – 1933 között Baranya megyében.Pécs. 1978. Baranyai Mûvelõdés

Sándor László (1978) Uradalmi leírások aBatthyány – Montenuovo család bólyilevéltárában1809–1843.Baranyai Helytörténetírás1978. Pécs. 1978. Szerk.: Szita László

Sándor László (1979) A siklósi járás 1977. évikrónikái. Baranyai Krónikás 4. kötet. Pécs. 1979.Szerk.: Sándor László

Sándor László (1979) A Szózat olaszul. BaranyaiHelytörténetírás 1979. Pécs. 1979. Szerk.: SzitaLászló

Sándor László (1979) Alsószentmárton. Pécs. 1979.Baranyai Mûvelõdés.

Sándor László (1980) Újabb adatok aTanácsköztársaság baranyai történetéhez. Pécs.1980. MSZMP Baranya megyei BizottságaOktatási Igazgatósága. 1979 – es Évkönyv. Szerk.: Földes Andrásné

Sándor László (1981) Pécs város 1780. évi szabadkirályi oklevele. (Tímár Györggyel közösenkészített tanulmány). Baranyai Helytörténetírás1980. Pécs. 1981. Szerk.: Szita László

26

Sándor László (1981) Adatok Siklósoktatástörténetéhez. 1725 – 1845. BatthyányKázmér emlékére. Siklós. 1981. Szerk.: dr. FüzesMiklós

Sándor László (1982) Berkesd birtokviszonyának ésgazdasági életének alakulása 1783 – tól 1939 –ig. Baranyai Helytörténetírás 1981. Pécs. 1982.Szerk.: Szita László

Sándor László (1982) Sásd. Abszolutizmus ésdualizmus kora. Sásd. 1982. Szerk.: Füzes Miklós

Sándor László (1982) Pécs 1780. éviszabadalomlevelének bemutatása külsõismertetõjelek alapján. Tanulmányok Pécs várostörténetébõl. Pécs. 1982. Szerk.: Sándor László

Sándor László (1982) Gazdasági éstársadalomtörténeti adatok Vörösmart községéletébõl ( 1851 – 1914). Horvátországi MagyarokSzövetségének 4. évkönyve. Eszék. 1982. Szerk.:Troszt Sándor

Sándor László (1982) Pogány község földrajzinevei. Baranya megye földrajzi nevei I. kötet.Pécs. 1982. Baranya Monográfia sorozat.Sorozatszerkesztõk: Babics András és SzitaLászló. Szerk.: PestiJános

Sándor László (1983) Csúza gazdasági és társadalmiélete 1850 – 1914. Horvátországi MagyarokSzövetségének 5. Évkönyve. Eszék. 1983. Szerk.:Troszt Sándor

Sándor László (1984) Sepse népének gazdasági éstársadalmi életmódja 1780 – tól 1914 – ig.HorvátországiMagyarok Szövetségének 6.Évkönyve. Eszék. 1984. Szerk.: Troszt Sándor

Sándor László (1985) Szociáldemokrata Párt PécsiSzervezetének 1947. évi várospolitikai terve.Változó Baranya. Pécs. 1985. Szerk.: Antal Gyulaés Sándor László

Sándor László (1986) Prikaz upravljanja osnovimškolstvom u naseljima beljskog i dardanskogvlastelinstva. Tri stoljeæa Belja. Osijek. 1986.

Sándor László (1979) A siklósi járás 1977. évikrónikáinak értékelése. In.: Baranyai Krónkaírás4. sz. Szerk.: Sándor László. Pécs. 1979.

Sándor László (1987) Pusztai iskolák a bellyeiuralomban 1830 – 1918. In.: HorvátországiMagyarok Szövetségének 8–9. Évkönyve. Szerk.:Troszt Sándor. Eszék. 1986–1987.

Sándor László (1988) A pécsi disputa. In.:Mûvelõdéstörténeti elõadás. MTV Pécsi KörzetiStúdió. Szerk.: Bükkösdi László. Pécs. 1988.

Sándor László (1990) A baranyai szerb népoktatásfejlõdéstörténetének vizsgálata 1770-tõl 1848-ig.In.: Horvátországi Magyarok Szövetségének 10.Évkönyve. Szerk.: Troszt Sándor. Eszék. 1990.

Sándor László (1989) Szignifikáns motívumok ésérdekszintek tükrözõdése a kisiskolák pecsétjein(1770–1848). In.: Nevelés-és mûvelõdéstörténetiközlemények 1.sz. Szerk.: SándorLászló.Kaposvár. 1989.

Sándor László (1990) Adatok az ágostai evangélikusegyház és a közoktatás viszonyára (1770–1848).In.: Nevelés- és mûvelõdéstörténeti közlemények3.sz. Szerk.: Sándor László. Kaposvár. 1990.

Sándor László (1993) Beiträge zum Verhältniszwischen der evangelischen Kirche AugsburgerBekenntnisses (Agostiner ) und demUnterrischtswesen im Komitat Baranya. InHausaufgabe Europa. Schule zwischenRegionalizmus und Internationalismus.Herausgegeben von Max Liedtke. Verlag: JuliusKlinkhardt. Bad Heilbrunn. 1993.

Sándor László (1995) A kegyúri jog és ajobbágyfalusi iskolaépítés. In.: Rovátkák 1994.Szerk.: Lábadi Károly. Zágráb. 1995

Sándor László (1997) Pusztai iskolák a bellyeihitbizományi uradalomban. In.: NépiskolákMagyarországon. Szerk.: Fûrészné Molnár Anikó.Tatabánya. 1997.

Sándor László (1998) Pécs város címere. In.: PécsiSzemle. Fõszerkesztõ.: Romvári Ferenc. Pécs.1998.

Sándor László (1998) A baranyai református iskolákmûködése és igazgatási rendje (1770–1848) In.:Pedagógusképzés. Szerk.: Kelemen Elemér. B1998.

Sándor László (2001) Adatok a baranyai szerbkisiskolák történetéhez (1770–1848) In.:Tanügyigazgatás története Magyarországon.53–95. Sorozatszerkesztõ: Fûrészné MolnárAnikó. Szerk.: Kiss Vendel. Tatabánya. 2001.

Sándor László (2001) Néprajzi és iskolatörténetikuriózumok a lutheri egyházlátogatásijegyzõkönyvekben. In.: Iskolafejlesztés éspedagógus (tovább) képzés. In memoriamVastagh Zoltán. 135–147 Szerk.: Ballér Endre ésDudás Margit. Budapest–Pécs. 2001.

Sándor László (2002) Pécs város szabad királyioklevele 1780.. Royal Charter of the City of Pécs1780.. Die Urkunde der freien königlichen StadtFünfkirchen 1780. Terjedelme: 4.5 ív. In: Pécsszabad királyi város címeres kiváltságlevele1780. Sorozatszerkesztõ: Csáky Imre. Szerk.:Sándor László Budapest 2002.

Sándor László (2002) Nemzetiségi és vallásietnikumok Baranyában (1770–1848). Terjedelme:2 ív. In: Érintkezõ kultúrák-kisebbségi értékek.Felelõs szerkesztõ: Sándor László. Pécs. 2002.

Sándor László (2003) A hazai szerb felvilágosodásmeghatározó oktatáspolitikusai. In: Kisebbségekegyüttélése 5. Felelõs szerkesztõ: Füzes Miklós.Pécs. 2003.

__________________________________________

Stirling János

Stirling János (1979): Bemutatkozik aTermészettudományi Múzeum fotóköre. FOTÓ26. 4. sz. (1979.április) 173–175.

