0
0
1
aaa
2
3
SUNUŞ
2023 Eğitim Vizyonu, sabır, emek, samimiyet ve fedakârlık
isteyen uzun bir süreç olan eğitim öğretim konusundaki atılım
ve şahlanış stratejimizin yol haritasını ifade etmektedir. 2023
Eğitim Vizyonunun temel amacı; çağın ve geleceğin
becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf
edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli,
ahlaklı bireyler yetiştirmektir.
Her şeyin hızla değiştiği bir çağda yaşıyoruz Eğitim alanında yapılan değişikliklerle birlikte öğrenme-öğretme faaliyetleri bugün yeni anlamlar kazanmıştır. Artık eğitim faaliyetlerin yapıldığı yerler sadece sınıf içi ortamlar olmaktan da çıkmıştır. Bu da okul dışı öğrenme ortamları kavramını gündeme
getirmiştir. Okul dışı öğrenme ortamları, öğrenmenin bireysel bir faaliyet olarak sadece sınıf içinde değil yaşamın her alanında gerçekleştirilebileceği tezine dayanır. Bu derslikler arasında sadece sanal eğitim ortamları değil aynı zamanda müzelerimiz, ören yerlerimiz, kültür ve sanat, bilim ve araştırma merkezlerimiz, kültür ve tabiat varlıklarımız, sanayi tesislerimiz, kamu kurum ve kuruluşlarımız da vardır.
Eski eğitim yöntemleriyle bu hızlı çağın insanına dokunmak, ulaşmak oldukça zordur. Müdürlüğümüzün yürüttüğü projemiz, Amasyamızın doğal, tarihi ve kültürel varlıkları ile bilim merkezlerinin okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanılmasını sağlayarak eğitim metotlarına da yeni bir bakış açısı kazandıracaktır. Böylelikle bu mekânlar, boş zamanlarda ziyaret edilen, özensizce gezilen ortamlar olmaktan çıkarılacak ve eğitimin bir parçası olacaktır. “İşitirsem unuturum, görürsem hatırlarım, yaparsam anlarım.” ilkesiyle hazırlanan “Okulum Amasya” kılavuz kitabının vatanımıza, milletimize ve tüm eğitim camiamıza hayırlı olmasını ümit ediyorum. Doç. Dr. İlker KÖSTERELİOĞLU İl Milli Eğitim Müdürü
4
Millî Eğitim Şube Müdürü
Hakkı DEĞERLİ Okul Dışı Öğrenme Ortamları Çalışma Ekibi
Rabia AKÇAY Gülçin YILDIZ Çelebi ERGEN Okul Dışı Öğrenme Ortamları Lise Öğretmen Grubu
Huriye BAŞDEMİR Osman TULUM Murat GÖRGÜÇ Emine DANACI Kezban KORKMAZ
Recep ÖZTÜRK Nuri KAYA Zekeriya ÇOBAN Tuğba TOPUZ Funda Küçük HELVACI Sinan İŞLER Seyfettin KARACA Arife ÇOPUR Harun ÇELİK Resul DEĞİRMENCİ Recep KILIÇ Ahmet ARI Özden ÇELEN Mesut TORUN Abdülhamit BUDAK Hubuyar DEMİRBAĞ Yasemin Özgür SÜREN Şeyma BİLDİK KAVAKLIOĞLU
5
İçindekiler
GEZİ PLANI ............................................................................................................................................................................................................... 9
On Adımda Gezi .................................................................................................................................................................................................... 9
ÖRNEK ETKİNLİKLER ...................................................................................................................................................................................... 10
.................................................................................................................................................................................................................................... 12
.................................................................................................................................................................................................................................... 14
KAZANIM - MEKAN TABLOSU ......................................................................................................................................................................... 15
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ............................................................................................................................................................................... 16
MATEMATİK ....................................................................................................................................................................................................... 22
TARİH ................................................................................................................................................................................................................... 27
COĞRAFYA ......................................................................................................................................................................................................... 32
FİZİK ...................................................................................................................................................................................................................... 41
KİMYA .................................................................................................................................................................................................................. 46
BİYOLOJİ .............................................................................................................................................................................................................. 49
İNGİLİZCE ........................................................................................................................................................................................................... 54
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ .............................................................................................................................................................. 56
GÖRSEL SANATLAR ......................................................................................................................................................................................... 60
MÜZİK .................................................................................................................................................................................................................. 63
BEDEN EĞİTİMİ .................................................................................................................................................................................................. 65
REHBERLİK .......................................................................................................................................................................................................... 69
6
FELSEFE GRUBU................................................................................................................................................................................................. 73
ARAPÇA ............................................................................................................................................................................................................... 78
MESLEK DERSLERİ ................................................................................................................................................................................................ 79
ADALET ................................................................................................................................................................................................................ 80
BÜRO YÖNETİMİ ............................................................................................................................................................................................... 81
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ......................................................................................................................................................... 82
PAZARLAMA ...................................................................................................................................................................................................... 85
SAĞLIK MESLEK ................................................................................................................................................................................................ 86
Açık Büfe ............................................................................................................................................................................................................... 90
Mutfak Uygulamaları .......................................................................................................................................................................................... 92
Temel Hamur Teknikleri .................................................................................................................................................................................... 96
Türk Mutfağı ...................................................................................................................................................................................................... 100
AKAİD ................................................................................................................................................................................................................. 104
Dinler Tarihi ....................................................................................................................................................................................................... 105
Fıkıh ..................................................................................................................................................................................................................... 106
HADİS ................................................................................................................................................................................................................. 107
Hitabet ................................................................................................................................................................................................................. 108
İslam Kültür ve Medeniyeti ............................................................................................................................................................................. 110
KELAM ................................................................................................................................................................................................................ 111
Kuranı Kerim ...................................................................................................................................................................................................... 112
Osmanlı Türkçesi ............................................................................................................................................................................................... 113
7
SİYER ................................................................................................................................................................................................................... 115
TEFSİR ................................................................................................................................................................................................................. 116
TEMEL DİNİ BİLGİLER ................................................................................................................................................................................... 118
TARIM ALANI................................................................................................................................................................................................... 119
HAYVAN SAĞLIĞI .......................................................................................................................................................................................... 140
ÖZEL EĞİTİM TÜRKÇE ................................................................................................................................................................................... 183
ÖZEL EĞİTİM MATEMATİK .......................................................................................................................................................................... 184
ÖZEL ÖĞRETİM SOSYAL HAYAT ............................................................................................................................................................... 186
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI .............................................................................................................................................................. 188
MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ....................................................................................................................................................... 189
BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ................................................................................................................................. 195
SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ............................................................................................................................. 198
KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ....................................................................................................................................... 200
TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ..................................................................................................... 202
DOĞAL SİT ALANLARI .................................................................................................................................................................................. 219
MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELER ..................................................................................................................................................... 221
ÜNİVERSİTELER ............................................................................................................................................................................................... 224
ZİYARETE AÇIK ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR ..................................................................................................................................... 230
DİĞER .................................................................................................................................................................................................................. 250
EKLER ..................................................................................................................................................................................................................... 276
EK 1 GEZİ PLANI .............................................................................................................................................................................................. 277
8
EK 3: ..................................................................................................................................................................................................................... 280
EK 4 ...................................................................................................................................................................................................................... 281
EK 5 ...................................................................................................................................................................................................................... 282
EK 6: ..................................................................................................................................................................................................................... 283
EK 7-8 ................................................................................................................................................................................................................... 284
9
GEZİ PLANI
On Adımda Gezi Öğretmenlerin okul gezilerini sağlıklı ve verimli olarak yürütebilmeleri için, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim
Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği çerçevesinde hazırlanan gezi süreci, aşağıda listelenmiştir:
GEZİ ÖNCESİ 1. ADIM: Rehberde yer alan “Kazanım-Mekân Tablosu”nu inceleyiniz. Ders kazanımlarınızla ilgili mekânların listesini oluşturunuz.
GEZİ ÖNCESİ 2. ADIM: Oluşturduğunuz listeden yola çıkarak gezi düzenlenecek mekânları yıllık ders planınıza dâhil ediniz.
GEZİ ÖNCESİ 3. ADIM: Yıllık planda yer alan gezilerin, ders saati içinde ve okul müdürlüğünün onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız! (Sosyal
etkinlikler kapsamında yapılacak gezilerin ise ders saati dışında ve il/ilçe milli eğitim müdürlüğü onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız!)
GEZİ ÖNCESİ 4. ADIM: Okul gezilerinde 40 öğrenciye kadar bir (1) yönetici, en fazla iki (2) öğretmen görevlendirilmesi gerektiğini ve gezi
araçlarının sorumluluğunun okul müdürlüklerine ait olduğunu unutmayınız!
GEZİ ÖNCESİ 5. ADIM: Gezi düzenleyeceğiniz mekânı mümkünse önceden ziyaret ediniz. Mekândaki görevlilere gezinizin amacını anlatınız.
Katılımı tek sınıfla sınırlandırarak görevlilerden randevu alınız.
GEZİ ÖNCESİ 6. ADIM: “Gezi Planı”nızı, “Gezi Liste”nizi ve “Veli İzin Belge”nizi okul müdürlüğüne en az yedi (7) gün önce teslim ediniz.
GEZİ ÖNCESİ 7. ADIM: Mekanda yapacağınız etkinlikleri belirleyiniz ve bunlara uygun anketleri ve çalışma kâğıtlarını hazırlayınız.
GEZİ ÖNCESİ 8. ADIM: Geziden önce öğrencilerinizi mekân hakkında bilgilendiriniz ve öğrencilerinize gezi kurallarını hatırlatınız.
GEZİ GÜNÜ 9. ADIM: Geziye katılan öğrencileri 10-15 kişilik gruplara ayırınız. Mekânda yapılacak çalışmanın verimliliği açısından her grup için
bir öğretmen yetkilendiriniz. “Çalışma Kâğıtları”nı öğrencilerinize dağıtınız ve etkinliği uygulayınız.
GEZİ SONRASI 10. ADIM: Gezi sonrası “Son Anket”i sınıfta uygulayınız. Gezinizle ilgili değerlendirme ve pekiştirme etkinlikleri yapınız. Örnek
Etkinlikler: Afiş ve Pano Çalışmaları • Hikâye Yazma • Anketlerin Karşılaştırılması GEZİ İLE İLGİLİ BELGELER:(Bkz. Sayfa 274 )
10
ÖRNEK ETKİNLİKLER
ORYANTİRİNG VE HAZİNE AVI
Öğrenciler 3 takıma ayrılır ve her takıma farklı renk
verilir. Her takım kendi rengiyle anılır. Yarışma
esnasında oluşabilecek kargaşayı önlemek adına her
takım için başlangıç noktası farklı 3 adet gezi mekânı
haritası hazırlanır. Harita üzerinde beş alan
belirlenerek bu beş alana, içinde işlenen konuya ilişkin
soruların bulunduğu her takım için ayrı hazırlanmış ve
takımlara ait renklerde olan zarflar (3 farklı renk)
bırakılır. Öğrenciler takımlara ayrıldıktan sonra, daha
önceden hazırlanmış haritalar verilir. Haritalarda
işaretli yerleri bularak kendi takım rengindeki zarfların
içindeki soruları alır ve soruları çözerek
öğretmenlerinin yanına giderler. Soruların yanıtları
öğretmenleri tarafından kontrol edilir doğru ise
sonraki haritada işaretli ikinci hedeflerine giderler.
Yanlış ise yedek hazırlanmış sorular doğru cevap
verilene kadar sorulur. Yarışmayı en erken bitiren
takım kazanır.
BOTANİK SEPETİM
Öğrencilerden sepet veya derin bir kap edinmeleri
istenir. Doğa gezisi esnasında öğrencilerden çevrede
birer örnek bitki türü, bitki ürünü ve yaprak çeşidi
aramaları ve birer örnek alarak botanik sepetlerine
koymaları istenir. Toplama etkinliği bittikten sonra tüm
öğrenciler öğretmenleri ile toplu bir şekilde buldukları
ürünleri gösterip özellikleri anlatılır. Dijital ortamda
bulunabilecek bitki tanımlama uygulaması ile sadece
bitkilerin resimlerini çekerek bitki hakkında anında bilgi
edinilebilir veya bitkilerle ilgili yazılı bir kaynağı gezide
yanınızda bulundurabilirsiniz. Gezi sonrası öğrenciler
topladıkları ürünleri bir defter üzerine yapıştırıp kısa bir
bilgi ile tanıtır. Hazırlanan defterler sınıfta veya okulda
sergilenir.
11
ŞEKİL AVCISI
Öğrencilere şekil avcısı kartları dağıtılır. Öğrenciler
karttaki şekilleri gezi mekânındaki nesnelerle
eşleştirerek şekil avcısı kartındaki bilgileri
doldururlar. Öğrencilerin 3 boyutlu nesneleri fark
edebilmeleri için öğretmen tarafından rehberlik
edilir(EK-8).
ARA-BUL
Önceden hazırlanan Ara-Bul kâğıtları dağıtılır.
Öğrencilerin dağıtılan kâğıtlarda resimleri bulunan
nesneleri mekân içinde arayıp bulmaları ve kağıttaki
bilgileri doldurmaları istenir. Çalışma
tamamlandıktan sonra “Ara- Bul “ kâğıtları üzerine
tartışılabilir.(EK 7)
GEZI MEKÂNINDA ÖYKÜ BULMA ÇALIŞMASI
Okul dışı öğrenme ortamında sergilenen nesnelerin
ait oldukları dönemlere, uygarlıklara ilişkin tarihî
belgelere ya da efsanelere dayanan bir konu
belirlenir. Belirlenen konuya ilişkin iki karakter
seçilerek, olayın geçtiği yer, zaman ve olaya başlama
anı rol kartlarına yazılarak öğrencilere verilir.
Öğrenciler rol kartlarını inceleyerek kendilerine
verilen yönergeye ilişkin bir canlandırma tasarlar ve
rol oynama yöntemiyle canlandırmalar yapılır.
MEKÂN KURALLARI HAKKINDA BEYIN FIRTINASI
Öğrencilerin, demokratik bir eğitim ortamında fikirlerine
sınırlama getirmeden düşüncelerini ortaya koymalarına
beyin fırtınası denir. Gezilecek okul dışı öğrenme ortamı
kuralları gereği beyin fırtınası çalışması okul dışı öğrenme
ortamı gezisi tamamlandıktan sonra yapılmalıdır. Beyin
fırtınası boyunca öğrenciler gezilecek okul dışı öğrenme
ortamında uyulması gereken kuralların neler olması
gerektiği konusunda önerilerde bulunurlar. Bu öneriler
tahtaya yazılır, tespit edilen kurallar doğrultusunda bir
okul dışı öğrenme ortamı gezisi canlandırılır. İyi bir okul
dışı öğrenme ortamı gezisinin nasıl organize edilmesi
gerektiği tartışılır.
NESNE ÇIZIMI
Okul dışı öğrenme ortamı ziyareti sırasında, sergilenen
eserlerden öğrencinin ilgisini en çok çeken birini seçip
çizmesi istenir. Bir başka seçenek, seçilen bir eserin, yarım
bırakılmış çiziminin öğrenciler tarafından okul dışı
öğrenme ortamında asıllarına göre resimlenmesidir. Her
iki uygulama sonrasında da bu çizimlerden yola çıkarak
kendi eserlerini oluşturmaları ve daha sonra onları
sergilemeleri gerektiği belirtilir. Özellikle sanat
müzelerinde yapılan eğitim sonrasında mutlaka
öğrencilere uygulama yaptırılmalıdır.
12
ZAMAN KAPSÜLÜ ÇALIŞMASI
Öğretmen, öğrencilere bazı nesneleri gelecek
kuşaklara aktarmak için bir zaman kapsülü
hazırlanacağını söyler. Kısa bir tartışmanın ardından
öğretmen, öğrencilere farklı tarihlere ait çeşitli
nesneler gösterir. Bu nesnelerin kullanım alanları,
hangi amaçla ve ne zaman kullanılmış olabilecekleri
grupça tartışılır, tartışmanın sonunda öğretmen,
öğrencilerden zaman kapsülüne yerleştirmek için bu
nesnelerden 3 tanesini seçmelerini ve bu nesneyi
neden seçtiklerine ilişkin gerekçelerini “Dün – Bugün
-Yarın” adlı çizelgeye yazmalarını ister. (EK 6)
SERAMIK VE OYUN HAMURU ÇALIŞMA TEKNIĞI
“Okul Dışı Öğrenme Ortamları” etkinlikleri ile eğitim
süresince okul dışı öğrenme ortamındaki nesnelerin
birer kopyası kil veya oyun hamuru vasıtasıyla
yaptırılır. Okul ortamında okul dışı öğrenme
ortamındaki objelerin kopyası sergilenir.
TAKI TASARIMI
Takı tasarımı, yarı değerli ya da değerli taş, boncuk, pul,
ip, pens vb. malzemeleri orijinal bir biçimde
birleştirerek bir takı ortaya çıkarma sürecidir. Okul dışı
öğrenme ortamı koleksiyonundaki takı örneklerinden
yola çıkarak takı malzemeleriyle özgün bir tasarım
yapılır.
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI BROŞÜRÜ HAZIRLAMA
ÇALIŞMASI
Okul dışı öğrenme ortamı broşürü, okul dışı öğrenme
ortamı hakkında ayrıntılı bilgi vermek için elde
taşınabilir boyutlarda hazırlanan görsel ve yazılı bir
yayındır. Broşürü çalışmasında öğrenciler 3 gruba ayrılır.
Bu gruplardan her birine konu olarak okul dışı öğrenme
ortamı temalarından biri verilir. Gruplar, okul dışı
öğrenme ortamındaki nesneleri gözlemleyerek ve bu
nesneleri inceleyerek temsil ettikleri tema hakkında
ayrıntılı bilgiye sahip olurlar. Daha sonra gruplara fon
kartonları boyama kalemleri verilir. Gruplardan okul dışı
öğrenme ortamı hakkında ve kendilerine konu olarak
verilen tema hakkında bir broşür hazırlamaları ve bu
broşürü resmetmeleri istenir.
13
ANKETLERIN KARŞILAŞTIRILMASI
Geziden sonra müzede ya da sınıfta son anketler
cevaplandırılır. Öğretmen, öğrencilerin ön ankete ve
son ankete verdikleri cevapları inceler. Anketler
sonucunda eksik veya yanlış edinilmiş bilgiler, soru
ve cevaplarla tamamlanarak düzeltilmeye çalışılır
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMINDA AFIŞ/PANO
ÇALIŞMASI
Afiş çalışması, ortam nesnesini ya da ortamdan
seçilecek herhangi bir temayı tanıtmak, duyurmak
için yazılı ve görsel duvar ilanı hazırlama çalışmasıdır.
Çalışmada öğrenciler 3 ana gruba ayrılır, gruplardan
her birine konu olarak okul dışı öğrenme ortamındaki
temalardan biri verilir. Gruplar ortam uzmanlarından
da yardım alarak okul dışı öğrenme ortamı gezilerini
tamamladıktan sonra, kendilerine verilen temayı
öğrenme ortamı içinde araştırır ve gözlemler.
İnceledikleri temanın özelliklerini yansıtan bir tanıtım
afişi hazırlarlar.
TARTIŞMA
Drama: Bir Canlının Bölümleri
Çocuklar 6-7 kişilik gruplara ayrılır. Her gruptan kendilerine
bir hayvan seçmeleri istenir. Daha sonra her birinden
seçtikleri hayvanın bir bölümü olmaları istenir. Çocuklardan
biri bacağı, biri kuyruğu, diğeri de hayvanın başı olabilir.
Sonra, çocuklardan bir araya gelip seçtikleri hayvan gibi
hareket etmeleri istenir. Bu sırada diğer gruplar da
arkadaşlarının taklidini yaptıkları hayvanı tanımaya
çalışırlar.
SEN SOR?
Gezi öncesi öğrenciler 3 gruba ayrılır. Her grup kendine bir
isim bulur ve her öğrenci gezi mekânını kendi grubuyla
inceleyerek mekân ile ilgili 7 adet soru hazırlar. Gezi dönüşü
gruplar diğer gruplara hazırladıkları soruları sorarlar. Her
soru 1 puan değerindedir ve kazanan grubun adı gezi
mekânının yıldızı ilan edilerek sınıf veya okul gezi
panosunda yayımlanır.
14
HIKÂYE YAZMA
Müze ziyareti sonrasında öğrencilere müzede en çok beğendikleri eserin ne olduğu sorulur. Öğrencilerden düşüncelerini
nedenleriyle birlikte yazmaları istenir. Bu etkinlik çocukların duyuşsal yönlerini saptamak aynı zamanda da dil becerilerini
geliştirmek amacıyla gerçekleştirilebilir. Yazılanlar daha sonra sınıf ortamında paylaşılıp tartışılabilir.
DİJİTAL GEZGİNLER
Öğrencilerin fotoğraf makinası, video kamera, tablet, kameralı cep telefonu gibi kayıt yapabilen dijital bir gereç temin etmeleri
sağlanır. Öğrencilerden gezgin karakterine bürünmelerini ve gezi esnasında dijital kayıtlar tutmaları istenir. Gezi sonrasında
öğrencilerden dijital ortamda hazırlanmış kayıtlarının sunumlarını yapmaları istenir.
BİLİRKİŞİ
Gezi mekânıyla ile ilgili bilirkişi bilgi kartı gezi esnasında öğrenciler tarafından “bilirkişi” sıfatıyla doldurulur. Gezi sonrası bilirkişi
kartındaki her bölüm için farklı bir öğrenciye, cam kısmı boş olan renkli bir gözlük çerçevesi verilir. Öğrenci gözlüğü taktıktan
sonra bilirkişi karakterine bürünerek kendisine verilen bölümü kendi doldurduğu bilirkişi kartından anlatır( Ek-8).
15
KAZANIM - MEKAN TABLOSU
16
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
17
Türk Dili ve Edebiyatı
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME
ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 HİKAYE A.2.11 Metinde millî, manevi ve
evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
Hazeranlar Konağı
Saraydüzü Kışlası
Kral Kaya Mezarları
Aynalı Mağara
Harşena Kalesi
Atatürk anılarından yola çıkılarak öykü yazar.
Belirtilen yerler gezilerek dönemimin sosyal yapısı ve milli, manevi, siyasi ,tarihi özelliği daha gerçekçi kavratılır.
9 TİYATRO
A.3.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler.
A.3.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
A.3.4. Metindeki çatışmaları belirler.
A.3.5.Metindeki olay örgüsünü belirler.
A.3.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
A.3.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
A.3.11. Metni yorumlar.
Belediye Kültür Merkezi
İris Sanat Tiyatrosu
İzlenen metin türlerinin ortaya çıkışının ve de-ğişimlerinin üzerinde durulur.
İzlediği metin türüne göre tiyatro türleri ve senaryodan bahsedilir.
Metindeki (izlediği) temel çatışmayı / karşılaşmayı ve bu çatışma etrafında metinde yer alan veya metnin ima ettiği diğer çatışmaları / karşılaşmaları / karşıtlıkları belirler.
Dekor / sahne ve diğer tiyatro terimlerinden bahsedilir, açıklanır.
18
9 ŞİİR B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
Yedikır Kuş Cenneti
Baraboy Gölü
Baraklı Şelalesi
Bu mekanlar gezilerek pastoral ve lirik şiir yazdırılır. Doğaya bakarak sıfatlar fark ettirilir ve daha geniş kullanımı sağlanır
9 MEKTUP-BLOK
Metin türünün ortaya çıkışı tarihsel dönemle ilişkisini belirler.
Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek metin türlerinin ortaya çıkmasında teknolojinin ve yayın organlarının etkisi incelenir.
9 FABL/ MASAL
B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar.
B.4. Yazacağı metni planlar
Amasya Belediyesi Hayvan Barınağı
Fabl veya masal yazmadan önce hazırlık yapar hayvanların özelliklerini yakından tanır.
9 HABER METİNİ
B.11 Ürettiği ve paylaştığı
metinlerin sorumluluğunu
üstlenir.
B.12. Yazdığı metni başkalarıyla
paylaşır
Yerel Gazeteler Haberin insanlara ulaşana kadar geçirdiği aşamaların gözlenmesi sağlanır. Haber kaynaklarının yerinde görülmesi sağlanır.
10 ROMAN C.2. 1. Amacına uygun dinleme tekniklerini kullanır.
C.2. 2. Dinlediği konuşmanın konu ve ana düşüncesini
tespit eder.
C.2. 3. Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder.
C.2. 4. Dinlediği konuşmadaki açık ve örtük iletileri
Sinemalar Sinemaya uyarlanış bir filmi izleyip
değerlendirir ya da izlediği filmin karakterleri
üzerinde karakter yazma çalışmaları veya
mekân tasvirleri yapar.
19
belirler.
C.2. 5. Dinlediklerini özetler.
C.2. 6. Dinlediklerini ön bilgileriyle karşılaştırır.
C.2. 7. Dinlediği konuşmanın tutarlılığını sorgular.
10 ANI -GEZİ YAZISI
B.3. Yazma konusuyla ilgili
hazırlık yapar.
B.4. Yazacağı metni planlar.
Kütüphaneler
Müzeler
Geçmişe ait değerlerin yerinde görülüp tanınması sağlanır.
Kütüphaneler gezilerek yazacakları metin koşunda araştırma yapmaları sağlanır.
10 ROMAN A.2.14.Türün ,dönemin, akımın ve diğer önemli yazarları sıralar.
Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek önemli yazarlar ve eserleri kavratılır.
10 HABER METİNİ
A.4.8. Metinde millî, manevi ve
evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
Müzeler
Tarihi mekanlar
Bu mekanlar gezilerek oraları tanıtan bir tanıtım yazısı oluşturur.
10 DESTAN- EFSANE
C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar
C.1. 2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.
C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar.
C.1. 4. Konuşma metnini planlar. C.1. 5. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar.
Müzeler
Aynalı Mağara
Harşena Kalesi
Ferhat Su Kanalı
Türbeler
Tarih ve edebiyat ilişkisini kurar. Öğrencilerin mekân ziyaretleri sonrası derleyip yazdıkları efsaneleri sınıfta sunmaları sağlanır.
20
C.1. 6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.
11 MAKALE B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. a. Konuyla ilgili okuma ve araştırma yaptırılır. c. Araştırma, kaynaklara ulaşma, Genel Ağı doğru ve etkin kullanma, not alma ve özetleme teknikleri üzerinde durulur.
Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek hazırlık yapma, okuma ve araştırma Genel Ağı doğru etkili kullanma kavratılır.
11 ROMAN A.2.11 Metinde Milli, manevi ve evrensel değerler ile sosyal siyasi, tarihi ve mitolojik öğeleri belirler.
Tüm Tarihi mekanlar
Belirtilen yerler gezilerek dönemimin sosyal yapısı ve milli,manevi,siyasi,tarihi özelliği daha gerçekçi
kavratılır.
11 MAKALE B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. a. Konuyla ilgili okuma ve araştırma yaptırılır. b. Yazısında kullanacağı bilgi, gözlem, düşünce, duygu, izlenim ve deneyimleriyle ilgili notlar çıkarması ve görsel, işitsel dokümanlar bulması veya hazırlaması sağlanır.
BİLSEM
Amasya Üniversitesi Teknoloji Fakültesi
bilim konusu mülakat ve röportaj yazma çalışması yaptırılır.
11 SOHBET / FIKRA
C.1.2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.
C.1.4. Konuşma metnini planlar.
C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.
C.1.17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır.
Yerel Gazeteler Köşe yazarlarından meslekleri hakkında bilgi edinir. Ses kaydı veya video kaydı ile sohbetlerini destekler. Sohbet sırasında soracağı soruları önceden belirler.
Haber yazısısının basım sürecine kadar hangi evrelerden geçtiğini öğrenir.
21
A.4.13. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
11 ŞİİR A.1. 7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/ anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
A.1.9. Şiiri yorumlar.
Saraydüzü Kışlası
Hazeranlar Konağı
Milli edebiyat akımını anlatmak için Atatürk, vatan, bayrak gibi milli değerlerin ifade edilmesi, örnek metinlerle desteklenmesi ve benzer konularla metinler oluşturulması
12 SÖYLEV B.1. Farklı türde metin yazar.
B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.
C.1.4. Konuşma metnini planlar.
Şehitlikler
Anıtlar
Milli manevi duygular üzerine söylev hazırlar.
12 ŞİİR A.1. 7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
Ziyarete açık endüstriyel kuruluşlar
Toplumcu şiir anlayışının oluşumunda sınıf
ilişkisinin eserlere yansımasını kavrar.
Gözlem ve deneyimlerinden faydalanarak Naturalizm akımında yazı yazar.
12 ROMAN A.2.15 Türün ve dönemin/akımın diğer önemli
yazarlarını ve eserlerini sıralar.
Kütüphaneler Aynı döneme ait farklı yazarları ve onların eserlerini
inceler.
22
MATEMATİK
23
Matematik
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER
9.3.5.1. ORAN VE ORANTI
KAVRAMLARINI KULLANARAK
PROBLEM ÇÖZER.
MİNYATÜR AMASYA MÜZESİ
Amasya'nın küçültülmüş haliyle gerçeği arasındaki oran çocuklara kurdurulup çeşitli örnekler verilebilir.
9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER
9.3.5.2. DENKLEM VE
EŞİTSİZLİKLERLE İLGİLİ PROBLEM
ÇÖZER.
KRAL KAYA MEZARLARI Kral kaya mezarlarına çıkan merdivenleri içeren problemler üretilebilir ve öğrencilerle uygulamalı
olarak problemler çözülebilir.
12 VERİ SAYMA VE OLASILIK
12.2.1.1. GERÇEK HAYAT
DURUMLARIYLA İLGİLİ İSTATİSTİK
PROBLEMLERİ ÇÖZER
METEOROLOJİ İSTASYONU
Amasya'nın aylık veya haftalık hava raporlarının farklı grafik çeşitleriyle nasıl gösterilebileceği üzerinde
durulabilir. Hangi grafik türünün en uygun olduğu öğrencilerle tartışılabilir.
24
9 VERİ SAYMA VE OLASILIK
9.5.2.2. GERÇEK HAYAT
DURUMLARINI YANSITAN VERİ
GRUPLARINI UYGUN GRAFİK
TÜRLERİYLE TEMSİL EDEREK
YORUMLAR.
BELEDİYE ELEKTRİK ÜRETİMİ (YENİ BİNA)
Tasarruf bilinci oluşturmak amacıyla günlük elektrik üretiminin miktarı ve kullanılabileceği yerler
bahsedilir. Boşa verilen enerjiyle üretilen enerji miktarının farklı grafikleri veya tabloları yaptırılır.
Öğrencilerle üzerinde tartışılabilir.
10 GEOMETRİ/ DÖRTGENLER
10.5.3.1. ÖZEL DÖRTGENLERİN
AÇI, KENAR, KÖŞEGEN VE ALAN
ÖZELLİKLERİNİ AÇIKLAYARAK
PROBLEM ÇÖZER.
SULTAN BAYEZİD CAMİİ Geleneksel mimaride kullanılan motif örneklerinde yer alan çokgen çeşitleri örneklerinden bahsedilebilir.
9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER/ SAYI KÜMELERİ
9.3.2.2. TAM SAYILARDA EBOB
VE EKOK İLE İLGİLİ UYGULAMALAR
YAPAR.
MERMER FABRİKALARI Mermer fabrikalarında kesilen mermerlerin ne kadar büyüklükte yerlerde kullanılabileceği öğrencilerle
tartışılır. Ebob ekok konusuyla ilişkisi açıklanır.
25
11 GEOMETRİ/ TRİGONOMETRİ
11.1.1.2 AÇI ÖLÇÜ BİRİMLERİNİ
AÇIKLAYARAK BİRBİRİ İLE
İLİŞKİLENDİRİR. 11.1.2.2. KOSİNÜS
TEOREMİYLE İLGİLİ PROBLEMLER
ÇÖZER.
PLANETARYUM İki gezegen arasındaki uzaklığın trigonometrik oranlarla nasıl hesaplanacağından bahsedilebilir.
Gözlemlerle ay ile veya daha uzak gezegenlerle olan uzaklığın hesaplanmasında trigonometrik oranlardan
ve kosinüs-sinüs teoreminden nasıl yararlanıldığı anlatılabilir.
10 GEOMETRİ/ UZAY GEOMETRİ
10.6.1.1. DİK PRİZMALAR VE DİK
PİRAMİTLERİN UZUNLUK, ALAN
VE HACİM BAĞINTILARINI
OLUŞTURUR.
YÜZME HAVUZLARI Öğrencilerle havuzda kaç m3 su olduğu önce tahmin ettirilip daha sonra ölçümler yaparak hacim
hesaplaması yapılabilir. Ayrıca aynı ölçümlerle havuzun yüzey alanı da hesaplatılabilir.
26
10 SAYILAR VE CEBİR/
FONKSİYONLAR
10.2.1.1. FONKSİYONLARLA
İLGİLİ PROBLEMLER
ÇÖZER.
MİSLAB Kodlama ve robotik kodların aslında fonksiyon uygulamaları olduğundan bahsedilip, kodlamada
kullanılan girdi-çıktılar ile fonksiyonlardaki tanım-değer kümesi eşleştirilebilir. Ayrıca verilen komut ile fonksiyon bağıntısı eşleştirilerek öğrencilerle birlikte
üzerinde tartışmalar yürütülebilir.
27
TARİH
28
Tarih
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 TARİH VE ZAMAN
9.1.1. Bir araştırma alanı ve bilim dalı olarak tarih konusunu, kapsamını ve diğer bilim dallarıyla ilişkisini açıklar.
Oluz Höyük Amasya Kalesi Amasya Arkeoloji Müzesi
Tarih biliminin anlam ve önemini kavratır ve insan hayatındaki rolü üzerinde durulur.
9 TARİH VE ZAMAN
9.1.3. Zamanı anlama ve anlamlandırmaya yönelik farklı yaklaşımları analiz eder.
Amasya Arkeoloji Müzesi
Tarih içinde insanların göstermiş olduğu gelişim sürecini kavrar.
9 İnsanlığın ilk dönemleri
9.2.3. İlk Çağ’da yeryüzündeki belli başlı medeniyet havzalarını tanır.
Doğantepe Höyük Gökçeli Kalesi - Göynücek Amasya Kalesi
İlkçağ medeniyetlerine ait eserleri inceleyerek o dönemin özelliklerini kavrar.
9 Ortaçağda Dünya
9.3.2.Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olduklarını kavrar.
Ezinepazar Hanı ticaretin hangi ortamlarda yapıldığı, ticari binaların hangi güzergah üzerinde yapılandırıldığı hakkında bilgi sahibi olur.
9 TÜRKLERİN İSLAMİYET’İ KABULÜ VE İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ
9.6.4. Büyük Selçuklu Devleti Dönemi’ndeki başlıca siyasi gelişmeleri Türk tarihi içerisindeki önemi bağlamında açıklar
Fethiye Camii Bimarhane Çağlayan Köprü Gökmedrese Camii
Anadoluyu Türkleştirip islamlaştırma adına Türk-islam eserleri ile donatılması
29
Burmalı Minare Camii
10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI SİYASETİ (1302-1453)
1302-1453 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.
Bayezid Paşa Camii
Kuruluş devri Osmanli mimarisini ve insanların estetik anlayışını ve kültürünü yansıtır.
10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ
10.4.1. Sûfîlerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisini kavrar.
Çilehane Camii Şeyh Hamdullah Güzel Yazı ve Hat Sanatları Müzesi Pir İlyas Şücaettin Türbesi Gümüşlü Cami
Önemli şahsiyetlerin etkisini kavrar. Ekonomik durumu iyi olan insanların kültür seviyelerini yükseltmek içni yaptıkları katı ve fedakarlıkları kavrar.
30
10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ
10.4.4. Osmanlı coğrafyasındaki zanaat, sanat ve kültür faaliyetleri ile bunlara bağlı olarak sosyal hayatta meydana gelen değişimleri analiz eder.
Bedesten Büyükağa Medresesi
kültürel faaliyetlerin gelişiminde vakıfların ve varlıklı ailelerin etkisi ve önemi
10 KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
10.7.2. Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerleşim yerlerinin İslam kültürünün etkisiyle geçirdiği dönüşümünü analiz eder
Fethiye Camii Bimarhane Çağlayan Köprü Gökmedrese Camii Burmalı Minare Camii
Millet sistemini ve Türklerin hoşgörü ve adalet anlayışını kavrar.
10 KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ
10.7.4. Lonca teşkilatının Osmanlı ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini analiz eder.
Bedesten Lonca teşkilatının Osmanlı ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini analiz eder
11 Devrimler Çağında Değişen
11.4.5. 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı üzerindeki etkilerini değerlendirir.
Yukarı Türbe (İsmail Siraceddin Şirvani Türbesi
Modern hukuka geçişteki Mecelle nin yazımı ve önemini kavratılır
31
12 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA
1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir.
Merzifon Fen Lisesi ( Eski Amerikan Anadolu Koleji)
12 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA
1.2. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder.
Hamdullah Efendi Cem Evi Çilhane Cami
20. yy. başında farklı toplumsal etnik grupların ahenk içinde yaşamalarını ve mabetlerinin uyum içinde olması belirtilir.
32
COĞRAFYA
33
Coğrafya
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 Doğal Sistemler 9.1.4. Dünya’nın şekli ve hareketlerinin etkilerini değerlendirir.
Planetaryum Uygun gösterimler ile Dünya'nın Güneş sistemi içindeki yeri izlenir.
9 Doğal Sistemler 9.1.8. Haritalarda yer şekillerinin gösteriminde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.
Minyatür Amasya Müzesi
Amasya maketinden yola çıkarak kabartma yöntemi ile yapılan haritaların gerçekliği yansıtma açısından diğer yöntemlerle yapılmış haritalarla karşılaştırır.
9 Doğal Sistemler 9.1.11. İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar.
Meteoroloji İstasyonu Yaşanılan yerdeki iklim elemanlarına ait verilerden yararlanılarak tablo ve grafikler çizilir alt kazanımına uygun olarak verilerin nasıl toplandığı da gözlemlenir.
9 Beşeri Sistemler 9.2.1. Yerleşmelerin gelişimini etkileyen faktörleri analiz eder.
Kent Tarihi Müzesi Amasya tarihi gelişiminden yola çıkarak yerleşmelerin gelişimlerini etkileyen faktörleri analiz eder.
34
9 Beşeri Sistemler 9.2.3. Türkiye’de yerleşmelerin dağılışını etkileyen faktörleri örneklerle açıklar.
Ören yerleri (Musa Köy, Kaleköy, Yavru Köyü, Oluz, Keşlik)
"Türkiye’deki ilk yerleşme örneklerine (Göbeklitepe, Çatalhöyük, Alacahöyük) yer verilir. " kazanım açıklamasından yola çıkarak şehrimizdeki ilk yerleşim yerlerine ait ören yerlerini tanır.
9 Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
9.3.1. Dünyadaki farklı bölge örneklerini, özellikleri ve bölge belirlemede kullanılan kriterler açısından değerlendirir
Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü, Tapu Müdürlüğü, Nüfus Müdürlüğü vs.
Çalışma konuları içerindeki alanlara bölgelere ayırırken dikkat ettikleri kriterler ve bölge sınırları hakkında bilgi alınır.
9 Çevre ve Toplum
9.4.1. İnsanların doğal çevreyi kullanma biçimlerini örneklendirir.
Su kanalı Ferhat su kanalının bulunduğu alana gidilir geçmişte yapılan su kanalı ve günümüzde çevre yolu ve çevre yolu bağlantı noktalarının incelenmesi sağlanır.
10 Doğal Sistemler 10.1.4. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir.
Kale Kale üzerinden kayaçların yapısı ve yerşekilleri incelenir.
10 Doğal Sistemler 10.1.6. Dış kuvvetleri yer şekillerinin oluşum sürecine etkileri açısından açıklar.
Kale Kale üzerinden kayaçların yapısı ve yerşekilleri incelenir.
35
10 Doğal Sistemler 10.1.11. Türkiye’deki su varlığını verimli kullanmanın ekonomik, sosyal ve kültürel etkilerini değerlendirir.
Baraj/Göletler / Milli Parklar
Su kaynaklarımızın kullanım alanlarının örneklerini görerek sürdürülebilir kullanımda bireylere düşen sorumlulukların farkına varır.
