Allegato 3 PROGRAMMI SVOLTI nelle singole discipline Religione . . . . . . . . . p. Attività alternativa . . . . . . . . p. Lingua e letteratura italiana . . . . . . p. Lingua e cultura latina . . . . . . . p. Storia . . . . . . . . . . p. Filosofia . . . . . . . . . . p. Lingua e letteratura inglese . . . . . . p. Matematica e informatica . . . . . . . p. Fisica . . . . . . . . . . p. Scienze naturali . . . . . . . . p. Disegno e storia dell’arte . . . . . . . p. Scienze motorie e sportive . . . . . . . p. Liceo E. Majorana - a.s. - DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE Liceo Scientifico - 15 maggio 51
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Allegato 3 PROGRAMMI SVOLTI · Divina Commedia (a cura di P. Cataldi e R. Luperini ) Palumbo Editore ... La narrativa della seconda metà dell’Ottocento. Le coordinate storiche
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Allegato 3
PROGRAMMI SVOLTI
nelle singole discipline
Religione . . . . . . . . . p. Attività alternativa . . . . . . . . p. Lingua e letteratura italiana . . . . . . p. Lingua e cultura latina . . . . . . . p. Storia . . . . . . . . . . p. Filosofia . . . . . . . . . . p. Lingua e letteratura inglese . . . . . . p. Matematica e informatica . . . . . . . p. Fisica . . . . . . . . . . p. Scienze naturali . . . . . . . . p. Disegno e storia dell’arte . . . . . . . p. Scienze motorie e sportive . . . . . . . p.
Liceo E. Majorana - a.s. - DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE Liceo Scientifico - 15 maggio
51
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” - via Carlo Avolio 111, 00128 Roma
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 2
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Geopolitica del terrorismo. Video sulle differenze tra sunniti e sciiti Discussioni in seguito agli attentati in Francia. Lettura ed analisi di alcune sure del Corano.
2 Il giubileo della Misericordia. Significato ed origini del giubileo ebraico-cristiano. Riflessioni sul perdono.
3 Giornata della memoria: approfondimenti cinematografici. Il lato esoterico del nazismo, video. .
4 Temi sociali, filosofici e morali nella fotografia di Avedon e nell’arte urbana di Gomez.
5 Discussioni su argomenti di attualità: la maternità surrogata, lettura e analisi di un articolo di Crepet; i cambiamenti nella chiesa operati da papa Francesco; le novità introdotte dall’ultimo sinodo.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 5
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Il Romanticismo: contesto, concetti, ruolo dell’intellettuale. L’opposizione io-mondo come contrasto storico e come conflitto esistenziale.
F. Schiller, La differenza tra poesia “ingenua” e poesia “sentimentale” (brano sull’espansione web)
La definizione di simbolo e allegoria in Goethe
Il Romanticismo italiano. La battaglia fra “classici” e romantici in Italia. La tesi di Berchet. La questione della lingua.
L'articolo di Madame de Stael sulla Biblioteca italiana e la risposta di Giordani (lettura di estratti in fotocopia).
2
Alessandro Manzoni Vita e opere. La riflessione sulla morale, sulla storia e sulla letteratura.
Il positivo romantico: brano dalla lettera Sul Romanticismo. Le opere prima della conversione; le opere dopo la conversione: gli Inni sacri; il teatro: “Il Conte di Carmagnola” e l’”Adelchi”.
Adelchi: il coro dell’atto IV “I promessi sposi”: la genesi del romanzo. La struttura dell’opera e l’organizzazione della vicenda. Il tempo, lo spazio, il sistema dei personaggi. La finzione del manoscritto: il duplice narratore; Il giudizio sul Seicento; la riflessione sulla lingua. Lo stile. Gli scritti dopo “I promessi sposi”.
Il romanzo storico nel Novecento: M. Yourcenar, Le memorie di Adriano (lettura integrale) G. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo (lettura integrale)
3
Leopardi: la vita e la formazione. Il "sistema" filosofico. La poetica. Lo “Zibaldone”. La teoria del piacere (brano dallo Zibaldone).
I “Canti”: composizione, struttura, titolo, vicende editoriali. Le fasi della poesia leopardiana. Gli “idilli”. I canti pisano-recanatesi. La terza fase della poesia leopardiana; il messaggio conclusivo della Ginestra
L'infinito La sera del dì di festa A Silvia Canto notturno di un pastore errante dell’Asia La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio La ginestra
Le “Operette morali”. Dialogo della Natura e di un Islandese Dialogo di Tristano e di un amico
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 5
4
La narrativa della seconda metà dell’Ottocento. Le coordinate storiche e culturali. Naturalismo e Verismo
E. e J. de Goncourt dalla Prefazione a “Germinie Lacertaux” (nell’espansione web) E. Zola dalla Prefazione a “La fortuna dei Rougon-Macquart” (nell’espansione web) Recensione di L. Capuana a “I Malavoglia”. (passi, in fotocopia)
Giovanni Verga La vita e le opere; la formazione culturale; i romanzi preveristi e la novella “Nedda”. L’adesione al Verismo e il ciclo dei “Vinti”; il progetto letterario e la poetica; le tecniche narrative.