Stirling János (1980) : Parasztbútorok. Kiállításivezetõ. A Néprajzi Múzeum 1980. június haviprogramja 5

Stirling János (1980): A szecesszió koránakkertmûvészete Magyarországon. Egyetemidoktori értekezés. (Kézirat) B 1980 180

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

27

Stirling János (1981): Fényképezõ néprajzkutatók.Lemezes géppel Uj–Guineában 1. Bíró Lajos.FOTÓ 1981 28. 15.sz. 208–211.

Stirling János (1981) : Fényképezõ néprajzkutatók.Jankó János az elsõ szociofotós. FOTÓ 1981. 8.sz. 352–355.

Stirling János (1981) : Fényképezõ néprajzkutatók.Gönyei Sándor. FOTÓ 1981. 28. 11. sz. (1981.november) 508–510.

Stirling János (1982): Vizek. vízgyûjtõk. tájiteljesítõképesség. (Recenzió: SzarvasFerenc–Ghimessy László azonos címû könyvérõl.VIZDOK B 1978. In: Zöldfelületgazdálkodás1982. 43:sz. 72–73.

Stirling János (1982) : Magyar (gyógy)növénynevekDiószegi Sámuel egy eddig ismeretlenröpiratában. Comm. Hist. Artis Med. 1982 (110):103–114.

Stirling János (1982): Balatonszemes. a századelõkertészeti remekmûve. SOMOGY 10. 14. sz.1982. júl–aug. 80–82.

Stirling János (1982): Fényképezõ néprajzkutatók.Kamerával az indiánok között. BeszélgetésBoglár Lajossal. FOTÓ 29. 9. sz. (1982. szept.):410–414.

Stirling János (1983) : A növénynevek kutatásánakszerepe a kerttörténetben. Tudománytörténeti ésmódszertani ismertetõ. In: Zöldfelületgazdálkodás1983 48: 55.

Stirling János (1983): Etnobotanika ésgyógyszerkutatás. Konferencia Pécsett. 1982.október 22. Ethnographia XCIV. 3.sz. (1983):469 – 470.

Stirling János (1983): A szenvedelmes kertészrácsudálkozásai. Recenzió Surányi Dezsõkönyvérõl. (Magvetõ B 1982.)–Honismeret1983/6. (XI. 1) 52–53.

Stirling János (1983): Kamerával Hellasz tájain.FOTÓ 30. 17. sz. (1983. július): 314–316.

Stirling János (1983): Egy Jeles Vad–Kert. avagy azoktalan állatoknak természeti historiája MiskolcziGáspár által. (Vál. sajtó alá rend. és az utószótirta: ––. B Magvetõ K. 1983. 526 (2) Utószó:477 – 522.

Stirling János (1983): Medizinbotanische Gärten inUngarn in XVI. Jh. Orvosi kertekMagyarországon a XVI. században.Zöldfelületgazdálkodás 1983 (53): 44–47.

Stirling János(1984): Inventáriumok és összeírásokmint kertészettörténeti források.Zöldfelületgazdálkodás 1984 (54): 52–54.

Stirling János (1984): Lippay György pozsonyikertjének egy eddig ismeretlen ábrázolása1663–ból. A Kertészeti Egyetem Közleményei1984: 329 –337.

Stirling János (1985): Botanikatörténeti kutatásokalkalmazási lehetõségei középkorimûemlékrekonstrukcióknál. In:Zöldfelületgazdálkodás 1985 (55): 26–28.

Stirling János (1985): A filagória XVII. századikertjeinkben. In: Zöldfelületgazdálkodás 1985(58): 53–56.

Stirling János (1985): Medical gardens in Hungaryin the 16. Century. Orvosi kertekMagyarországon a XVI. században. Comm. Hist.Artis Medicinae 1985 (109 – 112.): 111–115.

Stirling János (1986): A magyarországidíszkertkultúra a XVI–XVII. században.(Kandidátusi értekezés kézirat) B 1986 182 MTAKézirattára

Stirling János (1986): Kandidátusi értekezés tézisei:A magyarországi díszkertkultúra a XVI–XVII.században. B TTM ny. 1986 11

Stirling János (1987): Ludak és liliomok. Diószegiés Fazekas Füvészkönyvérõl. HÁTTÉR 16;1986–1987/1: 9–11.

Stirling János (1986): Egy híres kert Csurgón aXVI. század közepén. SOMOGY (XIV. ) 1986jan. – febr. (1. sz.) 82–87.

Stirling János (1986): Kertek vagyonbecslései aXVII. századból. In: Zöldfelületgazdálkodás 1986(60): 55–56.

Stirling János (1986): Balatonszemesnyaralótelepének zöldfelületi rendezése a századelsõ évtizedeiben. In: Zöldfelületgazdálkodás1986 (61): 19– 23.

Stirling János (1989): Egy karádi tanitónõ emlékei.SOMOGY (XVII. ) 1989. szept. – okt. [5. sz.]91–94.

Stirling János (1989): A Néprajzi Múzeum Somogymegyére vonatkozó kéziratai. (1. közl.) ANéprajzi Múzeum Ethnológiai Adattárábantalálható somogyi vonatkozású kéziratokjegyzéke. Alsok – Kutas. Somogyi HonismeretiHíradó 1989/2: 33–51.

Stirling János (1989): Balatonszemes éskörnyékének természeti viszonyai. In: SzemesTanulmányok Balatonszemes múltjáról ésjelenérõl. (Szerk: Stirling János) Balatonszemes1990. 11–58.

Stirling János (1989): Balatonszárszó éskörnyékének természeti viszonyai. In:Balatonszárszó múltjáról és jelenérõl. (Szerk.:Ázsóth Gy.) Balatonszárszó 1990. 15–62.

Stirling János (1990): A villatelep fejlõdése és aszemesi Fürdõegyesület . In: SzemesTanulmányok Balatonszemes múltjáról ésjelenérõl. (Szerk: Stirling János). Balatonszemes1990. 231–263.

Stirling János (1990): Fejezetek Balatonszemesnéprajzából. Anyagi kultúra és folkór. In:Balatonszemes.Tanulmányok Balatonszemesmúltjáról és jelenérõl. (Szerk. Stirling János)Balatonszemes 1990. 265–322.

Stirling János (1990): A Néprajzi Múzeum Somogymegyére vonatkozó kéziratai. (2. közlemény)Lábod–Zselicszentpál. In: Somogyi Honismeret1990/1: 27–41.

Stirling János (1991): Még egyszer a SATORformuláról. Az ÉREM 1991/ 1: 23–25.

Stirling János (1991): Denár garas plakett. FigyelõMûkincs kereskedelem melléklet 1991 1

Stirling János (1991): Mennyit ér? Figyelõ Mûkincskereskedelem melléklet 1991/4: 5.

28

Stirling János (1991): Boldogasszony ága SzentGyörgy virága. A szakrális növényszimbólumokeredete és megjelenési köre. In: Boldogaszonyága. Tanulmányok a népi vallásosság körébõl.(Szerk.: Erdélyi Zs.) Szt. István Társ. B 1991.181–202.

Stirling János (1991): Balatonõszöd és környékénektermészeti viszonyai. In: Balatonõszödévszázadai. (Szerk.Stirling János) Balatonõszöd1991 11–36.

Stirling János (1991): Balatonõszödgazdaságtörténete a kezdetektõl a XX. századközepéig. In: Balatonõszöd évszázadai. (Szerk.Stirling János) Balatonõszöd 1991. 71–116. [Akönyvben hibásan szerepel a szerzõnév!]