10 Doğal Sistemler 10.1.13. Türkiye’deki toprakların dağılışını etkileyen faktörler ile toprak tiplerini ilişkilendirir.
Kale Kaleden Amasya yerleşim alanı ve etrafındaki tarım alanları gözlenerek toprakların dağılışı üzerinde etkili olan faktörler üzerinde çıkarımlarda bulunulur.
10 Doğal Sistemler 10.1.14. Türkiye topraklarının kullanımını verimlilik açısından değerlendirir.
STK’ler (TEMA) Türkiye'de erozyon ve erozyonla mücadelenin önemi hakkında bilgi edinir. Bireylere düşen sorumlulukları sosyal sorumluluk projeleri ile değerlendirmeyi öğrenir.
10 Doğal Sistemler 10.1.15. Bitki toplulukları ve türlerini genel özelliklerine göre sınıflandırır.
Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü
Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır.
10 Doğal Sistemler 10.1.16. Bitki topluluklarının dağılışı ile iklim ve yer şekillerini ilişkilendirir.
Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü
Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır.
36
10 Doğal Sistemler 10.1.17. Türkiye’deki doğal bitki topluluklarının dağılışını yetişme şartları açısından analiz eder.
Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü
Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır. Relikt ve endemik bitkiler hakkında farkındalık oluşturulur.
10 Beşeri Sistemler 10.2.1. İstatistiki verilerden yararlanarak nüfus özellikleri ve nüfusun önemi hakkında çıkarımlarda bulunur
Nüfus Müdürlüğü Nüfus müdürlüğünden elde edilen veriler ve bilgilerle nüfus özellikleri ve nüfus yapısı hakkında çıkarımlarda bulunulur.
10 Beşeri Sistemler 10.2.8. Tarihî metin, belge ve haritalardan yararlanarak dünyadaki göçlerin nedenleri ve sonuçları hakkında çıkarımlarda bulunur.
İl Göç İdaresi Müdürlüğü İl göç idaresinden göçler hakkında bilgi toplanır. Göç ile gelen insanlara sunulan hizmetler ve onlarla ilgili bilgi toplanır.
10 Beşeri Sistemler 10.2.9. Türkiye’deki göçleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.
İl Göç İdaresi Müdürlüğü İl göç idaresinden göçler hakkında bilgi toplanır. Göç ile gelen insanlara sunulan hizmetler ve onlarla ilgili bilgi toplanır.
37
10 Beşeri Sistemler 10.2.10. Göçün mekânsal etkilerini Türkiye'den örneklerle açıklar.
İl Göç İdaresi Müdürlüğü İl göç idaresinden göçler hakkında bilgi toplanır. Göç ile gelen insanlara sunulan hizmetler ve onlarla ilgili bilgi toplanır.
10 Çevre ve Toplum
10.4.3. Türkiye’deki afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir.
İtfaye Müdürlüğü, AFAD
Doğal afetlerden korunma ve insanların afete yakalandığı anda ve sonrasında yapacakları işler hakkında bilgi toplanır.
10 Çevre ve Toplum
10.4.4. Afetlerden korunma yöntemlerini açıklar.
İtfaye Müdürlüğü, AFAD
Doğal afetlerden korunma ve insanların afete yakalandığı anda ve sonrasında yapacakları işler hakkında bilgi toplanır.
11 Doğal Sistemler 11.1.4. Su ekosisteminin unsurlarını ve işleyişini açıklar.
Baraj/Göletler / Milli Parklar
Su ekosisteminin gözlemlenmesi sağlanır.
11 Beşeri Sistemler 11.2.15. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar.
Tarım İl Müdürlüğü, Bitki Üretme Çiftlikleri, Tarım Kredi Koop. , Gökhöyük T.İ.M. Tarım ve Hayvancılık Alanları
Tarım sektörü hakkında bilgi toplanır.
38
11 Beşeri Sistemler 11.2.16. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar
Tarım İl Müdürlüğü, Bitki Üretme Çiftlikleri, Tarım Kredi Koop. , Gökhöyük T.İ.M. Tarım ve Hayvancılık Alanları
Tarım ürünlerinin yetiştirilme özellikleri ve tarımın ekonomik getirileri hakkında bilgi toplanr ve çıkarımlarda bulunulur.
11 Beşeri Sistemler 11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar.
Mermer Ocakları ( Fimar, Emmoğlu, vs), Kireç ocakları, Kum ocağı, Hazır beton fabrikası, Elektrik üretim santralleri ( HES, vs) Kızılca Elektrik Santrali, Kayabaşı Belediye elektirik üretim (özellikle yeni binanın içindeki) Rüzgar Jenaratörleri, Çeltek Kömür İşletmesi,
Uygun üretim alanları gezilerek bilgi toplanır.
11 Beşeri Sistemler 11.2.19. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar.
Mermer Ocakları ( Fimar, Emmoğlu, vs), Taşova, Pirinç Fabrikaları, Gümüşhacıköy – Atlas Dunnage Ambalaj ve Hava Yastığı Fabrikası, Kireç ocakları, Kum ocağı, Hazır beton fabrikası, Suluova – Mirza Tekstil Fabrikası, Suluova – Mirza Tekstil
Uygun üretim alanları gezilerek bilgi toplanır.
39
Fabrikası, ÖZ MAYA, Amasya Organize Sanayi, Tümasan Traktör Servisi, Tarım Alet ve Makinaları İmalatçıları, Tarım Alet ve Makinaları Bakım ve Onarım Servisleri, Fırın / ekmek fabrikaları, Elektrik üretim santralleri ( HES, vs) Kızılca Elektrik Santrali, Kayabaşı Belediye elektirik üretim (özellikle yeni binanın içindeki) Rüzgar Jenaratörleri, Çeltek Kömür İşletmesi, Silverline, Merzifon Çelik Fabrikası, Merzifon – OSB - İdeal Lojistik Hizmetleri Fabrikası
11 Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler
11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder.
Valiliğin karşısındaki Halkeğitim bünyesindeki el sanatları merkezi, İçerişehir – eski evler – sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah), Şehzadeler Müzesi, Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi,
b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir.
40
11 Çevre ve Toplum
11.4.2. Madenlerin ve enerji kaynaklarının çevre üzerindeki etkilerini örneklerle açıklar.
Çeltek Kömür İşletmesi, Elektrik üretim santralleri, Belediye elektirik üretim
Uygun üretim alanları gezilerek bilgi toplanır.
12 Beşeri Sistemler 12.2.1.Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder
Merzifon, Suluova ve Gümüşhacıköy ilçeleri
İlçeler gözlemlenerek ekonomik faliyetlerin insanlar ve şehirler üzerindeki etkisi gözlemlenir.
12 Beşeri Sistemler 12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder.
Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlükleri
c) Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlüklerine ait işlevsel bölge örneklerine yer verilir.
12 Beşeri Sistemler 12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir
Yeşilırmak Havzası Kalkınma Birliği
Proje hakkında bilgi toplanır.
12 Beşeri Sistemler 12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi, Kent Tarihi Müzesi, vs
Semboller ve kültürel miras takip edilir.
41
FİZİK
42
Fizik
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
12
12.1. Çembersel Hareket
12.1.5.1. Kepler Kanunları’nı açıklar
Planetaryum ve Gözlemevi
Samanyolu Galaksisi ve Güneş Sistemindeki gezegenlerin hareketi ve yörüngeleri ile ilgili kısa
filmler (Evrendeki Vaha, Güneş Sistemi’nin Oluşumu) Kepler yasaları ile
ilişkilendirilir/açıklanır.
12
12.4. Atom Fiziğine Giriş ve
Radyoaktivite
12.4.2.1. Büyük Patlama teorisini açıklar
Planetaryum ve Gözlemevi
Evrenin oluşumu ile ilgili teoriler ile kısa filmler (Evrendeki Vaha, Güneş Sistemi’nin Oluşumu)
ilişkilendirilir.
12
12.5. Modern Fizik 12.5.1.3. Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramını açıklar
Planetaryum ve Gözlemevi
Özel görelilik konusundan önce öğrencilerin konuya ilgi ve motivasyonlarını arttırmak için “It’s about time” (Uzay Asansörü) kısa filmi
izlenilebilir.
9
9.1. Fizik Bilimine Giriş
9.1.2.1. Fiziğin uygulama alanlarını, alt dalları ve diğer disiplinlerle
ilişkilendirir
Amasya İl Eğitim Tarihi Müzesi
Öğrenciler (konu bitiminde) küçük gruplara ayrılarak müzede sergilenen eğitim teknolojileri araçlarının bir kısmını listeleyerek Fiziğin hangi
alt alanlarıyla ilişkili olduklarını belirlemeye çalışırlar.
10
10.4. Optik 10.4.4.1. Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar
Planetaryum ve Gözlemevi
Öğrencilerden teleskoplar ve içlerinde kullanılan optik araçlarla ilgili ön araştırma yapmaları istenir, Gözlemevindeki teleskopla (Meade
43
10.4.7.1. Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar
LX200-ACF) ilgili gezi kapsamında bilgiler not edilerek, çalışma prensibi ve optik özellikleriyle
ilgili rapor hazırlamaları istenebilir
11
11.1. Kuvvet ve Hareket
11.1.10.1. Günlük hayatta kullanılan basit makinelerin işlevini açıklar
11.1.10.3. Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan
güvenli bir sistem tasarlar
Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat
Merkezi (Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji
Sınıfı)
Konu bitiminde Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji Sınıfında bulunan/kullanılan basit makineler incelenir, oluşturulan robotlar ve
modellerde bunların kullanım amaçları irdelenir. Öğrencilerin özgün tasarımlar yapmaları ve proje
yarışmalarına ilgileri arttırılır.
10
10.3.1. Dalgalar 10.3.4.1. Ses dalgaları ile ilgili temel kavramları örneklerle açıklar
10.3.4.2. Ses dalgalarının tıp, denizcilik, sanat ve coğrafya alanlarında
kullanımına örnekler verir
Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat
Merkezi (Müzik Birimi)
Konu öncesinde Bilim ve Sanat Merkezinde bulunan müzik aletleri, ses ile ilgili araçlar
hakkında bilgi edinerek ses dalgalarının genel özellikleri ve sanat alanında kullanımı
ilişkilendirilir.
11
11.1. Kuvvet ve Hareket
11.1.10.1. Günlük hayatta kullanılan basit makinelerin işlevini açıklar
11.1.10.3. Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan
güvenli bir sistem tasarlar
MİSLAB Laboratuvarı Kodlama Mekanik
Robotik
Konu bitiminde MİSLAB laboratuvarında bulunan/kullanılan makineler incelenir,
oluşturulan robotlar ve modellerde bunların kullanım amaçları irdelenir. Öğrencilerin özgün
tasarımlar yapmaları, kodlama ve proje yarışmalarına ilgileri arttırılır.
12
12.6. Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
12.6.5.2. LASER ışınlarının teknolojideki kullanım alanlarına
örnekler verir
MİSLAB Laboratuvarı Kodlama Mekanik
Robotik
(LASER Kesme makinesi)
Konu öncesinde LASER teknolojisin kullanım alanlarından bir tanesinin örneklenmesi için LASER kesme makinesinin çalışma gösterimi
ilgili öğretmenler aracılığıyla yapılır.
44
12
12.6. Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
12.6.2.1. Yarı iletken maddelerin genel özelliklerini açıklar
12.6.2.2. Yarı iletken malzemelerin teknolojideki önemini açıklar
Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat
Merkezi (Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji
Sınıfı)-MİSLAB Laboratuvarı Kodlama
Mekanik Robotik
Yarı iletken teknolojisi ve malzemeleri hakkında genel bilgilendirme sonrası, bu malzemelerin devre elemanı olarak elektronik devrelerde,
robotik ve mekatronikte kullanım amaçları bu laboratuarlarda incelenir.
9
9.4. Enerji
9.4.1.1. İş, enerji ve güç kavramlarını birbiriyle ilişkilendirir
9.4.3.1. Enerjinin bir biçimden diğer bir biçime dönüşümde toplam enerjinin
korunduğu çıkarımını yapar
9.4.3.1. Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını avantajları ve
dezavantajları açısından değerlendirir
Amasya Belediyesi Lastik Bant ve
Hidroelektrik Santrali
Öğrencilere en son aylık elektrik kullanım faturalarını saklamaları istenir. Konu bitiminde Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali gezilerek güç ve enerji üretim kapasitesi, çalışma prensibi, enerji dönüşümleri, kullanılan
enerji kaynağı, avantajları ve dezavantajları, kendi evsel elektrik tüketim değerleriyle
karşılaştırılarak kendileri gibi kaç evin elektrik ihtiyacının karşıladığını değerlendiren bir performans ödevi hazırlamaları istenebilir.
12
12.6. Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
12.6.2.3. LED teknolojisinin kullanıldığı yerlere örnekler verir
12.6.2.2. Yarı iletken malzemelerin teknolojideki önemini açıklar
TAGLIG Led Ekran Fabrikası
Konu bitiminde tesise gezi yapılarak yetkili personellerden üretim, kullanılan teknoloji,
çalışma prensipleri ve ihtiyaç duyulan kalifiye eleman ve mühendislik alanları hakkında bilgi
edinilerek mesleki rehberlik yönünden de bilgilendirme sağlanabilir.
9
9.1. Fizik Bilimine Giriş
9.1.3.1. Fiziksel nicelikleri sınıflandırır
9.5.1.2. Termometre çeşitlerini kullanım amaçları açısından karşılaştırır
9.5.4.4. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın sebeplerini yorumlar
Amasya Meteoroloji Müdürlüğü (İstasyonu)
Öğrencilere tematik proje tabanlı öğrenme metoduyla performans ödevi olarak (bireysel ya
da grup) “Meteoroloji İstasyonunda Bir Gün” temalı çalışma yapılabilir. Konu bitimlerinde,
istasyonda ölçülen fiziksel nicelikler ve özellikleri, ölçüm araçları, kullanılan birim sistemleri, ölçüm sırasında dikkat edilen
45
9.5.4.5. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir
unsurlar, hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki
farklar, önceki yılların verileri incelenerek ortalama sıcaklıklardaki değişimi ve küresel
ısınma konularıyla ilişkilendirilir.
12
12.6. Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
12.6.1.1. Görüntüleme cihazlarının çalışma prensiplerini açıklar
Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu
Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Hastanede kullanılan röntgen, MR, tomografi, ultrason, PET gibi görüntüleme cihazlarının
çalışma prensipleri, kullanım şekli, kullanılan elektromanyetik dalga türü, sağlık alanındaki
önemini içeren proje/performans ödevi verilebilir, ilgili personellerden bilgi alınabilir.
11
11.1.6. Enerji ve Hareket
11.1.5. İki Boyutta Hareket
11.1.6.2. Cisimlerin hareketini mekanik enerjinin korunumunu kullanarak
analiz eder (esnek yay)
11.1.5.1. Atış hareketlerini yatay ve düşey boyutta analiz eder
Amasya Spor Salonu
Okçuluk
Konu içeriği işlenirken yapılacak gezi/incelemede yayın farklı miktarlarda
çekilmiş hallerde okun gidebildiği mesafe, okun gidişi sırasında izlediği yörünge cep telefonu
yardımıyla videoya alınarak okulda ders kapsamında akıllı tahta üzerinde incelenerek
analiz ve yorum yapılması sağlanır.
11
11.1.7. İtme ve Çizgisel Momentum
11.1.7.1. İtme ve çizgisel momentum kavramlarını açıklar
11.1.7.2. İtme ile çizgisel momentum değişimi arasında ilişki kurar
11.1.7.3. Çizgisel momentumun korunumunu analiz eder
11.1.7.4. Çizgisel momentumun korunumu ile ilgili hesaplamalar yapar
Amasya Spor Salonu
Curling
Konu ile ilgili temel kavramlar derste işlendikten sonra bu kavramlar günlük hayatta (curling
sporunda) örneklendirilir. Farklı süre uygulanan kuvvetle kazanılan momentum arasındaki ilişki,
farklı kütle (birden fazla granit curling taşı), hareket durumu (durgun, hareketli) ve çarpışma
açısı durumlarını yansıtan atışlar, çarpışmalar videoya alınarak momentum konusundaki
prensipler/hesaplamalar çerçevesinde analiz edilir.
46
KİMYA
47
Kimya
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 KİMYA BİLİMİ/Kimya Uygulamalarında İş Sağlığı ve Güvenliği
9.1.4.1. Kimya laboratuvarlarında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar.
9.1.4.2. Kimyasal maddelerin insan sağlığı ve çevre üzerindeki
etkilerini açıklar. 9.1.4.3. Kimya laboratuvarında
kullanılan bazı temel malzemeleri tanır.
Tarım İl Müdürlüğü
Laboratuvarı
Laboratuvarda çalışırken uyulması gereken iş sağlığı kurallarını laboratuvar malzemelerini ve kimyasal maddelerin insan sağlığına etkilerini
laboratuvar ortamında kavrar.
10 KARIŞIMLAR/ Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri
10.2.2.1. Endüstri ve sağlık alanlarında kullanılan karışım
ayırma tekniklerini açıklar.
AMASYA Belediyesi Su
ve Kanalizasyon Müdürlüğü
su arıtma tesisi
Sabuncuoğlu Şerafettin Tıp
Fakültesi Diyaliz merkezi
Şebeke suyunun evlere verilmeden önce hangi aşamalardan geçtiğini hangi arıtma
yöntemlerinin uygulandığını kavrar. Ayırma yöntemlerinden olan diyaliz yönteminin
uygulanma aşamalarını diyaliz merkezinde inceler ve diyalizin böbrek hastalar için önemini
kavrar.
48
10 ASİTLER, BAZLAR VE TUZLAR/ Hayatımızda
Asitler ve Bazlar
10.3.3.1. Asitlerin ve bazların fayda ve zararlarını açıklar.
10.3.3.2. Asit ve bazlarla çalışırken alınması gereken sağlık ve
güvenlik önlemlerini açıklar.
Amasya Sağıroğlu
Kireç
Kirecin oluşum aşamalarını ve saç ve deriye etkilerini, çalışırken alınacak güvenlik tedbirlerini
kavrar. Mekanda elde ettiği kazanımları sunu şeklinde anlatır.
12 ORGANİK BİLEŞİKLER/Alkoller
12.3.3.1. Alkolleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini
ve kullanım alanlarını açıklar.
Amasya Şeker Fabrikası
Alkol Fabrikası
Etil Alkol eldesinin nasıl yapıldığını alkol fabrikasında yerinde izleyerek kavrar.
12 ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL
GELİŞMELER/Fosil Yakıtlar
12.4.1.1. Fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini azaltmak için çözüm önerilerinde bulunur.
Çeltek Kömür işletmesi
Fosil yakıtların oluşum süreçlerini, eldelerini, kullanım alanlarını ve çevreye zararlarını
inceleyerek fosil yakıtlarla ilgili görseller hazırlar.
12 ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL
GELİŞMELER/Alternatif Enerji Kaynakları
12.4.2.1. Alternatif enerji kaynaklarını tanır.
Rüzgar Jeneratörleri
Alternatif enerji kaynaklarından olan rüzgar enerjisinden elektrik üretimini yerinde
inceleyerek avantajları ve dezavantajları hakkında bilgi sahibi olur.
49
BİYOLOJİ
50
Biyoloji
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9
9.1. Yaşam Bilimi Biyoloji
9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.
9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.
T.C. Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuvarı
Organik ve inorganik maddelerin insan kanındaki oranlarının tesbiti deneysel olarak Hastahane Biyokimya Labaratuvarında yapılır.
a.Su, mineraller, asitler, bazlar ve tuzların canlılar için önemi belirtilir.
b. Kalsiyum, potasyum, demir, iyot, flor, magnezyum, sodyum, fosfor, klor, kükürt, çinko minerallerinin canlılar için önemi vurgulanır.
c. Karbonhidratların, lipitlerin, proteinlerin, nükleik asitlerin, enzimlerin yapısı, görevi ve canlılar için önemi belirtilir.
d. Vitaminlerin genel özellikleri verilir. A, D, E, K, B ve C vitaminlerinin görevleri ve canlılar için önemi belirtilir. B grubu vitaminlerinin çeşitlerine girilmez
e.Öğrencilerin besinlerdeki karbonhidrat, lipit ve proteinin varlığını tespit edebilecekleri deneyler yapmaları sağlanır.
f. Enzim aktivitesine etki eden faktörlerle ilgili deneyler yapılması sağlanır.
9
9.2. Hücre 9.2.1.1. Hücre teorisine ilişkin çalışmaları açıklar.
9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar.
T.C. Amasya Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakultesi
Sitoloji Labaratuvarı Uygulamalarında;
a. Prokaryot hücrelerin kısımları gösterilir.
51
9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar.
Biyoloji Bölümü Sitoloji Labaratuvarı
b. Ökaryot hücrelerin yapısı ve bu yapıyı oluşturan kısımlar gösterilir.
c. Organellerin hücrede aldıkları görevler bakımından incelenmesi sağlanır.
ç. Hücre örneklerinin mikroskop ile incelenmesi sağlanır. d. Hücre içi iş birliği ve organizasyona dikkat çekilerek herhangi bir organelde oluşan problemin hücreye olası etkilerinin tartışılması sağlanır.
e. Farklı hücre örnekleri karşılaştırılırken öncelikle mikroskop, görsel ögeler (fotoğraflar, resimler, çizimler, karikatürler vb.), grafik düzenleyiciler (kavram haritaları, zihin haritaları, şemalar vb.), öğrenme nesnesi ve uygulamalarından (animasyon, video, simülasyon, infografik, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları vb.) yararlanılır.
f. Hücre zarından madde geçişine ilişkin deney öncesi bilimsel yöntem basamakları bir örnekle açıklanır.
g. Biyoloji laboratuvarında kullanılan temel araç gereçler tanıtılarak laboratuvar güvenliği vurgulanır.
h. Hücre zarından madde geçişini etkileyen faktörlerden (yüzey alanı, konsantrasyon farkı, sıcaklık) biri hakkında kontrollü deney yaptırılır.
9
9.3. Canlılar Dünyası
9.3.1. Canlıların
Çeşitliliği
9.3.1.1. Canlıların çeşitliliğinin anlaşılmasında sınıflandırmanın önemini açıklar.
9.3.1.2. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan kategorileri ve bu kategoriler arasındaki
T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Botanik ve Zooloji Anabilim Dalı
Biyoloji ve Zooloji Anabilim Dalında;
a.Canlıların sınıflandırılmasında bilim insanlarının kullandığı farklı ölçüt ve yaklaşımlar tartışılır.
b. Canlı çeşitliliğindeki değişimler nesli tükenmiş canlılar örneği üzerinden tartışılır.
c. Canlıların sınıflandırılmasında sadece tür, cins, aile, takım, sınıf, şube ve âlem kategorilerinin genel özelliklerine değinilir.
52
9.3.2. Canlı Âlemleri ve
Özellikleri
hiyerarşiyi örneklerle açıklar.
9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açıklar.
9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar
d. Carolus Linnaeus’un sınıflandırmayla ilgili çalışmalarına değinilir.
e. Hiyerarşik kategoriler dikkate alınarak çevreden seçilecek canlı türleriyle ilgili ikili adlandırma örnekleri verilir.
f. Öğrencilerin canlılar dünyası ile ilgili çektiği/edindiği fotoğraflarlardan video veya bir ürün oluşturmaları sağlanır.
g. Bitkiler ve hayvanlar âlemlerinin genel özellikleri açıklanarak örnekler verilir. Hayvanlar âleminin dışında diğer âlemlerin sınıflandırmasına girilmez.
h. Hayvanlar âleminin; omurgasız hayvanlar (süngerler, sölentereler, solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar, derisidikenliler) ve omurgalı hayvanlar (balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler, kuşlar, memeliler) şubelerinin, sınıflarına ait genel özellikler belirtilerek örnekler verilir, yapı ve sistematiğine girilmez.
ı .Canlıların sınıflandırması bağlamında, bilimsel bilginin sınandığı, düzeltildiği veya yenilendiği belirtilir.
i.Canlılardan esinlenilerek geliştirilen teknolojilere örnekler verilir.
J.Herbaryumdaki tür örneklemleri ve teşhisi incelenir.
9
9.3. Canlılar Dünyası
9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri
9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açıklar
T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı
Mikrobiyoloji Labaratuvar Uygulamaları ile birlikte;
a. Virüslerin biyolojik sınıflandırma kategorileri içine alınmamasının nedenleri üzerinde durulur.
b. Virüslerin insan sağlığı üzerine etkilerinin kuduz, hepatit, grip, uçuk ve AIDS hastalıkları üzerinden tartışılması sağlanır. Virütik hastalıklara karşı alınacak önlemler vurgulanır.
c. Virüslerin genetik mühendisliği alanında yapılan çalışmalar için yeni imkânlar sunduğu vurgulanır.
53
10
10.3. Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları
10.3.2. Güncel Çevre Sorunları ve İnsan
10.3.2.1. Güncel çevre sorunlarının sebeplerini ve olası sonuçlarını değerlendirir.
10.3.2.2. Birey olarak çevre sorunlarının ortaya çıkmasındaki rolünü sorgular.
10.3.2.3. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesine yönelik çözüm önerilerinde bulunur.
T.C. Amasya Valiliği Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü
a. Güncel çevre sorunları (biyolojik çeşitliliğin azalması, hava kirliliği, su kirliliği, toprak kirliliği, radyoaktif kirlilik, ses kirliliği, asit yağmurları, küresel iklim değişikliği, erozyon, doğal hayat alanlarının tahribi ve orman yangınları) özetlenerek bu sorunların canlılar üzerindeki olumsuz etkileri belirtilir.
b. Çevre sorunları nedeniyle ortaya çıkan hastalıklara vurgu yapılır.
c. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesi için yapılan çalışmalara örnekler verilir.
d. Yerel ve küresel boyutta çevreye zarar veren insan faaliyetlerinin tartışılması sağlanır.
e. Çevre kirliliğinin önlenmesinde biyolojinin digger disiplinler ile nasıl ilişkilendirildiğine örnekler
verir.
11
11.2. Komünite ve Popülasyon Ekolojisi
11.2.1.1. Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.
11.2.1.2. Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar.
11.2.1.4. Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.
T.C. Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü
a.Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır.
b.Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır.
54
İNGİLİZCE
55
İngilizce
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 2 Asking about and describing neighborhood
Okulun bulunduğu cadde ve sokak
Caddede bulunan binaların okulun konumuna göre nerede olduğunu söyler.
9 7 Making inquiries about the ancient civilizations
Amasya Müzesi Kültürel miraslardan bahseder.
10 10 Talking about different kinds of clothing and
shopping
Amasya İçerişehir dükkanları
Alışveriş yaparken farklı ürünleri karşılaştırma yapar.
11 7 Talking about landmarks and monuments
Amasya Kralkaya Mezarları, merkez camiiler
Tarihi eserler hakkında konuşur.
56
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
57
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ALANI)
AÇIKLAMA (KAZANIM MEKAN İLİŞKİSİ)
9 Bilgi ve İnanç 9.1.1. İslam’da bilginin kaynaklarını açıklar.
Doğal mekanlar
Müftülük
Kütüphaneler
İlahiyat Fakültesi
Evrendeki kusursuz düzenden yola çıkarak bir yaratıcının olduğu bilgisine ulaşır.
İslam'da edinilmesi dereken bilgilerin hangi kaynaklarda yer aldığını öğrenir.
9 İslam ve İbadet 9.3.2. İslam’da ibadetlerin
yapılış amacını ve önemini
fark eder.
Camiler İbadetin amacını, yapılış şeklini ve önemini yerinde
görerek inceler.
9 Gönül Coğrafyamız 9 .5.1. İslam medeniyeti
kavramını izah eder.
9.5.2. İslam medeniyetinin,
dünyanın farklı
bölgelerindeki etkilerini fark
eder.
Camiler
Türbeler
Kütüphaneler
Amasya Üniversitesi
İslam medeniyetinin ilimizde bıraktığı tarihî eserleri
inceleyerek İslam Medeniyeti'nin ne anlama geldğini
farklı kaynaklardan edindiği bilgiler doğrultusunda
bunlar hakkında sunum yapar.
Medeniyet kurmada üniversitelerin etkisi ve katkılarını
görür.
10 Din ve Hayat 10.3.3 İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımı ve çözüm önerilerini değerlendirir.
Belediye Hayvan Barınağı
Hayvanları korumanın ibadet olduğunu bilir ve bilinç oluşturur.
Hayvanlara eziyet etmeme bilinci oluşturulur.
10 Allah-İnsan İlişkisi 10.1.5. İnsanın Allah ile irtibat yollarını fark eder.
Camiler Camide ibadet ederek Allah ile irtibat kurar.
58
10 Din ve Hayat 10.3.2 İslam dininin kültür, sanat, düşünce üzerindeki etkilerini analiz eder.
Şeyh Hattat Hamdullah Hüsn-ü Hat Müzesi
Camiler/Türbeler
İlahiyat Fakültesi
İslam dininin kültür ve sanat üzerindeki etkilerini kavrar.
Kültür ve sanat eserlerini yerinde tanır.
11 Kur'an'da Kavramlar
11.3.2 Kur'an'daki kavramları doğru anlamanın islam'ı doğru anlamaktaki önemini farkeder.
Müftülük
Kütüphaneler
İlahiyat Fakültesi
Kur'ani kavramları yerinde ve doğru kaynaktan öğrenir.
11 Dünya ve Ahiret 11.1.4. Cenaze uğurlama ile ilgili dinî uygulamaları örneklerle açıklar.
Camiler Cenaze törenlerinde neler yapılması gerektiğini gözlemler.
11 Dünya ve Ahiret 11.1.3. Ahiret hayatının aşa-malarını ayet ve hadislerle temellendirir.
Türbeler
Şehitlik
Ahiret hayatının aşamalarından olan ölüm, kabir, berzah âlemi ile ilgili bilgi edinir.
Tarihsel süreçte insanların ölen kişiler için yaptırdıkları mezar türlerini fark eder.
12 İslam ve Bilim 12.1.1. Din ve bilim ilişkisini tartışır.
Kütüphaneler Kitapları ve yazılı eserleri tanır.
12 İslam ve Bilim 12.1.3. İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim
ve bilim kurumlarını tanır.
Büyükağa Medresesi
Amasya Üniversitesi
İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını kavrar.
Bugünkü üniversitelerin eskiden medreselerin karşılığı olduğunu yerinde görür.
59
12 İslam ve Bilim 12.1.4 Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır.
Kütüphaneler
İlahiyat Fakültesi
Müslüman bilim adamlarının yaptığı çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.
12 Anadolu'da İslam 12.2.2. Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır.
12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.
Türbeler
Camiler
Dinî anlayış ve kültürümüzde etkili şahsiyetlerin ortak değerlerimiz olduğunu kavrar.
Tasavvufi düşüncenin insana ve topluma etkilerini kavrar.
60
GÖRSEL SANATLAR
61
Görsel Sanatlar
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI
KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME
ALANI)
AÇIKLAMA (KAZANIM MEKAN İLİŞKİSİ)
9 9.2.KÜLTÜREL MİRAS 9.2.1.2. Müze çeşitlerini açıklar.
İlimizdeki tüm müzeler
Hangi müzede hangi dönemlere ait ve ne tür eserlerin muhafaza edildiği ve sergilendiği ile ilgili
bilgi sahibi olmaları sağlanabilir.
9 9.2.KÜLTÜREL MİRAS 9.2.1.5.Sanat eserlerini ve kültürel değerleri korumanın önemini
açıklar.
İlimizdeki tüm müzeler
Tarihimizi bilmenin geleceğimizi şekillendirmede büyük rol oynayacağı konusundan bahsedilir. Geçmişten günümüze nelerin değiştiğinden ve geliştiğinden bahsedilir. Müzelerimizin geçmişi
somut hale getirmekteki önemi vurgulanır.
9 9.3.GÖRSEL SANATLARDA
BİÇİMLENDİRME
9.3.4.1.Çevresindeki obje ve mekanlardaki
perspektif görünümleri algılar.
İçeri Şehir Öncelikle çizgi ve hava perspektifinden kısaca bahsedilir. İçeri şehirdeki sokaklarda kısa bir gezi
düzenlenerek perspektif konusu sokaklardaki görünüm üzerinde konuşarak kalıcı hale getirilir.
10 10.1.GELENEKSEL TÜRK SANATLARI 1
10.1.1.1.Geleneksel Türk Sanatlarının çeşitlerini
açıklar.
Amasya Arkeoloji müzesi ve Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-ü
Hat Müzesi, Sultan Bayezid Camii
Hat, Ebru, Çini, Oymacılık, Dokumacılık gibi geleneksel el sanatlarımız ile ilgili öğrencilere bilgi
erilir. Daha sonra mekanlar ziyaret edilerek bilgilerin somutlaştırılması sağlanır. Ebru ve hat gibi
çalışmalar yaptırılarak konunun pekiştirilmesi sağlanır.
62
10 10.1.GELENEKSEL TÜRK SANATLARI 1
10.1.1.5.Geleneksel sanatlara ait motiflerin
biçim ve anlam özelliklerini açıklar.
Amasya Arkeoloji müzesi ve Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-ü
Hat Müzesi, Sultan Bayezid Camii,
Bimarhane
Geçmiş dönemlere ait kapılarda, halılarda ve farklı dönemlere ait tarihi yapılardaki motif ve süslemelerdeki benzerlikler ve farklılıklar
incelenebilir. Ne anlamlar içerdikleri ile ilgili beyin fırtınası tekniği ile konu daha keyifli hale getirilerek
konunun pekiştirilmesi sağlanabilir.
10 10.2.KÜLTÜREL MİRAS 10.2.1.1.Bulunduğu ildeki tarihi yöreleri ve
tarihi eserleri tanır.
İlimizdeki tüm müzeler, Ören
yerleri
İlimizden bulunan ören yerleri, Su kanalı, Bimarhane, Arkeoloji ve Etnografya müzelerine geziler düzenlenerek öğrencilerimizin geçmişe yönelik, yaşam koşulları, ekonomik koşullar, sanatsal faaliyetlerle ilgili bilgi sahibi olmaları
sağlanabilir.
12 12.2.KÜLTÜREL MİRAS 12.2.2.3.Müze ve sanat galerilerinin kültürel
bağların kurulmasındaki rolünü açıklar.
Amasya Arkeoloji Müzesi, Bimarhane, Gök Medrese, Kral
Kaya Mezarları Saraydüzü Kışla
Binası Milli Mücadele Müzesi, Kent Tarihi Müzesi
Müzelerdeki ve sanat galerilerindeki tarihi eserlerin, objelerin, fotoğrafların geçmişimiz ve bugün arasında köprü vazifesi gördüğünü, geçmişte
yasayan ve yaşanan olaylarla ilgili bizlere somut bilgiler verdiğinden bahsedilir. Öğrencilerimizden
bazı eserler ya da dönem fotoğraflarını yorumlamaları istenebilir.
63
MÜZİK
64
Müzik
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 DİNLEME-SÖYLEME MÜZİK
KÜLTÜRÜ
9.D.4. Türk halk ve Türk sanat müziğinin genel özelliklerini açıklar.
Belediye Konservatuarı Konserleri dinleyerek THM ve TSM’in
özelliklerinin farkına varır.
9 DİNLEME-SÖYLEME MÜZİK
KÜLTÜRÜ
9.D.1. 17.yy.a kadar Türk Müziği Tarihi’nin genel özelliklerini açıklar.
Kütüphaneler Türk müziği ile ilgili araştırma yapar.
10 MÜZİK KÜLTÜRÜ
10.D.3. Türk müziği çalgılarını
tanır.
Belediye Konservatuarı Çeşitli Türk müziği çalgılarını tanır, yetkili
kişilerden detaylı bilgi alır, ilgi duyduğu çalgılar hakkında bilgi edinir.
11 MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENDİRME
11.B.2. Türk müziği makamsal yapısını tanır.
Belediye Konservatuarı Türk müziği makamsal yapıları ile ilgili teorik çalışmaları yerinde gözlemler.
65
BEDEN EĞİTİMİ
66
Beden Eğitimi
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 9.1.1.1. Serbest Hareketler
9.1.1.1.1. Sporda ısınma ve soğuma egzersizlerinin önemini açıklar
12 Haziran Şehir Stadyumu Sağlık yaşam ve spor egzersizleri yapmak
9 9.1.1.1. Serbest Hareketler
9.1.1.2.3. Zamana, dirence ve mesafeye karşı farklı ritim çalışmalarını uygular
Amasya Spor Salonu Atletizim pistinde reaksiyon ve mesafe çalışmaları yapmak.
9 9.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
9.1.3.1.1. Seçili spor dalına özgü savunma hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
9 9.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
9.1.3.1.2. Seçili spor dalına özgü hücum hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
9 9.2.2.1. Serbest Zaman Etkinlikleri
9.2.2.3.2. Temel ilk yardım uygulamalarını açıklar.
112 Acil Servis
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Spor sakatlıkları ve ilkyardım uygulamaları yapmak
10 10.1.1.2. Ritmik Hareketler
10.1.1.2.3. Zamana, dirence ve mesafeye karşı bireysel hareketleri uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Koordinasyon parkurunda motorik özelliklerin geliştirilmesi sağlanır.
67
10 10.1.2.1. Bireysel Mücadele, Alan mücadelesi, File-Raket, Doğa, Zekâ Sporları ve Halk Dansları
10.1.2.1.9. Seçili spor dalına özgü hareket kalıplarını kullanarak farklı kompozisyonlar oluşturur.
Boraboy Gölü
Derinöz Barajı
Baraklı Şelalesi
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Futbol, basketbol, hentbol, voleybol temel tekniklerini aynı kompozisyon içerisinde işlemek.
10 10.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
10.1.3.1.1. Seçili spor dalına özgü savunma hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
10 10.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
10.1.3.1.2. Seçili spor dalına özgü hücum hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
11 11.1.1.3. Oyun ve Drama
11.1.1.3.1. Oyun yoluyla stratejiler geliştirerek uygular.
Boraboy Gölü
Derinöz Barajı
Baraklı Şelalesi
Öğrencilerin doğada oyun içinde gelişen problemleri çözerek yeni stratejileri kurallara bağlı olarak uygulamasına dikkat edilmelidir.
11 11.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
11.1.3.1.1. Seçili spor dalına özgü savunma hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
11 11.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
11.1.3.1.2. Seçili spor dalına özgü hücum hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
68
11 11.2.4.2. Spor Ahlakı
11.2.4.2.1. Dopingin sporcular üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Doping ve sağlığa zararlı alışkanlıklarla ilgili bilgiler edinmek.
12 12.1.3.1.Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
12.1.3.1.1. Seçili spor dalına özgü savunma hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
12 12.1.3.1.Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik
12.1.3.1.2. Seçili spor dalına özgü hücum hareketlerini uygular.
Amasya Spor Salonu
12 Haziran Şehir Stadyumu
Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak
12 12.2.4.4.Engelliler ve Spor
12.2.4.4.2. Engelli sporu kavramını açıklar.
Kılıçarslan Özel Eğitim Uygulama Okulu
Engellilere karşı sabırlı ve saygılı olmanın önemi vurgulanır.
Paralimpik oyunlar hakkında araştırma yapılması sağlanır
69
REHBERLİK
70
Rehberlik
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 Güvenli ve Sağlıklı Hayat
Sağlıklı hayat için gerekli alışkanlıkları edinir.
Spor Salonu, Aile Hekimlikleri Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
9 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Seçeceği mesleğin geleceğini nasıl etkileyeceğini açıklar.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Kişilerarası İlişkiler
Fiziksel, sözel ve duygusal şiddetle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir.
Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Müdürlüğü
Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Kişilerarası İlişkiler
Fiziksel, sözel ve duygusal tacizle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir.
Emniyet Müdürlüğü Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Kişilerarası İlişkiler
Eğitsel ve kişisel-sosyal sorunlarla karşılaştığında yardım alabileceği birimlere başvurur.
Ram Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Güvenli ve Sağlıklı Hayat
Kendini zararlı alışkanlıklardan korur.
Yeşilay Derneği, Aile Hekimliği
Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
71
10 Güvenli ve Sağlıklı Hayat
Acil durumlarda nasıl davranacağını açıklar.
112, 155, 110, 156, vb. Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim hakkında bilgi toplar.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişisel özellikler ile ilgili bilgi edinir.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Meslekleri tanıtan kaynaklar hakkında bilgi edinir.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
10 Aile ve Toplum
Kendi davranışlarını doğa ve çevreyi korumaya karşı duyarlılık açılarından değerlendirir.