La lettera a S. Paola Verdura sul ciclo della “Marea” Dedicatoria a S. Farina de “L’amante di Gramigna”
La raccolta di novelle “Vita dei campi”. Rosso Malpelo La lupa (nell’espansione web)
Le “Novelle rusticane” e altri racconti La roba
Libertà I “Malavoglia”. La struttura e i temi. La vicenda. Il sistema dei personaggi. Il tempo e lo spazio. La lingua, lo stile, il punto di vista. Simbolismo e Naturalismo nei “Malavoglia”. La “filosofia” di Verga
La Prefazione ai Malavoglia. Mena, compare Alfio e “le stelle che ammiccavano più forte” (cap. II) L’addio di ‘Ntoni (cap. XV)
“Mastro-don Gesualdo”. Poetica, personaggi, temi. La giornata di Gesualdo (Parte Prima, cap. IV) La morte di Gesualdo (Parte Quarte, cap. V)
Un altro verista siciliano: Federico De Roberto e “I Viceré” “No, la nostra razza non è degenerata, è sempre la stessa” (I Viceré, Parte Terza,
cap. IX)
5
Simbolismo e Decadentismo. La figura dell’artista e la perdita dell’”aureola”.
Ch. Baudelaire, Perdita d’aureola L’albatros
Corrispondenze P. Verlaine, Languore
Giovanni Pascoli. La vita. La poetica del fanciullino.
Il fanciullino (dalle Prose) Le raccolte poetiche pascoliane. “Myricae” e i “Canti di Castelvecchio”; i “Poemetti”. Le caratteristiche formali e i temi.
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dai “Canti di Castelvecchio” Il gelsomino notturno
Gabriele D'Annunzio. La vita e le opere. Le novità della figura dell'intellettuale. Il panismo e il superuomo. Le prose. Dalle novelle abruzzesi al “Notturno” “Il piacere”, romanzo dell’estetismo decadente.
Ritratto di esteta: Andrea Sperelli (Il piacere, Libro Primo, cap. II) I romanzi della “fase della bontà”. “Il trionfo della Morte” e gli altri romanzi del superuomo.
I testi poetici I primi tre libri delle “Laudi” e la produzione poetica successiva.
Da “Alcyone” La sera fiesolana La pioggia nel pineto Meriggio
6
Quadro storico-culturale del primo Novecento. Le avanguardie: il Futurismo
Il primo manifesto del Futurismo di Marinetti
7
Il romanzo in Europa all’inizio del Novecento: caratteri generali.
Luigi Pirandello La vita e le opere. La cultura letteraria, filosofica e psicologica. La poetica dell’umorismo; i “personaggi” e le “maschere nude”, la “forma” e la “vita”.
Da “L’umorismo e altri saggi” La “forma” e la “vita” La differenza tra umorismo e comicità: la vecchia imbellettata
L’arte umoristica di Pirandello. I romanzi siciliani. I romanzi umoristici Lettura integrale, a scelta del candidato, di “Il fu Mattia Pascal” o di “Uno, nessuno e
centomila” Le “Novelle per un anno”
Il treno ha fischiato… Le fasi del teatro pirandelliano
Da “Sei personaggi in cerca d’autore” L’irruzione dei personaggi sul palcoscenico La scena finale
Italo Svevo La vita e le opere. La cultura e la poetica. Caratteri dei romanzi sveviani: “Una vita”. “Senilità”. “la coscienza di Zeno”: La vicenda; il nuovo impianto narrativo; l’inattendibilità del narratore; la funzione critica di Zeno.
Da “La coscienza di Zeno” La prefazione del dottor S. Lo schiaffo del padre (dal capitolo “La morte di mio padre”)
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DOCENTE Maria Gabriella Zanotti
MATERIA latino
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento81
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni7
A.S. 2015-‘16 CLASSE V SEZIONE A LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
M. Mortarino – M. Reali – G. Turazza
Nuovo Genius loci. Storia e antologia della letteratura latina, vol. II e III
Loescher
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Competenze Saper comprendere il senso generale dei testi proposti sulla base della corretta individuazione delle principali strutture morfologiche e sintattiche
dalla maggioranza della classe
Saper leggere, tradurre, commentare i brani oggetto di studio con particolare attenzione alle caratteristiche stilistico formali
dalla maggioranza della classe
Conoscenze Dimostrare di aver acquisito e rielaborato i contenuti fondamentali dell’età imperiale attraverso gli autori e i testi considerati
dalla maggioranza della classe
Conoscere il contesto storico preso in esame e i caratteri dei generi letterari del periodo
dalla maggioranza della classe
Capacità Individuare elementi di continuità e di discontinuità tra la cultura classica e la civiltà moderna e cogliere l’importanza del latino come elemento fondante della civiltà europea
dalla maggioranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 5
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
OVIDIO La vita; lo sperimentalismo ovidiano; gli “Amores”; le “Heroides”. La poesia didascalica d’argomento amoroso: l’Ars amatoria e le altre opere erotico-didascaliche. Sperimentalismo e impegno: le “Metamorfosi”; i “Fasti”. Le opere dell’esilio. TESTI Dagli “Amores” - La “milizia d’amore” (Amores 1, 9) (testo in traduzione) - A Ovidio… piaccion tutte (Amores 2, 4) (testo in traduzione) Dalle “Heroides” - Didone scrive ad Enea (Heroides 7, 1-18; 89-110; 183-196) (testo in traduzione, in fotocopia) Dalle “Metamorfosi” - Il proemio (vv. 1-4) (testo in latino) - Apollo e Dafne (Metamorfosi I, 525-566) (testo in latino) Dai Fasti - L’episodio di Tarquinio e Lucrezia narrato nei Fasti (Fasti II, 760-845) (testo in traduzione fornito in fotocopia): confronto con la narrazione liviana dell’episodio
2
LE CARATTERISTICHE GENERALI DELL’ETÀ GIULIO-CLAUDIA Le coordinate storiche. Il clima culturale; l’opposizione senatoria; peculiarità dell’età di Nerone.
