Alimentação Saudável e Nutritiva

Alimentação Saudável e Nutritiva

Ensinando e Aprendendo com a TICMódulo IIITutora: Maria Aparecida Crivelli

ATIVIDADE3_9_PRODUÇÃO DE PRODUTO HIPERMÍDIA

Cursistas: Edina Cruz, Patrícia oliveira, Sandra Febbo

Este projeto foi desenvolvido no Centro de Educação

Infantil Esmeralda Carvalho Cunha com os alunos do

Pré II, faixa etária 5 anos.

DESENVOLVIMENTO E RECURSOS UTILIZADOSConteúdo Programático:• Palestra com a nutricionista

dirigida às crianças;• Colagem de figuras de alimentos

mais consumidos pela família;• Identificação de frutas, verduras

e legumes através do olfato e tato, utilizando a caixa surpresa;

• Jogo da memória;• Atividades sobre a origem dos

alimentos e visita a horta comunitária;

• Palestra com a nutricionista aos pais;

• Apresentação das crianças aos pais: encenação de uma música e teatralização do livro “A Cesta de Dona Maricota”;

• Degustação de receitas saudáveis;

recursos materiais: • Data show;• Câmera digital; • TV, DVD e aparelho de som;• Pesquisas na internet;• http://www.youtube.com/watch?

v=cGUBYsLhfzc&feature=related• Revistas, tesouras e cola;• Papéis diversos;• Fita adesiva;• Lápis grafite preto nº 2, lápis de

cor, canetas coloridas, giz de cera, pincel atômico;

• Alimentos: frutas, verduras e legumes.

COMPONENTES CURRICULARES

Com o desenvolvimento deste projeto foram trabalhadas as seguintes disciplinas: Estudos Sociais, Português, Matemática e Artes.

Objetivos: Orientar a criança na aquisição dos hábitos de boa

alimentação; Esclarecer sobre o aproveitamento dos alimentos pelo nosso

organismo; Identificar diferentes tipos de alimentação; Conhecer as fontes dos alimentos que consumimos; Apresentar informações sobre animais e plantas que nos

fornecem alimentos; Conhecer as proteínas e vitaminas existentes nos alimentos.

AVALIAÇÃO:

• Pedir que as crianças recortem figuras de alimentos e depois colem num prato confeccionado de cartolina, construindo um prato que represente uma alimentação saudável;

• Ligar os alimentos a sua origem;• Circular figuras de alimentos necessários para uma vida

saudável.

Conclusão:

Após o desenvolvimento deste projeto e de termos concluído a avaliação, pudemos perceber que houve mudanças no comportamento das crianças, é claro que não atingimos 100% das crianças, mas temos consciência que esse trabalho é igual trabalho de formiguinha e que não devemos desistir nunca, pois essa semente poderá ser germinada no futuro.

Referência Bibliográfica

VITOLO, Márcia Regina. Nutrição da Gestação à adolescência. Rio de Janeiro: Reichmann & Autores Editores, 2003. BELINKY, Tatiana. A cesta de Dona Maricota. Editora Paulinas, 2009.MARTINS, Cristina. Nutrição e Diversão. Vol. 2. Nutroclinica, 2001. LORCA RIVERA, Evelyn Del Carmen. Incentivo à alimentação infantil de maneira saudável e divertida: dicas práticas desde o nascimento. São Paulo: Editora Metha, 2008.