Baraj, göletler ve milli parklar Görerek, yaşayarak hassasiyet kazanır.
10 Aile ve Toplum
Toplum için yapılan gönüllü çalışmalara katılır.
STK'lar, Yardım Kuruluşları, Huzurevi
Görerek, yaşayarak hassasiyet kazanır.
11 Güvenli ve Sağlıklı Hayat
Toplumu ve dünyayı ilgilendiren ortak sağlık sorunlarından korunma yollarını ifade eder.
Hastaneler, Aile Hekimlikleri Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
72
11 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Önemi artan ve azalan meslekler hakkında bilgi edinir.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
11 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve mesleki kurslar hakkında bilgi edinir.
Halk Eğitim Merkezi Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
11 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Staj yapabileceği yerleri belirler.
Küçük Sanayi İşletmeleri Meslek tanıtımı için etkili olacaktır.
12 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Bulunduğu çevredeki meslekleri değerlendirir.
İşkur Meslek tanıtımı için etkili olacaktır.
12 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve mesleki kursları değerlendirir.
Halk Eğitim Merkezi Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
12 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Yöneleceği iş ya da mesleğin iş piyasası, çalışma alanı ve koşullarıyla ilgili bilgi edinir.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
12 Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Uluslararası iş piyasasında geçerliği olan meslekler hakkında bilgi edinir.
İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.
73
FELSEFE GRUBU
74
FELSEFE
SINIF DÜZEYİ ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
Bilim Felsefesi
10.3.3. Bilim felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar.
10 Sınıf
Fen Edebiyat Fakültesi
“Bilim nedir?", "Bilimsel yöntem nedir?”, “Bilimin değeri nedir?” problemlerinden hareketle bilim felsefesinin konusu kısaca açıklanır.
Fen edebiyat fakültesini ziyaret eder bilimsel bilginin nasıl üretildiğini gözlemler bilimsel yöntemi tanır. Bilimin değerini anlar. Doğru bilginin kaynağını tespit eder.
Sanat Felsefesi
10.3.7. Sanat felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar
10 Sınıf
Amasya Künç Köprüden İstasyon Köprüye Kadar Yürüme Alanı
Öğrencilerin yaşadığı şehrin mimari yapısını estetik açıdan tartışmaları sağlanır.
Amasya Künç köprüden istasyon köprüye kadar yürür Amasya geleneksel mimarisini tanır, yeni yapılan mimariyle karşılaştırır ve estetik açıdan değerlendirir. Hangisinin daha düzel olduğunu analiz eder.
MS 2. yüzyıl-MS 15.
11.2.4.( KAZ 4) MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.
11. Sınıf
Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği
Türk tasavvuf ve musiki derneği ziyaret edilerek sufilerin yaşamı ve tasavvuf kültürü hakkında bilgi edinir.
Mevlânâ, Yunus Emre ve Hacı Bektaş Velî‘nin tasavvuf anlayışlarını anlar, kendi yaşam biçimiyle karşılaştırır.
75
ÜNİTE 4: 18. YÜZYIL-19. YÜZYIL FELSEFESİ
11.4.2. 18. yüzyıl -19. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.
11. Sınıf
Amasya Şerfeddin Sabuncuoğlu Tıp Müzesi
Dönemin bilim insanlarını tanır, bilimsel faaliyetleri hakkında bilgi edinir. 18. Yüzyılın bilim anlayışı hakkında bilgi edinir. Bilimsel yöntemleri anlar günümüz bilim anlayışıyla karşılaştırır.
76
Psikoloji
ÜNİTE KAZANIM NO SINIF DÜZEYİ
MEKAN AÇIKLAMA
(mekan kazanım ilişkisi)
PSİKOLOJİ BİLİMİNİ TANIYALIM
KAZ 6) Psikolojinin alt dallarını bilir.
KAZ 7) Psikolojinin iş alanlarını bilir.
11. Sınıf
Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Öğrencilere kazanımı sağlamak için Amasya rehberlik ve araştırma merkezinden randevu alarak rehber öğretmen eşliğinde ziyaret gerçekleştirilir. Merkezde verilen hizmetler öğrenir. Zeka ve öğrenme üzerine uzmanlardan bilgi alır.
RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ
KAZ 55) Ruh sağlığının önemini ve ölçütlerini kavrar.
KAZ 57) Ruh sağlığı açısından normal ve normal dışı kavramlarını ayırt eder.
KAZ 59) Psikolojik destek hakkında bilgi sahibi olur.
11. Sınıf
Öğrencileri Şerefeddin Sabuncuoğlu Eğitim ve
Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniğine
Öğrencileri Şerefeddin Sabuncuoğlu eğitim ve araştırma hastanesi psikiyatri kliniğine götürmek. Psikiyatr, psikolog veya psikolojik danışmanlarla görüşmelerini ve normal dışı davranışlar ile tedavi yöntemleri konularında bilgi almalarını sağlanır. Psikolog ve psikiyatr arasındaki farkın ne olduğu gözlem ve görüşme yoluyla öğrenilir.
77
Sosyoloji
ÜNİTE KAZANIM NO SINIF DÜZEYİ
MEKAN AÇIKLAMA
(mekan kazanım ilişkisi)
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
KAZANIM 12)Toplumsal hayatın düzenlenmesinde değerlerin ve normların önemini ifade eder.
KAZANIM 12) Toplumsal kontrolün
işlevlerini ifade eder.
11. Sınıf
Amasya İl Emniyet Müdürlüğü
Öğrencilerin toplumsal kontrol kavramını toplumsal norm konusu ile ilişkilendirmeleri sağlanarak, onların toplumsal kurallara uymadıklarında insanların ve toplumun verdiği tepkilerin somut örneklerini görmek için Amasya il emniyet müdürlüğünden randevu alarak ziyaret edilir gözlem yapılır.
Birey ve toplum KAZANIM 7)Sosyalleşme sürecini etkileyen unsurları açıklar.
KAZANIM 9)Sosyalleşmenin toplumsal ilişkiler üzerindeki etkilerini değerlendirir
11. Sınıf
Amasya Yerel Medya Organlarına
Amasya da yerel medya organlarına ( TV, Gazete, Haber Ajansı) ziyaret gerçekleştirir. Basın yayın organlarının sosyalleştirmeye etkilerini analiz eder .
Toplumsallaşma üzerinde yerel medyanın etkilerini anlamaya çalışır.
78
ARAPÇA
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9 3.ÜNİTE
EVİM VE ALIŞVERİŞ
2.TEMA: ÇARŞIDA
Yaşadığı yeri ve çevresini ifade eder.
Konuyla ilgili istek ve ihtiyaçlarını ifade eder.
Amasya İstasyon Pazarı
(Çarşamba Günü)
Pazar yerindeki ürünleri tanır ve bu ürünleri Arapça olarak ifade eder.
9
3.ÜNİTE
EVİM VE ALIŞVERİŞ
3. TEMA: TEKNO MARKETTE
Günlük ihtiyaçlarıyla ilgili liste veya tablo oluşturur.
Teknosa
Vatan Bilgisayar
Gereksinim duyduğu ihtiyaçlarını belirler. Bu ihtiyaçlarını Arapça ifade ederek temin eder.
10
3.ÜNİTE
İBADETLERİM
1.TEMA: BEŞ VAKİT NAMAZ
Konuyla ilgili sözcükleri kullanır. Fatih Cami Namazla ilgili temel kavramları Arapça kelimelerle ifade eder.
79
MESLEK DERSLERİ
80
ADALET
DERSİN ADI/ETKİNLİK ÇEŞİDİ
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM*** MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI KALEM HİZMETLERİ
11 CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI İLAMAT VE İNFAZ İŞLEMLERİ
Mesleki Program (UYAP) İçerisindeki Para Cezasının İnfazı ve Para Cezasının Hapse Çevrilmesi Ekran Menüleri
AMASYA ADLİYESİ
PARA CEZASI İŞLEMLERİNİ YAPMAK.
81
BÜRO YÖNETİMİ
DERSİN ADI/ETKİNLİK ÇEŞİDİ
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI**
KAZANIM*** MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
BÜRO YÖNETİMİ 10 İŞ PLANI RESMİ KURUMLARDA İŞ AKIŞININ PROGRAMLAYABİLMEK
AMASYA BELEDİYESİ
RESMİ KURUMLARDA İŞ AKIŞINI KONTROL EDEBİLİR.
İLETİŞİM TEKNİKLERİ
10 İLETİŞİM SÜRECİ İLETİŞİMİ EKSİKSİZ BİR ŞEKİLDE KULLANABİLMEK
AMASYA VERGİ DAİRESİ
İLETİŞİM UNSURLARINI DOĞRU KONTROL EDEBİLİR
82
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA
10 0-72 Ay Fiziksel Gelişim
Modül Adı: 0-72 Ay Motor Gelişim
Modül Adı: 0-72 Ay Dil Gelişimi
Modül Adı: 0-72 Ay Sosyal ve Duygusal Gelişim
Kazanım 2: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının fiziksel gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.
Kazanım 3: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının motor gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar
Kazanım 5: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının dil gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.
Kazanım 6: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının sosyal, duygusal gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.
Park –bahçe-
Okul öncesi eğitim kurumları
Taş devri
Fiziksel ve motor gelişimi destekleyici araç gereçleri çocuk oyun parkları ve bahçelerde gözlemleyerek gelişime nasıl katkı sağlayacağını açıklar.
Okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan fiziksel ve motor gelişimi destekleyici etkinlikleri gözlemler kendisi de Fiziksel ve motor gelişime uygun bir etkinlik hazırlayıp çocuklarla birlikte uygular.
Çocuk oyun parkları ve bahçelerde çocukların oyunlarını gözlemleyerek dil ve sosyal-duygusal gelişimin nasıl desteklendiğini açıklar.
Okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan dil ve sosyal-duygusal gelişimi destekleyici etkinlikleri gözlemler kendisi de dil ve sosyal-duygusal gelişime uygun bir etkinlik hazırlayıp çocuklarla birlikte uygular.
10 Modül Adı: Gebelik Dönemi
Kazanım 1: Genital sistem, döllenme ve gebelik dönemini açıklar.
83
Modül Adı: Doğum ve Yenidoğan
Modül Adı: Doğum Sonrası Dönem
Modül Adı: Çocuk Hastalıkları
Kazanım 2: Doğum ve yeni doğanın özelliklerini açıklar.
Kazanım 3: Lohusalık ve emziklilik döneminin özelliklerini açıklar.
Kazanım 4: Çocukta sık görülen şikâyetleri ve bulaşıcı hastalıkları açıklar.
Toplum Sağlığı Merkezi
-Şerefettin Sabuncuoğlu Araştırma Hastanesinin kadın –doğum servisleri-
Yeni dogan servisi-
Çocuk servisi
Döllenme –Gebelik -Doğum ve Yeni doğanın özellikleri ile ilgili bilgi edinmek için hastanenin doğum ve yeni doğan servisine ve toplum sağlığı merkezine götürülerek bilgi edinmeleri sağlanır.
Çocuk hastalıkları ile ilgili bilgi edinmek için hastanenin çocuk servisine götürülür.
10 Modül Adı: Çocuk Ruh Sağlığı
Modül Adı: Çocukları Tanıma / Değerlendirme
Modül Adı: Çocuk Hakları ve Çocuk Dostu Ortamlar
Kazanım 1: Ruh sağlığı ile ilgili temel konuları ve çocuğun duygusal gelişim, alışkanlık, eğitim problemlerini açıklar.
Kazanım 2: Çocukları tanıma/değerlendirme ve çocukların portfolyo dosyasını (toplu dosya) oluşturmayı açıklar.
Kazanım 3: Çocuk haklarını, çocuk haklarına uygun ortamlar hazırlamayı, çocuk ihmal ve istismarını açıklar.
RAM-
-Şerefettin Sabuncuoğlu Araştırma Hastanesinin Çocuk gelişimi uzmanı
Yedikır Kuş Cenneti
Çocuk park ve bahçeleri
Gökhöyük
Çocuklarda görülen duygusal gelişim alışkanlık ve eğitim problemleri ve çocukları tanıma/değerlendirme ve çocukların portfolyo dosyasını (toplu dosya) incelemek için RAM ve hastanenin çocuk gelişimi uzmanına götürülerek bilgi edinilir.
Çocuk dostu ortamlar olarak Yedikır Kuş Cennetine ve çocuk park –bahçelere götürülerek doğaya nasıl saygı göstermemiz gerektiği öğrenilir..duyarlılık geliştirilir.
10 Modül Adı: Erken Çocukluk Eğitim Kurumları
Kazanım 1: Erken çocukluk eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını açıklar.
Erken Çocukluk Eğitim Kurumları-
Erken çocukluk eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını gözlemlemek üzere resmi ve özel anaokulu -anasınıfı ve uygulama sınıflarına götürülerek inceleme yapılır.
84
Modül Adı: Özel Eğitim Kurumları
Kazanım 2: Özel eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını açıklar.
(Anaokulları- Bünyesinde Anasınfı Bulunan Okullar –Uygulama Sınıfları –Özel Kreş Ve Bakım Evleri)
Özel ve Resmi Eğitim Kurumları
Özel eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını gözlemlemek üzere resmi ve öze l özel eğitim kurumlarına götürülerek inceleme yapılır.
10 Modül Adı: Çocuk Gelişiminde Dramatik Etkinlikler
Modül Adı: Dramatik Etkinlikler Planlama
Kazanım 1: Erken çocukluk grubunun özelliklerine uygun dramatik etkinlik örnekleri sunar.
Kazanım 2: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dramatik etkinlik şablonuna uygun plan, araç gereç ve ortam hazırlar.
Ajanslar (iris-
Vakıf
Drama etkinliklerinde kullanılacak araç-gereçleri incelemek üzere ajans a götürülerek inceleme yapılır.
Kostümlerin dikildiği vakıfa götürülür.
85
PAZARLAMA
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKÂN İLİŞKİSİ)
11 ÜRÜN DEPOLAMA (341 TP 0002)
ÜRÜNLERİ DEPOLAMAK STANDARTLARA UYARAK ÜRÜNLERİ
DEPOLAYABİLECEKTİR
AVM – LC WAİKİKİ İŞYERİNE GELEN ÜRÜNLERİ SINIFLANDIRARAK, STANDARTLARA UYARAK ÜRÜNLERİ
DEPOLAYABİLECEKTİR.
11
ÜRÜN SATIŞI (341 TP 0005)
ÜRÜNÜ SATMAK TİCARET HAYATINDA HER TÜRLÜ
KOŞULDA ÜRÜNÜNÜZÜ FİRMANIZIN KURALARINA VE SATIŞ ŞARTLARINA
UYARAK SATABİLECEKTİR
AVM – FLO MAĞAZACILIK VE PAZARLAMA A. Ş.
FLO MAĞAZASINDA AYAKKABI SATIŞINI GERÇEKLEŞTİRMEK
86
SAĞLIK MESLEK
DERSİN ADI SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
ANATOMİ VE FİZYOLOJİ
10 KANIN YAPISI VE İŞLEVLERİ
1. Kanın yapısının sınıflandırmasını yapar. 2. Plazma ve kanın şekilli elementlerin yapısını ve işlevlerini ayırt eder.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Kanın yapısını ve şekilli elemanlarını laboratuvar ortamında görerek öğrenme gerçekleştirilecek
MESLEK ESASLARI
10 İÇİNDE HASTA OLAN YATAĞIN YAPIMI
Plazma ve kanın şekilli elementlerin yapısını ve işlevlerini ayırt eder.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Hastane ortamında servislerde yatan hastaların rahat ve hijyenik ortamlarda yatışının sağlanması
ENFEKSİYON HASTALIKLARI
11 HASTANE ENFEKSİYONLARINDAN KORUNMA
İzolasyon Önlemleri Uygulama Talimatı’ na uygun izolasyon önlemlerini alır. İzolasyon Önlemleri Uygulama Talimatı’ na uygun hastane enfeksiyonlarından koruma/korunma önlemleri alır.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Hastane ortamında enfeksiyonlardan korunmak için alınan standart, temas, sıkı temas, damlacık ve solunum izolasyon önlemlerini yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak
ENFEKSİYON HASTALIKLARI
11 VİRÜSLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI
Virüslerin özelliklerini ayırt eder. 1.Virüslerin genel özelliklerini açıklar. 2.Virüslerin sınıflandırılmasını açıklar.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Laboratuvar ortamında Virüslerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak
87
ENFEKSİYON HASTALIKLARI
11 BAKTERİLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI
Bakterilerin genel özelliklerini ayırt eder. 1.Bakterilerin genel özelliklerini açıklar. 2.Bakterilerin sınıflandırma yöntemlerini açıklar.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Laboratuvar ortamında bakterilerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak
ENFEKSİYON HASTALIKLARI
11 MANTARLARIN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI
Mantarların neden olduğu hastalıkları ve korunma yollarını ayırt eder. 1.Mantarların genel özelliklerini açıklar. 2.Mantar hastalıklarını sınıflandırır.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Laboratuvar ortamında mantarların genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak
ENFEKSİYON HASTALIKLARI
11 PARAZİTLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI
Protozoon enfeksiyonları ve korunma yollarını ayırt eder. 8.Parazitlikle ilgili kavramları açıklar. 9.Parazitleri sınıflandırır.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Laboratuvar ortamında parazitlerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak
MESLEKİ TEMEL UYGULAMALAR
11 Radyoloji çalışmaları
Radyoloji ünitelerinin hazırlanması radyolojik incelemelerde sağlık profesyoneline yardım etme ile ilgili bilgi ve beceri kazanır.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Radyoloji ünitesi
Radyoloji çekim alanlarında bulunan araç ve gereçleri tanır.Radyoloji çekim alanlarının özelliklerini bilir.Kendini ve toplum üyelerin radyasyondan korumayı bilir.
SİSTEM HASTALIKLARI
11 Üriner sistem hastalıkları
Üriner sistem hastalıklarının tanı ve tedavi komplikasyonlarını belirti ve bulgularını sıralar.Böbrek hastalıklarından korunma ölemlerini bilir.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Diyaliz ünitesi
Diyaliz ünitesinde bulunan araç ve gereçleri tanır.Sağlık personeline yardım eder.
88
İLK YARDIM 11 Temel yaşam desteği
Temel yaşam desteğini suni solunumu kalp masajını yapar.Bilinç kontrolü yapar.
Ambulanslar Çevreyi düzenler.Bilinci kontrol eder.Suni solunum ve kalp masajını uygular.
YENİDOĞAN VE ÇOCUK SAĞLIĞI
11 YENİDOĞAN ÜNİTESİNİN ÖZELLİKLERİ
Yenidoğan ünitesinde bulunanan araç ve gereçleri tanır.Küvöz,Fototerapi,Radyant ısıtıcı ve Pulseoksimetrenin kullanım amacı ve özelliklerini bilir.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Hastane ortamında yenidoğan ünitesini ve yenidoğan ünitesinde bulunan araç- gereçleri yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak
KADIN HASTALIKLARI VE AİLE PLANLAMASI
11 Aile Planlaması Yöntemleri
Aile planlaması odasının özelliklerini bilir.Etkin aile planlaması yöntemlerini ayırteder.Etkin yöntemlerin endikasyon ve kontrendikasyonularını ayırteder.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Aile Planlaması kliniği
Hastane ortamında aile planlanlaması kliniğinde; aile planlaması yöntemlerini yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak
ASEPTİK UYGULAMALARI
11 TIBBİ ATIKLARIN TOPLANMASI
Tıbbi atıkları özelliklerine göre sınıflandırır. Tıbbi atık torbasının özelliklerini, tıbbi atıkları üretildiği yerde torbalama/biriktirilme kurallarını açıklar. Uluslararası biyotehlike ambleminin anlamını açıklar.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Hastane ortamında tıbbi atıkların gruplandırılmış şekilde toplanması ve sağlığa zarar vermeyecek şekilde transferinin sağlanması
HASTANIN KİŞİSEL BAKIMI
11 YATAK BANYOSU
Yatak banyosunun genel amaçlarını açıklar. Yatak içi vücut banyosunun uygulandığı durumları açıklar.Yatağa bağımlı hastada yatak banyosu uygular. Yatak banyosu sırasında dikkat edilecekleri uygular.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Hastane ortamında kliniklerde yatan yatağa bağımlı hastanın ihtiyaç duyduğunda kendini daha rahat ve iyi hissetmesi, ayrıca vücut kirlerinden arınması için yatak içinde banyo yaptırılacak
89
SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM
12 HASTA İLE İLETİŞİM
Sağlık sorunu olan bireyle etkili ve doğru iletişim kurabilir.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Tıbbi tedaviye ihtiyacı olan bireyin hastane ortamında kendini rahat ve iyi hissedebilmesi için iyi bir iletişime geçmesi sağlanacak
SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM
12 ÇOCUK HASTA VE YAŞLI HASTA İLE İLETİŞİM
Çocuk ve yaşlı hasta ile etkili ve doğru iletişim kurabilir.
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler
Tıbbi tedaviye ihtiyacı olan bireyin hastane ortamında kendini rahat ve iyi hissedebilmesi için iyi bir iletişime geçmesi sağlanacak
90
Açık Büfe
SINIF
DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI
ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN
İLİŞKİSİ)
11.sınıf Ordövrler ve
mezeler
Mezeler hakkında genel bilgi Restorantlar ve Oteller Meze olarak verilen yiyecekleri sıralayabilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Soğuk meze uygulaması Restorantlar ve Oteller Soğuk meze uygulaması yapabilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Sıcak meze uygulaması Restorantlar ve Oteller Sıcak meze uygulaması yapabilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Meze tabağı düzenleme ve süsleme Restorantlar ve Oteller Meze tabağını düzenleyebilir ve süsleyebilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Ordövr tanımı ve çeşitleri Restorantlar ve Oteller Ordövr tanımını yapabilir ve çeşitlerini
sıralayabilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Soğuk ordövr uygulaması Restorantlar ve Oteller Soğuk ordövr uygulaması yapabilir
11.sınıf
Ordövrler ve
mezeler
Sıcak ordövr uygulaması Restorantlar ve Oteller Sıcak ordövr uygulaması yapabilir
11.sınıf
Kokteyl yiyecekleri Kokteyl yiyeceklerini hazırlamada
gerekli malzemelerin hazırlanması
Amasya üniversitesi Kokteyl yiyeceklerini hazırlamada gerekli
malzemeleri hazırlayabilir
11.sınıf Kokteyl yiyecekleri Kanepe hazırlama ilkeleri ve işlem
basamakları
Amasya üniversitesi Kanepe hazırlama ilkelerini söyleyebilir ve
işlem basamaklarını kavrayabilir
91
11.sınıf
Kokteyl yiyecekleri Soğuk kokteyl yiyecekleri uygulaması Amasya üniversitesi Soğuk kokteyl yiyeceklerini hazırlama
becerisini kazanır
11.sınıf
Kokteyl yiyecekleri Sıcak kokteyl yiyecekleri uygulaması Amasya üniversitesi Sıcak kokteyl yiyeceklerini hazırlama
becerisini kazanır
11.sınıf
Kokteyl yiyecekleri Kokteyl sosları hazırlama Amasya üniversitesi Kokteyl soslarının çeşitlerini sayabilir ve
hazırlayabilir
11.sınıf
Kokteyl yiyecekleri Kokteyl yiyeceklerini servise hazırlama Amasya üniversitesi Kokteyl yiyeceklerini servise hazırlama
becerisini kazanır
11.sınıf
Açık büfe Açık büfe hazırlama ilkeleri ve açık
büfede dekorun önemi
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Açık büfe hazırlama ilkelerini sıralayabilir ve
açık büfede dekorun önemini kavrayabilir
11.sınıf Açık büfe Açık büfede aşçının görevleri ve
yiyeceklerin büfeye uygun şekilde
sıralanmasının önemi
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Aşçının görevlerini sıralayabilir ve büfeye
uygun şekilde sıralamasının önemini kavrar
11.sınıf
Açık büfe Açık büfe yiyecekleri hazırlama becerisi
kazandırma ve açık büfeye çıkarılabilecek
yiyecekleri sıralama
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Açık büfe hazırlama becerisini kazanır ve açık
büfeye çıkabilecek yiyecekleri söyler
11.sınıf
Açık büfe
Açık büfeye uygun tatlı ve meyve
hazırlayabilme Show yemeklerinin
müşteri açısından önemini kavrayabilme
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Tatlı ve meyveleri hazırlar ve Show
yemeklerinin müşteri açısından önemini
kavrar
11.sınıf
Açık büfe Kahvaltının tanımını ve önemini kavrama
Kahvaltı çeşitlerini sıralayabilme
Kahvaltı büfesinin çeşitlerini ve büfeye
konulacak yiyecekleri kavrama
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Kahvaltını tanımını yapar
Kahvaltı çeşitlerini sıralar
Büfeye konulacak yiyecekleri kavrar
11.sınıf
Açık büfe Kahvaltı büfesinde aşçının görevlerini ve
önemini kavrama
Restorantlar, kafeler ve
Oteller
Kahvaltı büfesinde aşçının görevlerini ve
önemini kavrar
92
Mutfak Uygulamaları
SINIF
DÜZEY
İ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL
DIŞI ÖĞRENME
ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN
İLİŞKİSİ)
11.sınıf
Uluslararası özel
çorbalar
Farklı ulusların çorbalarını aslına uygun
yapma ve servis etme
Kafeler Farklı ulusların çorbalarını aslına uygun
yapabilir ve servis edebilir
11.sınıf
Uluslararası özel
çorbalar
Soğuk çorbaların özellikleri, hazırlamada
dikkat edilecek noktalar ve servis şeklini
yapma
Kafeler Soğuk çorbaların özelliklerini sayabilir,
hazırlamada dikkat edilecek noktaları bilir ve
servis şeklini yapabilir
11.sınıf
Soslar Sosların menüdeki yeri ve önemi
Temel sosların sınıflandırılması
Domates ve soğuk tereyağı sosları
Kafeler Sosların ve türeyenlerinin saklanmasını kavrar
Sos uygulamalarında örneklerin yapımı ve servis
şekillerine hazırlayabilir
11.sınıf
Soslar Soğuk tereyağından hazırlanan soslar ve
uygulamalarından örneklerin yapımı ve
servis şekilleri
Kafeler Soğuk tereyağından hazırlanan soslar
hazırlayabilir
11.sınıf
Soslar Temel kahverengi ve temel beyaz sosların
yapımı ve servis şekilleri
Kafeler Temel kahverengi ve temel beyaz sosların
yapımını kavrar ve servis şekillerine uygun
hazırlayabilir
11.sınıf
Patates garnitürleri Patatesin yapısı ve besin değeri Kafeler Patateslerin yapısını ve önemini kavrar ve
söyleyebilir
11.sınıf
Patates garnitürleri Patateslerin farklı pişirme şekillerini yapma
ve sunuma uygun hazırlama
Kafeler Patateslerin farklı pişirme şekillerini yapabilme
ve sunuma uygun hazırlayabilme
11.sınıf
Etlerin hazırlanması Sığır ve dana etlerin parçalar ve yemeklik
kullanımına hazırlanmasını kavrama
Kafeler Sığır ve dana etlerin parçalar ve yemeklik
kullanımına hazırlanmasını kavrar
11.sınıf
Etlerin hazırlanması Koyun ve kuzu etlerin parçalar ve yemeklik
kullanımına hazırlanmasını kavrama
Kafeler Koyun ve kuzu etlerin parçalar ve yemeklik
kullanımına hazırlanmasını kavrar
93
11.sınıf
Etlerin hazırlanması Kümes hayvanlarının etlerini parçalar ve
yemeklik kullanımına hazırlanmasını
kavrama
Kafeler Kümes hayvanlarının etlerini parçalar ve
yemeklik kullanımına hazırlanmasını kavrar
11.sınıf
Etlerin hazırlanması Sakatat çeşitlerine uygulanan pişirme
usulleri kullanıldığı yerleri öğrenme
Kafeler Sakatat çeşitlerine uygulanan pişirme usulleri
kullanıldığı yerleri öğrenir
11.sınıf
Et yemekleri Uluslararası haşlama çeşitleri yapımını
bilme
Kafeler Uluslararası haşlama çeşitleri yapımını bilir ve
uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri
Yağda kavurup sos içinde pişirme
tekniğinin yapımını bilme
Restorantlar Yağda kavurup sos içinde pişirme tekniğinin
yapımını bilir ve uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri Buharda ve kendi suyunda pişirme
tekniğinin yapımını bilme
Restorantlar Buharda ve kendi suyunda pişirme tekniğinin
yapımını bilir ve uygulayabilir
11.sınıf Et yemekleri Az yağda pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Az yağda pişirme tekniğinin yapımını bilir ve
uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri Bol yağda kızartarak pişirme tekniğinin
yapımını bilme
Restorantlar Bol yağda kızartarak pişirme tekniğinin
yapımını bilir ve uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri
Sote pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Sote pişirme tekniğinin yapımını bilir ve
uygulayabilir
94
11.sınıf
Et yemekleri
Fırında pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Fırında pişirme tekniğinin yapımını bilir ve
uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri
Izgara pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Izgara pişirme tekniğinin yapımını bilir ve
uygulayabilir
11.sınıf
Et yemekleri
Gratin pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Gratin pişirme tekniğinin yapımını bilir ve
uygulayabilir
11.sınıf
Balıklar ve su
ürünleri
Balıkların mönüdeki yeri ve önemi
Balıkların özellikleri, çeşitleri ve
sınıflandırılması
Balıkçılar ve
restorantlar
Balıkların mönüdeki yerini ve önemini kavrar
Balıkların özellikleri, çeşitleri ve
sınıflandırılmasını kavrar
11.sınıf
Balıklar ve su
ürünleri
Balıkların mönüdeki yeri ve önemi
Balıkların özellikleri, çeşitleri ve
sınıflandırılması
Balıkçılar ve
restorantlar
Balıkların mönüdeki yeri ve önemini kavrar
Balıkların özelliklerini, çeşitlerini ve
sınıflandırılmasını bilir
11.sınıf
Balıklar ve su
ürünleri
Balıkların temizlenmesi, porsiyonlanması,
ve saklanması
Balıkçılar ve
restorantlar
Balıkların temizlenmesini, porsiyonlanmasını,
ve saklanmasını
bilir
11.sınıf
Salata ve salata
sosları
Salata sosları ve işlem basamakları
Salata hazırlamada kullanılan sebze ve
meyveler
Kafeler
Salata soslarını ve işlem basamaklarını bilir
Salata hazırlamada kullanılan sebze ve
meyveleri söyleyebilir
11.sınıf
Salata ve salata
sosları
Tahıl ve makarnalarla hazırlanan salata
çeşitleri ve işlem basamakları
Kafeler Tahıl ve makarnalarla hazırlanan salata çeşitleri
ve işlem basamaklarını bilir ve uygulayabilir
95
11.sınıf
Salata ve salata
sosları
Salata yapımında kullanılan şarküteri
ürünleri hazırlama
Salata yapımında kullanılan deniz ürünlerini
bilme
Kafeler Salata yapımında kullanılan şarküteri ürünleri
hazırlayabilir
Salata yapımında kullanılan deniz ürünlerini
bilir ve söyleyebilir
11.sınıf
Pilavlar Pilav pişirmede kullanılan farklı pişirme
tekniklerini bilme
Kafeler Pilav pişirmede kullanılan farklı pişirme
tekniklerini bilir ve kavrar
11.sınıf
Pilavlar Çeşitli uluslardan pilav örneklerini yapma Kafeler Çeşitli uluslardan pilav örnekleri yapabilir
11.sınıf
Makarnalar Makarnanın besin değerini yapısını bilme
Makarna pişirmede dikkat edilecek
noktaları bilme
Kafeler Makaranın besin değerini ve yapısını bilir ve
kavrar
Makarna pişirmede dikkat edilecek noktaları
bilir ve kavrar 11.sınıf
Makarnalar
Makarna garnitürlerini ve soslarını
hazırlamasını bilme
Servis tabağını dekore etmeyi bilme
Kafeler Makarna garnitürlerini ve soslarını hazırlamasını
bilir ve kavrar
Servis tabağını dekore etmeyi ve uygulayabilir
96
Temel Hamur Teknikleri
SINIF
DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI
ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
11.sınıf Bisküvi ve
kurabiyeler
Tekniğe uygun olarak bisküvi
hamurlarını hazırlayıp, istenilen
pişkinlik, renk, tat, görünüm ve çeşitte
tatlı tuzlu bisküviler hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak bisküvi hamurlarını
hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm ve
çeşitte tatlı tuzlu bisküviler hazırlar ve sunar
11.sınıf
Bisküvi ve
kurabiyeler
Tekniğe uygun olarak tatlı tuzlu
kurabiye hamurlarını hazırlayıp,
istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm
ve çeşitte tatlı tuzlu kurabiyeler
hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak tatlı tuzlu kurabiye
hamurlarını hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat,
görünüm ve çeşitte tatlı tuzlu kurabiyeler hazırlar
ve sunar
11.sınıf
Bisküvi ve
kurabiyeler
Tekniğe uygun olarak mereng ve
makaron hamurlarını hazırlayıp,
istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm
ve çeşitte mereng ve makaron
hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak mereng ve makaron
hamurlarını hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat,
görünüm ve çeşitte mereng ve makaron hazırlar
ve sunar
11.sınıf
Bisküvi ve
kurabiyeler
Tekniğe uygun olarak bisküvi
hamurlarını hazırlayıp, istenilen
pişkinlik, renk, tat, görünüm ve çeşitte
tulip, tuil, brandy ve snaps hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak bisküvi hamurlarını
hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm ve
çeşitte tulip, tuil, brandy ve snaps hazırlar ve
sunar
11.sınıf
Mayalı hamurlardan
ürünler hazırlama
Mayalı hamurları tekniğine uygun
olarak hazırlama
Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak hazırlar
ve sunar
11.sınıf
Mayalı hamurlardan
ürünler hazırlama
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine
uygun istenilen renk, tat ve özellikte
çeşitli ürünler hazırlama
Pastacılar Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun
istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli ürünler
hazırlar ve sunar
97
11.sınıf
Mayalı hamurlardan
ürünler hazırlama
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine
uygun istenilen renk, tat ve özellikte
çeşitli yöresel ürünler hazırlama
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine
uygun istenilen renk, tat ve özellikte
çeşitli uluslararası ürünler hazırlama
Pastacılar Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun
istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli yöresel
ürünler hazırlar ve sunar
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun
istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli uluslararası
ürünler hazırlar ve sunar
11.sınıf
Mayalı hamurlardan
ürünler hazırlama
Sebzeler, et ürünleri ve diğer gereçleri
kullanarak istenilen renk, tat, görünüm
ve çeşitte pizzalar hazırlama
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine
uygun istenilen renk, tat ve özellikte
çeşitli simitler hazırlama
Pastacılar Sebzeler, et ürünleri ve diğer gereçleri kullanarak
istenilen renk, tat, görünüm ve çeşitte pizzalar
hazırlar ve sunar
Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun
istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli simitler
hazırlar ve sunar
11.sınıf
Ekmek çeşitleri Mayalı hamurları tekniğine uygun
olarak istenilen pişkinlik, renk, tat ve
görünümünde somun ekmek hazırlama
Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak
istenilen pişkinlik, renk, tat ve görünümünde
somun ekmek hazırlar ve sunar 11.sınıf
Ekmek çeşitleri
Mayalı hamurları tekniğine uygun
olarak istenilen pişkinlik, renk, tat ve
görünümünde yöresel ekmek
çeşitlerini hazırlama.
Mayalı hamurları tekniğine uygun
olarak istenilen pişkinlik, renk, tat ve
görünümünde uluslararası ekmek
hazırlama.
Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak
istenilen pişkinlik, renk, tat ve görünümünde
yöresel ekmek çeşitlerini hazırlar ve sunar
Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak
istenilen pişkinlik, renk, tat ve görünümünde
uluslararası ekmek hazırlar ve sunar
11.sınıf
Özleştirerek yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Tekniğe uygun olarak basit hamur
hazırlama
Hazırlanan basit hamurlardan istenilen
pişkinlik, renk, tat ve görünümünde
Türk mutfağına özgü çeşitli ürünler
hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak basit hamur hazırlar ve
sunar
Hazırlanan basit hamurlardan istenilen pişkinlik,
renk, tat ve görünümünde Türk mutfağına özgü
çeşitli ürünler hazırlar ve sunar
11.sınıf
Özleştirerek yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Tekniğe uygun olarak yumurtalı hamur
hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak yumurtalı hamur hazırlar
ve sunar
98
Hazırlanan yumurtalı hamurdan,
istenilen pişkinlik, tat ve görünümde
çeşitli ürünler hazırlama
Hazırlanan yumurtalı hamurdan, istenilen
pişkinlik, tat ve görünümde çeşitli ürünler hazırlar
ve sunar 11.sınıf
Çırpılarak yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Çırpılarak yapılan hamur tekniğini
uygulayarak istenilen; renk, şekil, tat,
pişkinlik ve kabarıklıkta
pandispanyalar hazırlama
Pastacılar Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak
istenilen; renk, şekil, tat, pişkinlik ve kabarıklıkta
pandispanyalar hazırlar ve sunar
11.sınıf
Çırpılarak yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Çırpılarak yapılan hamur tekniğini
uygulayarak istenilen; renk, şekil, tat,
pişkinlik ve kabarıklıkta spongeler
hazırlama
Çırpılarak yapılan hamur tekniğini
uygulayarak istenilen; renk, şekil, tat,
pişkinlik ve kabarıklıkta kek ve muffin
çeşitleri hazırlama
Pastacılar Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak
istenilen; renk, şekil, tat, pişkinlik ve kabarıklıkta
spongeler hazırlar ve sunar
Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak
istenilen; renk, şekil, tat, pişkinlik ve kabarıklıkta
kek ve muffin çeşitleri hazırlar ve sunar
11.sınıf
Çırpılarak yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Çırpılarak yapılan hamur tekniğini
uygulayarak istenilen; renk, şekil, tat,
pişkinlik ve kabarıklıkta cheese kekler
hazırlama
Pastacılar Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak
istenilen; renk, şekil, tat, pişkinlik ve kabarıklıkta
cheese kekler hazırlar ve sunar
11.sınıf
Yaş pastalar
Yaş pastalarda ve diğer pastalarda
kullanılmak üzere istenilen renk, tat ve
kıvamda, krema çeşitlerini hazırlama
Pastacılar Yaş pastalarda ve diğer pastalarda kullanılmak
üzere istenilen renk, tat ve kıvamda, krema
çeşitlerini hazırlar ve sunar 11.sınıf
Yaş pastalar Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve
kıvamda ıslatma şurubu hazırlama
Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve
kıvamda sos ve jöle hazırlama
Pastacılar Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve kıvamda
ıslatma şurubu hazırlar ve sunar
Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve kıvamda
sos ve jöle hazırlar ve sunar
11.sınıf
Yaş pastalar
Sponge ve pandispanyayı kullanarak
istenilen tat, kıvam, renk ve
görünümde baton, rulo, gato pasta
hazırlama
Pastacılar Sponge ve pandispanyayı kullanarak istenilen tat,
kıvam, renk ve görünümde baton, rulo, gato pasta
hazırlar ve sunar
99
11.sınıf
Pişirilerek yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Tekniğe uygun olarak pataşu hamuru
hazırlama
Pastacılar Tekniğe uygun olarak pataşu hamuru hazırlar
11.sınıf
Pişirilerek yapılan
hamurlardan ürünler
hazırlama
Pataşu hamurundan istenilen renk,
lezzet, pişkinlik, kabarıklık ve
görünüşte tatlılar hazırlama
Pataşu hamurundan istenilen renk,
lezzet, pişkinlik, kabarıklık ve
görünüşte ekler ve profiterol hazırlama
Pastacılar Pataşu hamurundan istenilen renk, lezzet,
pişkinlik, kabarıklık ve görünüşte tatlılar hazırlar
ve sunar
Pataşu hamurundan istenilen renk, lezzet,
pişkinlik, kabarıklık ve görünüşte ekler ve
profiterol hazırlar ve sunar
11.sınıf
Yağlı hamurlardan
ürünler hazırlama
Yağlı katmerli hamuru tekniğine
uygun hazırlayarak, bu hamurdan
istenilen pişkinlik, renk, tat ve
görünümde çeşitli ürünler hazırlama
Pastacılar Yağlı katmerli hamuru tekniğine uygun
hazırlayarak, bu hamurdan istenilen pişkinlik,
renk, tat ve görünümde çeşitli ürünler hazırlar ve
sunar 11.sınıf
Yağlı hamurlardan
ürünler hazırlama
Tekniğine uygun olarak milföy hamuru
hazırlama
Milföy hamurundan çeşitli ürünler
hazırlama
Pastacılar Tekniğine uygun olarak milföy hamuru hazırlama
Milföy hamurundan çeşitli ürünler hazırlar sunar
100
Türk Mutfağı
SINIF
DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI
ÖĞRENME
ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
11.sınıf Türk mutfağına özgü
çorbalar
Sebzelerle hazırlanan Türk mutfağına
özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam
ve görünümde pişirerek servise hazır
hale getirme
Restorantlar Sebzelerle hazırlanan Türk mutfağına özgü
çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
çorbalar
Tahıllarla hazırlanan Türk mutfağına
özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam
ve görünümde pişirerek servise hazır
hale getirme
Restorantlar Tahıllarla hazırlanan Türk mutfağına özgü
çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
çorbalar
Süt ve yoğurtla hazırlanan Türk
mutfağına özgü çorbaları istenilen
lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirme
Restorantlar Süt ve yoğurtla hazırlanan Türk mutfağına özgü
çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
çorbalar
Kuru baklagillerle hazırlanan Türk
mutfağına özgü çorbaları istenilen
lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirme
Restorantlar Kuru baklagillerle hazırlanan Türk mutfağına özgü
çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
çorbalar
Et ve et ürünleri ile hazırlanan Türk
mutfağına özgü çorbaları istenilen
lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirme
Restorantlar Et ve et ürünleri ile hazırlanan Türk mutfağına
özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve
görünümde pişirerek servise hazır hale getirir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
sebze yemekleri
Türk mutfağına özgü sıcak sebze
yemeklerinden; kavurma, güveç,
silkme, yöresel sıcak sebze
yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve
görünümde pişirerek servise hazır hale
getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü sıcak sebze yemeklerinden;
kavurma, güveç, silkme, yöresel sıcak sebze
yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirir
101
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
sebze yemekleri
Türk mutfağına özgü soğuk sebze
yemeklerinden; imambayıldı,
zeytinyağlı enginar, zeytinyağlı pırasa,
zeytinyağlı kereviz, pilaki, sebze
kızartmaları, yöresel zeytinyağlı
yemekleri istenilen lezzet, kıvam ve
görünümde pişirerek servise hazır hale
getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü soğuk sebze yemeklerinden;
imambayıldı, zeytinyağlı enginar, zeytinyağlı
pırasa, zeytinyağlı kereviz, pilaki, sebze
kızartmaları, yöresel zeytinyağlı yemekleri
istenilen lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirir
11.sınıf
Kuru baklagil
yemekleri
Kuru baklagillerin tanımını ve
menüdeki yerini, önemini kavrama
Restorantlar Kuru baklagillerin tanımını ve menüdeki yerini,
önemini kavrar
11.sınıf
Kuru baklagil
yemekleri
Kuru baklagillerle sıcak yemek
hazırlama
Restorantlar
Sıcak kurubaklagil yemek çeşitlerini ve işlem
basamaklarını kavrar
Pişirmede dikkat edilecek noktaları ve servise
hazırlamada dikkat edilecek noktaları sayabilir
11.sınıf
Kuru baklagil
yemekleri
Kuru baklagillerle soğuk yemek
hazırlama
Restorantlar Soğuk kurubaklagil yemek çeşitlerini ve işlem
basamaklarını kavrar
Pişirmede dikkat edilecek noktaları ve servise
hazırlamada dikkat edilecek noktaları sayabilir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
dolma ve sarmalar
Dolma ve sarmaların yeri ve önemi
Dolma ve sarma hazırlamada
kullanılan sebzeler
Restorantlar Dolma ve sarmaların yeri ve önemini kavrar
Dolma ve sarma hazırlamada kullanılan sebzeleri
sayabilir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
dolma ve sarmalar
Dolma çeşitlerinde kullanılan sebzeler Restorantlar Dolma çeşitlerinde kullanılan sebzeleri sayabilir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
dolma ve sarmalar
Türk mutfağına özgü zeytinyağlı
dolma ve sarmaları hazırlayabilir
Restorantlar Türk mutfağına özgü, zeytinyağlı dolma ve
sarmalar için ürüne uygun malzeme seçip, ön
hazırlık yapabilecektir
102
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
dolma ve sarmalar
Türk mutfağına özgü etli dolma ve
sarmaları hazırlayabilir
Restorantlar Türk mutfağına özgü, etli dolma ve sarmalar için
ürüne uygun malzeme seçip, ön hazırlık
yapabilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
makarnalar
Türk mutfağında makarnanın yeri ve
önemi
Türk mutfağında makarna hazırlama
işlem basamakları
Restorantlar Türk mutfağında makarnanın yeri ve önemini
kavrayabilecektir
Türk mutfağında makarna hazırlama işlem
basamaklarını sıralayabilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
makarnalar
Türk mutfağında eriştenin yeri ve
önemi
Türk mutfağında erişte hazırlama işlem
basamakları
Restorantlar Türk mutfağında eriştenin yeri ve önemi
Türk mutfağında erişte hazırlama işlem
basamakları
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
makarnalar
Türk mutfağında mantı yeri ve önemi
Türk mutfağında mantı hazırlama
işlem basamakları
Restorantlar Türk mutfağında mantı yeri ve önemi
Türk mutfağında mantı hazırlama işlem
basamakları 11.sınıf
Türk mutfağına özgü
et ve sakatat
yemekleri
Türk mutfağına özgü et ve sakatat
yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve
görünümde pişirerek servise hazır hale
getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü et ve sakatat yemeklerini
istenilen lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirebilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
et ve sakatat
yemekleri
Türk mutfağına özgü kebapları
istenilen lezzet, kıvam ve görünümde
pişirerek servise hazır hale getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü kebapları istenilen lezzet,
kıvam ve görünümde pişirerek servise hazır hale
getirebilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
et ve sakatat
yemekleri
Türk mutfağına özgü köfteleri istenilen
lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü köfteleri istenilen lezzet,
kıvam ve görünümde pişirerek servise hazır hale
getirebilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
et ve sakatat
yemekleri
Sakatat çeşitlerini sıralama
Sakatatların satın alınması ve
saklanmasında dikkat edilecek noktalar
Restorantlar Sakatat çeşitlerini sıralayabilecektir
Sakatatların satın alınması ve saklanmasında
dikkat edilecek noktaları sayabilecektir
103
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
et ve sakatat
yemekleri
Türk mutfağına özgü yöresel sakatat
yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve
görünümde pişirerek servise hazır hale
getirme
Restorantlar Türk mutfağına özgü yöresel sakatat yemeklerini
istenilen lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek
servise hazır hale getirebilecektir
11.sınıf
Türk mutfağına özgü
hoşaf ve kompostolar
Meyve çeşitlerini kullanarak yörelerin
kültürüne özgü istenilen lezzet, renk ve
görünümde yöresel komposto ve hoşaf
hazırlayıp pişirerek servise hazır hale
getirme
Restorantlar Meyve çeşitlerini kullanarak yörelerin kültürüne
özgü istenilen lezzet, renk ve görünümde yöresel
komposto ve hoşaf hazırlayıp pişirerek servise
hazır hale getirebilecektir
104
AKAİD
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
5. ünite
Peygamberlere Ve Kitaplara İman
2.Peygamberlere Gönderilen
Kitaplar
6.İlahi kitap kavramını açıklar.
İl Halk Kütüphanesi
İl halk Kütüphanesinde bulunan el yazması ve matbu Tevrat, İncil ve Kuranı Kerim kaynaklarının görülerek öğrenilmesi
6. ünite
Ahirete İman
4.Ahirete İmanın Hayatımıza Etkileri
4.Ahiret inancının, hayatı anlamlandırmaya katkısını fark eder.
Tekir Dede ve Memi Dede Mezarlıkları
Ahiret hayatının başlangıcı olan mezarlıkların toplum ve fert açısından önemini kavrar.
105
Dinler Tarihi
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
I.ÜNİTE
Dinler Tarihine Giriş
3. Dinin İnsan Hayatındaki Yeri
ve Önemi
3.Dinin insan hayatı açısından önemini fark eder.
Amasya Müzesi
Amasya Müzesinde bulunan farklı dinlerle ilgili eserleri sembol ve işaretleri tanır.
II.ÜNİTE
İslamiyet
1.İslamiyetin Tarihçesi
1.İslamiyet’in doğuşu ve gelişimi ile ilgili tarihî süreci açıklar.
Amasya Kütüphanesi
Amasya Kütüphanesinde bulunan İslam tarihi ile ilgili kitapları tanır.
106
Fıkıh
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
I.ÜNİTE
Fıkıh İlmi
4.Fıkıh İlminin Diğer İlimlerle
İlişkisi
4.Fıkıh ilminin diğer bilimlerle ilişkisini kurar..
İl Halk Kütüphanesi
Amasya Kütüphanesinde bulunan Fıkıh ilmiyle ilgili eserleri tanır.
4. Ünite
1. Namaz
4.Cemaatle namaz ve imamet ile ilgili fıkhi hükümleri kavrar.
Sultan II. Bayezid Cami
Caminin bölümlerini tanır.
Cemaatle namaz kılmayı gözlemler.
5. Ünite
Muamelat ve Ukubat
1.Sosyal Hayat
1.1.1.Nikâh
1.Nikâh ve talak ile ilgili kavram ve hükümleri delilleriyle açıklar
Amasya İl Müftülüğü
Dini ve resmi nikahın nasıl kıyıldığını öğrenir.
5. Ünite
Muamelat ve Ukubat
2.Ekonomik Hayat
2.6.Faiz
4.İslam’ın ekonomik hayat ile ilgili düzenlemelerini açıklar.
İlimizdeki katılım Bankaları
Faizsiz bankacılık sistemi hakkında bilgi sahibi olur
107
HADİS
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
1.Ünite
Hadis İlmi Ve Temel Kavramları
1.Hadis İlminin Konusu ve Önemi
1.Hadis ilminin konusunu ve önemini açıklar
Amasya Halk Kütüphanesi ve Yazma
eserler kütüphanesi
Hadis İlmiyle ilgili yazılmış kitapları tanır ve temel kavramları tanır.
3.Ünite
Hadis Tarihi
4.2.Kütüb-i Sitte ve Musannifleri
4.Temel hadis kaynaklarını özelliklerine göre sınıflandırır
Amasya yazma eserler kütüphanesi
Temel hadis kaynaklarından ve kütübi sitte eserlerinden el yazma olanları görür ve tanır
3.Ünite
Hadis Tarihi
5.Tedvin ve Tasnif Sonrası Hadis Çalışmaları
5.Temel hadis kaynaklarının tedvin ve tasnifinden sonra yapılan çalışmalara örnekler verir
Abdullah Paşa Camii
(Darül Hadis)
Amasya’da hadis ilmi ile ilgili yapılan çalışmaları öğrenir. Darül Hadislerin fonksiyonunu kavrar.
6. ünite
Hadis Ve Sünnetin Anlaşılması
3.Hadis ve Sünnetin Anlaşılmasında Farklı
Disiplinlerden Faydalanma
3.Hadis ve sünnetin anlaşılmasında bütüncül yaklaşımı önemser.
4.Hadis ve sünnetin doğru anlaşılmasında farklı disiplinlerin katkısını fark eder.
Amasya Üniversitesi
İlahiyat fakültesi Hadis Bilim Dalı
Hadis İlmiyle ilgili akademik çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.
108
Hitabet
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
1.Ünite Din Hizmetleri ve İletişim
1.2.Din Görevlisinin Nitelikleri
2.Din görevlisinin sahip olması gereken nitelikleri kavrar.
Din Görevlileri Deneği
Din görevlilerinden Meslek hakkında bilgi alır.
1.Ünite Din Hizmetleri ve İletişim
1.3.Din Hizmetlerinde Görevler
1.3.1.Müftülük ve Vaizlik
1.3.2.İmam Hatiplik ve Uygulaması
1.3.3.Müezzinlik ve Uygulaması
1.3.4.Kur’an Kursu Öğreticiliği ve
Uygulaması
3.Din hizmeti uygulamalarının gerektirdiği kişisel, mesleki ve toplumsal özelliklere sahip olmaya özen gösterir.
4.Din hizmeti uygulamalarının toplumsal işlevini ve manevi değerini fark eder.
Amasya İl Müftülüğü
Dini alanda görev yapan birimleri tanır.
109
2. Ünite
Dinî Hitabet
3.Dinî Hitabette Planlama ve Uygulama
3.1.Amaç ve Konu Belirleme
3.2.Plan Yapma
3.3.Bilgi Toplama ve Düzenleme
3.4.Bilgi Aktarma İlke ve Yöntemler
1.Din hizmetlerinde hitabetin yerini ve önemini kavrar.
2.Dinî hitabetin ilkelerini açıklar.
3.Dinî hitabette planlama ve uygulama aşamalarını açıklar.
4.Dinî hitabette konuların özelliğine göre kaynak seçimi yapar.
5.Dinî hitabette değerlendirme ölçütlerini açıklar.
1.Hutbe ve hatiplik kavramlarını açıklar. 2.Hutbe ile ilgili dinî hükümleri kavrar.
3.Hutbe dualarını ezbere okur.
4.Hutbe sunumunda dikkat edilecek hususları fark eder.
5.Hitabet ilkelerine uygun hutbe hazırlar ve sunar.
6.İncelediği veya dinlediği bir hutbeyi hitabet tekniği açısından değerlendirir.
İl Müftülüğü Vaiz ve Vaizeleri
Şehrimizde bulunan Camiler
Vaaz hazırlamanın önemini ve ilkelerini öğrenir.
Hutbe ile ilgili öğrenilen teorik bilgileri uygular.
110
İslam Kültür ve Medeniyeti
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
3. ünite
4.İslam Kültür ve Medeniyetinde
Sosyal ve Ekonomik Hayat
4. İslam kültür ve medeniyetinde ekonomik düzenin ilkelerini ve günümüz toplumları için gerekliliğini fark eder.
Kapalı çarşı
Alış veriş ile ilgili bilgi, kültür ve örfleri bilir.
4. Ünite
Ekonomik Hayat
4. İslam kültür ve medeniyetinde ekonomik düzenin ilkelerini ve günümüz toplumları için gerekliliğini fark eder.
Taşhan
Alış veriş ile ilgili bilgi, kültür ve örfleri bilir.
5. ünite
İslam kültür ve medeniyetinde
sanat
6. Musiki
5. İslam kültür ve medeniyetinde musikinin yerini etkilerini örneklerle açıklar.
Belediye Konservatuarı
Musiki ile ilgili profesyonel bilgi alır.
6. ünite
İslam kültür ve medeniyetinde
şehir.
2. şehir ve medeniyet ilişkisi
2. şehirleşme ile medeniyet arasındaki ilişkiyi fark eder.
Amasya şehrinin tarihi yerlerini ziyaret
Amasya şehrinin gelişimin tarihsel sürecini anlar.
111
KELAM
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
1. Ünite Kelam İlmi 5.Kelam İlminin Yöntem
5.Kelam ilminin esas aldığı yöntemleri kavrar.
Amasya İl Halk Kütüphanesi Kelam İlmi ile ilgili yazılmış kitapları tanır
4. Ünite
Kelam İlmi Ve Güncel Meseleler
1.Günümüzde Kelam İlmi
2.Kelam İlminin Güncel Konular
2.1.Deizm
2.2.Politeizm 2.3.Agnostisizm
2.4.Pozitivizm 2.5.Ateizm
2.6.Nihilizm 2.7.Sekülerizm
2.8.Satanizm 2.9.Tenasüh ve Reenkarnasyon
2.10.Kötülük Problemi 2.11.Sahte Peygamberlik
1.Günümüz kelam çalışmalarını tanır. 2.Güncel inanç konularınıve bunların ortaya çıkış nedenlerini yorumlar.
3.Güncel meseleleri kelam ilminin bakış açısına göre değerlendirerek bireysel ve sosyal hayattaki yansımalarını fark eder.
Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Temel İslami
Bilimleri Bilim Dalı
Güncel kelam çalışmaları hakkında bilgi sahibi olur.
112
Kuranı Kerim
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
9. sınıf I.ÜNİTE
I. KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ
1. Kuran’ı Doğru ve Güzel Okumanın Önemi
1.Kur’an’ı doğru ve güzel okumanın önemini kavrar
Helvacı Kız Kuran Kursu- Büyük Ağa
Kuran Kursu
Kuran-ı Kerim Eğitiminin önemini kavrar
I.ÜNİTE
I. KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ
1. Kuran’ı Doğru ve Güzel Okumanın Önemi
1.Kur’an’ı doğru ve güzel okumanın önemini kavrar
Amasya Hafızlar Derneği (EHAD)
Hafızlık eğitiminin sürecini öğrenir ve önemini kavrar.
10. sınıf
1.Ünite
1. Kur’an kerim’i doğru ve güzel okuma: tecvid
5.Kur’an Okuma Biçimleri:Tertil (Tahkik), Tedvir veHadr)
9.Kur’an okuma biçimlerini ayırt eder.
Sultan II. Bayezid Camii İmam ve Müezzinleri
Kuran-ı Kerim’in Farklı tilavetlerini Femi muhsinden dinler.
10. sınıf
1.Ünite
1. Kur’an kerim’i doğru ve güzel okuma: tecvid
7.Kur’an Tilâveti ve Kıraat ilmi ile ilgili Temel Kavramlar
7.Kur’an Tilâveti ve Kıraat ilmi ile ilgili Temel Kavramlar
8.Kıraatler ve Kıraat İmamları
11.Kur’an tilâveti ve kıraat ilmi ile ilgili temel kavramları açıklar.
12.Kıraatler ve Kıraat İmamları hakkında bilgi sahibi olur.
Amasya Kütüphanesi Kıraat ve kıraat imamları hakkında il halk kütüphanesinde bulunan eserleri tanır.
Kur’an tilâveti ve kıraat ilmi ile ilgili temel kavramları öğrenir.
113
Osmanlı Türkçesi
ÜNİTE KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA
(mekan kazanım ilişkisi)
10.1. OSMANLI TÜRKÇESİNİ TANIYALIM
10.1.3. Osmanlı Türkçesinin Günümüzdeki Yeri
a) Osmanlı Türkçesi ile yazılmış çeşitli eserler (bilimsel eserler, kitabeler, levhalar, klasik eserler, yazma eserler, projeler, sanat eserleri vb.) örnek olarak verilmeli ve öğrenciler, yakın çevreden Osmanlı Türkçesi ile yazılmış eser örnekleri bulmaları konusunda teşvik edilmelidir.
Amasya Kütüphanesi ( Yazma Eser bölümü)
Kütüphanedeki el yazması ve matbu eserleri tanır
10.1. OSMANLI TÜRKÇESİNİ TANIYALIM
10.1.3. Osmanlı Türkçesinin Günümüzdeki Yeri
. b) Osmanlı Türkçesi ile ortaya konulmuş kültür varlıklarına sahip çıkılması gerektiği vurgulanmalıdır
Amasya II. Sultan Bayezid Camii Külliyesi
Bu camideki kitabe ve benzeri yazı şekillerini tanır.
Tarihi alanlardaki yazı türlerinin önemini kavrar.
10.1. OSMANLI TÜRKÇESİNİ TANIYALIM
10.1.4. Osmanlı Türkçesinin Tarihî Seyri
10.1.4.1. Osmanlı Türkçesinin tarihî gelişimini açıklar. Osmanlı Türkçesinin tarihî gelişimi verilirken kronolojik bir sıra takip edilme- lidir.
Amasya Belediyesi Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-i Hat Müzesi
İnsanlık Tarihinde yazının gelişimin kavrar.
Yazı aletlerini tanır.
Dünya dillerinin alfabelerini tanır.
Arap alfabesinin gelişimini inceler.
Osmanlıca yazı stillerini inceler.
114
10.6. HARF, KELİME VE CÜMLE YAZMA (MATBU)
10.6.1. Osmanlı Türkçesi Alfabesindeki Matbu Harfleri Yazma 10.6.1.1. Osmanlı Türkçesi alfabesindeki matbu harfleri yazar. Yazma çalışmalarında gölgeli yazı yöntemi kullanılmalıdır.
Çeşitli kuruluşların açtığı hat kursları (Belediye, Hal Eğitim, Gençlik merkezi)
Hat sanatı ile ilgili temel kavramları kavrar.
Arap alfabesi ile güzel yazı yazma alışkanlığı kazanır.
115
SİYER
ÜNİTE
KAZANIM
MEKAN
AÇIKLAMA
I.ÜNİTE
İslamiyet Öncesi Arap Yarım Adası
2. Peygamberimizi tanımada Siyer ilminin temel kaynaklarını tanımanın önemini fark eder.
İl Halk Kütüphanesi
İl halk Kütüphanesinde bulunan Siyer kaynaklarının görülerek öğrenilmesi
II.ÜNİTE
Hz. Peygamberin Risalet Öncesi
Hayatı
2. Peygamberimizin doğduğu ortamı ve çocukluk dönemini açıklar.
Sinema
Mahir Majed’in “İslam Peygamberi” isimli filminin sinemada izlenerek Peygamberin çocukluk döneminin öğrenilmesi
III.ÜNİTE
Risaletin Mekke Dönemi
1. Peygamberimizin Hirâ’daki tefekkür sürecini değerlendirir.
7. Kureyşli müşriklerin Müslümanlara uyguladığı baskıları açıklar
5.Habeşistan hicretlerinin sebep ve sonuçlarını açıklar.
8. Peygamberimizin Taif yolculuğunun sebep ve sonuçlarını yorumlar
10. Akabe Biatları’nın Yesrib’de İslam’ın yayılışı açısından önemini kavrar
11. Yesrib’e hicretin sebeplerini ve önemini kavrar.
1. Medine’de İslam toplumunun oluşum sürecini açıklar.
2. Seriyye ve gazveleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.
5. Peygamberimizin tebliğinde İslam’a davet mektuplarının yerini açıklar.
Sinema
Mustafa Akkad’ın er-Risale (Çağrı) ” isimli filminin sinemada izlenerek Peygamberliğin Mekke ve Medine döneminin öğrenilmesi
IV.ÜNİTE
Risaletin Medine Dönemi
116
TEFSİR ÜNİTE
KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA
(mekan kazanım ilişkileri)
1. Ünite Kur’an-I Kerim Tarihi
(Vahyin Yazılması ve Korunması)
1- Kur’an’ın vahyedildiği ortamın özelliklerini yorumlar. 2- Vahyin geliş sürecini açıklar. 3- Vahyin yazılması, korunması ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar.
1- Amasya Yazma eser kütüphanesi
2- Amasya Hattat Hamdullah Yazı Tarihi ve Hat Müzesi
Bugün kütüphanecilik hizmeti verilen medrese binası Sultan II. Bayezid'ın emriyle Şehzade Ahmet tarafından 1485-1491 yılları arasında yaptırılmıştır. İlimizde ki medreselerin en büyüğü anlamına gelen Medrese-i Sultaniye veya Sultaniye Medresesi adı altında uzun yıllar hizmet vermiştir. Halk arasında imaret camii olarakta bilinen bu caminin külliyesinde bulunan kütüphanede bir çok tarihi yazma eserle mevcuttur. En eski Kuran Mushaflarından örnekler vardır.
Eserleri , kütüphanede incelemek isteyen araştırmacılar, kimlik örnekleri ile iletişim bilgileri (açık adres , telefon, e-posta), yararlanmak istedikleri eser/eserler ile (adı, bölüm ve demirbaş numaraları) ile araştırma yapacakları konu ve araştırma amaçlarını (bilimsel,ticari, eğitim) içeren bilgiler ile başvuruda bulunabilirler
Amasya Belediyesi tarafından açılan Hattat Hamdullah Müzesinde Kur’an’ın yazılmasında kullnaılan hat çeşitlerinide görmek mümkündür.
117
3.Ünite
Tefsir Tarihi
(Türkçe Tefsir ve Meal Çalışmaları)
Kur’an’ın anlaşılmasında Türkçe tefsir ve meal çalışmalarını öğrenir
1- Amasya kütüphanesi
2- İlahiyat fakültesi kütüphanesi
3- Ahmet Özsoy İmam Hatip Lisesi Kütüphanesi
Her üç mekanda da Tefsir tarihi açısından İmam Hatip lisesi öğrencilerinin istifade edecekleri Tefsir ve Meal örnekleri vardır.
5. Ünite
Örnek Metinlerle Kur’an Tefsiri
(Arapça Tefsir Metinleri)
Arapça tefsir metinlerini okur ve yorumlar.
1- Amasya kütüphanesi
2- İlahiyat fakültesi kütüphanesi
3- Ahmet Özsoy İmam Hatip Lisesi Kütüphanesi
Her üç mekanda da Arapça Tefsir Metinleri açısından İmam Hatip lisesi öğrencilerinin istifade edecekleri Tefsir kitapları vardır.
118
TEMEL DİNİ BİLGİLER
ÜNİTE
KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA
(mekan kazanım ilişkileri)
İBADET HAYATIMIZ
(Müminin Miracı: Namaz,İbadet ile Temizlik İlişkisi; Abdest,Gusül, Teyemmüm)
1-- Çeşitlerine göre namazın kılınışına örnekler verir.
2- İbadette temizliğin yerini ve önemini ayet ve hadislerle örneklendirir
3- Abdest, boy abdesti ve teyemmümün alınışını açıklar
1- Amasya da bulunan tarihi ve yeni inşa edilmiş tüm camilerin iç mekanı ve şadırvanlar 2- Dinimizin temizliğe verdiği önemin en belirgin örneklerinden biri olan tarihi hamamlarımız. Kumacık hamamı Mustafa Bey Hamamı Yıldız hamamı
Amasyada hemen hemen her camide bulunan şadırvanlar ve caminin yanına inşa edilen hamamlar dinimizin ibadet temizlik ilişkisine güzel örnekler teşkil etmektedir.bu bağlamda Mehmet paşa camisinin yanında Mustafa Bey hamamı,
Hatuniye camisinin yanında Yıldız hamamı, Beyazıtpaşa camisinin yakınında ise Kumacık hamamı inşa edilmiştir.
İBADET HAYATIMIZ
(Paylaşma ve Yardımlaşma: İnfak, Sadaka ve Zekât)
1- Zekât ve sadaka ile ilgili hükümleri açıklar.
2- Zekat ve sadakanın sosyal hayata yansımasını kavrar.
1- Amasya da bulunan tarihi camilerdeki sadaka taşları
Gümüşlü camisi,
Mehmet paşa camisi vb…
2- Sultan Beyazıt camisi ve İmarathanesi (Aşevi)
Zekat ve Sadaka ibadetinin sosyal hayatımıza yansıdığını gösteren sadak taşları bu gün bir çok tarihi camilerimizin avlusunda mevcuttur. Ayrıca Ulu camiler sadce bir ibadet yeri olarak değilde Kütüphanesi,aşevi sohbet mekanları olarak ta çok amaçlı inşa ediliyordu. Amasyada bunun en belirgin örneği Sulran Beyazı camii ve imareti.
AHLAKİ DAVRANIŞLAR
(Edep ve Hayâ ,Tevazu vb Ahlaki Davranışlar)
1- Güzel ahlaki davranışları ayet ve hadislerle temellendirir
2- Güzel ahlaki davranışlara uymaya istekli olur.
1 -Çilehane camisi ve külliyesi
Ahlaki davranışları kazandırmayı hedefleyen ve Anadolunun İslamlaşmasında çok önemli yeri olan tasavvufi hareketin Amasyada da izlerini görmek mümkün günümüzde dergah ve camisi kalmış çilehane camisinde nefis terbiyesi için itikaf edilen odalar bunun en bariz örneklerindendir.
119
TARIM ALANI
DERSİN ADI
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
TOPRAK VE BİTKİ
10.SINIF Toprak Toprak özelliklerini tanır, toprak numunesi alır ve harç hazırlama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı Uygulama Ve Araştırma Merkezi Amasya Ziraat Odası Başkanlığı Toprak Analiz Laboratuarı Oğraş Tuğla Fabrikası - Oğraş Toprak Ve Gıda San.Tic.Ltd.Şti.
Toprak, su ve bitkide besin element eksikliği ve fazlalığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprakta gübre içerik ve miktarının incelenmesi hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprak, su ve bitki analizleri hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TOPRAK VE BİTKİ
10.SINIF Arazi Hazırlığı Araziyi ekim ve dikime hazırlama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak tarımsal üretim yapılacak arazinin, yapılan analizler sonucuna göre üretime uygun hâle getirildiğini gözlemler.
120
TOPRAK VE BİTKİ
10.SINIF Vejetatif Organlar Generatif Organlar
Bitkilerin kök, gövde ve yaprak yapıları ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. VE ALET. NAK. İNŞ. SAN. VE TİC. LTD. ŞTİ. Bakır Fide Sera Tarım
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alınarak tarımsal üretim yapılacak arazide, bitki yetiştiriciliği için gerekli koşullara uygun olarak arazinin yetiştiriciliğe nasıl hazır hâle getirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yetiştiriciliği yapılacak bitkilerin kök, gövde ve yaprak özellikleri ile bölgenin iklim ve toprak koşullarına uygun bitkilerin nasıl seçildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yetiştiriciliği yapılacak bitkilerin çiçek, meyve ve tohum özellikleri ile bölgenin iklim ve toprak koşullarına uygun bitkilerin nasıl seçildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ÜRETME VE ÇOĞALTMA TEKNİĞİ
11. ve 12. SINIF
Tohumla Üretim Çelikle Çoğaltma Aşıyla Çoğaltma
Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde uygulanan çoğaltma tekniğinin uygulanması ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. VE ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. BAKIR FİDE
Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde tekniğine uygun bir şekilde çoğalmaların nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ILIMAN İKLİM MEYVELERİ
11. ve 12. SINIF
Sert Çekirdekli Meyveler Yumuşak Çekirdekli Meyveler Sert Kabuklu Meyveler Asma Ve
Ilıman iklim meyvelerinin yetiştiriciliği ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ
Sert çekirdekli, yumuşak çekirdekli, sert kabuklu ve asma, üzümsü meyvelerinden bölgemizin iklim, toprak ve Pazar özelliklerine uygun olan meyvelerin nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.
121
Üzümsü Meyveler
KIŞLIK SEBZELER
11. veya 12. SINIF
Sürgünleri Ve Soğanları Yenen Sebzeler Yeşil Aksamı Ve Yaprakları Yenen Sebzeler Çiçek Ve Çiçek Tablası Yenen Sebzeler Kök Ve Yumruları Yenen Sebzeler
Kışlık sebzelerin yetiştirilmesi ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Sürgünleri ve soğanları yenen sebzeler, yeşil aksamı ve yaprakları yenen sebzeler, kök ve yumruları yenen sebzeler, çiçek ve çiçek tablası yenen sebzelerin nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.
MANTARCILIK
11. veya 12. SINIF
Mantar Üretim Ortamları Mantar Üretimi
Kültür mantarı yetiştirilmesi ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
Kültür mantarlarının nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.
BUDAMA VE TERBİYE SİSTEMLERİ
11. veya 12. SINIF
Bahçe Bitkilerinde Budama Ve Terbiye Süs Bitkilerinde Budama Ve Terbiye
Bahçe bitkilerinde ve süs bitkilerinde gerçekleştirilen budamalar ve bitkilere verilen terbiye sistemleri ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
Bahçe bitkilerinde ve süs bitkilerinde; tür, çeşit, bölgenin iklim ve toprak özelliklerine göre hangi terbiye sisteminin nasıl uygulanacağı, bahçe ve süs bitkilerinin budama işleminlerinin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
122
GÜBRELEME
11. veya 12. SINIF
Toprak Gübrelemenin Esasları Gübreler Gübreleme Yöntemleri
Bitkisel üretimde gerçekleştirilen gübreleme hakkında bilgi ve beceriler kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ BOĞAZKÖY AMASYA OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Bitkisel üretimde kullanılan gübre çeşitlerini tespit eder, toprak analiz sonuçlarına ve bitki isteklerine uygun bir şekilde gübrelemenin hangi dönemde ve nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
BİTKİ SAĞLIĞI
11. veya 12. SINIF
Genel Mücadele Yabancı Otlarla Mücadele Hastalıklarla Mücadele Zararlılarla Mücadele
Bitkisel üretimde karşılaşılan yabancı ot, hastalık ve zararlılarla mücadele ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Bitkisel üretimde uygulanan mücadele yöntemlerini tespit eder, analiz sonuçlarına ve bitki sağlığı durumuna göre mücadelenin hangi dönemde ve nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
123
TARIMSAL YAPILAR VE SULAMA
11. veya 12. SINIF
Tarımsal Yapılar Bitki Su Alımı Ve Su Kaynakları Tarımsal Sulama
Tarımsal sulama yapılarını kurma, sulama işlemini yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
DAMLA TARIM SAN.TİC.LTD.ŞTİ. SERA TARIM GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Tarımsal sulamanın önemini, bitkilerin su alım mekanizmalarını ve tarımsal sulamada kullanılan su kaynaklarını öğrenir. Bölgesinin iklim, toprak ve ekonomik kriterlerini dikkate alarak hangi sulama sistemi ile nasıl sulama yapılacağı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ALTERNATİF YETİŞTİRİCİLİK SİSTEMLERİ
12. SINIF İyi Tarım Uygulamaları Organik Tarım Topraksız Tarım
Bitkisel üretimde gerçekleştirilen alternatif yetiştiricilik sistemleri ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. ve ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. SERA TARIM GROUP YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE,
İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde, iyi tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde, organik tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
124
İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde,topraksız tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TAHILLAR
11. SINIF Serin İklim Tahılları Sıcak İklim Tahılları
Tahılların özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
Serin iklim tahıllarının bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sıcak iklim tahıllarının bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ENDÜSTRİ BİTKİLERİ
11. veya 12. SINIF
Lif Bitkileri
Endüstri bitkilerinin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı, hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
Lif bitkilerinin (keten ve kenevir) bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
125
BAKLAGİLLER
11. veya 12. SINIF
Endüstriyel Baklagil Bitkileri Yemekli Tane Baklagil Bitkileri
Baklagillerin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı, hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ Endüstriyel baklagillerin bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yemeklik tane baklagillerin bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ÇAYIR-MERA YEM BİTKİLERİ
11. veya 12. SINIF
Buğdaygil Yem Bitkileri Çayır- Mera Çok Yıllık Baklagil Yem Bitkileri Tek Yıllık Baklagil Yem Bitkileri Yumrulu Yem Bitkileri
Çayır, mera kurulumu ve yem bitkilerinin özellikleri, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetiştirilmesi, bakımı, hasadı ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
Buğdaygil yem bitki türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çayır-mera tesisi kurulacak yerin belirlenmesi, yöreye uygun çayır-mera bitkilerinin seçimi, tekniğine uygun çayır-mera tesisinin kurulması, çayırların bakımı, çayırların hasadı, kurutulması ve ürün depolaması ile meraların bakımı, otlatma sistemlerinin kurulması ve işletmesini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çok yıllık baklagil yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak
126
ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tek yıllık baklagil yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumrulu yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TARLA MEKANİZASYONU
11. veya 12. SINIF
Toprak İşleme Alet Ve Makineleri Ekim Dikim Makineleri Hasat-Harman Makineleri Yeşil Yem Bitkileri Hasat Makineleri
Tarla bitkileri yetiştiriciliğinde kullanılan toprak işleme alet ve makineleri ile ekim-dikim, hasat ve harman, yeşil yem ve balya makinelerini işe hazırlama, ayarlama ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH.
Toprak işleme alet ve makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Ekim/dikim makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hasat-harman makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında
127
Balya Makineleri
VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.
bilgi alır ve gözlemler. Yeşil yem makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Balya makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ÜRETME VE ÇOĞALTMA TEKNİĞİ
11.SINIF Tohumla Üretim Çelikle Çoğaltma Aşıyla Çoğaltma Ayırma Ve Bölme İle Çoğaltma Daldırmayla Çoğaltma
Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde uygulanan çoğaltma tekniğini uygulama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. ve ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. SERA TARIM GROUP
Tohumla üretilen bitkilerde, tohumları ve sporları tekniğine uygun bir şekilde ekildiği ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çelikle üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşıyla üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Ayırma ve bölme ile üretim yapılan
128
bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Daldırma ile üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER
11. veya 12. SINIF
Çiçeğinden Yararlanılan Bitkiler Tohumundan Ve Meyvelerinden Yararlanılan Bitkiler Yaprağından Yararlanılan Bitkiler
Tıbbi ve aromatik bitkilerin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA ÜNİVERSİTESİ SULUOVA MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ
Çiçeğinden yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tohumundan ve meyvelerinden yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yaprağından yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin
129
nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ÇİÇEK DÜZENLEME
11. veya 12. SINIF
Çiçekçilik Organizasyonları Buketler Aranjmanlar Sepet/Çelenk Mekân Süslemeleri Hareketli Mekânların Süslemeleri
Çiçekçilik organizasyonları, buket, aranjman, sepet/çelenk, sabit mekân, hareketli mekân ve ikebana sanatında yer alan düzenlemeleri yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK MELİH ÇİÇEKÇİLİK
Vitrin düzenlemesi, sipariş alma, malzeme temini, mezat ve uluslararası çiçekçilik işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gelin buketi, serbest buket, yuvarlak ve tek yönlü buket hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Serbest aranjman, kutu içinde aranjman, klasik aranjman, yemek masası aranjmanı, toplantı masası aranjmanı ve ferforje aranjmanı hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sepet ve çelenk hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Açık mekân, kapalı mekân ve anıt/katafalk/kabir süslemesi yapma işlemleri ile ilgili işlemlerin ve
130
faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gelin arabası süsleme, sünnet arabası süsleme ve tabut süslemesi yapma işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
DIŞ MEKÂN BİTKİLERİ
11. veya 12. SINIF
Açık Tohumlu Ağaç Ve Ağaççıklar Kapalı Tohumlu Ağaç Ve Ağaççıklar Süs Çalıları Sarılıcı Ve Tırmanıcı Bitkiler Soğanlı, Yumrulu, Rizomlu Ve Stolonlu Bitkiler Mevsimlik Çiçekler
Dış mekân süs bitkilerinin üretimi ve bakımı ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK MELİH ÇİÇEKÇİLİK
Açık tohumlu ağaç ve ağaççıkların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kapalı tohumlu ağaç ve ağaççıkların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Süs çalıların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sarılıcı ve tırmanıcı bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Soğanlı, yumrulu, rizomlu ve stolonlu bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl
131
Yer Örtücü Bitkiler
yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Mevsimlik çiçeklerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yer örtücü bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
İÇ MEKÂN BİTKİLERİ
11. veya 12. SINIF
Dekoratif Yapraklı İç Mekânbitkileri Çiçekli İç Mekânbitkileri Sukkulent Bitkiler
İç mekân süs bitkilerinin tanıtımı, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak üretimi ve bakımının yapılması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK MELİH ÇİÇEKÇİLİK
Dekoratif yapraklı iç mekân bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çiçekli iç mekânbitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sukkulent bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
132
KESME ÇİÇEK
11. veya 12. SINIF
Tohumdan Üretilen Kesme Çiçekler Aşı Ve Çelikle Üretilen Kesme Çiçekler Soğanlı Ve Yumrulu Kesme Çiçekler Kesme Yeşillikler
Kesme çiçeklerin ve kesme yeşilliklerin üretimi, bakımı, hasat ve hasat sonrası işlemler ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK MELİH ÇİÇEKÇİLİK
Tohumdan üretilen kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşı ve çelikle yetiştirilen kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Soğanlı ve yumrulu kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kesme yeşilliklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ÇİM ALAN TESİSİ
11. veya 12. SINIF
Çim Bitkileri Çim Ekim-Dikim Ve Serimi
Çim alan tesisi ve periyodik bakım ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
Serin iklim ve sıcak iklim çimlerinin özellikleri hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çim alanının hazırlığını; ekim, dikim, serim işlemleri ile ilgili işlemlerin ve
133
faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TRAKTÖR BAKIMI
11.SINIF Traktör Ve Yardımcı Ekipmanlar Traktörün Bağlantı Sistemleri Traktör Ve Tarımsal Araçların Hareket İletim Sistemleri
Traktörün periyodik bakımını yapma ve kullanma ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş. GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser) AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş) GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
Traktör ve yardımcı ekipmanların kullanımı ve ekipmanların bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör bağlantı sistemlerin bakım ve kullanma kitaplarına göre traktöre bağlanması ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör ve tarımsal araçların hareket iletim sistemlerinin bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
134
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİNDE KULLANILAN MAKİNELER
11. veya 12. SINIF
Yeşil Yem Hasat Makineleri Balya Makineleri Hayvan Beslemede Kullanılan Makineler Hayvan Barınaklarında Kullanılan Makineler
Hayvan yetiştiriciliğinde kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına uygun bir şekilde bakımı, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
Yeşil yem hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Balya makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvan beslemede kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvan barınaklarında kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
135
HASAT-HARMAN MAKİNELERİ
11. veya 12. SINIF
Sebze Hasat Makineleri Hububat Hasat Makineleri Biçerdöver Biçerdöver Bakımı Kök Ve Yumru Hasat Makineleri Meyve Hasat Makineleri
Hasat harman makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Sebze hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hububat hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Biçerdöverin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kök ve yumru hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Meyve hasat makinelerinin, bbakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin
136
ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
EKİM-DİKİM MAKİNELERİ
11.SINIF Ekim Makineleri Dikim Makineleri
Ekim/dikim makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
Ekim makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Dikim makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
ARAZİ HAZIRLAMA-TOPRAK İŞLEME ALET VE MAKİNELERİ
11.SINIF Arazi Temizleme Alet Ve Makineleri Arazi Tesviye Alet Ve Makineleri Toprak İşleme Alet Ve Makineleri
Arazi hazırlama ve toprak işleme alet makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.