SENECA La vita. Le opere: i “Dialogi”; i trattati “De clementia” e “De beneficiis”; le “Naturales questiones”; le “Epistulae morales ad Lucilium”; le tragedie; l’”Apocolokyntosis”. La “cura di sé” (scheda “La voce della critica”). Lingua e stile: ricchezza e finalità dello stile; figure retoriche, lessico e sintassi. TESTI Il filosofo e il potere - Monarchia assoluta e sovrano illuminato (De clementia 1, 1-4) (testo in traduzione) - L’Apokolokyntosis: comparsa di Claudio tra gli dei e prime traversie (Apokolokyntosis 5-7,3; testo in traduzione) Vita attiva e ripiegamento su di sé - Il ritiro a vita privata non preclude il perseguimento della virtù (De tranquillitate animi 4; testo in traduzione) - Impegno e disimpegno: la scelta del saggio (De otio, par. 3 in latino, par. 4 in traduzione, fornita in fotocopia) Dalla riflessione filosofica alla precettistica etica: il tempo, la morte - Recuperare il senso del tempo per recuperare il senso della vita (Epistulae ad Lucilium, 1, 1; testo latino) - La morte non è né un bene né un male (Consolatio ad Marciam 19, 3-5, testo in latino)
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3
LUCANO La vita. Le opere. Il Bellum civile e la sua struttura; l’epos di Lucano: problemi, personaggi e temi. Il complesso rapporto con l’epos virgiliano. Lingua e stile.
TESTI - La guerra civile, un “comune misfatto” (Bellum civile 1, 1-9 testo latino; vv. 10-32 in traduzione) - La necromanzia, una profezia di sciagure (Bellum civile 6, 750-820; testo in traduzione )
4
PETRONIO L’opera e l’autore. La trama. Un genere letterario composito. Petronio tra fantasia e realismo. Lingua e stile. TESTI - “Da chi si va oggi? Trimalchione, un gran signore” (Satyricon 26, 7-8; 27; testo in traduzione) - Trimalchione giunge a tavola (Satyricon, 31-33; testo in traduzione) - Fortunata, moglie di Trimalchione (Satyricon, 37) (testo latino) - La matrona di Efeso (Satyricon 111-112; testo in traduzione): confronto con l’analoga fabula milesia di Fedro (testo in traduzione )
Approfondimento: limiti del realismo petroniano (scheda “Fortunata, moglie di Trimalchione: l’analisi di Auerbach e i suoi limiti metodologici”).
5
LA SATIRA PERSIO
La vita; le Satire nel rapporto con la tradizione del genere letterario. Lingua e stile. TESTI - Un’arte di contestazione (Choliambi; testo in traduzione)
GIOVENALE La vita. L’opera: ideologia e temi delle Satire. Lingua e stile. TESTI - Un rombo stupefacente e un grottesco consiglio della corona (Satire IV, 37-154, testo in traduzione)
6
L’ETÀ FLAVIA Gli avvenimenti storici. Il clima culturale.
PLINIO IL VECCHIO La vita e la personalità. Le opere.
QUINTILIANO La vita. Le opere: le opere minori; l’”Institutio oratoria”. Lingua e stile
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 5
TESTI - Il manuale per la formazione dell’oratore (Institutio oratoria 1, Praefatio 9-12; testo latino) - "La scuola è meglio dell'educazione domestica" (Institutio oratoria 1, 2, 1-5; 18-22; testo in traduzione) - Elogio di Cicerone (Institutio oratoria 10, 1, 105-112; testo in traduzione) - Il giudizio su Seneca (Institutio oratoria 10, 1, 125-131; testo in traduzione) - L’oratore secondo l’ideale catoniano (Institutio oratoria 12, 1, 1-3; testo latino)
7
MARZIALE La vita. L’opera: il corpus degli epigrammi. Varietà tematica e realismo espressivo. Lingua e stile. TESTI - Obiettivo primario: piacere al lettore (Epigrammi 9, 81; testo latino in fotocopia) - La rappresentazione comica della realtà: il cacciatore di eredità (Epigrammi 1, 10 e 10, 8; testo latino in fotocopia) - Il trasloco di Vacerra (Epigrammi 12, 32; testo in traduzione fornito in fotocopia) - Erotion (Epigrammi 5, 34; testo latino)
8
L'ETÀ DEL PRINCIPATO ADOTTIVO Le coordinate storiche: gli imperatori per adozione; un’epoca di stabilità politica ed espansione. Il clima culturale. Brano dal Panegirico di Traiano di Plinio il Giovane (Traiano merita tutte le lodi; 4, 1-7).
SVETONIO La vita. Le opere.
9
TACITO La vita. L’Agricola, la Germania e il Dialogus de oratoribus. La “grande storia” di Tacito: “Historiae” e “Annales”. Il metodo storiografico; l’ideologia politica. Lingua e stile. Approfondimento: Il futurista Marinetti traduttore di Tacito.
TESTI L’etnografia in Tacito - Virtù morali dei Germani e delle loro donne (Germania 18-19; testo in traduzione) Il mestiere di storico e la riflessione sul potere - “Ora finalmente ci ritorna il coraggio” (Agricola 1-3; testo in traduzione) - Le Historiae, una “materia grave di sciagure” (Historiae 1, 2-3; testo latino) - Il discorso di Calgaco: la durezza del potere (Agricola 30; testo in traduzione) L’età di Nerone - Il matricidio: la morte di Agrippina (Annales 14, 7-10 passim; testo in traduzione) - Il suicidio esemplare di Seneca (Annales 15, 62 e 63 testo latino; 64 in traduzione)
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 5 di 5
10
APULEIO La vita, le opere. La struttura delle “Metamorfosi”; significato e interpretazione del testo. Le altre opere. Lingua e stile.