Stirling János (1991): Balatonõszöd népessége azösszeírások tükrében. (XVIII–XIX. század) In:Balatonõszöd évszázadai. (Szerk: Stirling János)Balatonõszöd 1991 117–126.

Stirling János (1991): A balatonõszödi fürdõteleptörténete és a Fürdõegyesület tevékenysége. In:Balatonõszöd évszázadai. (Szerk.Stirling János)Balatonõszöd 1991: 207–258.

Stirling János–GUZSIK T. (1991): Õszöd katolikustemplomai és papjai. In : Balatonõszödévszázadai. (Szerk. Stirling János) Balatonõszöd1991 149–154.

Stirling János (1992): A késõ középkorikertmûvészet szakrális szimbólumai anövénynevek tükrében. (A „LippayJános ”Tudományos ülésszak elõadásai és poszterei.Környezettudományi szekció) KÉE Kiad. B 1992114–117.

Stirling János (1992): A pénztárca kong. a piacpang. FIGYELÕ Mûkincs – kereskedelemmelléklet 1992 8.

Stirling János (1992): Fontos az arany–arány.FIGYELÕ Mûkincs–kereskedelem melléklet.1992/4. 4.

Stirling János (1993): Természeti viszonyok. In:Szólád története. (Szerk. Stirling János) SzóládÖnkorm. Kiad.1993. 7–50.

Stirling János– NAGY. D. L. (1993): Szóládtörténete az elsõ világháború végétõl akommunizmus bukásáig. In: Szólád története.(Szerk. Stirling János) Szólád Önkorm. Kiad.1993 131–198.

Stirling János (1993): A Hunyady család. In: Szóládtörténete. (Szerk. Stirling János) Szólád Önkorm.Kiad. 1993. 199–204.

Stirling János (1993): Folklóradatok Szóládnéprajzához. In: Szólád története. (Szerk. StirlingJános) Szólád Önkorm. Kiad. 1993. 273–304.

Stirling János (1993): SALIVNCA. Comm. de Hist.Artis Med. 1993 (133–140): 149–154. Módosítottváltozatban megjelent még: Antik Tanulmányok1993 (37) 1–2: 141–143.

Stirling János (1993): Védett növényeink. (1.) Akökörcsin. (Pulsatilla s ) In: Magyar Cserkész 32.17. sz. (1993. július): 22.

Stirling János (1994): Címszavak a MagyarKatolikus Lexikon 1. kötetében: ábrahámgyökérábrahámfa akantusz allelujafû aloé orvosiangyalgyökér angyalrúugtafû apácabokorapácakonty apácaliliom apácavirág arkangyalfûárnika Áron szakálla árvácska baldrián balzsamfabdellium benedekfû bogáncs boldogasszony ágaboldogasszony csepegtette fû boldogasszonycsipkéje boldogasszony haja boldogasszonykáposztája boldogasszony palástja boldogasszonypapucsa boldogasszony rózsája boldogasszonytenyere boldogasszony tövise borbálafûborostyán. In: Magyar Katolikus Lexikon 1. köt.(A–Bor) Szent István Társulat B 1993.

(Stirling János szerk.): Quadrupani: Lelki útmutató.Babura L. fordítását átdolg. és sajtó alá rend.S.János Christianus kiad. B 1994. 248

Stirling János (1995): Lexicon nominum herbarum.arborum fruticumque Linguae Latinae. Exfontibus Latinitatis ante saeculum XVII scriptiscollegit et descriptionibus botanicis instruxitIohannes Stirling. Vol. I. A–B. Ex aedibus DomusEditoriae Encyclopaedia. Budapestini. 1995. 222

Stirling János (1996): Magyar reneszánszkertmûvészet a XVI–XVII. században(Enciklopédia K. B 1996. 302 )

A barokk kert. TV film 30 perc. TV MagiszterProdukció szerk Papp Ferenc. (A Barokk évec.sorozat 12. része) 1994 január 9.

Stirling János (1995): Szöveggyûjtemény akertépítészet történetének tanulmányozásához. I.Klasszikus ókor. I.1. Róma. KÉE KertmûvészetiTanszék. Egyetemi jegyzet. B 1995. 238

Stirling János (1996): Kötcse neve. In: Kötcsemonográfiája. Szerk. Stirling János KötcseÖnkorm. Kiad. 1996.

Stirling János (1996): Kötcse természetföldrajzivázlata. In: Kötcse monográfiája. Szerk. StirlingJános Kötcse Önkorm.Kiad. 1996.

Stirling János (1996): Adalékok a kötcsei rómaikatolikus egyház történetéhez. In Kötcsemonográfiája. szerk. Stirling János KötcseÖnkorm. Kiad. 1996.

Stirling János (1996): A kötcsei éremleletek. In:Kötcse monográfiája. szerk. Stirling János KötcseÖnkorm. Kiad.1996.

(Stirling János szerk.): Balanyi György –SchützAntal – Sebes Ferenc –Szamek József –TomekVince: Szentek élete az év minden napjára.Pantheon. B 1995. 915 Sajtó alá rend.. abibliográfiát kieg.. az utószót írta. a kötetszerzõinek életrajzát összeáll. Stirling János

Stirling János (1995): A szemesi fürdõegyesület.ÖKOTÁJ 10; (1995): 83–89.

Stirling János (1996): 100 éve született MócsyJános. Somogyi Honismeret 95/2. Kaposvár.(1996.)

Stirling János (1996): Egy pannoniai sírfeliratkertmûvészeti nézõpontból. A LippayJánosTudományos Ülésszak Kiadványai. KÉE Kiad. B1996. 253–254

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

29

Stirling J: (társszerk.) Apicius római szakácskönyve.A növényneveket magyarázta stb. EnciklopédiaK. B 1996.

Stirling János (1997): Lexicon nominum herbarum.arborum fruticumque linguae Latinae. Exfontibus Latinitatis ante saeculum XVII scriptiscollegit et descriptionibus botanicis instruxitIohannes Stirling. Vol. II C–H. Ex aedibusDomus Editoriae Encyclopaedia. Budapestini.1997. 352

Stirling János Címszavak a Magyar katolikusLexikon II. kötetében. II. Bor-Éhe; Szent IstvánTársulat Kiad. B é. n. ciprusfa. citrom. CsapodyVera. stb.

Stirling János (1997): Soha el nem hervadó virágok.SZALON. I. 3. B 1997. 52–56

Stirling János (1997) Címszavak a Magyar katolikusLexikon III. kötetében. Éhi-Gar; Szent IstvánTársulat Kiad. B 1997. 411

Stirling János (1998): Lexicon nominum herbarum.arborum fruticumque linguae Latinae. Exfontibus Latinitatis ante saeculum XVII scriptiscollegit et descriptionibus botanicis instruxitIohannes Stirling. Vol. III I- Ex aedibus DomusEditoriae Encyclopaedia. Budapestini. 1998.

Stirling János (1998): Lexicon nominum herbarum.arborum fruticumque linguae Latinae. Exfontibus Latinitatis ante saeculum XVII scriptiscollegit et descriptionibus botanicis instruxitIohannes Stirling. Vol. IV. Q–Z. Appendix. Exaedibus Domus Editoriae Encyclopaedia.Budapestini. 1998. 280

Stirling János (1998) Címszavak a Magyar katolikusLexikon IV. kötetében. Gas-Hom; Szent IstvánTársulat Kiad. B 1998.