Arazi temizleme alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprak tesviye alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
137
Toprak işleme alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
BİTKİ BAKIM-GÜBRELEME ALET VE MAKİNELERİ
11.SINIF Bitki Bakım Alet Ve Makineleri Gübreleme Makineleri
Bitki bakım ve gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ. GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
Bitki bakım alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gübreleme makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TARIMDA KULLANILAN MOTORLAR
11. veya 12. SINIF
Tarımda Kullanılan Motorlarda Günlük Bakım Yağ Ve Yakıt Donanımı Bakımı
Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların günlük, yağ ve yakıt donanımlarının bakımı ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser)
Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların günlük bakımını ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların yağ ve yakıt donanımlarının bakımını ile ilgili
138
işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TARIMSAL ÜRÜNLERİ İŞLEME MAKİNELERİ
12.SINIF Tarımsal Ürünleri Sınıflandırma Makineleri Tarımsal Ürünleri İşleyen Makineler
Tarımsal ürünleri işleme makinelerinin bakımı, ayarlarını bakım ve kullanma kitaplarına göre yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
MUTAFLAR MAKİNE (Yem Karma Makineleri İmalatı ve Satışı) Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği KOZLU UN YEM SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.
Tarımsal ürünleri işleme makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tarımsal ürünleri işleyen makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
TEMEL ONARIM İŞLEMLERİ
12.SINIF Temel Mekanik İşlemleri Temel Kaynak İşlemleri
Tekniğine ve standartlara göre temel mekanik işlemler ve temel kaynak işlemleri yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.
Temel mekanik işlemler ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Temel kaynak işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
139
BİTKİ KORUMA MAKİNELERİ
11.SINIF Traktörle Kullanılan Bitki Koruma Makineleri Kendi Yürür Bitki Koruma Makineleri
Bitki koruma makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ. AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş)
Traktörle kullanılan bitki koruma makinelerinin,bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kendi yürür bitki koruma makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
140
HAYVAN SAĞLIĞI
DERSİN ADI SINIF DÜZEYİ
DALI ÜNİTE/TEMA MODÜLÜN ADI
KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
HAYVANLARDA ANATOMİ FİZYOLOJİ
10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
HAYVANLARDA HAREKET SİSTEMİ HAYVANLARDA DERİ VE MUKOZA HAYVANLARDA SİNDİRİM SİSTEMİ HAYVANLARDA SOLUNUM VE DOLAŞIM SİSTEMİ HAYVANLARDA BOŞALTIM VE GENİTAL SİSTEM HAYVANLARDA SİNİR SİSTEMİ
Evcil hayvanlarda hareket sistemi, deri ve mukoza, sindirim sistemi, solunum ve dolaşım sistemleri, boşaltım ve genital sistemleri ile sinir sistemine ilişkin kontroller yapmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ
Evcil hayvanlarda hareket sistemine ilişkin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda deri ve mukozaları incele, patolojik değişimlerin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların sindirim sistemi organları ile beslenme faaliyetlerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların solunum ve dolaşım sistemi organları ile solunum ve dolaşım faaliyetlerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi
141
AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda üriner sistem, erkek ve dişi genital sistemlerine ilişkin organların kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda duyu organları, refleks ve dış uyarılara verdiği tepkilerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
142
MİKROBİYOLOJİ VE HİJYEN
10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
KİŞİSEL HİJYEN VE GENEL GÜVENLİK MİKROORGANİZMALARIN ÖZELLİKLERİ DEZENFEKSİYON VE ANTİSEPSİ STERİLİZASYON
Kişisel hijyeni sağlama, dezenfeksiyon ve antisepsi yapma, bulaşıcı hastalıklara karşı önlem alma, mikroorganizmaları inceleme, dezenfeksiyon ve sterilizasyon yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Kişisel hijyen ve genel güvenlik önlemlerini alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Mikroorganizmaların özelliklerini hakkında bilgi alır ve gözlemler. Dezenfeksiyon ve antisepsi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sterilizasyon ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
143
İŞ VE BARINAK PLANLAMASI
10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
İŞLETME FAALİYETLERİNİ PLANLAMA BARINAK TİPLERİ BÜYÜKBAŞ HAYVAN SEÇİMİ KÜÇÜKBAŞ HAYVAN SEÇİMİ KANATLI HAYVAN SEÇİMİ BARINAK KONTROLÜ
Barınak tiplerini seçme, büyükbaş, küçükbaş ve kanatlı hayvanların seçimini yapma, barınak kontrolü yapma işlemleri ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Yetiştiricilik amacına göre işletme faaliyetleri hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvan barınak tiplerini belirleme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların verimine ve damızlık değerine göre büyükbaş hayvan seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların verimine ve damızlık değerine göre küçükbaş hayvan seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Bölgenin iklimine, işletme tipine ve verimine göre kanatlıların seçimini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tekniğine uygun olarak büyükbaş, küçükbaş ve
144
kanatlıların barınak kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
145
ZAPTURAPT VE ENJEKSİYON
10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
BÜYÜK HAYVANLARDA ZAPTURAPT KÜÇÜK HAYVANLARDA ZAPTURAPT ENJEKSİYON
Evcil hayvanları uygun yöntem ve tekniklerle uysal hâle getirerek amaca uygun enjeksiyon yapabilecek bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Büyükbaş hayvanları uygun yöntemlerle uysal hâle getirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Küçük hayvanları uygun yöntemlerle uysal hâle getirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlara tekniğine uygun şekilde enjeksiyon yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
146
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
147
YEM BİLGİSİ VE TEKNOLOJİSİ
10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
YEM TEMİNİ YEMLERİN DEPOLANMASI
Hayvanların beslenmesinde kullanılan yemlerin tespit ve teminine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
İşletmede bulunan hayvanların; yaş, canlı ağırlık, tür ve ırkına göre yıllık yem ihtiyacını tespit edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan hayvanların ihtiyacı olan yemlerin depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
148
HAYVAN BESLEME
11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
OTLAK HAZIRLAMA HAYVANLARI OTLATMA BÜYÜKBAŞ HAYVAN BESLEME YÖNTEMLERİ KASAPLIK BÜYÜKBAŞ HAYVAN BESLEME KOYUN VE KEÇİ BESLEME
Otlakları hazırlama, hayvanları otlatma, büyükbaş hayvanları besleme, kasaplık büyükbaş hayvanları besleme, küçükbaş hayvanları besleme, kasaplık küçükbaş hayvanları besleme, yeni doğan hayvanları besleme ve hayvanları sulama işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Hayvanların ihtiyacını karşılayacak otlakların hazırlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvanları mera, otlak ve yaylalarda otlatılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan kasaplık büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
149
Kasaplık küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yeni doğan hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların sulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
150
HAYVANLARDA ÜREME
11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
BÜYÜKBAŞ HAYVANLARDA ÜREME KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARDA ÜREME DOĞUM
Büyükbaş hayvanların tohumlanmasını sağlama, küçükbaş hayvanlarda koç katımı yapma ve normal doğuma yardımcı olma işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Büyükbaş hayvanların tohumlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Küçükbaş hayvanlarda koç katımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Normal doğum ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
151
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
152
HAYVAN BAKIMI VE KAYIT
11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
GENEL HAYVAN BAKIMI İŞLETME KAYITLARI
Hayvanlara bakım yapma ve işletme kayıtlarını tutmaya yönelik bilgi ve becerileri
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Büyükbaş ve küçükbaş hayvanlara bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletme kayıtlarını tutulması ve hayvanlara numaralama yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
153
HAYVANCILIKTA MEKANİZASYON
11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
İŞLETMEDE TRAKTÖR VE YARDIMCI EKİPMANLAR TRAKTÖRE ALET VE MAKİNELERİN TAKILMASI VE SÖKÜLMESİ
Hayvancılık işletmelerinde kullanılan traktör ve yardımcı ekipmanların tanıtımı, kullanımı ve traktöre takılıp sökülmesi işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
İşletmede traktör ve yardımcı ekipmanlarını kullanılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktöre alet ve makineleri tekniğine uygun bağlanıp sökülmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
154
YEM BİTKİLERİ 11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
SİLAJ YAPIM TEKNİKLERİ YEM BİTKİLERİNİN EKİMİ VE BAKIMI YEM BİTKİLERİNDE HASAT ÇAYIR VE MERALARIN TESİSİ VE ISLAHI
Hayvancılıkta kullanılan silajın yapım tekniklerini uygulama, yem bitkilerinin ekim, bakım, hasat, depolama ile çayır ve meraların tesisi ve ıslahı işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Silaj yapım tekniklerinin uygulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yem bitkilerinin ekimini ve bakımını ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yem bitkilerinin hasadının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çayır ve meraların tesis ve ıslah edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
155
SAĞIM VE SÜT İŞLEME
11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
SAĞIM SÜTE YAPILAN ÖN İŞLEMLER SÜTLERİ DEĞERLENDİRME
İşletmelerde bulunan hayvanları tekniğine uygun sağma, sağılan sütlere ön işlemler yapma ve sütlerin değerlendirilmesi işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.
Sağım yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Süte yapılması gereken ön işlemler ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sütlerin değerlendirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
156
HAYVAN VE HAYVANSAL ÜRÜNLERİ PAZARLAMA
12.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
NAKLİYE VE PAZARLAMA GÜBRE ETLİK PİLİÇLERİ PAZARLAMA YUMURTALARI PAZARLAMA
Hayvanları nakletme, pazarlama ve işletmede bulunan gübreyi değerlendirmekle işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.
Hayvanların nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gübrenin tekniğe uygun olarak değerlendirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Etlik piliçlerin nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtaların nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
157
KÜMES ORTAM VE DONANIMLARI
11.SINIF VEYA 12.SINIF
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
KÜMES TİPLERİ KÜMES DONANIMLARI KÜMES ORTAMI
Yetiştirme şekline göre kümes tipini seçme, kümes donanımlarını ve kümes ortamını hazırlamaya yönelik bilgi ve becerileri
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.
Kafesli ve altlıklı kümesleri ve civcivler için uygun ana makinelerinin seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yapılacak üretim şekline ve kümese uygun olarak yemlik, suluk ve follukların seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kümeslerin havalandırma, ısıtma ve aydınlatma sistemlerinin çalıştırılması ve kontrol edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
158
YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ
11.SINIF VEYA 12.SINIF
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
YUMURTACI CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ YUMURTACI YARKA VE TAVUK BESLEME VERİM DÖNEMİNDE TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ KANATLILARDA BAKIM
Kümeslerde yumurtacı civcivleri büyütme, yumurtacı yarka ve tavuk besleme, yumurtacı tavukları yetiştirme ve kanatlılara bakım yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.
Yumurtacı civcivler gelmeden kümes hazırlığı yaparak gelen civcivlerin ana makinelerinde ve yerde bakım ve beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtacı yarka ve tavukların bakım ve beslenmeleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtacı tavuklarda zorlamalı tüy dökümü yaptırılması, düşük verimlilerin ayıklanması, igili kayıtların tutulması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gaga, tırnak, ibik ve kanat kesimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
159
ETLİK ve DAMIZLIK TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ
11.SINIF VEYA 12.SINIF
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
ETLİK CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ ETLİK PİLİÇ YETİŞTİRİCİLİĞİ DAMIZLIK CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ DAMIZLIK TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ GÜNLÜK KÜMES KONTROLÜ
Etlik civcivleri büyütme, piliçleri besleme, damızlık civciv ve tavukları yetiştirme, besleme ve kümeslerde yapılması gereken günlük işleri yapmaya yönelik bilgi ve becerileri
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.
Etlik civciv kümeslerini hazırlanması, etlik civcivlerin bakım ve beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Etlik piliçlerin bakım ve beslenmesini, canlı ağırlıklarını ölçerek kesimhaneye nakledilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Damızlık civciv kümeslerinin hazırlanması, damızlık civciv seçimi, bakımı ve beslenmesini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Damızlık tavuk kümeslerini hazırlanması, damızlık tavukların bakım ve beslenmesi, yumurta elde edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
160
Kümes ekipmanlarının kontrollerinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
161
KULUÇKA BİLGİSİ VE TEKNİĞİ
11.SINIF VEYA 12.SINIF
HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
YUMURTA KULUÇKAHANE KULUÇKALIK YUMURTALAR KULUÇKA MAKİNELERİ CİVCİV ÜRETİMİ
Yumurtaları inceleme, kuluçkahaneyi hazırlama, kuluçkalık yumurtaları hazırlama, kuluçka makinesini kullanma, civciv/palaz çıkarmaya yönelik bilgi ve becerileri
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.
Yumurtanını yapı ve kalitesine göre tasnif edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Giysi odası, dezenfeksiyon, tasnif, depo, kuluçka ve çıkış odasınn hazırlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kuluçkalık yumurtalarda döllülük kontrollerinin yapılması, dezenfekte edilmesi, depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kuluçka makinelerinin gerekli hazırlıklarının yapılması, kuluçka makinesinin çalıştırılması ve takibinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çıkım odası ve makinelerinin ayarlanması, yumurtadan çıkan civciv ve palazlara çıkım
162
işlemlerinin uygulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
163
HASTALIK VE PARAZİTLERLE MÜCADELE
12.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
PANSUMAN VE BANDAJ YAPMA PARAZİTLERLE MÜCADELE ZOONOZ VE BULAŞICI HASTALIKLAR SALGIN HASTALIKLAR METABOLİZMA HASTALIKLARI AYAK HASTALIKLARI MEME HASTALIKLARI KONTROLÜ
Pansuman ve bandaj ile paraziter, zoonoz, salgın hastalılar, ayak, meme ve metabolizma hastalıklarıyla mücadeleye yardım etme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Pansuman ve bandaj yapmada hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Paraziter hastalıklarla mücadeleye yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz olan ve zoonoz olmayan hastalıklarla mücadeleye yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hastalık çıkan yerlerde karantina ve sağlık tedbirlerine yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Metabolizma hastalıklarının tedavisinde hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
164
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Ayak hastalıklarının tedavisinde hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
165
KANATLI HAYVAN HASTALIKLARI
12.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ
VİRAL VE BAKTERİYEL KANATLI HASTALIKLARI PARAZİTER VE MANTARİ KANATLI HASTALIKLAR KANATLILARDA BESLENME BOZUKLUKLARI
Kanatlı hayvanlarda görülen viral ve bakteriyel, paraziter ve mantari hastalıklara ve beslenme bozukluklarından dolayı meydana gelen hastalıklara karşı önlemler alma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ. AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Kanatlı hayvan hastalıklarını araştırarak bakteriyel ve viral hastalıklara karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Paraziter, protozoa ve mantari hastalıklara karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Protein, enerji, vitamin ve mineral madde yetersizliği ve dengesizliğine karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
166
SUNİ TOHUMLAMA
11.SINIF VETERİNER SAĞLIK
KIZGINLIK KONTROLÜ EVCİL HAYVANLARDA SUNİ TOHUMLAMA
Hayvanların kızgınlık belirtilerini tespit etme, senkronizasyon yapma, sperma hazırlayarak evcil hayvanların genital kanalına verme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ
Evcil hayvanlarda kızgınlık takibi ve seksüel senkronizasyon yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Spermayı hazırlayarak tekniğine uygun bir şekilde genital kanala bırakılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
167
BİRLİĞİ AMASYA İL TARIM VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ HAYVAN SAĞLIĞI, YETİŞTİRİCİLİĞİ VE SU ÜRÜNLERİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
168
SALGIN HASTALIKLAR
11.SINIF VEYA 12.SINIF
VETERİNER SAĞLIK
HASTALIK ÇIKAN YERLERDE SAĞLIK TEDBİRLERİ ZOONOZ SALGIN HASTALIKLAR ZOONOZ OLMAYAN SALGIN HASTALIKLAR KANATLI HAYVAN SALGIN HASTALIKLARI ARI SALGIN HASTALIKLARI
Hastalık çıkışında alınması gereken karantina tedbirleri ile zoonoz olan ve zoonoz olmayan salgın hastalıklarla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Hastalık çıkan yerlerde karantina ve sağlık tedbirlerinin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz hastalıklarla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz olmayan hastalıklarla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kanatlı salgın hastalıklarıyla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arıların salgın hastalıklarıyla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
169
ZOOTEKNİ 11.SINIF VETERİNER SAĞLIK
BESLENME HASTALIKLARINA KARŞI ÖNLEM ALMA BÜYÜKBAŞ HAYVANLARIN BESLENMESİ KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARIN BESLENMESİ KANATLI HAYVANLARIN BESLENMESİ HAYVANLARIN DIŞ BAKIMI KİMLİKLENDİRME İŞLEMLERİ
Çiftlik hayvanlarının uygun şartlarda bakım ve beslemelerinin yapılması ile ihtiyaç duyulan kayıtları tutmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Hayvanlarda beslenme hastalıklarına karşı koruyucu tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak kanatlı hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda yaşam konforu ve verim artışı sağlayıp
170
sağlıklarını koruyacak dış bakım uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların kimliklendirilmesi ile soy kütüğü ve verim kayıt işlemlerinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
171
KLİNİK HİZMETLERİ
11.SINIF VETERİNER SAĞLIK
LABORATUAR MUAYENELERİNE HAZIRLIK KLİNİK MUAYENE İŞLEMLERİNE YARDIM PUNKSİYON VE SONDA UYGULAMA GÖRÜNTÜLEME VE ANALİZ CİHAZLARINI KULLANMA İLAÇ UYGULAMA YARA BAKIMI VE PANSUMAN BANDAJ
Hastalık teşhisini kolaylaştıran laboratuvar muayenelerine hazırlık, klinik muayeneye yardım işlemleri ve başlanan tedaviyi devam ettirmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak laboratuvar muayenelerine hazırlık yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak klinik muayene işlemlerine yardımcı olmak ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Teşhis ve tedavi amacıyla punksiyon ve sonda uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak bulguları sağlamak amacıyla görüntüleme ve analiz cihazlarının kullanılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
172
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Hekim nezaretinde tedaviyi devam ettirebileceği şekilde ilaç uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların yara bakımı ve pansumanlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Bandaj yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
173
DOĞUM 11.SINIF VETERİNER SAĞLIK
GEBELİK TAKİBİ DOĞUMA YARDIM MEME HASTALIKLARIYLA MÜCADELE
Farklı yöntemlerle gebelik teşhisi yapma, doğum öncesi ve sonrası bakım ve hazırlık yapma, doğuma yardımcı olma, sağım ve sağım hijyenini kontrol etme ve mastitisi önleme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Evcil hayvanlarda gebelik teşhisi ve takibinin ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların güç doğumlarında veteriner hekime yardım edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların süt verimini düşüren hastalıklara karşı koruyucu tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
174
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
175
TEMEL OPERASYON
11.SINIF VEYA 12.SINIF
VETERİNER SAĞLIK
GENEL ANESTEZİ LOKAL ANESTEZİ CERRAHİ DİKİŞLER OPERASYONLARA YARDIM KANAMAYI DURDURMAK
Genel ve lokal anestezi, operasyona yardım ve hemostaz işlemlerinde veteriner hekime yardımcı olmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Genel anestezi uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Lokal anestezi uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlara yapılan operatif işlemlerde dikiş atılmasına yardım edeilmesi, iyileşen yara dudaklarındaki dikişlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Operasyonda hekime yardımcı olunması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Değişik hemostaz yöntemleriyle kanamanın durdurulması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl
176
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
177
PARAZİTLERLE MÜCADELE
11.SINIF VEYA 12.SINIF
VETERİNER SAĞLIK
DIŞ PARAZİT MÜCADELESİ İÇ PARAZİT MÜCADELESİ PROTOZOER HASTALIKLARLA MÜCADELE
Parazitlerden kaynaklanan hastalıklarla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)
Hayvanlarda görülen dış parazitlere karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda görülen iç parazitlere karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda görülen protozoer hastalıklara karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
178
KORUMA KONTROL
11.SINIF VEYA 12.SINIF
VETERİNER SAĞLIK
BİYOGÜVENLİK ÖNLEMLERİ AŞILAMA HASTALIK MATERYALİ (MARAZİ MADDE) KESİMHANE İŞLEMLERİ
İşletmeye hastalık bulaştıracak kaynakları tespit ederek hastalık bulaşmasını önleyici tedbirleri alma, aşı uygulama ve muhafaza etme, marazi madde alma ve kesimhane işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
İşletmeye hastalık bulaştıracak kaynakları tespit edilmesi, bulaşmayı önleyici tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşı uygulanması ve muhafaza edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Marazi madde alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kesimhane işlemlerine yardım edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
179
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
180
ARICILIK 11.SINIF VEYA 12.SINIF
VETERİNER SAĞLIK
ARICILIK İÇİN HAZIRLIK ARI BAKIMI
Arıcılık için yapılması gereken hazırlıklar, arıların bakım ve beslenmesi, arı ürünleri hasadı ve arı hastalıklarıyla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
Arıcılık için gerekli araç gereçlerin hazırlması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arıların bakımını ve beslenmesinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arılardaki hastalık ve zararlılarla mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arı ürünlerinin hasadının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
181
ATÇILIK 12.SINIF VETERİNER SAĞLIK
AT IRKLARI VE ATLARIN BAKIMI ATLARIN BESLENMESİ
Atların ırk özellikleri, bakımı ve beslenmesi ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA BURAK ATLI OKÇULUK SPOR KULÜBÜ
Atları ırklarına göre sınıflandırarak atların morfolojik, fizyolojik ve davranış özelliklerini hakkında bilgi alır ve gözlemler. Atların ırk özelliklerine göre bakımlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tayları ve kullanım amaçlarına uygun olarak atları beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
PET HAYVANLARI
12.SINIF VETERİNER SAĞLIK
KEDİ VE KÖPEKLERİN BAKIMI KEDİ VE KÖPEKLERİ BESLEME TUVALET VE KOMUTLA DAVRANIŞ EĞİTİMİ
Kedi ve köpek ırklarını öğrenme, vücut bakımlarını yapma, kedi ve köpekleri besleme, tuvalet ve komutla davranış eğitimi vermeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.
AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Kedi ve köpek ırklarının özelliklerinin ayırt edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpeklerin vücut bakımlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpekleri; ırk, yaş, fiziksel özellikleri ve diğer
182
ihtiyaçlarına uygun olarak beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpeklere tuvalet eğitimi ile köpeklere komutla davranış eğitimi verilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.
183
ÖZEL EĞİTİM TÜRKÇE
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI
KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9. sınıf
İLK OKUMA YAZMA 1. Dinleme ve izleme becerisi geliştirir.
Amasya Park AVM Site Sinemaları, Amasya Belediyesi Kültür Merkezi
Öğrencilerle sinemaya, tiyatroya gidilerek dinleme ve izleme becerileri yerinde anlatılır. Böylece öğrenme daha kalıcı hale gelir.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 2. Dinlediğini ve izlediğini anlama becerisi geliştirir.
Amasya Park AVM Site Sinemaları, Amasya Belediyesi Kültür Merkezi
Öğrencilerle sinemaya, tiyatroya gidilerek izledikleri veya dinledikleri şeyleri anlatmaları istenir. Böylece öğrenme daha kalıcı hale gelir.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 3. Kitap okumaya istekli olur. Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi
Öğrencilerin çeşitli kütüphanelere gitmesi kitap okuma isteklerini arttıracaktır.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 4. Şekil, sembol ve işaretleri tanır.
Amasya Emniyet Müdürlüğü
Öğrencilerle Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek özellikle trafik işaretlerinin ve sembollerinin er aldığı broşürler, afişler incelenebilir. Bunu konu alan sunumlar, videolar izlenebilir.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 5. Konuşma kurallarına uyar. ART FM ziyareti Öğrencilerle Amasya ART FM ziyaret edilerek öğrenciler orada çalışan spikerlerle konuşma kurallarıyla alakalı söyleşi yapabilir.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 6. Yakın çevresine ait adres bilgilerini bilir.
Okul çevresi gezileri Okul çevresindeki market, manav, hastane gibi yerler gezilerek öğrencilerin yakın çevresindeki adres bilgilerini öğrenmeleri sağlanır.
9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 7. Defter ve kitaplarını düzenli kullanmaya özen gösterir.
Z Kütüphane, Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi, Sahaflar
Öğrencilere kütüphanelerdeki ve sahaflardaki düzgün kullanılan kitaplar gösterilerek defter ve kitaplarını düzgün kullanmaları için güdülenebilir.
184
ÖZEL EĞİTİM MATEMATİK
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI
KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Birer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Beşer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Onar ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
İkiĢer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Üçer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Dörder ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR
Kümeyi kavrar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla küme konusu çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldesiz toplama işlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla toplama işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldeli toplama işlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla toplama işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla onluk bozmayı gerektirmeyen çıkarma işlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çıkarma işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldesiz çarpma işlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çarpma işlemi çalışılabilir.
185
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldeli çarpma işlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çarpma işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kısa yoldan çarpma iĢlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çarpma işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kalansız bölme iĢlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla bölme işlemi çalışılabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kalanlı bölme iĢlemi yapar.
Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.
Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla bölme işlemi çalışılabilir.
186
ÖZEL ÖĞRETİM SOSYAL HAYAT
SINIF DÜZEYİ
ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI
KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)
AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)
9. sınıf
ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER
Çevre ve insan sağlığı arasındaki ilişkiyi kavrar.
Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi
Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi gibi yerler gezilerek öğrencilerin çevre ve insan sağlığı arasındaki ilişkiyi kavramları sağlanır.
9. sınıf ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER
Çevre sorunlarının çözümünde yapılması gerekenleri açıklar.
Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi
Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi gibi yerler gezilip incelenerek öğrencilerin çevre sorunlarında yapılması gerekenleri bulmaları istenir.
9. sınıf ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER
Doğal afetlerden korunma yollarını açıklar.
Kızılay Derneği Kızılay derneği ziyaret edilerek doğal afetlerden korunma yollarıyla ilgili broşürler, afişler vs. incelenir.
9. sınıf ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER
Yurdumuzun başlıca sosyal güvenlik kurumlarını tanır.
SGK, Bağkur İldeki Bağkur, SGK gibi kurumlara gidilerek yurdumuzun sosyal güvenlik kurumları hakkında bilgi alınır.
9. sınıf ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER
Yurdumuzun başlıca sosyal güvenlik kurumlarının görevlerini açıklar.
SGK, Bağkur İldeki Bağkur, SGK gibi kurumlara gidilerek bu sosyal güvenlik kurumlarının görevleri hakkında bilgi alınır.
9. sınıf ÜNİTE II: İLETİŞİM Bilgisayar okuryazarlığı becerisi geliştirir.
Amasya Torumtay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilgisayar Bölümü
Amasya Torumtay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilgisayar Bölümü ziyaret edilerek öğrencilerin bilgisayar okur yazarlığı becerileri geliştirilir.
9. sınıf ÜNİTE III: TRAFİK VE İLK YARDIM
Yayaların trafikte uyması gereken kuralları bilir.
Amasya Emniyet Müdürlüğü
Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek Trafik polisleriyle öğrenciler arasında yayaların trafikte uyması gereken kurallar hakkında sohbet düzenlenebilir.
187
9. sınıf ÜNİTE III: TRAFİK VE İLK YARDIM
Kaza durumunda yapılması gerekenleri bilir.
Amasya Emniyet Müdürlüğü
Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek polislerle öğrenciler kaza durumunda yapılması gerekenler hakkında sohbet düzenlenebilir. Kaza durumunda yapılması gerekenlerle ilgili broşür, afiş vs. incelenebilir.
9. sınıf ÜNİTE III: TRAFİK VE İLK YARDIM
ilk yardım uygular. Amasya Sağlık Müdürlüğü, 112 Acil Yardım Merkezi
Amasya Sağlık Müdürlüğü, 112 Acil Yardım Merkezi gibi yerlere gidilerek gerekli personellerden öğrencilere ilk yardım eğitimi vermeleri düzenlenebilir.
9. sınıf ÜNİTE III: TRAFİK VE İLK YARDIM
Acil telefon numaralarını bilir. 112 Acil Yardım Merkezi, İtfaiye Müdürlüğü, Hayrettin ŞİŞMAN Polis Karakolu, Amasya Jandarma Komutanlığı
112 Acil Yardım Merkezi, İtfaiye Müdürlüğü, Hayrettin ŞİŞMAN Polis Karakolu, Amasya Jandarma Komutanlığı gibi yerele gezi düzenlenerek öğrencilerin acil telefon numaralarını yerinde öğrenerek öğrenmede kalıcılık sağlanabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: BİLİNÇLİ TÜKETİCİLİK
Tüketici haklarını bilir. Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti
Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti ziyaret edilerek öğrencilerin heyet üyelerinden tüketici haklarını öğrenmeleri sağlanabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: BİLİNÇLİ TÜKETİCİLİK
Bilinçli tüketici olmanın gereklerini bilir.
Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti
Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti ziyaret edilerek öğrencilerin heyet üyelerinden bilinçli tüketici olanın gerekleri hakkında bilgi alınabilir.
9. sınıf ÜNİTE IV: BİLİNÇLİ TÜKETİCİLİK
Banka işlemleri yapar. Amasya Ziraat Bankası Şubesi, Amasya Halk Bankası Şubesi
Amasya Ziraat Bankası Şubesi ve Amasya Halk Bankası Şubesi ziyaret edilerek ilgili görevlilerden banka işlemleri hakkında bilgi alınabilir.
188
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI
189
MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
Amasya Arkeoloji Müzesi
1925’de kurulan Amasya Müzesi’nde Geç Neolitik Erken Kalkolitik
Çağ’dan itibaren Tunç Çağı, Hitit, Urartu, Frig, İskit, Pers, Helenistik, Roma,
Bizans, Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerine ait 13 ayrı medeniyetin eserlerini
bir arada görmek mümkündür.
Müze binasının batısında bulunan müze bahçesi içerisinde Hitit, Helenistik,
Roma, Bizans, İlhanlı, Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerine ait taş eserler
sergilenmektedir. Daha Önce Müzenin bahçesinde bulunan ve Selçuklu
Sultanı I. Mesut’a ait olan türbe içinde sergilenen İlhanlılar dönemine ait 14.
yy’den kalma mumyalar müze içerisindeki özel bir bölümde
sergilenmektedir. İlhanlıların Anadolu’daki hakimiyetleri döneminde
Amasya’da nazırlık ve emirlik yapmış kişilere ve yakınlarına ait
mumyaların bulunduğu bu bölüm, müzenin en ilgi çeken yerlerinden birini
oluşturmaktadır. Müzede ziyaretçilerin amatör makinelerle fotoğraf ve
görüntü almalarına izin verilmektedir.
Amasya Müzesi ziyaret saatleri: Her gün açık olan müzeyi yaz dönemi 08.00
ile 19.00, kış döneminde ise 08.00 ile 17.00 saatleri arasında ziyaret
edebilirsiniz.
Üçler Mah. Mustafa Kemalpaşa Cad. No:31 Merkez/AMASYA Tel:
0(358)2184513
Amasya Minyatür Müzesi
Minyatür Amasya Müzesi, 1914 yılında çekilmiş bir fotoğraftan esinlenerek
yapılan bir tarihi kent maketidir. Sultan Beyazıt Külliyesinin imaret
binasının bir salonu içinde 80 m² lik bir alanda yer alır. Yapımı 2008 yılında
Amasya Valiliği il Özel idaresi tarafından başlanmış ve 14 Mayıs 2010
tarihinde hizmete açılmıştır.
O yılların şehir dokusu ve kültürel yapısını birebir yansıtan nostaljik
bir görünüm arz etmektedir. Ayrıcalıklı kılan özelliği mekân ve mimari
yapılarının yanı sıra dağlarıyla, akan Yeşil Irmağı ile treniyle, belli
noktalarda hareket halindeki figürleri ile gündüzünü izlerken; 2300 yıldız
simülasyonu ve şehir aydınlatmaları ile gecesini de yaşayacağınız bütün bir
Amasya canlandırılmaya çalışılmıştır. Burayı gezen ziyaretçiler gerek
Türkçe gerek İngilizce sunumlarını dinleyebilir, taksimler eşliğinde kentin
dokusunu yaşayabilir.
Maketimiz 1/150 ölçeğinde 1860 mimarî bina ve yapı, insan hayvan ve
araç figürleri yer almakta. Kalenin yer aldığı Harşena dağı 125,000,000 nokta
taranarak rölevesi çıkartılıp 1/1000 hassasiyetli CNC tezgahlarında
oluşturulmuş. Binalar ve mimariler yüksek mukavemetli kompozit
malzeme ile 3 boyutlu yazıcılarda üretilmiştir. Türkiye’nin ölçek bazında en
büyük kent maketidir.
Adres: Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya
Merkez/Amasya Tel: (0358) 281 00 02
190
Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi
Müzedeki bölümlerde, Ferhat ile Şirin'in, Kerem ile Aslı'nın, Leyla ile
Mecnun'un, Mimar Sinan ve Mihrimah Sultan'ın, Romeo ve Juliet'in
hikayeleri, üç ve iki boyutlu silikon maket ve heykeller, rölyefler, efsanelerin
yaşandığı varsayılan döneme özgü dekorlar ve özel efektler, ışık ve müzik
eşliğinde ziyaretçilere sunuluyor. Müzede Anadolu "aşık", yavuklu
kültürleri, ilahi aşk gibi temalar da maket, ışık ve müzik eşliğinde
anlatılıyor.
Adres: Helvacı Mah. Tel: 0(358) 2185550
Şehzadeler Müzesi
Yalıboyu’nun en eski köprülerinden Alçak Köprü’nün ayağında, Kral Kaya
Mezarlarınıneteklerinde, Yeşilırmak'ın kıyısındaki eski sur duvarları
üzerinde kurulu iki katlı ahşap bina Şehzadeler Müzesi olarak
tasarlanmıştır. Şehzadelikleri Amasya’da geçmiş olan Osmanlı sultanlarının
aslına uygun resimlerinden yola çıkarak yaptırılan heykelleri ve kendi
dönemlerini yansıtan kıyafetleri ile müze, Amasya’ya gelen turistlerin
önemli ziyaret yerlerindendir. Duvarları ve tavanları Hatai ve Rumi
desenlerle süslenen müze, duvarlarında yer alan özgün hat ve tezhip
örnekleri; dokuması, renkleri ve motifleriyle geleneksel halı
dokumacılığının en güzel örneklerini yansıtan ahşap tabana serili halıları ve
her biri özenle seçilmiş, dönemi yansıtan aksesuarlarıyla 15-16. yy.’lara ait
bir Anadolu Türk evinin tam olarak bugüne taşınmış halidir. Müzenin üst
katında bulunan yedi heykel, şehzadelik dönemlerini Amasya’da
geçirdikten sonra Sultan sıfatıyla Osmanlı Tahtı’na oturmuş şehzade ve
sultanlara aittir. Bunlar: Yıldırım Bayezid Han, Çelebi Mehmet Han, II.
Murat Han, Fatih Sultan Mehmet Han, II. Bayezid Han, Yavuz Sultan Selim
Han ve III. Murat Han’dır. Alt katta bulunan beş heykel ise yine şehzadelik
dönemlerini Amasya’da geçirmiş ancak Osmanlı tahtına oturamamış
şehzadelere aittir. Bunlar: Kanuni’nin oğulları Şehzade Mustafa ve Şehzade
Bayezid, II. Murat Han’ın oğulları Şehzade Ahmet ve Şehzade Alaeddin ve
II. Bayezid Han’ın oğlu Şehzade Ahmet’tir. Müzede, her heykelin kendisini
ve döneminin önemli görülen yanlarını anlattığı bir video filmi sürekli
biçimde oynatılmaktadır. Dileyenler yaklaşık 30 dakika süren bu filmi
izleyerek bu sultan ve şehzadelerden, yaşadıkları dönemleri daha
derinlemesine öğrenebilmektedirler. Yabancı ziyaretçiler bu filmi,
kendilerine verilen kulaklıklar aracılığıyla İngilizce seslendirmeli
izleyebilirler. İl Özel İdaresi tarafından işletilen Müze ücretli gezilebilmekte,
müzede amatör makinelerle fotoğraf ve görüntü alınabilmektedir.
Adres: Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:1, 05100 Amasya
Merkez/Amasya Tel: (0358) 218 50 02
191
Saraydüzü Kışlası
Milli Mücadele döneminde Samsun’dan sonra 12 Haziran 1919’da
Amasya’ya gelen Atatürk, Saraydüzü Kışla Binası’nda uzun süren
müzakereler sonucu 21-22 Haziran 1919’da Amasya Genelgesi’ni bütün
ulusa duyurmuştur. Kışla Binası, Cumhuriyetimizin Doğum Belgesi olan
“Amasya Genelgesi’nin” bütün Dünya’ya duyurulduğu yer olması
bakımından yakın tarihimizde önemli bir mekan olma durumuna gelmiştir.
Bölgede bulunan ve yaklaşık 350 yıl boyunca Osmanlı şehzade ve
sultanlarının doğup büyüdükleri, ikamet ettikleri sarayları uzun yıllar boş
kalmış, 1883 yılında bakımsızlık ve depremlerden nedeniyle yıkılarak
tamamen ortadan kalkmıştır. Bu sarayın kalıntılarının bulunduğu alanda,
Amasya ve bölgesindeki azınlıkların taşkınlıklarını önlemek için ihtiyat
askerlerinin ikamet edeceği binaya ihtiyaç duyulmuş, 3. Orduya bağlı 5.
Kafkas Fıkrası ( Alay sancağı) için 1898-1900 yılında sarayın olduğu yere 5
binadan oluşan kışla binası inşa edilmiştir. 1930 yılından sonra önemini
yitiren Kışla Binası, 1944 yılında tamamen yıktırılmış, yerine askeri lojman
ve subay orduevi yaptırılmıştır. 1986 yılında ise heyelandan etkilenme
sebebiyle bina tamamen yıkılmıştır.
1997 yılında binanın tekrar yapılması kararı alınmıştır. Fakat
bulunduğu yer heyelan riski taşıması itibariyle binanın başka bir yere
yapılması kararı alınmıştır. 2007 yılında eski dış görünümüne sadık
kalınarak, rekonstrüksiyon olarak bugünkü görünümüne kavuşmuştur.
İçinde, Atatürk ve heyetteki arkadaşlarının 12 Haziran 1919 günü saat 17:00’
da Cülüstepe mevkiinde Amasyalı heyet tarafından karşılanış anları
balmumu heykellerle canlandırılmıştır, binada ayrıca Amasya
Genelgesi’nin eski ve yeni nüshaları ile milli mücadele yıllarından kalan
silah ve evrakların sergilendiği Kültür ve Turizm Bakanlığına bağlı Milli
Mücadele Müzesi oluşturulmuştur.