TESTI - “Attento, lettore, ti divertirai” (Metamorfosi 1, 1; testo in traduzione) - La favola di Amore e Psiche (estratti in traduzione dai libri IV, V e VI delle Metamorfosi) Scheda: L’interpretazione psicoanalitica della favola di Amore e Psiche
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 6
6
Il Regime Nazista - la crisi economica e sociale del dopoguerra - Hitler e il Partito Nazionalsocialista - La politica del riarmo - L'ideologia nazista: l'antisemitismo - L'ascesa di Hitler al potere - Il totalitarismo nazista: le Leggi di Norimberga - Lo sterminio degli ebrei
7
Il contesto internazionale tra le due guerre
La crisi del ’29 e il New Deal
La politica internazionale del fascismo: motivazioni economiche e politiche del
colonialismo italiano
La politica nazista del riarmo e dell’espansione verso Est
I fronti popolari e la guerra civile spagnola
La conferenza di Monaco
L’alleanza italo-tedesco dalla guerra d’Etiopia al Patto d’Acciaio
8
L'Italia nella seconda guerra mondiale
La guerra parallela
La caduta del Fascismo
L’armistizio, l’occupazione nazi-fascista e la Resistenza
9
Il Regno del Sud e la Repubblica di Salò
I CLN e la ripresa della politica democratica
La svolta di Salerno e i governi di unità nazionale
La questione istituzionale
L’avanzata del fronte alleato in Italia e la liberazione
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 5 di 6
11*
L’Italia repubblicana Il Referendum istituzionale e l’Assemblea Costituente La Costituzione Italiana: caratteri generali e principi fondamentali I trattati di pace e la fine dell’unità anti-fascista Il centrismo di De Gasperi Lo sviluppo economico e le sue contraddizioni Le trasformazioni politiche e sociali: la crisi del centrismo . La prima coalizione di centro-sinistra .
12
La guerra Fredda La divisione del mondo in blocchi contrapposti Patto Atlantico e Patto di Varsavia
13 *
Il processo di decolonizzazione: La guerra del Vietnam La questione israelo- palestinese La crisi di Suez La guerra Sei giorni e la guerra del Kippur l’Olp e gli accordi di Camp David
14
1) Lezioni di CITTADINANZA E COSTITUZIONE – prof.ssa Camerini
2) Lezioni di STORIA ECONOMICA E DEI SISTEMI MONETARI – prof.ssa M.Polifroni
15
PROGETTO LEGALITA’, MEMORIA E TERRITORIO
1) Roma, i luoghi della memoria, in collaborazione con il IX Municipio. Lezione
itinerante presso il museo di via Tasso, preceduta da una presentazione presso la
biblioteca P.P. Pasolini
2) Visita al Museo di Piana delle Orme
3) Visione del film “Il labirinto del silenzio “del regista Giulio Ricciarelli, sul tema della
memoria condivisa in Germania.
Le illegalità croniche
1) Tratta di persone e Diritti Umani, in collaborazione l’associazione Alina. Lezioni sugli
aspetti legali della tratta con intervento della prof.ssa F. Camerini (organico di
potenziamento).
2) Progetto dell’associazione Libera sul tema della Mafia e della illegalità organizzata in
Italia e nei paesi del Sud del Mondo. Viaggio della legalità a Casal di Principe,
organizzato dall’associazione Libera e dalla Regione Lazio: visita alla mostra “Luci e
Ombre” realizzata in un edificio confiscato alla camorra, e alla cooperativa agricola di
Libera.
3) Approfondimento sulla geostoria dell’area medio-orientale. L’attività è stata condotta
in compresenza dai docenti Cori, De Santis, Marcaccio, nelle classi 5CS, 5BS, 5AS.
4) Il tema del perdono nella leggenda del Grande Inquisitore tratta da “I fratelli
Karamazov di F. Dostoevskij, e nel fenomeno del pentitismo nella storia della Mafia.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Kant: il sentimento del Sublime nella Critica del Giudizio; finalismo e determinismo nella filosofia kantiana; la tensione dell’uomo verso l’infinito
2
Fichte: il fondamento assoluto;la dialettica Io-Non io
Il carattere organicistico della Natura nella filosofia di Schelling; l’assoluto; il genio e la funzione teoretica dell’arte.
3
Hegel: il carattere dialettico del fondamento assoluto: alienazione e superamento; il sistema : idea,natura,spirito; la filosofia dello spirito oggettivo: il sistema dell’eticità: società civile e stato;”La Nottola di Minerva”; la filosofia dello spirito assoluto: arte,religione,filosofia. La dialettica servo-padrone nella “Fenomenologia dello spirito”
4
L'irrazionalismo: Schopenhauer Il mondo come volontà: il fondamento irrazionale Il mondo come rappresentazione: il carattere illusorio della conoscenza La visione pessimistica dell’esistenza umana e della storia La liberazione: arte , compassione e Noluntas
5
Il positivismo : Comte, la legge dei tre stadi Il positivismo evoluzionistico Spencer: la legge dell’evoluzione
6
K.Marx L'uomo ente generico naturale L'analisi della categoria del lavoro La critica del sistema capitalistico Il Materialismo storico: struttura e sovrastruttura
7
Bergson: lo spiritualismo; la critica al positivismo e al tempo spazializzato; la durata; la coscienza-memoria; l’élan vital.
8
Nietzsche: Apollineo e Dionisiaco; il Nichilismo: la morte di Dio e la decadenza della cultura occidentale; L’oltre uomo e la trasmutazione dei valori. L’eterno ritorno dell’uguale: “La visione e l’enigma”. "Le tre metamorfosi". .