(GécziJános – Stirling János szerk.) Régi magyarkertek. Vár Ucca 17 könyvek. Veszprém. 1999.

Stirling János (1999) Magyar reneszánszkertmûvészet a XVI–XVII. században. 2.átdolgozott kiadás. In: (GécziJános – StirlingJános szerk.) Régi magyar kertek. Vár Ucca 17könyvek. Veszprém. 1999. 228–285.

Stirling János (2000). (szerk.) Vita Pauli Kitaibel.Kitaibel Pál élete (kétnyelvû kiadvány) Quinqueecclesiae. JPTE Növénytani Tanszék Kiad. Pécs.2000. 85

Stirling János (2000): Kuriózum- és divatnövényeka 16–17. századi kertjeinkben. In: Galavics G.(szerk.) Történeti kertek. Kertmûvészet ésmûemlékvédelem. MTA Mûvészettört. Kut. Int.Kiad. Mágus Kiadó. B 2000. 157–166.

Stirling János (2000): kertmûvészet . Magyarmûvelõdéstörténeti lexikon. Balassi K. B 2000.(in press)

Stirling János (2000): Címszavak a Magyarkatolikus Lexikon V. kötetében. Hon-Ker; SzentIstván Társulat Kiad. B 2000.

Stirling János (2000): Válasz egy furcsa recenzióra.Biokémia. 2000/3. [Válasz Grynaeus Tamásugyanitt. az elõzõ számban megjelentrecenziójára]

Stirling János (szerk.) (2001) Bevezetés az európaigondolkodás és mûvelõdés történetébe. egyetemijegyzet. Pécs-B 2001.

Stirling János (2001): A klasszikus görögterméseztbölcselet kezdetei. In. Stirling János(szerk.) Bevezetés az európai gondolkodás ésmûvelõdés történetébe. egyetemi jegyzet. Pécs-B2001.

Stirling János – Vanyó László (2001): Akereszténység kialakulásának történelmikörnyezete: Alexandria. Jeruzsálem. Róma. In.Stirling János (szerk.) Bevezetés az európaigondolkodás és mûvelõdés történetébe. egyetemijegyzet. Pécs-B 2000.

Stirling János (szerk.) (2001) Unser Schicksal ...Fejezetek Mecseknádasd történelmébõl. II.Mecseknádasd. 2001.

Stirling János (2001): Kert. stb. Címszavak aMagyar Katolikus Lexikon VI. kötetében. Kain-kiz. Szent István Társulat. B 2001.

Stirling János (2002): Latin növénynévadás a XVII.század elõtt. .(Botanikatörténeti lexikográfia).Tinta Kiadó. B 2002. in press

Stirling János – Csordás Eörs – Farkas Olivér –Mayer Klára – Pruzsinszky József (összeáll. ésszerk.) (2001): Miles Christi. Rendi ima ésénekeskönyv. A Jeruzsálemi Szent Sír LovagrendMagyarországi Helytartósága. Szent István Társ.B 2001.

Stirling János (2002): A Szent István Akadémiatagjai. In: In virtute spiritus. A Szent IstvánAkadémia köszöntõ kötete Paskai László bíboros75. születésnapjára. Szerk. Stirling János B 2002.

Stirling János (2002): Hagyomány és magújulás.Horvát Adolf Olivér és a Szent István Akadémia.In: Hittel és alázattal. Köszöntõ kötet HorvátAdolf Olivér 95. születésnapjára. Szerk. StirlingJános Pécs. 2002.

Stirling János (szerk.) (2002) In Virtute Spiritus. ASzent István Akadémia köszöntõ kötete PaskaiLászló bíboros 75. születésnapjára. B 2002. inpress

Stirling János (szerk.) (2002): Hittel és alázattal.Köszöntõ kötet Horvát Adolf Olivér 95.születésnapjára. Pécs. 2002.

Stirling János (2002): Zizania id est loliumtemulentum L? In: Magyar botanikai kutatások azezredfordulón. Tanulmányok Borhidi Attila 70.születésnapja tiszteletére. szerk. Salamon-AlbertÉva. Pécs. 2002.

Stirling János (2002): Címszavak a MagyarKatolikus Lexikon VII. kötetében. Klacs-Lond.Szent István Társulat. B 2002.

Stirling János (szerk.) (2002): Ubrizsy SavoiaAndrea: Olasz-magyar botanikai kapcsolatok aNagyszombati Egyetem megalapításáig (1635).Pécs. 2002. 333+28

__________________________________________

30

Takács Viola

Drommer Gyuláné (1968)A termodinamika tanításaközépiskolában. Fizikai Szemle. 1968. 3. 88–96.

Drommer Gyuláné: (1968) A hõtan új rendszerûtanítása. Az 1968. évi Országos FizikatanáriAnkét anyagából. Az Eötvös Loránd FizikaiTársaság kiadványa. 1968.

Drommer Gyuláné: (1969) A hõtan tanításáról.Köznevelés. 25. 2. 12. 1969.

Drommer Gyuláné: (1969) Hõtanközépiskolásoknak. Tankönyvkézirat. 1969.

Drommer Gyuláné: (1970) Hõtani feladatok. AFizika tanítása. 9. 6. 180–185. 1970.

Drommer Gyuláné: (1970) A mechanika tanítása azimpulzustétel alapján. Reformjavaslat. Tanulmányaz OPI számára. 1970.

Drommerné Takács Viola (1970) A nagyolvasztókFielden-Wood féle reakciókinetikai modelljénekszeparátorelméleti tárgyalása. KGM ISzSzI 1970.Díjnyertes pályamunka.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola:Számítógépes kohóvezetés világszínvonala. KGMISzSzI tanulmány. 1970.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola–MáthéAttila–Ney Katalin (1970) Kohóvezetésszámítógép segítéségével. KGM ISzSzItanulmány. 1970.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola (1971)Helyünk a számítógépes kohóvezetésben.Mûszaki Élet. 26. 11. 1971.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola (1971) Aszeparátorelmélet. mint a nagyolvasztómodellmatematikai apparátusa. Mérés és Automatika.1971. május

Drommerné Takács Viola (1971) Egyszeparátorelméleti kohómodell. Mérés ésAutomatika. 1971. május.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola (1971) Aporlasztó szárítás elméletéhez. Lognormálisszemszerkezetû diszpergált rendszerekszemszerkezetváltozásának és jellemzõinekáltalános leírása. III. Szárítási Konferencia.Budapest. 1971. Elõadás.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola (1971) AKENTAUR HÁLÓ. (Kohászati ElszámolásiNaprakész Termelésirányítási AdatfeldolgozásiUniverzális Rendszer – háló mûveletekkel.)KGM ISzSzI tanulmány. 1971.

Drommerné Takács Viola (1971) Üzemi szervezetinformációrendszerének transzportelméletimodellje. KGM ISzSzI tanulmány. 1971.

Drommenré Takács Viola (1971) Meta-Iriskoncepció és munkaterv (MatematikailagEgységesített Termelésirányítási Algoritmus IrisRendszerû Információ Szimuláció.) KGM ISzSzItanulmány. 1971.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola–MáthéAttila (1971) FADROMA (FiókszervezésûAdatvisszakeresõ Döntéselõkészítõ RendszerOperatív Moduláris Algoritmussal.) A VideotonSzámítástechnikai Gyáregység TermelésirányításiRendszeréhez. KGM ISzSzI tanulmány. 1971.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola–MáthéAttila (1971) A sejtautomatákról. KGM ISzSzItanulmány 1971.