Adres: Bahçeleriçi Mah. Büyükağa Cad. No:3 Tel: 0(358) 2185002
Hazeranlar Konağı
Konak, Amasya Merkez Hatuniye Mahallesi'nde sur duvarları üzerine 1865
yılında, Amasya Mutasarrıfı Ziya Paşa'nın defterdarı Hasan Talat Efendi
tarafından yaptırılmış. Konak ismi; burada uzun yıllar Hazeran hanımın
yaşamasından dolayı, "HAZERANLAR" adını almıştır.
Antik dönem sur duvarları üzerine; bodrum üzeri iki katlı ahşap çatkı arası
kerpiç dolgulu olarak yapılmış olan konak, haremlik ve selamlık olarak iki
bölüm hâlinde düzenlenmiştir.
Geleneksel Osmanlı konut mimarisinin seçkin örneklerinden olan yapı, orta
sofalı, dört eyvanlı plan tipinde, iç avlulu, dışa kapalı plan tipine sahiptir.
Yalı boyu, Yeşilırmak sahil şeridi üzerinde yer alan, 19. yüzyıl sivil mimarlık
örneği yapılar arasında önemli bir yeri olan, Hazeranlar Konağı 1976 yılında
Bakanlığımızca kamulaştırılmıştır.
192
Sabuncuoğlu Tıp ve Cerrahi Müzesi
1308-1309 yılında İlhanlı Hükümdarı Sultan Muhammed Olcaytu ve
hanımı İldus Hatun adına yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı, açık avlulu,
eyvanlı, kenarlarda tonoz örtülü mekanları bulunan tipik bir Selçuklu
medrese plân şemasına sahip bir tıp medresesidir. Taç kapı giriş
detaylarıyla ünlüdür.
Burası bir taraftan eğitim yapılırken diğer yönden hastaların tedavi edildiği,
cerrahi müdahalelerle öğrencilere ameliyatların gösterildiği, uygulamalı
öğretim yeri olmuş, sonraki zamanlarda ruh hastalarının da tedavi merkezi
haline gelmiştir. Günümüzde belediye konservatuar olarak
kullanılmaktadır.
Adres: Pirinççi Mah. Atatürk Cad. Tel: 0(358) 2185567
Amasya İl Eğitim Tarihi Müzesi
Kuruluşuna yönelik çalışmalar 2017 yılında başlamıştır. Müzede
sergilenmek üzere 158 adet obje envantere eklenmiştir.
Adres: Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya Tel: 03582220012 05542350570
05459197666
Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsnü Hat Müzesi
Hat sanatının en güzel örneklerinin sergilendiği müzede Mısır, Sümer, Hitit
yazılarından başlayıp yazının insanlık tarihi içinde gelişim sürecinin de
aktarılmasının yanı sıra hat ile birlikte gelişen sanatlar olan ciltçilik, ebru,
tezhip gibi sanatlar da yapım aşamalarıyla birlikte uygulamalı olarak
tanıtılıyor. Adres: Hatuniye Mah. Bülbül Hatun Sok. No:1 Tel: 0(358)
2130013
Alpaslan Müzesi
Yöreden derlenen Helenistik, Roma, Bizans, Şelçuklu, Osmanlı
Dönemlerine ait arkeolojik ve etnoğrafik eserler ile sikkelerinden oluşan bir
belde müzesidir. XIII. Yüzyıla tarihlenen ve kasabanın kuzeyindeki ören
yerinden getirilerek teşhir edilen Selçuklu Dönemi'ne ait orijinal ahşap
sanduka, türbe kapısı ile orijinal vakfiyesi ve seceresi de bulunmaktadır.
Adres: 05800 Alpaslan Köyü/Taşova/Amasya Tel: (0358) 218 45 13
193
MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
Amasya/Merkez
Amasya Arkeoloji Müzesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı
Üçler Mah. Mustafa Kemalpaşa Cad. No:31
0(358) 2184513
0(358) 2186957
______ kış dönemi 08.00-17.00 yaz dönemi 08.00-19.00
Amasya/Merkez
Kent Tarihi (Minyatür Amasya) Müzesi
İl Özel İdaresi Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 281 00 02
______ ______ 08.00-19.00
Amasya/Merkez
Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi
Amasya Belediyesi
Helvacı Mah. ______ 0(358) 2185550
______ ______ 08.30-19.00
Amasya/Merkez
Şehzadeler Müzesi Amasya Belediyesi
Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 50 02
______ ______ 08.30 - 17.30
AMASYA/ MERKEZ
Amasya İl Eğitim Tarihi Müzesi
T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya
______ 03582220012 05542350570
______ ______ 08:00-17:00
194
05459197666
Amasya/Merkez
Sabuncuoğlu Tıp ve Cerrahi Tarihi Müzesi(Bimarhane)
İl Özel İdaresi Pirinççi Mah. Atatürk Cad.
______ 0(358) 2185567
______ ______ 08.30-19.00
Amasya/Merkez
Saraydüzü Kışla Binası Milli Mücadele Müzesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı
Bahçeleriçi Mah. Büyükağa Cad. No:3
______ 0(358) 2185002
______ ______ 08.00-17.00
Amasya/Merkez
Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-i Hat Müzesi
Amasya Belediyesi
Hatuniye Mah. Bülbül Hatun Sok. No:1
______ 0(358) 2130013
______ ______ 08.30-19.00
Amasya/Merkez
Hazeranlar Konağı (Etnoğrafya Müzesi)
Kültür ve Turizm Bakanlığı
Hatuniye Mah. Hazeranlar Konağı/AMASYA
0358 2189634
______ ______ 08:00-17:00
Amasya/Taşova
Alpaslan Müzesi Kültür ve Turizm Bakanlığı
05800 Alpaslan Köyü/Taşova/Amasya
______ (0358) 218 45 13
______ ______ pazartesi dışında her gün 08.30-12.00 / 13.00-17.00
195
BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
Planetaryum ve Gözlemevi
65 Bin Dev Öğrenci projesi kapsamında yapılan Planetaryum, 9 metre
çapında bir kubbeye sahip ayrıca 3 metre çaplı açılıp kapanabilir bir
teleskop bulunur. Adres: 75. Yıl İMKB Borsa İlköğretim Okulu Bahçesi. Tel:
03582220012
MİSLAB
Miskod Kodlama Projesi 2018 yılında Amasya İl Milli Eğitim
Müdürlüğü’nün başlatmış olduğu kodlama ve robotik eğitimi
hareketliliğidir. Proje kapsamında kodlama ve robotik eğitimleri
verilmektedir. Eğitimler proje odaklı ve uygulamaya yönelik etkinliklerle
zenginleştirilmektedir.
Adres: Mislab Fabrika Laboratuvarı Hacılar Meydanı Mh. Oymaağaç Sk.
No:1 (Macit Zeren Fen Lisesi Yanı)
AMASYA-TÜRKİYE TEL: 0 506 743 60 38
Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat Merkezi
Üstün veya Özel Yetenekli öğrencilerin toplumda kendilerini ifade
edebilen, çevresindeki ve dünyadaki olayların farkına varan, ülkesini ve
milletini seven, çağdaş uygarlık düzeyini geçmeyi hedeflemiş iyi bir yurttaş
olmalarını sağlamak. Adres: Şeyhcui Mh. Türkocakları Cad. No:14 Amasya
Tel: 0 3582184543
Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı Uygulama ve Araştırma
Merkezi
Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı
Uygulama ve Araştırma Merkezi 2013 yılında faaliyete
girmiştir. Merkezimiz Amasya Üniversitesi İpekköy Yerleşkesinde
bulunmaktadır. 3 kattan oluşan binamız 1230 m2 kullanım alanında
laboratuvarlar, eğitim salonu ve çalışma ofislerini barındırmaktadır.
Merkez bünyesinde bulunan cihazlar; fizik, kimya, biyoloji, çevre,
malzeme, maden, tıp, eczacılık, adli tıp, diş hekimliği gibi birçok dalda
araştırmalara hizmet edebilecek kapasitededir. Adres: Shell Karşısı 05100
İpekköy Yerleşkesi / Amasya Tel: 0 (358) 211 50 05
196
BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
AMASYA/ MERKEZ
65 BinDev Öğrenci Planetaryum ve Gözlemevi
T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya
______ 03582220012 05542350570 05459197666
______ https://www.facebook.com/pages/Amasya-Planetaryum-Ve-G%C3%B6zlemevi/719404761409550 https://www.facebook.com/Amasya-Planetaryum-ve-G%C3%B6zlemevi-946260855569911/
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
MİSLAB T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Mislab Fabrika Laboratuvarı Hacılar Meydanı Mh. Oymaağaç Sk. No:1 (Macit Zeren Fen Lisesi Yanı)
0 506 743 60 38 0 506 744 21 22
______ web sayfası: www.miskod.com https://twitter.com/miskodamasya https://www.instagram.com/miskodamasya https://www.facebook.com/Miskod-285612872115131/
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat Merkezi
T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Şeyhcui Mh. Türkocakları Cad. No:14 Amasya
887802@meb. k12.tr
0 3582184543
0 3582184542
web sayfası: amasyabilsem. meb.k12.tr https://tr-tr.facebook.com/amasyabilimvesanatmerkezi/ https://twitter.com/bilsem05
08:00-19:10
197
AMASYA/ MERKEZ
MERKEZİ ARAŞTIRMA UYGULAMA LABORATUVARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Shell Karşısı 05100 İpekköy Yerleşkesi / Amasya
0 (358) 211 50 05 / 4853-4855-4858
0(358) 242 00 72
http://maulab.amasya.edu.tr/ 08:00-17:00
198
SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
Belediye Konservatuarı
Adres: Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cd. No:21, 05200 Amasya
Merkez/Amasya TEL: 0358 218 15 34
Halk Eğitim Merkezi Kurs Atölyeleri
Vatandaşlara çeşitli yönlerde ( el sanatları, dil, engellilere yönelik eğitimler)
eğitim verilen kurs binalarıdır.
Adres: "Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:50 05200 Merkez Amasya
Ressam Sami Baydar Kültür Evi
Sami Baydar’ın hayatının son 22 yılını geçirdiği evin üst katındaki yatak
odası/atölye ve oturma odası sanatçının kişisel eşyaları, kitapları, desen ve
resimlerinin sergilendiği “anı mekânı/müze” olarak düzenlendi. Bu odalar,
video görüntüleri ve fotoğraflar doğrultusunda yeniden canlandırıldı. Alt
kattaki mekânlar ise üretim ve sergileme amaçlı kurgulandı. Adres: Hoca
Süleyman Mahalesi Merzifon, Amasya
199
SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
AMASYA/ MERKEZ
Belediye Konservatuarı
Amasya Belediyesi
Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cd. No:21, 05200 Amasya Merkez/Amasya
__________
0358 218 15 34
__________
https://www.facebook.com/groups/418646891609091/?ref=search
08.00-17.00
AMASYA/ MERKEZ
Halk Eğitim Merkezi El Sanatları Kurs Atölyeleri
Milli Eğitim Müdürlüğü
Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:50, 05200 Merkez/Amasya
__________
0 (358) 218 10 69 0(358) 218 98 53
0358 218 98 51
http://amasyahem.meb.k12.tr 08.00-17.00
Amasya/Merzifon
Ressam Sami Baydar Kültür Evi
Merzifon Belediyesi
Hoca Süleyman Mahalesi Merzifon, Amasya
__________
__________
__________
__________ 08.00-17.00
200
KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
Beyazıt İl Halk Kütüphanesi
Bugün kütüphanecilik hizmeti verilen medrese binası Sultan II. Bayezid’ın
emriyle oğlu Şehzade Ahmet tarafından 1485-91 yılları
arasında yaptırılmıştır..İlimizde ki medreselerin en büyüğü anlamına gelen
Medrese-i Sultaniye veya Sultaniye Medresesi adı altında uzun yıllar hizmet
vermiştir. Cumhuriyetin ilanından sonra Atatürk’ün emriyle 1922 yılında
ilimizde bulunan yazılı ve basılı eserlerle birlikte, arkeolojik ve etnografik
eserlerde bu binada toplatılarak, kütüphanecilik ve müzecilik hizmetlerinin
temeli atılmıştır.
Adres: Hacı İlyas Mah. Ziya Paşa Bulvarı Sultan Bayezıt Camii Külliyesi
TEL: 0(358) 2183392
Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi
Türkiyenin ikinci üniversite çocuk kütüphanesidir. Kütüphanede 5000 tane
kitap bulunur. Adres: Akbilek Mah, Muhsin Yazıcıoğlu Cd. No:7, 05100
Amasya Merkez/Amasya TEL: 0 (358) 211 50 38
Suluova Halk Kütüphanesi
Özel idare Bütçesinden temin edilmiş ödenekle, Suluova Merkez Okulu
yanındaki İşlik Binası tamamlatılarak tesisleri de yaptırılmış. Özel İdare İş
Hanı Hizmet Binasının 1.katında faaliyet göstermiş, daha sonra 2. katına
taşınmıştır. Halen bu binada faaliyetlerini sürdürmektedir.
Adres: Cumhuriyet Mahallesi, 05500 Suluova/Amasya TEL: (0358) 417 26
29
Merzifon Halk Kütüphanesi
Kayıtlı Kitap Sayısı 48.662 Takip Edilen Süreli Yayın Sayısı 157 dir.Halk
Bölümü ve Çocuk Bölümü olmak üzere iki bölümden
oluşmaktadır.Kütüphanemizde ayrıca “Engelsiz Kütüphaneler Projesi”
kapsamında Kültür ve Turizm Bakanlığımız tarafından gönderilen (Görme
Engelliler) için özel donanımlı 1 adet bilgisayar ve buna ait kabartma
yazıları yapabilen yazıcı ile ünitesi bulunmaktadır.
Adres:Camicedit Mahallesi Şair Eşref Sokak Merzifon/Amasya TEL:
(0358) 513 17 19
201
KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
e-MAİL TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi
Amasya Üniversitesi
Akbilek Mah, Muhsin Yazıcıoğlu Cd. No:7, 05100 Amasya Merkez/Amasya
0 (358) 211 50 38 0 (358) 252 51 04
0 358 260 00 57
______________
Hafta içi 08.00-12.00/13.00-17.00)
Amasya/
Merkez
Amasya Bayezıt İl Halk Kütüphanesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı
Hacı İlyas Mah. Ziya Paşa Bulvarı Sultan Bayezıt Camii Külliyesi
0(358) 2183392
0(358) 2181223
______________
08.30-22.00 (Pazar günü kapalı)
Amasya/
Suluova
Suluova İlçe Halk Kütüphanesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı
Cumhuriyet Mahallesi, 05500 Suluova/Amasya
(0358) 417 26 29
0 358 4172629
______________
Salı - Cuma 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Cumartesi 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Pazar -Pazartesi günleri ve Resmi tatil günlerinde kapalı
Amasya/
Merzifon
Merzifon İlçe Halk Kütüphanesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı
Camicedit Mahallesi, Şair Eşref Sok. 17/A, 05300 Merzifon/Amasya
______________ (0358) 513 17 19
______________
______________
Salı - Cuma 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Cumartesi 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Pazar -Pazartesi günleri ve Resmi tatil günlerinde kapalı
202
TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
Bimarhane
lhanlı döneminden günümüze ulaşan tek eserdir. İlhanlı Hükümdarı Sultan
Mehmet Olcaytu ve hanımı Uduz Hatun adına Anber Bin Abdullah
tarafından 1308-1309 yılında yaptırılmıştır. Yapının özellikle ön cephesi
sanat bakımından çok değerlidir. Anadolu'da müzikle tedavi yapılan ilk
hastane olarak bilinmektedir.
ADRES: Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cad., 05200 Amasya Merkez/Amasya
2. Bayezid Külliyesi
Cami, cümle kapısı üstünde ve iki yan duvarında bulunan üç parçalı inşa
kitâbesine göre Receb 891’de (Temmuz 1486) tamamlanmıştır. Şehzade
Osman Türbesi. Caminin güneydoğusunda, kıble duvarının hizasında kare
planlı ve üstü kubbe ile örtülü bir türbe bulunmaktadır. Ön direğe dayanan
ahşap bir giriş saçağı olan türbe kesme taş ve üç sıra tuğla hatıllar tekniğiyle
inşa edilmiştir. Adres: Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47,
05100 Amasya Merkez/Amasya
Gökmedrese Camii
Yerinden sökülen kitabesi bulunamadığı için caminin inşa tarihi kesin
olarak tespit edilememektedir. Camiyi yaptıran kişinin, II. Gıyaseddin
Keyhusrev zamanında Amasya valiliğine getirilen ve halen binadan bir
sokakla ayrılmış bulunan kendi yaptırdığı 677 (1278-79) tarihli türbede
yatan Seyfeddin Torumtay olduğu bilinmekte.
Adres: Gökmedrese Mahallesi, Ferhat Sk. No:101, 05100 Amasya
Merkez/Amasya
Gümüşlü Camii
Taceddin Mahmut Çelebi tarafından 1326 yılında yaptırılan cami
Amasya'da bulunan ilk Osmanlı dönemi eseri olduğundan önem taşır.
Kesme taştan yapılmış ve kare planlı olan cami kiremit örtülü ahşap kubbe
ile kapatılmıştır. Son cemaat yeri ahşap direkler üzerinde ve üçgen alınlıklı
bir çatı ile örtülüdür. Revak kemerleri yıkılmış kemer yastıkları ortadadır.
Adres: Gümüşlü Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. 2 A, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
203
Çile Hane Camii
1413 yılında, Çelebi Mehmet’in emirlerinden Yakup Paşa yaptırmıştır.
Bugün cami olarak kullanılan yapı esas olarak bir Halveti Tekkesi’dir.
Tekke, mescid ve çilehane hücrelerinden oluşur. Binanın batı girişinin batı
yanında ise muhtemelen türbe olduğu sanılan yapı bulunmaktadır. Binanın
beden duvarları, araları kırmızı harçla doldurulmuş moloz taşlardan
örülmüştür.
Adres: Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:3, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
Fethiye Camii
İlk yapıldığı yıllarda kilise olarak inşa edilmiştir. Bizans İmparatoru
Phocas'm (602-610) kızı Helena tarafından yaptırılmış olan Kilise, 1116
yılında Fetih Gazi tarafından camiye çevrilmiştir.
Burmalı Minare Camii
Selçuklu Sultanı II. Gıyaseddin Keyhüsrev zamanında Vezir Necmeddin
Ferruh Bey ve kardeşi Haznedar Yusuf tarafından yaptırılmıştır.1590 da
deprem ile, 1602 de yangın sonunda hasar gören bina birçok onarım ve
restorasyon sonucu orijinal görünümünü kaybetmiştir. Kıble duvarlarına
dikey uzanan üç nefli bir plana sahiptir. Selçuklu kümbeti ve burmalı
minaresi caminin önemli özelliklerindendir.
Adres: Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya
Merkez/Amasya
Beyazıd Paşa Camii
Kapısı üstündeki Arapça kitâbesine göre Sultan Çelebi I. Mehmed’in
vezirlerinden Bayezid Paşa tarafından 817 yılı Muharreminde (Nisan 1414)
yaptırılmıştır.
Adres: Beyazıtpaşa Mahallesi, Sakman Sk. No:7, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
204
Yörgüç Paşa Camii
Yörgüç Paşa Camii Amasya’da sık görülen ters Tplanlı camilerdendir.
Duvarlarında düzgün kesme taş kullanılmıştır. Kalın duvarlarda ve mekanı
aydınlatan pencere kemerlerinde yer yer kırmızı ve beyaz mermer
kullanılması yapıya renkli bir görünüm kazandırmıştır. Orta bölümdeki
giriş kapısı büyükçe bir eyvan biçimindedir. Eyvanın büyük kemeri de yine
kırmızı ve beyaz mermerden oluşur ve kemer doğrudan doğruya duvarlara
oturtulmak yerine duvarlardan biraz çıkıntı yapılarak örülmüş, bu da girişe
zarif bir görünüm kazandırmıştır. Adres: Hacılar Meydanı Mahallesi,
Yörgüç Paşa Sk. No:20, 05100 Amasya Merkez/Amasya
Mehmet Paşa Külliyesi
1486 yılında II. Bayezid’in oğlu Şehzade Ahmet’in lalası Mehmet Paşa
tarafından yaptırılmıştır. Ters T planlı caminin asıl ibadet mekanı kare
biçimlidir ve yüksek tavanı sekizgen kasnaklı bir kubbeyle örtülüdür.
Caminin kuzey cephesinde yedi adet sekizgen biçimli sütunun altı bölüme
ayırdığı bir son cemaat yeri bulunur. Adres: Pirinççi Mahallesi, Mehmet
Paşa Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya
Küçük Ağa Külliyesi
1495 yılında II. Bayezid’in Kapı Ağası Ayas Ağa’nın inşa ettirdiği cami,
medrese, sübyan mektebi ve hazireden oluşan külliyedir. Şamlar
Mahallesi’nde bulunmasından dolayı camiye Şamlar Camii de denir. Yine
yaptıranından dolayı Ayas Ağa Camii olarak da bilinir. Kare planlı, tek
kubbeli caminin duvarları moloz taştan örülmüştür. Kuzeyinde üç bölümlü
bir son cemaat yeri bulunur.
Hatuniye Camii
Sultan II. Bayezid’ineşi ve Şehzade Ahmet’in annesi Bülbül Hatun
tarafından 1510 yılında yaptırılmıştır. Asıl olarak cami, hamam ve sübyan
mektebinden oluşan bir külliyedir. Adres: Hatuniye Mahallesi, Figani Sk.
No:4, 05100 Amasya Merkez/Amasya
205
Şirvanlı Camii
Kendisi de Karabağlı olan Şeyh Hacı Mahmut Efendi tarafından,
Azerbaycan’ın Karabağ ve Şirvan şehirlerinden yollanan yardımlar ve yine
buralardan gelerek Amasya’ya yerleşenlerden toplanan yardımlarla 1873-
1895 yılları arasında yaptırılmıştır. Amasya’daki camilerin çoğu bir devlet
adamı ya da yine devletin ileri gelenlerinden biri tarafından yaptırılmışken,
Şirvanlı Camii bir mürşidin, Mir Hamza Nigari’nin adına, sevenleri ve
müridlerince yaptırılmıştır. Adres: Mehmet Paşa Mahallesi, Atatürk Cd.
No:62, 05200 Amasya Merkez/Amasya
Kara Mustafa Paşa Camii
Kara Mustafa Paşa tarafından 1666 yılında yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı
caminin dış duvarları tümüyle düzgün kesme taştan örülmüştür. Sivri
kemerlerle bağlı dört sütunun oluşturduğu üç gözlü, tavanı ahşap kaplı bir
son cemaatyeri bulunur. İbadet mekanının üzeri büyükçe bir kubbe ile
örtülüdür. İç kısmı 19. yy. özelliği gösteren kalem işleri ile süslü olan
kubbenin sekizgen kasnağının köşe boşlukları yine sekizgen ağırlık kuleleri
ile desteklenmiş ve estetik açıdan bir bütünlük sağlanmıştır. Adres:
Gazimahbup Mahallesi, Çarşı Sk., 05300 Merzifon/Amasya
Eski Amasya Evleri
Adres: İçerişehir (Hatuniye Mah.) – Sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah)
Alçak Köprü
Roma Döneminde, zamanın kent merkezi durumundaki Kale ve çevresini
Yeşilırmak’ın karşı kıyısına, yani kentin yerleşim yerine bağlamak üzere
inşa edilmiştir. Düzgün kesme taşlarla dört yüksek kemer oluşturacak
biçimde inşa edilen köprünün bu yüksek ayakları zaman içinde
Yeşilırmak’ın yükselen yatağına gömülmüş, kemerlerin sadece üst kısımları
görünür kalmıştır. Kemerlerin üzerindeki köprü tablası da su yüzeyine
yaklaştığından halk bu zamandan sonra köprüyü, bugün de kullandığımız
haliyle “Alçak Köprü” olarak adlandırmıştır. Adres: Hatuniye Mahallesi,
Hazeranlar Sk. No:2, 05100 Amasya Merkez/Amasya
206
İltekin Köprüsü
Şehir merkezine yaklaşık 5 km. mesafede bulunan İltekin Gâzi (Çağlayan)
Köprüsü, Yeşilırmak üzerinde doğu-batı yönünde uzanan kârgir bir tarihî
su yapısıdır. Yuvarlak kemerli altı kemer gözünden ibarettir. Köprü
uzunluğu 94 metre olup, tabliye genişliği 4.50 metredir. Köprünün menba
yönündeki beş kemer ayağında, üçgen prizmal gövdeli ve piramidal külâhlı
birer selyaran bulunur. Adres:
Helvacı Mahallesi, Çağlayan Köprüsü, 05100 Amasya Merkez/Amasya
Künç Köprü
Yeşilırmak üzerinde, Bayezitpaşa ile Şamlar Mahallelerini birbirine
bağlayan köprü Selçuklu eserlerindendir. 12. yy’da, Sultan II. Mesud’un,
kimi kaynaklara göre kızı kimilerine göre ise annesi olan Hundi (Hondi)
Hatun tarafından yaptırılmıştır. Yapımında kesme taş ve tuğla kullanılan
köprünün belirgin özelliği, üç büyük ayağı birbirine bağlayan hemen
hemen aynı büyüklükteki kemerlerin genişliğidir. Ayakların, nehrin akış
yönüne bakan batı kısımlarında, köprünün kuvvetli su akıntılarına
dayanabilmesine yardımcı olan, biri köşeli diğerleri yuvarlak biçimli
selyaranlar yer alır. Ortadaki ayağın üzerinde devşirme lahit parçaları
görülebilmektedir. Köprünün isminin Hundi Hatun isminden geldiği
söylenir. Hundi ismi zaman içinde önce “Kundi” sonradan da “Kunç” veya
“Künç” olarak söylenmiştir. Köprü “Kuş Köprü” olarak da bilinir. Adres:
Şamlar Mahallesi, 05200 Amasya Merkez/Amasya
İstasyon Köprüsü
Ziya Paşa Bulvarı’nın bitiminde kurulu köprü İstasyon Mahallesiyle Hacı
İlyas Mahallelerini birbirine bağlar. İlk olarak 1145 yılında Selçuklu Sultanı
I. Mesud buraya bir köprü kurdurmuş ancak bu köprü yaşanan deprem ve
taşkınlara dayanamayarak yıkılmıştır. Pek çok onarımdan sonra günümüze
ulaşabilen bugünkü köprü ilkinin kalıntıları üzerinde ve aynı yapı
karakteriyle 1370’li yıllarda yapılmıştır. Yaptıranı dönemin Amasya Emiri
Şadgeldi Paşa’dır. 1824 yılındaki su taşkınında büyük zarar gören köprü
1828’de onarılmış ve yenilenmiştir. Cumhuriyet döneminde 1940’ta yine
büyük bir onarım geçiren köprünün tablası genişletilerek beton dökülmüş,
kenarlara metal korkuluklar eklenmiştir. Kesme taştan yapılmış üç geniş
ayak arasında kemerlerden oluşan köprü Amasya Kalesi’nin Meydan
Kapısı denilen büyük kapısının önüne rastladığından “Meydan Köprüsü”
olarak da adlandırılır.
Adres: İstasyon Mahallesi Merkez/Amasya
207
Helkıs( Hükümet) ve Madenüs Köprüsü
Halkın, Maydonoz ya da Madenüs diye isimlendirdiği köprü Sultan
Bayezid Camisi önündedir. İlk hali ahşaptır ve bir çok kez sel sularıyla
boğuşup zarar gören köprü 1968 yılındaki taşkında yıkılmıştır. Beton ayaklı
ve demir gövdeli köprü, 2011 yılında yeniden restorasyonu
yapılmıştır.Sadece yayalara hizmet vermektedir. Bugün ‘Hükümet
Köprüsü’ olarak adlandırılan, kuzey ucunda saat kulesinin yer aldığı köprü
ise yine Roma Döneminde yapılmış ahşap bir köprüydü. İç Kale'nin Helkıs
Kapısı civarında yer aldığı için bu isimle anılan köprü, Osmanlılar
zamanında birkaç kez onarılarak kullanılmıştır. 1938 yılında yıktırılan
ahşap köprü 1940 yılında yeniden, bu kez betondan yapılmıştır. Adres: İiç
kale Helkis Kapısı, Amasya, Merkez
Sultan Bayezid Camisi karşısı Amasya, Merkez
Halifet Gazi Türbesi
Türbenin yapım tarihi konusunda birkaç ayrı görüş bulunur. Genel olarak
yapım tarihinin 1225 yılı olduğu söylense de türbenin batı cephesinin bitişik
bulunduğu, bugün sadece bir kemer sütununun ve türbenin batı duvarında
taş kalıntılarının kaldığı medreseyle aynı tarihte ya da daha önce yapılmış
olması gerektiği ileri sürülmektedir. Kitabesinden medresenin 1210 yılında
yapıldığı anlaşılmaktadır. Dolayısıyla türbenin de bu tarihte veya daha önce
yapıldığı kabul edilir. Yaptıranı konusunda da farklı görüşler vardır. Ancak
genel görüş türbeyi Danişmend emirlerinden Halifet Gazi’nin yaptırdığıdır.
Halifet Gazi Danişmend Beyliği’nin ortadan kalkmasının ardından
Selçukluların hizmetine girmiş ve 1222 yılında Amasya valisi
olmuştur. Adres: Gökmedrese Mahallesi, Torumtay Sk. No:144, 05100
Amasya Merkez/Amasya
208
Cumudar Türbesi
Caminin kapısı üzerinde bulunan, kemer kavisi şeklindeki kitabeden
caminin iki kardeş tarafından yaptırıldığı anlaşılır. Bu kardeşlerden Said
Ferruh’un Selçuklu Sultanı II. Gıyaseddin Keyhüsrev’in vezirlerinden
Necmeddin Ferruh Bey olduğu kabul edilmektedir. Kardeşi de Haznedar
Yusuf’tur. Yapım tarihi, kitabeye göre 1242 yılıdır. Bugün, minaresinin
yapım biçimiyle adlandırılan ve Evliya Çelebi’nin, Seyahatname'sinde
Mahkeme Camii ismiyle bahsettiği caminin minaresi ilk yapıldığında
ahşaptı. 1590 yılındaki deprem ve 1602 yılında yaşanan yangında hasar
gören caminin minaresi 1730 yılında yaşanan büyük yangında tamamen
yok oldu. Bunun yerine yapılan minare bu kez caminin güçlü taş yapısına
uygun biçimde taştan yapıldı.
Adres: Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya
Merkez/Amasya
Torumtay Türbesi
Gök Medrese'nin hemen karşısında bulunan türbe 1278 yılında Amasya
Valisi Seyfeddin Torumtay tarafından yaptırılmıştır. Türbede Seyfeddin
Torumtay’ın yanı sıra çocukları ve torunlarının da mezarları
bulunur. Türbenin planı ve süslemeleri diğer Selçuklu türbelerine göre
oldukça farklıdır. Dikdörtgen planda üzer tonozla örtülü yapı iki katlı olup,
türbenin yapımında ağırlıklı olarak kesme taş kullanılmış, moloz taşın
kullanıldığı iç duvar örgüsü ve tuğlanın kullanıldığı tonoz, sıva tabakası
altına gizlenmiştir. Merdivenler ve duvarları destekleyen payandalar beden
duvarlarında çıkıntılar oluşturur. Adres:
Gökmedrese Mahallesi, İstiklal Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya
Hamdullah Efendi Türbesi
1847 yılında yapılan türbe, kare planlı ve tek kubbelidir. Geçişin tromplarla
sağlandığı kubbenin üzeri oluklu kiremitle kaplıdır. Kuzey güney
doğrultuda inşa edilmiş türbenin inşa kitabesi giriş kapısının üzerindedir.
Duvarları moloz taştan örme olan türbenin cephesi sıvalıdır. Türbenin
duvarları ve kubbe içi boş yer kalmayacak biçimde süslenmiştir.
Adres:Mehmet Paşa Mahallesi, Çevikce Sk. No:48, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
209
Pir Sücaeddin İlyas Türbesi
Çilehane'nin güneyinde Pirler Parkı içinde bulunan türbe Yukarı Pirler
Türbesi adıyla da bilinir. 1486 yılında Gümüşlüzade Ahmet Bey tarafından
Şeyh Sücaeddin Pir İlyas için yaptırılmıştır. Türbede Pir İlyas’tan başka
damadı Pir Celaleddin Abdurrahman, torunu Pir Hayreddin Hızır Çelebi
ve bunların ailelerinin mezarları bulunur. 1688 yılında Gümüşlüzade
İbrahim Paşa tarafından yenilenen bina 1895 depreminin ardından
yıkılmışsa da yeniden yapılarak bugünkü halini almıştır.
Adres: Mehmet Paşa Mahallesi, Şeyh Abdurraman Sk. No:26, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
Şirvanlı İsmail Türbesi
Şirvanlızade Mehmet Rüştü Paşa’nın 1870 yılında babası İsmail Siraceddin
için yaptırdığı türbedir. Türbede Rüştü Paşa’nın kardeşi İstanbul Kadısı
Seyyid Ahmet Hulusi Siraceddin’in de mezarı bulunur. Tuğla ve taş
malzemeden inşa edilmiş türbe, üzerleri kubbelerle örtülmüş iki kare
mekandan oluşur. Köşelerinde kesme taşın kullanıldığı türbenin sekizgen
kubbe kasnağında kuşevleri görülür.
Adres: Şamlar Mahallesi, Melikşah Sk. No:13, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
Saat Kulesi
Hükümet Konağı’nın hemen yanında, köprünün kuzey başında bulunan
Saat Kulesi ilk kez 1865 yılında Amasya Valisi Ziya Paşa tarafından
yaptırılmıştır. 1940’ta yeni köprünün inşası sırasında hasar gördüğü için
yıktırılmış, 2002 yılında yeniden inşa edilmiştir. Zamanı göstermesinin yanı
sıra Saat Kulesi’nin Amasyalılar için ayrı bir anlamı vardır.
Adres: Hatuniye Mahallesi, H. Teyfik Hafız Sk. No:1, 05100 Amasya
Merkez/Amasya
Merzifon Saat kulesi
Merzifon Saat Kulesi, 1414 yılında, Yıldırım Beyazıt'ın oğlu Çelebi Mehmet
tarafından yaptırılan medresenin giriş kapısının hemen üzerinde yer
alıyor. Saat Kulesi, Amasya Valisi Ziya Paşa tarafından, 1865 yılında ilave
edilmiş. Merzifon Saat Kulesi, aslında bir minareden oluşuyor. Sultan
Abdülmecit'in her şehre bir saat kulesi kazandırılması fermanı ile inşa
edilen kulelerden birisidir. Kulenin her yüzünde bir saat yer alıyor.
Adres: Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106-122, 05300
Merzifon/Amasya
210
Alaca Minare Mescidi
Tek kubbeli kübik bir mescit olan yapı moloz taştan yapılmış, dış duvarlar
kirpi saçakla sonuçlanmakta olup duvarlarda taşlar arası derzlidir. Son
cemaat yeri duvarları derzli olmakla birlikte kemerler üzerinde üç sıra tuğla
bir sıra taştan almaşık olarak yapılmıştır. Pandantifli iki kubbeli örttüğü son
cemaat yerinin batı köşesinde minare yer almaktadır. Cümle kapısı
üzerinde bulunan kitabe üç satır girift sülüs yazıyla yazılmıştır. Kitabede
yapının Mehmet Han Oğlu Sultan Bâyezid zamanında Hoca Ali Bin Hacı
Kasım tarafından H.906 M. 1500 yılında yapıldığı yazılıdır. Adres: Hacıbalı
Mahallesi, İğdeli Sk. No:4, 05300 Merzifon/Amasya
Merzifonlu Kara Mustafa Paşa Cami
Kara Mustafa Paşa tarafından 1666 yılında yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı
caminin dış duvarları tümüyle düzgün kesme taştan örülmüştür. Sivri
kemerlerle bağlı dört sütunun oluşturduğu üç gözlü, tavanı ahşap kaplı bir
son cemaatyeri bulunur. İbadet mekanının üzeri büyükçe bir kubbe ile
örtülüdür. İç kısmı 19. yy. özelliği gösteren kalem işleri ile süslü olan
kubbenin sekizgen kasnağının köşe boşlukları yine sekizgen ağırlık kuleleri
ile desteklenmiş ve estetik açıdan bir bütünlük sağlanmıştır. Adres:
Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106 b, 05300 Merzifon/Amasya
Piri Baba Türbesi
Türbe moloz taş, tuğla, horasan harcı kullanılarak inşa edilmiştir.
Güney cephedeki üç fil ayağı üzerine oturan ve üzeri çatı ile kapalı, önü ve
yanları açık, kare plan şemasındadır. Ahşap kapı üzeri ağaç geçmelerle
ve kapı gürzleri ile tezyin edilmiştir. Kapı kemeri üzerindeki mermer
üzerinde bir satır yazı yer alan kitabe bulunmaktadır. Türbenin iç duvarları
ve kubbe kasnağı çiçek, rozet, yelpaze motifleriyle süslenmiştir. Adres:
Nusratiye Mahallesi, Muammer Kavlak Sk. No:18, 05300 Merzifon/Amasya
Çelebi Mehmet (Sultaniye) Medresesi
Çelebi Sultan Mehmet tarafından 1414 yılında Ebubekir Mehmet Bin
Hamza’ya yaptırılmıştır. Selçuklu medreseleri planındadır. Üzerinde tek
satır ve üç bölümden oluşan kitabenin bulunduğu giriş renkli kesme taş ve
mermer kullanılarak süslenmiştir. Kırmızı ve beyaz renkte kesme taş
dizileriyle bezenmiş eyvan biçimli taç kapı, yapının en göz alıcı yerlerinden
biridir. Tavan, sekiz köşeli yıldızlarla bezenmiştir. Oyma tekniği ile yapılan
ve türünün en güzel örneklerinden biri olan ahşap kapının orijinali halen
Ankara Etnografya müzesinde sergilenmektedir. Adres: Cumhuriyet Cad.
Merzifon, Amasya
211
Şeyh Abdürrahim Rumi Türbesi
Sultan İkinci Murâd Han devri âlim ve velîlerinden olup, Abdurrahîm-i
Rûmî olarak da bilinir. 1385-1390 (H.787-793) yılları arasında doğduğu
tahmin edilmektedir. Asıl adı Abdürrahîm Nizâmeddîn'dir. Babası Sarı
Danişmend adıyla tanınan Emir Aziz Efendidir. Merzifon'da dünyâya
geldikleri için Merzifonî ve şiirlerinde "Rûmî" mahlasını kullandığı için
"Rûmî" lakapları ile şöhret buldu. 1465 (H.870)de Merzifon'da vefât edip
oraya defnedildi. Adres: Camicedit Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya
212
TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI KURUM/MEKAN ADI BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
Amasya/ Merkez
Bimarhane T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cad., 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
II. Bayezid Külliyesi ( cami, medrese, imaret, türbe, şadırvan ve çeşme, aşevi)
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Gökmedrese Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Gökmedrese Mahallesi, Ferhat Sk. No:101, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Gümüşlü Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Gümüşlü Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. 2 A, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
213
Amasya/ Merkez
Çile Hane Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:3, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Fethiye Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Fethiye Mahallesi, Küba Sk. No:21, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Burmalı Minare Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Bayezıd Paşa Camii T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Beyazıtpaşa Mahallesi, Sakman Sk. No:7, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merkez
Yörgüç Paşa Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hacılar Meydanı Mahallesi, Yörgüç Paşa Sk. No:20, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
214
Amasya/Merkez
Mehmet Paşa Külliyesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Küçük Ağa (Şamlar -Ayas Ağa) Külliyesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Şamlar Mahallesi, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Hatuniye Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hatuniye Mahallesi, Figani Sk. No:4, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Şirvanlı (Azeriler Cami) T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Mehmet Paşa Mahallesi, Atatürk Cd. No:62, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merzifon
Kara Mustafa Paşa Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Gazimahbup Mahallesi, Çarşı Sk., 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Eski Amasya Evleri T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
İçerişehir (Hatuniye Mah.) – Sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah)
______
______ ______ ______ ______
215
Amasya/Merkez
ALÇAK KÖPRÜ T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:2, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
İLTEKİN (ÇAĞLAYAN) KÖPRÜSÜ
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Helvacı Mahallesi, Çağlayan Köprüsü, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Künç (Kuş) Köprü T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Şamlar Mahallesi, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
İSTASYON (MEYDAN) KÖPRÜSÜ
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
İstasyon Mahallesi Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
HELKIS (HÜKÜMET) KÖPRÜSÜ
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
İiç kale Helkis Kapısı, Amasya, Merkez
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
MAĞDENÜS KÖPRÜSÜ T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Sultan Bayezid Camisi karşısı Amasya, Merkez
______
______ ______ ______ ______
216
Amasya/Merkez
Halifet Gazi Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Gökmedrese Mahallesi, Torumtay Sk. No:144, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Cumudar Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Torumtay Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Gökmedrese Mahallesi, İstiklal Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Hamdullah Efendi Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Mehmet Paşa Mahallesi, Çevikce Sk. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Pir Sücaeddin İlyas Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Mehmet Paşa Mahallesi, Şeyh Abdurraman Sk. No:26, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
217
Amasya/Merkez
Şirvanlı İsmail Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Şamlar Mahallesi, Melikşah Sk. No:13, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/Merkez
Saat kulesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hatuniye Mahallesi, H. Teyfik Hafız Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya /Merzifon
Saat kulesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106-122, 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya /Merzifon
Alaca Minare Mescidi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hacıbalı Mahallesi, İğdeli Sk. No:4, 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merzifon
Merzifonlu Kara Mustafa Paşa Cami
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106 b, 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
218
Amasya/ Merzifon
Piri Baba Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Nusratiye Mahallesi, Muammer Kavlak Sk. No:18, 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merzifon
Çelebi Mehmet (Sultaniye) Medresesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Cumhuriyet Cad. Merzifon, Amasya
______
______ ______ ______ ______
Amasya/ Merzifon
Şeyh Abdürrahim Rumi Türbesi
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
Camicedit Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya
______
______ ______ ______ ______
219
DOĞAL SİT ALANLARI
Amasya Kalesi
Amasya İl merkezinin kuzeyini kaplayan Harşena Dağı üzerindedir.
