Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) (Алекса ́ ндр Рома ́ нович Лу ́ рия) Neuropsicólogo soviético que trabalhou em uma extensiva variedade de áreas científicas e em diversas instituições. Foi também formado em Medicina, trabalhos nas áreas de neuro- linguística e psicologia cultural-histórica, inventor do primeiro detector de mentiras e testes neuropsicológicos importantes, escreveu livros populares e pode ser considerado o Oliver Sacks do século 19, trocou cartas com Sigmund Freud e fundou um grupo de psicanálise na Russia. ….in his autobiographic work, Luria admits that his “primary ambition was to become a psychologist” and “to take part in the creation of an objective approach (abordagem objetiva) to behavior that concentrated on real-life events” (Luria, 1979).
59
Embed
Alexander Romanovich Luria (1902 1977)fisio2.icb.usp.br:4882/wp-content/uploads/2017/02/Psico... · 2017. 9. 29. · Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) (Алекса́ндр
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) (Алекса́ндр Рома́нович Лу́рия)
Neuropsicólogo soviético que trabalhou em uma extensiva
variedade de áreas científicas e em diversas instituições. Foi
também formado em Medicina, trabalhos nas áreas de neuro-
linguística e psicologia cultural-histórica, inventor do primeiro
detector de mentiras e testes neuropsicológicos importantes,
escreveu livros populares e pode ser considerado o Oliver Sacks
do século 19, trocou cartas com Sigmund Freud e fundou um
grupo de psicanálise na Russia.
….in his autobiographic work, Luria
admits that his “primary ambition was to
become a psychologist” and “to take
part in the creation of an objective
approach (abordagem objetiva) to
behavior that concentrated on real-life
events” (Luria, 1979).
Josef Vissarionovitch Stalin (Иосиф Виссарионович Сталин;
1878 — 1953)
A maioria dos seus trabalhos Luria desenvolveu na antiga
União Soviética sob o regimento de “Paizão Stalin”
Ivan Pavlov (1849-1936), fisiologista e médico russo. Criou a
"Teoria dos Reflexos Condicionados". Recebeu o Premio Nobel em
1904, por seus trabalhos sobre a relação do sistema nervoso com o
sistema digestivo. Pavlov, foi o primeiro a propor o
modelo de condicionamento do
comportamento conhecido como
reflexo condicionado, e tornou-se
conceituado com suas experiências
de condicionamento com cães.
Pavlov também pode ser considerado
como uma dos precedentes do
Behaviorismo, também designado de
comportamentalismo, o conjunto das
teorias psicológicas que postulam o
comportamento como o mais
adequado objeto de estudo da
Psicologia. O comportamento é
definido por meio de unidades
analíticas, como respostas e
estímulos. Luria: 3 unidades
funcionais trabalhando em conjunto
Lev Semenovitch Vygotsky (Лев Семёнович Выготский,
1896 – 1934), professor de literatura bielorrusso e fundador da
escola soviética de psicologia cultural-histórica.
Vygotsky foi pioneiro no conceito de que o
desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em
função das interações sociais e condições de vida. A
partir das proposições teóricas do materialismo
histórico propôs a reorganização da Psicologia,
antevendo a tendência de unificação das Ciências
Humanas no que denominou como "psicologia
cultural-histórica".
Vygotsky, e mais tarde também Luria, fizeram
expedições às populações camponesas russas
isoladas, fazendo testes neuropsicológicos entre as
aldeias nômades do Uzbequistão. Isso aconteceu
antes e depois do realinhamento cultural e sócio-
econômico da revolução socialista, que incluía
alfabetização e organização de brigadas, como
descreve Luria em seu ensaio sobre diferenças
culturais e o pensamento.
Books: Luria, A.R. (1932). The Nature of Human Conflicts - or Emotion, Conflict, and
Will: An Objective Study of Disorganisation and Control of Human Behaviour.
New York: Liveright Publishers.
Luria, A.R. (1962). Higher Cortical Functions in Man. Moscow University Press.
Library of Congress Number: 65-11340.
Luria, A.R. (1963). Restoration of Function After Brain Injury. Pergamon Press
Luria, A.R. (1966). Human Brain and Psychological Processes. Harper & Row.
Luria, A.R. (1970). Traumatic Aphasia: Its Syndromes, Psychology, and
Treatment. Mouton de Gruyter.
Luria, A.R. (1973). The Working Brain. Basic Books. ISBN 0-465-09208-X.
Luria, A.R. (1976). The Cognitive Development: Its Cultural and Social
Foundations. Harvard University Press.
Luria, A.R. (1968). The Mind of a Mnemonist: A Little Book About A Vast
Memory. Harvard University Press.
Luria, A.R.; Solotaroff, Lynn (1987). The Man with a Shattered World: The
History of a Brain Wound. Harvard University Press.
Luria, A. R.. Fundamentos de Neuropsicologia. RJ, Livros Técnicos e
Científicos; SP, EDUSP,1981 tradução de Ricardo Juarez Aranha
“As Psicobiografias”
The Man with a
Shattered World
describes the heroic
struggle of a young
soldier “Zasetsky”
trying to recover the
memory and other
mental capacities lost
when a bullet entered
his brain.
Study of a young man
“Shereshevsky who has
a literally limitless
memory. Interviews over
the years showed that
his memory was based
on synesthesia (turning
sounds into vivid visual
imagery). However, he
could not categorize.
Durante a Segunda Guerra Mundial, Luria liderou uma equipe de
pesquisa no Hospital do Exército em Kisegach/Ural para
desenvolver métodos de reabilitação de deficiências orgânicas
psicológicas em pacientes com lesões no cérebro. O trabalho
sobre a avaliação das funções cognitivas associadas às áreas
lesionadas do cérebro o levou a ser considerado o pai da
Neuropsicologia. Outra grande contribuição foi em relação à
formulação do conceito de Neuroplasticidade, o que influenciou
os estudos atuais em Neurociências a respeito da possibilidade
de reabilitação cognitiva.
Luria posited that human mental
processes represented complex
functional systems that involved
groups of brain areas working in
concert, each making a unique
contribution to the organization of
a functional system.
Neuropsicologia estuda a base biológica da atividade mental.
Como esses processos se alteram quando uma região do
sistema nervoso deixa de funcionar?
- estudo de pacientes com lesões cerebrais locais.