Drommerné Takács Viola (1972) Matematikaimódszer légköri korrózió adatfeldolgozására.Magyar Kémikusok lapja. 1972. 12. 650–654.

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola–MáthéAttila (1972) ICRA ‘72. Elsõ jelentés asejtautomaták tervezésérõl. (ICRA: Iteratív CellaRealizációjú Automata) KGM ISzSzI tanulmány.1972.

Drommerné Takács Viola (1972) Szakirodalmigyûjtemény a sejtautomatákról. KGM ISzSzItanulmány. 1972.

Drommerné Takács Viola (1973) Jelentés és javaslata sejtautomata témáról. KGM ISzSzI tanulmány.1973.

D. V. Takács (1973) A bootstrap for Codd’s cellularautomata. Elõadás az I. NemzetköziSzámítástudományi KonferenciánSzékesfehérváron. 1973.

Drommerné Takács Viola (1973) Munkatervadatbank processzor tervezésére. KGM ISzSzItanulmány. 1973.

ICRA TEAM: Példaanyag a DPL ALPHArendszerhez. KGM ISzSzI tanulmány. 1973.(Társszerzõként. mint ICRA TEAM tag.)

dr Fáy Gyula–Drommerné Takács Viola (1973)Adatbank processzor tervezése I. fázis.Szélkártya elven mûködõ adatkeresõ. KGMISzSzI tanulmány. 1973.

Drommerné Takács Viola (1973) Elemi automaták –sejtek – vizsgálata. Laboratóriumi segédlet. ELTE1973.

Drommerné Takács Viola (1974) Mire jó asejtautomata? Népszerû ismertetés a sejtautomatafelhasználásáról. 1974.

ICRA TEAM: Implementation and application ofcellular space and automata of Codd–ICRA type.Budapest. 1974. (Coauthor as ICRA TEAMmember.)

ICRA TEAM: Codd–ICRA típusú sejtautomatarendszerterve és alkalmazása. Budapest. 1974.(Társszerzõként. mint ICRA TEAM tag.)

Drommerné Takács Viola (1974) A sejtautomata.mint új számítástechnikai eszköz. KGM ISzSzItanulmány. 1974.

D. V. Takács (1974) What is cellular space and whatis it for? Lecture. Sorbonne. Paris. 1974. május.

D. V. Takács (1975) Galois Connections and DPLALPHA system – conceptual data processing?Progress in Cybernetics and Systems Research.1975. Vol. 1. 164–169.

G. Fay and D. V. Takács (1975) Galois Perceptron:Cell Assemblies in Cellular Space I. Journal ofCybernetics. 1975. Vol. N 3. 1–20.

D. V. Takács (1975) Survey of Codd-ICRA cellspace. Lecture on conference: Formal Languagesand Development. held at Noordwijkerhout. TheNetherlands. 31 March – 6 April 1975.

G. Fay – D. V. Takács (1975) Finite GeometricalData Bank by Galois Algorithm. MathematicalLinguistic. 1975.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

31

D. V. Takács (1975) Recherche du maximum de nnombres par un réseau Codd-ICRA. Seminaire.Institute de Programmation. Paris. 1975. 18.november.

D. V. Takács (1975) Un automate cellulaire Codd-ICRA pour la recherche du maximum de lnombres. These presentée a Universite ReneDescartes de Paris. Sorbonne. Doctorat D’Universite. Decembre 1975.

Drommerné dr Takács Viola (1976) Raktáribizonylatok tervezése. KGM ISzSzI tanulmány.1976.

Drommerné Takács Viola (szerk.) (1978)Sejtautomaták Cikkgyüjtemény SzerkesztetteDrommerné Takács Viola Gondolat Kiadó 1978.

dr Fáy Gyula–Faragó László–Drommerné dr TakácsViola (1978) A Codd-ICRA sejttér. Asejtautomaták c. cikkgyûjteményben. GondolatKiadó 1978.

Drommerné dr Takács Viola (1978) Egy maximálisszámválogató tervezése Codd-ICRA sejttérben. Asejtautomaták c.cikkgyûjteményben. GondolatKiadó 1978.

D. V. Takács (1976) A maximum selector’s designin Codd-ICRA cellular automaton. In TheProceedings of the First International Conferenceon Information Sciences and Systems. held inPatras. Greece in Aug. 1976. Session: Theory ofAutomata Vol. 3. 845–850.

D. V. Takács (1976) A Maximum – selector designin Codd-ICRA cellular Automaton. ActaCybernetica. Tom. 3. Fasc. 2. Szeged. 1976.107–143.

Drommerné dr Takács Viola (1977) AKölcsönhatások oktatócsomag. Bevezetõtanulmány. OOK 1977.

Drommerné dr Takács Viola (1978) Oktatófilmek afizika hatodik osztályos tanításához. A fizikatanítása. 1978. 4. 114–115.

Balogh Lászlóné–Géczi János–MolnárLászló–Takács Viola (1978) A VÍZTermészetismeret oktatófilm. Forgatókönyv.OOK 1978.

Baloghné Zábó Magdolna–Géczi János–Molnár T.László–Takács Viola (1979) INTEGRÁF(Integrált Természettudományi Galois RelációbanÁbrázolt Filmek) Kutatási jelentés OOK 1979.

dr Takács Viola (1980) A fizikatanítás helyzeteközoktatásunkban. (Tantárgypedagógia Ì AVmódszertan) Tantárgypedagógia és PedagógiaiTechnológia c. tervezett OOK kötetbe – kézirat.1980.

dr Takács Viola (1978) Kölcsönhatások – fizikaoktatófilm irodalmi forgatókönyve. MAFILM1978.

dr Takács Viola (1978) A mérés – fizika oktatófilmirodalmi forgatókönyve. 1978.

dr Szûcs Ervin – dr Takács Viola (1978) Mozgások– fizika oktatófilm irodalmi forgatókönyve.MAFILM 1978.

dr Kövesdi Pál – dr Székely Sándor – dr TakácsViola (1979) Energia – fizika oktatófilm irodalmiforgatókönyve. MAFILM 1979.

dr Halász Tibor–Molnár T. László–dr Takács Viola(1980) Részecskemozgás – fizika oktatófilmirodalmi forgatókönyve. MAFILM 1980.

dr Kövesdi Pál–Molnár T. László–dr Takács Viola(1980) Úszás. lebegés. merülés – fizikaoktatófilm irodalmi forgatókönyve. MAFILM1980.

Baloghné Zábó Magdolna–GécziJános–Molnár T.László–dr Takács Viola (1980) Kísérlet a képiredundancia vizsgálatára (Természettudományioktatófilm változatok) Pedagógiai Technológia1980. 23–32.

Baloghné Zábó Magdolna–GécziJános–Molnár T.László–dr Takács Viola: (1979)Természettudományi oktatófilm tervezése Galoisgráffal. Soproni Rendszerelméleti Konferenciaelõadás. 1979.

dr Takács Viola (1977) Kölcsönhatások –Oktatócsomag. Kézirat a Köznevelésnek. 1977.

Joó András–Takács Viola (1977) GRÁF GaloisRelációban Ábrázolt Felmérõdolgozat. Kézirat aPedagógiai Szemlének. 1977.

Baloghné Zábó Magdolna–Géczi János–Molnár T.László–dr Takács Viola: (1979) Állóképeksajátságai... kézirat. 1979.

dr Takács Viola (1980) FILM – FizikatanításiIsmerethordozók Lépcsõzetes Modulrendszere –címû ötéves kutatási téma zárótanulmánya. 6.fõirány 2.2.2.8. kódszám. OOK 1980.