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di 4
9
S.Kierekegaard La fondazione della filosofia esistenziale secondo le categorie del “singolo” e della “possibilità” Il concetto dell’angoscia La scelta e i tre stadi
10
Freud Il metodo psicoanalitico La teoria dell’Inconscio L’interpretazione dei sogni Il Disagio della civiltà. Freud ed Einstein sul problema della guerra.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 1 di4
DOCENTE Palmina Silvia D’Ovidio
MATERIA Lingua e Letteratura Inglese
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento74
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni
9
A.S. 2015-2016 CLASSE V SEZIONE A LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Spiazzi, Tavella Compact Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Acquisire le conoscenze lessicali e le strutture linguistiche fondamentali per riuscire a comunicare in modo adeguato alla situazione e al contesto dell’interazione.
da quasi tutti gli studenti
Comprendere in modo globale testi scritti e messaggi orali su argomenti studiati e non.
dalla maggioranza della classe
Conoscere le linee essenziali dello sviluppo letterario da tutti gli studenti
Sapere contestualizzare il dato letterario. da tutti gli studenti
Funzioni linguistiche e lessico per potenziare le abilità a livello B2 dalla minoranza della classe
Sviluppare un metodo di studio sempre più autonomo ed efficiente dalla maggioranza della classe
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di4
NUCLEI TEMATICI: NATURE, DUALISM, SOCIETY,WAR
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testo. CONTENUTI SVOLTI
A The Romantic Age: The Age of Imagination, historical, social and literary background
1
W. Wordsworth – life and works“Poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings……. “I Wandered Lonely as a Cloud” “Lines Written in Early Spring”
2 S. T. Coleridge– life and works “The Rime of the Ancient Mariner”
3 P. B. Shelley – life and works “Ode to the West Wind”
4 J. Keats – life and works
“La Belle Dame Sans Merci”
5 G. Byron-life and works Apostrophe to the Ocean – from Childe Harold’s Pilgrimage
B Victorian Age: historical, social and literary background
6
C. Dickens– life and works
“I want more..” from Oliver Twist
“Coke town” (line 1-18), Hard Times “Murdering the Innocent”, Hard Times
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9
O. Wilde-life and works (Aestheticism)
“The Preface”: The Picture of Dorian Gray
“Chapter 20” : The Picture of Dorian Gray
C 20thModern Age – key points
10 James Joyce - life and works: …..”where I was the flower”: Ulysses
D Poets from World War I and one that tells about the II World War
11 R. Brooke-life “The Soldier”
12 W. Owen-life “Dulce et decorum est”
13 W.H. Auden: life and works
“Refugee Blues” photocopies
14
G. Orwell –live and works Animal Farm-Summary and commentary “They looked from man to pig and from pig to man”, Animal Farm Famous Quotes, Animal Farm (photocopies) Famous Quotes , 1984 (photocopies)
15 F. Brown “The Sentry” (photocopy)
16
Ted Hughes- life “Hawk Roosting” “The Owl”
E
Films/Songs/POWER POINTS Films: 1984 Short animation: The Sentry, Youtube Song: The Rime of the Ancient Mariner, Iron Maiden
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 4 di4
Power Point: The Victorian Age, Zanichelli Power Point: 1984, G. Orwell
APPROCCIO DIDATTICO L’insegnamento della lingua e letteratura straniera è stato impostato in modo da ottenere un miglioramento delle competenza comunicativa funzionale ed un riflessione sulla propria lingua e sulla propria cultura. Tuttavia lo studio della letteratura inglese è stato affrontato partendo dalla lettura e dall’analisi dei testi per raggiungere una conoscenza delle problematiche dell’autore e del suo tempo. Non si è fatto mai ricorso alla traduzione in italiano dei testi letti né ad uno studio mnemonico. Si è richiesto invece un’analisi ed una rielaborazione autonoma.
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 2 di 4
Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
Immettere obiettivo qui Funzioni e loro proprietà: classificazione delle funzioni; campo di esistenza; insieme di positività; funzioni crescenti e decrescenti; funzioni pari e funzioni dispari; funzioni composte.
2
Immettere obiettivo qui Topologia della retta: definizioni di intervallo, insiemi limitati e illimitati, estremi di un insieme, intorno di un punto. Limiti: definizioni; limite destro e limite sinistro; operazioni con i limiti; calcolo dei limiti; forme indeterminate; limiti notevoli.
3
Immettere obiettivo qui Funzioni continue: funzione continua in un punto e in un intervallo; i punti di discontinuità di una funzione; ricerca degli asintoti orizzontali, verticali e obliqui. Teoremi sulle funzioni continue: teorema di Weierstrass, teorema dei valori intermedi, teorema dell’esistenza degli zeri.
4
La derivata di una funzione: definizione e significato geometrico di rapporto incrementale; definizione e significato geometrico di derivata in un punto; la retta tangente al grafico di una funzione; funzione derivata; derivata sinistra e derivata destra; le derivate fondamentali; regole di derivazione; la derivata di una funzione composta; derivate di ordine superiore al primo; derivabilità di una funzione; punti di non derivabilità; cuspidi, flessi a tangente verticale e punti angolosi; teorema sulla derivabilità e continuità di una funzione; teoremi di Rolle, Lagrange, Cauchy e loro significato geometrico; teorema di De L’Hospital (solo enunciato);
Elaborato da RQI Verificato da DS Approvato da DS PAG. 3 di 4
funzioni crescenti e decrescenti.
5
I massimi, i minimi, i flessi: definizione di massimo e minimo relativi e assoluti; massimi, minimi, flessi orizzontali e derivata prima; flessi e derivata seconda; concavità di una funzione e segno della derivata seconda; ricerca di punti di flesso a tangente orizzontale, verticale, obliqua;
Problemi di massimo e di minimo.
Lo studio di una funzione; i grafici di una funzione e della sua derivata; applicazioni dello studio di una funzione.
