Am3

PARTES DE UNA CLASE

1.Inicio.2.Revisión Actividades no Presenciales.3.Organización. 4.Formulación del Tema y del Objetivo General.5.Creación de Situación Educativa.6.Actualización de Conocimientos.7.Actividades Presenciales en Clase.8.Cultura Física.9.Actividades No Presenciales a realizar.10.Conclusiones.

INICIO

200Y50

720Y90

75Y63

SieteY

Nueve

400Y25

51Y31

OchoY

Tres

12Y16

14Y

Dos

CuatroY

Ocho

900Y25

RESULTADOS

16* 32 8

12 20 28*

36 4 24

Situación Educativa

Mapa del Sitio

EstaciónB

atal

lón

Cruz Roja

Alcaldía

Catedral

1.0Km

1.0Km

300m

100m1.2Km

700m

500m

Est

adio

300m

Who Mode Sites v d t

A Camina E – A 50m/min

B Trote A – E 5m/seg

C Bicicleta Diagonal 10m/seg

D Moto E - A 60Km/hora

E Bus A - E 75Km/hora

Situación Educativa

• En cuánto tiempo una persona realiza el circuito total, si se desplaza:

a)Caminandob)Trotando

c)En bicicletad)En bus

e)En moto?

Situación Educativa

• Emilio camina a 50m/min desde la Estación con dirección a la Catedral, durante diez

minutos. A qué velocidad se desplazó si llegó a su destino cuatro minutos después?

Situación Educativa

• Inicialmente, Mónica se desplazó, hacia la Estación, en bus, desde La Cruz Roja hasta el

Batallón. Si desde este sitio se desplazó a 5m/seg, cuánto tiempo necesitó para llegar a

su destino final?

Grupos de alumnos

1. No pueden realizarlo.2. Fórmula.3. Regla de Tres.4. Proporciones.5. Equivalentes.6. Razonamiento lógico.

Actividades Presenciales-Grupo 1

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía.

Inicialmente se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 5m/seg. A

qué hora llegará a la Alcaldía?

Actividades Presenciales-Grupo 2

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía.

Inicialmente se desplaza 600 metros a 60m/min y el resto de distancia a 1.8Km/h. A

qué hora llegará a la Alcaldía?

Actividades Presenciales-Grupo 3

• A las 6 de la mañana, A comienza a caminar desde la Estación hasta la Alcaldía. Inicialmente se

desplaza 600 metros a 60m/min y luego incrementa su velocidad seis veces y se desplaza hasta su

destino. A qué hora llegará a la Alcaldía?

Inicio1. El Porcentaje de un número es su centésima parte.2. Para calcular el 25% de 200, hay que dividir 200 por 0.25.3. El 20% de un número es 60. Para hallar su valor dividimos 60

por 0.2.4. El 25% de un número es su quinta parte.5. Para expresar una fracción decimal en términos de

porcentaje, hay que multiplicarla por cien.

Situación Educativa

Qué interés produce medio millón de pesos puestos en el banco al dos por ciento mensual durante ocho meses?

Situación Educativa

Me prestan tres millones de pesos durante 150 días al 3% mensual. Cuánto debo pagar por

intereses?

Grupos de alumnos

1. No pueden realizarlo.2. Fórmula.3. Regla de Tres.4. Proporciones.5. Equivalentes.6. Razonamiento lógico.

GRUPO UNO

Qué Capital al 3%mensual produce en dos años un interés de $720.000?

GRUPO DOS

Qué Capital al 24%anual producirá 800 mil pesos en ocho meses?

GRUPO TRES

Cuánto dinero necesito situar en DMG al 48% anual, para que a los 150 días

me produzca un interés de dos millones de pesos?

GRUPO CUATRO

Guardé, en DMG, cinco millones de pesos. A los 90 días me había ganado

millón y medio de pesos. Qué porcentaje gané mensualmente?

GRUPO CINCO

A qué porcentaje mensual deben prestarse tres millones de pesos para

que produzcan un interés de $240.000 en 120 días?

GRUPO SEIS

Cuánto tiempo estuvo la suma de diez millones de pesos en FOREX al 180%

anual, si produjo un interés de $250.000?