Harşena Kalesi adıyla da bilinir. Amasya Kalesi’nin üzerinde inşa edildiği
kaya denizden 700 metre Yeşilırmak’tan ise 300 metre yüksekte
bulunmaktadır. Bazı tarihçilere göre kaleyi Pontus Kralı Mithridates
yaptırmıştır. Bazılarına göre ise Kumandan Karsan veya Harsana yaptırdığı
için kale Harşana/Harşena ismini almıştır.
Ferhat Su Kanalı
Geç Hellenistik - Erken Roma Dönemine aittir. Antik Amasya Kenti’nin su
ihtiyacını karşılamak üzere yapılmıştır. Kayalar oyulup tüneller açılarak,
yer yer duvar şeklinde tonozlu bir biçimde arazi eğimine göre, su terazisi
sistemine uygun olarak yapılmıştır. Bu durumuyla, ünlü “Ferhat ile Şirin
Efsanesi”ne konu edilmiş olup, halk arasında “Ferhat Su Kanalı” olarak
bilinmektedir. Kanalın Ferhatarası Mevkii’nde, karayoluna paralel olarak
yaklaşık 2 km. uzunluğundaki bölümü görsel olarak izlenebilmektedir.
Kral Kaya Mezarları
Helenistik dönemde, Amasya’yı İÖ.333’den İÖ.26’ya kadar başkent olarak
kullanan Pontus Krallarına ait olan Kral kaya Mezarları, Harşena Dağı’nın
güney eteklerine, kalker kayalara oyularak yapılmıştır. Mezarlara çıkışta,
kayaya oyulmuş yollar ve merdivenler bulunmaktadır. Yeşilırmak Vadisi
boyunca, irili ufaklı 21 mezar olduğu bilinmekle birlikte bunlardan sadece
birkaç tanesi günümüze gelebilmiştir. Kaya Mezarlarının içlerinden çok,
arkalarına oyulmuş geçitler dikkat çekicidir. Bu bölgedeki büyük
mezarlardan birinin yanında, nehre kadar uzandığına inanılan bir tünelin
başlangıcı bulunmaktadır.
Yedikuğular Kuş Cenneti (Yedikır Barajı)
Yedikır Baraj Gölü ya da diğer adıyla Yedikuğular Kuş Cenneti Suluova ilçe sınırları içinde Amasya il merkezine 35 km, Suluova’ya 8 km, Merzifon’a ise 12 km uzaklıktadır.
220
DOĞAL SİT ALANLARI VE ÖREN YERLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
e-MAİL TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
Amasya/ Merkez
Amasya Kalesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
05000 Yuvacık Köyü/Amasya Merkez/Amasya
______ ______ ______ ______ 08.000 - 17.00
Amasya/ Merkez
Kral Kaya Mezarları ve Kızlar Sarayı
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
5001 Yuvacık Köyü/Amasya Merkez/Amasya
______ ______ ______ ______ 08.000 - 17.00
Amasya/ Merkez
Ferhat Su Kanalı T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü
05000 Amasya Merkez/Amasya
______ ______ ______ ______ ______
Amasya/ Suluova
Yedikuğular Kuş Cenneti (Yedikır Barajı)
Amasya Valiliği; Devlet Su İşleri VII. Bölge Müdürlüğü
Kapancı Ağılı Köyü Suluova/Amasya
______ ______ ______ ______ ______
221
MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELER
Boraboy Göleti
Bir doğa harikası olan Borabay gölü, Taşova ilçesınırları içinde yer alır. İl merkezine 63 km. ve Taşova ilçesine 15 km. mesafededir. Denizden 1.050 m. yükseklikte bir krater gölü olarak bilinmesine karşın, aslında küçük bir akarsuyun etraftan gelen yıkıntılarla tıkanması sonucu oluşmuş, doğal bir set gölüdür. Etrafı kayın, sarıçam, sedir, kestane ağaçları ile çevreli gölün rengi zümrüt yeşilidir. Adres: Yukarı Baraklı Köyü/Taşova/Amasya
Amasya Şehzadeler Gezi Yolu
Adres: Yüzevler Mahallesi, Ziya Paşa Blv. No:43, 05100 Amasya
Merkez/Amasya
Baraklı Şelalesi
Adres: Yakakent Mahallesi, 05802 Boraboy Köyü/Taşova/Amasya
Derinöz Barajı
Derinöz Barajı, Samsun'da, Derinöz Deresi üzerinde, sulama amacıyla 1991-
2000 yılları arasında inşa edilmiş bir barajdır.
Kaya gövde dolgu tipi olan barajın gövde hacmi 3.250.000 m³, akarsu
yatağından yüksekliği 74,00 m., normal su kotunda göl hacmi 18,90 hm³,
normal su kotunda göl alanı 0,88 km²'dir. Baraj 4.490 hektarlık bir alana
sulama hizmeti vermektedir.
Adres: Seyfe Köyü Yolu, 05500 Seyfe Köyü/Suluova/Amasya
222
Engelsiz Yaşam Parkı
Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı (OKA) tarafından desteklenen ve Amasya
Belediyesi tarafından 2013 Yılı ‘Dezavantajlı gruplara yönelik küçük ölçekli
altyapı mali destek program’ çerçevesinde Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı
tarafından desteklenerek faaliyete geçmiştir.
Adres: Bahçeleriçi Mahallesi, Garipler Sk. No:1, 05200 Amasya
Merkez/Amasya
Yedikır Barajı Yaban Hayatı Koruma Sahası yaklaşık 900 hektarlık bir alanı
kapsamaktadır. Sahanın 600 hektar kadarını göl oluşturur. Geri kalan
kısmı, içinde sosyal tesisler ve piknik alanlarını barındıran sazlık ve
ağaçlandırma alanıdır. 1985 yılında tamamlanan baraj gölünün kısa bir
süre içerisinde pek çok kuşun konaklama alanı haline gelmesiyle Yedikır
1989 yılında Yaban Hayatını Koruma Sahası ve SİT alanı ilan edilmiştir.
Adres: Kapancı Ağılı Köyü Suluova/Amasya
223
MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
Amasya/Merkez
Engelsiz Yaşam Parkı
Amasya Belediyesi
Bahçeleriçi Mahallesi, Garipler Sk. No:1, 05200 Amasya Merkez/Amasya
_____
(0358) 218 8000
_____ https://www.facebook.com/pages/category/Local-Business/Amasya-Belediyesi-Engelsiz-Ya%C5%9Fam-Park%C4%B1-645214192214494/
08.00- 17.00
Amasya/Merkez
Amasya Şehzadeler Gezi Yolu
Amasya Belediyesi
Yüzevler Mahallesi, Ziya Paşa Blv. No:43, 05100 Amasya Merkez/Amasya
_____
_____ _____ _____ _____
Amasya/ Taşova
Boraboy Göleti Orman Bölge Müdürlüğü
Yukarı Baraklı Köyü/Taşova/Amasya
_____
_____ _____ _____ _____
Amasya/ Taşova
Baraklı Şelalesi Orman Bölge Müdürlüğü
Yakakent Mahallesi, 05802 Boraboy Köyü/Taşova/Amasya
_____
_____ _____ _____ _____
Amasya/ Suluova
Derinöz Barajı Orman Bölge Müdürlüğü
Seyfe Köyü Yolu, 05500 Seyfe Köyü/Suluova/Amasya
_____
_____ _____ _____ _____
224
ÜNİVERSİTELER
Amasya Üniversitesi
Amasya Üniversitesi, 17 Mart 2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete'de
yayımlanarak yürürlüğe giren 15 yeni üniversite kurulması hakkındaki
5467 Sayılı Kanun ile Amasya’da kurulmuş bir Devlet Üniversitesidir.
Üniversitemiz genç olmakla birlikte son derece köklü akademik geçmişe
sahip Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı Amasya Eğitim Fakültesi (1974-
1975), Amasya Meslek Yüksekokulu (1975-1976), Amasya Sağlık
Yüksekokulu (1992-1993) ve Merzifon Meslek Yüksekokulu’nun (1991-1992)
temelleri üzerinden kurulmuş, onlarca yıllık yükseköğretim tecrübesine
sahip bir kurumdur. Adres: Akbilek Mah. Hakimiyet cad.
Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:4/3 PK: 05100 Merkez/AMASYa 0 (358) 211
50 05
T.C. Amasya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü
Sitoloji Laboratuvarı & T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji
Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı
Adres: İpekköy/Amasya 0 (358) 242 16 13-14
Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi, 17.03.2006 tarih 26111 sayılı
kanunun çıkarılması sonucu Üniversitenin kuruluşu ile birlikte kuruldu.
Kuruluşundan iki yıl sonrasında Mimarlık, Şehir ve Bölge Planlama
Bölümleri 2009 yılında kurulmuş; Fakültenin Mimarlık, Şehir ve Bölge
Planlama Bölümlerinin Anabilim Dalları ve Kadroları oluşturulmuştur.
Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi
Merkez/AMASYA 0 358 250 00 17 - 250 00 27 - 250 00 37
225
Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO
Amasya Meslek Yüksekokulu, 1975-1976 Eğitim-Öğretim yılında Milli
Eğitim Bakanlığına bağlı olarak Ticaret Meslek Lisesi binasında eğitim-
öğretime başlamıştır. 1982 Yılında 2547 sayılı Kanun'la yükseköğretim
kurumları arasına alınarak Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlanmıştır.
Yüksekokulumuz, 1992-1993 eğitim-öğretim yılı başına kadar Eğitim
Fakültesi ile aynı binada hizmetlerini sürdürmüş, bu tarihten itibaren
Dünya Bankası Projesi kapsamında yapılan kendi bağımsız binasına
taşınmıştır. 17 Mart 2006 tarih ve 5467 sayılı Kanun'la birlikte Amasya
Üniversitesine bağlanan okulumuz, Amasya Meslek Yüksekokulunun
Yükseköğretim Kurulu'nun 12.07.2012 tarihli kararıyla iki ayrı meslek
yüksekokuluna dönüştürülmesi neticesinde Amasya Sosyal Bilimler Meslek
Yüksekokulu adıyla hizmetlerini sürdürmektedir. Adres: Akbilek Mah.
Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100
Merkez/AMASYA 0 358 260 00 47
Teknoloji Fakültesi
Amasya Üniversitesi Teknoloji Fakültesi 13.11.2009 tarih ve 27405 sayılı
Resmi Gazete'de yayınlanan 02.11.2009 tarih ve 2009/15546 sayılı Bakanlar
Kurulu kararıyla kurulmuştur.
23.08.2011 tarihinde
Makine Mühendisliği
Bilgisayar Mühendisliği
Mekatronik Mühendisliği
Elektrik-Elektronik Mühendisliği
bölümleri açılmıştır.
2012-2013 eğitim-öğretim yılında Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü
47 Öğrenci ile eğitime başlamıştır. Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu
Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA 0 358 260 00 66-67-68-69
226
Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Enstitümüz; 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu’nun ek
30. maddesi uyarınca 03.07.2017 tarihli ve 2017/10549 sayılı kararname ile
kurulmuştur. Enstitümüz Beden Eğitimi ve Spor Tezli Yüksek Lisans,
Moleküler Tıp Tezli Yüksek Lisans ( Disiplinlerarası) ve İç Hastalıkları
Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans programları ile eğitim öğretime
başlamıştır. Yeni açılacak programlarla ilgili çalışmalar devam etmektedir.
Adres: Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi
No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA 0 358 211 50 45
Sabuncuoğlu Şerefeddin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Sabuncuoğlu Şerefeddin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu; 10.05.2012
gün ve 2880 sayılı kanunun 7/d-2 maddesi uyarınca Amasya Üniversitesi
Rektörlüğüne bağlı olarak kurulmuştur. 2012-2013 yılı eğitim-öğretim
döneminde üç bölüm ve bu bölümlere bağlı beş program ile eğitim vermeye
başlamıştır. 2019-2020 yılı eğitim-öğretim yılında 4 bölüm ve bu bölümlere
bağlı program sayısı 8’e çıkmıştır. Ayrıca 2019-2020 yılında 2 bölüm ve bu
bölümlere bağlı 4 programda ikinci öğretim eğitimi verilmektedir. UZEM
üzerinden ise 2 programda eğitim vermektedir. Adres: İpekköy
Yerleşkesi İpekköy/AMASYA 0 358 260 00 57
İlahiyat Fakültesi
Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 23 Haziran 2012 tarih ve 28332 sayılı
Resmi Gazete'de yayımlanan 2012/3243 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile
kuruldu.
Fakültemizde Temel İslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bilimleri, İslam Tarihi
ve Sanatları bölümleri ile İlahiyat Lisans Tamamlama Programı (İLİTAM)
bulunmaktadır. Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak
Yerleşkesi Merkez/AMASYA 0 358 218 01 61
227
ÜNİVERSİTELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
Amasya/Merkez
Amasya Üniversitesi
YÖK Akbilek Mah. Hakimiyet cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:4/3 PK: 05100 Merkez/AMASYA
[email protected] [email protected]
0 (358) 211 50 05
0 (358) 218 01 04
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Sitoloji Labaratuarı
T.C. Amasya Üniv.
İpekköy/Amasya [email protected]
0 (358) 242 16 13-14
0 (358) 242 16 16
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Botanik ve Zooloji Anabilim Dalı
T.C. Amasya Üniv.
İpekköy/Amasya [email protected]
0 (358) 242 16 13-14
0 (358) 242 16 16
______ 08:00-17:00
228
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı
T.C. Amasya Üniv.
İpekköy/Amasya [email protected]
0 (358) 242 16 13-14
0 (358) 242 16 16
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
T.C. Amasya Üniv.
Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA
0 358 250 00 17 - 250 00 27 - 250 00 37
0 358 250 00 47
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO
T.C. Amasya Üniv.
Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA
0 358 260 00 47
0 358 260 00 48
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Teknoloji Fakültesi
T.C. Amasya Üniv.
Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA
0 358 260 00 66-67-68-69
0 358 260 00 70
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
T.C. Amasya Üniv.
Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA
0 358 211 50 45
0 358 260 00 48
______ 08:00-17:00
229
AMASYA/ MERKEZ
SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
T.C. Amasya Üniv.
İpekköy Yerleşkesi İpekköy/AMASYA
0 (358) 211 50 38 - 0 (358) 252 51 04
0 358 260 00 57
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
İLAHİYAT FAKÜLTESİ
T.C. Amasya Üniv.
Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA
[email protected] 0 358 260 00 64
0 358 218 01 61
______ 08:00-17:00
230
ZİYARETE AÇIK ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR
Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali Adres: Nergis Mh. Şehit Özcan Özen Sk. No:6 Amasya
TAGLIG Led Ekran Fabrikası Türkiyenin ilk yerli led fabrikasıdır. Adres: Boğazköy Mh. Fatih Sultan
Mehmet Cad. No:89 Amasya TEL: 0 3582338333
FİMAR Mermer
Adres: Amasya – Mecitözü Karayolu Üzeri 20. Km
Fimar Holding’in temelleri Mehmet, İbrahim ve Ahmet Emmioğlu
kardeşlerin 1986 yılında Sivas’ta mermer işleme atölyesi açması ile
atılmıştır.1989-90 yıllarında mermer ocak işletmeciliği faaliyetlerine
başlayan Fimar Mermer; Sivas, Tokat, Amasya, Karaman ve Mersin illerinde
faaliyetini genişletmiş bej mermer ihracatında ilk sıraya girmenin haklı
gururunu yaşamıştır. Tel: +90 358 223 03 06
FİMAR Tarım
Fimar Holding’in temelleri Mehmet, İbrahim ve Ahmet Emmioğlu
kardeşlerin 1986 yılında Sivas’ta mermer işleme atölyesi açması ile
atılmıştır.1989-90 yıllarında mermer ocak işletmeciliği faaliyetlerine
başlayan Fimar Mermer; Sivas, Tokat, Amasya, Karaman ve Mersin illerinde
faaliyetini genişletmiş bej mermer ihracatında ilk sıraya girmenin haklı
gururunu yaşamıştır. Tel: +90 358 223 03 06 Kutu Köyü Kazanasmaz
Mevkii AMASYA / MERKEZ
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
TİGEM; Hara ve İnekhaneler ile Devlet Üretme Çiftliklerine ait varlıkların
1984 yılında bir çatı altında toplanmasıyla Kamu İktisadi Kuruluşu (KİK)
olarak kurulmuştur. 1994 yılında ise, İktisadi Devlet Teşekkülü (İDT) olarak
yeni bir statü kazanmıştır. TİGEM; ülkemiz tarım sektörünün en önemli
girdilerinden olan sertifikalı tohumluk ve üstün vasıflı damızlık gibi
materyallerin üretimi ve dağıtımı ana ekseninde faaliyet gösteren,
faaliyetlerinde özerk, sorumluluğu sermayesi ile sınırlı, tüzel kişiliğe sahip
bir İktisadi Devlet Teşekkülüdür. Adres: TARIM İŞLETMESİ
MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK MERKEZ/AMASYA TEL: 3582735297
231
SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş.
70’li yıllarda İsrail’den ithal ettiği Holstein hayvanlarla, o yılların
Türkiye‘sinin en modern süt hayvancılığı yatırımını işletmelerinden
gerçekleştirmiştir. Adres: Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya Tel: 0 358 486
80 37
AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ BİRLİĞİ
Birliğimiz 1998 yılında, Amasya bölgesinde faaliyet gösteren damızlık süt
sığırı yetiştiricileri tarafından kurulmuştur. Amacımız, mevcut imkânlarla,
en az masrafla en yüksek verimi verebilecek süt sığırı yetiştirerek,
yetiştiricilerimizin bütçesine ve ülke ekonomisine katkıda bulunmaktır.
Damızlık sığır yetiştiriciliği yüksek süt verimi elde etmek maksadıyla dişi
yetişkin sığırların (ineklerin) uygun koşullarda yetiştirilmesidir. Adres:
Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON Tel: 0 358 513 42 82
KOZLU YUMURTA
1954 Yılında kurulmuştur. 3 ana dalda ilerlemektedir. Un,Yumurta Yem.
Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya (0358)
218 55 95
AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ
Amesia, bölgemizin kırsal alanlarında yaşayan üretici eşi kadınların
Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği ile birlikte hareket ederek,
elde ettikleri ürünleri değer fiyatına ve doğru yöntemlerle pazarlayarak
ailelerinin bütçelerine katkı sağlama çabalarından doğmuş bir isim ve
markadır. Adres: Buğdaylı Mah. Zübeyde Hanım Cad. No: 109
Merzifon/AMASYA 0 358 514 70 70
232
DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ.
Demirkaya Tarım ve Hayvancılık Ltd. Şti. Amasya ilinde kurulmuştur. 100
dönüm arazi üzerine kurulu olan hayvan ve süt üretim tesislerimiz 1000
adet sağmal inek kapasitesine sahip olup tesislerimizin kuruluşu 2010
yılında gerçekleştirilmiştir. BAĞLARÜSTÜ MEVKİİ BOĞAZKÖY
AMASYA 0 358 2181515
ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ
Şirket hayvan sağlığı ve bakımıyla ilgili gerekli uzman kadroya ve
deneyime sahiptir. Deneyimli kadro,modern kesim tekniklerini bilmekte ve
gelişen teknolojiyi yakından takip etmektedir. Zenet Besi Tesisi-Saygılı
Köyü SULUOVA/AMASYA 0 358 417 10 63
AMASYA BURAK ATLI OKÇULUK SPOR KULÜBÜ
İlyasköy Amasya 0507 559 99 15
ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
Adres: YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ – AMASYA
AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
Hacılar Meydanı Mahallesi Hacı Ahmet
Yesevi Caddesi No:18/C Merkez/AMASYA 0385 213 12 11
233
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ
Gökmedrese Mah. Necip Pehlivan Sok. No:6/A 0358 212 14
ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:127 Amasya (0358) 212
56 56
A
FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YENİ MAH. YOZGAT CAD. KIŞLABEYİ KÖYÜ 1.KM. NO:22 GÖYNÜCEK - GÖYNÜCEK / AMASYA / TÜRKİYE
OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.
1982 yılında Oluz köyünde sıcak demirci
olarak açıldı. 1988 yılında soğan hasat makine imalatına başlandı. Sonraki
yıllarda 2003 sene itibari ile sanayi sitesi içerisinde imalata başlandı. 2003
yılında kurulan. Kurulduğu ilk günden bugüne ürün ve hizmette kalite
anlayışından taviz vermeyen Oluzlular, Bugün tarım makineleri üretiminde
bölgenin teknoloji üssü konumunda. KÜÇÜK SANAYİ SİTESİ 14. BLOK
NO:4 MERKEZ/AMASYA 3582324255
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
İşletme, 1944 yılında, Devlet Ziraî İşletmeleri Kurumuna bağlı olarak
kurulmuş, 1950 yılında Devlet Üretme Çiftliği adını almıştır. 1984 yılından
bu yana TİGEM bünyesinde faaliyetlerini sürdürmektedir.
234
DAMLA TARIM SULAMA SİSTEM.TARIMSAL ÜRÜN. ALET,
MAKİNA, MATBA.İNŞ. VE OTOM.SAN.TİC.LMTD. ŞTİ.
HACILAR MEYDANI MH. YAVUZ ACAR CD. YAMPAŞ İŞ MERKEZİ
NO:64/1MERKEZ/AMASYA 0358 212 44 34
DAĞCILAR KABİN - DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş.
Kümbet Hatun Osb Mah. Merzifon, Amasya 0358 513 14 20
GÜNGÖR TRAKTÖR
İhsaniye Mah. Küçük San. Sit. A-6 Blok Amasya Merkez, Amasya 0358 232
41 72
MUTAFLAR MAKİNE
Mutaflar makina san.tic.ltd.şti. 1979 yılında Amasya’nın Suluova ilçesinde
faliyetlerine başlamış olup ilk olarak akaryakıt depoları, çelik çatı imalatları,
demir kapı ,pvc imalatları yapmaya başlamıştır. Türkiye’nin her il ve
ilçelerine yedek parça ve uzman kadrosuyla teknik servis hizmeti
sağlamaktadır.
Pazar Mah. Atatürk Blv. 358 Suluova, Amasya 0358 417 20 29
235
AKTAŞ MAKİNA
Hacı İlyas Mah. M. Kemal Paşa Cad. Amasya Merkez, 0 358 213 08 86
SERA TARIM MARKET GIDA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYAT SAN. VE
TİC.LTD.ŞTİ.
BOĞAZKÖY AMASYA Ellibeşevler Mah. Mehmet Varinli Cad. 119 Amasya
Merkez 0358 218 14 25
OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
2002 yılında kurulmuş olan şirketi 3 kardeşten oluşan bir aile şirket idir.
Asıl işi tarıma dayalı olan şirket, kuruluşunda 1000 dekar ekilişe sahipken
bugün 5400 dekar alanda tarım yapmaktadır. Bunun yanı sıra kendi
nakliye araçları olup hal kompleksinde kendi ürünlerinin bazılarını
pazarlayabilmektedir. Ayrıca, soğan patates alımı ve satımında bölgede
çitçilere yardımcı olmaktadır. YILDIZKÖY MEVKİİ ÇORUM YOLU 16.
KM. MERKEZ/AMASYA 0 3582121299
YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ BOĞAZKÖY AMASYA OĞRAŞ TUĞLA FABRİKASI - OĞRAŞ TOPRAK VE GIDA SAN.TİC.LTD.ŞTİ. Göllü Bağları Mah. Tekirdede Cad. 53/A Amasya Merkez 0358 218 13 55
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ
Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya 0358 218 80
22
KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK
Yüzevler mahallesi Mustafa Kemal Paşa Caddesi Kozlu iş hanı, D:kat.1,
05100 Merkez (0358) 212 95 67
236
MELİH ÇİÇEKÇİLİK
Pirinççi Mahallesi, Selamet Hatun Sk. 1 A Amasya (0358) 218 82 92
Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği
Birliğimiz 1998 yılında, Amasya bölgesinde faaliyet gösteren damızlık süt sığırı yetiştiricileri tarafından kurulmuştur. Amacımız, mevcut imkânlarla, en az masrafla en yüksek verimi verebilecek süt sığırı yetiştirerek, yetiştiricilerimizin bütçesine ve ülke ekonomisine katkıda bulunmaktır.Damızlık sığır yetiştiriciliği yüksek süt verimi elde etmek maksadıyla dişi yetişkin sığırların (ineklerin) uygun koşullarda yetiştirilmesidir. Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON 0 358 513 42 82 SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.
(Hacıbayram Mevkii Amasya Samsun
Karayolu Üzeri) Suluova, Amasya 0358 417 10 01
KOZLU UN YEM
KOZYEM, 1998 yılından bu yana tesisleri ile tam teşekküllü olarak hizmet
vermektedir. Değişen ve gelişen sektör şartlarına uyarak daha modern bir
tesis planlama ve projesi bitirilmiş, temelleri atılmış 2 üniteli yeni yem
fabrikası inşaatı başlatılmıştır. Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu,
05500 Suluova/Amasya (0358) 218 55 95
ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ – AMASYA 0358
218 8330
237
BAKRAÇ
Fabrika Amasya, Samsun, Çorum, Tokat ve Sivas illerinde kurulu süt
üreticileri birlikleri, devlet üretim çiftlikleri, damızlık sığır yetiştiricileri
birlikleri, kooperatifler ve özel çiftlikler aracılığı ile tedarik ettiği sütlerle
bölge süt üreticisine ve üretimine destek vermektedir. Boğazköy
Mahallesi, Kanlıdere Kpr. (Samsun Amasya Yolu), 05000 Amasya
Merkez/Amasya (0358) 233 81 00
EKUR
Yaklaşık 80 milyon dolarlık bir yatırım ve 400 istihdamla hayata geçem
tesis 40 bin m2 kapalı alanı ile toplamda 92 bin m2’lik bir alana yayılıyor.
Kesimden paketlemeye tamamıyla entegre bir üretim sistemi
özelliğindeki EKUR ET ENTEGRE TESİSİ, günde 400, yılda 120 bin
büyükbaş hayvan kesimi ve yılda 33.600 ton karkas et işleme
kapasitesiyle bölgenin besicilik faaliyetlerinin artmasına büyük katkı
sağlıyor. Suluova Yeni Sanayi Sitesi, 05500 Ortayazı
Köyü/Suluova/Amasya 0 358 418 04 04 [email protected]
Çeltek Kömür İşletmeleri
İlk olarak 1927 yılında Devlet Demir Yolları tarafından 437 hektarlık alanı
kapsayan bir işletme ruhsatı alınmıştır. 1958 yılında İl özel İdaresi
tarafından satın alınan işletme, İl Özel İdare Genel Sekreterliğine bağlı
olarak faaliyetini sürdürmektedir. Çeltek havzasında; 444 hektar ruhsat
alanında 133 hektarlık işletilebilir kömür sahası mevcut olup, 2007 yılı
itibari ile 2 kapalı ve 2 açık ocakta üretim faaliyeti yapılmaktadır. Çeltek
Kömür İşletmesine ait ruhsat sahasında yaklaşık olarak 5,7 milyon ton
muhtemel ve 4 milyon ton da görünür olmak üzere; 9,7 milyon ton kömür
rezervinin olduğu tespit edilmiştir. Çeltekmadeni Mah. Kerem Altay Cad.
Suluova, Amasya
MİS UN
MİSUN, günlük 16 tonluk un üretimi ile üretime başlamıştır. Zamanla
2000 tonluk üretim hacmine ulaşmıştır. Yıldızköy Köyü Amasya
Merkez, Amasya (0358) 223 03 11
238
ÖZ MAYA
Yeşilyenice Mahallesi, 05235 Amasya Merkez/Amasya 0358 231 15 00
Amasya Şeker Fabrikası
Amasya Şeker Fabrikası A.Ş. nin
13 Eylül 1953 pazar günü saat 11:00’de temeli atılmış ve 11 Eylül 1954
tarihinde işletmeye açılmıştır. Amasya Şeker Fabrikası A.Ş. tamamı özel
teşebbüs ve Sermayenin çiftçi tabanına yayılması düşüncesiyle kurulmuş,
Kooperatifleşme hareketinin Ülkemizde meydana getirdiği ilk zaferlerden
birisidir. Borsa Mahallesi, Amasya Şeker Fbr., 05500 Suluova/Amasya (358)
417 25 11 [email protected]
Güner Vinç 1990 Yılında AMASYA' da çelik catı ve tank sektöründe faaliyet göstermek
üzere kurulmuş olup, çalışma alanlarına Vinç işletmeciliği, taşımacılık ve
mutehaitliğide ekleyerek özverili hizmetlerine devam etmektedir...
Savadiye Mahallesi, Sakinler Sok., 05200 Amasya Merkez/Amasya (0358)
212 99 05 info@günervinç.com.tr
Merzifon Silverline Fabrikası
Sofular Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya (0358) 514 93 50
Merzifon Çelik Fabrikası TEKMAN METAL
25 metrekarelik bir dükkanda
başlamıştır. 1978 yılında hurda metal alım-satımı ile başlayan ticari
faaliyetlerimiz her geçen yıl katlanarak artmıştır. Firmamız, 1980 yılında,
hurda metal ticaretine ek olarak; sac, boru-profil ve diğer sanayi
demirlerinin ticaretini yapmak üzere, sanayi sitesindeki 2000 metrekarelik
kapalı alana taşınmıştır. Samsun-Çorum Yolu 2. km Bahçecik Köyü Mevkii
Merzifon / Amasya (0358) 513 23 13
Amasya Sağıroğlu Kireç
Şair Akif Sok. No:29/B Merkez / Amasya MERKEZ / AMASYA
[email protected] 0 358 218 26 35
Amasya Meteoroloji Müdürlüğü
Bahçeleriçi Mh, Zübeyde Hanım Cd. 96-1 Amasya 0 3582181317
239
İL/ İLÇE ADI
KURUM/ MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ
e-MAİL TELEFON
BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali
T.C. Amasya Belediyesi
Nergis Mh. Şehit Özcan Özen Sk. No:6 Amasya
amasya@ amasya.bel.tr
0 3582188000 05309524875
0 3582183286
web sayfası: ebelediye.amasya.bel.tr 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
TAGLIG Led Ekran Fabrikası
Özel Endüstriyel Kuruluş
Boğazköy Mh. Fatih Sultan Mehmet Cad. No:89 Amasya
taglig@taglig. com 0 3582338333
______ web sayfası: taglig.com 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
FİMAR Mermer
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURZ.TARIM SERA.HAYV.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
Amasya – Mecitözü Karayolu Üzeri 20. Km
+90 358 223 03 06
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
FİMAR Tarım FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURZ.TARIM SERA.HAYV
KUTU KÖYÜ MERKEZ/AMASYA
(0358) 256 21 88
______ ______ 08:00-17:00
240
.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
AMASYA/ MERKEZ
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ
TARIM BAKANLIĞI TARIM İŞLETMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK MERKEZ/AMASYA
3582735297
3582735214
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş.
ÖZEL Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya
______ 0 358 486 80 37
0 358 486 80 37
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
ÖZEL YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ - AMASYA
______ 0358 218 8330
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ BİRLİĞİ
ÖZEL Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON
______ 0 358 513 42 82 0 358 514 09 49
0 358 513 20 02
______ 08:00-17:00
241
AMASYA/ SULUOVA
KOZLU YUMURTA
ÖZEL Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya
______ (0358) 218 55 95
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.
ÖZEL Buğdaylı Mah. Zübeyde Hanım Cad. No: 109 Merzifon/AMASYA
______ 0 358 514 70 70
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ.
ÖZEL BAĞLARÜSTÜ MEVKİİ BOĞAZKÖY AMASYA
______ 0 358 2181515
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ
ÖZEL Zenet Besi Tesisi-Saygılı Köyü SULUOVA/AMASYA
______ 0 358 417 10 63
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA İL TARIM VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ HAYVAN SAĞLIĞI, YETİŞTİRİCİLİĞİ VE SU ÜRÜNLERİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ
KAMU Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25
0 (358) 218 2990-91
______ ______ 08:00-17:00
242
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA BURAK ATLI OKÇULUK SPOR KULÜBÜ
ÖZEL İlyasköy Amasya
______ 0507 559 99 15
______ https://www.facebook.com/pages/category/Sports-Club/Amasya-Burak-Atlı-Okçuluk-spor-kulübü-474571863077652
Aranması gerekiyor belli bir saati yok
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ
ÖZEL Hacılar Meydanı Mahallesi Hacı Ahmet Yesevi Caddesi No:18/C Merkez/AMASYA
______ 0385 213 12 11 0532 308 84 72
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ
ÖZEL Gökmedrese Mah. Necip Pehlivan Sok. No:6/A
______ 0358 212 14 15
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.
ÖZEL Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:127 Amasya
______ (0358) 212 56 56
______ ______ 08:00-17:00
243
AMASYA/ GÖYNÜCEK
FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ.
ÖZEL YENİ MAH. YOZGAT CAD. KIŞLABEYİ KÖYÜ 1.KM. NO:22 GÖYNÜCEK - GÖYNÜCEK / AMASYA / TÜRKİYE
______ ______ ______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ
ÖZEL KUTU KÖYÜ MERKEZ/AMASYA
______ (0358) 256 21 88
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.
ÖZEL KÜÇÜK SANAYİ SİTESİ 14. BLOK NO:4 MERKEZ/AMASYA
______ 3582324255
3582324155
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ GENEL
TARIM BAKANLIĞI TARIM İŞLETMESİ GENEL
TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK
3582735297
3582735214
______ 08:00-17:00
244
MÜDÜRLÜĞÜ
MÜDÜRLÜĞÜ
MERKEZ/AMASYA
AMASYA/ MERKEZ
DAMLA TARIM SULAMA SİSTEM.TARIMSAL ÜRÜN. ALET, MAKİNA, MATBA.İNŞ. VE OTOM.SAN.TİC.LMTD. ŞTİ.
ÖZEL HACILAR MEYDANI MH. YAVUZ ACAR CD. YAMPAŞ İŞ MERKEZİ NO:64/1 MERKEZ/AMASYA
______ 0358 212 44 34
0358 212 82 02
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
DAĞCILAR KABİN - DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş.
ÖZEL Kümbet Hatun Osb Mah. Merzifon, Amasya
______ 0358 513 14 20
0358 514 93 87
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser)
ÖZEL İhsaniye Mah. Küçük San. Sit. A-6 Blok Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 232 41 72
0358 232 43 42
______ 08:00-17:00
SULUOVA
MUTAFLAR MAKİNE (Yem Karma Makineleri İmalatı ve Satışı)
ÖZEL Pazar Mah. Atatürk Blv. 358 Suluova, Amasya
______ 0358 417 20 29
0358 417 20 84
______ 08:00-17:00
245
AMASYA/ MERKEZ
AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş)
ÖZEL Hacı İlyas Mah. M. Kemal Paşa Cad. Amasya Merkez, Amasya
______ 358 213 08 86
0358 213 08 85
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
SERA TARIM - SERA TARIM MARKET GIDA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYAT SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.
ÖZEL Ellibeşevler Mah. Mehmet Varinli Cad. 119 Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 218 14 25
0358 212 57 68
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
OĞRAŞ TUĞLA FABRİKASI - OĞRAŞ TOPRAK VE GIDA SAN.TİC.LTD.ŞTİ.
ÖZEL Göllü Bağları Mah. Tekirdede Cad. 53/A Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 218 13 55
0358 212 12 43
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ
ÖZEL YILDIZKÖY MEVKİİ ÇORUM YOLU 16. KM. MERKEZ/AMASYA
______ 3582121299
3582121299
______ 08:00-17:00
246
AMASYA/ MERKEZ
YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ
ÖZEL BOĞAZKÖY AMASYA
______ ______ ______ https://www.facebook.com/pages/YE%C5%9E%C4%B0LVAD%C4%B0-%C3%87%C4%B0FTL%C4%B0%C4%9E%C4%B0/514796495308199
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş.
ÖZEL Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya
______ 0 358 486 80 37
0 358 486 80 37
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ
KAMU Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya
______ 0358 218 80 22
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK
ÖZEL Yüzevler mahallesi Mustafa Kemal Paşa Caddesi Kozlu iş hanı, D:kat.1, 05100 Merkez
______ (0358) 212 95 67
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
MELİH ÇİÇEKÇİLİK
ÖZEL Pirinççi Mahallesi, Selamet Hatun Sk. 1 A Amasya
______ (0358) 218 82 92
______ ______ 08:00-17:00
247
AMASYA/ MERKEZ
ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.
ÖZEL YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ - AMASYA
______ 0358 218 8330
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği
ÖZEL Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON
______ 0 358 513 42 82 0 358 514 09 49
0 358 513 20 02
______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
KOZLU UN YEM
ÖZEL Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya
______ (0358) 218 55 95
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.
ÖZEL (Hacıbayram Mevkii Amasya Samsun Karayolu Üzeri) Suluova, Amasya
______ 0358 417 10 01
______ ______ 08:00-17:00
248
AMASYA/ MERKEZ
BAKRAÇ ÖZEL Boğazköy Mahallesi, Kanlıdere Kpr. (Samsun Amasya Yolu), 05000 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 233 81 00
0358 233 81 02
______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
EKUR ÖZEL Suluova Yeni Sanayi Sitesi, 05500 Ortayazı Köyü/Suluova/Amasya
0 358 418 04 04
0 358 418 04 44
______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
Çeltek Kömür İşletmeleri
AMASYA İL ÖZEL İDARESİ
Çeltekmadeni Mah. Kerem Altay Cad. Suluova, Amasya
0358 428 10 83
0358 428 12 05
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
MİS UN ÖZEL Yıldızköy Köyü Amasya Merkez, Amasya
______ (0358) 223 03 11
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
ÖZ MAYA ÖZEL Yeşilyenice Mahallesi, 05235 Amasya Merkez/Amasya
______ 0358 231 15 00
0358 218 68 73
______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
Amasya şeker fabrikası
ÖZEL Borsa Mahallesi, Amasya Şeker Fbr., 05500 Suluova/Amasya
(358) 417 25 11
(358) 417 25 17
______ 08:00-17:00
249
AMASYA/ MERKEZ
Güner vinç ÖZEL Savadiye Mahallesi, Sakinler Sok., 05200 Amasya Merkez/Amasya
info@günervinç.com.tr
(0358) 212 99 05
+90 358 212 99 35
https://www.facebook.com/gunervinc/ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
Merzifon Silverline fabrikası
ÖZEL Sofular Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya
______ (0358) 514 93 50
0 358 514 93 57
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
Merzifon Çelik Fabrikası TEKMAN METAL
ÖZEL Samsun-Çorum Yolu 2. km Bahçecik Köyü Mevkii Merzifon / Amasya
(0358) 513 23 13
(0358) 514 47 31
______ Pazertesi-Cumartesi 08.00-17.30
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Sağıroğlu Kireç
ÖZEL Şair Akif Sok. No:29/B Merkez / Amasya MERKEZ / AMASYA
0 358 218 26 35
0 358 218 26 44
______ 09.00-18.00
250
DİĞER
Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü Hayvan Sağlığı, Yetiştiriciliği ve Su Ürünleri Şube Müdürlüğü
İlin tarımsal envanterini çıkarmak ve ilin tarım üretim potansiyelini mevcut
teknolojiye göre belirlemek. Her türlü il yayım programlarını hazırlamak ve
yayınların kendi elemanlarına, tüketicilere ve çiftçilere ulaştırılmasını
sağlamak. Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25 0 (358) 218 2990-
91
Amasya Spor Salonu
Hızırpaşa Mh. 05100 Amasya 0 3582120054 amasya.gsb.gov.tr
Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Kirazlıdere Mh. Terminal Cad. Amasya 0 3582184000
TOPRAK ANALİZ LABORATUARI
Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı
Uygulama ve Araştırma Merkezi-AUMAULAB 2013 yılında faaliyete
girmiştir. Merkezimiz Amasya Üniversitesi İpekköy Yerleşkesinde
bulunmaktadır. 3 kattan oluşan binamız 1230 m2 kullanım alanında
laboratuvarlar, eğitim salonu ve çalışma ofislerini barındırmaktadır.