6
Integrali indefiniti: integrali indefiniti immediati; integrali di funzioni razionali fratte; integrazione per parti. Integrali definiti: integrale definito e relative proprietà; significato geometrico; il teorema della media; la funzione integrale; il teorema fondamentale del calcolo integrale (Torricelli-Barrow); calcolo delle aree di superfici piane; calcolo dei volumi dei solidi; la lunghezza di un arco di curva e l’area di una superficie di rotazione. Integrali impropri: integrale di una funzione con un numero finito di punti di discontinuità in [a; b ]; integrale di una funzione in un intervallo illimitato. Applicazioni degli integrali alla fisica.
7
Le equazioni differenziali: le equazioni differenziali del primo ordine di tipo y’ = f(x) ; del primo ordine a variabili separabili; del primo ordine lineari; le equazioni differenziali del secondo ordine lineari a coefficienti costanti, omogenee e complete.
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8
La geometria analitica dello spazio: le coordinate cartesiane nello spazio; il piano; la retta; la superficie sferica.
9
Il calcolo combinatorio: le disposizioni semplici e con ripetizione; le permutazioni semplici e con ripetizione; le combinazioni semplici e con ripetizione; i coefficienti binomiali.
* Cenni di calcolo delle probabilità (argomento da svolgere).
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Modulo n° CONTENUTI SVOLTI
1
FENOMENI MAGNETICI FONDAMENTALI Magneti naturali e artificiali; campo magnetico; linee di campo; campo magnetico terrestre; confronto tra campo magnetico e campo elettrico; forze che si esercitano tra magneti e correnti; forze tra correnti e correnti; (esperienze di Oersted, Faraday e Ampère); intensità del campo magnetico; forza esercitata da un campo magnetico su un filo percorso da corrente; campo magnetico generato da un filo percorso da corrente (legge di Biot-Savart); campo magnetico di una spira circolare e campo magnetico di un solenoide; motore elettrico.
2
Immettere obiettivo qui IL CAMPO MAGNETICO Forza di Lorentz; forza elettrica e magnetica; moto di una carica in un campo magnetico uniforme; applicazioni sperimentali del moto di cariche in campi magnetici (spettrometro di massa); flusso del campo magnetico; teorema di Gauss per il magnetismo; circuitazione del campo magnetico, teorema di Ampère; proprietà magnetiche dei materiali; l’elettromagnete; verso le equazioni di Maxwell.
3
Immettere obiettivo qui L’INDUZIONE ELETTROMAGNETICA La corrente indotta; legge di Faraday-Neumann; legge di Lenz; autoinduzione e mutua induzione; energia e densità di energia del campo magnetico; induttanza di un solenoide; l’alternatore; il trasformatore.
4
LE EQUAZIONI DI MAXWELL E LE ONDE ELETTROMAGNETICHE campo elettrico indotto; circuitazione del campo elettrico indotto; il termine mancante; corrente di spostamento; le equazioni di Maxwell e il campo elettromagnetico; le onde elettromagnetiche: la velocità della luce; la riflessione, la rifrazione e la dispersione della luce; la riflessione totale e l’angolo limite;
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lo spettro elettromagnetico; le onde radio e le microonde; le radiazioni infrarosse, visibili e ultraviolette; i raggi X e i raggi gamma; la radio, i cellulari e la televisione.
5
LA RELATIVITA’ DELLO SPAZIO E DEL TEMPO Il valore numerico della velocità della luce; l’esperimento di Michelson-Morley; gli assiomi della teoria della relatività ristretta; la relatività della simultaneità; la dilatazione dei tempi; la contrazione delle lunghezze; le trasformazioni di Lorentz.
6
LA RELATIVITA’ RISTRETTA l’equivalenza tra massa ed energia; energia totale, massa e quantità di moto in dinamica relativistica.
7
LA RELATIVITA’ GENERALE Il problema della gravitazione; equivalenza tra caduta libera e assenza di peso; equivalenza tra accelerazione e forza peso; i principi della relatività generale; curvatura dello spazio e moto lungo le geodetiche; le geometrie non euclidee (cenni); gravità e curvatura dello spazio-tempo; la deflessione gravitazionale della luce, il redshift gravitazionale; la dilatazione gravitazionale dei tempi; le onde gravitazionali.
8
LA CRISI DELLA FISICA CLASSICA (argomento non ancora svolto) * il corpo nero e l’ipotesi di Planck;* l’effetto fotoelettrico;* la quantizzazione della luce secondo Einstein;* l’effetto Compton;l’esperienza di Rutherford; * risultato dell’esperimento di Millikan;il modello di Bohr. *Cenni di meccanica quantistica
9
LA FISICA NUCLEARE I nuclei degli atomi; le forze nucleari e l’energia di legame dei nuclei; La radioattività; la legge del decadimento radioattivo; l’interazione debole; forze e tipi di decadimento; la medicina nucleare. la fissione nucleare; la fusione nucleare; la scelta nucleare.
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ARGOMENTI DI APPROFONDIMENTO
- La scoperta delle onde radio e l’importanza dal punto di vista storico. - La radioattività: Pierre e Marie Curie. - I ragazzi di Via Panisperna. * - La figura di Enrico Fermi. - La figura di Ettore Majorana. - Albert Einstein: pensatore e pacifista. - Le onde gravitazionali. *
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Modulo CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA
CHIMICA ORGANICA
Informazioni propedeutiche alla chimica organica
Definizione di chimica organica
Caratteristiche del carbonio (ibridazione)
Formule di rappresentazione dei composti organici (Lewis, razionale, condensata e topologia)
Isomeria:
di struttura: di catena, di posizione, di gruppo funzionale
stereoisomeria:
di conformazione
di configurazione: isomeria geometrica ed ottica (stereoisomeria, chiralità, attività ottica e biologica delle molecole chirali)
Definizione di elettrofilo, nucleofilo, e idrofilo
Definizione di gruppo funzionale
Idrocarburi
Definizione
Idrocarburi alifatici:
Alcani: definizione, ibridazione del carbonio, formula molecolare generale, nomenclatura, serie omologa, isomeria di catena e nomenclatura degli isomeri, definizione di gruppo/radicale alchilico, isomeria conformazionale, proprietà fisiche, reazione di alogenazione.