Takács Viola (1980) EDEN SzemináriumPedagógiai Tachnológia. 1980./2. 45.

Takács Viola (1980) EDEN nemzetköziszeminárium Budapesten a környezetvédelemoktatásáról. Pedagógiai Technológis. 1980./4.33–34.

Molnár T. László–Takács Viola (1981) Színek –fizika oktatófilm irodalmi forgatókönyve. OOK1981.

B. Drommer–V. Takács (1981) EDEN cellularautomaton. In: GIREP Conference on Teachningof Physics in schools. 1981. Proceedings526–542.

Takács Viola (1982) Matematika fizika éspedagógiai technológia Pedagógiai Technológia.1982/2. 35.

Mosonyi László–Takács Viola (1982) Pro & Kontra(Riportfilm az atomreaktorról) Irodalmiforgatókönyv. OOK 1982.

Baloghné Zábó Magdolna–Földi Etelka–GécziJános–Takács Viola (1982) Élõ és élettelen –környezetismeret oktatófilm irodalmiforgatókönyve. OOK 1982.

Takács Viola (1982) Diaképek a fizika órán.Kézirat. 1982.

Takács Viola (1983) Fizikatanítás audiovizuálisanyagokról. Tanulmány a jubileumi kötethez.OOK 1983.

dr Paál Tamás–dr Takács Viola (1984) Tömeg.sebesség. lendület – fizika oktatófilm szakanyag.OOK 1984.

32

V. Takács (1984) Two pedagogical application ofGalois graphs. Lecture. presented in Darmstadt.Mathematical Department. TechnischeHochschule. Febr. 1984.

B. Drommer–V. Takács (1985) ThermodynamicalInteractions – Simulation in Cellular Automaton.Workshop lecture. presented on MicroscienceConference. Balatonalmádi. May. 1985.

Takács Viola (1984) Útmutató az általános iskolaifizika tanításához készült írásvetítõtranszparensek használatához. OOK 1984.

B. Drommer–V. Takács (1985) Conservation andEqualization in Cellular Automata. Workshoplecture. presented on Communicating Physics.Duisburg. Aug. 1985.

Takács Viola (1985) Oktatófilm: Tömeg. sebesség.lendület. A fizika tanítása. 1985. 3. 84–85.

Drommerné Takács Viola (1985) A Galois gráfokkét pedagógiai alkalmazása. Tantervelméletifüzetek 15. OPI 1985. 30–53.

Takács Viola (1985) Egyetemi jegyzet: Fénytan.Elektromosságtan. Atomfizika. Kompiláció azUNESCO Laoszi Project keretében. OOK 1985.

Drommer Bálint–Takács Viola (1985)Iskolaszámítógép az általános iskolai fizika órán.IX. Országos Általános Iskolai FizikatanáriAnkét. Elõadás. Szekszárd. 1985.

Takács Viola (1985) Bolyai Emlékfüzet. Recenzió.Visszhang. 1985. XXIV. 5. 16.

Takács Viola (1985) Iskolaszámítógép? Igen? Nem?Visszhang. 1985. XXIV. 5. 16.

Géczi János–Takács Viola (1986) Audiovizuálisanyagok modulrendszerû tervezése. PedagógiaiTechnológia. 1986. 3. 13–19.

Takács Viola. (1986) A IV. NemzetköziOktatófilmnapok és Szeminárium filmjeirõl. 2.szekció: Földrajz. Fizika. Kémia PedagógiaiTechnológia. 1986/3. 33–34.

Takács Viola (1986) A hõmérséklet fogalma –középiskolai fizika oktatófilm irodalmiforgatókönyve. OOK 1986.

V. Takács (1986) Concept lattices in pedagogicalresearch. Lecture. Arbeitstagung Begriffsanalyse.Jan. 1986. Technische Hochschule DarmstadtFachbereich Mathematik.

Takács Viola (1986) Általános iskolai fizikafeladatbank. (Az általános iskolaitermészettudományi világkép vizsgálata c.kutatáshoz – JATE Neveléstudományi Tanszékszámára.) 1986.

KorányiJános–M. Boda E.–Tompa K.–GécziJános–Takács Viola (1986) A IV. NemzetköziOktatófilmnapok és Szeminárium. PedagógiaiTechnológia. 1986. 3. 19–31.

Sallai É.–KorányiJános–M. Boda E.–TompaK.–Géczi János–Takács V. (1986) A IV.Nemzetközi Oktatófilmnapok és Szeminárium.AV közlemények. 1986.

Takács Viola (1986) Konferencia amatematikatanítás pszichológiájáról PedagógiaiTechnológia. 1986/3. 72–76.

Takács Viola (1988) 4. 4. A Varsói OktatófilmIntézetben Pedagógiai Technológia. 1986/4. 4.

Takács Viola (1986) Az INISTE szakértõineklátogatása Veszprémben Pedagógiai Technológia.1986/4. 117–118.

Takács Viola (szerk.) (1990) Pedagógusok. bérek.érdekek. (Cikkgyûjtemény) Edukáció Budapest.1990. Felelõs szerkesztõ: Takács Viola.

Takács Viola (1991) Fizika felmérés a kéttannyelvûgimnáziumokban. Iskolakultúra 1991. 6. sz. 50.

Heffner Anna–Takács Viola (1992) Atermészettudományos kultúra fejlesztése.Iskolakultúra 1992. 6–7. sz. 55.

Takács Viola (1992) Természettudomány.Iskolakultúra 1992. 13–14. sz. 40.

Takács Viola (1992) TELEVIDEO sorozat az SImértékegységrendszerrõl.Iskolakultúra 1992.17–18. szám. 77.

Takács Viola (1992) Tudományos? Fantasztikus!1992. Iskolakultúra 20. sz. 64.

Takács Viola (1991) Mire tanít az autó? 9. osztályElõadás. Balatonföldvár 1991.Közlekedéspedagógiai Konferencia in: CsokonaiVitéz Mihály Tanítóképzõ Fõiskola kiadványa akonferenciáról.

Körmös. Iskolakultúra 1992. 12. sz. hátsó borító.Takács Viola (1993) Jelentés a Törökbálinti Kísérleti

Iskolában tett látogatásról /TörökbálintiÖnkormányzatnak/1993.

Takács Viola (1993) Textiltechnika Iskolakultúra1993. 21.–22. 160–161.

Takács Viola (1993) Tanterv enyhe fokbanfogyatékosoknak fizikából 7.. 8.. 9.. 10. osztályÉrtelmi fogyatékosok nevelésének és oktatásánakkomplex fejlesztése. Témafelelõs: Vinczéné BíróEtelka. PSzM pályázat 1993. Kerettanterv azenyhén értelmi fogyatékosok 1.–10. osztályaszámára.

Takács Viola (1993) Fizika tanterv 6.. 7.. 8.. 9.. 10.osztályosoknak a Törökbálinti Kísérleti Iskolarészére 1993.

Takács Viola (1993) Kultúraterületek összefüggéseZsolnai József: A magyar közoktatás minõségimegújításának szakmai programja címûkönyvének strukturális elemzése.1993. Kézirat aMagyar Pedagógia c. lap számára

Takács Viola (1993) Galois–gráfok pedagógiaialkalmazása Kandidátusi értekezés 1993. október

Takács Viola (1993) Tananyagstruktúrák elemzéseés összehasonlítása Kutatási jelentés PSzMProjekt 1993. november

Takács Viola (szerk.) (1994) 1990–1993. közöttkészült munkák annotált jegyzéke OKIFejlesztési Központ Szerkesztette: Takács Viola1994.január.