Merkez Müdürü, 2 Müdür Yardımcısı, 2 Öğretim Görevlisi, 5 Araştırma
Görevlisi, 1 tekniker ve 2 teknisyen, 1 memur ve 1 hizmetli kadrosu ile
toplam 14 kişi görev yapmaktadır.
Merkez bünyesinde bulunan cihazlar; fizik, kimya, biyoloji, çevre,
malzeme, maden, tıp, eczacılık, adli tıp, diş hekimliği gibi birçok dalda
araştırmalara hizmet edebilecek kapasitededir.
251
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ
Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan
Cd. No:130 Merkez/Amasya 0358 218 80 22
LCWAİKİKİAVM
HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154/7-8-9-1005
100 MERKEZ/AMASYA 0 358 218 76 64
0 212 657 55 55
FLO MAĞAZACILIK AŞ.
HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154 05100
MERKEZ/AMASYA 0 358 212 79 30
İris Organizasyon
55 Evler Mah. Mehmet Varinli Cad. No:69 Merkez / AMASYA MERKEZ /
AMASYA 0 358 218 61 05
252
Mimarlar ve Mühendisler Odası
Pirinççi Mah. Habibi Sok. 1 Amasya Merkez, Amasya 0358 218 47 15
Amasya Belediyesi
Nergiz Mahallesi, Şehit Ahmet Özsoy Cad No:6, 05200 Merkez/Amasya
(0358) 218 80 00 [email protected]
Amasya Vergi Dairesi - Defterdarlık – Maliye
Gökmedrese Mahallesi, Ziya Paşa Bulv. No:43, 05100 Amasya
Merkez/Amasya (0358) 218 30 30
T.C. Amasya Üniv. Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuarı
Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı
Uygulama ve Araştırma Merkezi, 2547 sayılı Kanunun 2880 sayılı Kanun ile
değişik 7/d-2 maddesi uyarınca 30/11/2012 tarihli resmi gazetede
yayınlanan Yükseköğretim Yürütme Kurulu Kararı ile Amasya Üniversitesi
Rektörlüğüne bağlı olarak kurulmuştur. Kirazlıdere Mah.Terminal
Cad.Merkez Amasya 0 (358) 2184000
253
T.C. Amasya Valiliği Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü
Kirazlıdere Mah. Kemal Ilıcak Cad. No: 4 Amasya 0 (358) 218.11.66
T.C. AMASYA ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ TOHUM GEN BANKASI
Amasya Merkez Fındıklı Köyü [email protected] 0 (358) 2184010
T.C. Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü
a) İlin tarımsal envanterini çıkarmak ve ilin tarım üretim potansiyelini
mevcut teknolojiye göre belirlemek,b) Her turlu il yayım programlarını
hazırlamak ve yayınların kendi elemanlarına, tüketicilere ve çiftçilere
ulaştırılmasını sağlamak,c) Çevreye duyarlı doğal kaynakların korunması
ve sürdürülebilirlikle ilgili yeni teknolojileri ve bilgileri çiftçilere
ulaştırabilmek, ilin tarımsal yayım programını hazırlamak programın
gerçekleşebilmesi için üretici, üretici örgütleri, üniversite, özel sektör ile
işbirliği yapmak. Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25 0 (358) 218
2990-91 [email protected]
Amasya Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü
55 Evler Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi No: 119/4 0 (358) 218 38 87
İl Nüfus Müdürlüğü
Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad.
No:2, 05200 Amasya (0358) 218 30 69
AFAD - İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğü Kızılay
Hacı İlyas Mah. Sahra Sok. No:8 AMASYA/MERKEZ (0358) 218 40 09
Gümüşlü Mahallesi, Atatürk Cd., 05200 Amasya Merkez/Amasya (0358)
218 13 52
254
İl Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Bürosu
Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya
(0358) 218 50 05
Amasya Tüketici Sorunları İl Hakem Heyeti Başkanlığı
Cumhuriyet Mah. Atatürk Bulvarı Hükümet Konağı, Hükümet Konağı
İçinde, Suluova Merkez, Suluova, Amasya (0358) 218 33 91
Esnaf ve Sanatkarlar Odası
KİRAZLI DERE MAH. KEMAL ILICAK CAD. NO :6/3, 05100 MERKEZ
İLÇE/Amasya (0358) 218 43 44
Valilik
Şair Ziya Paşa’ nın Amasya Mutasarraflığı döneminde 1864 yılında
inşa edilen hükümet konağı, 1946 yılında geçirmiş olduğu bir yangın
sonunda tamamen harabeye dönmüştür. Bunun üzerine eski konaktan daha
büyük ve geniş olan bugünkü hükümet konağı inşa edilmiştir.
Mevcut hükümet konağı, uzun dikdörtgen planlı, bodrum üzeri iki
katlı olarak düzenlenmiş olup cephesinin tamamında düzgün kesme taş
malzeme kullanılmıştır. Kuzey, güney ve doğu cephede olmak üzere üç
girişe sahip olan konağın ana giriş kısmı doğudandır. Doğudaki ana giriş
kapısı diğerlerine göre daha vurgulu ve üçlü giriş şeklinde, geleneksel
Osmanlı mimarlığı etkileri taşımaktadır. Pencere ½ oranında dikdörtgen
formlu ve basık kemerli olarak tanzim edilmiştir. Çatı saçakları ise dışa
taşıntı yapar bir şekilde düzenlenmiştir.
Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad.
No:2, 05200 Amasya (0358) 218 30 69
255
Amasya Organize Sanayi Bölge Müdürlüğü
Amasya Organize Sanayi Bölgesi 1993 Yılında Amasya-Çorum karayolunun 23.km sinde 75 hektar alan üzerine kurulmuştur.2006 yılında OSB bitişindeki jandarmaya tahsisli 45.500 m2 hazine arazisi ve 2013 yılında bölgemize dahil olan 35.000 m2 hazine arazisinin’de bölgeye dahil edilmesi ile birlikte bölgenin toplam büyüklüğü 92 hektar alana ulaşmıştır. Sanayi ve Ticaret Bakanlığımızın kredi desteği ile 1994 yılında ihale edilerek Bölgemizin altyapı inşaat çalışmalara başlanmış, bölgenin Kanalizasyon, yağmursuyu, içme suyu, yol alt temel ve temel seviyesi ile kanalizasyon deşarj hattı inşaatları 1996 yılı sonunda tamamlanmıştır. Amasya Çorum Karayolu 23.Km Tahir Köse Cad. No:2, 05140 Merkez
(0358) 273 53 63
AKAB - AMASYA KATI ATIK BERTARAF TESİSLERİ BİRLİĞİ
Dere Mah. Mustafa Kemal Paşa Cad. Belediye İş Mrk. K:3 Amasya Merkez,
0358 218 50 01
AMASYA Belediyesi Su ve Kanalizasyon Müdürlüğü su arıtma tesisi
Gökmedrese Mahallesi, Şehit Özcan Özen Cad. No:15, 05100 Amasya
Merkez (0358) 218 80 00
Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü Gençlik Merkezi
Hızırpaşa Mahallesi, İstasyon Cd. No:99, 05100 Amasya Merkez (0358) 218
43 10 [email protected]
256
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez (0358)
218 40 00
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya
Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi 1981 yılında Milli Eğitim Gençlik
ve Spor Müdürlüğünde büro olarak faaliyete geçmiştir (Sasyal Bilimler
Lisesi-anadolu Öğretmen Lisesi binası) O dönemde 3 uzman Rehber
Öğretmen ve 1 Uzman Yardımcısı görevlendirilmiştir. Bu binadaki
faaliyetlerimiz 1981-1991 yılları arasında 10 yıl sürmüştür.
Merkez Müdürlüğümüz 1991 yılında Milli Eğitim Müdürlüğü binası
yanında bulunan Sağlık Eğitim Merkezi Müdürlüğü binasına taşınarak 1998
yılının Mart ayına kadar bu binada faaliyetlerine devam etmiştir. Burası
ayrı binada hizmet verdiğimiz ilk yer olma özelliğini
taşımaktadır. Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cad. No:3, 05200
Amasya Merkez/Amasya (0358) 218 43 69
Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği Hacı İlyas Mahallesi, Agah Efendi Sk. No:27, 05100 Amasya Merkez (0358)
212 75 01
257
Otogar
Fındıklı Mah., Kuzeykent Caddesi Yeni Otogar, 05000 Merkez/Amasya
Merkez/Amasya (0358) 218 80 12
Özgür Mobilya Üretim Atolyesi, Köprüler
8.000 m2 içerisine kurulmuş 4.000 m2`lik üretim alanı (fabrika), 11.000
m2`lik mağaza (Taşova Showroom :3.000 m2 , Amasya Showroom : 5.000
m2, Erbaa Showroom : 1.500 m2, Lüxonni Showroom : 1.500 m2 ) alanı ile
hizmettedir. Göllü Bağları Mahallesi, Amasya Samsun Yolu 1. Km., 05000
Amasya Merkez (0358) 212 32 22
Telekom Hizmet Binası
Türk Telekom, 30 Haziran 2019 itibarıyla 14,5 milyon sabit erişim hattı, 11,1
milyon genişbant, 3,6 milyon TV ve 22,4 milyon mobil aboneye hizmet
vermektedir. Türk Telekom Grubu şirketleri Türkiye’yi yeni teknolojilerle
buluşturma ve bilgi toplumuna dönüşüm sürecini hızlandırma vizyonuyla,
81 ilde 31.467 çalışanıyla hizmet vermektedir. Dere Mah. Yavuz Selim
Meydanı No: 1, 05104 Gökmedrese, Amasya, Türkiye 0358 218 2337
Merzifon Havalimanı
Merzifon`a 6 km, Amasya`ya 45 km ve Çorum`a 63 km uzaklıkta bulunan
DHMI Amasya Merzifon Havalimanı, Hava Kuvvetleri Komutanlığı
envanterindeki askeri havalimanına sivil tesisler eklenerek,20 Haziran 2008
tarihinde açılmıştır. Haftada 3 seferle başlayan THY İstanbul-Merzifon ve
Merzifon-İstanbul seferleri zamanla haftada 4 sefere çıkarılmıştır. Artan
yolcu trafiği ve talep nedeniyle 2009 Aralık ayından bu yana ise THY bu
sayıyı 7`ye çıkararak haftanın her günü karşılıklı sefer düzenlemeye
başlamıştır. 05300 Merzifon/Amasya [email protected] 0358 535
10 16/17
258
Site Sinemaları
Salonlarda 3D özelliği mevcuttur. Salonlarda tekli ve çiftli koltuklar
mevcuttur. HACI İLYAS MH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CD. NO:154
AMASYAPARK AVM MERKEZ AMASYA 0 358 212 34 50
Net Reklam
Gümüşlü Mah. Şişman İş Hanı No : 16/b, 05100 info@net-reklam (0358) 212
58 86
İŞKUR
Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:32, 05200 Amasya Merkez
(0358) 218 13 10
Adliye
Ellibeşevler Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:111, 05200 Amasya Merkez
(0358) 218 41 50
Taş Devri Cafe & Kumlar Ülkesi
Hacılar Meydanı Mahallesi, Hüseyin Nihal Atsız Caddesi No:39, 05100
Amasya Merkez/Amasya (0358) 212 08 08
Hayvan Barınağı
Göllü Bağları Mah. Göllü Cad. (Göllübağları Mevkii) Amasya Merkez 0358
212 98 91
Objektif Gazetesi
Gümüşlü Mah. Mehmetpaşa Cad. Vakıf İşhanı, 05200 Amasya Merkez
[email protected] 0 358 218 63 97
259
Tarım İl Müdürlüğü Laboratuvarı Gıda Kontrol Laboratuvar Müdürlüğü
Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Caddesi Tarım Sokak No:19 Merkez / AMASYA [email protected] 0358 212 41 82 Yeşilırmak Gazetesi
Yüzevler Mah. Kolaylı Hüseyin Sok. Karadayılar Apt. Kat : 1 No:2
AMASYA [email protected] 0358 218 13 85
Sakatlar Derneği
Bahçeler içi mah.Büyükağa cad.
No:19/A Engelsiz Yaşam Parkı Amasya [email protected] (0358)2122666
Altı Nokta Körler Derneği
Fethiye Mahallesi, Hastane Cad. Özel İdare İş Hanı No:105, 05100 Amasya
Merkez/Amasya (0358) 212 09 10
ART Radyo ve Televizyon
Beyazıt Paşa Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi ART Apartmanı No:
22 [email protected] 0 358 212 05 97
Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü SGK Bağkur
20.05.2006 tarih, 26173 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe
giren 5502 sayılı Sosyal Güvenlik Kurumu Kanunu çerçevesinde kurulmuş
bulunan Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü, Kurumun taşra
birimlerinden biridir. İl Müdürlüğümüzce hizmetlerimiz ihtiyaç duyulan
yerlere yeni teşkilat kurulması yoluyla yeniden yapılandırılmış olup, bu
Merkezlerce yerinde verilen Sosyal Güvenlik Hizmetleri dışındaki sevk ve
idareye ilişkin tüm hizmetler İl Müdürlüğümüzce organize ve koordine
edilmektedir. [email protected] Beyazıtpaşa Mahallesi,
Dereboyu Sk. No:31, 05200 Amasya Merkez (0358) 212 28 84
Sağlık Müdürlüğü
Fethiye Mahallesi, Çelebi Mehmet Cad. 10/3, 05100 Merkez/Amasya Merkez/Amasya [email protected] (0358) 212 40 01
260
Emniyet Müdürlüğü
Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya
(0358) 218 50 05
İtfaiye Müdürlüğü
Atatürk Caddesi, İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü Karşısı Merkez/Amasya
0358 218 80 06
112 Acil Yardım Merkezi
Mehmet Varinli Caddesi Kirazlıdere Mahallesi Veteriner Sokak No:1
[email protected] 0 358 212 91 12
Ziraat Bankası
DEREKOCACIK MAH. ZİYAPAŞA BULVARI NO:29 05149
(0358) 218 41 53
Halk Bankası
Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:78, 05100 Amasya
Merkez/Amasya (0358) 211 10 00
Kirazlıdere Şehir Hayrettin Şişman Polis Merkez Amirliği
Kirazlıdere Mahallesi, Şehit Hayrettin Şişman Polis Mrk. Ami, 05200 Amasya Merkez/Amasya 505 318 05 23
261
Amasya Kent Gazetesi Yüzevler Mah. Gocur Pehlivan Sk. No:48 [email protected] 0541 506 05 05 Kayadüzü Rüzgar Santrali
Kayadüzü Rüzgar Enerji Santrali - RES Amasya'nın Merzifon ilçesi Kayadüzü
bölgesindedir. Eksim Enerji bağlı ortağı olan Merzifon Enerji A.Ş.
tarafından işletilen santral 75 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 172.
Amasya'nın ise en büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 18.
büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.
Amasya Rüzgar Enerji Santrali
Amasya Rüzgar Enerji Santrali - RES Amasya'nın Merkez
ilçesindedir. Mina Group bağlı ortağı olan Şehzade Enerji Üretim Tic.
San. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 42 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin
287. Amasya'nın ise 2. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 66.
büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.
Midilli HES
Midilli HES Amasya'nın Merkez ve Taşova ilçesi Kızılkışlacık Köyü,
Kavalan Çayı Mevkii mevkiinde, Yeşilırmak üzerindedir. Bereket
Enerji firmasına ait santral 32,55 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 341.
Amasya'nın ise 3. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 144.
büyük Hidroelektrik Santrali'dir.
Amasya Kale HES
Amasya Kale HES Amasya'nın Merkez ve Taşova
ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Rönesans Enerji bağlı ortağı olan Avkal
Enerji Elektrik Üretim ve Tic. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 29,25
MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 369. Amasya'nın ise 4. büyük enerji
santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 154. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.
262
Yaprak HES
Yaprak Barajı ve HES Amasya'nın Taşova ilçesinde Amasya Gökdere
Çayı üzerindedir. Boydak Enerji firmasına ait santral 24,28 MWe kurulu
gücü ile Türkiye'nin 426. Amasya'nın ise 5. büyük enerji santralidir. Tesis
ayrıca Türkiye'nin 185. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.
Yavuz HES
Yavuz HES Amasya'nın Taşova ilçesi Karabük Köyü
mevkiinde, Yeşilırmak üzerindedir. Bereket Enerji bağlı ortağı olan
Masat Enerji Elektrik Üretim ve Tic. A.Ş. tarafından işletilen santral 22,50
MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 460. Amasya'nın ise 6. büyük enerji
santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 198. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.
Umutlu HES
,Umutlu HES Amasya'nın Taşova
ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Ağaoğlu Enerji firmasına ait
santral 20,34 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 480. Amasya'nın ise 7. büyük
enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 212. büyük Hidroelektrik
Santrali'dir.
Duru HES
Osmancık HES OsmancıkHES Amasya'nın, Yeşilırmak üzerinde bulunmaktadır. Rönesans
Enerji bağlı ortağı olan Turhal Enerji Üretim Tic. A.Ş. tarafından işletilen
santral 9,02 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 761. Amasya'nın ise 9. büyük
enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 359. büyük Hidroelektrik
Santrali'dir.
Arzu RES
Arzu RES Amasya'nın Merzifon ilçesindedir. Hırka Enerji firmasına ait
santral 9 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 765. Amasya'nın ise 10. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 159. büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.
263
Çarıklı HES
Çarıklı Regülatörü ve HES Amasya'nın Merkez
ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Delta Yatırım Holding bağlı ortağı
olan Dirim Enerji Üretim San. ve Tic. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 8,96 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 775. Amasya'nın ise 11. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 363. büyük Hidroelektrik Santrali'dir. Amasya Özmaya Sanayi Doğalgaz Santrali
Taşova - Yenidereköy HES
Amasya Çöp Gazı Elektrik Üretim Santrali
Durucasu HES
264
Sigma Suluova Biyogaz Tesisi
Sigma Suluova Biyogaz Tesisi Amasya'nın Suluova ilçesindedir. Sigma Elektrik Üretim firmasına ait santral 1 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 1444. Amasya'nın ise 18. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 67. büyük Biyogaz Tesisi'dir.
Meteoroloji Müdürlüğü
Adres: Bahçeleriçi, Zübeyde Hanım Cd. 96-1, 05200 Amasya Merkez/Amasya
Telefon: (0358) 218 13 17
265
DİĞER KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER
İL/İLÇE ADI
KURUM/ MEKAN ADI
BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ
İLETİŞİM ADRESİ e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER
SOSYAL MEDYA HESAPLARI
AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Meteoroloji Müdürlüğü
T.C. Tarım ve Orman Bakanlığı Meteoroloji Genel Müdürlüğü
Bahçeleriçi Mh, Zübeyde Hanım Cd. 96-1 Amasya
______ 0 3582181317 ______ web sayfası: mgm.gov.tr
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Spor Salonu
T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı
Hızırpaşa Mh. 05100 Amasya
0 3582120054 0 3582184057
web sayfası: amasya.gsb.gov.tr
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
T.C. Sağlık Bakanlığı
Kirazlıdere Mh. Terminal Cad. Amasya
0 3582184000 0 3582120001
web sayfası: amasyaeah.saglik.gov.tr
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
TOPRAK ANALİZ LABORATUARI
AMASYA ZİRAAT ODASI BAŞKANLIĞI
Helvacı Mah. Çağlayan Cad. 89/A Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 242 05 00
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ
Amasya Belediye Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya
______ 0358 218 80 22
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
LC WAİKİKİ AVM
LC WAİKİKİ AVM
HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154/7-8-9-10 05 100 MERKEZ/AMASYA
0 358 218 76 64 0 212 657 55 55
______ ______ 10:00 / 22:00
266
AMASYA/ MERKEZ
FLO MAĞAZACILIK VE PAZARLAMA A.Ş.
ITKIB- İSTANBUL TEKSTİL VE KONFEKSİYON İHRACATÇI BİRLİKLERİ
HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154 05 100 MERKEZ/AMASYA
0 358 212 79 30 0 850 290 33 56
______ ______ 10:00 / 22:00
AMASYA/ MERKEZ
İris Organizasyon
Özel 55 Evler Mah. Mehmet Varinli Cad. No:69 Merkez / AMASYA MERKEZ / AMASYA
______ 0 358 218 61 05
______ https://www.facebook.com/irisorganizasyon https://twitter.com/irisorganizasyn
08.00-20.00
AMASYA/ MERKEZ
Mimarlar ve Mühendisler Odası
TMMOB Pirinççi Mah. Habibi Sok. 1 Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 218 47 15
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Belediyesi
______ Nergiz Mahallesi, Şehit Ahmet Özsoy Cad No:6, 05200 Merkez/Amasya
(0358) 218 80 00
______ https://twitter.com/amasyabel https://www.facebook.com/BelediyeAmasya/
08.00-17.00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Vergi Dairesi - Defterdarlık - Maliye
Hazine ve Maliye Bakanlığı
Gökmedrese Mahallesi, Ziya Paşa Bulv. No:43, 05100 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 218 30 30
______ ______ 08.00-17.00
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya Üniv. Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuarı
T.C. Amasya İl Sağlık Müdürlüğü
Kirazlıdere Mah.Terminal Cad.Merkez Amasya
0 (358) 2184000
0 (358) 120001
https://www.facebook.com/amasyaeah https://twitter.com/amasyaeah https://www.instagram.com/amasyaeah05
08:00-17:00
267
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya Valiliği Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü
T.C. Amasya Valiliği
Kirazlıdere Mah. Kemal Ilıcak Cad. No: 4 Amasya
0 (358) 218.11.66
0 (358) 218.32.72
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
T.C. AMASYA ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ TOHUM GEN BANKASI
T.C. ORMAN BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ
Amasya Merkez Fındıklı Köyü
0 (358) 2184010
0 (358) 2188301
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
T.C. Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü
T.C. TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI
Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25
0 (358) 218 2990-91
0 (358) 218 18 51
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü
T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
55 Evler Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi No: 119/4
0 (358) 218 38 87
0 (358) 212 55 70
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
İl Nüfus Müdürlüğü
İç işleri Bakanlığı Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad. No:2, 05200 Amasya
______ (0358) 218 30 69
0(358)-218-40-06
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
AFAD - İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğü
AFAD Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü
Hacı İlyas Mah. Sahra Sok. No:8 AMASYA/MERKEZ
______ (0358) 218 40 09
(0 358) 218 40 08
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Kızılay Gümüşlü Mahallesi, Atatürk Cd., 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 13 52
______ ______ 08:00-17:00
268
AMASYA/ MERKEZ
İl Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Bürosu
İl Emniyet Müdürlüğü
Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya
______ (0358) 218 50 05
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ SULUOVA
Amasya Tüketici Sorunları İl Hakem Heyeti Başkanlığı
Amasya Ticaret İl Müdürlüğü
Cumhuriyet Mah. Atatürk Bulvarı Hükümet Konağı, Hükümet Konağı İçinde, Suluova Merkez, Suluova, Amasya
______ (0358) 218 33 91
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Esnaf ve Sanatkarlar Odası
KİRAZLI DERE MAH. KEMAL ILICAK CAD. NO :6/3, 05100 MERKEZ İLÇE/Amasya
______ (0358) 218 43 44
(0358) 212 26 11
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Valilik İç işleri Bakanlığı Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad. No:2, 05200 Amasya
(0358) 218 30 69
______ https://tr-tr.facebook.com/tcamasyavaliligi/ https://twitter.com/amasyavaliligi https://www.instagram.com/tcamasyavaliligi/?hl=tr
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Organize Sanayi Bölge Müdürlüğü
Amasya Çorum Karayolu 23.Km Tahir Köse Cad. No:2, 05140 Merkez
(0358) 273 53 63
0358 273 53 64
______ 08.00-17.00
269
AMASYA/ MERKEZ
AKAB - AMASYA KATI ATIK BERTARAF TESİSLERİ BİRLİĞİ
Amasya Belediyesi Dere Mah. Mustafa Kemal Paşa Cad. Belediye İş Mrk. K:3 Amasya Merkez, Amasya
______ 0358 218 50 01
0358 218 50 29
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
AMASYA Belediyesi Su ve Kanalizasyon Müdürlüğü su arıtma tesisi
Amasya Belediyesi Gökmedrese Mahallesi, Şehit Özcan Özen Cad. No:15, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 80 00
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Gençlik ve spor il müdürlüğü Gençlik Merkezi
Gençlik ve Spor Bakanlığı
Hızırpaşa Mahallesi, İstasyon Cd. No:99, 05100 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 218 43 10
2184057 https://twitter.com/AMASYA_GHSIM https://www.facebook.com/amasyagsim
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Sağlık Bakanlığı Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 218 40 00
(0358)2120001
https://www.facebook.com/amasyaeah https://twitter.com/amasyaeah https://www.instagram.com/amasyaeah05/
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı
Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ ______ 08:00-17:00
270
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Milli Eğitim Müdürlüğü
Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cad. No:3, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 43 69
0358 212 44 49
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği
ÖZEL Hacı İlyas Mahallesi, Agah Efendi Sk. No:27, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 212 75 01
______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Otogar Amasya belediyesi Fındıklı Mah., Kuzeykent Caddesi Yeni Otogar, 05000 Merkez/Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 80 12
______ ______
AMASYA/ MERKEZ
Özgür Mobilya Üretim Atolyesi, Köprüler
ÖZEL Göllü Bağları Mahallesi, Amasya Samsun Yolu 1. Km., 05000 Amasya Merkez/Amasya
______ 0358) 212 32 22
0 358 312 15 05
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Telekom Hizmet Binası
ÖZEL Dere Mah. Yavuz Selim Meydanı No: 1, 05104 Gökmedrese, Amasya, Türkiye
______ 0358 218 2337 ______ ______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERZİFON
Merzifon havalimanı
DHMİ 05300 Merzifon/Amasya [email protected]
0358 535 10 16/17
0358 535 10 76
______
AMASYA/ MERKEZ
Site Sinemaları AMASYAPARK AVM
HACI İLYAS MH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CD. NO:154 AMASYAPARK AVM MERKEZ/AMASYA
______ 0 358 212 34 50
______ ______ 10.00-22.00
AMASYA/ MERKEZ
Net reklam ÖZEL Gümüşlü Mah. Şişman İş Hanı No : 16/b, 05100
info@net-reklam
(0358) 212 58 86
______ ______ 8.30-19.00
271
AMASYA/ MERKEZ
İŞKUR Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:32, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 13 10
(0 358) 218 40 63
______ 08.00-17.00
AMASYA/ MERKEZ
Adliye Adalet Bakanlığı Ellibeşevler Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:111, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 218 41 50
______ ______ 08.00-17.00
AMASYA/ MERKEZ
Taş Devri Cafe & Kumlar Ülkesi
ÖZEL Hacılar Meydanı Mahallesi, Hüseyin Nihal Atsız Caddesi No:39, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 212 08 08
______ ______ 09.00-22.00
AMASYA/ MERKEZ
Hayvan barınağı AMASYA BELEDİYESİ
Göllü Bağları Mah. Göllü Cad. (Göllübağları Mevkii) Amasya Merkez
______ 0358 212 98 91
______ ______ Hafta içi: 08:30 - 17:00
AMASYA/ MERKEZ
Objektif Gazetesi ÖZEL Gümüşlü Mah. Mehmetpaşa Cad. Vakıf İşhanı, 05200 Amasya Merkez
0 358 218 63 97
0 358 218 62 97
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Tarım İl Müdürlüğü Laboratuvarı Gıda Kontrol Laboratuvar Müdürlüğü
Tarım ve Orman Bakanlığı
Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Caddesi Tarım Sokak No:19 Merkez / AMASYA
0358 212 41 82
0358 218 19 49
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Yeşilırmak Gazetesi
ÖZEL Yüzevler Mah. Kolaylı Hüseyin Sok. Karadayılar Apt. Kat : 1 No:2 - AMASYA
0358 218 13 85
______ ______ 08:00-18:00
272
AMASYA/ MERKEZ
Sakatlar Derneği Bahçeler içi mah.Büyükağa cad. No:19/A Engelsiz Yaşam Parkı Amasya
(0358)2122666
(0358)2122666
https://www.facebook.com/amasyatsd/
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Altı nokta körler derneği
Fethiye Mahallesi, Hastane Cad. Özel İdare İş Hanı No:105, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 212 09 10
https://tr-tr.facebook.com/pages/category/Non-Governmental-Organization--NGO-/ALTINOKTA-K%C3%96RLER-DERNE%C4%9E%C4%B0-AMASYA-%C5%9EUBES%C4%B0-137315359704329/
08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü SGK Bağkur
Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
Beyazıtpaşa Mahallesi, Dereboyu Sk. No:31, 05200 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 212 28 84
(358) 252 74 56-57-58
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
ART Radyo ve Televizyon
ÖZEL Beyazıt Paşa Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi ART Apartmanı No: 22
0 358 212 05 97
______ https://twitter.com/artamasya https://www.facebook.com/pages/category/Media-News-Company/Amasya-ART-Tv-Karata%C5%9F-
273
Medya-Grubu-289097934452367/
AMASYA/ MERKEZ
Sağlık müdürlüğü
Sağlık Bakanlığı Fethiye Mahallesi, Çelebi Mehmet Cad. 10/3, 05100 Merkez/Amasya Merkez/Amasya
(0358) 212 40 01
(358) 218 66 38
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Emniyet Müdürlüğü
İç işleri Bakanlığı Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya
______ (0358) 218 50 05
0 358 218 19 96
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
İtfaiye Müdürlüğü
Amasya Valiliği Hacılar Meydanı Mah. Yavuz Acar Cad. 70 Amasya Merkez,
______ 0358 218 80 06
0358 212 93 08
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
112 acil yardım merkezi
Amasya Belediyesi Mehmet Varinli Caddesi Kirazlıdere Mahallesi Veteriner Sokak No:1
0 358 212 91 12
0 358 212 64 67
______
AMASYA/ MERKEZ
Ziraat Bankası Hazine ve Maliye Bakanlığı
DEREKOCACIK MAH. ZİYAPAŞA BULVARI NO:29 05149
______ (0358) 218 41 53
(0358) 218 13 63
______ Haftaiçi:09:00 - 12:30 / 13:30 - 17:30
AMASYA/ MERKEZ
Halk Bankası Hazine ve Maliye Bakanlığı
Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:78, 05100 Amasya Merkez/Amasya
______ (0358) 211 10 00
(0358) 218 43 12
______ Haftaiçi:09:00 - 12:30 / 13:30 - 17:00
274
AMASYA/ MERKEZ
Kirazlıdere Şehir Hayrettin Şişman Polis Merkez Amirliği
Emniyet Müdürlüğü
Kirazlıdere Mahallesi, Şehit Hayrettin Şişman Polis Mrk. Ami, 05200 Amasya Merkez/Amasya
______ 505 318 05 23 507 457 98 05
______ 08:00-17:00
AMASYA/ MERKEZ
Amasya Kent Gazetesi
ÖZEL Yüzevler Mah. Gocur Pehlivan Sk. No:48
0541 506 05 05 0 358 213 05 05
______ http://www.amasyakent.com/#facebook.com/AmasyaKentCom
Kayadüzü Rüzgar Santrali
Eksim Enerji Elektirik dağıtımlarını YEDAŞ yapmaktadır. Ellibeşevler Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya
(0358) 218 68 90
Amasya Rüzgar Enerji Santrali
Mina Group
Midilli HES Bereket Enerji
Amasya Kale HES
Rönesans Enerji
Yaprak HES Boydak Enerji
Yavuz HES Bereket Enerji
Umutlu HES Ağaoğlu Enerji
Duru HES
Osmancık HES Rönesans Enerji
Arzu RES Hırka Enerji
Çarıklı HES Delta Yatırım Holding
Amasya Şeker Fabrikası Termik Santrali
Amasya Şeker A.Ş.
Amasya Özmaya Sanayi Doğalgaz Santrali
Özmaya Sanayi A.Ş.
275
Bektemur HES
Taşova - Yenidereköy HES
Amasya Çöp Gazı Elektrik Üretim Santrali
Boğazköy Enerji Elektrik Üretim
Durucasu HES Met Duru Enerji
Sigma Suluova Biyogaz Tesisi
Sigma Elektrik Üretim
Tekman Metal Güneş Enerji Santrali
Tekman Metal
Timay Tempo Güneş Enerji Tesisi
Timay Tempo A.Ş.
Amasya Üniversitesi Güneş Enerjisi Tesisi
Amasya Üniversitesi
276
EKLER
277
EK 1 GEZİ PLANI
Eğitim Kurumunun
Adı
Gezi Tarihi
Gezi Yeri
Geziye Çıkış Saati
Geziden Dönüş Saati
Gezi Kafile Başkanı
Takip Edilecek Yol
Gezinin Amacı
Gezinin Konusu
Gezi İçin Öğrencilere
Verilecek
İnceleme-Araştırma
Görevi
Değerlendirme
GEZİYE KATILACAK SINIFLAR VE ÖĞRENCİ SAYILARI
Sıra No Şube Kız Erkek Toplam
1
2
3
Toplam
GEZİYE KATILACAK SORUMLU VE REHBER ÖĞRETMENLER
Sıra No Adı ve Soyadı İmzası
1
2
3
GEZİYE KATILACAK ARAÇLAR
Yüklenici Firma/Acente Adı :
……………………………………………………..
……………………………………………………..
İşletme Belgesi No: ……………………………..
TÜRSAB Belge No: ……………………………..
B2 / D2 Yetki Belgesi No: ………………………
Mesleki Yeterlik Belgesi (SRC1 / SRC2) No:
……………………………………………………
Şoförün Adı ve Soyadı Araç Plakası Model Yılı
1
2
3
278
Ayrıntıları yukarıda belirtilen bir gezi düzenlemek istiyorum/istiyoruz.
Arz ederim/ederiz. OLUR
…./…../20… …./…../20…
……………………. …………………..
(Adı-Soyadı, İmza) (Adı ve Soyadı, İmza, Mühür)
Öğretmen/Öğretmenler Eğitim Kurumu Müdürü
279
(Ek:RG-1/9/2018-30522) EK-2
SÜRÜCÜ/MUAVİN/REHBER VE DİĞER PERSONEL BEYANI
Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş ve affa uğramış veya hükmün
açıklanmasının geri bırakılmasına karar verilmiş olsa bile; 1) Devletin güvenliğine karşı suçlar, anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikâp,
rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan mal varlığı değerlerini aklama veya kaçakçılık suçlarından mahkûm olmamış olmak veya bu suçlardan hakkında devam eden ya da uzlaşmayla neticelenmiş bir kovuşturmam bulunmamaktadır.
2) Türk Ceza Kanunu’nun 81, 102, 103, 104, 105, 109, 179/3, 188, 190, 191, 226 ve 227 nci maddelerindeki suçlardan mahkûm olmamış olmak veya bu suçlardan hakkında devam eden ya da uzlaşmayla neticelenmiş bir kovuşturmam bulunmamaktadır.
3) Son beş yıl içerisinde; bilinçli taksirli olarak ölümlü trafik kazalarına karışmamış olmak, alkollü olarak araç kullanma ve hız kurallarını ihlal nedeniyle, sürücü belgeleri birden fazla geri alınmamış olmak ve 30/3/2005 tarihli ve 5326 sayılı Kabahatler Kanununun 35 inci maddesinde düzenlenen kabahati işlemeyi alışkanlık hâline getirmediğimi beyan ederim.
Yukarıda sayılan hususlar kendi iradem ve beyanımdır. Aksi ispat edildiği takdirde hakkımda adli makamlara
suç duyurusunun yapılacağını biliyor ve kabul ediyorum.
…./…./20..
Araç/Firma Sahibi/Yetkilisi
(İmza)
Adı ve Soyadı
ve
Firma Kaşesi
…./…./20..
Sürücü/Muavin/Rehber ve Diğer Personel
(İmza)
Adı ve Soyadı
280
EK 3:
VELİ İZİN BELGESİ
Velisi bulunduğum ........... sınıfı ........... nolu ......................... isimli öğrencinin ... / ... / 20.. tarihinde/ 20.. /20… tarihleri arasında planlanan
......................... çalışmasına / gezisine / toplum hizmetine katılmasında herhangi bir sakınca görmediğimi bildiririm
.... / ... / 20...
(İmza) Veli
Adı Soyadı
Adres :
Tel :
e-Posta :
281
EK 4
ÖĞRENCİ GEZİSİ ÖN ANKETİ
Tarih:
Adı soyadı:
Sınıfı:
Numarası:
Müze ne demektir?
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………..………………………………………………………………………….…………
Hangi tür müzeler vardır?
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….…………………….……………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
Müzelere eserler nerelerden gelmektedir?
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
……………………………………………………….…………………….………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………
Daha önce hiç müze gezdiniz mi? Gezdiyseniz hangilerini gezdiniz?
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………………………………..
282
EK 5
ÖĞRENCİ GEZİSİ SON ANKET
Tarih:
Adı soyadı:
Sınıfı:
Numarası:
Gezdiğiniz müzenin adı ve türü nedir?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
İncelediğiniz eserlerin türü nedir?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
Eserler nasıl ve nereden sağlanmıştır?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
Daha çok hangi tür eserlerden hoşlandınız?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
Bu müze gezisinde neleri ilk defa öğrendiniz?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
Gezide sizce eksik ve aksayan şeyler nelerdir?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
Bu gezi sizce daha iyi ve yararlı nasıl olabilirdi?
………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………
………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………
283
EK 6:
“DÜN-BUGÜN- YARIN” ÇİZELGESİ
Aşağıdaki çizelgede ‘bulunan nesneler” bölümüne müzeden seçtiğiniz 3 nesnenin adını
yazınız ve şeklini çiziniz. Bu nesnelerin geçmişte nasıl kullanıldığını, bugün nasıl kullanıldıklarını
ve gelecekte nasıl kullanılacaklarını çizelgede doldurunuz.
Tema I II III Bulunan nesneler
Geçmişte nasıl kullanılmışlar?
Günümüzde kullanılıyorlar
mı?
Kullanım alanları nelerdir?
Gelecekte nasıl kullanılacaklar?
284
EK 7-8
EK 7:
“ARA-BUL” ÇALIŞMA KÂĞIDI
Neredeyim?
Ben ………………………………………. Müzesinde sergilenen………...………………im.
………………….................... yapılmış bir nesneyim. Nerede sergilendiğimi bulup aşağıdaki
soruları yanıtlar mısınız?
Eserin Adı Nedir?
Eser nerede ( şehir, ilçe vb.) bulunmuştur?
Eser hangi döneme/yüzyıla ait?
Eser nereden getirilmiştir?
EK 8:
BİLİRKİŞİ KARTI
Mekân hangi amaçla kurulmuş/oluşturulmuştur?
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
Mekânda ne gibi faaliyetler gerçekleştirilmektedir?
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
Mekânın topluma katkıları nelerdir?
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………
………………………………………………………………………….…………………….……………………………