Cicloalcani: definizione, formula molecolare generale, nomenclatura, isomeria di posizione e geometrica (cis e trans), conformazione (a sedia e a barca).
Alcheni: definizione, ibridazione del carbonio, formula molecolare generale, nomenclatura, isomeria di posizione, isomeria di catena, isomeri geometrici (cis e trans), proprietà fisiche, reazione di idrogenazione, reazione di addizione elettrofila e regola di Markovnikov.
Alchini: definizione, ibridazione del carbonio, formula molecolare generale, nomenclatura, isomeria di posizione, isomeria di catena.
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Idrocarburi aromatici:
Monociclici: delocalizzazione degli elettroni p nel benzene e risonanza, formula molecolare generale, definizione, accenni di nomenclatura iupac e tradizionale, reazioni di sostituzione elettrofila.
Policiclici: accenno.
Derivati degli idrocarburi
Gruppi funzionali caratteristici, nomenclatura, proprietà fisiche e chimiche dei seguenti composti
Alogenuri alchilici
Alcoli e fenoli
Eteri
Aldeidi e chetoni
Acidi carbossilici
Esteri
Ammidi e ammine
BIOCHIMICA
Carboidrati
Definizione, sinonimo e gruppi funzionali caratteristici.
Classificazione in monosaccaridi, disaccaridi, oligosaccaridi e polisaccaridi e loro formazione tramite idrolisi e condensazione.
classificazione in aldo/cheto-triosi, tetrosi, pentosi, etc.
Aldoso e chetoso più semplici (gliceraldedide e diidrossiacetone)
Monosaccaridi più noti e diffusi: ribosio, desossiribosio, glucosio, fruttosio
Chiralità nei monosaccaridi: proiezioni di Fischer, enantiomeri destrogiro e levogiro [(+)- gliceraldeide e( -) – gliceraldeide], distinzione in D ed L gliceraldeide, estensione della convenzione e criterio di appartenenza alla serie
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D o L, serie con valenza biologica ed implicazioni biologiche riguardo l’attività enzimatica, rappresentazione degli enantiomeri del glucosio e del fruttosio.
Ciclizzazzione dei monosaccaridi ( in particolare la ciclizzazione del glucosio), proiezioni di Haworth, anomeria (in particolare nel D-glucosio), mutarotazione del D-gluciosio in acqua.
Reazioni dei monosaccaridi: reazione di riduzione (in particolare del D-glucosio in D.glucitolo) e reazione di ossidazione con reattivi di Tollens e Fehling (in particolare del D-galattosio in acido D-galattonico); definizione di zucchero riducente
Disaccaridi:
Definizione
Origine tramite condensazione e formazione del legame glicosidico con l’ossigeno ponte.
Distinzione nel legame glicosidico in α e β
Lattosio, struttura e classificazione del legame, zucchero riducente
Maltosio, struttura e classificazione del legame, zucchero riducente
Saccarosio, struttura e classificazione del legame, zucchero non riducente
Polisaccaridi:
Definizione
Polisaccaridi principali (amido, glicogeno, cellulosa) e loro ruoli, energetici o di riserva.
Amido: funzione, unità monomeriche che lo formano, polimeri da cui è costituito (amilosio e amilopectina) e loro caratteristiche (tipi di catene, legami, solubilità)
Glicogeno: funzione, unità monomeriche, ubicazione, struttura, natura dei legami, ramificazione.
Cellulosa: funzione, unità monomeriche, natura dei legami intramolecolari ed intermolecolari tra più catene, linearità, indigeribilità per gli umani.
Lipidi Definizione
Insolubilità in acqua e solubilità in solventi apolari
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Distinzione in saponificabili e non saponificabili
Lipidi saponificabili:
Trigliceridi: 3 ruoli fondamentali (riserva energetica, isolamento termico, assorbimento delle vitamine liposolubili), formazione tramite la reazione di esterificazione del glicerolo con acidi grassi, descrizione della reazione, distinzione in grassi ( saturi) ed oli (insaturi) e rispettive proprietà fisiche, reazione di idrolisi alcalina (saponificazione), descrizione della reazione, azione detergente del sapone, descrizione della reazione di idrogenazione degli oli in grassi con opportuno catalizzatore.
Fosfolipidi: ubicazione e funzione biologica, descrizione chimica (non nello specifico), origine a partire dal glicerolo (non nello specifico), anfipaticità (testa polare e code apolari).
Glicolipidi: ubicazione e ruolo, descrizione chimica (non nello specifico).
Lipidi non saponificabili:
Steroidi: definizione a partire dallo sterano
Colesterolo: struttura, ubicazione nell’uomo (assoni e lipoproteine) e negli alimenti, classificazione delle lipoproteine (LDL e HDL) e loro funzione, problematiche relative ad un suo eccesso, precursore degli acidi biliari e della vitamina D.
Acidi biliari: struttura, ubicazione (bile), dissociazione nell’ambiente intestinale, formazione dei Sali biliari e loro funzione nella digestione dei grassi.