Takács Viola (1994) Dolgozatok értékelése számoknélkül Iskolakultúra 1994.18. 38.–47.

Takács Viola (1994) Körmös. Iskolakultúra 1994.6.Hátsó borító.

Takács Viola (1994) Körmös. Iskolakultúra 1994.18. Hátsó borító.

Takács Viola Felkészítõ anyag a 6. osztályos fizikatanításához a Törökbálinti Kísérleti Iskola – azELTE gyakorlóiskolája – részére.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

33

Auer. Leopold: My long life in music New York1923.Frederick A. Stokes Company. Takács Violafordítása.1995.

Takács Viola (1995) FIZIKA Példatár 6–7. osztályÉKP Központ–Tárogató Kiadó Budapest. 1995

Takács Viola (1995) Körmös. Iskolakultúra.1995.22. Hátsó borító

Takács Viola (1996) A NAT elemzése – FizikaPSzM Projekt Programiroda 1996. január

Takács Viola (1996) Hagyományos tantárgyak –mûveltségterületek a NAT–ban. Iskolakultúra1996.3.51.–56.

Takács Viola (1996) Részletes tanterv (Fizika6.–10.osztály. szintezett követelmények a NAT-talösszhangban) ÉKP Központnak 1996. február.

Takács Viola (1996) Fizikakönyvek a magyarSpringernél. Iskolakultúra 1996. 5. 124.–125.

Takács Viola (1996) Rendhagyó Napló. Egyfinnországi terepgyakorlatról. ÉKP Központ

1996. május.Takács Viola (1996) Tantárgyi útmutató az ÉKP

FIZIKA tantárgyához. 6. 7. 8. évfolyam. ÉKPKözpont 1996. szeptember. Sajtó alatt

Takács Viola (1996) Szociogram Galois-gráfon.Elõadás a Janus Pannonius TudományegyetemTanárképzõ Intézete által rendezett PedagógiaiKutatók Szemináriumán 1996. május 13.–14.Pécs.

Takács Viola (1996) A fizikatanár professziogramja.Kézirat Janus Pannonius TudományegyetemTanárképzõ Intézet Pécs. 1996.

Takács Viola (1996) A taneszköz fejlesztõszakpedagógus professziogramja. Kézirat JanusPannonius Tudományegyetem Tanárképzõ IntézetPécs. 1996.

Takács Viola (1996) Galois szociogram.Iskolakultúra 1996. 11. 89–94.

Takács Viola (1996) Tematika és minimum-követelmények a Galois-gráfok pedagógiaialkalmazása címû kurzushoz Janus PannoniusTudományegyetem Tanárképzõ Intézet Pécs1996. (Hálózaton)

Takács Viola (1996) Tematika és minimum-követelmények az Audiovízuális anyagoktervezésének elmélete címû kurzushoz .JanusPannonius Tudományegyetem Tanárképzõ IntézetPécs 1996. (Hálózaton)

Takács Viola (1997) Részletes tanterv (Fizika11–12. évfolyam. szintezett követelmények) ÉKPKözpontnak 1997. február.

Takács Viola (1997) Kiegészítés a Galois-szociogramhoz Iskolakultúra 1997.2. 118–121.

Takács Viola (1998) A tananyag. a tudás és aközösség szerkezete. PSzM. Budapest. 1998.1–110.

Takács Viola (1998) AVATÁS – AudioVizuálisAnyagok Tervezésének Általános Szempontjai.PSzM. Budapest. 1998. 107.

Takács Viola (1998) Médiumpedagógia szakindításikérelem – Tantárgystruktúra és tanterv 1998.1–30.oldal Tanárképzõ Intézet. belsõ kézirat

Takács Viola (1998) Médiumpedagógia pedagógustovábbképzési tematika. PAB akkreditációskérelem. 1998.

Takács Viola (1998) Jelentés egy jelentésrõl . Amagyar oktatásügy röntgenképe – és amit mégmutat (I.) Napi Magyarország 1998. május 23.17.

Takács Viola (1998) Jelentés egy jelentésrõl. Amagyar oktatásügy röntgenképe – és amit mégmutat. (II:) Napi Magyarország 1998. május 30.17.

Takács Viola (1998) Jelentés egy jelentésrõl. Amagyar oktatásügy röntgenképe – és amit mégmutat. (III.) Napi Magyarország 1998. június 6.17.

Takács Viola (1998) Médiumpedagógia pedagógustovábbképzési tematika. PAB akkreditációs kérelem. 1998. (Engedélyezve!)

Takács Viola (1999) Médiumpedagógia szakindításikérelem – Tantárgystruktúra és tanterv1–79.oldal + mellékletek. Janus PannoniusTudományegyetem Tanárképzõ Intézet.többszörösen átdolgozott változat. 1999.

Takács Viola (2001) A szenzumtól a médiumig. In:Neveléstudomány az ezredfordulón. Szerk.:Csapó Benõ és Vidákovich Tibor. NemzetiTankönyvkiadó. Budapest. 2001. 377.–301.

Takács Viola (2000) Médiumpedagógia szak PécsettIskolakultúra. 2000. február. 12–18.

Takács Viola (2000) Strukturális vizsgálatok.Elõadás „Az iskolai tudás mérése” címûkonferencián. Pécsi TudományegyetemTanárképzõ Intézete. Pécs. 2000. május 26.Megjelent „Az iskolai Tudás mérése”. 21–30.

Takács Viola (2000) Attitûdvizsgálat – strukturáliselemzéssel. Iskolakultúra. 2000. 6–7. 199–201.

Takács Viola (2000) A szülõk iskolai végzettsége ésgyermekeik iskolázási terve. Strukturálisösszefüggések Iskolakultúra 2000. 8. 14–33.

Takács Viola (2000) Településtípusok. szülõk iskolaivégzettsége és gyermekeik iskolázási terve köztiösszefüggések. Kézirat. 2000. szeptember

Takács Viola (2000) A Fizika tantárgy eredményei.A tananyag absztrakciós szintek szerintielsajátításáról. Kézirat. 2000.október

Takács Viola (2000) Galois–gráfok – fizika tanítás.Elõadás a VEAB (Veszprémi Akadémiai Bizottság)Neveléstudományi Bizottságának Fizikatanítási ésMatematika-Informatika Tanítási Albizottságánakközös ülésén. 2000. december 2–án.

Takács Viola (2000) A Galois-gráfok pedagógiaialkalmazása. 6. Iskolakultúra könyvek. Pécs.2000.

Takács Viola (2001) Jelentés a SzéchenyiProfesszori Ösztöndíj félidejében. 2001. január

Balázs Éva – Kocsis Mihály – Reisz Terézia –Szigeti Márton – Takács Viola – Zátonyi Sándor(2001) Galois-gráfok alkalmazása – Strukturálisvizsgálatok. Elõadások a „MandulavirágzásiTudományos Napok” konferencián. PécsiTudományegyetem. 2001. március 6.

34

Takács Viola (2001) Galois-gráfok a fizikatanításában. Elõadás a 30. Országos FizikatanáriAnkéton. 2001. június27.. Veszprém.

Viola Takács (2001) The structure of pupils’attitudes towards school subjects. 9-th European Conference of European Association for Researchon Learning and Instruction. Switzerland. University of Fribourg. Aug.28.–Sept.1. 2001.Poszter.

