Aline Melo Silva Itana Vieira Almeida UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL Salvador 2012
Aline Melo Silva
Itana Vieira Almeida
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO
TUTORIAL
Salvador
2012
REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
ORAL
• Aquisição da linguagem;
• Aquisição do significado das palavras;
• Comunicação por gestos e sinais.
●Curiosidade
●Hipóteses
●Ideias
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
ESCRITA
0 A 3 ANOS:
• Participar de variadas situações de comunicação oral;
• Interessar se pela leitura de histórias;
• Familiarizar se com a escrita por meios de livros,
revistas, história em quadrinhos, parlendas e quadrinhas.
OBJETIVOS
4 A 6 ANOS:
• Ampliar suas possibilidades de comunicação e expressão;
• Familiarizar-se com a escrita por meio de diversos
gêneros textuais;
• Escutar textos lidos, pelo professor;
• Interessar-se por escrever palavras e textos;
• Reconhecer seu nome escrito.
CONTEÚDOS
0 a 3 anos:
• Participação em situações de leitura de diferentes gêneros
feita pelos adultos, como contos, poemas, parlendas e trava-
línguas;
• Participação em situações cotidianas nas quais se faz
necessário o uso da leitura e da escrita;
•Observação e manuseio de materiais impressos, como livros,
revistas e histórias em quadrinhos .
CONTEÚDOS
4 a 6 anos:
• Falar e Escutar;
• Práticas de Leitura;
• Práticas de Escrita.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
• Ambiente alfabetizador;
• Escutar a criança e planejar proposta com o uso da linguagem
oral;
• Promover situações de usos reais de leitura e escrita nas quais
as crianças tenham a oportunidade de participar;
• Participação das crianças nos eventos de letramento;
• Escolha de um tema para trabalhar com projetos e objetivos.
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO
PROJETOS
ATIVIDADE SEQUENCIADA
ATIVIDADE PERMANENTE
AVALIAÇÃO
Contínua Sistemática Formativa
SUGESTÕES
• Dramatizações;
• Contos de historinhas. Ao término da história incentivar os
alunos a fazerem questionamentos ;
• Dominó de letras e números;
• Cruzadinha utilizando os nomes das crianças;
• Através de desenhos fazer recontos de histórias;
• Ler o jornal do dia e contar para as crianças noticia que lhe
interessem.
Retirada do blog:
http://vidadeprofa.blogspot.com.br/2009/07/sugestao-de-
atividades-linguagem-oral-e.html
REFERÊNCIA
Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil
/Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de
Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.vol.
3, páginas 117-157.