Ormoni steroidei: funzioni e ghiandole che li producono, divisione in ormoni sessuali (androgeni, estrogeni e progestinici) e corticosurrenali (glicocorticoidi e mineralcortiroidi)
Vitamine liposolubili: funzione generale
Vitamine A: funzione biologica nell’uomo, ubicazione negli alimenti.
Vitamina D: funzione biologica nell’uomo, ubicazione negli alimenti.
Vitamina E: funzione biologica nell’uomo, ubicazione negli alimenti.
Vitamina K: funzione biologica nell’uomo, ubicazione negli alimenti.
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Definizione
Distinzione in alpha, beta e gamma amminoacidi e classe presente negli organismi viventi
Formula generale
Chiralità: esplicitazione dei D ed L amminoacidi in funzione della posizione del gruppo amminico rispetto allo stereocento, tipologia presente in natura, numero degli amminoacidi che costituiscono le proteine, numero degli amminoacidi essenziali.
Divisione dei venti ammonoacidi in:
Amminoacidi con catena laterale dotata di carica laterale elettrica, 5
Amminoacidi con catena laterale polari, 5
Amminoacidi con catene laterali idrocarburiche apolari, 7
Glicina, cisteina e prolina: amminoacidi con caratteristiche particolari
Reazione intramolecolare acido-base e formazione della forma ionica dipolare in soluzione neutra, conseguenze fisiche e chimiche della forma ionica dipolare, comportamento in soluzione basica, comportamento in soluzione acida, punto isolettrico, classificazione degli amminoacidi in acidi e basici.
Peptidi:
Definizione
Formazione del legame peptidico
Classificazione dei peptidi in oligopeptidi, polipeptidi e proteine
Definizione di proteina
Tipologie di proteine
Strutture delle proteine: primaria secondaria, terziaria e quaternaria
Nucleotidi e Acidi nucleici
Definizione e costituzione generale di un nucleotide
Zucchero: struttura lineare e ciclica di β-D-ribosio e β-D-2-desossiribosio
Base azotata: purine e pirimidine non nello specifico
Gruppo fosfato: formula, struttura e origine
Reazione di formazione di un nucleoside (legame β-N-glicosidico)
Reazione di formazione di un nucleotide (legame estereo)
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DOCENTE Daniela D’Alia MATERIA Disegno e storia dell’arte
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento54
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni6
A.S. 2015-16 CLASSE V SEZIONE A LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
G. Cricco – F. P. Di Teodoro
Inserire testo o eliminare
G. Cricco – F. P. Di Teodoro
Il Cricco Di Teodoro. Itinerario nell’arte. Dal Barocco al Postimpressionismo. Edizione gialla Il Cricco Di Teodoro. Itinerario nell’arte. Dall’Art Nouveau ai giorni nostri. Edizione gialla
Zanichelli Zanichelli
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Saper usare in modo adeguato il linguaggio specifico della materia, conoscere
tecniche artistiche e materiali da quasi tutti gli studenti
Saper utilizzare un metodo d’indagine e d’analisi formale e strutturale dell’opera
d’arte per poter offrire un sintetico quadro complessivo dell’autore o di un
movimento artistico
da quasi tutti gli studenti
Saper collocare nel suo contesto storico un’opera d’arte, saper riconoscere le
correnti artistiche e gli autori studiati dalla maggioranza della classe
Saper collegare l’arte agli aspetti sociali e culturali di un periodo storico e alle
altre discipline attraverso confronti tra diverse opere d’arte
dalla maggioranza della classe
Saper condurre ricerche autonome su tematiche artistiche da tutti gli studenti
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.
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DOCENTE DANIELA MAGNANTI
MATERIA Scienze motorie e sportive
ORE SVOLTE alla data di pubblicazione
del documento51
ORE PREVISTE dalla data di pubblicazione del
documento alla fine delle lezioni6
A.S. 2015/16 CLASSE V SEZIONE A LICEO Scientifico
Libri di testo
Autore Titolo Editore
Balboni B,/Dispenza A.
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Studenti in formati
Inserire testo o eliminare
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Il capitello
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Inserire testo o eliminare
OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE DI DIPARTIMENTO
OBIETTIVO CONSEGUITO
Conoscenze: a)miglioramento delle abilità fisiche rispetto alla situazione di partenza
da quasi tutti gli studenti
b) armonico sviluppo fisico e psichico del ragazzoda quasi tutti gli studenti
c)Raggiungimento di un sano confronto agonistico e rispetto dell’avversariodalla maggioranza della classe
d)conoscenza delle norme elementari di comportamento al fine di prevenire gliinfortuni in palestra
dalla maggioranza della classe
e) rispetto delle regole;
b) maggiore capacità di autocontrollodalla maggioranza della classe
Abilità: - Resistenza Generale - Velocità (intesa sia come tempo di reazione motoria che frequenza dimovimenti), - Forza (tono generale e specifico). - Mobilità - articolare e capacità di allungamento muscolare - Coordinazione spazio-temporale - Coordinazione Dinamica ( Destrezza )
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- Schemi motori complessi, riferiti anche ai giochi sportivi - Controllo della postura e della respirazione.
OBIETTIVI SPECIFICI/ ABILITA’
- Resistenza generale e specifica; - Velocità (intesa sia come tempo di reazione motoria che frequenza di
movimenti), - Forza ( generale e specifica). - Mobilità - Articolare e capacità di allungamento muscolare - Equilibrio nelle sue espressioni Statiche - Dinamiche - e di Volo - Coordinazione spazio-temporale - Coordinazione Dinamica ( Destrezza ) - Schemi motori complessi, riferiti anche ai giochi sportivi - Controllo di Postura e Respirazione.
Il livello di conseguimento è quello desumibile dai voti che concorrono alla determinazione della media per l’attribuzione del punteggio.