Takács Viola (2001) Galois-gráfok a tanítási órán.Poszter az I. Neveléstudományi Konferencián. 2001. október 25.

Takács Viola (2001) Tantárgyi attitûdök struktúrája.Magyar Pedagógia 101.3. szám 301–318.

Bárdossy Ildikó – Takács Viola (2001) Acurriculum-fejlesztés alapkérdései1–255.Távoktatási anyag. V.3.. V.10. és VI.1..2.és 3. fejezete

Takács Viola (2001)Felidézés vagy alkalmazás?Fizika tesztek értékelése. Elõadás a konferencián.Pécs. 2001. november 16. Azonos tartalommalFelidézés vagy alkalmazás címmel megjelent azIskolakultúra 2002. 4. számában.

Takács Viola (2002) A fizika feladatokeredményének pedagógiai aspektusú strukturáliselemzése. Szimpóziumi elõadás a II. OrszágosNeveléstudományi Konferencián. 2002. október 15-én. a Magyar Tudományos AkadémiaPedagógiai Bizottságában

GécziJános – Takács Viola (2002) Biológia tesztekmegoldásának struktúrája. Kézirat 2002december.

Takács Viola (2002) Biológia tesztek megoldása ésaz intelligencia hányadosok. Kézirat

__________________________________________

Zsigmond Anna

Zsigmond Anna (1966): „Orosz nyelvlecke I.gimnáziumok számára” (Írta és szerkesztetteZsigmond Anna) Iskolarádió. 1965/66

Zsigmond Anna (1977): „Az Egyesült Államokfejlõdése kivételességének kérdéséhez“.Társadalomtudományi Közlemények. 1977. 1–2.

Zsigmond Anna (1978): „Az amerikaioktatáspolitika egyes kérdései az 1950–1960-asévekben” .Társadalomtudományi Közlemények.1978. 3–4.

Zsigmond Anna (1982) A „kivételesség”- eszme ésaz oktatásügy az Egyesült Államokban Doktoridisszertáció. 1980 Könyv alakban megjelentBudapest. 1982. Társadalomtudományi Intézet

Zsigmond Anna (1983): „A permanens oktatáshelyzete Magyarországon”Budapest. 1983. Országos Pedagógiai Intézet

Zsigmond Anna (1986): „A „lifelong”oktatás ésfejlesztési trendjei. különös tekintettel azEgyesült Államokra”Neveléselmélet ésIskolakutatás. 1986. V.2.

Zsigmond Anna (1986): „A japán oktatásimodell”Pedagógiai Szemle. 1986. november

Zsigmond Anna (1989): „Összehasonlító tanulmányaz NSZK. Franciaország és az Egyesült Államokoktatásáról” Budapest. 1989. (MM felkérésrekészült tanulmány)

Zsigmond Anna (1989): „Szakoktatás és szakképzésa Közös Piac országaiban“Oktatáskutató Intézet. 1989. Kézirat

Zsigmond Anna (1990): „A szakképzés trendjei aKözös Piac országaiban” Felnõttoktatás 1990/4.

Zsigmond Anna (1990): „Az amerikai televízió és újközönsége: a gyermek (Erõszak és bûnözés)“Jel-kép 1990/4.. 57–76.

Zsigmond Anna (1991): „A többnemzetiségû.többkultúrájú Svájc oktatásrendszere“Új Pedagógiai Szemle. 1991/10

Zsigmond Anna (1991): „Izrael – az európai„kapcsolatok” gyökerei az oktatáspolitikában” ÚjPedagógiai Szemle 1991/2

Zsigmond Anna (1992): „A manager képzéshelyzete az 1990-es években: múlt. jelen. jövõ”Új Pedagógiai Szemle. 1992/9

Zsigmond Anna (1992): Az Egyesült Államokoktatáspolitikája az elmúlt évtizedekben. Aliberális és konzervatív konszenzus (1957–1985)In: Az amerikai felsõoktatásról. 31–86 Budapest.1992. Felsõoktatási Koordinációs Iroda

Zsigmond Anna (1993): „A közoktatási törvény elé.Az Amerikai Egyesült Államok. Németország.Franciaország oktatásügyének rövid áttekintése”Educati 1993

Zsigmond Anna (1993): „Európai egyezmények aközépfokú végzettségek egyenértékûségérõl”Educatio 1993.

Zsigmond Anna (1993): „A szakképzés trendjeiJapánban” Szakoktatás. 1993/11

Zsigmond Anna (1993): „A szakképzés trendjei aKözös Piac országaiban“Szakoktatás. 1993/1

Zsigmond Anna (1995): „Az elitképzés és atömegoktatás dilemmái az Egyesült Államokban“Új Pedagógiai Szemle. 1995. november

Zsigmond Anna (1996): Az amerikai oktatáspolitikatörténelmi tradíciói. A liberális és konzervatívkiegyezés Egyetemi jegyzet Budapest.1996. Felsõoktatási Koordinációs Iroda (a SorosAlapítvány támogatásával)

Zsigmond Anna (1997): „Harc és együttélés akábítószerrel Amerikában“Új Pedagógiai Szemle. 1997. november. 96–105.

Zsigmond Anna (1997): „Hogyan tovább? Azérdekek és az oktatáspolitika konfliktusa azEgyesült Államokban” Új Pedagógiai Szemle.1997. július–augusztus

Zsigmond Anna (1998): „Igazságos diszkriminációvagy visszájára fordított rasszizmus” ÚjPedagógiai Szemle. 1998. október. 73–80.

Zsigmond Anna (1998): „Közösségi programok és atanárképzés trendjei az Európai Unióországaiban“ Új Pedagógiai Szemle. 1998.július–augusztus. 146–155.

Zsigmond Anna (1999): „Zsidó iskolák a 21. századküszöbén” Új Pedagógiai Szemle. 1999. október.30–43.

ac

ta p

ae

da

go

gic

a

35

Zsigmond Anna (1991): „A száz éves magyar zsidóoktatás paradigmái“Múlt és Jövõ. 1999/1. 76–90.

Zsigmond Anna (2000): „Követelményrendszer(standards) az Egyesült Államok közoktatásában:Helyzetkép 2000” Új Pedagógiai Szemle. 2000.október. 59–70.

Zsigmond Anna (2000): „Magyar-orosz kulturáliskapcsolatok a 18–19. században”Recenzió V. Molnár László: Magyar-oroszkulturális kapcsolatok 1750–1815. Piliscsaba.2000. Magyar Tudománytörténeti Intézet. c.könyvérõl Új Pedagógiai Szemle. 2000.szeptember. 105–107.

Zsigmond Anna (2001): „Amit az Európai Unióróltudni kell. de tanítani nehéz“Új Pedagógiai Szemle. 2001. január. 185–193.

Zsigmond Anna (2002): Mítoszok és valóság.Amerika a századfordulón. [Elõadás az„Anyaországok és (volt) gyarmataik” c.nemzetközi tudományos konferencián. Pécs.2001. november 30] In: Anyaországok és (volt)gyarmataik. Szerk.: Szabó Lóránd. Ölbei Tamás.Wilhelm Zoltán. PTE Afrika-Amerika-ÁzsiaUniversitas Munkacsoport. Pécs. 2002. 115–122.

Zsigmond Anna (2002):“Egy gyermek se maradjonle! Gondolatok az új amerikai közoktatásitörvény kapcsán“Új Pedagógiai Szemle. 2002 június. 81–89.

36

Ambrus Attiláné Kéri Katalin

Documents